我的2005年
350字
六年级
叙事
我的2005年是个收获很多的一年。我看了许多课外书,知道了许多好词好句。经过努力,我的习作《一份礼物》终于在《小龙人报》上发表了,还有一篇习作《水果王国》在全国少年之星创新作文大赛中获得了小学组铜奖。我要感谢老师和妈妈,谢谢老师给我指导作文,谢谢妈妈为我投稿。
我的2005年也是个进步很大的一年。我敢于在同学们面前大胆表现自己了。以前,老师叫我回答问题,我不敢大声说,也不踊跃发言。而现在,我经常主动举手发言了,还敢在全班同学面前表演相声和小品,老师夸我有表演才能。
我的2005年还是个快乐的一年。我养了一只乌龟,叫悠悠,红色的耳朵,黑色的眼珠,小小的鼻孔,尖尖的尾巴,它给我带来了许多乐趣。我还报名参加了跆拳道训练班,学会了前踢、后踢、侧踢,拉展了韧带,身体更结实了。
2005年一转眼就过去了,我希望我的2006年收获更多,进步更大,有趣的事也更多,过一个丰富多彩的2006年。
一夜风雨
300字
六年级
写景
唰,唰唰唰——突然,狂风大作,吹乱了挂在阳台架子上的衣服,窗外传来了树叶被吹动的沙沙声,是那么狂躁不安,让人心乱。
一时间,乌云密布,黑色的天空笼罩住了整个城市。凄冷的月亮,狰狞的风,让我原本不错的心情一扫而光。
啪啪啪。即使已经关牢了窗户和门,但依旧能听得见窗外凌乱的风声,是那样尖锐刺耳,让人心惊胆战。
雨点一滴一滴落下,逐渐变大了,不但没有带来几丝舒服的凉意,反而使空气变得闷热,让人喘不过气来。
街道上的人们加快了脚步,仿佛走慢点的话就要被吹走了一样,已无暇顾及那些花枝乱颤的花草树木,以及被吹得一片狼藉的景物。
即使房间里开了冷气,凉飕飕的风直往身上吹,但我的心里却炽热如火焰般在燃烧,这种感觉,一点儿也不好。
一夜风雨,不曾平静。
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六年级
叙事
350字
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2005年旅游回忆录赴港澳及东南沿海旅游散记胥云石2005年1月16日,我们参加了由甘肃省中国国际旅行社组织的赴港澳、广州、深圳、厦门、武夷山、上海为期13天的旅行,所见所闻,感人至深。1月16日至18日,我们乘坐k228次列车(兰州-广州),从兰州站驶出,沿途经过了甘肃省的定西、天水、陕西省的宝鸡、西安、咸阳、河南省的三门峡、郑州驻马店、漯河、湖北省的武汉、湖南的长沙、湘潭、广东省的韶关,直达终点站广州。我和爷爷是第一次南下广州,一路上非常兴奋。不时的在列车上蹿来蹿去。白天,总是坐在窗前欣赏沿途美丽的风光。爸爸已经是第四次去广州、第二次去港澳,他随时给我和爷爷介绍沿途的名胜古迹和人文景观,并提醒我们出行时需要注意的安全常识。初到广州,是18日的早晨9时,广州的气候与西北截然不同,西北是冰天雪地,南国却是绿树成荫,花团锦簇。现代化的城市建筑、四通八达的立交桥,川流不息的车流和穿着鲜艳的城市人的快节奏、高效率,使人眼花缭乱、耳目一新。导游将我们领到第一个景点—越秀公园。这里是广州最大的植物园林。具有历史意义的中山纪念堂,宏伟壮观、庄重典雅。它是一个八角型的楼顶。纪念堂内呈圆形,富丽堂皇,至今是广州政治文化的中心。中国革命的先驱者—孙中山,在这里有过辉煌的革命业绩。纪念堂于1929年动工,1931年竣工,位于当年的总统府旧址上,总占地面积6。2公顷。它是广州最有标志性的建筑物之一。是中国传统建筑风格与西方建筑结构完美结合的典范。中山纪念堂是全国重点文物保护单位,集旅游、集会和演出为一体的重要场所,被国家评为aaaa级旅游景点。这里矗立着广州标志性的城雕—五羊塑像。传说,很久很久以前,广州这个地方是一个多灾多难的地方,人们老爱得瘟疫类的病,连种的庄稼都被枯死了,人民多灾多难。有一天,天上的仙女经过广州,看见这个地方非常穷,就让她的姐妹们每人牵一只神羊,送到每户人家。村里的人养起了羊,瘟疫病竟然消除了。人们又发现,每只羊的嘴里叼着一把麦穗。村里人把它种在地里,竟然获得了丰收。年复一年,人们丰衣足食,过上了好日子。以后,广州变成了一个山清水秀的地方,人们为了纪念这些神羊,就在这里雕了五只神羊的雕像。所以,广州的别名也叫“羊城”。为了留下永久的记忆,我们分别在五羊塑像下合影留念。在珠江畔的二沙岛,坐落着星海音乐厅、珠江大桥、广州珠江开发区高耸入云的建筑。天河商城是广州最大的商业流通基地,北京路是广州唯一保留下宋、元、明、清、民国路基基石的文物古迹,也是最繁华的步行街。广州给我们印象最深的是珠江的夜景,留下美味的是浮云酒店的美味佳肴,吃着各种新鲜的海鲜,喝着清香的南国茶,消除了旅途的疲劳,我和爸爸、爷爷同住云浮酒店915房间,用珠江水泡茶,更加提起了旅游的兴趣。接着拨通了兰州家里的电话,将所见所闻及时告诉了妈妈,让她放心,我们会安全旅行,多多保重。1月19日,我们乘大巴车沿广(州)深(圳)高速公路直达深圳南头关,这里是我国最早开放的经济特区。