陶公安在
披一件蓑衣,种豆南山,将锦帽华盖扔进云山深处;把一醅浊酒,赏菊听松,让心与自然做一次亲密的接触,一边是荣华富贵,一边是怡然自乐。在命运的玄机前,陶潜,是执着于在黑暗中封妻荫子,还是寻求变通追寻自己的桃花源?
执着,远翥高飞,羡精卫填沧海,刑天舞干戚;迷惘,心为形役,,叹误入尘网中,一去三十年;变通,辞言归去,知云无心以出岫,鸟倦飞而知还;自得,采菊南山,咏明月之诗,诵窈窕之章。
胸怀壮志,承先祖陶侃之遗志,念天下苍生之疾苦。你曾执着那些权力、声望和理想,你曾仰望天宇,背负着山一样的担子;豁然惊醒,愤朝庭昏庸,哀民生疾苦,社会的黑暗迷离了你的眼,却迷失不了你的心,于是你不为五斗米折腰,于是你高歌归去来兮,用你独有的方式抗争这黑暗的社会。
命运关上了沉重的大门,而你却寻求变通,推开了通向辉煌的窗。当无数的人们在黑暗中沉浮,当无数的人们执着于那一个错误的方向,你却不遵循规则,而是突破规则,隐逸南山。
草露沾衣,你与露水为伴,戴月荷锄归,你种的又岂是那稀疏的豆?田里茂盛的是你选择变通后的怡然,纵短褐穿结,仍不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵;采菊南山,你与菊花为伍,你爱着那满山的菊花,正如你爱着那高洁不屈的品质。无疑,你的变通,推开了一扇窗,窗外,菊花满山,那是你对黑暗的抗争,对自然的追求。
关上一扇门,陶潜,不执著于那黑暗的社会,从那黑色的天空里走出,走到风和阳光中,走到那片贫寒却诚实的土地上。弯腰种豆,种下一片超然世外的宁静。
推开一扇窗,陶潜,变通了自己的命运,于那南山下种菊,当清菊之气弥漫山野,你多希望菊花的清气能荡涤一个奢腐王朝的浊臭。你的变通其实是一种无言的抗争,是对自然的执著。
千年后,当我翻开那泛黄的《陶渊明传》,却蓦然发现那星点文字恰如陶公的一株株黄菊,傲视着历史的潮水带走一个又一个脚印。诉说着那不老的故事和不屈的灵魂。
陶公安在?我问菊,菊却隐去笑容,独向寒风……
秋游
秋天来了,落叶飘飘,果实累累,秋姑娘带着清凉和温柔来到了人间。她吹过枫林,所有的枫叶沙沙作响,为秋天跳起优雅而美丽的舞蹈。她吹过田野,所有的枫叶、果实为她鼓掌。
今天天气特别好,我们决定去林县秋游。我们用过早餐,就出发了。一路上,我们看到,稻谷压弯了腰,玉米穗大的像一个个大棒槌一样,到处都是一派丰收的景象。
不久,我们到了上脚下,我们开始兴致勃勃的往上爬,爬到半山腰,我抬头往山上看,只见苍松翠柏绿竹成林,中间还夹杂着一棵棵枫树,秋风把枫叶染成了各种各样的红:有深红、橙红、还有半橙半红,远远望去,就像一颗颗宝石散落在绿色的地毯上。一阵风吹来,纷纷飘落的枫叶温柔地打在我的脸上、身上。我情不自禁的拾了几片,带回家作为书签保存。
我们气喘吁吁的爬到山顶,放眼望去,简直就是菊花的海洋,白如雪,红似霞,黄赛金。有的白里透黄,花瓣透亮,让人误认为是玉石雕成的。走近一闻,幽幽的香味让人陶醉。成群的蝴蝶在花丛中飞舞,美丽极了。
满山遍野的果树挂满了成熟的果实,红红的石榴咧开了嘴,在向秋天微笑,柿子像一个个黄色的小灯笼挂满枝头。橙子你挤我碰,好像争着让人们去采摘呢。枣树身上长满了刺,好像在保护自己成熟的果实。
秋天真是个多彩的季节,通过这次秋游,让我看到了秋天的美丽,感受到了丰收的喜悦。
河南省安阳市自由路小学三年级:李斐扬
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公安的“绿”公 安 的 “绿”放暑假了,我和爸爸来到了公安老家,虽然不是一个繁华的都市,可是,它的绿却给我留下了深刻的印象。公安,只是一个小乡村,和城市相隔几里路,可是却是一大片翠绿的颜色。草是绿的,树是绿的,就连那房子的墙也是绿的,整个公安成了一片绿色的海洋。公安,是一座翠绿色的小乡村,并不繁华,公安,那儿的树林一望无际,简直是林海,树丛里开着几朵鲜艳的红花,宛如海岸里的点点灯光,一闪一闪,格外吸引人。长堤宛如沙滩,在林海的衬托下泛着绿色的贝壳,美丽极了。公安老家最著名的景观就数那条无边无际,一直向前延伸的长堤了。整条堤仿佛是一条龙伸向远方,看起来还真像万里长城,堤上长满了青草,开满了红花,青草是嫩绿色的,而花则像火一样的红,整条堤被染成了绿里透红的色彩。堤的另一边是一大片茂密的树林,哥哥常把牛拉过去吃嫩绿的青草。