我们的学校550字

我们的学校

550字 四年级 记叙文

人们都说:“学校是孩子的第二个家。”的确没错,学校是我们的第二个大家庭。

早晨,太阳刚刚出来不久,值日生早已把校园打扫干净。当千万缕阳光洒向学校,一切都生机盎然。校园北面的教学楼十分雄伟。白色的瓷砖,映衬着绿色的轮廓。每层有八间教室,楼梯由几块大玻璃摭掩住。楼道边上的栏杆是蔚蓝色的,上面刻着各种图案,有圆圈,有三角,还有不规则的曲线。教室里传出琅琅的读书声,像动人的童心大合唱,音符飞满天。

校园东面是厕所,东南角的一座刚盖起不久的教学楼拨地而起,粉红色的墙壁,绿色的楼顶,看着就会令人感到舒心。我的教室在三楼。教室前后各有一块磁性写字板,上面曾经写过汉字,数字,英语,音符它们是老师向我们传授知识不可缺的好帮手。多媒体投影机安放在教室北边的一个角落,老师每天可以用它来给我们看一些资料。桌椅整齐的排列成八行,让同学们好好的学习。下了楼面对的就是食堂。

学校的西面是停车场和画报栏。那些手抄报都是同学们自已做的。

中间是国旗台,每当星期一,国旗就会带着灿烂的阳光,在千百人的注视下冉冉升起,五颗金星仿佛在说:“为中华的繁容畅盛努力学习吧!”

在宽阔平坦的操场上,东西各耸立着一棵大柳树,像两名哨兵,不分日夜地站立在那里。有时小同学在它们脚下玩,它们从不生气,依然静静地站在那里。下课时,操场上传出阵阵笑声,同学们互相追逐,玩耍着。有的扔沙包,有的跳跳绳,有的玩抓人游戏只有女同学三五成群跳着橡皮筋,并且轻快的哼着歌曲。

学校有老师,有同学,和学校领导和工作人员,真正是个美满的大家庭。

泥土的断想

450字 初三 议论文

泥土是什么?那不过是一撮被自命为万物之灵的人类脚下最卑微的东西。然而就是这最卑微的东西,却在女娲的指尖被幻化作了人类。那娇艳欲滴的花朵,高大繁茂的树木,金色的麦田,都源自于泥土的滋润。那万丈高楼的地基不也是深深的扎在泥土之中吗?原来,不仅仅是水才被称作“生命之源”。

许多的人与事是会随着时间转变的,不会因谁的眷恋而停止。时间,消浊了那曾经辉煌的琼楼玉宇,韶华退尽,朱漆剥落,显露了有关沧桑的痕迹,事过境迁,当人与树都已垂垂老去,唯有那一撮泥土,还在散发着生命的气息,那时尚还年幼的我,在时间中明白了不懂停留,却从泥土中发现了永恒。

历史之所以被称之为历史,是因为它曾在你的记忆中刻下了无法磨灭的印迹,又在你无能的阻止中逃循消失。记忆之所以被称之为记忆,是因为它的不老与不死,随你一生一世。而泥土,曾在历史之中留给我记忆,却无法忘怀,因为我对故乡泥土的喜爱,不灭。

自然,记忆永远不会老去,记忆中的泥土,也就永远印刻在了脑海里。它乘载着千万颗生命,在同一个地方,散拨着清新。我曾用手触摸过故乡的泥土,是一种不同于城市中呈颗粒状的干硬泥土的感觉,是一种柔软的黏稠。那时的女娲,是否就是用这样的泥土创造了我们?我不禁想。

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