偏心
200字
五年级
散文
偏心,是你的吗?
偏心,为什么会来到这,
偏心,是我的吗?
我不需要它。
偏心,为什么有人需要它?
就觉得世界的人不平等吗?
为什么有人把家业给女儿继承?
就因为他们不偏心,他们知道男女平等。
为什么有人把家业给陌生人,(有人或许觉得他是傻的)
就因为他们没有偏心,他们要孩子自己打天地。
偏心就那么重要?
或许就当你接触到偏心的时候,
让坏细胞给洗了脑,
偏心,不好,只会惹来麻烦。
福建宁德南镇小学五年级:945099710 蔡子兴
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偏心立意:“眼泪”,委屈的浓缩、真切的期待。选材:弟弟“以小欺大”,叙述间透着浓浓的家庭气息,让全文显得真切、生动。层次:条理明晰,自然而流畅。倒叙开篇与结尾处理,耐人回味。文字:“眼泪”一出,奠定基调。处处透出内心的委屈与期盼,恰如其分的情景点缀,锦上添花。眼泪再一次涌出我的眼眶。为什么每次都要冤枉我?为什么每次都是我的错?难道他比我小就可以“以小欺大”吗?我弟弟,今年三岁,非常调皮,而且很爱撒娇。事情是这样的:我听见我弟弟在我爸爸妈妈房间玩什么,便轻轻地推开门,想吓他一跳。我才刚推开门,走进房间,我弟弟一看到我不知怎么就大哭了起来,当我正用疑惑的眼神看着我弟弟,想他为什么哭时,在一旁的爸爸便冲了过来,用力推了一下我的肩膀,并对我吼:“你干什么!又压到他的脚了!”他并没有给我任何解释的时间,一点也没有。然后抱着我弟弟,坐在床上,摸他的脚趾。我忍住眼泪,走出了他的房间,因为我不想让任何人看见我哭,包括他。我缓慢的走进我自己的房间,关上门,用毯子蒙住全身,然后就出现了开头的一幕。我在弟弟出生前,本以为我们家并不会重男轻女,原来,还是会的。好,我承认包括他比我小的原因,但难道这样就可以“以小欺大”?难道我连我弟弟的一根小小的脚趾头都不如?那他们当初为什么把我生下来?其实,在我们家,他“以小欺大”是经常的事。有的时候轻轻碰了他一下,他就捂着那“伤口”去撒娇。接着就是我的家长牵着他,然后说:“姐姐坏,姐姐不是好孩子,打姐姐!”然后他就肆无忌惮的打我一下,而我只能用不屑的眼神向他扫一眼,要不又会被骂。眼泪还是继续向外涌出,在这个家庭,什么时候才能“人人平等”?650字 六年级
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偏心我的妈妈生了一个小弟弟。她非常的可爱,爸爸妈妈都非常宠她。以前全部都是他们宠我,现在变成宠弟弟了。有一次,第一的鞋子破了。我笑了笑。你是弟弟,推了我一把掌。我就说,弟弟,你为什么要推我呀?谁让你笑我的,我这就去告诉妈妈,弟弟说道。第二天我放学的时候,我的鞋子破了,我就跟我妈妈说,妈妈,我的鞋子破了,我可以买一双新的吗?妈妈说,买什么鞋啊,不是为了省钱省钱,弟弟的鞋子便宜,你的鞋子贵的不得了呢!下次再买吧。没办法,我也只能答应了。还有一次。奶奶做了弟弟最喜欢吃的红烧排骨。却没有做我最喜欢的炸玉米。因为那个时候客人特别特别的多,奶奶让我特别安静一点。除了跟别人聊聊天啊那种的。可是弟弟却一直往我饭里面加很多很多我不喜欢吃的菜,而且还是辣的。我就对弟弟说,弟弟,我不怎么喜欢吃辣的,你吃吧。奶奶说,你这个小姑娘这么一点啦,还接受不了,全部吃掉,要不然不许和朋友出去玩。没有办法,我只能吃这么点辣椒了。我吃很多辣椒就要喝三杯水呢。到了明天早上,我发现弟弟在我床上动来蹦去,而且还跳到了我的肚子上。然后弟弟就摔了下来。妈妈听到了却说,你怎么在推弟弟呢?弟弟还小,让让着她。我就在想,我也是小孩子呀,凭什么好的都留给他,坏的都留给我。于是他们只顾着弟弟。妈妈说,你这个小孩,你要是再敢退弟弟,我就把你扔出去。于是,正当我想要解释的时候,妈妈却说,你不要解释了我我听见扑通一声,肯定是你把弟弟拖下来的。我就在想,唉,这么坏的事情怎么总是在我身上,而不是在弟弟的身上呢?600字 四年级 日记
