清晨，洒满阳光的梦
1200字
高一
散文
晨曦的阳光洒满清爽的站台，绿色的列车静静地，等待着涌出候车室的人们。乘务员一字排开，验票，引导旅客上车。每天都是这样，拖家带口的，背抱着孩子，拉着行李车，压得小车轮子都变形了。还是那么执着地要看看外面的世界，寄希望于上帝的心情好的时候会给一份恩惠。
刚刚爬上山岗的太阳，就让人们品尝到了它的温暖。仅有的一点点凉意就被这份温馨给埋没了，频频的汗水，顺着脸颊滴落在站台的石板块上。瞬间就蒸发掉了。
石麟站是个比较小的四等站吧，方圆几里没有多少人家，大都是地道的种地农民。连接站台的候车室，是在依山傍水而建的，大概百八十平米粉刷一新的二层小楼，连办公带候车都有了。除了没看到站警，远离城市的那个文明，没有了那种滋生的欲望，体现的是最原始的善良。朴实，和善良就是他们的信仰，诚信就是为人之本。靠天吃饭，让这样的信仰有了人的灵魂，认为买票上车也是天经地义的。
列车还没有停稳，站台上的几个大包小裹的的农家，操着一口有些不纯的南方口音，企盼着车门停在他们的行李面前，而一起喊着：停下！停下！停下！。当我打开车门，却听到了一声，哎！的叹息。我低头一看，原来停在了满车站仅有的一个矮信号机的坐落处是一个凹陷的地方。咋就这么寸呢！我都被眼前司机停车的那份精准，无语了！看着他们的那种纠结，我无奈的笑了，说了句；捣腾吧！。我不知道他们能不能听懂我的话，有一个好像明白！纵身跳了下去，一个传一个，开始了捣腾。
这一站就他们一家人上车，连孩子带大人7口，三个孩子，大的也就四、五岁，小的大概有两岁吧！还不太会说话呢！坐在座位上像个小大人似的。看着两个姐姐啃鸡腿，一个劲的嚷着要！看来吃是与生俱来的天性吧！坐在靠车窗的老人眼睛望着动态的景致。忽然眼前一亮，好像发现了什么，起身指向窗外；你们看！你们看！这是咱们家的地！我也顺势瞥了一眼，没有什么哦！都是一样的一片片的庄稼地。不过，看得出来。玉米都已经抽穗了，红红的玉米樱子，像一处处燃烧的火苗。
随风飘动的是一袭袭甜丝丝的磬香。难怪在这靠天种地的老人家，一脸的惊喜和自豪呢！。看着即将丰收的景象，那份掩饰不住的喜悦！让挂在脸上的自豪，成为他的一种自信！他是靠着这种锲而不舍的自信，和向往美好的憧憬，耕耘着！他的儿孙看见的只是没有成熟的玉米，也可能是孩子太小，还不知道他的那份含义。哪呢！哪呢！孩子们围拢过来。；哎呀！还没熟呢！没劲！孩子们没有了兴趣。
老人并没有因孩子们的木然而感到一点点的失落。也许他的每一次，都是这样的结果。他对孩子们的反应早已习惯了，有没有支持，懂不懂得，只是一种告知而已。农民就是农民还是放不下土地，但他们的儿孙已经走出大山！看着熟睡的孩子，他沉思着。不知不觉，老人倚着靠背，让那疲惫的身躯在有节奏的列车上慢慢地睡着了。
透过车窗，一缕缕的阳光在车厢里喷撒着。落在脸上，刺的眼睛有些睁不开，合上眼睛映入眼睑的是火红地颜色，暖暖的很温馨。老人太累了，有可能在沉睡，也可能进入了他的梦乡……
清晰的面孔
1000字
初一
写人
每当看到配套练习上那几个刚劲有力的字：“作业认真，好！”和成绩单上鲜红的98分，我总会不由自主的想起曾任我们历史教师的魏老师。
