一次体验
900字
六年级
叙事
又一节班队课开始了，杜老师神神秘秘地把一杯水小心翼翼地放在讲台桌上，“这杯水要做什么呢？”同学都疑惑地盯着老师的脸，希望从她的脸上看到想知道的答案。
我虽然是坐在最后一排，但是也把那杯水观察得很仔细，不就是一杯透明的水吗？能有什么文章可做呢？正想着，老师笑咪咪得开口说话了：“请大家认真看哦！当然这杯水和老师的手都是干净的。”只见老师把一只手指伸入水中，蘸了蘸水，然后立刻又伸进嘴里，并用舌头舔了舔，而后就甜甜得笑了。我想：老师笑了，难道这杯水是甜的吗？
“你们也想试试吗？”大家的心立刻被揪起来了，都踊跃地举手要参加。老师请胡肖上台，指着那杯水说：“你也照我那样尝吧！”只见胡肖兴冲冲地照着老师的样子，用食指蘸水往嘴里尝，可是他的脸色立刻大变，并做出了要吐的惨状。大家都面面相觑，不明所以。我想：他怎么和老师的反应完全不一样！脸色变得那么难看？老师又叫陈程上去尝了一口，他用食指一尝，“啊——”他用双手捂着脸做出了和胡肖一样的难受表情，同学们一片哗然，更加奇怪了。我想：老师尝时不是笑眯眯的吗？到底怎么回事？难道在演课本剧？他俩早就和老师串通好了，装出来的？我无法让这一个个问号在自己的脑子里打架，直接走上讲台向老师毛遂自荐，“老师，我来试！”老师递过那杯水，盯着面前的这杯水我的心像乱棰敲敲一般，怦怦地跳着。我伸出手指轻轻地蘸了一下，放进嘴里——怎么会那么苦呢？这水的味道真是叫我哑巴吃黄莲，有苦说不出啊！
看来尝水的同学都没有演戏，那么是老师？我们大家都向老师投去怀疑的目光。这样苦的水，她怎么还能笑得出来呢？我们纷纷要求老师再尝一遍，老师答应了。这一次，我就站在老师的面前观察得可仔细了，眼睛一眨不眨地望着老师，生怕漏了一个小细节，老师把食指放在嘴里，迅速地又把指头放进嘴里，依然是笑咪咪的，这时，我突然发现，老师放入嘴里的不是食指，是中指！噢！我恍然大悟：原来老师在要把手放入嘴里的那一瞬间偷着换了一个指头！唉，并不是眼见为实啊！我们都被眼睛蒙骗了……
这次班队课上的经历让我感受到：生活中总有一些小细节会和我们开玩笑，鱼目可以混珠，滥竽可以充数，所以我们更要从小擦亮心灵之窗，给自己一双慧眼呢？
石狮市第二实验小学6年6班 刘煜坤
可喜的一小步
650字
初三
记叙文
在岁月汩汩流淌着的溪流边，河岸上恒久地留下了深浅不一的足迹。那每一次前进，都是可喜的一小步，铭刻在成长中。
窗外不绝于耳的啁啾是鸟雀回巢的象征，可就是在大地回暖的初春，我却丝毫未被着勃勃生机感染，只耷着脑袋沮丧地俯卧在书桌上，沉沉死气漫溢在房间里，好像连屋内的空气都凝结起来。
妈妈手中拿着“白证”，这意味着我并未通过这次的舞蹈考试。心中充斥着的是不甘与难过。我的头越来越低，眼眶中的泪也掉落在地上，也狠狠地砸在我的心上。妈妈只是沉默着，一言不发，良久良久，她才开口：“我不骂你，只是希望你自己明白，自己去改正。”一声关门声似在提醒我，我心中也有了一个决定……
“哒哒哒”一声声舞鞋敲击着地面发出的节奏，我身后的钟嘀嗒嘀嗒的着。我在冰凉的地上不停做着舞蹈动作。窗外蛙鸣蝉叫，星星缀满夜空。我努力向前，为的就是前进一小步。
令我兴奋，也令我害怕的一天到了，身为补考生的我又走进这间熟悉的教室。依旧的雪白墙，不变的落地镜，如常的“柔韧”杆，只是我的心境不同了。压跨，崩脚，下腰，我缓缓的做着热身运动。开始了考核，在监考老师“灼灼”的目光下，我舒展着肢体，一次次的旋，一次次的跳跃，我心里充斥着紧张。舞毕，老师只是淡淡地说：“出去等结果吧！”长椅上，我的双手绞在一起，手抓得泛白，嘴唇紧紧抿着。“2号，去领结果吧！”我猛地抬起了头，着急忙慌的站了起来，我蹭着步子到窗口，只听见“嗯，你过了，领‘黄证’吧。”我只感觉心中有一种淡淡的喜悦蔓延着，我前进一小步，捧起证书。我做到了，我前进了，也许对别人来说，这很微不足道，但对我来说，这小小的一步是我汗水与努力的结晶。
人们常说：“日积月累”、“滴水穿石”，可见每一小步积累起来就能成为一大笔财富，而这一小步真是令人可喜。
我前进了一小步，可喜的一小步。
初三:陈雅洁
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一次体验我升上五年级了，终于可以上电脑课了，我们班的同学高兴得手舞足蹈。我们怀着好奇之心，议论纷纷：学校的电脑可以上网吗？能玩会儿对战游戏吗？老师会教些什么内容呢？第一节电脑课，同学们呼啦一下子跑到了电脑教室。老师为我们安排好座位后，严肃的跟我们讲了“三大纪律，八项注意”。同学们对电脑课的兴头减了大半。终于等到老师讲课了，老师冒出的第一句话是：“现在，我们先来学怎样开机。”天啊，这不是小儿科吗？我的小表弟才5岁，他都能自如的开机，找到自己喜欢的游戏网站昏天黑地的玩游戏了。现在的我呀，都能遨游网海了！我想通过上电脑课，让自己成为电脑“高手”。我抬起头失望的看看其他同学，啊？竟然有一大半的同学带着渴望的眼睛盯着电脑，就像小时候我第一次看见电脑一样。想起来了，原来他们还从不没接触过电脑呢。