受益匪浅的一节课
500字
三年级
叙事
一个周六的早上，爸爸带着我来到河南商报社多功能厅，参加报社专门为商报小记者举办的《名家讲坛》活动，这次请来的是河南省妇女儿童活动中心的语言专家---陈娅姝老师，陈老师这次主讲内容是：如何提升语言表达能力！听了之后真令我受益匪浅啊！
随着主持人的介绍，陈老师微笑着走上讲台，首先非常礼貌的向全场观众问好并简单自我介绍，然后告诉我们一个口号：“练口才，增自信，长才干！”她还教育我们：作为一名小记者，采访别人时不能以自我为中心，首先要有礼貌，要以商量的口气问对方：您好！我是……能占用您几分钟时间，向您请教几个问题吗？对方同意后再开始提问采访，采访结束，要说谢谢您！再见！如果对方说正忙没时间，拒绝采访，千万不能生气，要微笑着说：没事，您先忙！我们下次再约时间，再见！要始终保持微笑。陈老师还告诉我们说：优美的语言很重要，0—12岁语言发展期，母语是基础，要学会语言能力的技能技巧。我们要多说、多练、多写、多看、多大量背诵……最后陈老师还让她的两个学生给我们表演演讲呢，讲的真是非常投入而且生动形象，还不是把我们逗得开怀大笑。
到哪里都要用到语言，几乎干什么都要用到语言，因此语言很重要！我们一定要重视语言的发展，一个多小时的讲座，所有同学都听的津津有味，也学到了很多东西，真是令我们受益匪浅的一节课呀！
读《草房子》有感
600字
四年级
读后感
读了《草房子》这本书，我深有感触，里面的人物、事情让我心里都感受到温暖。其中我印象最深刻的还是那一章节——《红门》。
杜小康家有一面大红门。在这扇神秘的红门里，到底隐藏着些什么？以前，杜小康家很富裕，红门几乎天天都是亮堂堂的，伴着杜小康那甜蜜的笑容，然人羡慕不已；而现在，因为杜小康家往酱油里灌水，大家都要求退钱，从此，一片凄凉和忧愁笼罩着杜小康家死也不松手，形影不离的只有一阵阵的烦恼和焦虑。从一直娇生惯养的小少爷变成一个有书却没钱读，从高高兴兴降到沉默不语，尽管杜小康不愿接受，但事实强迫他担负起了家庭中的一份责任——去赚钱。杜小康便要求爸爸一同去放鸭，寂寞、孤单使他变得可怜，一次次的暴风雨和艰难挫折，无情地“整弄”着他，也使他越来越坚强。如果是我，我只会哭、吵闹，怪爸爸为什么往酱油里倒水，害得我们全家破产。鸭子长大了，该去卖钱还帐了，眼看着杜小康马上要跨进富裕的大门，结果，那群该死的鸭子却吃掉了别人的一万多只鱼苗，鱼苗的主人一下子扣押了杜小康的所有鸭子，还让他赔鱼苗的钱，又一次的破产让他爸爸一病不起，而杜小康却总冷静地对待这一切，困境让杜小康长大了，变得沉稳、镇定了，长成一个小小男子汉了。是什么让杜小康懂事了？不是一直的娇惯，不是得意地炫耀，更不是舒适、富裕的生活，而是长久的挫折，因为，没有经历过痛苦的生活，怎会领略幸福的可贵呢？没有尝试过穷人的滋味，怎会懂得金钱的来之不易？而我们呢？父母用心血挣来的钱，哪怕是一角钱，都挣来不容易，但却被我们白白浪费了，不懂得珍惜……
如果我们能学杜小康那样，懂得坚强、珍惜钱、不怕困难，那该多好啊！
四川绵阳涪城区东辰小学四年级:何璐宇
展开阅读全文
相关推荐
三年级
叙事
500字
-