记的他第一次来给我们上课时，我万分激动，因为我对历史有执着的爱。上课铃声响了，只听见从楼道中传来一阵不紧不慢、富有节奏的脚步声，近了，近了……一个高大的身影走进了教室，定睛一看，是一名中年男子。黑色的西服衬托出他那白净的脸庞，一头乌黑发亮并且很有个性的头发下面是一双炯炯有神的大眼睛，还有他的伶牙俐齿，什么问题都会迎刃而解。只见他胸有成竹地打开教案夹，不慌不忙地取出课本。底下的同学因为他那个性的发型，而小声的叫他“汉奸”，我也不禁对他失望至极。只见他拿起粉笔在黑板左侧写下了“上帝”，一个大括号括住“亚当”、“夏娃”并讲起了那古老的故事，讲完西方故事，又讲东方女娲造人的传说，他口若悬河，滔滔不绝地讲，我们就饶有兴趣，津津有味地听。讲罢，他开始提问，一开始教室里鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你，谁也没有站起来回答问题的勇气，但在老师的鼓励和启发下，课堂气氛活跃了起来，同学们和老师进行无拘无束的互动问答，大家都很开心。不知不觉中讨厌的下课铃响了，老师收拾完课本正准备走，几个同学便大声的喊道：“老师，以后我们怎么称呼您呀？”老师笑了笑，什么话也没说，拿起粉笔在黑板中央写下了一个大大的“魏”字，迈着坚定的步伐离开了。
自此以后，同学们对这位不凡的魏老师刮目相看，我也萌生了敬佩之情，大家都喜欢上了魏老师的课，当然魏老师也对我们很不错，经常抚摸着同学们的头说：“好样的！”或者竖起大拇指说：真棒！”以此来鼓励我们。
魏老师从来不摆架子，有问题随时请教他，他会耐心听你的想法，帮你分析，找答案。我清楚得记得，那次期中考试卷发下来时，我很惊讶，因为我发现我用自己的想法推理出来的答案得到竟然是一个刺眼的错号。我百思不得其解，但我坚信自己是对的，一如既往的又开始了我习惯的作风——打破沙锅问到底。当魏老师经过我的课桌时，我胆怯的站了起来，说出了我的想法，但由于过度紧张，声音有点儿颤抖，说话速度也非常快。魏老师听了之后，用极度和蔼的声音对我说：“不要着急，我们从书中找答案。”于是，我双手递上历史书，他接过后，翻开一页有古今对比的地图，仔细的思考了许久，然后笑着对我们说：“这位同学非常认真看来真是老师弄错了。”很轻松的走上讲台，向同学们指出并纠正了错误。还当着同学们的面表扬我的仔细与勇气，我心里美滋滋的。
但可惜的是，魏老师仅仅为我们上了28节课就被掉走了（不是因为他教的不好，而是另有其因）。留下的就只有那本写满字的笔记本和与我们一起畅谈的回忆罢了。
魏老师的课是我有生以来听过最有趣、度过最开心的历史课，他那高大的身影，清晰的面孔和灿烂的笑容永远留在了我记忆的长河中……
甘肃临夏临夏县临夏县三角初级中学初一:魏雅蓉
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散文
1200字
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泪水洒满回忆每一个人的回忆都是那麼与众不同我们在回忆里成长，我们在回忆里磨练。但是在回忆中最多的就是泪水，泪水去化解一切，用泪水去抚平伤痛。回忆里我总是忘不了我的每一次泪水，每当回忆起往事时，首先进入我脑海里的景象就是泪水。我一般很少流泪，流泪也只是在暗暗的流泪，我的同学，我的朋友，也就那麼几个人真真正正的见过我可过我流眼泪。