大陆游客去深圳必须带特区通行证入关,我们旅行团一行21人的出境通行证,此时此刻还在兰州,由旅行社通过航空带到深圳,为了不延误行程,导游便告诉我们有证件的先可以入关。爸爸随身携带记者证、和其它几位伯伯的身份证凑起来只能通关3个人,导游想出了一个高招:关口专门有拉客入关的商贩,我们凑足了300元,给商贩打理入关的小费,大家很快就过了南头关。12时,我们到达深圳,午饭后少时休息,我们来到了锦绣中华、民俗文化村风景区。锦绣中华景区浓缩了中国五千年历史文化和全国各地的风景名胜,是一座反映中国历史、文化、古代建筑和民族风情的最丰富、最生动、最全面的实景微缩景区。这里是绿的世界,花的世界,美的世界,82处风景名胜经过灯光特效的喧染,更加花团锦簇,绿意昂然,、美不胜收。园内开辟了名人植树园,游客可以踏着百位国家元首、政府首老以及中外名人的足迹,登长城,赏西湖,听编钟鼓乐,望布达拉宫,畅游祖国的大好河山。1200字以上 六年级 写景
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2005年春节晚会对联歌舞联:金鸡报晓,听玉笛金声,鼓乐和鸣,四海普天贺岁;丹凤朝阳,看银花火树,龙狮劲舞,九州举世迎春。地方对联:横批:盛景争春。1、北京上联:三海九门,京华迎奥运(三海指北海、中海、南海,九门说的是老北京的内城九门:正阳门、崇文门、朝阳门、东直门、安定门、德胜门、西直门、阜成门、宣武门。);上海下联:一江两岸,世博靓申城。2、重庆上联:朝天门喜迎天下客;天津下联:塘沽港———笑纳万国风。3、内蒙古上联:碧草毡房,春风马背牛羊壮;黑龙江下联:苍松雪岭,沃野龙江豆谷香。横批:世间同春4、西藏上联:雪域春秋“扎西德勒”;新疆下联:天山南北“乌鲁木齐”。5、广东上联:南海风清,讲述春天故事;广西下联:漓江水碧,飘来三姐新歌。6、山东上联:孔子仁,关公义,人文典范;山西下联:泰山日,壶口烟,天地奇观。7、湖南上联:八百里洞庭凭岳阳壮阔;湖北下联:两千年赤壁览黄鹤风流。8、河北上联:万里长城山海关,龙头为首;河南下联:独门绝技少林寺,天下无双。横批:联袂贺春!9、吉林上联:车轮飞转东西南北追风去;辽宁下联:钢水奔腾春夏秋冬入眼来。10、浙江上联:饮龙井茶,品江南丝竹;江苏下联:登虎丘塔,论天下园林。11、贵州上联:苗寨黔山黄果树,茅台赤水;四川下联:川肴蜀绣锦官城,花径草堂。12、宁夏上联:红黄蓝白黑,五珍献瑞;陕西下联:字史酒医诗,诸圣流芳。13、青海上联:水泽源流江河湖海;甘肃下联:金银铜铁铬镍铅锌。14、云南上联:石林自有高材生,群峰拔地;海南下联:琼海独具大手笔,五指擎天。15、安徽上联:黄山为九州增色;江西下联:瓷器与中国同名。16、香港上联:荆花吐艳香江瑞;澳门下联:莲蕊临风镜海清。17、福建上联:品铁观音,香飘两岸;台湾下联:拜妈祖庙,情系一家。钟声敲响时:横批:盛世大联欢。上联:上下五千年,太平盛世欣今日,听钟乐和鸣,八方共饮复兴酒;下联:纵横九万里,锦绣中华创未来,看龙狮劲舞,四海同吟发展歌;650字 六年级 状物
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2005年的毕业之夏一个孩子问我:“天空里面是不是空的?”我摇摇头说:“不,它不是空的,里面盛有很多很多的泪水。”—题记1微笑的样子我早以忘却了,有的只是自己流泪的样子.那一张张不同的脸,像老式的橡胶片一样.忽闪忽现的出现在脑海.我一直都在努力的去忘掉某个人所以我总是很努力,努力到忘却了自己身处何方,自己是谁.但经过一番努力之后,发现记忆并没有因为我的努力而有丝毫的改变,反而又变本加厉的让我回忆起我不愿去想的事情.头想痛了,眼睛哭痛了,心也伤痛了.我不知道自己表面是否坚强,但我知道我其实真正意义上来说并不坚强.当我每一次坐在黑夜中发呆而落泪的时候;每次回忆起某个人,某件事而落泪时,我才知道,原来自己那么的不坚强!黑夜在无尽的诉说着我的忧伤,我悲哀的仰望夜空,一切化为虚无.一切都在黑夜中慢慢的遗忘,慢慢的老去,慢慢散去.像说不清的迷雾,挥挥散散,匆匆忙忙.常会在寂寞的黑夜中坐在一个并不华丽但可以让我感到舒服的窗户旁,想象着我的未来,还有我的过去.有时往往就在那一刻脑海中记忆的深处一些凌乱并不完整的碎片涌上心头.让我记起,让我知道,原来自己从没放下过,有些人、有些事,依旧在我的内心深处隐藏着,每当思绪全都平静下来之后,我会一直忧伤.竟没有人可以真正的关心我,给我安慰了.我的泪大颗大颗的掉下来,无须遮掩,就这样砸痛了我的手背.我很无奈的笑了笑,带着流下来的泪水,痛苦的笑了笑,我真的活的太懦弱!2等樱花盛开的那个冬季,我不知道你们是否还会归来.不过,我会站在那遥远的天边等待着.望着你们归途的路,痴痴的等待着.迷迷茫茫之中,我看到了我的那一群相儒以沫的朋友们在向我招手!他们曾经带给我的感动,温暖,还有最纯洁的友谊!我们将会成为一辈子的好朋友!,我不知道他们什么时候才会回到我身边,可我却会把他们永远的留在心里.