一节课呤呤呤……同学们争先恐后地拥进教室，同学们个个精神饱满的回到自己的座位上，等待老师的到来。不知从哪里冒出一句话：“老师不来了，开会去了。”教室里顿时沸腾起来了。男生开始你说我答，你捶我打，你骂我瞅，真是形态各异；这边再看看女生，也不示弱，唾沫四溅，张牙舞爪，眉飞色舞，可谓是姿态万千。这时的班级，有睡的，有说的，有玩的，有闹的，空前的热闹非凡。“别——说——话！”屋里顿时鸦雀无声。是谁说的呢？同学们寻声望去，原来是班长的河东狮吼。当然，谁也不敢再出声了。班级了静得出奇，真是让人不寒而栗。接着班长又给我们上起了政治课：“同学们，老师开会我们应该把纪律保持的更好，这样我们也能对得起老师呀！没有好的学习环境我们的成绩怎么能提高呢？同学们体会一下老师和班长的苦心吧……”呤呤呤……下课了，这节课就这样的过去了，我们似乎也长大了许多。300字 三年级 叙事
-
一节辩论课“叮铃铃……”上课了，这是一节辩论课。辩论正方的诚信和反方的善意的谎言。起初，班里鸦雀无声。当两方开始反驳时“战争”一触即发。每方都有一分钟的时间，他们都非常争取时间。他们的总结都十分精彩。尤其是自由辩论，反方用急中生智的语言使正方的人无言以对，使下面正方组里的人大失所望。正当反方的人因驳了正方一下正得意洋洋的时候，正方开始窃窃私语，随之便不甘示弱的回了一句。可我方反应机灵，立刻回了回去。急的他们像热锅上的蚂蚁——团团转。从反方那边传来一阵阵笑声。数秒钟过，李晓宁用她那满复经纶的语气驳了过来，“战争”又暴发了。辩论赛结束了，善意的谎言和诚信也有了结论。啊！这真是一场唇枪舌战的辩论赛。250字 三年级 叙事
-
一节阅读课一节阅读课星期一第二节课是语文课，老师走进教室很神秘地说：“我带你们去一个你们从来没有去过的地方。”同学们听了心里又是高兴又是好奇。我们跟着老师来到另一间教室，这间教室就是阅读室。走进阅读室就像走进了书的海洋，各类书籍整齐地摆放在书架上。同学们从书架上拿出自己喜欢的书坐在桌前全神贯注地看了起来。教室里鸦雀无声，就连针掉到地上的声音都能听见。下课铃响了，同学们把书放到原来的位置，才依依不舍地离开阅读室。我在书的海洋里遨游，享受着知识带给我的快乐。200字 三年级 记叙文
-
一节难忘课今天下午，许老师带我们一起做抢橡皮的游戏。上课了，游戏开始了，老师首先告诉我们游戏规则：1丶同桌两人为竞争对手，同时抢一块橡皮。2丶双手抱在胸前，身子离开桌子。3丶听到口令“1.2.3，左手”或“1.2.3，右手”后，同时抢橡皮。4丶如果出错手或提前出手者为失败者。当老师喊口令“一丶二”的时候，我发现同桌很紧张，急的像热锅上的蚂蚁一样，手里做起小动作来。我的心都紧张的要蹦出来。在鸦雀无声的教室里我仿佛能听到全教师的同学急促的呼吸声，是多么紧张丶多么着急啊！当老师汗“三”的时候，有的同学已经出手抢橡皮了！但是他们犯规了。比赛继续进行，我那炯炯有神的大眼睛目不转睛的看着橡皮。可是，我向同桌瞟了一眼，看见同桌的心都不知跑哪了，我就没有管他。当老师喊“一丶二丶三”的时候我的左手一下子扑了上去，这时同桌才反应过来，放在我的手上。我高兴的欢呼：耶，我赢了！”可是我又看同桌一眼，他的表情很伤心，我忽然有一种可怜她的表情，迟迟不能改变……比赛结束了，我知道输赢并不重要，要知道虚心使人进步，骄傲使人落后。400字 三年级 叙事
-
