飞
250字
五年级
日记
春尽絮花留不得，随风好去落谁家。”
草长莺飞，春风拂面，更少不了杨柳飞絮。柳絮小心翼翼的走来，那么轻那么柔地抚过人的心头。柳絮一个个、一团团、一对对的翩翩起舞，就如一场春天的“大雪”。这场雪一点也不刺骨寒冷，反而充满了诗情画意。这场“雪”不就是朵朵雪花加上棉花糖的演绎吗？不！它比雪花还要轻盈，比棉花糖还要温柔，它们是从仙女手中洒落的花瓣，在和煦的阳光下飞飞飞，美如仙境。
春天的童话似乎永远讲不完，柳絮就像春天的童话一样，似乎永远飘不尽，一批一批，漫天地飞舞。
五年级:郑恬雅
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军训第一天
350字
五年级
日记
今天，要军训了，我提着大包小包来到了我的学校（泉港庄重文实验小学），登上大巴车来到了我的目的地——三青社会实践基地。教我们的教官名叫庄雪义，他瘦瘦高高的，有着一双双眼皮，高挺的鼻子，厚厚、像香肠似的嘴唇。他十分严厉，让我们在太阳底下站了一分钟、两分钟……一小时。他才让我们休息十秒（画外音：55555555）后来他接到了一个“神秘人”的电话，不苟言笑的他居然笑了！由于我们没有见过教官笑，所以我们觉得他笑的十分猥琐。我们在底下议论纷纷，都在讨论那位“神秘人”是谁。教官打完电话又恢复那个不苟言笑的教官了，教官十分不满意我们这种像菜市场的环境（闹哄哄）于是大喊：“你们都给我跑起来，我没有喊停，你们不许给我停！”这可真是乐极生悲啊。我注意到教官的脸上露出了笑脸。
对教官印象分：75分
五年级:庄舒榕
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飞任你在蓝天驰骋飞翔，给你一双坚硬的翅膀，上天揽月，不负众望．我要飞翔，朦胧，遥远，深邃，在空中闪亮，心中的梦想，箭一般直刺空窗！50字 四年级
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飞某个冬天的下午，我和妈妈去公园散步，看见一只可爱的小麻雀在公园的草坪上使劲扇动着翅膀，我立马上前仔细查看，原来它的翅膀受伤了，想飞也飞不起来了。于是，我对妈妈说：“妈妈，它真可怜，它有可能会冻死或者被其他动物伤害，我们把它带回家吧！”妈妈同意了。我轻轻地捧起它，搂在自己的的怀里。到了家，我用药水和纱布给它的翅膀包扎起来。一段时间后，小麻雀翅膀的伤好了，于是我捧着它，来到了公园，将小麻雀放回了蓝天，让它寻回了它的自由。因为我知道，能在蓝天中自由飞翔，对于小麻雀来说，是最好的生活状态。飞！飞！有很多人都想飞，希望自己能在蓝天中飞翔，所以，飞是许多人的梦想。但是其实“飞”这个字在生活学习当中，都有很多表现。比如，小鸟在天空自由飞翔，飞机在航线上运行，风筝在半空中飞。再比如，像我们学生，今年的成绩比往年进步，这就是学习上的一种飞跃。我们中国早几十年前相当贫困，经过这些年人们的努力，生活水平有了很大的提高，人们都富裕了，这就是生活品质的一个飞跃。“飞”的意思多得数不清，只要是有进步，我认为都是一种飞的表现。飞还能组成很多词呢！有飞跃，飞翔，飞快。。。。。。飞这个字在我的心目中就是积极向上的意思，不管生活也好，学习也好，只要我们努力向上，向更高的目标前进，那都是一种“飞”的表现！我也希望我们的生活学习能“飞”得更高！550字 五年级