有些事情,有些人可以慢慢从你的记忆中抹去的.为什么我不能去选择忘记,还要苦苦的抓住那些忧伤的记忆不放呢我喜欢铭记,把那些刻骨铭心的每一天烙在心的深处。可是我更喜欢遗忘,遗忘掉那些痛彻心扉的每一天。可是,记忆并不是由你来支配的,在记忆里总有消逝东西,不变的只有你经历过的.3我总是被感情的事情围困着,像一只被围困在铁笼里的狮子,嘶里的嚎叫着,却无任何的用处,直直的望着铁笼却毫无办法逃脱.只有悲哀的仰视天空.寂寞中的空白让我全身都感觉到疲惫的空虚;记忆中的空白则让我全身都感觉到迷茫与无助。我不知道自己的时间到底在哪流逝了,所以我在寂寞的日子里独自一人去找我流逝的时间.我习惯了寂寞的姿势,确切的说,一只手托着下巴,两只眼睛神情迷离地望着天空发呆.这是我的姿势,我不会有四维那样的自由,会独自一人走到自己喜欢的那条两边都长满高大的梧桐树的柏油马路上蹲下,双手抱着膝盖,以四十五度角仰望天空.像个单纯、天真的孩子一样.我一直都很喜欢四维,他的文字会给我带来莫大的安慰,也会在我心情起伏不定时带来宁静.写到这里突然想起了小鸟,那个同样悲伤,同样热爱文字的男孩.看小鸟写给我一封封虽不短也不长的信时,我有时会误认为身边的他竟是四维.他和四维的文字给我的感觉都是宁静的,我相信小鸟就是我在很长时间里寻找的另一半吧,他是另一个世界中的我。我总是发现小鸟有很多地方和我相似,可是他并不知道。不过我很满足了,至少上天让我知道了在另一个世界中真的有那么一个人!4在新概念中,看到过很多篇文章都写了一句重复的句子:写着苍白无力的文字!苍白无力?为什么大家都把文字说成苍白无力?我这么认为,我认为文字应该说有感情的.当我孤独,难过时,那些别人所谓"苍白无力"的文字能给我带来莫大的安慰.他们可以为我填满心中的空白.手里捧着《新概念》,思考了很多、很多。一页一页的翻看,厚厚的一本,看到脖子酸痛才把书放下。关灯,睡觉,就是在每天的黑夜中看书,写笔下忧郁的文字,然后把一些从书中看到的华丽却又纯真的句子摘抄下到笔记本中。最后,则是思考,这似乎已经成为每天晚上必须做的几个步骤了。5太多的泪水,太多的心痛教会了我成长,也许,有很多事情都是无法预知的。可是我却在努力的创造自己的未来!我想,当初那个堕落的我真的不是我了,我是有梦想的孩子我不想做一个不信守自己诺言的人,无论做何事,我想做到尽善尽美,因为我害怕,怕当哪一天我走到黄泉的孟婆桥上的时候会有很多,很多的灵魂跟我“讨债”。心情此起彼伏,太多的承诺需要我去完成,太多的朋友需要我去关爱。也许今生我没有什么大的作为,可是我却想做好一个当朋友的责任。因为我爱我的朋友,胜于爱自己!无论别人怎样对我,我还是很想,很想做一个别人的好朋友。我不喜欢孤单,我拾不起掉落的笑言,但我希望我身边的人都快快乐乐的。我也有属于自己的梦想,就像别人说的,要飞,就要飞的很高。我想张开翅膀飞,可是我没有足够的勇气。有时候悲伤未必是件坏事,它会帮你更好的成长。但悲伤太多的话,它们会一拥而上,把你覆盖。我觉的自己活的总那么不现实,总把事情想得太过复杂。我会微笑,因为我走自己的路,曾听一位故人说过:我曾绝望,也曾失望,但我不曾无望。老天总不会可怜你的天真。我固执,环境改变了我,却改变不了事实。我很希望那一切都成为过眼云烟,有经过,有发生,也会有结果。可谁会轻轻把落满尘埃的日记本翻开呢?记忆中字里行间的情绪,谁会在意呢?你翻开了,难道又忘了曾经让你流露出的那些情绪吗?如果你不曾记起,我只能说,你错了!6有时,人被幸福冲昏了头,会不由自主的向更深的痛苦跌去。可是人就是那么的贱,明明知道自己的结局,可还是一下一下的开启驶向痛苦的隧道。巨大的声响总让人无可奈何。可这才只是痛苦的片刻。既然走进了那条隧道,你将面临的痛苦就是不堪而言的。可是我还是义无返顾的接受面临的痛苦,因为我知道只有经历了痛苦,人才会长大,才会懂得珍惜!有朋友对我说,有时候,往往虚幻的东西要比那些显示苍白的东西实在的多,比如感情,只有经历过磨难的感情才会让彼此更加的珍惜!我想这话是很对的吧!毕竟,有很多感情需要彼此精心的呵护才可以开出像彼岸花一样美丽的东西!花开花落,终究我们都是会长大的!现在的我们是一群孩子,一群在大雾迷茫的季节中迷了路的孩子,虽说,我们迷了路,可迷路终归为迷路。我们最后依然会找到回家的路。我们依然会看着时间慢慢的消逝,然后我们便开始慢慢的一步一步的长大!那些总是抬头仰望天空,总是用微笑挡住落括的脸的孩子们,心里才是真的空虚,真正的寂寞。像兔子,像ARROW,还有SUNNY。他们阳光灿烂的微笑后,总是有一层大雾迷茫的眼睛,总是看不清眼睛中那些本该拥有的纯真,只因为他们太寂寞,所以他们并不像快乐孩子眼睛中有种清澈!幸福,往往对我而言总是一片刻,上帝从不会多施舍一点给我,只有那么一瞬间。可我却那么的不现实,即使只有一秒钟,我依旧会笑,会笑的很灿烂,似乎想让全世界的都知道我的幸福来临了。虽然只有一刻!也许我一直都不属于悲观一类的,只是喜欢忧伤,才让自己忧伤的。