我心中的美
500字
初一
散文
偶尔翻起那些老照片，往事犹如拉开了帷幕，一幅幅地钻进我的脑海中，那些已经流逝的童年，在回忆面前，显得好美，好美……那一道道美丽的风景线，还是那么的记忆犹新。
浮上来了！浮现出来了！在我的脑海中，那一张张动人心弦的笑脸，都还是那么得灿烂。美，好美的笑容呀！
笑容——慈祥的
奶奶的笑，是慈祥的，那一双布满皱纹的的眼睛微咪着，那布满血丝的眼睛中包含了多少的牵挂，多少的操劳啊！奶奶，是慈祥的，每当他用她那沙哑的嗓子嘱咐着我的时候，心里酸酸的，但也是暖暖的。每当看到“慈祥”二字的时候，我总能想到奶奶，因为我知道，在我的心目中，奶奶是最慈祥的人。
笑容——亲切的
老师的笑，总是那么的亲切。就好比是那一缕暖暖的春风吹走我心头的阴云似的，总是能让我感觉到格外的亲切和温暖。表演的笑容，总是可以让成就感和自豪感在心中油然而生；责备的笑容，总是可以将天性贪玩的人拉上正途，努力学习；欣慰的笑容，总是可以拉近师生之间的距离，就像桥梁一样，更促进了两者之间的感情了。
笑容——灿烂的
那些历历在目的人呀！看！他们笑的多灿烂！那些朝夕相处的朋友呀！听！他们笑的多爽朗！那些形影不离的知己呀！想！他们多么善解人意啊！他们的灿烂笑容，总是环绕于心，那些童年的快乐笑声，总是萦绕耳畔。
那些的那些，多美呀！
一阵风吹过房间，轻轻的吹起了我的发丝，隐隐约约的，有一股淡淡的兰花香，此时的我，正望着窗外，正沉浸在那回忆中，无限延长的回忆……
寒夜如幻
100字
初一
诗歌
暮霭穿梭冷月，暗香远去，灯火霜侵。
枯叶摇伤，风影眷顾忧襟。
转眸顾、凉色恍恍。侧耳识、夜鸟喑喑。
感消沈。妍华散尽，翠碧难寻。
思琛。淡看痴恋，休怀花事，放任凡心。
淡却愁烦，望穿清梦有霞衾。
捻凡笔、良辰陶醉。赋逸词、好景消任。
醉箫音。随情入舞，伴意横琴。
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相似题目
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我心中的美生活中处处都是美，有人认为美是春天里百花齐放的花园，是夏天里枝叶繁茂的森林，是秋天里漫天飞舞的落叶，是冬天里粉妆玉砌的世界，但我认为美是心灵的美，只有心灵美才是真正的美。那是在烈日炎炎的夏天，和往常一样，我步行来到了学校，在去学校的必经之路上，经常看到一位环卫工人，不分日和夜，不论刮风下雨，她都在那车来车往的马路上美化城市，不管人们有多鄙视她，她都不会因为这些而自卑，有人认为清洁工这种工作是一种卑微的职业，但我却不这样认为，清洁工是高尚的人，他们装扮了城市的美，保洁了城市的洁净，这位环卫工人是我最尊敬的人，因为她的无私奉献，舍己为人，而离开了这个世界。那天，环卫工人和往常一样在那里扫大街，不一会儿一个小女孩要横穿马路，这时一辆大卡车向这个小女孩飞驰而来，环卫工人放下扫把，毫不犹豫地向那个小女孩冲了过去，环卫工人救了那个小女孩，却因为大卡车开的太快，来不及刹车，那位环卫工人就这样离开了这个世界。二十年前，因为一位清洁工也救过她，她就决定要向那位清洁工一样做一个对社会有贡献的人。大自然以山和水表示它的美，音乐中以音符传递着它的美，生活中处处都是美，我认为心灵的美才是真正的美，让我们与美同行。500字 五年级
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我心中的美“美”不是指漂亮。老师让我们在黑板上写出自己心中想要的字。我左思右想，答案犹豫不决。“一”指要一心一意的做事，而不是三心二意。“成”指：成功、成长，因为文字是成长的精神支柱，会让我永远立于不败之地。文字的精神博大，可是到最后一刻，“一”、“成”我决定不写，而写了“美”。“美”有很多种解释，但我写“美”也是最后一刻上了心的字。“美”有漂亮意思，可我写“美”是表达、是呀，告诉每个人要做到“心灵美”，还要告诉每个人要把汉字，文字写好，文字是人的脸面，别人一看到你的字，就会看到你的人品与品格。之所以不去写“一”和“成”也是有原因的，一心一意只能放在学习上，但有人会去做坏事，一路走到头，从不回头，一错再错的下去。成功有时也会使人走向歧途，有人会为了成功而不择手段。还有些人成功了。觉得自己有权有势，犯了不该有的错。玷污了自己的初心。但“美”不同，在我心中，“美”是善意。美的文字会让人重获新生，光明无限，文以载道。400字 五年级
