我的文学梦
“在旷野上奔跑,在险滩上跋涉,在峭壁上攀登……那是我吗?我似乎在追寻着什么。”一觉醒来,还在苦苦思索着。朋友们谈起他们的梦,有的人说梦见自己成为服装设计师;有的人说梦见自己成为画家。可是我的梦是什么呢?
寻梦·灿烂
一天,拜读朱自清的散文《荷塘月色》时,仿佛被一道闪电击中,双手微微颤抖,那清新隽永的文字如此灿烂,即使再历经百年,依旧会焕发出华美的光辉。我终于明白了,是文学梦,我梦寐以求,想当个作家。
入梦·鲜活
从此,我会在案头放一杯饮品,手中捧一卷书本,听着耳边沙沙的翻书声,闻着丝丝淡淡的书墨之香时,那是何等惬意,何等安详,何等舒畅!《边城》中那个天真烂漫但又遭遇着不幸的女孩翠翠;《笑面人》中那个心地善良却被雕琢着一张怪脸的“笑面人”;《范进中举》中那个因中举喜极而狂的范进……这一个个鲜活的形象常常在我的脑海中浮现。这些“良师益友”拓展了我的视野,增强了我的文学修养,使我的学习生活充满了无限乐趣。
圆梦·跋涉
我不再满足于欣赏文学经典,开始尝试着用自己手中的笔来表达自己的思想与情感。……在老师和同学们赞许的目光里,我投出了第一份稿件。信中贮满了我的希望,绿色的邮筒中有我的热情。然而,当一次次在报纸上没有看到我痕迹时,我气馁了。它将我的文学梦摔得四分五裂,我一次又一次抱怨上天的不公。当我重新拾起报纸再次审视时,我发现在同龄人那些文采斐然、技法巧妙的文章中,我的文字显得过于苍白和稚嫩。
我明白了,不甘心做一株飘在文学水面上的水草,就得扎实文学基本功,丰富文化底蕴,乐于思考并善于观察,在一次次感悟中,获得长足的进步……我多了几分稳重,少了几分浮躁。
祈梦·深情
“在旷野上奔跑,在险滩上跋涉,在峭壁上攀登……”,是实现我的文学梦的必由之路,心有多大,舞台就有多大,在文学的殿堂里,看着花开花落,望着云卷云舒,我会大胆地写,写出心中的感慨;我会用心地写,写出世间真情;我会快乐地写,写出自我风采;我会尽情地写,写到梦想成真。
时光女神
时光女神悄悄溜走,花开花落,转眼间,一个学期又过去了,马上要迎来毕业了。看着校园的一景一物,心中不免有些心痛,伴了我六年的母校,如今却要分别,心里好不舍。看着这熟悉的校园,里面有我许多的回忆,看着它时,我都会想起,那些回忆,我多希望时光女神能放慢她的脚步,让我再次走进这些回忆中……朋友的欢笑,友谊的见证,老师的关心,校长的奉献,那些的那些,使我不知如何形容好。当我踏进这母校时,我注定是这里学生当中的一份子,当我戴上红领巾时,我注定是少先队员,当我上了六年级时,我注定是一年级弟弟妹妹的榜样,当我离开校园时,我还是这里的学生,不管多久,多久都不变……
时光女神请你帮我保存好这些回忆,希望我长大后还能再来翻翻这个回忆。太阳已落山,时光女神的脚步已带着我继续前进,希望明天会更好
海南省三亚市第七小学六年级:黎香秀
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我的文学梦最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发。——题记“在旷野上奔跑,在险滩上跋涉,在峭壁上攀登……”这是我吗?每当我听到同学们兴高采烈地谈起他们的梦想,有的人想成为宇航员,有的人想成为科学家。那我的梦想又是什么呢?寻梦·灿烂一天,我在拜读海伦的《假如给我三天光明》,当我看到失明失聪的海伦步入了文学殿堂时,身子仿佛被闪电击中了般,我的手微微颤抖……从此,每日我桌上摆一瓶水,手上捧一本书,便津津有味地看了起来。孔子云:“贤哉,回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉,回也。”《朝花夕拾》中那位天真善良又十分迷信的农村妇女“阿长”,《海底两万里》中外表严肃内心善良身世不明的男子——尼摩船长,《汤姆叔叔的小屋》中憨厚老实的基督教徒汤姆叔叔……这一个个性格鲜活的角色无不令人印象深刻。他们都出自古今中外的文学巨匠之手,经过他们的鬼斧神工的打造将永垂不朽。每读一本书犹如经历了一次旅行,这让我来到中外各地,游遍大江南北。这大大开拓了我的视野,增强了我的文学修养。追梦·跋涉之后,我妄想凭借儿时的阅读基础成为一名作家,直到升入初一的第一次期中考试,在作文上大大失利。我认为这只是发挥失常罢了,一次如此,两次如此,可这已是第三次,那毫无根据的自信开始动摇。有一次语文老师读了几篇农村学生与小学生的优秀作文,我才发现自己的文章与他们的相比简直是小巫见大巫,才明白人外有人,山外有山。我仅仅只是文学界中的一株小树苗,若仅仅局限于现在,不思进取,很快便会被狂风连根拔起;若从今往后扎实地打好文学基础,丰富文学底蕴,在一次次感悟中,多一分成熟,少一分浮躁,即可挺立在狂风中!“在旷野上奔跑,在险滩上跋涉,在峭壁上攀登……”这些都是我文学路上的一部份。心有多大,舞台就有多大,在文学的殿堂里,看花开花落,观云卷云舒。我要用心写,用心感悟。鲁迅说过;“不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。”等着吧,我即将爆发!800字 初一
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我的文学梦每个人都有自己的梦想,而我的文学梦或许从我还在妈妈腹中时便开始了。妈妈说我还是个胎儿的时候,她就经常念书或讲故事给我听,每到那时,我都会十分兴奋,在妈妈腹中蹦蹦跳跳的。那或许就是我第一次走进书的世界。真正走进书的世界,应该是在二三岁时开始接触绘本和画册,仿佛是一个五彩缤纷的世界吸引着我。随着年龄的增长,我看的说也越来越多,书柜上塞满了不同的书。有《老人与海》、《童年》、《三国演义》等那样的经典文学名著;也有《读者》、《意林》等娱乐型的杂志或小说。无论是什么样的书,当我翻开那本书时,便是开启了一段崭新的人生旅程。一股对文学的热忱,在我心中蔓延开来——如果我也能写出这么好的文章那该有多好啊!虽然我或许不能写得很好,但我会尽力写出值得欣赏的好文章。梦想要插上翅膀才能展翅高飞。阅读就是展翅高飞的方法。学校里有个书屋,里面有很多书,课间,我都会抽出时间去书屋里看书,或是从家里带书来看。放假时,我也会去图书馆借书。每看完一本书,我都会写一篇简短的感悟,接着再细看一遍,又是别有一番风味。有时,发生了什么重要的事情,我也会以日记的形式记录下来。平时,看到一些优美的句子,我也会进行摘录。日子一天天过去,我看的书也越来越多,阅读能力也提高了。我相信,总有一天我会步入文学的殿堂。500字 五年级