树林的边沿有一座茅屋,一位老爷爷经常去那里乘凉,我和爸爸过去的时候总会见到他,也许老爷爷喜欢清静吧,可是,望着这一片碧绿的树林,能不叫人心旷神怡吗?再往里面走,就会发现一条清可见底的小溪。溪只有半米多宽,一步就能跨过来。溪里面有许多蝌蚪在那里游来游去,好像是找不到妈妈,急得团团转,溪里还有几条鱼,与蝌蚪很友好,偶尔张张嘴,蝌蚪就在鱼身边游来游去,并不认为鱼要吃它。这里的人从不抓鱼,所以才保持了这样良好的环境,看到这碧绿的溪水,怎么不叫人感到亲切、舒服呢?公安,也是一片丰收后果实的湖泊,一排砖瓦房的后面是一大片一大片的桔子树和柚子树,黄黄的桔子把树压弯了腰,肥肥的柚子在枝头闪烁。公安成了一片果实的 湖泊。公安,虽然不是像大城市一样每家都有电脑、电视,可公安那种独特的“绿”却 是大城市所没有的,公安,在历史的演变下,一定会变成富饶的村庄。700字 一年级
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皮大王陶陶今天我给诸位介绍我班上一个有名人物,他就是“皮大王——陶陶”。请注意,不要看到“皮大王”三个字,就认为他是一个最调皮的学生,他虽然学习成绩不太好,可是他的体育成绩在班里却是数一数二的,而且他还很能乐于助人,总之,他是一个好学生,只因为他的样子是虎头虎脑的,天生一副顽皮相,故大家送给他“皮大王”这个美称。记得在去年运动会上,陶陶在跑800米时,一贯稳拿第一的他只得了第二名。他为什么只得第二名呢?这里面是有缘由的:陶陶在开始跑的时候是第一名,由于他不小心摔了跤,脚出了很多血。这时,有人劝他别跑了,但他说要为班上争光,爬起来之后,连脚上的伤口也顾不得看一下,就继续往前跑。但是由于他摔得太厉害了,也由于这一跤耽搁了一些时间,他虽然尽力跑,他虽然奋力超上了几个同学,但最后还是只拿了第二名。然而,他这次的第二名比他以前获得的第一名更能让人感动,因为这里面包含着他深厚的集体荣誉感和顽强的拼搏精神。还记得一天下午放学回家,那时突然下起雨来,雨很大,连老师们都躲在学校的新大楼的底楼。陶陶看见了,跑上去对教自然的沈老师说:“老师,您家住在哪里?我送您回去吧。”沈老师笑了笑说:“谢谢,不用了。”陶陶又说:“如果老师都淋病了,那么就没人给我们上课了。”沈老师看了看陶陶那憨厚而诚恳的样子,真是盛情难却,想了想说:“好吧。你叫什么名字?哪班的?”陶陶说:“到了家再告诉你吧。”陶陶把老师送回了家,告别时只说了一句话:“我叫少先队员。”然后就一溜烟地跑了。沈老师自言自语地说:“这真是个好小孩,真懂事。”第二天,不知是什么原因这事终于被班主任朱老师知道了。朱老师表扬了陶陶,还给他加上了一个五角星。你们看看,我班上这个皮大王陶陶是不是蛮可爱的呢。简评:这篇习作写的陶陶,是班上一个外貌上看起来很顽皮,但实际上是一个有很强的班集体荣誉感,并很能乐于助人的好同学,习作突出了人物的个性特点,叙述也比较生动。700字 初二 议论文
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批陶今日复习古文,再读《归去来兮辞》,竟大不敬地萌发出批陶的冲动。尤其是文章最后一句:“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑。”越看越可笑,越看越刺眼。东晋那旮旯是十分黑暗,百姓处于水深火热之中,到处是官吏欺压百性,搜刮民脂民膏,在这样的官场想混出个清者自清着实困难。但是陶当时已是一个县官,相当于现在一个市长,手下至少有几十号官员归他管辖,难道就不可以把自个儿的这方土地先管好?身为一方父母官,你就应造福你所管辖的一方百姓。想管得太大,太彻底不可能,你并非皇帝老子。即使你是皇帝,你能下得了雍正那样的狠心吗?而陶只是在官场上遇了点挫折就懦弱地选择了逃避,还兴致很高地写了篇《归去来兮辞》影响后人,如果个个都像你这样,岳飞不精忠报国了找个地方开个武馆,宋朝便会更早灭亡;刘墉,纪昀都隐居而去,朝廷中的蛀虫、贪官污吏不更将祸害百姓了?那世道不更加炎凉吗?你对得起“父母官”的称号吗?你对得起公堂上的那高挂的匾么?还说什么“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”,那么多的百姓都难在此黑暗中生存,你并非神人,也有七情六欲,也吃五谷杂粮,柴米油盐酱醋茶你也缺一不可,还乐夫天命呢?看你如何乐。也许那时你的做法算得上是份儿清高,但与同处封建社会的林则徐相比,你是多么渺小:人家处在内忧外患的黑暗时期,因禁烟而莫名获罪被贬伊犁,人家完全可以一气而走,可他没有,在新疆人家挖出了“林公渠”,做一方之父母,荫一方之人民,流芳百世。而你虽也留名至今,只因你那几篇投稿都不一定得到稿费的文章,并非你的隐居,更非你的傲骨。故我题诗一首,以示你之过错:古羡陶潜无事牵,今嫌五柳心太偏。贪隐不做春秋梦,不清世事何等炎。为官不为民考虑,顺天安命锄作甜。700字 初中 记叙文