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我心中的美世界万物，皆有颜色。而素描笔下的“黑白世界”，是我心中最美的风景。初学素描，只是好奇。教室里没有固定的桌椅，只有堆在墙角的画架和凳子，老师让我们随便坐下，插入钉子，放上画板，铺平画纸，学习握笔和排线。暮回首，猛的发现墙角的一块画板上放着一幅风景素描，画的便是窗外的柳树，在我看来，窗外柳树毫无生机，但显现在纸上的，却多了几分盎然，多了几分柔情。线条与明暗相融合的柳树仿佛在画中随风飘荡。我第一次觉得，那柳树如此的美。简洁朴素，不加渲染。我爱上了这个全新的“黑白世界。”深爱素描，亦是偶然。作为新手，我只能临摹石膏几何。但由于身体原因，请了许久的假，再一次上素描课时，同学们早已学完石膏几何。老师便让我随着她到快班上课。一走进大班教室，我就被迷住了，里面的哥哥姐姐早已开始学人物肖像。我偶然走到一位哥哥的画板前，只见画板上是一位老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外的头发是白的，肩上搭着一件褂子，整个脊背是又黑又亮，下面的裤腿卷过膝盖，驼着背。哥哥却十分明显的把他的瞳孔猫的很黑，不知怎的，我的心竟感到一些忧伤。我坐到了一块画板前，跳望四周，一个个鲜明动人的人物映入我眼帘：少女的微微一笑，老人的苍老容颜，孩童的天真无邪……他们在线条的勾勒下，活灵活现。线条刚柔并兼，似水，如链。我驻足凝望，不能自拔。痴迷素描，我心沉醉。黑白相间，蕴含着喜怒哀愁。平静的纸上，铅笔飒飒作响，挑出细而浓的线条，密密的交织着，织出了一缕一缕墨色的涟骑，一条黑白色的河流仿佛流过我的身旁。似涟骑，又似微波。一块画板，一支铅笔，一张板凳，千万条线，黑白之间，便能刻画心中之美。于是，梦里，我常常执一支笔，勾勒心中的美……650字 初一
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我心中的美我心中的美。他眼光，总在面向着太阳，人们也叫他太阳花，有人说他是太阳的孩子，可我觉得太阳更像他的孩子，因为他总是微笑着看着太阳，就像妈妈望着远方的孩子一样。他有母亲般的温暖，慈祥，也有不低头，不服输的精神。也许哪天你看见他低头了，别怀疑，仔细看看，其实没有，向日葵在任何时候都不会低头，无论风吹雨打，他总会笑着仰望自己的孩子。他是带着灿烂的向日葵，他是我心中的美，他告诉着我们不服输，不轻易低头，要做个阳光向上的人。200字 初三 叙事
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我心中的美美，有很多种解说，外貌美，内在美，很多很多，我心中也有属于自己要的美。它不如红玫瑰那样的火焰动人，热情。也不如白玫瑰那样纯真朴素，也不如粉玫瑰那样让人心生怜悯，更没有蓝色妖姬的诱惑。它平凡，不张扬。一辈子甘愿做其他花的陪衬。它的身子非常细，花苞也很小巧，单独放你可能注意不到它的身影。我喜欢他们的团结，花色如雪花一样洁白，像里面住着小精灵一样，他就是这样的安静，平和，但不失自己的风采。它就是满天星。一个我心中的美。200字 初三 叙事
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初一
散文
500字