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“偏心”老师五年级,妈妈把我送进了辅导班,开始我十分不愿意但是看见高老师后,我马上就改变主意,因为一看就是一个是一个善良的老师。才上几天,由于李建宇老师的一句话,把我调到刘惠芳老师的班里,我太不情愿了,说以一个人生闷气。。刘惠芳老师有着一张娃娃脸,中短的头发还是酒红色的,我一见她就没有好感,所以在写作业中我总是摇头晃脑。她很偏心,她偏心张少波,如果张少波有字或日记不会写,她总是很有耐心地教导,而我却恰恰相反。还有每次背课文。张少波一说,老师便让他去而我们五年级四班的却不让去,还说“写卷去!回家背”她不仅偏心张少波她还偏心五年级一班的学生。每次就和我们说“看人家五年级一班的学生,看人家张少波”“陈玥,你长你长了吗?这道题还不对!”刘老师看完日记又说“日记干枯无味!重写!”我想如果是张少波她肯定不会这样。“她坏,她丑,她难看,她恶心,她是个恐龙!”我心想,刘惠芳你太不公平了!我恨不得当个逃兵,流出这个班。刘老师只是一个劲儿的骂我们,仿佛我们只有缺点,没有优点。而张少波反而只有优点,没缺点。上回语文练习册上有一篇《刘姥姥进大观园》的阅读,这下可把我和井耀乐坏了。老刘!一听这个我又笑了。刘老师,这个“偏心”老师。不过想了想这是为了我们好。“陈玥,过来”辅导班时不时的响起这句话......五年级:陈玥作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 写人
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运动的色彩运动会开始了,四处溢满了欢悦的气氛。赛场上一个个如脱弦般离箭般矫健身影,连同一声声喝彩,一阵阵欢呼,交织成了一曲热烈激昂却又优雅轻快地奏鸣乐章,洋溢在我内心;更化成了沾满五彩颜料的笔刷,在我成长的画板上抹下了灿烂的一划,恰如绚丽的霓虹般五光十色,又似肃穆的殿堂般庄严神圣。但我知道,不论如何,它们的主色调永远是红色所代表的拼搏!一、活泼的绿2009年11月的某一天,雪白的丝丝云絮正抓紧时间,走家串户地互相问候,清澈的天空慷慨地准备了一个意外的惊喜,吩咐明媚的阳光穿透乌云的锢禁,暖暖地在行人心中绽开笑脸。过往的鸟儿饶有兴致地低下头张望着,七嘴八舌地议论纷纷。教学楼挂着的巨大横幅上整齐地排列着“南平三中第三十七届运动会”这十二个字。运动会开幕式即将缓缓拉开帷幕。我按耐不住紧张的心情,在队列中跃跃欲试。我们班和二班共同组成一个方阵,紧跟在鼓号队、彩旗队的后面,是第一个经过主席台的。尽管是开幕式,尽管只有一分钟,我们却认真对待。叫着响亮的口号,踏着整齐的步伐,犹如一抹新绿,朝气蓬勃地朝主席台走来。到主席台了,我们停下了前进的步伐,按照事先计划的那样,站好队形,用头上所戴的红帽子勾勒出一个No.1——这是我们对这次运动会的信心。我相信我们能做到。活泼的绿,满载着对运动会的希冀与期望,伴着整齐的脚步声,回荡在开幕式上。二、热烈的红“各就各位,预备。。”发令枪响。子弹出膛的烟雾在空中划过了一道完美的圆弧,运动员们奋力向终点冲刺,你追我赶。“到了,到了!”周围的同学们激动地呐喊欢呼,兴奋地迎上去庆祝胜利者的归来。这只是操场上一角的景象。跳高、跳远等其他赛事也进行得热火朝天,运动员们纷纷用自己最好的状态投入到比赛中。我也投身于这热闹的气氛中,参加了跳绳团体的比赛。比赛前的一刻,我紧张的准备着,同时也不忘用自己由衷的欢悦为运动员们送上真切的祝福。“加油!”我拍拍他们的肩膀,嘴角扬起的弧度为他们紧张的内心撒进一缕阳光,让他们带着信心满满的情绪参加比赛。比赛开始,我奋力地挥舞着笨重的绳子,脚下的节奏也渐渐加快——这并不是我平时用的跳绳,而是由于我的粗心将比赛时间记成了下午,从学校借来的另一副。我很紧张,担心发挥不出自己最好的水平。但没过了多久,我便放松了。参加比赛并不是为了赢取奖项,只要你尽自己的努力做到最好,就足够了。热烈的红,象征着青春的活力与朝气,合着紧张的比赛节奏,跳跃在赛场上。三、收获的橙三天的拼搏终于使运动会奏响了结尾的序章。我伫立在人群中,忐忑不安地聆听着成绩的宣布。目光追随着被念到名字的运动员兴高采烈地走上高高的领奖台上,接过那一面面闪闪发光的奖牌,我在心里与他们共同庆祝——那是他们努力挥洒自己的汗水得来的见证。终于,结果揭晓了。我们班也取得了不错的成绩:开幕式表演一等奖、团体总分第三名和精神文明奖。这些都是同学们共同努力得来的丰收的成果。我代表班级去领了一张奖状,尽管只是薄薄的一张纸,却浸透了一个集体共同付出的汗水。我感到无与伦比的自豪与骄傲。回到列队中,同学们争先恐后地抢过我手里的奖状,小心翼翼地展开,甜甜地喜悦顿时荡漾在流动的空气中。收获的橙,代表着拼搏与奋斗的见证,映着太阳耀眼的光辉,翻腾在心头。1200字以上 初一 散文
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