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我的文学梦在我们的成长路上,有一种收获,让人一生受益,那就是读书的快乐。正如高尔基所说:“书是人类进步的阶梯。”世界上如果没有书籍,人们就无法获取知识,也就无法取得进步。书就像一位导航员,在知识的浩瀚星空里,驾驶着神奇的字宙飞船,带着我们去寻找知识,实现我们的梦想。我爱读书,因为书中不仅有大自然无穷的奥秘,而且还有我的梦想和追求。在我所看的书里,最喜欢的就是《儿童文学》了,每当新的一期来了以后,我都会抱着她,爱不释手,然后就看得废寝忘食。几年来,在《儿童文学》潜移默化地感染下,我逐渐萌生了我的文学梦,那就是梦想着我将来当一名作家,用笔为小读者们写下一个个动人的美丽故事。最近,我阅读了《儿童文学》金牌作家书系的一本新书:《来自天堂的狗》,感触很多,也更加坚定了我为梦想拼搏的信心和勇气。小说主人公老穆在路上捡了一条被人丢弃的小狗,起名丫头。后来,动作矫健的丫头虽然陷入了坏人的种种魔爪,但它对主人忠心耿耿:历尽千辛万苦,丫头终于回到了主人身旁,将老穆一家从地震的石缝中救出。读完这本书,我被书中这条小狗的忠诚和勇敢深深打动了,它让我懂得了人世间什么是真情可贵,什么才是我们应该追求的美德,正如书中所讲的:“狗是人类最忠实的朋友,如果你得到了它的信任,请千万不要背弃当初的约定,因为从此它的世界只有你……”歌德有一句名言:“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。”为了积极参与社会实践,更好地体验阅读带来的快乐,我每年都积极参加海淀区艺术节的读书朗诵活动,在老师的指导下,我获得了两次比赛一等奖。另外,我还成晋级进入了“曹灿杯”全国诗朗诵的复赛。通过参与丰富多彩的社会阅读实践活动,我真正体会到了书香所给予的成长力量,也知道了应该如何读书。那么,我们应该如何把书读好呢?那就是要日积月累,认真思考,真正用心去品味经典,让经典好书启迪我们的智慧人生。“最是书香能致远,腹有诗书气自华”。读万卷书,行万里路,为了心中熠熠生辉的那份梦想,读书的旅程永远都在路上!我坚信“读书破万卷,下笔如有神”的真理,坚信在成长的路上只要以好书为伴,我的文学梦就一定会梦想成真!让我们以书为友,伴着书香,一起为实现心中的梦想携手拼搏吧。900字 六年级
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我的文学梦如果你想问我的梦想是什么,我会告诉你,我的梦想是当一名文学家。这个梦是一支蜡烛,永远烧不完的蜡烛,它点燃了灯火,为我照亮前进的道路;这个梦是一把雨伞,在我有困难的时候为我遮风挡雨。让我明白:梦想的路其实并不难走,只要你敢走,只要你为自己的梦想而努力,就会迎来成功的光芒!至于我为什么有这样的梦想,是因为我喜欢语文,喜欢文科,我觉得文学家的文字能让人感动,也能让人励志等等。如果我实现了我的文学梦,当上了文学家,我会写很多关于环境关于保护动物的文章,来呼吁人们保护环境保护动物,我相信,我的文字一定会有让地球变得美丽的能力。当然,梦想不会是天上的大馅饼,“呼”的就落下来了,而是要靠自己的努力一步一步地去完成。每到课间,我都会看一本朱自清散文集,因为我的梦想是要当一名文学家,所以要看一些名人写的书。玩游戏时,我也要玩一些关于文学的游戏,比如成语接龙,这样可以增加我的词汇量。我的文学梦,是一个风筝,它能带去我的知识和梦想;我的文学梦,它是我的梦想,因为有它我才勇闯天涯。正是因为它,我将鼓起勇气,踏上征途,永不回头!450字 四年级
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我的文学梦如果要问我长大后要干什么,我一定会毫不犹豫地告诉你:作家。小时候,妈妈在家里堆了许许多多的童书。有的讲音乐史,有的是寓言,还有的就是童话。从那时起,我就开始不知不觉地喜欢上了文学。读幼儿园时,我的老师每天都会读故事书给我们听,这使我对文学的喜好更上一层楼。可是那时我只接触过绘本。而真正开始学习语文是上了小学后。我记得刚入学时什么都不懂,毕业时却是班上名列前茅的学生。这要感谢我的语文老师;她的教学方法与众不同,却十分有效。我们班上的同学很快又被文学的魅力吸引了,甚至有时一提笔就开始创作。当然,文学的阅读习惯还是要靠自己培养的。因为我一直从小喜欢看故事,迈入文学的大门并不难。在英语老师的鼓励下,我还读了《傲慢与偏见》,读了《简·爱》,读了《哈利·波特》……在同学的影响下,我接触了琦君,结识了秦文君,认识了茅盾……读了精彩的篇章,自然会想要创作。先从同人文开始,慢慢地开始创造自己的人物,写成一部故事……成果总是让人惊喜的。但是,有时读书或写故事时,会想半途而废。然而,继续读下去、写下去,说不定会找到令你意外的结局或灵感。每一部作品、每一部书都会有一或多个亮点,等待你去发现。文学不只是让人欢乐,还令人创新、让人发现。在文学中,一切都是可能的;沉浸在文学中,令人有无限的想象!500字 初二