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飞厌倦了？疲惫了？迷茫了？烟雾里！藏起来，我看不见你的踪影！在你身边，心中点点不依。黑，黑！我在你眼前，梦交给我。风扬起的尘埃！弥漫一切。采摘一片你的心田，没有理由，没有终点。有没有永远，生命愈渐无助。被看穿，却没有语言。嘶哑我的眼泪，冰冷的空间。理想的难过，有什么滋味品尝。奔跑！想着你的美丽模样，回想！非常如此，爱！曾经，你还没有出现！150字 四年级
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飞我站在山坡上，周围的蒲公英被迎面吹来的凉凉的风轻轻地托起，在我的身边翩翩地飞舞着。它们就像无数个长着翅膀的白色精灵，带着希望，带着未来，带着美好，向远方飞去。我爱蒲公英，它就像一个沉睡的孩子，在一时间苏醒，那绒球似的蒲公英，给整个山野增添了几分情趣和高洁。它们在风的帮助下张开翅膀轻盈地飞到半空中，纷飞的蒲公英煞是迷人，使我仿佛置身于飞的世界，一个梦幻般的殿堂。我曾经多少次做过为样一个梦：我是一棵小小的蒲公英，长大后的某一天，风儿将我轻轻托起，我踮起脚尖，身子轻飘飘地飞上天，我尽情享受着风儿温柔的抚摸，享受着飞的乐趣……我爱蒲公英，爱它的灵动，爱它飞的轻盈，爱它的自由处在，爱它的无忧无虑。自从我爱上蒲公英那一刻起，我便爱上了飞。“飞”，在我的印象中，是一个崇高而具有梦幻色彩的词。我渴望的“飞”，没有神舟问天那般气势磅礴，只希望能带着小小的梦想，挥动着衣袖，像传说中的仙女那样，像蒲公英那样，轻飘飘地飞上蓝天，抚摸那柔软的白云，就足够了，也许，这是一种可望而不可及的境界。我常常幻想，能有一双天使般洁白的羽翅，“扑翅扑翅”地飞向天上，也许，这只是一种空想。但是，不管怎样，我就是爱飞，爱它的柔美，爱它的意境，爱它的深邃，我就是爱蒲公英，爱它那飞的追求，飞的信念，飞的执着……正在往回家的路上走着的我，忽地停住了脚步，转身向那个开满蒲公英的小山坡跑去。我对着一棵棵蒲公英，轻轻地吐出一口气，小精灵们漫天飞舞，纷纷扬扬，它们正带着梦想，飞向远方……可爱的蒲公英！也许，正像张韶涵所唱的那样，我们一直有双隐形的翅膀，只要有飞的志向，我们终将有一天会学会飞翔！我对着小山坡自信地大喊：“飞吧！蒲公英！有一天，我也会像你那样，带着小小的翅膀，飞上我梦想已久的蓝天！”700字 初二
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飞那是个阳光明媚的上午，来自天界的天使，展开双翅飞向人间，来到一家医院门前。因为她知道，过一会，会有一对父母将一个女婴弃在这片荒地上。她的任务就是拯救这个孩子。 天使在长椅上等了很久，因为别人看不见她，即使呆上一年也没什么。她坐着坐着，情不自禁的想起她曾拯救过的两个男孩子：善良的她爱护人间和世界，她不舍得让他们自生自灭，便带着他们来到了天界。随着时间的推移，他们成了天界两个顽皮的小机灵鬼，他们把天使叫做“妈妈”，天使也很欣慰。想到这里，天使知道又一个小机灵鬼正向她走来。一对夫妇匆忙地走来，把孩子放在荒地上。就在他们转身的霎那间，天使抱起孩子飞回天界。 这是个可爱的女婴，天使知道这个孩子天真无邪，是个做天使的好料子，可天使却没有，只是让她依偎在天使身边，让她做天使的“天使”。 天使叫她“飞”。飞现在还小，天使赐予她一双翅膀，供她遨游天际。