生命的化妆读后感
篇一:《生命的化妆》读后感
今天我读了《生命的化妆》,这篇文章主要讲述作者问化妆师:“什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界是什么?”化妆师露出了微笑,她说化妆的最高境界就是“自然”,经过非常考究的化妆,会让大家看起来好像没化过妆一样,并且这化出来的妆与主人的身份匹配,能自然表现那个人的气质。这篇文章告诉我们,最高境界的化妆不是表象上下功夫,而是注重本质的。
写文章也一样,不是光把词句堆砌起来,而是作家自然的流露,不堆砌,让读文章的人觉得不是在读一篇文章,而是在读一个生命。我从这篇文章中感悟到:这个世界一切的表象都不是独立存在的,一定有它深刻的内在的意义,那么改变表象最好的方法,不是在表相上下功夫,一定要从内力改革。
篇二:《生命的化妆》读后感
台湾作家林清玄把化妆分三流、二流和一流的三类化妆,我把教育粗略地分为这样的三类,知识的教育——思维的教育——生命的教育。
我们从小接触的权且算作知识的教育,因为它主要是知识的积累;工作中的教育多是经验的教育,前辈交给你一些知识的同时教会你如何做事,它算是知识教育和思维教育的一种过渡状态;当你静处从环境或者书本中思考人生、思考生命、思考未来等需要脑子和心灵共同成长的话题时,权且可以当做思维教育的一种(教育不一定是别人施加给你,它也可以是自我教育);而生命的教育,我也只是理解一点点而已,当一个穷苦的孩子在父亲以身作则教育下,有骨气有担当,不趋炎附势,不嫌贫爱富,我把它也算作是生命教育的一种。
篇三:《生命的化妆》读后感
生命的化妆?生命怎么化妆?怎么为生命化妆?我带着种种疑问读完了《生命的化妆》这篇文章,细细品味,顿时恍然大悟……
再深一层的化妆是改变气质,多读书,多欣赏艺术,多思考,对生命有信心,心地善良,关怀别人,自爱而有尊严,这样的人不化妆,也依然不会丑,脸上的化装只是作为点缀。用文中的话来说:就是:“三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆。”
任何化妆都比不上生命的化妆。我们不需要伪装自己,尽管自己有某一方面不好,也要表现出真实的自己,一个人用太多的语言,行动来装饰自己,会适得其反,让人觉得虚伪,如果一个人的内心不够美的话,那么不管你化再多的妆,也不是真正的美。
让我们做真实的自己吧!不管自己在别人眼里是怎么样,也要真实的去面对生活。
篇四:《生命的化妆》读后感 叶书妍
走进国贸一楼,使人眼花缭乱的化妆品琳琅满目、品牌繁多:有法国的,美国的、有欧莱雅、有兰蔻……可见化妆已成为一种时尚。
化妆无非是求美,但如果化妆与主人的身材、面貌特点不相配,效果就会适得其反。一次,我和妈妈出门玩,遇到一个很胖的姐姐,满脸雀斑,大鼻子、阔嘴唇,还挺着大肚子,长得一点都不好看,却涂脂抹粉,又是口红又是胭脂,穿着拖鞋,套着背心,手上涂着花花绿绿的指甲油,头发染成棕色,一扭一扭地从惊讶不已的我们面前走过。
有些人妆化得很美很好看,但与气质、修养不相符也不能给人美感。有一次在公交车上我看到一个姐姐,长得很漂亮,高挑的身材,秀眉俊目,化了淡淡的妆,看上去赏心悦目,但她的行为却让我大吃一惊。一上车她就翘起二郎腿,一边磕瓜子一边拿着手话大声喊着“喂!听不到……哦……哈哈哈……你个猪……”,她讲得唾沫横飞,瓜子咳丢得满地都是,我一点她一点都不漂亮了。
由此可见,妆化得再好,终究只是在皮相上用功,改变不了事实,洗把脸就会原形毕露。只有改变生活方式,才能使身材云彩匀称、神采奕奕;只有乐观,充满自信,才能笑口常开,光彩照人;只有多读书,才能温文尔雅,文质彬彬;只有心地善良,才能慈眉善目,和蔼可亲。要想使自己真正美起来,最好的方法不是从表面上下功夫,而是从内在改变体质,改变气质。
篇五:《生命的化妆》读后感
人靠衣装,佛靠金装,马靠鞍装。生命,靠化妆!