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我心中的美又是一个栀子花开的季节，温润的小雨颤动着我心中清明的心弦。倚靠窗前，任记忆的青藤在心海蔓延，蔓延，我顺着这绿色的足迹，去寻找我心中的最美。水墨清香·遗世孤立千年前，他一裘素衣，玉冠束发，傲骨清逸。千年前，他豪迈泼墨，留下千古绝唱。千年前的他从历史中走来，孤高傲然。乌台诗案折磨着他的身体，击垮了他的意志，他发誓从此不再作诗，可那鸟谛虫鸣，绿水青山唤起了他的诗意，于是他挥毫泼墨，雪白的宣纸上留下了饱满的字体。他鄙视权贵，归隐自然，寻山访水，留下遍地竹香，只因他为诗而生，只因他本性清高。我心中的美，如东坡的孤傲。落花一瞬·芬芳依旧清亮的色彩，细腻的光泽，瓣瓣绽开，如孩童精致的笑脸，纯真烂漫。琉璃般的阳光斜斜地倾泻，映的它晶莹剔透，漫着轻盈的美，却转瞬即逝。可那逝去的一瞬便是它最美的时刻。小巧的花瓣提着美丽的裙摆，盈盈地飞向天空，旋转，如梦一般，带着馥郁的美，绽放生命最清灵的年华，继而幸福落地。漫天飞舞的花瓣，带着恬美的梦，洒下一地芬香。樱花空凋零，樱树人亭亭。我心中的美，如樱花的忧伤和凄凉。海之博大·蔚蓝宽容曾经在海边漫步，我沉醉在蓝蓝的海流连徘徊。月光柔柔地问：“你为何如此恋还？”我在心中悄悄地回：“因为它的包容。”海的蓝是接纳一切的微笑。它接纳清澈的雨水和羞涩的溪流江河，于是，海更宽广了。以前的我总是固执地蜷成一团，用带刺的外衣刺伤他人，殊不知这刺也将自己与他人隔绝。后来我悟出了海的内涵，开始学着褪去敌意，去拥抱他人。我心中的美，如海的包容。怀旧之亿·清香四溢我是一个喜欢怀旧的人，总是怀念以前的事物，例如我已逝的小学时光。阳光下的笑脸、银铃般的笑声、幼稚可爱的话语…… 每一样都闪着童年特有的光泽与芬芳，那么迷人。曾经的我们互相开着无伤大雅的玩笑,曾经的我们在教室里为升学考试而奋斗，曾经的我们在玉兰树下约好永不分离……那么多的曾经，承载着我们永远纯洁的友谊。我心中的美，如童年记忆的沁人心脾。采撷心中这一颗颗美丽的种子，悄悄地把它们埋在记忆深处，似一曲淡淡的歌在我心头萦绕……800字 初一 散文
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我心中的美中午，太阳挂在天边，散发着刺眼的光芒，我坐在爸爸的电动车上，准备去广场，在路途中，我享受风热，景的美，但令我着迷的还是那一抹金色的云。一片片如雕刻在蔚蓝卷纸上的一幅惟妙惟肖的画。一大片云连在一起，如一只神话中凤凰，头朝着西，正在飞翔，而其中有一根羽毛格外闪耀，金灿灿的，如一根用金丝一针一线精心绣成的象征富贵的金毛一样，并且，它吸引住了我的眼球，让我不由自主的赞叹道：“多么美得云啊！不愧于课本的一句话‘无论你在一个城市待了多久，隔几天你一定会说一句话，那就是我怎么没有发现啊，原来这一切都这么美好。”说罢，伸出小手，在美景的照应下，手显得特别黑，如一杯浓浓的咖啡，呵呵。我高兴地给爸爸说：“爸爸，你看那云多美呀！就跟图片上的一样，不过真实的比那美得多。”爸爸只是笑笑，并没有瞅那云一眼，似乎他见得多了，我心里看见爸爸这样自然也有点生气，之后，我还是继续观赏我的“凤凰云”吧！看着看着，这美云竟然把我那无尽的遐想给引来了：凤凰象征着高贵，是一种不可侵犯的神鸟，如果有人看见，就说明好运会降临到他的头上或这个人的一生都会是有价值的，对社会有用的人，而且，Hmmm……是令人羡慕的。我想着，嘴角有了弧度，口水都溢出来了，在嘴的边缘滑动，心里更是被蜜蜂浇了蜜一样甜。想完，我又望着天空那我的“期望”。突然，我发现凤凰的头变成了灰色，整个身子也好似在慢慢蜕变成灰色，那根曾闪耀的羽毛也不再那么闪耀，凤凰还转变了一下方位，把头转向我这里，朝我这边飞来。心里颇有些失望，把留在心口的蜜好似也在渐渐流失。爸爸的车停了，目的地到了——广场。我下了车，自己一个人先下了楼梯，我猛地一下抬起头，望下东边，啊！好美。一层层由紫变为红色的云杂乱地摆放着，散发着微弱的金光，犹如电视上看到的天庭。