泪水可以抚平心中的伤口，泪水可以让心情从忧伤慢慢的换到平静。把泪水换作永远的回忆，用泪水来挽回过去的忧伤。我一直非常的奇怪为什么在毕业的那一天里我的眼眶从来没有湿润过一次，我多麽向在那一刹那哭出来，用泪水来掩盖我心中的忧伤，但是不知道为什么从开始一直到结束我的眼眶始终没有湿润过一次。我不想说话在毕业的时候，我只想让自己的心平静下来，我找到了一个既安静的教室，有对于我来说又有不一样的感觉的教室，我在这里望着我们学校的操场，我在回忆着六年里的一点一滴；我回忆着我初次进入校园的情景，那种疑惑与充满好奇的眼神；我回忆着我们共同嬉戏的笑脸。就在这时我发现我的心情不知在什么时候就已经慢慢的平静了下来。其实回忆只是我们成长的轨迹，我们一直在不停地向前面的人生道路上迈着整齐的步子，一个人的回忆也是只能代表过去的时间，他不能代表未来。就像一个人一样，以前你与他是好朋友，可是随着时间的流失慢慢的2个人的友谊也就变了，慢慢的退化了。无论在怎么说，友谊这个词只能代表过去的情谊，但现在的我们恐怕连敌人也做不成了。就像两个山头上的山大王一样，谁也不会在去理会谁，谁也不会再去顾及谁，谁也不会再与谁去争。相反友谊在回忆中留下的却是更多的仇恨，冷漠与孤独。每一个人的回忆都与众不同，我有时会幻想用泪水去洒满回忆又为何不可呢。但是我却慢慢的发觉，这泪水不仅仅是面颊上的泪珠，而更多的却是心灵世界里的伤痛。不知在何时我却发现自从毕业以后我身边的每一名同学都变了，都变得很陌生了，不过也有一种可能是我变了。我不再像原来那样去看待我的同学们。我突然感觉到平时与我关系最好的同学都变了，变得让我不想再去面对，我不再想去回忆他，他似乎已经归类在了我心中的陌生人里面了。他是在毕业以后第一个让我改变对他回忆的人，我现在对他有一种说不出的反感，我似乎很讨厌他就好像见到他就像见到自己几辈子的仇人一样。我想哭，我后悔为什么认识了一个这样的朋友，但是我为这种人后悔是不值得，我不会为这种人而后悔我的回忆。泪水的哭诉就像是一个人的心情一样，回忆中的故事往往是那麼的难忘，泪水并不代表伤心，但是也不代表喜悦，泪水只是心灵上的放松与缓解。回忆固然可贵，但是我们无法改变回忆里的故事，昨天的回忆是今天的见证。遥远的未来又是如何的艰辛，成长的道路上只有两个选择，一个是泪水而另一个就是微笑的面庞。有人说：“高高兴兴的过是一天，伤伤心心的过也是一天，为何不去选择开开心心得过一天呢？”而我却觉着泪水不是代表着伤心与懦弱，有事泪水有可能是缓解心灵最好的良药。所以用泪水去洒满回忆又是为何不可呢？记住微笑不代表开心，而泪水也并不代表伤心啊。用泪水去缓解心灵上的情绪，有何乐而不为呢！1200字 初一 散文
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在清晨中流失的阳光“天羽，别写了，写会作业吧。明天就要上学了。”我奈不住寂寞的叫了起来。“晴晴，你给我评评这篇文章写得怎么样？作业我等会就开始写，好吗？”“天羽，尹叔叔让我过来看着你写作业，有不懂的帮帮你。你倒好，浪费了我一天的时间在这看着你写文章，等会叔叔回来你怎么跟他交待啊。我还要回家把作业写完呢。我走啦，再见。”我回到家把剩下的作业写完，然后安静的望着夜空发呆。突然，一阵刺耳的摔东西声传了过来。