飞学习天使帮助人类，帮助世界! 那一天，飞张开她的羽翼离开了天际。飞在翱翔，她帮助小朋友找回气球;帮助阿姨找到钥匙;帮助老奶奶找到了花镜。可却有一个人的要求，她怎么也办不到。 这个人就是飞的母亲，可飞却不知道，这位母亲每天都站在门前呼唤的孩子就是她。飞努力寻找着“自己”，终究是徒劳的，当然是看不见一丝踪迹的。在飞一筹莫展时，目光已经移到了，这个人身上了。突然，飞发觉，这个人十分亲切。飞开始疑惑，开始问自己“为什么这个人这么慈祥?这么亲切?难道这是妈妈?可妈妈是天使，她有洁白的羽翼，这个人却没有，但她却比妈妈还亲!”想到这里，飞展开双翼，飞回天际。 回到天使身边，飞问天使：“妈妈，今天我到人间去，看见一个人在门口盼着她的孩子早日归来，我也在努力帮她找这个孩子，可就是找不到，而且，我就得这个人特别亲切，妈妈，你能告诉我这是为什么啊?她到底是谁啊?”天使知道，飞看见了她的亲生母亲。天使知道，飞毕竟是要回到她身边的，可飞生长在天界，飞有羽翼，如果回到她身边，就必须除掉羽翼，但如果除掉，飞就会失去生命。想到这里，天使只是含糊地回答了飞。 纸终究是包不住火的，那一天，飞知道了一切，来到天使面前。“妈妈，我想回到人间!”什么?这对于天使来说是一个重大的打击。天使注定无法阻拦，便对飞说：“你要回到人间，必须要折下羽翼，但除掉羽翼对于你来说关乎到生命……”飞归心似箭，下定决心要回到人间，要见到她的妈妈，哪怕只有一秒钟。 天使在把飞的羽翼折下的那一瞬间，留下了一滴泪，这是惋惜的泪水，飞也流下了泪，这是伟大的泪水。两滴泪水慢慢相汇，相融，形成了善良的心，折下的羽翼带着心飞向了人间。飞在留下最后一滴泪的同时，与茫茫天际相融了，飞消失了。 飞的父母在那一刻仰望天空，一个女孩正在向他们招手……1200字 高二
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蝴蝶飞飞多么美丽的蝶，多愁善感的人啊。当春天离去，夏天逃走的时候，你也随着淡淡的秋意离开我们。多么可爱的蝶，就这样悄悄走了，留给我们一生牵挂。我往后的日子，每当看见蝴蝶，便想起当初的你。看着飘落的黄叶，我又想到了你。以前我们并不熟悉，但这种不熟悉却创造了我心中完美的天使般的你。你飘啊摇啊的一生，是多少美丽编织的梦啊。我多想挽留你，但蝴蝶终要狂舞，要离去。蝶儿飞飞，带着我的牵挂；蝶儿飞飞，载着年轻的梦；蝶儿飞飞，却越飞越远；蝶儿飞飞，花将她的翅膀染色。而如今景色依旧，却不见了你飞舞的美丽身影。200字 五年级 叙事
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海鸥飞飞我们要离开威海返回依兰了，爸爸给爷爷打电话说，买些火腿肠，让思梦在海上喂海鸥。喂海鸥？这是一件多么新奇又好玩的事啊！于是我便盼着这一天早日来到。我终于盼到了这一天的到来。那是五月二十八日，九点钟，我们登上了“新生号”客轮，从威海离开了我居住过一年的威海，虽然我思乡心切，但对它总有些留恋之情，心中产生了那淡淡的感伤。船飞快地行驶在海上，但一点也不摇晃，像坐在楼里一样。大约走出了二十余里路，海上就起了大雾，看不见太阳，看不见天空，那不用说更看不见海鸥了。我很灰心，以为今天再也看不到海鸥了，便和爷爷奶奶把喂海鸥的火腿肠拿出来吃了一些。很没趣，我便躺在床铺上朦朦胧胧地睡着了。也不知过了多长时间，猛然听见有人喊：“雾散了！天睛了！”