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软陶DIY今天我冒着蒙蒙细雨去影视中心参加活动,却偶然发现一个做软陶的工坊。名字也很特别,叫“泥巴公主软陶制作”。我们来到店内,里面摆放着许许多多的软陶制作工艺品,有人偶、有卡通图像还有各式各样的陶泥用品。我在图册上看中一个漂亮的小女孩,她穿一件双层长裙,手里拿着一束鲜花,头戴一顶绿色的软边帽,“就是她了!”我站起身,选了几块陶泥,就开始做起来。这是我第一次做软陶,还不知道做软陶是怎么一回事,我感到很激动又很兴奋。那里的阿姨教给我如何把陶泥变软,我把各种颜色的陶泥放在压泥机里,左手在下面拖着,右手摇动压泥机的手柄,听阿姨说,用压泥机多压几遍会让陶泥更加光泽,我就反复地转动压泥机。看着这些陶泥越变越软,也是一个快乐的过程。泥压好了,开始制作软陶了,做软陶和做橡皮泥很相似,只是材料上比橡皮泥硬一些。我先把一块绿色的陶泥揉成圆锥形,然后把压好的黄色陶泥包在外面,就做好了小女孩的裙子。做完裙子我们该做头了。我把肉色的陶泥揉成一个圆形,用牙签把头和身子固定。该做头发了,做头发看似简单,其实做起来还真不容易。我要把它做成一个娃娃头形状,我试了好多次都没有成功,最后还是在阿姨的帮助下完成了。整个作品最成功的是娃娃的帽子,我先用茶杯盖扣在绿色的泥饼上,留下一个圆形的印记,然后用剪刀剪下来。用手指捏出帽子的软边儿,盖在头上,再给帽子做点装饰就完成了。我觉得我做的帽子非常成功。最后该做小女孩的手和鲜花了,这是最简单的步骤,做手就是用肉色揉出两只手臂,做花就是用粉红色的陶泥揉成细长的条,然后像蜗牛一样卷上去,一朵花就做好了。整个作品完成了,我仔细端详着我的作品,哇---好难看耶,她的鼻子凹了下去,脸有点变形,其他还是蛮好的!虽然我这个小姑娘没有图册上的漂亮,但这并不重要,重要的是我制造软陶这个快乐的过程。700字 六年级 状物
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陶然居今天老师对我们宣布参加一个手工课,体验一下做陶泥。听到这个消息,我们在教室欢呼雀跃起来。一群学生被安排乘坐大巴车前往“陶然居”体验陶泥制作。大家排队按序一个一个上了车,最终有三个人没有座位了,分别是我、常雨瑶和陈宝其,于是老师安排我们乘坐了她的车。不一会就到了陶然居,我们蹦蹦跳跳地下车了。老师对我们讲解注意事项:不要大声喧哗,保持安静,公共场所要有礼貌。大家一下子安静下来了,只听见一阵阵的风声。到了陶然居的学习室里,老师对我们说:“想画画还是想做陶泥?”大家你一言我一语,有的说要画画,有的说要做陶泥。最后老师宣布:“想画画的站右边,想做陶泥的站左边。”这个时候,我在心里暗想:我要做陶泥,我还没体验过呢,做完了还可以带回家作为纪念品珍藏,我选择站在左边。分好了队伍,我们穿上围裙,手臂上戴上了套袖,每人拿一块陶泥,先把它捏软,如果还是有点硬,可以加一点水继续用力揉捏,最后揉成一个窝窝头的样子。接下来看老师演示怎么做陶泥造型。演示完了大家就开始制作自己想做的样子了。我打算做一个小杯子,把刚才捏成的窝窝头样的陶泥放在转盘上,踩一下开关,转盘就转动起来了,再把大拇指按在陶泥的中间,慢慢往外边缘移动,力气不稳,陶泥倒了,第一次尝试就这样失败了,我总结了一下,用力一定要稳,不慌不忙,我调整好姿势,继续重新开始。不一会儿,一个精致的杯子成型了。我开心极了,还在杯子上画上了图案,这样杯子就更加可爱了,我做完了杯子,顺便参观了一下其他人的作品,有的人捏了一个杯子,有的人捏了一个碗……大家做的栩栩如生,真不错呢。今天参加手工课非常开心,原来陶泥这么好玩啊,有时间我要让爸爸妈妈带我再来体验一次,下次我要做一个不一样的陶泥。700字 三年级