我高兴得心情又油然升起，目不转睛的盯着那云，脚步开始变得很慢。没有一分钟，那美景再一次的消失了，开始变得平常普通，不起眼。我低下头，看见远处那梦幻的云，奇怪的是那并没有吸引住我，我在广场上悠闲自在、无趣的逛悠着，看着周围的一切，不禁想起了什么，心里突然泛起了一点点伤心的波澜，我又恋恋不舍得再看了一眼那凤凰云，金毛变成了灰毛，除了有些地方还残留有一点金光，这真像凤凰变麻雀，美变丑，我边想边给爸爸说了一段话这段话对我自己是个告诫，是一个有利的引导，是一段现在不能透彻理解而发自内心的话：一个人，如果他的一生跟云一样，只会在某一处道路上无比闪耀光彩，之后便慢慢消失，那那个人肯定是一个失败者，一个一生没有价值的人。初一:周凯1000字 初一 写景
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心中的美心中的美是那清澈透明的雨，我爱她的纯洁、清新、执着追求。纯洁的心灵倚在门旁，耳边不时传来一阵阵埋怨这大雨的恨恨声，但我却独自望着这群从天而降的可爱的小精灵，细细聆听着她们带给这个世界独特而又醉人的乐曲。看大街上人们行色匆匆，从未静下心来细心观察过她们。而我却倾心与此。是她们晶莹剔透的身躯，纯洁的心灵深深地打动了我。纯洁的雨，我喜欢。清新的感觉雨过天晴，我站在绿油油的树下。将手放在一片叶子下，接起滴落下来的水珠，便不由自主地为她赞叹：饱满圆润的身躯无声无息地滋润了世间万物，抹去了幽幽阴霾，带来了片片生机。夏天的燥热，顷刻间便被她所洗礼，美得清新而脱俗。我站在这里，闭上双眼，深呼吸，用心灵感受着她的气息，携来一番不一样的享受。雨所知道的东西，远超过我的内涵。也许是老天别有用意，赋予她这个特殊的身份，但我仍会去发现她，体会她，欣赏她。执着追求的理想仍是下雨，下得依旧那么可爱、活泼。将手伸进雨中，接下这个小精灵，得到一丝喜悦，也被这种丝麻的感觉所征服。“水滴石穿”，便是雨的精神。一个个弱小但又坚强的小雨滴毅然决然地从天空中冲落下来，毫无忌惮地拍打在石头上，绽开数朵晶莹的奇葩。接连不断地而来，雨的种族中没有任何一位放弃过。笔直的路线，执着的追求，也在我心中敲出一个小水花，让我顿悟：坚持的可贵。日复一日，年复一年，那块石头早已被征服，出现了小洞。我分明可以看见天空中雨的微笑，但她们又向另一个目标浩浩荡荡地出发……如此执着的雨，我敬佩她，我学习她。雨那纯洁的心灵，清新的感觉，还有执着追求的理想，永远都充满生机。在我心中，雨，永远那么美，她是我心中的天空。宁波市镇海区蛟川书院初一:顾洁琳600字 初一 状物
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美，在我心中美，无处不在。美，不在于外表，不在于身份。美，只在于内心。美，天天都在我们周围“游荡”，只要你认真去观察，用心去发现，你就会察觉，原来在我们的身边有许许多多的美。2010年4月14日来领之前，一切都是那么美好。农民在田里劳作，孩子们在学校里上课，大人们在公司上班突然，山崩地裂一般，人们含着跑着，救命声立刻充满了整个青海玉树。房子碎了，亲人散了，整个玉树充满了恐惧与惊慌。许多人往外跑，但有也许多人往里跑，使我印象最深的就是他—一来自外地的志愿者，啊福。阿福是一个从外地来到玉树孤儿院的义工。当天空阴暗灰沉，地面裂开无数条逢，孤儿院里许多小孩惊慌失措地从屋子里跑出来，原来在外面的阿福立刻冲了进来，对孩子吼着：“走，快走！什么也别拿，快走！”同时立刻将几个小孩抱到外面去，接着又冲进去，然而，地震并没有留太多时间给阿福，几秒钟过后，整个孤儿院塌了，阿福几乎用尽了自己所有的力气将几个孩子和一个老师推出了废墟。他却没来得及保护自己，活活的被压在了楼板下。当人们将阿福挖出的时候，他还活着，人们想将他送往医院，他却只说了一句话，那就是：“老师和孩子们怎么样了？”十五分钟后，阿福死了，他带着笑容以及对老师孩子们的担心离开了，永远的离开了。他虽然去了天国，但他留下的是一种种令人动容的表情，一个个感天泣地的瞬间。他美，他真的好美！他的美，永远留在人们心中！500字 初一 散文