其实,我应该很快乐的,可是我却选择了另一条路走,也许这是上天对我的惩罚吧。前生,我违背了誓言。7梦想对我而言,总是飘忽不定的,时近时远。我不知道该怎么去做才可以把梦想握在手中。也许,一直以来,我的梦想都只是一个梦吧,一个永远都不可以实现的梦,远得无法靠近的梦,可我还是要努力!8我记得曾看到过这么一句话:“这一生,有很多人让你笑过,只有一个人让你笑得最甜;很多人让你哭过,却只有一个人伤你最重;很多人让你爱过,也只有一个人让你爱得最深`”我和她同样深深的爱上了这句话,当初还把这句话彼此抄在了笔记本上。在世俗的爱情中,我们似乎做到的只有拥有—失去,中间有一样最为重要,可年少轻狂的我们都没有做到—珍惜!彼此擦肩而过,彼此微笑驻足,彼此相拥掉泪,彼此凝视分开`天空的那片云太寂寞河边的那棵许愿树太孤单行道树在雨中微微瑟簌是谁在拨弄窗前的风铃又是谁的心灵敞开了一扇大门字里行间都充满着阳光手指在琴见悠悠行走岁月如长河从身旁匆匆流走伸手去抓眼前的迷雾却只抓到了一片空虚我从没有注意过,在赤裸裸的黑夜中,有没有鸟在叫,在诉说一个又一个古老而又伤感的童话。今晚才注意到,原来到了黑夜,鸟儿都已经早以离去了,它们都回到自己的地方安安静静的睡觉了。寂寞的黑夜中缺少了鸟儿,怎么感觉都有些冷清,可是日复一日的,不是照样过下来吗?9突然发现自己爱上了纯净水,爱上了那种清澈、透明的感觉。我一直都希望自己可以做个心如止水的人,像纯净水一样清澈。可是我做不到,太多的情感包围着我,我想抛开一切,不顾任何代价去接受上天对我的安排,可是我可以抛开一切吗?我不能,所以,我无法付出我的全部。我喜欢雨,一点一点的,自由且不孤单。多少次我想跑进雨中畅怀自己的心情,可是我没有那种自由。到了下雨天,我只能趴在窗户边,凝神细听雨水掉落的声音。我常常会感到寂寞,雨不会寂寞,到了下雨天时,它总会很快乐,因为它的朋友们都在它的身边陪着它。可是,可是我的朋友却都不在了,所以我羡慕雨,它的自由与快乐!曾经的我很讨厌雨,因为它会弄湿我的头发和漂亮的裙子,会让我得不到奔放的心情与自由。可是现在变了,也许因为小K与小G吧,是他们让我懂得雨是一种自由的象征。雨可以教会我们如何成长,如何不孤单!小K喜欢听雨,小G喜欢淋雨,而我喜欢看雨。透过窗外,我的视线紧跟着天空中的雨,一滴一滴地,快乐幸福的样子。虽然,现在我仍不喜欢下雨天,可我却会慢慢地体会雨的忧伤了。也许在忧伤的人眼里,大自然的一切都变的忧伤,这就是悲观的人与乐观的人的区别吧。⑩距离是稀盐酸,在一定情况下能够腐蚀一些东西,腐蚀的不是真情,而是年少的固执和冲动,离开的天真,得到的成熟。人难免总要去成长,想回到过去,还有可能吗?心里的期待,总是落空,还有执着的奇迹,也会跟着消失在靠近天的地方。谁不曾失望过?谁不曾绝望过?不过,路总归要走,生活总归要继续,爱与恨的边缘那么容易跨越,可我依旧不敢去迈出那一步,决定生死的那一步!聚聚散散,分分和和,太多的悲伤,太多的无奈,百感交集的那一刻,未知的,已知的,遥远的梦竟与我的距离那么的近,可伸出手在黑暗中寻找,却握不住什么。才知道,梦只是梦,永远都与我的距离那么遥远`回忆那种种的片段,才明白,回忆并没有自己想象的那么可怕,偶尔享受一下过去,也将会是一种不可预知的神秘!从心里的那粒种子开始发芽,到开花颓败,最后只剩下苍老。回头看着自己一路的风景,多多少少曾美丽过,成长过。感伤未来又不知飞向何处?未来的未来,又是怎样的?没有预言家来告诉我,我的未来有怎样的风景。我只是清清楚楚的知道,我的未来已被命运注定了。渐渐空虚的灵魂,怎样掩饰才可以让人们知道,我其实很快乐?我固执,也任性,往往也是固执的去付出。当没有了结果的时候,也会任性的没理由的躲在一个僻静的角落里哭泣,为自己的固执,为自己的彷徨,为自己没有预知的未来和伤感的过去而难过的偷偷的哭泣。我还是一个孩子,一个十二岁的孩子,我迷了路,无助的小孩迷路了`我站在爱与恨的分岔口,痴痴的仰望天空,却无任何答案,破碎的脸,将天空无与伦比的划开,但除了沧桑却什么都不复存在了。黯然泪下,苦苦等待。奇迹总归会出现在我们前进的道路上!后记:毕业了!我的小学时光在这个夏天里结束了,同时也结束了我的一段令我难忘的成长。他们都离开了我,所以我要坚强起来。我相信他们会回来的,像当初和他们相遇时那样快乐。他们都走了。然而,我依然要继续我的生活,我依然要努力,依然要奋斗,为了梦想,仅此而已!步入初中的生活,相信自己,明天会更好!1200字以上 六年级 读后感