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文学梦对文学我并不是情有独钟,我并非出生于书香门第,不像别人家有万卷书。然而我的父母及诸多长辈却千方百计地想要培养我的文学情趣。我自幼喜欢看童话故事小说等许多带图的书。在写作文和日记时经常引用那些里面比较有内涵的词句。所以我经常得到老师的夸奖。然而我却不以为然,因为多数是抄的。自从到了初中,我遇见了语文语文老师。他非常重视我的写作能力,他经常单独教我写作,而且让我天天写日记,写作文。老师的教诲于呵护,终于让我放纵了很久的心收了回来。在日记里,常常表达自己的喜怒哀乐。在作文里经常写自己深思熟路,琢磨很久的词句。记得有一次,老师准备把我的一篇作文寄到一家出版社。那是在我人生长路上第一次投稿。如果能被选中,那将对我今后的写作有着至关重要的帮助。为此我欣喜若狂。为了能成功,我费尽心思,渐进脑汁。在老师的辅导下终于写出来一篇作文。又在老师耐心的修改后。我们一同把它交给了学校教研室。我是多么希望它能够被选中,因为它是我与老师共同的结晶。老师你和我一样吧,一起等待着它的出版,一年,十年。在我文学的长路上永远等待着它的出版。西藏墨竹工卡县中学初三土旦晋美450字 初三 书信
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文学你是苍茫的大地,是辽阔的天空;你是烟波浩淼的小岛,是萦绕升空的炊烟。你轻轻地拨动琴弦,吸引了众多过路人驻足倾听观看。你用你的心灵呼唤出千百年前的古人,请他们深情地诉说三国,大话春秋。你把人们带入历史的长卷,让人们观看赤壁之战的悲壮与激烈,让人们看到诸葛亮挥泪斩马谡的赤胆忠心和大摆空城计的神机妙算,你让久远的历史在现代的舞台上生动再现,让人们在梦幻的王国中遨游,在自由的天空中展翅翱翔。你用灵巧的双手,谱写出一首首动人心弦的歌曲,编织着孩子们七彩的童年。古往今来,你让多少文人墨士为了你而十年寒窗,又让多少行人在书香中沉沉欲醉。你感化人的心灵,使误入岐途的人迷途知返,使执迷不悟的人弃暗投明,你是人类学习中的良师,生活中的益友。你让人们了解了大千世界的五彩缤纷,了解了大自然的雄奇壮丽。你酣畅淋漓的挥洒你那彩色的画笔,栩栩如生的仙鹤,形象逼真的野花便尽在笔下;你用彩色的文字尽情地描绘大自然的美丽,祖国山河的壮丽,语出不凡,字字珠玑;你用清细柔嫩的语调唱出婉转的曲子,歌颂黄河的壮观,长江的源远流长。你也会有感情地低吟一首小诗,或吟诵一篇文章:“山之仁,在于它涵纳了苍天古木,孕育了豺狼的凶吼……”优美的语句无不体现着你那博大的胸怀。你是沁人心脾的清泉,洗净了人们心中的肮脏;你是熏人欲醉的春风,驱散了人们心中的乌云;你是一只无形的手,无时无刻在不鞭挞着人类心中那些卑微的东西。你使肮脏的东西变得干净,让人们不再为卑微的东西停留,你从无边的苦海中救出那些奋力挣扎的人,使人们的情操得到了陶冶。文学,因为你的存在,而让人们的生活变得如此丰富多彩,若是没有你,人们可能现在还停留在那久远的过去,永远也不可能发展到高科技的今天。文学,世界因为你的存在而精彩!700字 初三 散文
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文学进入学校不久的新生,学校的文学社便召集了一次小小的社员会,准备从这批新生中挖出一两颗闪烁着光芒的钻石。我有幸是这批新生的一员。我想他们有一步是走对了的,他们一见面就发起文学报来,这是一个至关重要的环节,他们的共同目的是为了扩大影响力也顺便让学弟学妹们认清文学社的实力。而我也借此机会,做了一个决定。一角新闻专栏几篇零碎的小诗文外加一两幅得过奖的画还有几句貌似很新意的英文,简简单单的构成一张所谓“文学报”。这是不是太格式化了。我最看重的那几篇文章也无不令人失望。这种“美好的情操”都是在应试教育中陶冶出来的吧?!这不禁让我想起我的一位姐姐,他现在在市某一重点高中读高二,按常规来说时间应该比较金贵。那是今年的春天,我辍学在家里干点琐碎的乐意干的事情,她也正在为期末考试努力。那个时刻在家里数她书读得最多(最起码我认为我们之间的交流应该最顺畅)。当兴致勃勃地谈着一些蒜皮小事时我把话题一转,怀着真诚的语气问道:“你读过韩寒的书吗?”她眼里有些失神,应道:“看过的。”我于是抓住尾巴似的追问:“你对他的文笔有什么独特的见解?”她的脸色顿时在原来的基础上难看不少,仿佛我这句话触动了她什么重大的创伤,过了好几秒她才说:“他并没有什么,字词间流露着一股玩世不恭的味道,可以说成是文字的堆砌。”听到这句普通得在网上常见的评语,我并没有打算发边我的意见,这已经明显地刺激到她启动内疚感和畏惧感的开关,我又何必去苦苦抓着不放呢?但是对话不是这样就完了,她还“奉劝”我一句说:“我劝你不要读他的书,这样容易走向你虚构似天堂的地狱。”这才是真正促使我义愤的话语。我瞪圆了眼反驳道:“你在逃避现实吗?这样能让你得到什么?”说着我先摔碎宁静,转身走开了。我不知道这是不是出于不礼貌,但这种结束方式无疑是最好的,能让我少扯一些废话也能引起她更高层次的深思。之所以引用这段插曲是因为想借助这个例子说明什么人都要面对现实,文字即使是倾诉的最佳途径,同时却也是体现笔者思想的最佳方式。充分以这样的抒情、滥调陈词能释怀,却更无遗地暴露出内心的恐慌和苟且偷安。我其时、现在也并不知道在文学报上投稿的文章是不是就那类型的,而且还算得上是不错的。不错,是他们打的标准和我无关。一个貌似社长的学生向我走了过来,说他是副社长,向我推荐了几种加入文学社的方法,我认真的做了笔记,他也满意的走开了,再回过头来跟我说在那一周的星期五前把要投的稿件送到学校大门右边的投稿箱且注明“新生参赛”。我点点头,没按他说的去做。文章流转到这里已经平淡多了,我要说的已经说完。我再提一提我对后桌一个有丰富社会经历的学生的对话。他说:“你不是喜欢文学吗?”我说是,他说:“你一定要加入文学社吧!”我说:“是啊!一个名叫浪漫樱花的网络文学社。”他说:“那学校组织的呢?”我说:“我的时间不会浪费在这种事情上,就那些文章发表在创网上一定会被人冷落。”他说:“你怎么那么肯定?”我说:“因为经常在那儿走动的人都知道什么叫真情实感。”那小子现在做什么大决定倒是没有,能证明他是个注重现今效益的平常人。1200字 初三 书信