我知道，那是天羽的爸爸回家后看到天羽的作业又没写，在那骂他呢。不行，我得去跟叔叔解释一下才行。想着，我马上跑出家门，按响了对面天羽家的门铃。出来开门的是怒容满面的尹叔叔。见到尹叔叔后我赶紧上前对他说：“叔叔，您别骂天羽了。是我没有在天羽写文章的时候提醒他要写作业了。所以我也有责任。”“晴晴啊，这不关你的事。是我家天羽不争气罢了。你快回家吧。”第二天我回到学校，看见天羽安静的坐在座位上看书。好像昨天的事不存在一样。随着上课铃的响起，刚才还东一拨西一拨的聚在一起的同学们都陆陆续续的坐回了自己的座位上，天羽也把小说收进了柜桶里。我们的班主任杨老师前脚刚踏进教室里，就把我叫了起来：“叶雨晴同学，请问今天谁没有交齐作业？”“报告杨老师，今天只有尹天羽同学没有交齐作业，其他全部交齐。”说完之后，我偷偷的看了一眼天羽，他正诺无其事的看着老师。“好。那么请尹天羽同学下课去一趟老师办公室，好吗？同学们，现在开始上课。”下课后，我看见天宇正平静的跟在老师的后面走出教室，直到上午上完最后一节课才见他回来。他还是像往常一样，收拾好书包走到我跟前对我说：“晴晴，一起回家吧。”“嗯。”走在回家的路上，我问他：“老师怎么说你了？”“没什么。只是让我以后记得按时交作业。”“哦。”一路上我们都沉默着，没怎么说话，一直到我家时它才说了一句再见。转眼间又到了星期五了，明天就可以好好的玩一下了。所以同学们都显得精神充沛。我原以为天羽会像以前那样在那看小说，没想到他竟然坐在那发呆，眼神里充满了伤心和孤独。当我正想过去问问他怎么回事的时候，上课铃响了。没办法，下课再问吧。可我一下课就把这件事抛到九霄云外去了。一天又过去了。我回到家，望着我的书桌上堆积如山的作业，我想：明天早上去找天羽玩一下再写吧。于是，我早早的上床睡觉了。第二天早上，我早早的敲响了天羽家的门。可是出来开门的却是泪流满面的尹叔叔。我吃了一惊。平时坚强的尹叔叔怎么会哭呢？我突然有种不好的预感。“尹叔叔，有什么事慢慢说，别哭了。”“天羽…天羽…他离家出走了。”“什么？！”“昨天晚上我喝醉了酒，告诉了他我和他妈妈离婚的事情!"“那他有没有留下什么？”“有。他给你留下了封信。”说着，尹叔叔就把信交到了我手里。我打开信封，信的内容很短：“叶雨晴，你是我从小到大的好朋友。我一向很安静，也很喜欢写作。从我出生那年起，在我的记忆里，妈妈一直都对我很好。现在爸爸突然说他和妈妈离婚了，我接受不了，所以我走了。几年后我会回来的。尹天羽。”我忽然明白了昨天上午他如此反常的原因。都怨我的记忆力太差要是我昨天问了他的话也许他就不会离家出走了。我恨透我自己了。尹天羽离家出走已经有三天了，尹叔叔出去找他也还没有回来。我趴在书桌上，想着他的点点滴滴：从小学开始，我和他就在同一所学校，同一个班级里上课，我们成了非常要好的朋友……想着想着，我安静的睡着了…………1200字 五年级 叙事