一节有趣课新活力教育辅导中心邓景元今天，我上了一节有趣的作文课，感觉有很大的收获。下午三点钟，我来到小桔灯上作文课。谢老师首先给我出示了一句话“天气真热啊！”让我围绕这句话把内容写具体。以前我没有写过这种片段，一开始，我不会写，谢老师就教我写。谢老师先让我按从上到下的顺序说出每种景物的特点，还教我用上了一些好词好句。每当我说出一个好词语，比如：万里无云、垂头丧气、满头大汗等等，谢老师就会竖起大拇指夸奖我说：“你真棒！”我听了老师的话，心里乐滋滋的，信心就更足了。在说每种景物特点的时候，谢老师还不时提醒我，要多运用一些比喻句、拟人句等。接着，谢老师让我把刚刚说的内容写在作文本上。由于我粗心大意，第一遍，我把字写得乱七八糟的，谢老师又让我重新誊抄了一遍。第二遍，我写得比第一遍好多了，谢老师就奖给了我一颗棒棒糖。我接过棒棒糖，睁大双眼，盯着它，我想：这颗充满芒果味的棒棒糖一定非常可口。今天的作文课真有趣，既学到了知识，又饱了口福，我要一直记住它。350字 三年级 写景
-
受益匪浅的一堂课中午，妈妈正在洗衣服。收衣服时，我发现一件棉袄上有几滴墨汁没有洗干净。我疑惑地问妈妈：“这件衣服怎么还是那么脏？”妈妈轻描淡写地说：“算了，洗了很多次都洗不干净。没关系。”听了妈妈的一席话，我猛然想到：一件衣服沾上了一点灰尘洗不干净。那么。当我们的人品沾上了习以为常的坏习惯，能像衣服一样抹掉吗？平时不注意自己的方式，变成了坏习惯，是不是永远也改不掉呢？没错当我们在无意之中染上了一种恶习后，是不是人生的路一下子毁灭了吗？对。是的，我明确地告诉每个人：当每人染上一种不好的习惯后，并且执迷不悟，就像那件衣服一样，已经无法改变了。所以，在我们的生活中，要注意一下自己的生活习惯。我想，每个人都不希望自己的人生化为烟雾吧！妈妈的这番话，让我悟出了道理。这对我来说，就是一堂受益匪浅的课。实验小学教育集团4年级 苏娟350字 四年级 叙事
-
一节课这一节课就在这个星期五下午的最后一节课！我和同桌在玩游戏，坏同学“罗桥茄”给我和同桌一人一把小口香糖，我的馋虫出来了，直接放进了嘴里。我嚼，我嚼，我在嚼。我一边批改作业一边嚼，我嚼，我嚼，我在嚼。改完作业后，我继续嚼，我嚼的可起劲儿了，结果，再嚼最后一口时，我猛一嚼。我忽然感到一股巨疼…咬到舌头啦！疼死我了，我让旁边的同学看看出血了没，她一碰，啊！一手血！坏了，坏了，我猛然间，眼泪一涌而出，那个疼啊…我模模糊糊的回到座位上，只见同桌左看看我，又看看我。猛然一大吼：“小溶溶的舌头破啦！”话还没说完，已经有一群人赶到我的座位上了，他们问：“没事吧？”李楠还给我水，让我漱口，还有人给我纸，让我擦。我觉得这是最幸福的时候了。“铃铃铃”上课了，同学们争先恐后的告诉老师我的舌头破了，老师一看，紧张的问：“漱口了吗”同学们又七嘴八舌地说：“漱了，漱了。”老师仿佛一块大石头落地，轻松了许多。开始读作文了，我怎么了读不下去，舔了舔被咬肿的伤疤，抹了抹眼角的泪，心里不时浮现同学们一句句关心的问我的情景。四年级:露露公主400字 四年级 叙事
-
一节课从跨进小学的大门起，我上过许许多多门课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的科学课……其中令我难忘的是前几天的一节语文课。“铃！铃！”上课的铃声响了，同学们急忙跑进教室，坐到座位上，准备上课。刘老师说：“今天这节课我不讲了，由同学们来讲，我来当学生”。“好”！同学们异口同声道，台下一片欢呼。开始分工了，每一组讲解一首，我们组讲第二首《马》。同学们在小组里认真的学习着。我们组也投入到紧张的心情中，在分配任务时，发生了争执，每人都想说那句，于是大家都想到了友善待人，纷纷道歉起来。