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文学文学与人生紧密相连,息息相关:没有多彩的人生,就不会产生美丽的文学,所以说:“文学是人生的表现。”但是文学又不完全是人生体验。吴密先生在他的《文学与人生》中有这样一段经典的论述:“文学是人生的精髓”—哲学是汽化的人生,诗歌是液化的人生。小说是固体化的人生—均从各种含水的不纯物质中得来的,戏剧是爆炸的人生。“初读这段文学,并不知其意,但得出一点结论:文学泊于人生,但又作用于人生。一、文学与人生的关系文学样式有多种,谓有小说、诗歌、散文、戏剧,但无论作何种文学,为文者均有其水平之高低,文采之优劣;人生亦有多种,但不论是何种人,均有其人品,所以为文者其人品之高低,谓之曰高尚,低俗,伟大渺小,卑微等等。一部文学作品(或一篇文章)都有它的内涵及思想,通过鉴赏一个人文章的内涵及思想,可以看出为文者的为人。所以说文学是人生的表现。在C?汉密乐顿的作品《小说之素材与方法》中,有这样一段记载:“美国某君,搜集一人之手迹、支票、帐单、照片等,以作小说,试验卒失败。”意思就是说,一人想用真实的人生为写作对象,来写一部小说,但最终失败了。可见文学不是真实的人生经验。(至少小说表现的不是真实的人生)即吴密先生所说的:人生≠真实的与直接的经验。所以,准克地再现人生的做法在文学的做法在文学创作中是不可取的,也是很难做到的。每一部文学着作都是生活细节为对象,再加之以想象,赋之以深邃的思想才完成。四大名着无一不是在历史事件(或家庭琐事)的基础上改编,提炼其精华,投之以作者的感情才形成的:《红楼梦》中作者将自己的生活经历附加在贾宝玉身上,但又加了一些虚幻境、空空道长等),使作品具有一定的思想深度与广度;《西游记》作者以历史事件玄奘西游为小说线索,加之以孙悟空、猪悟能等传奇人物,使小说主题立刻升华;不是单纯表现唐僧师徒四人如何与妖魔斗智斗勇,而是表现了当时人们对自由生活的向往。细细品味吴密先生对几种文学作品巧妙的比喻,终于体会了“文学是人生的精髓”。真实的人生是混有杂质的一盆水。但在文学作品中,人生便是已经除去杂质的清水、纯净水,而其中哲学是“汽化的人生”,最好为纯净,所以哲学是人生中最精华的部分—精神;诗歌是“液化的人生”,较哲学次之,所以诗歌表现了人的思想情感,是理想化的;而小说最劣,它只是在真实人生的基础上稍稍加工而成,所以小说重在记事,辅之心肝肤浅的情感表达……所以,“文学是人生的精髓”。文学源于人生,是人生的表现,同样,文学作品也反映了人的思想。现在中国文学有诸多缺失,其中最主要的有三种,即宣传文学——专门作为宣传达室的工具;闲谈文学——缺乏作文的严肃性;消遣文学——低级趣味的文学。从这些文学中就可以看出作者们的低级超味,作文的不严谨,为人的不严肃。读过韩寒的《一座城池》的人,再了解一下韩寒这个人就会真正体会到“文如其人”。二、文学于人生之功用我们为什么要作文学?因为文学于人生有非常大的作用。读《史记》,我们可以了解太史公坎坷艰难的人生;读《离骚》,我们懂得了屈原“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的孤独;读柏拉图的《理想国》我们知道了“公正是灵魂的优点,也是获得幸福的手段,它是其他各种德行的基础“。于是我们学会了公正……所以,文学之于人生等一大功用及涵养心性,培养心志,培养道德。文学还可以促进真正文明。文学改变了人的意识,使人的思维方式发生了改变,从而促进人的进步。所以,一切优秀文学都在宣扬与体现人的规律,最终让人进步,促进真正文明。除此之外,文学还可以让人通晓人情:《红楼梦》“世事洞明皆学问,人情练达即人章“。可以让人了解世事:”秀才不出门,便知天下事”。也可以增强人们的爱国之心:文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。……文学作用于人生,功效甚广,但一定是好文学才可以促进人养成好品质。最佳文学作品含有人生最大量的、最有意义的部分,而且让读者爱到启迪,得到乐趣,这才是文学与人生的最佳契合点。1200字以上 初三 议论文
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我心中的文学我心中的文学是一朵玫瑰。是一朵授予他人手留余香的玫瑰。它用事实和芳香证明了它的清雅,艳丽。像文学一样,教会他人,自己的心里也会产生一种自豪感和快乐感。文学也像玫瑰一样,“插”在花瓶里,会给人一种清香的油墨感;“拿”在手里,会让人有无限的自信,在自己的T型台中展示属于自己的风采。我心中的文学是一棵大树。是一棵绿色环保,释放氧气的大树。它撒下片片落叶证明了自己的付出,像文学一样为了他人,牺牲了自己。文学也像树一样,对每个人都以礼相待,默默的奉献出自己。对于求知进取的人,它又回加倍的努力,把自己的所有都拿出来教会他;对于那些做一天和尚----敲一天钟的人,他只会奉献出一半。我心中的文学是一片天空。是一片任鸟翱翔无边无际的天空。它用自己的风华正貌证明了它对人们的开放。文学也像树一样,释放自己,把所有的秘密都显现出来,努力的告诉人们太空的奥秘,用自己的知识教会大家怎样揭开鲜为人知的事和奇趣无穷的地球。文学像花一样,授予他人,手留余香;像大树一样,释放氧气,让人生存;像天空一样,任鸟飞翔。你说,它是不是很崇高啊?400字 初三 说明文
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文学梦一.妈妈的童年这是一个男孩的梦,可过程却令人又悲又欢。何优作一名青年作家,出生在一个中产阶级的家庭里。妈妈历文在医院工作一名白衣天使,现护士长,爸爸何法是一位律师。童年生活里,优作和妈妈的经历相似。历文的名字是爸爸取的,也就是优作的爷爷,这个文的意思不是希望孩子文静,而是文学的意思,可见优作的爷爷希望他的孩子写作。从小到大,历文都没有见过妈妈,妈妈在生她的那天去世了。就是因为这样,她失去了全部的母爱,而得到了更多的父爱。也因为这样,父亲把全部精力都放在了历文的身上,童年的那段时光在书堆和父亲的严厉下长大。可这又能怎样,用文学着把枷锁锁住的只是她的人,永远都锁不住她的心。在历文童年的梦里,住者的是天使,白衣天使。300字 六年级 叙事