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2005年的最后一天今天是一个很特殊的日子年12月31日。这一天,是鸡年的最后一天;这一天,意味着我马上就要成为12岁的孩子了;在这一天当中,我有说不尽的“酸”与“甜”。“甜”是因为自己只要12岁就是自己的本命年了,明年是狗年,我也就属狗。有人说,在本命年里做生意特别顺利,特别红火,如果是学生成绩会一升再升。虽然这是迷信,但却给我带来了说不出的喜悦。但是最重要的是要放寒假了,自己可以丢掉一切包袱与学习带来的压力 、紧张。大家一起热热闹闹过新年,一定比在教室里学习快乐。过年时可以一边放烟花,一边唱着儿时的童谣;吃着香喷喷的年夜饭,收看春节联欢晚会,自己的腰包也被压岁钱“压得喘不过气来”,想起来就另人兴奋不已。“酸”是因为我已经成为小学毕业班的一名学生了。在开学时我老是念念不忘地说:“希望这个学期永远不要过,大家永远在一起多好啊!”我和我的同学有着浓浓的情份,大家一定也体味到了。我爱我的同学们,我喜欢六年级六班。但是“六六顺”却并没有让我的愿望实现,这个学期终究要离开我们,下个学期只有一点时间,大家在六月19日毕业考试后就要依依惜别了,我好想落泪,好想让时间逆流,我不是多愁善感,而是离不开同学们,离不开小学学校就要走了年就要来了,我们要离别了,好酸好酸年12月31日,我永远也忘不了这一天,我要去迎接2006年,迎接辉煌灿烂的明天!的朋友们,让我们永远记住这一天年12月31日!500字 六年级 日记
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2005年高考作文考点解读一、总的要求能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁文章。高考作文要求学生能够写作记叙文、议论文、说明文和其他常见体裁文章,使话题作文自选文体真正得以落实。在话题作文出现之前,高考作文试题总是限定文体,应考作文只能按题目要求的文体进行写作。直到1998年不再限制文章体裁,才打破了清一色的文体格局,于是高考作文可以写记叙文,也可以写议论文,还可以写成其它形式的文章。当然,这并不意味着考场作文不要文体意识,而只是说考生可以选择自以为合适或擅长的文体进行写作。二、基础等级的要求1、符合题意要做到“符合题意”,就必须过好审题关。高考作文试题一般由题目、材料、要求(注意)三部分组成:或完全式,三个部分具备;或省略式,某部分不出现,如要求自拟题目。审题就是审读作文试题各个部分的文字,力求确解,做到不漏、不改、不误。所谓“不漏”,即全面审题,不遗漏任何要求。所谓“不改”,即准确审题,不随意改变试题的要求。所谓“不误”,即正确审题,不误解题目的要求。2、符合文体要求“符合文体要求”,有两个方面的含义。一是符合作文试题的文体要求。二是写出来的作文符合该文体的要求。近些年提倡淡化文体,于是高考作文试题不限文体,但是,不限文体不等于不要文体,一旦选定文体,写出来的作文就得符合该文体的写作要求。如果以某一话题写记叙文,就要以记叙为主,就得有六要素,就应展开合理的描述,写出的文章像记叙文的样。如果写议论文,就要以议论为主,就得有三要素,就应进行理性的论述,写出的文章像议论文的样。至于突破性写法,自然应该大胆去实践,但还是有其鲜明的文体特征,决不是非马非驴的不是东西的东西。因此,增强文体意识,进行相关的文体写作训练,还是十分必要的。3、感情真挚,思想健康“感情真挚”,则是文章的根本所系。感情的抒发要真挚,应是内心情感的自然流露。一篇文章倘若没有感情,那不过是一块文字大拼盘;倘若充斥着虚情假意,那就成了一场令人恶心的文字游戏。作文要写真情实感,是我们永远需要恪守的法则。“思想健康”,这是立意的大前提,包括正确的社会观、积极的人生观、鲜明的是非观和爱憎分明的感情倾向等。思想不健康,作文写得再好也白搭。4、内容充实,中心明确先说“内容充实”。不管是记叙文,还是议论文,做到言之有物,内容便是充实的。记叙文叙述具体,描写到家,表现手法多样,突出表现中心思想,能说内容不充实吗?议论文论述充分,论据丰富,论证方法灵活,有力论证中心论点,能说内容不充实吗?再说“中心明确”。“明确”始发于作文题目,只有先明确作文题目所蕴涵的“中心”,而后在此基础上为所要写的文章立意,才能做到“中心明确”。“明确”实施于写作过程,只有紧扣“中心”,选择材料,组织材料,谋篇行文,才能真正实现“中心明确”。5、语言通顺,结构完整所谓语言通顺,就是要求语言表达规范、准确、连贯。考场作文用语不规范的原因是多方面的,如生造词语,乱用方言,随便改动成语或生搬外来语,造句违反语法法则等。准确,要求语言表达恰如其分,能切合原意。概念使用不当,修饰语、限制语使用不当,成语使用不当,都是不能准确运用语言的具体表现。语言连贯,指句子之间语意贯通,顺序合理,注意前后照应和衔接。除上述要求外,语言运用还要得体,使用语言能够适应不同语境的需要和语体的要求。结构,是思路的外化;所谓结构完整,就是要求用清晰的思路组织安排写作的内容。主要表现为开头结尾的起合,过渡照应的转承,段落的合理划分和安排,总之要做到思想有序,布局有方,层次分明,条理清楚。语言通顺,结构完整,是对作文形式的主要要求,其中语言通顺的要求尤为重要。6、书写规范,标点正确书写是否规范,主要看字体优劣、有无错别字、卷面是不是整洁等几个方面。有些年高考作文评卷标准专门设置“书写”项目,赋分高达5分。