——题记
漆黑的夜幕,因有繁星的点缀,方显静谧唯美;无际的沙漠,因有绿洲的存在,方显生命的顽强;浩瀚的海洋,因有溪流的汇入,方显一望无际;生命的奏章,因有无数的装饰,方显精彩激昂!
生命,本是一张白纸,无色无味,黯淡无光。因人们有了思维,有了智慧,方可在白纸上肆意描绘,高尚的人,为生命绘上了有爱的淡妆,他们不求时尚,不求刺激,只愿让生命的乐章布满阳光,让生命的河流淌满希望;平凡的人,为生命渴望和平,只愿让生命的历程云淡风清,让生命的轨迹静谧安详;卑劣的人,为生命绘上了厚厚的浓兼妆,他们追求诡谲,追求时尚,只愿让生命的沟壑激情飞扬,让生命的血液奇特无常。我崇拜高尚,欣赏平凡,可也不排斥激昂,但是怪得有度,奇得有点,亦我所欣赏。
“三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆。”这是文中一个化妆师针对化妆技术的总结。我很喜欢她的形容,是啊,生命亦是白纸,绘怎样的色彩,全看你对生命的态度!
“假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆,搏击惊涛骇浪,假如生命是水,不要固步自封,要做奔腾的河水,摧山拆地,投奔江海,假如生命是草,不要自惭形秽,要毫不吝啬地为世界奉献一片绿。”这是给生命绘一张奋斗、勇敢、奉献的妆颜,既伟大,又精彩,我喜欢这种永不言弃的容貌,喜欢这种奋勇向前的激越!
“化妆的最高境界是无妆,是自然。”这是对表面妆容的概据,移到生命的化妆中,不也如此吗?一个人真正的精彩,不在于他拥有得多,而在于他付出的力度和价值。生命亦如白纸,绘色全在你的心态!
“次级的化妆是把人凸显出来,让她醒目,引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的艳妆,而这层妆是为了掩盖自己的缺陷或年龄。最坏的一种化妆,是化过妆后扭曲了自己的人格和个性,又失去了五官的协调,如小眼睛的人竟化了浓眉,大脸蛋的人竟化了白脸,阔嘴的人竟化了红唇。”看似对化妆的评判,实则是生命的至理名言。每个生命,每个性格,都迥然不同,有温柔贤惠,有的活泼大方,有的清高自傲,有的顽固保守,有的坚强不屈,有的孤芳自赏,有的……不同的性格,不同的命运,亦是不同的装扮!如果你是温柔型,试想,一身火辣的服饰,会适合你吗?如果你是活泼型,试问,一身淑女的装扮,你会习惯吗?星星有可能挂在白天,太阳有可能住进夜暮吗?
生命,本无妆;生活,本无趣,妆何来?趣何来?来自认识,来自智慧!聪明的人知道什么叫上适可而止,什么叫适合自己,什么叫恰到好处。他们会根据自身的特点及优势,为生命的画板绘上属于自己的独特彩虹。他们生命的妆颜,耀眼!但不刺眼!愚昧的人只知道追求高度,追求荣耀,往往忽略了平凡自然的重要,他们抛开自然,抛开独特,只为生命的轨道鲜花遍地,赞叹连连,他们为了追求耀眼,摒弃了原有的气质,化了上浓艳的妆容。其结果,或如愿以偿,但更多的是适得其反。
生命本是白开水,怎样喝才能舒服,全靠你的胃对它的识别度,怎样调节能让你自己喝得舒心,只有你知。
人靠衣装,佛靠金装,马靠鞍装。生命,靠化妆!