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美在心中家门口有一棵石榴树。每到五月份，满树灿烂的石榴花便在空中绽放，浓墨重彩的橘红色在树叶间尽情地流动，恍惚间有清澈的小溪水叮咚流过，轻声入耳。那流光溢彩的样子好像沾染了毕加索向日葵的气息，生机勃勃，活力四射；仿佛要迸溅到空中，与斑斓艳丽的彩霞相媲美。这充满魅力的橘红色花朵把我吸引住了。我凝神望去，发现枝头绽放的花儿像是漂亮的风铃，它们在空中轻轻摇曳，摇曳出迷人的芳香，也摇曳出满树的辉煌。尤其是石榴花的底部，精美得像是水晶制成的酒杯，小巧灵动，柔嫩光滑，让人好奇里面盛的是什么琼浆玉露。还有小酒杯周围那橘红色的花瓣，像是美丽的蝴蝶飞在上面，轻盈地舞动。可是我突然发现，有些花儿的花瓣已经不再舒展绽放，而是开始向内卷曲，呈现出枯叶般衰老的淡棕色，毫无光泽可言，更毫无美丽可看。还有的花瓣已完全凋零，只留下圆圆的鼓包。那鼓包小小的，灰中带绿，绿中带黄，不起眼的样子根本不能与艳丽的石榴花相提并论。而且小鼓包看起来还特别落寞，它们空荡荡地挂在枝头，随风飘摇，像是孤单的孩子在苍茫的天地间徘徊流浪。阵阵微风吹过，又有几片花瓣寂然飘落，背影萧索。我赶紧伸手去接，可是花瓣从我的指间滑过，落到地上只留下一抹暗香。如此美丽的花儿怎么能说败就败了呢？我不禁感叹时间的无情，它匆匆走过，带走了艳丽的橘色，也衰老了花儿的容颜。我抬起手怜惜地抚摸枝头小小的鼓包，却恍然醒悟，这明明是刚长出来的石榴果！哦，花儿开时，是为了孕育果子；花儿谢时，是为了让果子自由成长。从石榴花谢的那一刻，果子就在慢慢地安静地生长，从温暖的春天长到炎热的夏天，从炎热的夏天再长到凉爽的秋天；从浅淡的绿色长到亮丽的黄色，再从亮丽的黄色长到火热的红色，直到长成熟透的甜润的果子。原来，石榴花从来没有败，它只是换了一种样子，把自己的芳香和美丽都蕴藏在不起眼的果子里，转化为甘甜和收获。原来岁月并不无情，它在编织先浓后淡的生活，就像石榴花先绚烂后归于默默奉献。其实人也是这样，总要在辉煌之后归于平淡。外表的华丽只是一时的美丽，留给世界的贡献才是最美的果实！我闻了闻手上的香味，感觉一切的浮躁都随风远去，留在心里的是石榴花的美和石榴果的甜。800字 初一
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心中的美老师像春雨，滋润世间万物，自己却落入土壤；老师是奶牛，吃的是草，挤的是奶；老师像园丁，培育祖国的青苗，不求回报；老师像红烛，燃烧自己，照亮别人。我认为在我们的学习生涯中能够碰见一位或两位好老师，是幸运的。因为，一位好老师就像指明灯，在黑暗中指引我们前行；就像一艘船，在一望无际的大海上，载着我们遨游。有一句诗说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师不正是这样子吗？像春蚕一样脱丝赠他人。默默无闻的付出，为社会做贡献。可他们什么时候喊过累，叫过苦？他们不计任何代价，不求任何回报的传授给我们知识。让我们变聪明，守规矩，懂礼貌。老师，被称为“太阳下最光辉最神圣的职业”。。记得我们刚入学的时候，一无所知。是老师，牺牲自己的时间与精力。手把手的教我们写字，一遍又一遍的重复知识点吗，不惜把嗓子喊哑。在班级里，只要有不明白的题，老师就会不停的讲，直到全班同学都明白为止。即使老师这样做，可有的同学还不知道好歹，在背后说老师的坏话，还有的同学嫌老师留的作业太多。其实，老师这不都是为了我们好吗？我们不应该只顾自己，也应该适当地为老师想一想。如果你是老师，你会不会也那样做，你会不会不完成家庭作业，惹老师生气呢？不，你不会，因为你知道了老师有多辛苦，多了不起。小树能更好的成长是因为有春雨的滋润，春风的吹拂，阳光的照耀，而我们能更好的长大，是因为老师的教导与帮助。我感谢老师，我感谢全天下的老师，因为你们是伟大的。550字 初二 散文