后来虽说不再单列这个专项,但在“等级评分标准”中有“字体”条款,错别字仍然单列扣分(每3个错别字扣1分,重复的不计)。标点使用不当,直接影响表意,虽然不曾明确规定如何扣分,但是肯定会导致隐性失分(因给评卷老师留下不好的印象而被降低等次)。总之,不管评分标准如何定,书写不规范、标点不正确,其结果会或显或隐地失分,因此万万不可掉以轻心。三、发展等级的要求1、深刻透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发性。“深刻”,是就思想内容而言。记叙文固然不乏思想深刻之作,但这里主要是指议论文。所谓“深刻”,首先是具有深透的见解,作文的观点能给人以思想启迪。其次是能够进行深入的分析,揭示问题产生的原因。怎样才能做到说理深刻?一要透过现象深入本质,居高临下审察事物,辩证思维剖析问题;二要摆现象、揭本质、挖根源、说危害,讲办法,逐层分析说清所以然;三要抓住规律、理清关系、对比曲直、驳斥谬论,多方阐发中在要害上。总之,站得高,想得远,挖得深,说得透,就能达到“深刻”的要求。2、丰富材料丰富,形象丰满,意境深远。“丰富”的要求,主要是针对记叙文而言。记叙文要叙事,要写人,要描景:叙事要善于选材,巧妙构思,做到曲折有致,情节富于变化,引人入胜,避免平铺直叙;写人要懂得刻划形象,描写具体逼真,细节生动典型,丰满可感,力戒程式化;景物描写要很好地为主题服务,或创造氛围,或衬托渲染,或寓意象征,或意境深远,皆以佳景真情取胜。另外,其中的“材料丰富”也适用于议论文。广征博引,纵横开阖,议论文写作能够做到“材料丰富”,也可以得发展分。3、有文采词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。“有文采”是在“语言通顺”的基础上提出的高一级语言要求,依次说明如下:“词语生动”应有丰富的词语做基础,如果没有一定的词汇量,就很难写出富有文采的文章。当然,光有丰富的词语还不够,还要善于运用,否则词语再丰富也没有用武之地。一般说,“词语生动”主要靠用好动词、形容词以增形象性,也表现在成语恰到好处地运用上。“句式灵活”,是指在作文时能够根据表达的需要,灵活运用各种句式,并取得较好的表达效果。常见的句式有:(1)陈述句、疑问句、祈使句和感叹句;(2)肯定句和否定句;(3)主动句和被劫句;(4)长句和短句;(5)整句和散句;(6)常式句和变式句。这些句式恰到好处的运用,对于表情达意大有好处。“善于运用修辞手法”,能使语言生动形象。怎样运用修辞手法才算“善于”?恰到好处、灵活多样、富有创意。恰到好处是在应该用的时候用,灵活多样是手法多变运用自如,富有创意则是新颖不落窠臼。这要从训练高层次的把握和驾驭语境的能力、联想和想象的思维能力入手,使修辞手法自然而然地服务于思想的表达,而且进入驾轻就熟应变裕如的境地。“文句有意蕴”,或蕴蓄着深刻的哲理,或包含着历史的反思,或夹杂着几许幽默感。它自然不是一眼能望穿的浅薄,但也不是故作高深的隐晦,而是一种具有穿透力的凝厚。这种语言风格说到底是一种思想成熟的产物,决不是单纯的语言训练所能实现的,唯有思想的深刻和凝重,才能达到“文句有意蕴”的境界。4、有创新见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处,有个性特征。高考作文提出创新的要求,体现了时代特征。作文创新首推构思富有创意,这是最有价值的创造性思维。从确立主意到运筹思路,从谋篇布局到剪裁材料,从过渡照应到遣词造句,都属于作文构思的系列思维活动,要做到“精妙”,就得把握整体进行创造性劳动,求得与众不同的文思。推理针对议论文而言,求独到要善于运用比较艺术的论证方法,如比喻论证、类比论证、引申论证(归谬法)等,给作文增加亮色。想象针对记叙文而言,求独到就要大胆(但不悖谬),就要创造出新颖独特的艺术形象。人云亦云,是中学生作文的通病,主要表现在主题的平庸和材料的陈旧,因此只要持新颖的见解,用新鲜的材料,就蕴涵着创新因素。至于有个性特征,是指一篇作文有某种特色,或表现手法,或篇章结构,或感情色彩,或语言风格……概而言之,只要努力把作文变成自己的独创性劳动,就可以登上创新的台阶。1200字以上 五年级 叙事
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给2005年1月1日??正巧一片云飘过??坠落满天花雨??2005年的第一个早晨??我计划把几首唐诗翻译成透明的心情??昨天夜里偷偷读的几首宋词太忧伤了??古人的落寞很美可是现在我需要幸福??冬天拉着春天的手一头撞进我的怀里??我左手心的高原上放牧着如雪的白羊??右手心的河谷中盛开无数微笑的鲜花??神秘的咒语从蓝色的海角念诵到绿色的天涯??郁积的愿望在彩虹的边缘快乐地爆炸??带着青春的恣意和野蛮??我把脚踏在柔软的山川??颓废的蒸汽永远会结晶成黑色的不可能??敢于挑战一切明天就决不会寒冷??昨天命运向我们下的蛊??不过是一个骇人的玩笑??沙漠的深处存在着真实的神奇??个别的绿洲是大海的残留??至今还生长着珊瑚和海藻??2005年应该无比灿烂??只要我们敢于在凌晨呼喊??2005年是一个高傲的传奇??芬芳的霞光会涂满明亮的日历300字 五年级 叙事
