理解600字

理解

600字 初一 议论文

在人生的旅途上,有许许多多的障碍挡在我们前面,只要你加一把劲,坚定信心,就可以越过。

当我们第一次步入生命之旅时,懂得的仅是“咿呀”的言语,直到后来,就学习叫“妈妈”“爸爸”,再后来,就要学习“a,o,e”,再后来……

这时,一些极不耐烦的言语,“嗯,要得”“我听到了,明白了……”然而过后,又是一片茫然。唉!到了小学阶段,又是一些极不耐烦的符号、数字,也不懂教师在讲台上嘴一张一合的在讲些什么,反正什么也没听进去。既可悲又可笑的是,老师居然还叫我们写幼儿园学过的拼音,幼稚的我有些鄙视这个老师,甚至怀疑他是不是不会上课,但后来才明白,他是为了让我们打下一个好的基础。而我呢?什么也没学到。

时光很快,一晃六年过去了,该上初中了。来的第一天,觉得阳光照在身上特别温暖,我想这大概与眼前焕然一新的景色有关吧。初中的课程比小学的更多了,学起来也有些吃力,但勉强还说得过去,可是,由于错失了学习良机,荒废了学业,再也学不下去了,就只有在那里“坐以待毙”,使自己的目标在自己的一念之间毁于一旦。

在每个人心目中,都有一个属于自己的理想,理想目标确定后,再沿着这条光明大道去奋发图强。而在这时,就会有一座座高高的山挡在道路的前面,它们往往都与“学业、素质、品德”等有着不可分割的联系,如若符合了这些标准之后,就可以轻轻松松翻过那重重山峰,缺少它其中一样就会有一座山挡着你奔驰向前的去路。

当我满怀欢悦的追逐理想时,最后见到的却是一座不可逾越的山,特别的碍眼、碍眼,终于因为自己的一时失误而倒下。

理想,是一座不可逾越的山。当我伸手触摸时,前面却出现了一座重峦叠嶂的高山,将我与它远远的隔开了。

一个远大理想,就这样结束了,可悲的离我而远去了。

童年趣事

600字 三年级 记叙文

深圳市北师大南山附属小学 三年级(1)班 江倩如

在一个假日里,我和小伙伴来到花园里玩耍,玩什么呢?经过一番讨论,我们决定一起捉蜗牛。

我们找来了一个玻璃瓶子,开始分头找起了蜗牛。我弯着腰,目不睛的盯着草丛,生怕一个不留神“猎物”会从我的眼底溜走。突然,我在一个角落里发现了一只小蜗牛。我高兴极了,迫不及待地伸手过去捉它。可是就在我碰到它的那一瞬间,它就把头缩进了自己的硬壳里。我想是我吓着它了,于是我悄悄地走开,在不远处守候着。不一会儿,它把头慢慢地探出来,头上的两只尖尖的触角小心翼翼地来回晃动,似乎是在观察四周的环境。

我把小伙伴们叫了过来,大伙都很兴奋可又有些害怕,不敢去捉它。

“你来吧!”

“还是你来吧……”大伙推来推去,谁也不愿去捉这只小蜗牛。“嗨,还是我来吧!”大伙的眼光聚了给过来,我壮着胆子伸了伸手,鼓足勇气,用两只手指轻轻地把蜗牛捏起来,放在手心里。大伙都不再害怕,欢呼起来!也许是我们的欢呼声吓到了它,它又将身子缩回了壳中,于是我们屏住呼吸,果然不一会它又露出了整个身子,在我的掌心爬了起来。我们细心地打量起手中的这只小动物来。

我摸了摸它的贝壳,硬硬的。而它的身体却软绵绵的,头上的两只触角,像两个探测器不停地两边晃动。它的脖子伸得长长的,像一根弹簧一样伸缩自如。爬起来慢吞吞的,我想应该是它的壳太重了吧!我还观察到:它走过的地方会留下一条粘粘的、长长的痕迹。

小伙伴们你争我夺,抢着要看这只小蜗牛。它虽然很可爱,但是我想到我们把它给抓了,它再也见不到爸爸妈妈了,它爸爸妈妈一定会很伤心的,所以,在我的提议下,我们决定把它放回原处……

多么可爱的小蜗牛,我也经历了一次多么难忘而有趣的探寻!

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