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文学梦夕阳掀开了她那精致的面纱,金光慢慢的泄了下来,江水静静的,只是偶尔有几条小船慢慢的向前驶去。放风筝的人慢慢散去。只有我的风筝,我那紫色的风筝还在高高的天空中摇摆,夕阳倾泻在我的风筝上,给它镀上了一圈金色的花边。风筝越飞越高,伴随它的,还有一个灿烂的文学梦。我热爱文学,因为它的每个角落都渗出了哲理。虽然那只是几点墨水罢了,但它往往却是智慧的结晶。作家笔下的妙笔生花织出的那些先进思想与生活的哲理都对我有极大的影响,我也开始有空就写写画画。从牙牙学语时,我不知道文学,更不懂文学;上幼儿园时,我也不知道文学,只是捧着古诗背个不停;小学了,我懂得了文学,对她,更是有一种无比的热爱。有时,我会拿笔写文学;有时,我也会提笔画文学,在我眼中,她就是神圣的化身,是我所追求的一个梦想。虽然这是一个梦,但是你只要去努力、去拼搏,力争做一个更好的成功者。我们都很平凡,都曾是一个奋斗者。有人为了金钱、地位而奋斗,而我,却为文学而奋斗。因为我喜欢挑战自我,去做一个完美的人,而文学这条路上有着太多的荆轲,也太狭窄、陡峭了。记住,只要你去奋斗,为文学奋斗,你会拥有别人没有的财富,这不仅是精神财富,更重要的是自身的无限宝藏。这,塑造出了一个灿烂的文学梦!450字 一年级 叙事
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舞我文学清梦“仰望灰暗的天空,闪烁着星座与星辰,头一回,我的心向宇宙善意的冷漠敞开。”第一次读到卡缪《异乡人》中的这句话我便怦然心动,不是天涯游子共羁旅,而是夜空与文学对我有着致命的吸引。浩渺而深邃,静默而隐秘。在他们面前,我深刻感受到自己的渺小,即使冰山一角,也使得我静悟深思,抚案称绝。是年,星夜伴我六千日,我予文学一片心。不求挫锐解纷和光同尘的玄同之境,不恋隽丽空灵巍然绮秀的出世洒脱,但让我用一颗平凡的笔触抒己慰人,兴国安民。世俗纷扰心何处,一片赤诚当属文。暮欲四合,启明早悬。繁星皓月抑或惨淡幽明都能带给我极唯美的感受,不是视觉上的惊艳,却是心灵上的沉淀。每每翘首望夜,都带给我思绪上微妙抑或大幅的跳跃,伏案挥笔,尽抒我感。月光赐予灵感泻在纸上,夜空是我的知己,文学是我的伴侣。星夜生文意,一生堪钟情。人生不老,追逐文学的心不老;人生既老,追逐文学的心依旧。对文学,我有一种偏执的爱。触发文学情思的物很多,我却惟以星空长谈。只因它是形成我文学气息的最早助力。幼时,家中无书,纯朴的乡村亦容不得人有高洁的文学情愫,仰望星空成了我每日的必修课,幼小的心与深邃的星空触碰交融,是我孱弱的 灵魂逐渐的有了意识,有了生机,有了绵延不绝的活力和希望,使我简单的心变得幽远静默,博大能容。也是在这个阶段,文学在我心中生根发芽,悄无声息,蕴育着星夜赋予的文学气息,滋长情愫,温润灵魂。星夜是我的第一位老师,使我一生受益的良师。随着年龄的增长和心智的成熟,在我心中沉淀的文人气息一点一点渗透我的细胞,充满身体的每一个角落,心室的每一寸土地。日阅书兮夜观月,文伴心兮度三年。当有了机会,便狠命地读起了文学,中国古典文学,不禁心生敬畏,更入其中。博大精深,源远流长,八字恰如其分,写出了中国古典文学的特点。每每心情不喜,情绪不振,文字便成了我抒怀畅己的工具,有文学与我相伴,心境也深邃了许多。升华心境,慰藉心灵,文学成了我孤独无依时最温暖的依靠。现如今,我早已离不开文学,文学也注定会伴我一生。闲暇时刻,便会痴痴地想曾阅过的文字。犹记得,虞姬香殒,霸王血洒,那夜乌骓嘶鸣下江月的惨淡;玉葱指断,黛玉葬花,那时西风萧瑟中残烛的冰凉。每想到一段,又不禁动情嗟叹,自扰心绪。冬日里,每每晨练时,都会经一条向北的小径,队伍行至中央,对面满楼的灯光便会准时同灭,死寂,死寂地让人窒息。是时,晨晖未兴,素月低悬。低头尚可辨出月光下玉兰树浅浅的残影,破碎而短暂,北去的孤雁划破最后一丝月华,四周是惨淡的灰黑色。此时,队已转向西去,临近后山,满地的残叶沙沙作响,打破了山脚下的岑寂,聒碎了守夜人的清梦。四下静谧,唯有天际启明高悬,指引着人前进的步伐。昔时之景,昔日之境,今时回想,仍历历在目,难以忘怀。或夜中难寐,卧而观天,月光清冷,寰宇之内一片霜白,枯枝在月光的掩映下瑟瑟抖动,在惨淡的夜空中,凭添了几分悲凉。文学成了我生命中不可或缺的一部分,陪着我在人生的道路上越走越远。每时每刻,每情每景,在我心中都是那极美的文学。自问君心意几何,伴与文学共长眠。无奈如今世态炎凉,人心不古,中国古代经典似已遭弃置,被勒令长眠。物欲横流,酒绿灯红,谁还会去抚三尺琴,吟八千文?五千年的辉煌绝不可断于你我手中!虽然党和政府已加大教育上对此的重视,却仍是杯水车薪,远远不够。无论出于对传统文化的保护还是个人对文学的执着,我都会怀揣文学梦,斩一路荆棘,避半世浮华,一生为文学。一世浮名诚可贵,不及赤诚半文心。我愿意写尽人生励志语,抚得万人苦寒心。以笔传情,慰人心田。我愿意尽书天下悲喜事,为民消得十年春。用真实的笔触做人民的使者,为民请命。我愿意以文传我中华魂,与我中华共退进。坚守心志,颂扬我族。以文达意,不扰初心,做人民的笔杆,做国家的笔杆。心伴文学,让自己的灵魂在文学的滋养下一步步蜕变升华;追求真善,积极传播正能量,使世界多一些温情,少一些淡漠;融民之智,为国家在新时期的精神文明建设尽份绵薄之力。从幼时的懵懂的喜欢到如今强烈深沉的爱,十年来,为文学梦而跳动的心从未停止。年龄尚小,岁月尚浅,即使有时会感慨时事,聊表情深,也只是小家言语,难登大雅。流年似水,岁月不常,无论人生何如,我都会抱定文字,守定文学。昔日点点星火已成燎原之势,我对文学的爱如猛洪泄江,一发不可收拾。我会汲取知识,勤勉自励,为得心中文学清梦,舍弃可得的半世浮华。星空常伴吾身,文学长住吾心。月下舞我影,。点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。1200字以上 高三 抒情