听到这声音，我兴致勃勃地从床上急忙起来，登上甲板，看见一群人正在甲板上观看上空翱翔的海鸥呢！有人向空中仍食物，几十只海鸥便一齐飞下来抢食物吃。但这些食物海鸥不太愿意吃，所以来的也不多，飞的也不低。于是，我便把准备好的火腿肠，揪成手指甲大小，向空中抛去，这鸟儿很有灵气，吃到了火腿肠，便鸣叫着传递信息，忽的来了几十只，上百只来抢火腿肠。这时鸟儿飞着叫着向我要火腿肠，我一个人忙不过来，有两个看热闹的姑姑跑过来帮忙，给我揪火腿肠，像供应机枪子弹那样为我服务。于是我就能接连不断地向空中抛火腿肠了。我走到哪儿，那些水鸟就跟随到哪。只要我一扬手，她们便成群的飞下来抢吃火腿肠。她们为争吃的在空中飞着、叫着、厮打着。你就别说多壮观了。这时一大群看热闹的男男女女、老老少少也便喊着笑着向我围过来。远处的几台照相机也不断地向我拍照。人们都叫我“喂海鸥的小姑娘”。此时此地我竟成了明星人物，你别说我多高兴了！多得意了！海船汽笛一声长鸣，船缓缓驶进了大连港。海鸥这些水鸟也便离我而去了。我便面向大海高声喊道：“别了，亲爱的大海！”“别了，亲爱的海鸥！”700字 五年级 叙事
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飞女孩想飞。从她三四岁时，她就想飞。当她五六岁时，她坐上了飞机飞机隆隆的启动了，起飞了。但是小女孩紧紧依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈讲着莱特兄弟的故事。她只记住了：这，就是飞。显然她不满足于这样的飞。因为这样的飞没有给她带来太大的快乐，只有一种越来越淡的新奇感。七八岁时，女孩开始了新的尝试——在阅读中寻找飞。女孩非常喜欢读书。从书中，她飞得更高、更远了。——读小说时，在现实与想象之间飞；读散文时，在优美的意境中飞；而读科技文章时，则是快乐地在科学家的大脑里飞。可女孩的“飞行欲望”还不满足。她想自己来创造飞，并且还要让别人与他一起飞。于是，女孩开始了写作。慢慢地，女孩找到了真正的飞——让思路在脑中自由的飞驰，笔下流露出自己真实的感受。每当她这样做时，她好快乐。因为她可以自己来“飞”了。可她的下一个愿望仍未实现——让别人同她一起飞。女孩为了这个，开始了不停的努力。十几年过去了，女孩成了一名作家。她实现了自己的愿望。因为全世界各个国家都有人喜爱她的作品，她的作品总有着别的作家没有的妙处。有记者采访她——为什么能达到这个境界？女孩笑了笑，用很轻的声音答了句：“因为，我想飞。”450字 五年级 叙事
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飞给我一双洁白的翅膀，我会自由飞翔，会环游五彩的地球，游遍地球的每一个角落，但是我会把灰暗撒向世界的每一个角落。五年级:廖敏作文网专稿 未经允许不得转载50字 五年级 散文
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飞‘飞翔的风筝，放飞的梦。’不知何时，这句话浮现在放风筝的我心头。嘴角弯起，步子走起！此时此刻，我忽的回想起制作的点点滴滴。先与妈妈领取老鹰风筝的材料后忙碌起来。我用毛笔沾了些绿色颜料，为老鹰的翅翼绘上草地的色彩。为了使老鹰看起来更加拥有威严，我和妈妈用了多种色彩，终于使原先“面色惨白”的老鹰“生龙活虎”起来了。又经过繁琐的穿线后，风筝终于大功告成了！