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感恩——让真爱洒满人间“老师，您辛苦了，我们永远感谢你”， “爷爷奶奶，我爱你们”，“爸爸妈妈，我再也不上网了”， “爸爸、妈妈，我一定不会辜负你们的殷切希望，我会让你们幸福的！”…… 一句句发自肺腑的呼唤，一声声发自内心的忏悔，感染着在场的两千多名学生和家长。热情的掌声，真情的拥抱，悔恨的泪水，一同交织在一起！这一刻，一颗感恩的种子已植进孩子的心间，这一刻，一种爱的力量已筑起理解的长堤，这一刻，师生情、父母爱得到了充分的诠释与交融。 6月14日下午，一场别开生面、荡涤心灵的大型互动式， “团中央关爱成长工程‘争当四好少年’讲师团”的《让真爱洒满人间》演讲报告会，在文殊小学隆重举行。在演讲过程中，马慧老师用澎湃的激情、诚挚的语言、感人至深的事例，生动地阐述了“爱祖国、爱老师、爱父母和爱自己”四个教育主题，具有很强的感染力和说服力。全场气氛热烈，掌声不断，感恩的热泪不断，发自肺腑的话语不断。那位在山区里从教几十年的老教师直到他生命的最后一刻也没有忘记给山里的孩子们讲课；52岁的殷雪梅老师，车祸发生的一瞬间用自己的生命救了六个孩子；汶川地震中用身体护住孩子的老师，他们把自己的双臂化作翅膀让孩子们可以自由飞翔……听了一个个动人的故事后，我们的老师被请到了主席台上，台下的孩子们流着泪水纷纷扑向老师的怀抱，他们用最纯朴的方式表达对老师的感激之情和感恩之心。刹那间，泪水浸满师生的眼眶，好多家长纷纷上前给老师一个个深情的拥抱，老师的付出在那一刻得到了回报。为了供儿子在清华攻读博士，母亲流落街头拾荒九年；为了让迷恋网吧的儿子幡然悔悟，绝望的母亲从十层楼上跳下……在珍妮的一曲《鲁冰花》中，那些曾经迷恋网吧的学生们鼓足勇气走上主席台，面对全校学生、面对父亲或母亲、爷爷或奶奶，更是面对曾经的自己，他们高举拳头，喊出了肺腑之言：“爸爸妈妈，我再也不上网了”、“爸爸妈妈，我再也不惹你们生气了”，“爸爸妈妈，我爱你们”，那一句句，全是孩子们最真诚的忏悔，那一句句全是对父母抚养之恩最诚挚的感谢。这一刻所有在场的人无不动容，父母们强忍的泪水也在此刻决堤。一位年过八旬的老奶奶，硬是不下台，一定要对在场的所有同学和家长讲讲她心中的心里话， “我非常感谢学校所有的老师，感谢他们对我孙子的培育，把孩子交给你们，我放心，这一辈子，我都不会忘记你们的大恩大德！”。每一个拥抱，每一次握手，每一个话语，都拉近了学生和老师、家长和老师、家长和学生之间的距离……教师代表顾占国、郝振卿含泪道出了做老师的辛酸，也道出了从教以来从未有过的幸福。黄军生校长也动情地说：“有一个字比天更高、比地更厚、比山更重、比海更大，这个字就是“爱”。老师最爱自己的学生，没有爱就没有教育；父母最爱自己的孩子，没有爱就没有世界，希望同学们爱父母、爱老师、爱学校、爱学习，健康成长，不辜负父母的期望，早日实现心中的梦想，成为祖国的栋梁”历时两个半小时的演讲精彩而感人，在家长、孩子、老师之间心灵架起了一座沟通的桥梁，同时，师生与家长的心灵也接受了一次爱的洗礼，爱的碰撞，爱的升华。这次活动的举行，是该校深化责任和感恩教育的一次具体行动，它将进一步促进学校、社会、家庭教育的有效结合，必将进一步激发全体学生努力学习，奋发向上，以更优异的学习成绩，感恩老师，报答父母。1200字 六年级 议论文