不一会儿，分工就被我们搞定了，大家赶紧做好。排练结束后第一组的“小老师”上场了，这里有语文天才——王子轩，这可给我压力大了！他们组讲课内容是《少年行》，果然不出我所料，他们组朗读的非常有感情，有头有尾，得到了大家的认可。就该我们组上场了，我紧张的心情就快要跳出来了！当我们组给全班同学讲课时，教室里鸦雀无声，每一个同学都认真地在听我们讲。有时我说错时，我们组的其他同学就帮我慢慢填好，我欣慰地对她笑了笑，。“大家还有什么问题吗？”我鼓起勇气问道，刚开始一、两个，后来五、六个都举起手来，同学们问我们各方面有关这首诗知识我们都能对答如流。评价时同学们说我们组讲得真不错，我心里比三伏天吃凉西瓜还高兴！我感受到了成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”的含义。通过这节课我不仅收获了硕大的果实更收获了团结的无价精神！你们说，这节语文课，我能不难忘吗？六年级:1234123412550字 六年级 叙事
-
受益匪浅在最深的红尘里挣扎，我累了、倦了。感谢那场雨，让我获益匪浅。题记褪去了幼时的纯真，我开始用心打量世界。渐渐地我累了，我不习惯扬起假惺惺的笑脸去刻意掩饰内心。想笑就笑出来，想哭就出来。喜欢，就做朋友，不喜欢，就是天天见面的陌生人。可在这尘世中，我这颗看似清高的心又能保留多久？岁月的冲刷下它会不会也变得圆滑？于是，我累了、倦了，却始终找不到依靠。感谢那场雨，让我在尘世的喧嚣中找到一份宁静。初春，枝头满是新绿，嫩嫩的煞是动人。风轻轻撩过，掀起许些尘土、漫天飞舞着榆钱儿。我走在树下，静静的。雨来了。落在身上，湿了；落在发梢，滚落了；落在心里，铭记了。风踩着雨的节拍，在度降临。我站在那里，享受这久违的宁静。轻轻伸出手臂，风儿扬起我的发丝，昂起头，任由雨水打在脸上。静静的聆听这雨中的世界。树叶在雨水的冲刷下愈加清灵。人生不也是在一次次风吹雨打后走向成功吗？风从耳边嬉笑而过，留下一份静谧。地面已有深深浅浅的水坑，雨珠跳了进来，惹皱了满坑的春雨。我笑了，这就是我喜欢的。疲惫的身心放松了许些。”嘀哒”雨水敲击着瓦片悦耳动听，唦唦作响的树叶踩着雨点舞起了生命的圆舞曲。在风雨中坚强，我喜欢！几片榆钱儿不停地在舞动，终于，忍不住跳进我的手心，我心一惊。它们虽离了枝头，却仍在为生命舞蹈，这是一种怎样的从容与释然！命运无法改变仍在落地作尘之前唱响生命的高歌。纵然身心疲惫仍不放弃生命舞动的姿态，这是自然给我的回答吧！浊浊红尘，我们无法改变，但，我们可以坚守内心的世界，任由流水般的岁月无情地冲刷。坚守内心的纯洁，坚守生命最高贵的姿态！用心去聆听、听，那场雨仍在下，下在我的心里让我受益匪浅。600字 初一 叙事
-
一节跳舞课星期五下午我去上跳舞课，一开始老师让我们往高跳20个，在跳的过程中，因为跳的太快了，引起了腿抽筋，第二个是压腿下不去，我就使劲往下压，压到了老师规定的地方，可是筋很痛，我的心里在想：‘坚持就是胜利’，我就一直坚持着，直到老师说：“起”，我才起。下大腰下不去，我只好下小腰，老师说先用手顶着屁股，然后用眼睛看着地板，看到后把手往地下伸，摸到地板就撑着地板，我按照老师说的做到了，我又想到了坚持就是胜利。这节课收获不小，下课了我还帮着老师摆凳子，又受到了奖励。跳舞课是这样，一切事情都是这样的。200字 小学 叙事
-