来到操场上，我瞬间被天上多姿多彩的风筝迷得恍惚。妈妈大声招呼我去配合她放风筝，脸上洋溢着许久未见的笑容。首先，妈妈拿着轮轴站在那儿，我牵着风筝飞奔起来。顺着风势，我的手一松，风筝“啪”的一声，栽倒在地，目瞪口呆的我望着摔得“鼻青脸肿”的风筝，差点没倒在地上。我不甘心的在经历了数十次风筝不同姿势、程度的栽倒后，终于忍无可忍，彻底发飙。终于，在我的不懈努力之下，风筝终于不负众望，飞起来了！我欢呼雀跃。绘，绘着梦；穿，穿过苦；放，放飞心；败，败在傲；飞，飞在天！梦，在此绽放！五年级:黄景怡作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 叙事
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飞想成功，就忘了失败吧！不想失败，就不停地向成功飞去。上帝给了每个人相同的时间，却给了每人不同的性格。上帝给了我爱飞。哲人说：“遇到困难，你绕着行吧！”我说：“我要飞越它。”生活中，工作中，学习中，困难无处不在。它有什么了不起的！那么多困难，你绕得开吗？时间飞速，那么面对这么多的困难，我们来得及吗？那就让我们飞吧！飞过去，你快乐；飞过去，你自由；飞过去，你才能成功。困难抑制了快乐，困难爆炸时，快乐便失去了自信的羽毛。快乐笑起来时，困难也就飞过去了。让我们飞吧！青春是一曲急促的旋律，是高速运转的机器，是一阵疯狂的暴风。让你来不及驻足看风景。别担心，失败会增强你的自信；别高兴，骄傲能除去自信的羽毛；也别想，飞是很容易的。摆动翅膀，飞。别停下来。即使苦，飞过去那泪也是甜蜜。所以我常飞，我爱飞。在我的青春里，我拥有一双隐形的翅膀，给我勇气，带我飞过失望。不管风多大，我爱飞，一直飞，飞到心中遥远的目的地。飞扬起青春灿烂的光芒。哲人：“终点和起点只隔了一堵墙。”我说：“他们背道而驰，而聪明的人则飞过了它。”每个人都有一双隐形的翅膀，只是我们缺少发现它的毅力。如果你已有丰满的羽毛，Trying to fly。400字 初二 日记
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飞狂风渐渐变得温柔了，我感觉自己是一只小鸟，在风中滑翔，在风只盘旋，在风中转转折折，那么的自在，那么的洒脱，不再有拘束，不再有孤寂，我突然体验到了一种快感，一种成功后的快感，一种实现梦想的快感。假如我还是一片树叶，我依旧情愿在风中飞翔！100字 初一 日记
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飞秦始皇由于统一了六国再也没仗可打闲得没劲，大臣李斯给他献上了一策“上网”。秦始皇听到这个名词比赵本山的反映还大，吹胡子瞪眼大发雷霆“放肆，李斯你好大的胆子，你要让朕当鱼夫，这成何体统，朕堂堂一代名，君岂能当什么鱼夫，你是不是想篡位夺权”。被吓得魂飞破散的李斯仿佛丢了几个胆，哆哩哆嗦的忙解释道：“皇上请息怒，皇上请息怒，老臣决非此意，微臣所指的“网”是“因特网”，它可以用电脑在网上聊天、玩游戏、查阅资料等等有许多功能呢。”“是真的吗？”“微臣不敢欺骗皇上，是真的。”“那赶快给朕弄电脑上网呀。”这是李斯来了个“yes。”为了尽快弄到电脑，李斯专门雇了小布什的私人飞机从美国微软公司弄了一台奔腾5的电脑。这下可把闲的没劲的秦始皇高兴坏了。