我把秋天留住
秋姑娘大步流星的来了,我要留住她。
我要把秋天留在枣园里,绿油油的小枣变成了红色,是因为秋姑娘走进了枣园。小枣不知道自己已经变成了红色的了,秋姑娘温柔地告诉它,你已经变成红色的了。小枣不解地问秋姑娘:“我为什么变成红色的呢?”秋姑娘不好意思的笑了,然后说,“是因为我的到来你才变成了红色的了。”小枣更加的不解了,“为什么把我变成红色的呢?”秋姑娘耐心地告诉它,“秋天是一个收获的季节,你应该成熟了,红色是你成熟的标志。”小枣一听这才高兴起来,因为它成熟了就得到人们的喜爱了。它要感谢秋姑娘,“谢谢你,秋姑娘,是你让我成熟的,让我们永远在一起吧。”秋姑娘微笑着摇摇头说,“不行的,虽然我也愿意和你在一起,但是我还有别的任务,我的下一站是苹果园啊。”
秋姑娘迈着轻盈的步子走进了苹果树林,苹果树林高兴地鼓掌欢迎。一个笑红了脸的大苹果对秋姑娘说:“欢迎你来到苹果园做客。”秋姑娘说:“谢谢你们的热情招待,我会让整个苹果园充满欢笑的,尽快的让你们成熟让你们长大。”苹果们听后,高兴的手舞足蹈。秋姑娘又说:“我又要到下一站玉米地去了。”个个苹果急切地说,“你为什么要去玉米地呢?”秋姑娘回转身对整个苹果园说,“我已经让你们成为主人的宝贝了,那些玉米的主人也盼我早点去做客呢。”说完笑嘻嘻地走了。
秋姑娘慢悠悠地走进玉米地,玉米们欢呼雀跃。玉米们对秋姑娘说:“欢迎你,可爱的秋姑娘,你可是我们我们的恩人,我们的贵客啊。”还没等秋姑娘回话,一个急性子大玉米说话了:“秋姑娘,你能不能留在我们这里不走了呢?”秋姑娘转身看着它说:“不会的,我要到需要我的地方去旅游。”玉米们纷纷表示支持秋姑娘的旅游。秋姑娘举起她的纤纤细手,摇摆着说了声“再见”,就离开了那些留恋她的玉米们。
而现在我们可以在任何地方发现秋姑娘的身影,这是因为我留住了她。
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化妆篇一:化妆 马文颖今天,我们去看川剧了。我一进川剧院的大门,就惊呆了,里面有好几个化妆的人。每一个演员面前都有一面小镜子。有一个爷爷把他的脸抹的像樱桃一样红。还有一个爷爷,在自己的脸上涂满了白色,我刚看了一下其他的人,那个爷爷就把自己的脸化成白色、黑色、红色相间的颜色。有一个阿姨带着她的化妆箱,她拿出了一根小辫子和刘海,她用发带把辫子和刘海缠好固定住后,还用几个黑色的铁片做为假发,也用发带缠好固定住。她用黑色的丝网把头发包好,还在头上插上了红色黑色小宝石组成的发饰。化好妆后,她就换上了演出的服装,她穿的是粉色的裙子,还有白色的长长的水袖。这个阿姨化妆真漂亮。篇二:给爸爸化妆今天中午,家里人都午睡了,我翻来覆去睡不着。咦!爸爸又在打呼噜。我不禁自言自语道,我走过去一看,他睡得可真香啊!望着爸爸熟睡的样子,我脑子里闪过一个念头,就是给爸爸化妆,让他醒来下自己一跳。于是说干就干。我来到妈妈的梳妆台前,把妈妈的眉笔、口红都拿了出来。我试探性的在他脸上抹了一下,见他没有反应,就大胆地在他的脸上画了起来我先用眉笔在他的脸上化了六根胡须,一个脸蛋上三根;然后把他的眼睛周围化上红色的眼影;最后又把眉毛给加长了一番,看着给爸爸化的样子,我不禁的大笑起来咯咯咯,咯咯咯笑得我肚子都疼了。我赶紧跑出屋子,想象着爸爸起来大伙见他的样子咯咯咯我忍不住又偷偷地笑起来篇三:化妆 赵澜茵今天放学后,妈妈带我去拍照,我很高兴,因为这是我今年第一次照相,而且还可以化妆。化妆师先给我擦了一层粉,再在粉上擦一层跟水相似的东西,然后再涂一层粉。化妆师接下来给我画的是眼影,她拿一块布蘸了一点亮粉,把它涂到我的眼皮上。接下来画的是睫毛,化妆师拿出一个小瓶子打开盖,我发现盖子上连着一根管子,管子下面连着一个圆圆的扎扎的刷子,她拿这个刷子沾一点瓶子里的东西,沿着我的睫毛由下往上一笔一笔的刷。刷完了后,化妆师又拿出一个大毛刷和一个小盒子,我猜这是要画腮红的,虽然她只沾了一点粉,刷出来的腮红颜色却很明显。最后,她用小毛刷在口红上沾了一点颜色,把我的嘴唇画的又深又亮。我对着镜子看了看,觉得我的眼睛变大,嘴唇也变亮了,我觉得我现在很漂亮。篇四:化妆的小熊 李延哲有一天,小熊到草原上去玩。到了草原上,他看见了一个小女孩在给小熊猫吃竹子,小熊说:请你帮我也找点吃的。小女孩只顾给熊猫吃竹子,所以吓了一跳,然后回过神来说:你这不起眼的小熊,别吓我!小熊听了,就不高兴,他想:我就长得这么不起眼?不行,我要想想办法才行。他回家用油漆把自己化妆成一只大熊猫。然后再去草原。到了草原,又看到了那只熊猫,但和他在一起的是一个男孩子。