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2005写给自己2005年,新的一年,不哭就好。累了的时候可以去听燕姿的歌,可以去拿四维的书去消磨时间,但不要再撕纸,不要再让自己的心受伤,那样不值的,你要懂得这些。想飞的时候可以去楼顶坐坐,可以去放放风筝,可以在阳光的沐浴下喝喝绿茶,但不要再在大街上骑飞车,不要再在二楼跳下去,那样不值得,你要懂得这些。想爸爸的时候可以给他写信,可以去找妈妈,可以打电话给他,但不要见一个男人就叫爸爸,不要把自己对爸爸的思念转成爱情送给你并不爱的男孩,那样不值得,你要懂得这些。面对朋友的时候可以真诚,可以微笑,可以生气,可以珍惜,但不要再虚伪,不要再做作,那样不值得,你要懂得这些。2004年,结束了,沉默了,伤心了,难过了,失败了,放弃了吗?2005年,我希望自己快乐,希望自己健康,希望爱我的人能活着,希望我可以不再孤单,不再没有成绩,不再失败300字 高三 叙事
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2005我的感动与被感动在这漫长的一年中,我曾经亲身经历过许多好事。每一件事我都觉得感动,还有一些人都被我感动了呢!不信,你听我说。在2005年9月份,修路工人把人行道重修了一遍。原来崎岖不平、坎坷的道路一下子变得平坦、宽阔。靠马路的一边还栽了小树。一到春天,鲜花盛开、香气扑鼻,令人陶醉。我想,修路的叔叔们真是辛苦。到路修到哪,他们的家就在哪。唉,四海为家,难道他们不习惯吗?我国有一些灾区,需要捐东西。所以我校发了一个通知,让全校老师捐一些日常用品,让灾区人民穿得暖和些。我校老师捐了许多衣服。我想如果灾区人民知道了这件事,一定会很高兴的。2005年的10月20日,姐姐带我去买东西。在公共汽车,人很多,压得我都喘不过气来了。幸好这时有一位大姐姐把她的座位让给了我。我做下去以后,一直心神不安的,我翻来覆去得想,我为大家做了什么好事了呢?……2005年6月13日我出去玩。在回家的楼梯上看见3楼的老奶奶拿着一个儿童自行车艰难的走下楼梯。我看见了,走到老奶奶身边,对老奶奶说:“奶奶,我帮您拿吧。”说着,我拿着车子走到了楼梯门口。老奶奶在后面一个劲儿的夸我:“谢谢你啊,你真是一个好孩子呀!”老奶奶开心地笑了,我心里美滋滋的,非常自豪。亲爱的读者,我猜你们一定有这样的经历。其实我们每个人都有一份爱心,让我们把这份爱心奉献出来,那全世界都会和平、幸福。500字 五年级 叙事
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2005年满分作文(北京卷):说“安”(6)年高考满分作文(北京卷):说安()爱问共享资料为大家整理的年高考满分作文(北京卷):说安()供大家参考。傅雷曾对高级艺术给出如下概念:乐而不淫哀而不怨雍容有度典雅自然不装腔作势过火恶俗炫耀技巧。这种高级艺术中所体现出的安和、安稳、安详在京剧这里得到印证。剧情方面京剧是安和的。其不以紧张激烈刺激观众情绪的剧情来吸引人。京剧不要观众大哭大笑感情激烈起伏。京剧只是在叙述清楚情节的条件展现优美。像《宁武关》、《马思远》等老戏虽曾名动一进并有小翠花等名角以此为拿手戏但终因剧情过于惨烈复杂而被逐渐抛弃。《乌盆记》在现在也只是唱一唱十八张半里的段子而已。今天常上演的如《玉堂春》、《拾玉镯》、《龙凤祥》、《卖水》等剧目剧情简单平和。伴奏方面京剧是安稳的。中创新的以钢琴伴奏样板戏、《杨门女将》中老太君的一席话恼得我火染双鬓插入小提琴均让人听着大感逆耳。只有京胡与唱腔相安无事。像《武家坡》、《坐官》里的流水由京胡伴奏才会有天衣无缝的安稳感觉。表演和风格方面京剧是安详的。京剧从不强调暴力或者血腥。像《霸王别姬》中的自刎《贵妃醉酒》中的酗酒《谢瑶环》是的上刑《碰碑》中的自杀和各出戏里的打仗场面均以出之贵实用之贵虚为原则将其艺术化、抽象化以强调其中的体态美、动作美或人物思想感情。观众喜爱的生旦两行中的梅、余两派以安详典雅为风格:既不是程派的一唱三叹也不是马派泼辣激昂。京剧既不是凌叔华等京派作家的阳春白雪也不是评剧的下里巴人它安于上庸以安详为风格。然而处于今天的社会中京剧要发展京剧要创新京剧要与时俱进不能安于现状安常处顺。京剧正如章治和所方要推陈出新。这个推既是推广优秀传统戏又是推开落后的原则。京剧要在不断的推陈出新中立于国粹这一地位安然不动!700字 叙事