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梦里开满泡桐树春天来了。窗外斑鸠的声声啼鸣，唤醒了我对儿时故乡的回忆。在湛蓝的天空下，在绿色的田野上，故乡的春天悠闲宁静得如同一个天然的大花篮，里面盛满了高高低低五彩缤纷的鲜花：有粉红的桃花、雪白的梨花、淡紫的苦楝花、金黄的枣花、火红的杨树花、碧绿的榆钱……其中开得最盛、最惹眼的还要数家乡的泡桐花。泡桐的生命力极强，用指头粗细的一段根随便往土中一插，春雨一淋，春日一晒，春风一吹，它便顶着一个绿色的梦想破土而出。头年的泡桐树像竹竿一样笔直地向上生长，没有一点枝杈，而且像竹子一样翠绿且是中空的，因此长得特别快，一年就可以长十来米高。泡桐树的叶子为了吸收到阳光，头一年也特别多、特别大，从根部一直长到顶端，大的像荷叶一样，小时候在河堤上放羊，我们常用泡桐叶当伞 去遮风挡雨。泡桐树身直质轻，且有韧性，过去家乡盖房的梁檩最佳的选择便是泡桐，家家户户的房顶上都少不了泡桐树做的脊檩。春节刚过，泡桐的细枝顶端便生出一串串带有黄绿斑纹的卵形花蕾，一串挨一串地向上举着，远远望去就像一只开屏的孔雀。但这还不算真正的开屏，随着阳光的温度逐渐升高，那卵形的花蕾便从顶端裂开，这时浅紫色的花朵便像出了壳的小鸡一样从里面顶了出来，然后像吹气球一样向上伸展，颜色越来越浅，最后变成了粉色的小喇叭，一朵挨一朵，一丛接一丛地开满了枝头，那微紫的泡桐花在金色阳光和黄色的土地相互调和的色调背景中，显得格外醒目。没有绿叶的映衬，远远地望去一棵棵泡桐便是一只只五色缤纷的花孔雀在春光中尽情地开屏来抒发内心的喜悦，又像一群美丽的少女穿着紫色的彩裙微笑着在那里翩翩起舞，是那么的新鲜动人惹人喜爱。每当我看到热情绽放的泡桐花，嗅着略带苦味的淡淡的清香，依稀之间，仿佛又看见了那个像泡桐花一样美丽的儿时伙伴桐花。桐花是邻家的大女儿，聪明而美丽。童年美好的记忆几乎都有桐花的影子，我们一起快乐地放羊，一起蹦跳着上学，曾共撑过一柄桐树叶，她也曾送给我用泡桐花蕾串成的项链，我也送给她用泡桐花编成的花环。可好花不常开，桐花因为还有四个妹妹，中学只上了半学期，便随表姐去省城服装厂打工，后来被老板的儿子相中强行占有，而老板的儿子又丑又残疾。桐花家便盖起了我们村第一座气派的小洋楼，桐花的妹妹也随桐花相继进了城。桐花回娘家的次数越来越少，虽然每次回来都穿得珠光宝气，但她娇美的面容美得有点苍白，眼睛中流露出来的眼神看不到一丝喜悦，只有哀愁。桐花家盖了小洋楼，但院子里已经没有了泡桐。渐渐地我们村的泡桐也越来越少，不知什么时候村子里已经再也找不到一棵泡桐树了。不仅是泡桐树，还有洋槐树、苦楝树、桑树、 皂荚树等都是越来越少，渐渐地走出了我们的视野。取而代之的是清一色的杨树，年轻人说杨树长得快而且板材厂收购的价值也高，因为杨树侵占了其他树的空间，所以年老人说杨树是羊树，羊吃树，其他树早晚都得被吃掉。不仅村里村外的杂树被换成杨树，连种庄稼的地里也被杨树成片成片地占领，其实不是杨树惹的祸，它再怎么着也只是一种树，是我们心里的杨树长的太多，遮住了我们的双眼。我时常在梦中回到泡桐花开的季节，楼房的四周又栽满了各种杂树，泡桐尤其最多，所有的枝头都开满了平凡朴素的泡桐花，怒放的泡桐花热情地散发着浓烈的芬芳，夹着儿时伙伴桐花铜铃般的笑声，绵绵不绝地荡漾着，伴着一波又一波醉人的花香向我袭来……1200字 初一 散文