记得家里第一次买来电脑，小小的我就感到十分兴奋，围着电脑一直看，眼珠子瞪得比铜铃铛还大，心里装满了一萝筐的问题：这个铁方盒是什么玩意？铁方盒上为什么还嵌块黑乎乎的玻璃？铁盒子旁为什么有只小白老鼠？难道是铁盒子中放着香喷喷的烤鸭、金黄金黄的鸡蛋饼、一只肥嘟嘟红通通的烤乳猪……把小老鼠给引来了？下面那一匹木马是来干嘛呀？不知道骑骑看会怎样？还有那一盘子排得很整齐的铁豆腐，也不知道端来干什么？爸爸见我这副样子，便按下几个按纽，只听到几声音乐，黑玻璃忽的一下就出现了好多图案，我的好奇心又增添了不少。趁着爸爸去客厅的空儿，我便去玩玩电脑。我使劲鼓击“铁豆腐”，把“小老鼠”用力拖着按着。玻璃上出现了好多正方形，我兴奋极了，不亚于哥伦布发现新大陆，正方形密密麻麻地布满了玻璃，爸爸妈妈一看就傻眼，赶紧把我拉开，不然不知道还会闹出多大的乱子。走开时，我还得意扬扬地问妈妈：“我厉不厉害？”妈妈说：“小叶真厉害，能画出正方形了。如果你能好好听着，爸爸妈妈就教你比画正方形更好玩的。”我乖乖的靠在爸爸身边，爸爸把我拉到电脑前，告诉我，装着玻璃的是显示器，带条“尾巴”的是鼠标，像一匹木马的叫主机，像一块块铁豆腐的叫键盘。爸爸让我握住鼠标，叫我食指管左边，中指管右边，然后，握住我的手，用食指轻轻的点击电脑上的图标。啊！电脑屏幕上出现了花花绿绿的图案，还有会动的、会叫的小动物。我兴奋的又蹦又跳，按住鼠标这儿点一下，那儿点一下，电脑随着我的点击不断的跳出不同的画面。我兴奋的叫着：“电脑是最好玩的玩具，我要天天玩电脑。”现在，我已经学会了打字，能上网查资料、聊天、玩游戏、养q宠。但总没第一次接触电脑那么兴奋。第一次的体验，印象总是最深刻的。1000字 五年级 叙事
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一次体验三八妇女节快到了，我该送妈妈什么礼物呢？想到了妈妈收到我的礼物时的兴奋与感动，真是让我期待万分啊！可是还有让人更加期待的事情，是什么呢？就是三八妇女节那天，我们每位学生带4---6斤大米，装到枕套或别的什么袋子里，然后用绳子把装有大米的袋子固定在腰上，这样我们就可以体验当年妈妈怀我们时的幸苦和不易，我们就会更加的发奋图强学习，以优异的成绩来回报爸妈，可是我一想到我们班的男生也要像一个怀着身孕的伟大母亲一样挺着大肚子，我总会忍不住地笑出声来。我盼星星，昐月亮，终于昐到了三八妇女节，今天早上我把前天晚上做的手工品送给了妈妈，妈妈感动地喜笑顔开！我想爸妈为我们付出了多少，可我们只做了一件微不足道的小事，他们就会非常感动和满足。去学校的路上，有人是把装有大米的袋子放到书包里，有人是用一个袋子把装有大米的米袋装起来，甚至还有人直接把袋子固定在腰上，可能也只有我把袋子拿在手上了。惹得路人的目光纷纷向我投来，我的脸红的像烧红的煤炭---------又红又烫，恨不得挖个地洞钻进去，来到了教室有的同学早就迫不急地“扮”起了大子孕妇，互相调侃，互相嬉戏。大课间时，有的班级戴上了装有大米的袋子去做操，挺个圆溜溜的大肚子活像个孕妇，回来后，我们也摇身一变，变成了“孕妇”。经过今天的活动，我体会到了妈妈当年怀我们的艰幸与不易，我以后一定要孝顺妈妈，以优异的成绩回报她！也感谢学校为我们创造了这么好的机会去体验生活，望以后多开展这类对我们边娱乐边教育的活动。550字 五年级 叙事
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一次体验告诉你一件新鲜事：我当老师了！你可别不信，这是真的。不过，我的学生并不是什么小弟弟小妹妹，而是一个与我年纪相仿的小姑娘。我初次见到她时，就觉得有种特殊的感觉。我慢慢地打量着她，当我看到她的眼睛时，我惊呆了——她竟是个盲人！她的眼睛灰蒙蒙的，如一潭死水，一动也不动。她拉着我的手，对我说：“小姐姐，你能教我认识颜色吗？我从一生下来，看到的就只有黑色，你能教教我吗？”“能。”我轻松地说。我带她来到草地上，让她抚摸着嫩绿的小草，告诉她：“这是小草，它的颜色是绿色。”“它的上面一定还带着露珠，对吗，小姐姐？”我仔细一看，真的，上面有几滴珍珠般的水珠。“恩，对。”我把她扶起来，告诉她：“现在阳光照射在我们的身上，它是桔黄色的。”接着，我拿出一本笔记本，递给她：“这是我送给你的笔记本，它的底色是蓝色的，上面有一个小女孩在吹泡泡。”她听了，淡淡地笑了：“小姐姐，我也喜欢吹泡泡，只是从不知道泡泡是什么颜色的，你能告诉我吗？”我想了想：“泡泡是多姿绚丽的，就像我们的人生之路。”接着，我又教她认识了紫色的勿忘我，红色的玫瑰，棕色的树干，还有那洁白无暇的云朵……一天下来，我累得气喘吁吁，浑身像散了架似的，软绵绵地躺在草地上，她坐在我的旁边。她突然对我说：“小姐姐，我觉得看不见可真不好，四周都是黑漆漆的，这样的人生之路太漫长了，一点意思也没有。”“不，人生并不漫长。”我认真地说，“有人说过：‘要了解人生有多么短暂，先要走过漫长的人生之路。”“小姐姐，谢谢你。”“哦？谢我什么？”“谢谢你帮我破译了人生的密码！”她这是在夸我吗？我很快明白过来，我也当了一回老师了！我教她的，不仅仅是颜色，还有绚丽多姿的人生之路该如何走得好！这次体验不正是我生命中的密码吗？600字 六年级 记叙文