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暂告文学梦拿起手中的笔,却又不知从何写起;大脑一片空白,内心却残留着一丝悲哀。或许那根本就算不上什么“文学梦”吧!因为我对他的了解太过于肤浅,,但是却又发自内心的喜欢,喜欢用文字寄托自己的情感,记录生活的点滴,文字贯穿在我的骨髓中,我喜欢它!因为是他促使我身体的每一个细胞都在不停的运动!那或许只是一次偶然的事,学校广播站招收编辑员,我就糊里糊涂的感到好奇(为了逃脱无聊的课堂)就报了名,或许只是为了凑热闹吧,那么多的人才,我根本就没抱什么希望了,过程是要“笔试”,一听要“笔试”,我有些想退缩,但又不能当逃兵吧,既然名都报了,那就硬着头皮上吧,管他成功还是失败?我坚定的走进了那个坐满学生的教室,坐了下来,深呼吸,稳定一下情绪。啊?临场作文?拼吧,反正无所谓!题目是《一滴水能折射出整个太阳的光辉》,深思会。还好。有那么一点点灵感,就动手写了起来。成功也好失败也罢,就当做一次挑战吧!半个小时后,我走出了那件闷得让人发慌的教室,嗯!结束了,也没有什么好怕的!次日,成绩出来了,自己竟然入围了!我想我一定是碰上哪颗幸运星了,竟然会有那么大的鸿福降临到我身上!些许兴奋,也有些许烦恼,不会吧,以后就让我干这些工作:审核稿件、写编辑寄语……我有一丝反感,但又不能逃避,面对吧!那些就成了我的苦差事!一段时间后,我不但没有什么好感,而且对自己的工作也不负责起来,不去看那些乱七八糟的稿件,也不想写什么编辑寄语了……没有原由的就结束了自己的工作!我的唯一感觉就是解放啦!唯没有放下的就是在闲暇的时间里,拿起手中的笔记录一下琐碎的生活点滴,写一些“乱七八糟”的东西,我试图去投稿,去一些网站发表……有时候我认为自己一直处于幻想状态,怎么可能自己写的文字能被发表,那似乎不可能吧!自负的我依旧在为梦坚持着。功夫不负有心人!终于看到成果了,呵。发表了!依稀记得在报纸上发表文章的那份喜悦,爸爸妈的脸上绽放开灿烂的微笑,还记得第一次把获奖证书拿回家,爸爸妈妈那兴奋的摸样,看到了他们,更激发了我的写作兴趣。不。不只是兴趣,还有更重要的是能让爸爸妈妈从我身上得到些许的安慰,那更是我最快乐的时刻,我坚持了下来……写一些人、一些事……我已习惯,已习惯在两周回家一次时打开电脑的第一件事,已习惯身边爸爸传来的话语:你上次写的作文审核过了吗?已习惯在那里无际的敲打着那些灵动的文字……我知道我并不出色,但我更知道只有坚持才会胜利!我习惯了爸爸妈妈的鼓励,渴望得到他们的信任!或许这一切都为了满足自己的虚荣心吧!但是我还是愿意这样虚伪的下去。。。爸爸妈妈开心就好!这何又不是两全其美呢?既能给自己精神安慰又能让他们开心!我默叹:“真好”!好景不长,一个晴天霹雳在耳边震响……那日,我像往常一样坐在电脑前敲打着键盘,妈妈来了,她沉默一会说:“以后不准再写这个了,要多学会习,都高三了。不能把时间浪费在这上了,如果想写,到高考后有的是时间……”我有些目瞪口呆了,即使这样,还是没能控制住自己的情绪,接着就顶撞了几句“我不想学,反正学不会,一点都不想学……”,句句刺耳的话从我口中说了出来,我不知道自己怎么了,是在扞卫文字,还是就那样的轻易否认了自己?妈妈说:“你写这些难道就不用脑吗?”我沉默了,我只是感觉文字是我寄托情感的办法,把烦恼写出来,我就会得到心灵的释放,把快乐的事情记下来,闲暇时间翻出看看,可以充实一下自己……那里承载着心灵的自我安慰,从这一刻起我发现我真正喜欢上了她,她已成了我心中的一个梦!可是最终却抵不住眼泪的诱惑,我哭了,一个人偷偷地躲进房间里哭了。是啊,妈妈说的对啊,高三了我怎么可以这样啊?可是让我从今以后不准再去写,我又是多么的不舍,真的放不下!突然感觉自己变得像个孩童一样,是那般的无助……莫名的机会让我和她相逢,我喜欢上了她——文学!那里承载着我的梦想!……重整思绪,静坐窗前,仰望湛蓝的天空,哇!是晴天!原来我们相隔并不遥远,擦干眼角的泪水,微笑着跟心灵的那片文字海洋说再见……梦,依旧会重现!梦想的种子期待着在远方发芽!待续……1200字以上 高三 叙事
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暂告文学梦暂告文学梦(二)拿起手中的笔,却又不知从何写起;大脑一片空白,内心却残留着一丝悲哀。或许那根本就算不上什么“文学梦”吧!因为我对他的了解太过于肤浅,,但是却又发自内心的喜欢,喜欢用文字寄托自己的情感,记录生活的点滴,文字贯穿在我的骨髓中,我喜欢它!因为是他促使我身体的每一个细胞都在不停的运动!那或许只是一次偶然的事,学校广播站招收编辑员,我就糊里糊涂的感到好奇(为了逃脱无聊的课堂)就报了名,或许只是为了凑热闹吧,那么多的人才,我根本就没抱什么希望了,过程是要“笔试”,一听要“笔试”,我有些想退缩,但又不能当逃兵吧,既然名都报了,那就硬着头皮上吧,管他成功还是失败?我坚定的走进了那个坐满学生的教室,坐了下来,深呼吸,稳定一下情绪。啊?临场作文?拼吧,反正无所谓!题目是《一滴水能折射出整个太阳的光辉》,深思会。还好。有那么一点点灵感,就动手写了起来。成功也好失败也罢,就当做一次挑战吧!半个小时后,我走出了那件闷得让人发慌的教室,嗯!结束了,也没有什么好怕的!次日,成绩出来了,自己竟然入围了!我想我一定是碰上哪颗幸运星了,竟然会有那么大的鸿福降临到我身上!些许兴奋,也有些许烦恼,不会吧,以后就让我干这些工作:审核稿件、写编辑寄语……我有一丝反感,但又不能逃避,面对吧!那些就成了我的苦差事!一段时间后,我不但没有什么好感,而且对自己的工作也不负责起来,不去看那些乱七八糟的稿件,也不想写什么编辑寄语了……没有原由的就结束了自己的工作!