于是套用了赵本山小品里的一句话：“李斯你是个爷们儿，纯爷们儿”。赏了国库里的一半黄金，李斯便告老还乡，跟官场一刀两断。从此秦始皇迷上了电脑不理朝政。刚接触电脑时秦始皇迷上了游戏。什么传奇、奇迹、破天一剑呀等等都玩便了，最后还是觉得传奇比较好，玩起了传奇。三个月后的一天秦始皇在传奇上遇到了一个叫“我是老大我怕谁”的人，秦始皇看他这小样儿不顺眼，上前次儿了他几句“娘的，大爷是统一六国的秦始皇都不敢出此狂言，你个小毛孩儿却有如此之大的口气呀。”说着主动进攻和他过了过招。几个回合下来秦始皇是累的气喘吁吁手脚发麻。他见此人如此不凡问到：“你是何方妖孽报上名来，老窝是哪的？”“大哥我是陈浩南，就寝在青龙湾。小秦我看你是活腻儿了，跟我玩你忒嫩。”这下秦始皇得知是陈浩南连忙道歉，直到陈浩南消气之后才急忙开溜。因为秦始皇知道秦军威风不比当年，怕陈浩南带马上领“洪兴”来砍他，这时秦始皇知道了这人才济济，稍有不甚小命难保呀。说着便生气的骂道“娘的，看来在别人面前还是不能轻易的显露真实身份呀，果然是人外有人天外有天。……”2杯二锅头下肚又在电脑前颤颤抖抖的聊起了天，2个小时下来满头大汗的他发现聊天比玩游戏好多了。在这里想踢谁就踢谁，想骂谁就骂谁，想跟谁说话就跟谁说。……转眼间2年过去了。迷恋电脑已久的秦始皇现在已不是皇帝了，落为了庸人。原因是现在是民主，老百姓早把他搬下台了。如今他已是妻离子散光棍一条，正面临着乞丐生活。现在他知道了迷电脑的危害性，跟电脑井水不犯河水，经过一翻奋斗又做上了他的秦始皇。高三:还不好久不900字 高三 日记
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蝶儿飞飞从前啊，有两只蝶，一直较弱的蝶陷入了困境，另一止跌儿无疑中将其拉了起来，从此，她们形影不离。较强的蝶儿不知道，那只较弱小的蝶儿在悄悄地对她进行报答。日子过得很是平静，弱蝶儿似乎没有报答的机会。突然，雷鸣，雨泣。一串串雷声似乎把蝶儿吓住了，两只蝶儿拼命的逃，希望能看见美好的阳光。天的泪水砸在蝶儿的身上，万般巨痛。天地转眼间变成黑色，没有给她们一丝光线。两只蝶儿没有了方向，没有了力气，却又不甘屈服，泪水打在生与死交界处。强蝶儿是我，弱蝶儿是诺。我只是在无意间帮了她，我觉得这是一件微不足道的事，我并没有想到她会一直记在心里。要奥赛选拔了，我和诺都在其中，级部里要五个人，现在有十个人，要经过考试选拔。于是，家长买来铺天盖地的试卷给我们做，我们拼命地做，希望赶快结束，期望将我们压得喘不过气来。一轮又一轮的选拔，，只剩六个人了，努力呀，只要进前五就够了。可在考试的前一天，老师宣布考试取消了，因为有一个人愿意退出。当时，我并不知道是诺，下课后，我抱着她，准备庆祝一番，可她说，等你再赢一次之后吧！我很奇怪，他为什么不用“我们”。我后来才知道，因为她知道那一年的奥赛证书对我来说最重要，那将是我在小学时的最后一张奥赛证明。她放弃了，为的是我。我哭了，我打电话给她，告诉她这样做不值。她说，在她看来，这很值。我问为什么，她说是为了感谢我。两年后，有两只蝴蝶儿在一起，形影不离。当黑暗消失，天际吹来暖风的时候，新的快乐的种子便在期待的泥土中醒来。看啊，那快乐的心在初霁的晴空振融翱翔。人，一生何求？得一红颜知己，足矣。550字 初三 日记