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一次体验一 次 体验安海中心小学五年四班:许凯琪现在的孩子都是独生子女,都是爸爸妈妈的心头肉,爸爸妈妈对孩子可真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。”我也不例外，从小到大爸爸妈妈对我更是百般呵护，从来不让我干任何家务活。于是，我便成了一个“衣来伸手，饭来张口”的千金小姐。现在，我已经11岁了，还什么都不会。我真希望有机会让我尝试一下，爸爸妈妈干家务的“快乐”。机会终于来了！星期日，我们家要大扫除。我想参加，可爸爸不让，但在我的再三请求之下，爸爸勉强同意了。爸爸给我的任务是擦窗户 ,我在心里直叫:“太简单了!”后来，看见那满是灰尘的窗户，不禁皱起了眉头，真的有些不想擦了，但又想爸爸妈妈平时那么辛苦，帮帮忙也是应该的。想到这，我拿起抹布浸上水后拧干，便使劲擦了起来。忽然，我发现一个黑点怎么擦都擦不干净，我只好去请教妈妈，妈妈跟着我来到窗前一看愣住了。我不解地问：“怎么了？”妈妈皱起眉说：“你是不是没用废报纸擦啊？”“嗯”我答道。妈妈说：“用湿布擦完还要再用废报纸擦干才行！”我恍然大悟。妈妈又说：“黑点擦不干净就用泡过的茶叶擦一擦就行了。 我照妈妈说得去做，果真做的顺利多了。我了这一次经验后，我便又重新开工了。擦了好久，窗户总算擦完了，累我腰酸背痛，但望着被我擦得干干净净，犹如全新的窗户，我开心地笑了。经过这次体验后，我懂得了爸爸妈妈的辛苦，同时也使我悟出了一个使终身受益的道理：“世界上没有做不到的事，只有不想做的人！”只要肯于学习就没有学不来的事。550字 四年级 记叙文
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一次科技体验“十·一”期间，我有幸来到了渭南3D打印基地，亲身感受到了科技的伟大和神奇。起初，我对3D打印技术只是了解冰山一角，只知道3D打印可以把平面图形通过扫描变成立体图形，但经过一位教授的讲解，才知道3D打印在各个领域都适用。只要家中有3D打印机，什么东西都可以复制。航天零件、医用、家居……并且在家中只要有材料给电脑输入，便能节省许多时间。在超市卖很贵的东西，在家中用打印机一键就能搞定。2014年，一位科学家终于用蛋白质做了一颗如同花生般大小的心脏，其功能不亚于真正的心脏，而这颗心脏，就是由3D打印机打印出来的。我们都知道，3D打印是由电脑编程后才进行的，这次，我才终于体验了编程。来到二楼，一台台电脑出现在眼前，在电脑旁，还有一个个小机器人。当老师打开电脑后，才发现上面有一个个复杂的选项，老师讲解完后，我们亲自编程。总之，试了许多次后，小机器人动了起来，这功劳，当然是电脑了。体验完编程，我才不得不赞叹中国科技的强大。3D技术不仅有打印机，还有神奇的3D打印笔，只要有材料，一支笔就把平面图形＂画＂成3D图形，其中的＂颜料＂是玉米淀粉和其他化学品的结合。我拿起笔认真地画了起来，因为是第一次用这支笔，于是许多作品都＂报废＂了。终于，我困难的画出了一个极其难看的抽象图形，虽然难看，但也是我的作品。建筑房屋需要蓝图和3D模拟，3D模拟可以让你身临其境，来观察整个建筑。我们这次便人人当了一次＂设计师＂，用电脑创建了自己的房屋，很有成就感和创造感。其实，3D模拟在许多地方都有应用，一直在我们身边发挥着它的强大作用。如今，3D科技已经应用到世界，让我们不断强大，也让我们再次认识了什么是科技改变未来。相信不久的将来，科技会让我们的生活更加美丽。700字 六年级
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一次科技体验国庆前夕，我和妈妈一起来到了渭南3D打印基地，了解了3D打印技术为我们带来的方便与奇妙之处。在打印基地，我第一次亲身体验了3D打印笔的奇妙。3D打印笔可以实现把平面图形到立体图形的转变。解说员让我们学习了3D打印笔的用法，千叮咛万嘱咐不可以碰笔尖。因为3D打印机的笔尖很热，它要将由玉米淀粉做成的塑料棒，经过加热，由笔尖流出来，从而完成打印。听了它的工作原理后，我开始画了起来。我准备做一个正方体，所以想着先做六个大小一样的面后再拼起来就好了，可是想着简单，做起来却难呀！我做的这六个面，不是那个大，就是这个小。经过长时间的努力，才终于练就了把六个面做的一致的本领。六个面做好后，正当我高兴时，笔尖不小心亲密接触了我的手。哎呦！我连忙把笔拿开了，可是手上却多了个红包。最后，我拼好了正方形，手上的痛一下子也忘了。3D打印笔真好玩，它为人类实现了一种既方便又有趣的制作工艺。接下来，我来到编程室，来给“程小奔同志”做编程。在桌面上放着一个程小奔的机器人，打开电脑，按照老师教的先把数据线的一段按进电脑的插口，再为程小奔加上了一个眼睛，它一下子变得可爱聪明了。我在电脑上写了一个编程想让程小奔去做，可是它毫无反应。这是为什么呢？仔细一看，原来没有上传呀！上传消息后，程小奔便开始执行命令了。我又写了一个让程小奔左转90°的编程，点击上传，程小奔也做的出来。这让我感到非常惊讶和敬佩！编程可以让机器人为你执行你想干的任何事情，可真是为人类减轻了许多负担呀！这次参观体验，让我懂得了3D技术的好处与奥妙，我长大后，一定要细细研究3D打印技术，为人类科技发展做更进一步的发展！650字 六年级