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清晨的校园天刚蒙蒙亮，四周一片寂静。顿时，天上的残星也疲倦了，跟随着月亮姐姐归家了，这时，大地亮起来了。看，一所三层楼的学校旁，几株松柏傲然挺立着，像是一个个守卫兵似的。另一旁的树果实累累，丰收在望了。远远的望去，似乎挂满了小灯笼，好看极了。学校后面的一座山拔地而起，连绵不断。天高云淡，秋高气爽，秋风吹醒了树上的小鸟，小鸟叽叽喳喳地唱起了动听的歌儿来。同时，又把小学生都吹来到学校了。王小欣同学背着书包，来到了学校的操场上，一看，校园内还是静悄悄的，人迹稀少。便暗暗自喜：今天准是我第一个到校园了，那我还是找点事情干吧。王小欣平时非常热爱学习，而且勤奋好学，一猜就知道干什么了。只见她双手捧着书本，然后坐在椅子上，孜孜不倦地在知识的海洋里遨游着。不知她看了多久，同学们都纷纷赶来学校，也都干着自己的事情来了。瞧呀！小芳是非常热爱花草的，她一来到学校就迫不及待地给那些花“补充”营养的“甘露”。往上前看，噢，原来是陈明同学，他正在打扫呢！说起他，实在奇怪，他是一个十分爱整洁的学生，而且非常乐于助人和多管“闲事”，今天显然不是他做值日生，但他把整个操场打扫得几乎一尘不染。后面的三位是运动的“健将”，他们对运动的喜爱简直到了如饥似渴的地步，是一天不可缺少的营养“套餐”。看，正在做着体操的肥小子就是李辉同学，他常常坚持着一个信念：健康是人生的一大财富，我要有强健的体魄，将来为社会作贡献。那边踢足球的是小荣，他的愿望是长大能成为一位举世闻名的足球明星。哗！这么有志向！还有正在跑着步，满头大汗的张耀同学，他跑步可是全班数一数二的呢！天刚蒙蒙亮，四周一片寂静。顿时，天上的残星也疲倦了，跟随着月亮姐姐归家了，这时，大地亮起来了。看，一所三层楼的学校旁，几株松柏傲然挺立着，像是一个个守卫兵似的。另一旁的树果实累累，丰收在望了。远远的望去，似乎挂满了小灯笼，好看极了。学校后面的一座山拔地而起，连绵不断。天高云淡，秋高气爽，秋风吹醒了树上的小鸟，小鸟叽叽喳喳地唱起了动听的歌儿来。同时，又把小学生都吹来到学校了。王小欣同学背着书包，来到了学校的操场上，一看，校园内还是静悄悄的，人迹稀少。便暗暗自喜：今天准是我第一个到校园了，那我还是找点事情干吧。王小欣平时非常热爱学习，而且勤奋好学，一猜就知道干什么了。只见她双手捧着书本，然后坐在椅子上，孜孜不倦地在知识的海洋里遨游着。不知她看了多久，同学们都纷纷赶来学校，也都干着自己的事情来了。瞧呀！小芳是非常热爱花草的，她一来到学校就迫不及待地给那些花“补充”营养的“甘露”。往上前看，噢，原来是陈明同学，他正在打扫呢！说起他，实在奇怪，他是一个十分爱整洁的学生，而且非常乐于助人和多管“闲事”，今天显然不是他做值日生，但他把整个操场打扫得几乎一尘不染。后面的三位是运动的“健将”，他们对运动的喜爱简直到了如饥似渴的地步，是一天不可缺少的营养“套餐”。看，正在做着体操的肥小子就是李辉同学，他常常坚持着一个信念：健康是人生的一大财富，我要有强健的体魄，将来为社会作贡献。那边踢足球的是小荣，他的愿望是长大能成为一位举世闻名的足球明星。哗！这么有志向！还有正在跑着步，满头大汗的张耀同学，他跑步可是全班数一数二的呢！刚才寂静的校园，现在活跃起来了，连树上的小鸟也为他们高歌一曲，多么富有朝气的一个早晨呀！1200字 六年级 记叙文