一节科学课今天我们的科学老师孙老师早上的时候对我们的田老师说，吃饭前的一节课让我们去科学实验室上一节科学课。下午我们上完特色班回来然后匆匆忙忙的收拾好，就站好队就往科学实验室走了，到了科学实力我们看到，屋顶上有一个地球的表面，表面上蓝色的是大海，绿色的是草原，灰色的是大山。墙上还有许多的科学资料，我看了以后就在老师安排的座位上坐了下来。我们开始做实验了，这次的试验主题是“摩擦力”老师给我们每一个小组了一些工具，我们小组的道具是测量器、砝码、木板、镜子，老师给我们第一小组安排了任务，让我们来测量模板在桌子上的摩擦力和在镜子的摩擦力，我们小组经过试验发现木板在桌子上的摩擦力是0。2牛N，木板在镜子上的摩擦力是0。16牛N，从而我们小组总结出了一个道理表面光滑摩擦力小，表面粗糙摩擦力就大。我们小组汇报完了以后，别的小组就开始汇报了，它们也从不同的方面总结出了不同的结论。快下课的时候老师让我们参观了以下科学实验室里面的东西，科学老师还领着我们去参观了一下里屋，我们在里屋里看到了许多道具和动物的标本，比如有一只壁虎被泡在水里做成了标本，标本中有蛇、壁虎、蚂蚁……过了一会就下课了，我在心里想：科学实验可真有趣呀！希望下次还能来。500字 四年级
-
惊魂一节课明天，因原因，老师要外出三天，所以决定放假三天。我一听到这个消息，马上就心花怒放，差点就跳了起来。耶！明天不用上课，后天也是不用上课，大后天也不用上课。我一定要好好珍惜这个来之不易的机会，打游戏打到三更半夜，看电视看到天荒地老。可是一想到方老师那一贯的行为，我不禁担心起来：会不会布置一大堆的作业呀？原来开心的心马上凉了半截。唉，我这该死的乌鸦嘴，怎么一说就中了。只见屏幕一闪，出现了这样几排文字：1、把上学期的语文书里要听写的词语各抄五遍。Oh， my God。 五遍，要抄五遍啊！方老师，你是魔鬼吗？可怜连放三天假，作业做完手已断。 正所谓福无双至，祸不单行。屏幕上又蹦出一条作业：2、课外阅读《哈利。波特》。嘿，这个我喜欢。但仔细一看，哎呀妈呀！还要写篇读后感。方老师，我承认我是个乞丐，我没有钱买书，行了吧？ 还有3、4条作业，方老师，你行行善，开开恩吧。把这些作业全都给删了吧，或者说一句以上作业都是假的。 哎，我这亲爱的“乌鸦嘴”。又一次说中了。果真，大屏幕一闪，缓慢的出现了几个字：以上作业全是假的！哎呀，我的小心脏啊，差一点就患上心脏病。诶，等，等一下。是不是放假也是假的喽？“是的。”方老师笑着回答道。No，为什么放假也是假的？现在我宁可做那些“魔鬼作业”， 也要放三天假。500字 四年级
-
一节电脑课12月6日 星期一 天气：小雨今天是我们最为期待的一天，因为今天可以上一个星期才一次的电脑课。我们早早的在电脑室门口排好了队，等着上课铃的声音。叮铃铃，上课铃响了，魏老师在电脑室门口，说：“同学门进来上课吧。”我们快速的冲进教室，找到自己的位子坐了下来。教室里一下子安静下来，魏老师在黑板上写了几个大字：制作电子邮件。老师叫我们打开QQ，点击进入QQ邮箱，然后老师做了一个示范，老师就要我们自己做了起来。我对这个东西当然是了如指掌，我不一会儿功夫就做了一个电子邮件出来了，我发给了周涵，周涵看了很高心，也发了一个电子邮件个我，我们两很快完成了任务。可是我们班上的曾得全不会用电脑，他都不只到怎么打开QQ邮箱，我看他在电脑上左点点右点点，可就是打不开QQ邮箱，我于是上前问到：“怎么了？