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一次成功的体验秋天是丰收的季节，国庆期间，我回老家帮奶奶收割庄稼。第二天下午，我们来到谷子地里割谷子，我去的时候已经有许多人在收割了。看着别人熟练地使唤着镰刀，我的手痒痒了，也操起了镰刀乐颠颠地割谷子去了。我一把抓住谷穗，用镰刀用力一劈。谁知道谷茎纹丝不动，安然无恙。我咬紧下嘴唇，使出了吃奶劲儿用力劈“哗啦哗啦哗啦……”只听见了谷子摇晃而发出的响声，再看看谷穗还安然无恙的。奶奶见状，在一旁乐呵呵的笑着：“不行的话，你用剪刀去剪吧！”我还不信呢！我是个烈性子，不愿轻易服输。就屁颠屁颠的溜过去，仔细观察奶奶是如何割的：奶奶左手抓着谷穗，右手握着镰刀，刀刃锋利的地方比着谷茎，比好后镰刀轻松向上一提，就把谷穗割下来了。左手把谷穗抛到麻袋，右手又抓住了另一棵谷子，那动作，太帅了！取得“真经”后，我乐滋滋地跑了回来。抄起镰刀，照着奶奶的样子，用帅气，霸气的动作，割下了第一条谷穗。接着许多条谷穗就像下雨一样飞入了麻袋。我一边割一边笑，嘴里念念有词：“这回奶奶该夸我了吧！”一会儿工夫，两麻袋穗子就这样诞生了。奶奶看着麻袋里的谷穗，脸都笑成了“秋菊图”了。直夸我：“哎哟，宝贝孙子真能干，可帮了我的大忙了！”我的心里甜滋滋的，吃了蜜似的。从这次失败到成功的体验中，我明白了，无论做什么事情都要虚心请教，细心学习。否则在前方路口等着你的，将会是一个接一个的失败与挫折。550字 六年级
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《一次体验》一次体验福建省泉州师院附属丰泽小学陈乙祯7岁那年，我们家搬进了新房，那是三室二厅的大套房。我真高兴，终于可以独自住一个房间了。妈妈把我的房间布置得像个童话王国：窗帘印有可爱的小狗，被子的正面印着一群小猴子。妈妈问我：“你已经长大了，现在要自己一个人睡，敢吗？”“真的吗？我早就想像堂姐一样有个自己的房间。”我兴奋得像快乐公主，迫不及待地说：“敢！”这一天，我等啊等，盼啊盼，终于盼到太阳从西边下山了，吃过晚饭，我早早地换上了睡衣，一骨碌钻进被窝里，一颗心激动得蹦蹦直跳。时间一分一秒地过去了，但不知为什么，我却没有一丝睡意。我睁开眼睛，想再看一看我美丽的童话王国。啊，屋里一片漆黑，我有些害怕了。忽然，我看到了一盏小小的红色灯，妈呀，该不会是《西游记》里的妖怪吧！吓得我把头缩进了被窝，连大气也不敢吐出。过了许久，我才慢慢地钻出了被子，飞快地跑到妈妈房间去求助。妈妈听了我说的话，忍不住笑了起来，说：“傻孩子，那是节能电灯，妈妈担心你半夜要起床，特地给你安装的。”妈妈接着说：“世界上哪有妖怪呀，不用怕！”我听了有点不好意思，就壮着胆子回到了自己的房间。刚躺到床上，我又听到了“呜呜”的声音。这下子我更害怕了，我把被子紧紧地裹在身上。过了很长时间，“呜呜”的声音还是没完没了地响着。妈呀！是什么鬼东西……我再也忍不住了，硬着头皮壮着胆子爬了起来，大声喊道：“妖怪！你别过来，快走、快走，我是孙悟空，我有金箍棒。”可是，那怪声还是不停地叫着，我越来越害怕，直奔妈妈的房间。这回，妈妈把我拉到窗边，指着窗外说：“你看。”我探头一看，原来是工人叔叔在修马路。妈妈摸摸我的头，温和地说：“你就当妈妈在你身边，闭上眼睛，从1数到100，慢慢地你就睡着了。”听了妈妈的话，我又回到房间躺在床上，心里默默地数：1，2，3……不知不觉中，我睡着了。从那时起，我就自己一个人睡，再也不害怕了。这就是我第一次体验到自己睡的滋味。(指导老师：陈春珠)700字 一年级 叙事