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心中的最美喜欢一首歌，是因为它悦耳动人的旋律；喜欢一支舞，是因为它优美，高雅姿态。唯独喜欢一个人是没有任何理由的，因为理由全都深藏在心灵最深处。喜欢看她得背影，很平凡，只不过是拥有顺治且油亮头发的女生，但缕缕的、丝丝得小风吹打在她得发梢时，空气中便弥漫着淡淡的清香。她向前挪动这小碎步，却又像个兔子一样，欢蹦乱跳得。我们仅仅认识一年，但她给我带来得印象深刻：纯真得笑容，整齐得衣着，稚嫩的脸庞，红红得脸蛋像个大苹果，透出一种傻傻的，乖乖女的味道。看了，耐人寻味……我为什么欣赏她？因为我哭时她哄我，我笑时她陪我，我难过时她逗我。她还喜欢时不时得开个小玩笑，缓和一下尴尬得气氛。她得美不仅是存在表面，她还拥有一个干净，纯洁的心灵。她像一朵芙蓉花，高傲的绽放，独特得魅力，让人有种说不出得感觉。你的天真，你的宽容，你的善良，你的大方，我都好好的珍惜，想把你捧在手心，紧紧依偎，让我感受你的温暖！你还记得么？有一天，天空是湛蓝湛蓝得，微风拂动小草，百花齐放，是个晴朗得天啊！我们俩走在硬邦邦得柏油路上。在拐角处发生了争执。我们两个气冲冲的走到寝室，吵得很厉害，甚至快打了起来，那时候，你抱着枕头，好像很委屈得扑在了床上，大声痛苦。我也锁上了厕所门，我也很难过得哭了。我们留下的这种泪，并不是老师批评过那种忏悔的泪，也不是摔倒时疼而留下的泪。任它布满我们的脸。我放不下自尊心，我们冷战了一星期，那天平常得晚上，你让班长递给我一张精致的纸条。你在上面用整洁得字体，和彩色的笔，写着：我们握手言和吧。我的心怔了一下，仿佛世界都大了。你包容我，你谅解我，你原谅我，你懂我。你在乎我的感受，我发现了我的自私和顽固。你给我的坚强，你给我的安慰，你给我的快乐。我都小心翼翼得保存在一个薄薄的精致得纸条上。我等，我想，我期待。等我们长大后，等我们老后，我们坐在竹条编制得藤椅上，慢慢摇着，在我们都很喜欢得玻璃茶几上铺上小碎花桌布，一个玻璃花瓶，插着两朵小雏菊，对面是金色的沙滩，对面是碧海青天。茶几上摆放着我们儿时得照片，我再给你讲述着我们得故事和我想对你说的话语……指导老师：王兆乾800字 初二 散文
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我心中，你最美每当我看到你向我走来，都不的赞叹一句：你真的好美！也许你的眼睛不是世界上最美的眼睛，但它一样晶莹剔透，宝石般洞察着一切；也许你的鼻子不是世界上最美的鼻子，但它一样高挺秀丽，呼吸着清洁的空气；也许你的嘴唇不是世界上最美的嘴唇，但它一样小巧玲珑，流利的说着话；也许你的长发不是世界上最美的长发，但它一样柔顺飘逸，散发出迷人的芳香。也许你的双手不是世界上最美的双手，但它一样光滑柔软，伶俐的做着每一件事情；也许你的腰部并不是世界上最美的腰部，但它一样灵活细长，随时准备转身；也许你的双腿不是世界上最美的双腿，但它一样修长俊丽，轻松地走在路上；也许你的身材不是世界上最美的身材，但它一样漂亮姣好，显示你美丽的轮廓。瞧，你又向我走来了，真美——母亲！初二:你并不孤单MJ300字 初二 抒情散文
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我心中最美的汉字相信大家都有自己喜欢的汉字，有人喜欢“亲”，有人喜欢“情”，有人喜欢“问”，而我，却喜欢“爱”。爱，一个多层方面的概念和含义。因为有它，人与人之间增加了感情；因为有它，彼此之间不再生疏；因为有它，整个世界焕发出了不一样的光彩。爱字是上下结构上面是爪字，下面是友字，意思就是说用手创造友情，也是爱的一种表达方式。爸爸妈妈对我充满了无私的爱、老师同学对我充满了关怀和友谊的爱、叔叔阿姨对我充满了关心爱护的爱。他们对我都是充满了爱的人。而我们呢，我们也应该用实际行动去报答他们。虽然还小，但年龄足够可以做力所能及的事。对于爸爸妈妈可以做家务，对于老师可以帮忙搬作业，对于同学可以做同学需求的事，对于叔叔阿姨可以做他们要求我们做的事。因为这些小事，也是我们回报他们的一种方式，这也可以叫爱，这也可以算是爱。我心中最美的汉字——爱！300字 四年级 散文