小熊走到大熊猫身边说:我也是一只熊猫。小男孩仔细地看了看小熊,突然说:红红拿一桶水来。一会儿小女孩提了一桶水来递给小男孩,男孩把水向小熊头上一浇,小熊现出了原来的模样。小男孩小女孩却笑得合不拢嘴。本想化了妆讨人喜欢,结果不但没能如愿,还被浇得浑身湿漉漉,难受极了。小熊想:以后再也不化妆了!篇五:妈妈化妆你瞧,我的妈妈又开始化妆了,她坐在凳子上,从大大小小的瓶子中挑出一瓶。拧开瓶盖,瓶口对着手掌心,一挤揉开,再用手拍打着脸,眼睛闭着,好像在享受着什么。接着,妈妈又从化妆包里,拿出粉底霜,打开盖子,一手拿着粉底霜里的海绵,在脸上擦来擦去,一手拿着镜子,对着脸照来照去,粉末弄得满屋子都是。擦完了粉底霜,妈妈又要开始描眉了,妈妈从化妆包里取出了一个小扁盒,拿出一支像笔一样的东西,半眯着眼睛,在自己的眉毛上小心翼翼描着。描完一看,哇,真的不一样,眉毛比以前浓多了。接下来的一件事就是擦口红。我的妈妈是很讲究的,她先得用描唇笔描一下嘴的轮廓,还要用亮晶晶的唇彩涂上。化完妆的效果果真不一样,妈妈变得光彩照人。最后,妈妈对着大镜子,从头到脚看一遍,才心满意足地背着包出了门。1200字以上 二年级 叙事
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生命生命读后感生命生命读后感450字生命,对我们来说意味着什么?一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能蜕成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为,生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命,用心倾听生命的真谛吧!一只小小的、脆弱不堪的飞蛾,也许只有5、6天的生命。但是就因为这短短的几天,它在人类的手指时没有选择放弃生命,而是选择努力的逃生,让我们感受到了它顽强求生的欲望。一粒小小的香瓜子不怕困难,用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的精神。再查查本文作者杏林子的资料,我感慨万千:杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”,大部分关节遭到损坏,手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都很困难,但凭着她坚强的毅力和数十年来的自修,杏林子被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一呢!现已有小说、散文、剧本等四十多本了。这让我们明白了生命的意义和价值。是啊,生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光。所以,我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命,在有限的生命中创造出无限的辉煌。生命生命读后感450字读过杏林子的《生命,生命》,我陷入了沉思,我被作者字里行间流露出的对生命的渴望所震撼,作者从小病魔缠身,肉体和精神都受到了极大的折磨,但她并没有放弃生命,反而更用心地感受生命,渴望生命!不懂生命的人,有的只是一个躯壳,他不会创造价值;懂得生命的人,拥有的是光彩的人生,他以生命谱写出的赞歌,历久弥新,传唱不衰。两者之间的巨大差距让人一目了然。生命,母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝;生命,艺术家用感情同肢体塑造的奇迹;生命,骑士用正义及温情守护的公主;生命,智者用心智和时间探求的奥秘……在这亿万年之中,在这无垠宇宙之下,最美丽、纯洁、雅致、稀有的宝石,就是每个人都拥有的、看似平凡的生命。我也是一个生命,对于我的生命,我也要全力承担自己的责任,生命如此可贵,所以我才要珍爱生命,让生命更有价值,更添光彩。想起以前,自己很可悲,竟然为了一点小事而想过放弃自己的生命,忽视了生活中还有那么多的精彩。谁不是一边受伤,一边学会坚强的呢?跌倒了,可以再爬起来,然而生命却只有一次,怎能不珍惜呢?我理解了生命的真正含义,那蕴含着圣洁与纯真的生命让我有生的动力,一直前进,前进!去学会感受生命,渴望生命。从现在起,我不要过行尸走肉般的生活,我要勇敢、坚强地活下去,更要在短暂的时间里,去发挥你最大的价值;我不要碌碌无为过一生,我要让自己精神饱满,体力充沛,去赋予你光彩。