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一次断电体验今天，我们学习了一片感人至深的文章——《大山里的守望》，老师播放出一组图片，对我们说：“这些生活在大山里的老人十分困难，在他们的生活中没有电，到了晚上天黑时它们的屋子里便一团漆黑，十分可怕，为了让你们体会一下这些老人的苦衷，所以我们就进行一次体验活动，你们在晚上是不开灯，看谁能坚持下来，好吗”“好”我们齐声答道。好不容易熬到了晚上，体验开始了。妈妈把点灯“啪”的一声关掉了，整个房间马上陷入了一片漆黑之中，刚开始，我还没有什么不适应，舒服惬意的翘着二郎腿坐在沙发上，心想“这也太容易了吧，断电还挺不错。”可是过了将近十五分钟，天色越来越黑了，我在不尽的扭头间，突然看到了一条长长的人影，我以为是鬼影，吓得尖叫起来：“有鬼啊！”刚想跑去开灯，只见灯泡被妈妈用手堵住了，说道：“等体验完了才可以开灯。”我只好继续乖乖的坐在沙发上。随着夜色越来越黑，我越来越害怕，仿佛周围有许许多多可怕的鬼脸正在盯着我，我的手都快攥出了汗，肩膀微微的颤抖着，使劲往沙发的拐角里挤，生怕出现鬼，这时，一阵清脆的鸟鸣突然响起，我吓得从沙发上跳起来，用极快的速度向电灯开关跑去，不顾哈哈哈阻拦，一下子把灯开开，哆嗦着说：“断电真是太可怕了，真希望不要再断电了，吓死我了！”从这次体验活动中，我真而切真的体会到那些生活在大山里的老人的艰苦，我立志一定要学好科学知识，长大了将电送到那里，让他们也能像我们一样用上电，过上幸福的生活！一次断电体验600字 叙事
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体验一次盲人你知道吗？我们的眼睛十分重要，要是没了眼睛，走路，写字，读书都十分难。没了眼睛，就会生活在一个黑暗的世界，不在生活在这充满光明的世界。为了感受盲人生活，我们今天体验了一次盲人。 体验一：走路，规则：用布蒙住眼睛，从教室最后一排走到教师外。 “那位同学愿意来扮盲人？”老师话音刚落，同学们争先恐后的说道：“老师，我……”“我……”“我……”教室里炸开了锅。老师环视了整个教室，目光最落到我身上。我幸运的被老师选中了。 我洋洋得意的走到教室最后一排，心想：小意思！这游戏我最拿手，分分钟就顺利完成。当老师蒙住我眼睛时，我的眼前顿时一片漆黑，心里直打鼓，这是下了地狱了吗？祈祷着，希望神仙助我可以顺利过关。为了更好的体验盲人走路，我又在原地转了三圈。这一转，我头晕眼花，完全辨不清方向，眼前除了黑什么东西也没有。我定了定神，伸开双手往前摸，咦，摸到了桌沿，于是就扶着桌子小心翼翼的往前走。可我摸着摸着，居然摸了个空。前面大概就是门口了吧。我心里十分高兴，大步流星地走了过去。 就在这时，同学们哈哈下笑起来。为了安全，我双手平伸，继续往前走，突然，我摸到了一面墙，墙面有一点粗糙。我估摸着这一定是黑板，再往右走肯定是门。于是我大胆走去。我的手摸到一条缝隙，再往右，有几个凸起的扣。哈哈！这就是门了。我一拉门扣，“砰——”的一声，“哎哟！”好疼啊！原来门后的板凳碰到了我的膝盖。再疼也要忍耐，我弯下腰挪开凳子，开门，走了出去，我通关了。虽然我的膝盖还有点疼，我依然兴高采烈的回到了座位。 体验二：整理书包。规则：蒙上眼睛，把桌上的书，文具整齐地装在书包里。并把书包放进桌柜。看谁的速度快。当老师蒙住我的眼睛时，我就在想，装书嘛，小菜一碟。老师一声令下，体验开始了。我手忙脚乱，不管是大书、小书还是报纸，一起塞进书包，最后，还用手在桌上胡乱地摸了几下，没有东西了。我高兴大喊道：“老师我装好了。”这时只听“啪”的一声，什么东西掉地上了？我立即弯下腰，在地上到处摸，结果什么又没摸着。同桌见了哈哈大笑，提醒道：“在你桌上。”我马上直起身，在桌子上摸到了两支笔。咦！我只有一支笔，怎么会有两支呢？哎，不管了，一把抓进书包，拉上拉链。我拿开挡住我眼睛的纱巾，说：“老师，我整理好了。”我的速度的确很快，当我打开书包时却傻眼了，书包里一片狼藉，哎，这哪儿是书包哇，明显就像被几十只老鼠翻过的垃圾桶嘛！ 通过这次体验，我感受到许许多多的事情，对于正常人来说轻而易举，但对于盲人却十分艰难。所以我们一定要爱护好自己的眼睛。1000字 一年级 叙事
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一次特殊体验每个人在生活中都会有各种各样的体验。这次随夏令营到地球村参加社会实践活动，我就有一种特殊的体验，那是独立生活的体验。提起独立生活，我原来是既好奇又害怕。因为从小到大我都是在父母的呵护下生活的，从来没有离开过家。这次去地球村，正好是考验我生活能力的一个机会，几天下来我体会很多。先说甜吧!从小到大我都没拿过锄头，那一天看到比我个子还高的锄头，不禁大叫：“啊!这么重，可怎么使哦!”经过辅导员老师的讲解和手把手的示范，我终于明白锄头是干什么用的和怎么使用的了。捉螃蟹看起来很简单，但动起手来却很难，要把手伸到沙石中，不断地寻找，而且还要防止被螃蟹给钳着。好在我身手敏捷，很快完成了“任务”，这些看起来再平常不过的事，可在我们这些城里的孩子眼里，则成了最开心的节目!再说说苦吧!记得刚刚到的第一天，我放下背包，看着一张张整整齐齐的小床，好奇心和乘车的疲劳驱使我想赶快“享受”一下，于是，我便像在家中对待“席梦思”那样，向下“啪”地一倒。“噢!痛死我了。”我大叫起来。硬床板狠狠地“咬”了我一口，惹得同学们哈哈大笑。最后说说酸和辣吧。在地球村，我们每个人都要担起小小“勤务员”的责任。在家中，我们什么事都依赖家长做，而这里不仅自己的事得自己做，别人的事还得帮着做，每天都有教官来检查，我们必须做好，比如，枕头和背包要摆放清楚，被子、被单要叠好铺好，等等，吃完饭后，同学们要轮流检查……总之，这次社会实践对与我们这些“饭来张口、衣来伸手”的“小皇帝”、“小公主”来说，是一次很好的锻炼，让我们体验到了独立生活的“酸甜苦辣”。550字 五年级 叙事