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心中的美酒尊敬的校领导、老师、同学们：7月的烈日总能唤起风沙尘埃里的宁静，宁静是如此平凡，却又如此伟大。可否想过，这是我们最后一次的相聚。这六年中的许多人、许多事，有的真的很难忘却:还记得同学们快乐得在一起说笑，还记得同学们认真的在一起作业，还记得同学们满怀希望的呐喊助威，还记得同学们嬉笑打闹的美好……庄庄小事，却庄庄存于心中。几年间形影不离的朋友，眼间将挥手相告、白走远方，可是三句话却情意可见；同学们在一起，一辈子不把善感的一面表现出来，可又能瞒得住谁呢？……!石灰窑小学，多么不想离开，却又依依惜别的地方啊。这里的一草一木、一灯一影早已深深扎根在彼此心中，心照不宣，不需更多语言!尽管有同学中途学，但与他们一同度过的快乐年华，早已铭刻心中？石灰窑小学，这个如母亲一样温暖的怀抱，我们马上就要离开了，去展翅飞翔，去挑战人生！曾几何时，“三人行，必有我师焉。”您让我懂得谦虚地必要;曾几何时，“海内存知己，天涯若比邻。”您教会我友情的可贵;曾几何时,“先天下之友而忧，后天下之乐而乐。”您让我明白做人的责任……是谁是您！我的老师!是您在我铺满荆棘又充满阳光的道路上告诉我奋勇前进，追寻那一片光明。是您，我的老师！敬爱的老师，您常说的“天下没有不散的宴席。”，此刻，我才得以体会；同学们，今朝分别，不知何日再相逢。我愿留住心中的美酒，喝着成功的祝愿一饮而尽！500字 六年级 记叙文
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我心中，您最美这个世界特别美丽，小朋友的笑容很美，芳香的玉兰花很美，绯红的夕阳更美，但是，在我心中，你——我的好妈妈才是最美的。我喜欢你的那双灵巧的手，因为你总是给我织毛衣，缝衣裳。有一次，针头把你鲜红的血都扎出来了，伤着了你的手，也伤着了我的心。我喜欢你那双可爱温柔的大眼睛，好像眼睛里写满了对我的关爱。我喜欢你那张总是带着微笑的樱桃小嘴，每次都是你这张嘴让我懂得这个怎么做，那个怎么做。我永远不会忘记那个风和日丽的日子。那一天，小草格外绿，小花开的格外好看，小蜜蜂、小蝴蝶都出来采花粉了。可是你却让我在家里读书，我的心情突然“晴转多云”，我闷闷不乐的想：“今天天气那么好，可是你为啥都不让我玩？”这样想着我读错了单词，这时妈妈走过来了，从书上指了几个单词，结果我全都不会，妈妈说：“如果你不认真读，周一老师万一把你不会的抽到了，罚站怎么办？”妈妈看了一下我的单词，你看的时候，我发现你眉头皱着思考，一会儿，你笑了，像一朵盛开的牡丹花。妈妈耐心地给我讲了一遍又一遍，我终于懂了。有很多小事也许你忘了，但我没忘。你春天陪我画画，夏天陪我游泳，秋天陪我摘果实，冬天给我添置衣裳。妈妈再过几天就是你的节日了，让我悄悄告诉您：“我心中，你最美。”500字 五年级