打不开吗？我来帮你吧。”他连声说谢谢，我在他的QQ模块的右上方点击了QQ邮箱，在邮箱里制作了一个圣诞贺卡，我问他：“发给谁？”可是他却说：“我没有一个好友，怎么发吗？”我有让他加了我的QQ，可是当我点几“发送”时，电脑上却出现一段话：对不起，系统出错。我只好重新做了一个贺卡，这下可终于发送了出去。随这一阵美妙的下课铃，我们恋恋不舍的走出了电脑室。这个时代有了电脑可真是方便，不管多远的地方，只要轻轻点几下鼠标就可以发过去了。如果没电脑，那要发上几天呢！500字 六年级 日记
-
一节舞蹈课今天早上八点我准时来到了舞蹈培训部学习舞蹈。这是开学的第二堂课了。过了一会儿，同学们和我几个好朋友都到齐后，我们换上舞蹈服后杨老师让我们先做舞前运动在压腿，我心想这项可是我的强项呀，真好。一切都练好后杨老师说：“今天上午先富硒一下，下午在教你们新的舞蹈。”在跳新疆舞《泼水歌》的时候，有一个动作本是手心向上，手背向下的但吴敏却跳反了，老师把这个动作做给我们看，我看了微笑起来，老师看了看我说：“别笑，你这个领舞也是这样子跳的。”我回想了一下，我的确跳得不到位，可我也不导致跳错呀，杨老师怎么能让我在这么多同学面前出丑呀！跳了一下午那件事我也忘得一干二净了，吃过午饭，同学们都睡下了，我正要躺下，没想到老师却对我说：“妍芸跟我出来一下。”我这时才想起早上发生的事，我想着下惨了，不知道杨老师要怎样批评我。我跟老师来到走烂，我看见老师脸上没有乌云这下我的心才放了下来。老师对我说：“妍芸啊，他才来没多久你要帮帮她，早上我之所以会说你是因为你有点骄傲了，是要你永远记住这难堪的一刻，天外有天，人外有人，做什么事都不能骄傲，你知道吗？”我听了老师的话，鼻子酸溜溜的，眼睛直流泪。杨老师说：“别哭了快去睡吧，下午还跳呢，养好精神，下午才能领好舞。”我听了点了点头。一节舞蹈课，使我明白了做什么事都不能骄傲。500字 六年级 记叙文
-
一节英语课城关小学四六班李书月以前英语课朗朗的读书声读着而这节英语课可却如此冷漠。今天的英语课我们都是怀着高兴的心情来的，渴望这学到新知识，刚一上课，老师就问昨天是谁的课堂作业没有教，还说有几个同学的本子封面不整齐，。再说的过程中有几个本就有几个女同学还在写数学上没有写完的作业，结果老师把那几个女同学的数学课堂本给没收了去，然后就开始追问补完课堂作业本要多长时间，这时教室里寂然无声，我们听出了老师是意思：想把她们的本字撕了，可又欲出又止。老师说：“你们是不是想做作业，想做的话就每节英语课都写语文或数学作业，现在就开始吧！”老师说完就让我们写语文作业，可我们没有听老师的话，端端正正的坐着，过了一会儿，老师见我们没有动静，眼光突然闪烁了一下，看到了讲桌上的语文配套练习，就说是不是配套练习没有发，然后就让前面的几位同学发一下。发下来了，结果还是没有一个人做。老师又说：“是不是没有布置？”没有人回答。 “既然没有布置那就我来布置吧！把第6课和第10课做完。” 一秒、两秒、三秒过去了，教室里依然 鸦雀无声。 刚开始有几个同学写了起来，后来越来越多，只有我和几个学习好的同学在写有关英语的作业。“叮铃铃”下课了，英语老师说：“以后的英语课都这样上吧！”说完，就走了。有好多几乎全班都在说“解放了”，可我的心里却很不是滋味，。是的，就是这么一节冷漠的英语课。指导老师：王钰500字 四年级 记叙文
栏目热门
-
1.0