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2005年的我光阴似箭,日月如梭,还差几天就到了2006年了。仔细回忆2005年的我,感觉有许多进步的地方,也有不足之处。先来说说我进步的方面吧。我能当妈妈的小助手了,可以帮妈妈刷碗洗筷,减轻妈妈的负担。因为妈妈太辛苦了,所以有时我还自己洗衣服和刷鞋,有时还能自己下方便面哩。夏天,奶奶从老家特地赶来为我过10岁生日,可是,就在我生日的那天晚上,奶奶突然病了,被送进了医院,我当时的心里就像被毛毛虫咬了一口,难受极啦。我天天陪着奶奶,一会儿唱歌,一会儿讲故事,一会儿又说笑话,逗奶奶开心。还不时的给奶奶捶腿、揉脚。同一个病房的人夸我真懂事,我心里美滋滋的。我的缺点是,有点儿懒,不太注意观察周围的事物,导致刚开始时写作文无从下手。上课时有时还不注意听讲,为此,爸爸很生气。我知道我有许多优点,也有些缺点,但是,我会尽力战胜缺点,优点我将继续保持和发扬,争取在新的一年,做一个优秀的好学生,好孩子!350字 四年级 日记
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我说2005灵猴欢腾送旧岁,金鸡起舞迎新年。二OO五年来到了,我有许多许多梦想……妈妈的脚骨折了,我的第一个梦想是希望妈妈的脚早日康复,象过去一样健步如飞,带我去海边旅游,去高山观光,去书市徜徉。2004年我家买了一套大房子,现在正在装修,我的第二个梦想是全家早日搬迁新居。2004年,我在《河南日报》、《小学生学习报》上各发表了一篇习作,还在《作文连线网》上发表了40篇作文,我的第三个梦想是争取在《人民日报》上发表文章。04年我第一次参加古筝考级就考过了六级,我的第四个梦想是更加刻苦努力,争取2005年考过八级。04年我的好朋友全家搬到了北京,我难过了许久,我的第六个梦想是2005年在北京和即相聚。我还有一个梦想,就是希望世界不再有禽流感和非典,不再有战争和恐怖,不再有地震和海啸,世界应该永远和平。我的梦想还有很多很多,我要带着我的梦想飞上蓝天。350字 四年级 抒情
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就这样了吧,我的2005天空下着细如针毛的小雨独自徘徊在回家的漫漫长路上明天的明天是否幸福将降临我身边的每一个人?而我。。。。。。是否依旧是一个遗角?是否永远只是一个不起眼的配角?永远的只会说希望身边的每一个人幸福快乐却不知道在无时无刻的伤害着他们以为对自己好一点的人就天真的以为他是自己的朋友却在不久的不久之后被他“轻轻地“背叛曾经有那么一个人对我说你根本没有朋友我是多么的爱那个人而他却总是打击着我对他的爱我以为他是我唯一可以信任的人到头来。。。我还是明白了自己在自做多情明年又将要面临的离别同学的滋味不知道那时候又有多少人独自忧伤?太多的不舍却又不能不离开或许我们都只是时间末班的匆匆过客不会为了谁而驻足停下又或许生命中的确没有谁离开了谁就不能活就这样了吧,离开有何妨呢?后记:写给我的2005寄托我的2006350字 三年级 诗歌
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奥运年的我2008年,每一个中国人都期盼的名字。2008,每一个中国人都感到骄傲的日子。2008我不再是一个普通的小学生,我是一名在奥运会赛场的观众,手握五星红旗,为运动员加油,为运动员助威,为运动员呐喊。当五星红旗再一次冉冉升起,国歌又一次在耳边奏响的那一刹那间,自信的笑容又一次露出,我们的热血又沸腾了!2008年,我是一名微不足道的环卫工人。拿着那小小的扫把在晨风中打扫。为绿色北京增添一份绿意,为运动员增添一份自信,为祖国大地让外国朋友留下一份好的印象。当从广播里传来国歌声时,我不再感到累,全身有劲,把大地打扫得更干净!2008年,我是一名自愿者。带着甜甜的微笑,为失去方向的朋友指点迷经。让他们不错过奥运赛场上任何一个精彩瞬间的镜头!2008年,我是一名13亿人中的一员。在北京奥运会到来之际,一定献出一份小小的力量!350字 六年级 记叙文
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2080年的我2080年,一个老人正躺在他发明一个电子床上,和他聊天呢!2080年的老人就是我——宋非凡。2080年的我已经是一个很有名望的发明家,已经闻名世界。“主人,起床了。”我的电子机器人正在叫我。我起床后,来到洗手间。这里有两个按钮,一个红色的和一个蓝色的。我按了红色的按钮,马上出来一个托盘,上面拖着一块绿色的热腾腾的毛巾。我擦脸后,把毛巾又放回托盘上面。蓝色的按钮按一下,马上会出现一个水龙头。会流出水来。洗脸后,我坐在餐桌前,一个机器人为我送来一份报纸,并说:“主人,您先看报纸,我去为你做饭。”我对他说:“我要吃红烧牛肉、鸡蛋、纯牛奶。”吃过饭,我就来到车库,坐上无人驾驶车去研究所,去发明、研究、钻研更多的东西,造福人类和国家,让我们的生活更加美好、快乐、方便。孩子们,你们要好好学习,天天向上。为国争光、造福人类。军马河中心一小四年级:***350字 四年级 状物