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我心中最美的风景红枫落叶在秋味的小路上，是道浪漫的风景；大雪纷飞，使一切刷上了一层白色，是道唯美的风景；夕阳西沉在平静的海面上，是道悠然的风景……枫叶、夕阳、白雪它们都很美。但，我心中最美的风景不是枫叶，不是夕阳也不是白雪。也许那个场景并不美，却在我心中给了最深的快乐。阳光下，六年级四班在一场拔河比赛中战胜了一场不可妄想的比赛。那时，他们既激动又感动！他们在操场上欢呼、笑甚至是哭就是我心中最美的风景。那道美丽的风景发生在2016年的11月中旬一天的下午。那天是六年级的运动会比赛日。团体项目都在下午举行。滴——哨声吹响，六年级四班与六年级三班的拔河比赛开始了。毫无悬念，第一场四班就败了。这时，他们都有些灰心了。但当第二场开始时，他们依然拼尽全力，他们的伙伴更加卖力呐喊。因为他们知道，如果这场输了就彻底败了。即使他们也知道对方很强大，但他们仍然毫不屈服！滴——第二场开始了。“四班加油！四班必胜……”一句句呐喊声犹如洪水般袭来，一波胜一波，越来越响亮。我知道，其实他们的嗓子已经哑了。不过，那一声声加油似乎刺击了四班运动员的热血。四班运动员满脸通红，咬牙切齿往后拉。一点一点地，四班的所有伙伴不管是呐喊声还是力气都越来越大。最后，一、二、三！滴——六年级四班赢了！500字 六年级
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我心中最美的老师告诉你吧，我每天都很想去学校，因为那里有我美丽又可亲的班主任——纪老师。她长得好美！标准的鹅蛋脸，苗苗条条的身材，长长的微卷的瀑布般的秀发，一双会说话的大眼睛，挺直的鼻梁和花瓣似的嘴唇格外秀丽。她是我心中的“女神”老师。那一次，是我第一次准备竞选大队委员，心情十分紧张，生怕竞选不上被同学笑话。当时各种乱七八糟的想法一瞬间涌进我的脑瓜里，令我坐立不安，魂不守舍。讲台上的纪老师应该是窥探出我的内心，她轻轻地走到我身边，挨近我，用手温柔地拍了拍我的肩膀，对我说：“周芸希，没事的！别紧张，放轻松，深吸一口气，冲我笑一笑！我相信你一定可以迎难而上，等着你的好消息哦！”我听着纪老师的话语，看着她的笑脸，顿时感觉轻松愉快了许多。我照着她说的深深地吸了一口气，然后露出灿烂的笑脸，短短的一会儿功夫，我感觉浑身充满了自信的力量。我不再害怕，不再担心，只想着做好自己，尽力而为。看来，“女神”纪老师的鼓励字字千钧！纪老师，这件事已经过去很长时间了，可是您的话语、您的笑脸至今令我难忘，伤心失意时我总会情不自禁地回想起您那温柔亲切的鼓励，然后深吸一口气，给自己一个笑脸，再次勇敢地面对困难与挑战。纪老师，您是我心目中最美的“女神”老师！值此教师节之际，学生祝福您越来越美，越来越“神”！500字 五年级
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我心中的最美教师敬爱的老师、同学们：大家好！我是五年一班的刘珂彤，今天我演讲的题目是《我心中的最美教师》。千百年来，多少人把教师比作春蚕、蜡烛、辛勤的园丁，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为栋梁之才。我们身边有许多默默奉献的教师，而我心目中的最美教师就是我的启蒙老师——郭晓璐老师。一年级刚入学的时候，面对学校陌生的一切，我感觉十分孤独。可是郭老师那阳光般的笑容温暖了班上40多名同学的心灵。她告诉我们，班级就是我们的家，同学就是兄弟姐妹，我们要团结有爱、互相帮助。郭老师当然就是我们这个大家庭的妈妈，无时无刻不关心爱护着我们。在学习上，郭老师对我们严格要求，不允许任何一个同学掉队。课堂上，郭老师经常把书本上的知识做成有趣的幻灯片，让我们学习起来更加印象深刻。我最佩服郭老师的知识渊博，一个知识点可以讲出许多典故和道理，让我们领悟很多。在生活上，郭老师无微不至地关爱着我们，给我们普及各种安全知识和生活常识。哪些同学打架了，哪些同学闹矛盾了，郭老师都会了解情况后耐心教导。郭老师真是我们的好妈妈。她不仅传授我们科学文化，还给我们树立了人生典范。当之无愧是我心中的最美教师。我也有了一个理想，就是要成为像郭老师一样认真负责的好老师。我的演讲完毕，谢谢大家！500字 四年级
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