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蝶儿飞飞从前啊，有两只蝶，一直较弱的蝶陷入了困境，另一止跌儿无疑中将其拉了起来，从此，她们形影不离。较强的蝶儿不知道，那只较弱小的蝶儿在悄悄地对她进行报答。日子过得很是平静，弱蝶儿似乎没有报答的机会。突然，雷鸣，雨泣。一串串雷声似乎把蝶儿吓住了，两只蝶儿拼命的逃，希望能看见美好的阳光。天的泪水砸在蝶儿的身上，万般巨痛。天地转眼间变成黑色，没有给她们一丝光线。两只蝶儿没有了方向，没有了力气，却又不甘屈服，泪水打在生与死交界处。强蝶儿是我，弱蝶儿是诺。我只是在无意间帮了她，我觉得这是一件微不足道的事，我并没有想到她会一直记在心里。要奥赛选拔了，我和诺都在其中，级部里要五个人，现在有十个人，要经过考试选拔。于是，家长买来铺天盖地的试卷给我们做，我们拼命地做，希望赶快结束，期望将我们压得喘不过气来。一轮又一轮的选拔，，只剩六个人了，努力呀，只要进前五就够了。可在考试的前一天，老师宣布考试取消了，因为有一个人愿意退出。当时，我并不知道是诺，下课后，我抱着她，准备庆祝一番，可她说，等你再赢一次之后吧！我很奇怪，他为什么不用“我们”。我后来才知道，因为她知道那一年的奥赛证书对我来说最重要，那将是我在小学时的最后一张奥赛证明。她放弃了，为的是我。我哭了，我打电话给她，告诉她这样做不值。她说，在她看来，这很值。我问为什么，她说是为了感谢我。两年后，有两只蝴蝶儿在一起，形影不离。当黑暗消失，天际吹来暖风的时候，新的快乐的种子便在期待的泥土中醒来。看啊，那快乐的心在初霁的晴空振融翱翔。人，一生何求？得一红颜知己，足矣。550字 六年级 日记
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飞飞逃跑从前，有一只小鸟叫飞飞，可是有一个猎人把快乐的飞飞抓了起来。自由的飞飞关进了铁笼躲在角落里伤心的流者泪。猎人把笼子打扮得漂漂亮亮，可飞飞却毫不在意，还啄坏了一个小笼子。猎人给了飞飞很多的食料，但飞飞看都没有看一眼，它只想着自己的家，想着蓝蓝的天空，想着和丁丁哥哥玩着。只到有一天，飞飞想出了一个好办法。猎人又来换食料了，这次可不一样飞飞大口大口地吃着，猎人高兴地一蹦三尺高。飞飞吃得饱饱的猎人以为飞飞听话了，于是就放心地睡了，下午，飞飞慢慢地用嘴啄用嘴咬，最终笼门被飞飞啄断了。猎人听到了声音，跑过去想抓飞飞，可已经晚了，飞飞早已飞出了窗外。250字 二年级 叙事
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娃娃鱼飞飞夕阳快落山了，忙碌了一天的人们人们纷纷回家了。娃娃鱼飞飞在小河里游玩了整整一天。天黑了，他怎么也找不到回家的路。正急得团团，突然看见了一条小金鱼。它飞快地游过去：“哥哥，我迷路了！带我回家吧”小金鱼说：“我不是你的哥哥。你看，我的衣服多么漂亮！我的眼睛多大呀！我叫金鱼欢欢。”飞飞伤心地低下了头，流下了眼泪。金鱼欢欢着急地问：“出什么事了？”飞飞说：“我玩了一整天，找不到回家的路了。”金鱼欢欢笑了： “哦，原来这样，你去我家住吧。过些日子再帮你联系你的家人。”就这样，娃娃鱼飞飞跟着金鱼欢欢来到了金鱼欢欢的家。第二天，金鱼欢欢的家来了许多客人。原来是娃娃鱼飞飞的父母找来了。“再见了！”，娃娃鱼们就和小金鱼挥手告别。250字 二年级 记叙文
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