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一次断电体验今天，我们学习了一片感人至深的文章——《大山里的守望》，老师播放出一组图片，对我们说：“这些生活在大山里的老人十分困难，在他们的生活中没有电，到了晚上天黑时它们的屋子里便一团漆黑，十分可怕，为了让你们体会一下这些老人的苦衷，所以我们就进行一次体验活动，你们在晚上是不开灯，看谁能坚持下来，好吗”“好”我们齐声答道。好不容易熬到了晚上，体验开始了。妈妈把点灯“啪”的一声关掉了，整个房间马上陷入了一片漆黑之中，刚开始，我还没有什么不适应，舒服惬意的翘着二郎腿坐在沙发上，心想“这也太容易了吧，断电还挺不错。”可是过了将近十五分钟，天色越来越黑了，我在不尽的扭头间，突然看到了一条长长的人影，我以为是鬼影，吓得尖叫起来：“有鬼啊！”刚想跑去开灯，只见灯泡被妈妈用手堵住了，说道：“等体验完了才可以开灯。”我只好继续乖乖的坐在沙发上。随着夜色越来越黑，我越来越害怕，仿佛周围有许许多多可怕的鬼脸正在盯着我，我的手都快攥出了汗，肩膀微微的颤抖着，使劲往沙发的拐角里挤，生怕出现鬼，这时，一阵清脆的鸟鸣突然响起，我吓得从沙发上跳起来，用极快的速度向电灯开关跑去，不顾哈哈哈阻拦，一下子把灯开开，哆嗦着说：“断电真是太可怕了，真希望不要再断电了，吓死我了！”从这次体验活动中，我真而切真的体会到那些生活在大山里的老人的艰苦，我立志一定要学好科学知识，长大了将电送到那里，让他们也能像我们一样用上电，过上幸福的生活！550字 四年级 叙事
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记一次体验作文随着预备铃声的响起，林老师如期而至，笑眯眯的望着我们，一语不发，弄得我们一头雾水。短暂的等待今儿却显得特别漫长，终于，她开口了：“同学们，今天我们不上课，来玩几样游戏，如何？”“耶——”班上一片欢呼声。“首先，请你们用左手在科作业纸上工工整整的写下自己的名字，开始——”林老师的一声令下，大伙立即投入了“战斗”，片刻工夫，“大功”告成。“谁能把自己的作品拿上来展览！”林老师连续叫了两遍，愣是没人举手，大家你看我，我看你，手中的名字个个都像“鬼画符”。“这林老师今天干嘛叫我们做这事呢？”“她的葫芦里究竟卖的是什么药呢？”……同学们的嘀咕声顿起。林老师依然保持着她那常有的笑眯眯，走到王辉的身边，用红领巾蒙住了他的双眼，“哈哈，我们班怎么出现了一个盲人啊！”不知是谁又在小声发表高见了。“王辉，请你把这笔盒送到滕用明那里！”带着林老师的嘱咐，“盲人”出发了，这王辉现在可没有了平时的机灵，走起路来，完全没了方向感，小腿碰到桌脚，右手摸着女生的长发，特别可笑的是，经过讲台时，差点来了个“恶狗扑食”，引得同学们阵阵哄笑，费了九牛二虎之力，“盲人”还是没有将任务完成，下来时，手还不停的揉着前额，呵呵，刚才撞到门上去了。“前两项游戏，完成的不是很好，没关系，相信接下来的竞猜活动一定会让大家满意的！”紧接着，林老师宣布了游戏规则后，大声叫道：“我来比划你来猜成语活动正式开始，有请选手——”顿时，小手如林，邱沁灵成为了幸运之星。一上台，她就强忍着笑容，还干咳了两声，紧接着，只见她怒目圆睁，小拳紧握，来回走个不停，还不停的将自己的头发用手提起来，表演完毕，陈丹就迫不及待的叫了起来：“老师，我知道，她刚才所表达的是‘神经兮兮’这个成语。”话音刚落，班上哄堂大笑，邱沁灵更是在那里吹胡子瞪眼睛。“是暴跳如雷。”“不对，是悬梁刺股。”“是……”“是怒发冲冠！”邱沁灵的脸上顿时露出了微笑，竖起了大拇指。哇，要猜透哑巴的心里话，可真不是一件很容易的事。“同学们，今天的游戏活动，其实老师是想让大家体验一下残疾人的生活！”林老师语重心长的话语镇住了班级的喧闹，“残疾人，他们有太多的痛苦，他们更需要我们用热情的双手去帮助他们，去温暖他们，相信今天的体验活动，会让大家有所收获的！”大家静静的听着，默默的想着，而后，又纷纷提起笔来，写下了自己的心声。900字 五年级 叙事