我的唯一感觉就是解放啦!唯没有放下的就是在闲暇的时间里,拿起手中的笔记录一下琐碎的生活点滴,写一些“乱七八糟”的东西,我试图去投稿,去一些网站发表……有时候我认为自己一直处于幻想状态,怎么可能自己写的文字能被发表,那似乎不可能吧!自负的我依旧在为梦坚持着。功夫不负有心人!终于看到成果了,呵。发表了!依稀记得在报纸上发表文章的那份喜悦,爸爸妈的脸上绽放开灿烂的微笑,还记得第一次把获奖证书拿回家,爸爸妈妈那兴奋的摸样,看到了他们,更激发了我的写作兴趣。不。不只是兴趣,还有更重要的是能让爸爸妈妈从我身上得到些许的安慰,那更是我最快乐的时刻,我坚持了下来……写一些人、一些事……好景不长,一个晴天霹雳在耳边震响……那日,我像往常一样坐在电脑前敲打着键盘,妈妈来了,她沉默一会说:“以后不准再写这个了,要多学会习,都高三了。不能把时间浪费在这上了,如果想写,到高考后有的是时间……”我有些目瞪口呆了,即使这样,还是没能控制住自己的情绪,接着就顶撞了几句“我不想学,反正学不会,一点都不想学……”,句句刺耳的话从我口中说了出来,我不知道自己怎么了,是在扞卫文字,还是就那样的轻易否认了自己?妈妈说:“你写这些难道就不用脑吗?”我沉默了,我只是感觉文字是我寄托情感的办法,把烦恼写出来,我就会得到心灵的释放,把快乐的事情记下来,闲暇时间翻出看看,可以充实一下自己……那里承载着心灵的自我安慰,从这一刻起我发现我真正喜欢上了她,她已成了我心中的一个梦!可是最终却抵不住眼泪的诱惑,我哭了,一个人偷偷地躲进房间里哭了。是啊,妈妈说的对啊,高三了我怎么可以这样啊?可是让我从今以后不准再去写,我又是多么的不舍,真的放不下!突然感觉自己变得像个孩童一样,是那般的无助……莫名的机会让我和她相逢,我喜欢上了她——文学!那里承载着我的梦想!……重整思绪,静坐窗前,仰望湛蓝的天空,哇!是晴天!原来我们相隔并不遥远,擦干眼角的泪水,微笑着跟心灵的那片文字海洋说再见……梦,依旧会重现!梦想的种子期待着在远方发芽!待续……1200字以上 高三 记叙文
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我与文学我把心中的秘密告诉文学,把心中的失落交给文学,把我的人生之路铸造给文学,把眼泪和孤独扔给文学。文学的色彩是五彩斑斓的,我的生活充满了文学的色彩。在风中,文学伴随着我前进,在雨中,文学的浪漫让我陶醉,我懂得了,什么才是真正的文学。飘飘的风中有文学春天,是一个和煦的季节。她,带给人温暖,带给人欢乐。吻着夹杂着一种欢乐的春风,我,倾诉着自己的心声。这股超凡脱俗的飘飘欲仙,把我带入了文学的世界。舒畅的心把我的心飞扬,让我敞开自己的心扉,把自己融入文学,把自己的心陶醉在文学中。秋天的落叶是一种情节。秋天有着缕缕的果香,有着丰收的希望,在田野,在大自然,都是一片金色。秋天的风有着一种风铃般的悦耳的声音,这就是秋之声。我把文学的色彩酝量在明净的水中。冬天是一个寒冷的季节。“梅花香自苦寒来”,是我对文学的倾诉。我懂得了文学之路的坎坷,我懂得了坚强。这是冬天蕴涵的一种意志,与风雨抗争,与严寒交战。沁沁的雨中有文学雨是一种带有神秘的音乐。仔细聆听,这就是韵味。在雨中漫步,是一种情调,在雨中跳跃,是一种氛围。听雨,感受自然的呼吸。这就是文学。春天的雨,是温柔的。唤醒沉睡的大地,绿了庄稼,红了桃园。我,开始了我的文学之路。夏天的雨,是粗犷的。一阵阵雨伴随着闪电雷鸣,匆匆地来又匆匆的去,雨后,是一道道绚丽的风景。我的文学之路,开满了五颜六色的鲜花。秋天的雨,是浪漫的。淅淅沥沥地下着,很细很细,像蚕儿在食桑叶,像蚕儿在吐银丝。猛然回首,我的文学之路,已经结满了青色的果实。冬天的雨沉浸在夏雨的粗犷,春雨的温柔,秋雨的浪漫中,夹杂着风雪飘然而逝。接下它,忽然觉得手真的好凉。它,化在我的掌心里,化做一缕寒烟。我对文学,有着太多的感慨,太多的思路,太多的回忆。文学有两条路,一条,是未来,一条,是过去。回味过去,我会更加努力,展望未来,我将继续奋斗。注:本文有所借鉴,请勿误会。700字 六年级 散文
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我的文学老师在朝气蓬勃的新班级中,不仅我们的文化水平得到了提高,我们也迎来了新的老师。我们班的语文老师最让我记忆犹新。她是一个和蔼可亲的妇人,让你觉得有一种亲切的感觉,熟悉之情油然而生。她的身材微胖,恰到好处的圆润并不显雍肿,反倒有种嘟嘟的即视感。我第一次上她的课时,她一进门,就洋溢着一种莫明的喜感,眉眼笑得像月牙,眼睛都眯成了一条缝,嘴巴都咧到耳朵根了!她首先告诉了我们她的原则:左老师,很好说话,左老师,很不好说话。以这种语言的魅力让我对她更感到兴味盎然,也让我明白了该以怎样的学习态度面对语言这门学科。我不得不说,左老师真是个不折不扣的“活宝”。在她的课堂上,你不会觉得烦闷,因为无论何时她的面部表情永远是那么地“精彩”,一堂课下来,都觉得意犹未尽。当她解说课文时,她会眉飞色舞、眉开眼笑;当她引导我们体会人心时,她会“悲痛万分”、慷慨激昂;当她教导我们时,她又会目光炯炯有神,声音铿锵有力,直视你心灵深处。左老师说白了就是一个返璞归真的孩子心性,有时可爱得像一个涉世未深的小姑娘,活脱脱的“表情帝”。当然,我明白这是她独特的教学方法,她为了让我们能跟随她更深层次地去领悟。有时,她为了让我们明白那种惨痛,会表现得十分伤痛,顿胸捶足,让我们身临其境。我最喜欢的不仅是她的性格与教学方法,还有她的严厉!自古“严师出高徒”,她的严厉不就是对我们的栽培与教育吗?这恰恰说明她在为每一个孩子的未来着想,为这件神圣伟大的职业去尽心尽力,她的一言一行都闪耀出教育的光辉。现在,我很荣幸能成为语文课代表,我也很期待着今后的每一次授课与学习,我想我们可以一同去发现、感慨文学的独特魅力与哲学理论!三年之后,无论是我们或老师,都能收获满载的快乐!700字 初一