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一次体验——学篮球总评：投篮、带球看似简单，但练起来还真的不容易。在这篇作文中，作者记叙了初学打篮球的片段，文气比较流畅、层次也较为清晰。从文中，我们不难看出作者注意到了动作和心理活动方面的刻画，但很可惜的是以平铺直叙的方式一点而过，显得生动不够，练球的氛围不浓，而在前文中缺少了“汗味”，也使得结尾的“不论什么事都是汗水换来”这个感受显得有些突兀（从全文来看，结尾的感悟可以不要，或是写出自己更直觉的想法，不要总结、上升，这样更感性）。像这样的作文，不如抓住一点（如投篮），配以动作、心理感受、现场气氛等方面的叙述，写精写细写透来，而其他方面的内容（如带球）一笔带过，什么都想写往往会事倍功半。《闽南·同学少年》专辑指导老师：朱雨欣寒假里，我报了篮球班。 （最好写写“报了篮球班”时的心情，这样可以与上课后的辛苦形成对比。）上午9点钟，阳光明媚，我和其他同学在篮球场练球。老师来到了篮球场。（，）他指了指篮筐说：“投几个，熟悉一下球性！“哈，小菜一碟！”（我心想。） （哪天上午？是今天上午还是篮球班开班的头天上午？要写完整来。）只听“嗖”的一声，（原以为“百发百中”，可我投出的篮球）连篮筐也没碰着。老师走上前拍了拍我的肩膀，“学篮球，得从基本功练起。” 于是，老师（开始）教了我们拍球，（和）带球两个基本动作。我一边练，一边想：投篮是靠运气的，虽然别人投中了，可偶然代表不了必然啊！我一定可以投中！ （写出了不服输的孩童心理。）老师让我们边拍球边跑“8”字形跑，跑完一个“0”要跑另一个“0”时，要换一只手拍球，可正因为这样，闹出了很多“事故”。因为 我们在初学阶段，换手时需看球，可经常在这个时侯被人撞倒，或撞倒别人，撞得在那儿“二人”，眼冒金星。 （应该结合心理感受把整个动作、过程写具体来，这样的总结性描述显得有些平淡了。）（随后，）老师又教我们三步上篮，（。）首先（，我们）站在指定的位置上，然后向前走两步，第三步腾空跃起来——投篮！我们试了一下，可每次都成了“四步上篮”（，）老师（只好）又演示了一遍，我们才懂。 （如果以自己为例，写出为什么“每次都成了‘四步上篮’”，那么这段就有看头了。）快放学了，真累啊！可还要完成老师的“加餐”——投中三十个球。学员们像笼中的小鸟，拼尽了最后一点力气，投出球，可还是有没中的时候加油！30！耶最后一个球总算投中了，这种激动从“耶——！”中得以体现，本段中的比喻很生动，形象地展现出了一群艰苦练球的孩子。）在这次经历里，我懂得了“不论什么事都是汗水换来的。” （结尾有些突兀。到上段为止，全文结构已经完整了，因此这样的结尾不如不要。如果要，那么就写出更直觉的想法，不要总结、上升，这样更有感性900字 四年级 记叙文
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一次特殊的体验一次特殊的体验？是什么体验？别着急，让我向你慢慢道来。星期五的早晨，我搞完早训刚进教室，我和石泰鑫就被老师给叫去了。在办公室，彭老师对我说：“刘飞鸿呀，今天上午，老师要去听课，你和石泰鑫来当小老师，和同学们一起做完大本子上的第课，你们有信心教好这堂课吗？”我和石泰鑫异口同声回答：“老师，请放心去吧，我们一定做好。”这时，彭老师便把大本子翻开，把我们不知道做的题目详细讲解一遍，然后把话筒给我戴上了，这样一看，我就更像一们小老师了。第一节课的上课铃响了，我和石泰鑫走上讲台，大部分同学看见了我们，好像早就知道这件事一样，一点儿也不吃惊，也有一些同学们在嘻嘻哈哈的笑着，根本就不把我们放在眼里。我示意同学们坐好，把我俩上课的原因说了一遍。这时，只见石泰鑫走上前一步，他一本正经说道：“现在请大家鼓掌欢迎刘老师为我们上第18课。”说完，他就走到一边，我走到讲台，心里扑腾扑腾直跳，我稍为停了一会，便说道：“请同学们翻到第22页18课，颐和园，我相信同学们在家里已经看过了课文，这课的作业不是很难，有什么问题请同学们稍后提出来，现在开始做吧。”我才说了几句话，觉得有一点点紧张。我站在台上往下一看，只见写字沙少的声音，教室里静悄悄的。大概过了十几分钟，这时有的同学做完了，也有的同学们还在认真做，有几位同学在说：“刘飞鸿，哎，不对，刘老师，这个怎么做呀，部首到底是什么？”我这时不慌不忙地说：“现在不要着急，你们来讨论一下，会是什么样的部首？”有的说是尸部，有的说是已部，大家七嘴八舌，都说自己是对的。我学着老师的样子叫同学停下来，告诉了他们正确的答案，这下不对了，答对的同学们站了起来开始欢呼，没答对的同学有的在叹气，有的恍然大悟然后，我又向大家提了几个阅读课文上的题目，同学们都争先恐后举手回答，我忽然看见有一个同学把手举起又放下，他是平时很少发言的，于是我便点了他的名，让他来朗读一遍，只见他这时有点紧张，有点害怕，我就让同学们用掌声豉励他大胆发言，我把话筒给了他，他前面开始有点不是很流利，经常在不该停顿的地主停顿下来，慢慢地读得很好了。当他读完，同学们都说好。我对他也很满意，我还学着老师平时的语气表扬了他，希望他以后再接再历，做得更好。上完这堂课后，我讲得口干舌燥，还真累，不过我们很高兴，因为我们不仅教会了同学们的知识，还培养了自己的勇气、自信等多种素质，真是一举多得。“这样的体验我喜欢！”同时也深深感到：当老师真辛苦呀！今后我一定要好好学习，认真听课，这才是对老师最大的报答！900字 四年级 记叙文
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记一次特殊的体验今天下午，我们几个小伙伴在中心广场玩。玩着玩着，我们就玩腻了，汗流满面，大家都想吃棒冰。但一个人都没带钱，怎么办呢？廖建聪建议说：“我们去挣钱吧！”这个办法好，但怎样才能挣到钱呢？机灵鬼李汉明说：“这还不简单，到我家楼下抓只猫咪卖到花鸟市场，能挣五块钱呢。我们这几个人，五块早就够花了。”梁海康说：“你的本事真大呀，你知道猫什么时候出现吗？再说，要是被猫咬着了怎么办？”李汉明连连点头。这时，文静的林舒韵说：“我看大家还不如去捡些废品卖呢。”我们一致同意了。说干就干，找了几个蛇皮袋，我们就出发了。我们走遍了整个园林路，只找到了7个酒瓶、5个罐头和9只塑料瓶，往后就再也找不到半点废品了。大家正在发愁的时候，我大叫一声：“对了！”我说，“我家那边的河西路上有许多垃圾筒，去不去？”大家爽快地答应了。我们穿过一条马路，来到十字路口，过了十字路口向左走，到了河西路。梁海康看到垃圾筒，就在里面找瓶子，由于他走得快，一下子就走远了。我们真为他担心，路上车子这么多，一不小心出了事，怎么得了？我们高声喊道：“梁海康快回来！梁海康快回来！”他却好像没听见似的，只管找废品。我们真拿他没法子，只好赶上去，和他一起找了起来。真是“功夫不负有心人”啊！经过大家的努力，我们终于捡了两大袋废品。虽然累极了，连路都走不动了，但是一想到可以卖了废品买棒冰吃了，我们就像汽车加足了马力似的，又活跃起来。大家心中只有一个念头：早点把东西卖了，换棒冰。可麻烦又来了，我们找不到废品回收站。我们在园林路附近转了几个来回，就是找不到一个回收站。一次我们还把垃圾收集站当成了回收站呢！我们一进去，垃圾的腐臭味就把我们全“赶”了出来。最后，一位好心的老爷爷帮助了我们，他带我们去了回收站。看到回收站，我们高兴地奔了过去。可回收站里正在搓麻将的老板娘看了看我们捡来的废品，说了声“这些东西不值钱”便转身走了，真是空欢喜一场。那位老爷爷又带我们去了另外一家回收站，可这次的遭遇也好不了，老板说我们的两袋东西只值五角钱。“走，我们不卖了！”伙伴们气呼呼地跟着我离开了回收站。今天，棒冰没吃成，还落得腰酸背痛，腿抽筋。但我们想想也不后悔，因为我们体验到了挣钱的辛苦，感受到了挣钱的不易。大人们常说，生活的能力不是凭空生成的，它需要在具体的生活实践中一点点地培养、获得。今天的体验，可以算为我们将来的生活增加了一笔积累吧！900字 六年级 叙事
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一次有趣的安全体验活动今天天气晴朗，万里无云，我们在操场进行了一次有趣的安全体验活动。我们先体验了汽车盲点。只见一辆汽车停在篮球场上，旁边有一位老师笑容满面地朝我们招手，示意我们过去。一些同学被安排蹲在汽车的前后左右几个区域，王钰淇则坐在驾驶座上看看哪个区域是盲点。Oh，my God！最后的结果令同学们震惊！一个个眼睛瞪得大大的，嘴巴张成O型，塞进一个拳头都绝对没问题。王钰淇居然只看到了两个同学，而且都是通过后视镜才看到他们的！这次体验，让我明白：不要在汽车附近玩耍！过马路一定要非常小心，应举起手让司机看到，否则出现在汽车盲点，被碾压是很可怕的事情！道路千万条，安全第一条啊！接下来我们体验了汽车逃生。老师让我们上车，然后在汽车里喷了烟雾——烟雾竟然是棉花糖味的！我还没来得及去细细品一品尝一尝这好闻的味道，同学的身影便已经模糊了。一部分同学从窗口跳窗，一部分同学从车门下车，我十分幸运的被选到窗口跳窗逃生。窗外是一个高高的软垫，老师教了我们跳窗的姿势：双腿夹紧，微微弯曲；手臂弯曲，放在腰间，落地时脚尖先着地。我十分安全地“降落”了，并在“蹦床”上蹦了几下。防范黑恶势力活动，是两位老师装扮成穷凶极恶的恐怖分子，凶神恶煞般拿着亮闪闪的大刀和硕大锋利的斧头恐吓我们。徐章言紧紧抓着我的手不放开，我的手臂都被她掐出了几道红痕，她真的被吓坏了！老师于是教我们拿书包抵挡恐怖分子，让我们保持安全距离后逃脱。为了更逼真，老师请刘容坊上去跟他“搏斗”，进行了一场惊心动魄的黑恶势力和反黑恶势力之间的斗争。骨折紧急包扎的时候，老师请雨嘉配合示范，帮她包扎。她先用两块木板夹在雨嘉小臂的上面和下面，然后用纱布包起来。她叮嘱我们：不要包得太紧，以防血液堵塞；也不要包太松，起不到固定作用。接着她拿一块三角布绕过雨嘉的手臂，挂在脖子上并打结。为了防止走路时手臂摇动，牵动伤口，所以还要拿大纱布把手臂绑在腰上。这样就完成了。看着雨嘉缠绕了几层纱布的手臂，我真替她“疼”啊！接下来我们还体验了防拐骗、交通安全注意事项、杜绝毒品等活动。这次安全体验活动既有趣好玩又有教育意义，希望以后我们能够在生活中经常操练，那么真的遇到这些情况时，我们能不慌不忙沉着冷静应对。谢谢学校和老师们这么辛苦地组织此次活动，我相信我们会逐步提高安全意识，做个安全小卫士！900字 四年级
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