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书中还有文学梦在空闲的时间里,看看书,对于我来说,就是一种享受。我喜欢每天晚睡前,遨游于书的海洋;我喜欢在周末,走进宽敞明亮的书店,去倾听书籍那一声声亲切的呼唤;同时,我也喜欢在假日里,去到图书馆,寻找书中停靠的港湾……打开记忆的闸门,依稀记得小时候,有无数个夜晚,我抱着自己所喜爱的童话故事书甜蜜入睡,正是这一篇篇美妙的童话故事,开启了我阅读的大门,让我不断的探寻这世间的真、善、美。渐渐长大的我,不再踯躅于这些童话,当我翻开了手中的《钢铁是怎样炼成的》,我为保尔柯察金的坚强意志所慑服;翻开凡尔纳的《海底两万里》,我又被那神秘而无边的大海所震撼;细读《西游记》,我深深地被师徒四人的执着所感动。因为阅读,我少了一份浮躁,多了一份清纯,少了一份粗俗,多了一份儒雅。阅读就像一缕春风吹过,令人倍感清爽。我喜欢阅读,去品味书中的甘甜故事,每一次读书,我都心存一份感动,因为是它,使我的文学梦更为切入肌肤。有人曾经说过“读书也像开矿一样‘沙里淘金’”,我在这浩瀚的书海中,寻觅着那些如金子般闪耀的文学巨作,那些文坛上不朽的巨作,滋润着我的生活。我庆幸这个世界拥有这美妙的文学,正因如此世界也不再暗淡无光,生活也因有了文学而更加精彩。我有我的文学梦,它或许没有大海那般壮阔,但它一定有江河奔腾的那份生机;它或许没有烈火般的狂热,但它一定有思维火花的迸溅;它或许没有巨石那般的坚韧,但它一定有滴水穿石的执着与坚毅。我从未放弃过我的文学梦,有时我总会感觉文学梦如那海天相吻的弧线,可望而不可及。不过,我想这也验证了一句话——“学无止境”,而当这时,我便又埋头向书海奋进,驶着我梦想的航船继续前行。夜深了,四周如此寂静,此时,我也要读书,在宁静的夜晚,品出这神秘而诱人的“书香”。就这样,我带着那份对文学的渴望,满足的进入了甜美的梦乡,梦醒之时,文学的大门也将为我打开,因为我始终忘不了书中还有文字梦。700字 高一 散文
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文学的诱惑文学,我生命中的天使,用爱和精力去雕琢,我的天使。——题记小时候,妈妈说我是个对文学痴迷的孩子。当我还不会把笔写字的时候,我便会用小手一页一页抚摸着书页里的文字,心中犹生敬畏之情。每晚当妈妈捧着米黄色封面的故事书,给我讲故事的时候,我依偎她的怀里听着,我抬着头望着妈妈天真的说:‘妈妈,书里肯定住了个天使。”妈妈笑了:“傻瓜,哪里来的天使?”我偏不信,于是我学会了握笔写字。文学对我的诱惑是那么的大呀!我很认真,很努力地握着铅笔,一个个歪歪斜斜的方块字,再到造句,写文章……我慢慢觉得我离那个“天使”有进好多。小学的我是如此真切的热爱着作文!每到作文课,我不再和同桌开小差,拿着笔,在绿色的格子纸上尽情地抒发着我那充满童真的光怪离奇的梦想。我深信天使一定在那小小的字里行间里,我那时笔下的文字,虽幼稚显,然而常常得到老师的夸奖。你看你看,天使的脸庞再浮现,在小学的作文里,在我儿时的欢乐中……上中学了,随着对文学的喜爱,我更加坚定了对文学写作的热爱,也看见了天使在字里行间的若影若现……我开始投稿,然而每次寄出去的稿件都如石沉大海,毫无音讯。我的写作梦想开始动摇,再加上随着岁月而来的成长烦恼,就想潮水般袭来,我埋怨命运对自己的不公,一蹶不振,一度的想放弃写作。那天,我做了一个梦,梦见一位雕刻家把一块石头雕成了美丽的天使。些许就是因为那个梦,让我对文学又有了行的认识。古今中外,多少名人大师,像我这样寄出去的稿件覆水东流,我因该用笔这把“刻刀”雕出我的那个天使,我的梦想,我对文学的追求。我重新握起笔,挥洒我的激情,描绘我的梦想。我对文学再次上了瘾。这天,我拿着印有我作文的那份报纸,笑着抱着妈妈说:“妈妈,妈妈,快看那,我把天使给刻出来啦!”妈妈笑了笑:“长这么大了,还撒娇,真是个对文学痴迷的孩子。”文学对我的诱惑这么大呀!我的梦不灭,我的心不止,让我的梦载着我一起步入文学的殿堂。初二:离开陌生了700字 初二 叙事
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心灵的文学文学世界,在这里蕴含着人类最珍贵的东西―情感。这个情感不单指人的,还包含着人类最富有的智慧,和通过智慧有声有色地表达出自己情感地探求精神。曾经,文学世界离我是多么地遥远,而自己也无心去追寻那个世界,因为那时的我还没看到它的美丽。我对文学一点都不感兴趣,写作单纯为了完成学习任务,我认为文章不过是由一些文字组成的一杯“清水”,喝下去淡淡无味。因为我还无法参透文学的精彩。我总不能理解那些捧起文章连声叫好的人,是什么能使他们如此兴奋?>,一本让我重新认识文学的杂志。在那里面,每一个作者都是与我们同龄的学生。然而他们的文章字里行间透露着我们学生的生活,句句扣住我的心环。此刻我才察觉到生活竞可以如此精彩。文章生动地表达出我们的心声,甚至说出了我以前所感受不出的情怀。原来,文字可以这么美妙!透过文字我们可以形象地表达自己,也可以清楚地感受别人的心情,更重要的是文章能打动我们的心弦,让我们体验到心灵的触动!我看到了一片美丽神奇的天地。文学这杯“清水”深深渗透到我内心深处,溶解心中的麻木,震撼着心灵每一个角落。“清水”不是淡淡无味的,它是酸的,让我感受到生活的不易;它是甜的,让我感受到人间真情温暖;它是苦的,让我在挫折中茁壮成长;它是辣的,让我在激烈竞争中奔放伸展才能。我试探着去理解文章的内涵,试探着用文字来表达自己,试探着写出不仅能打动自己,也能打动他人的文章。我喜欢上看小说,透过文字来感受人物心境;我喜欢上看散文,透过语言表达来探求作者心情;我喜欢上写作,用自己的语言来与这个世界作心灵的交流。我没有很高的理解能力,但我依然喜欢去探求作者的心境;我没有很深的文学底蕴,但我依旧写着文章来表达自己;我没有远大的志向,但我依然走在探求文学的道路上!海纳百川的文学带给我心灵的触动,满怀感激之心,继续着心灵的探求……700字 高一 议论文