是你赋予我骄傲,拥有你是我的幸福,我更应该加倍去珍惜你,爱护你。今后,不管遇到怎样的挫折与失败,我都不会放弃你,我不要麻木自己,不要轻视自己,不能逃避你,不要浪费你,人活在世界上,必须将你紧握在手中,永不放开,永不言弃!当乌云布满天空时,悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”,乐观的人想到的是“甲光向日金鳞开”,不经历风雨,怎能见彩虹?我只有笑对人生中的挫折与困难,鼓起勇气去对抗,为了生命,也为了自己。生命生命读后感450字自从老师教了我们《生命生命》这一课,让我有了更加深刻的体会。读了《生命生命》这篇课文,我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾,那不屈向上的小瓜苗,都在用行动无声的告诉我:它们是多么热爱生命,多么珍惜生命啊!即使那只飞蛾早已知道,逃不过人类的手掌心,可它还是极力鼓动双翅,没有放弃一丝一毫的希望;即使那一截小瓜苗在没有水分、没有阳光、没有泥土的砖缝中破壳而出、不屈向上、茁壮成长,即使它仅仅活了几天,但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊!那只飞蛾被作者抓住后,在即将踏入死亡殿堂的情况下,仍不放弃那最后的生存机会,努力挣扎着,极力鼓动双翅。连飞蛾这么一直小小昆虫,都知道只要有一丝丝生命的希望,就要努力去争取!墙角中的香瓜子也是如此。在那没有阳光,没有土壤的砖缝中,向瓜子却可以在里边冲破坚硬的外壳,不屈向上,茁壮成长。及时他仅仅只活了几天。一粒小小的种子,在没有任何有利条件的环境下,勇敢的向上成长!小种子的气魄,我们人类每个都有吗?我从全解里了解了本文作者杏林子12岁就患上了“类风湿性骨节炎”这种病,从那时侯起,她手不能抬、头不能转、脚也能不走,像文中的飞蛾一样有顽强的生存意识,像文中的香瓜子一样在恶劣的情况下不屈向上,茁壮成长。但是在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识,成为了一位出色的作家,并获得“十大女青年作家”的荣誉称号。我要珍惜我的生命,单单属于我的生命,我可以好好利用它,也可以白白糟蹋它。我必须得对自己负责。虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。生命生命读后感450字“我常常想,生命是什么呢?”作者这样问道。也许你也会想,对啊,生命到底是什么呢,那么就请来读一读《生命,生命》这篇文章吧。她的作者是杏林子——一个身怀重病的女孩,她虽然只有小学学历,却写下了80多部作品。“这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用她,也可以白白地糟塌她。”这是文章中的一句话。是啊,单单属于我的,由我任意支配,我可以向雷锋一样做好人好事,也可以向爱迪生一样做两千项发明;反之,也可以去做违法的事。可是你摸摸良心看,做坏事你觉得对得起谁!是不是白白来到这个世界上呢!也许作者——杏林子,和我想的一样,所以她没有辜负上帝送给她的生命,她竟然不服气命运,与病魔顽强奋斗,砖缝里顽强生长的小苗,绝境中奋力求生的飞蛾,生活中无不展现出她对生命的热爱,对人生崇高理想的追求。老年人一大清早起来就出去锻炼,在广场上扭秧歌,这是为什么?因为他们热爱生活。我们小学生好好读书,学知识,学文化,长大成为国家的栋梁之才,把我们的国家、我们的家乡建设得更加美好,我们的生命就是有意义的!让我们一起像杏林子一样珍惜生命吧,让我们像杏林子一样为多彩多姿的生命欢呼吧,让我们像杏林子一样为国家的繁荣和强大多做努力吧!生命生命读后感450字我读了《生命生命》这篇课文,我思绪万千,深深地被这篇课文感动了。《生命生命》这篇课文使我感悟道出了生命的意义:当飞蛾的生命受到威胁时,它极力鼓动双翅,跃动的求生的欲望;砖缝中不屈向上的香瓜子,展现的是生命的顽强;听诊器里传来的心跳声是那么沉稳,奏响的是生命的最美的乐章……文章强调了生命的宝贵,表达了作者积极的人生态度。当我读到“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”时,我在心里暗暗地下定了决心,一定要珍惜生命决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。这句话告诉我们一定要珍惜生命,不能让时间白白流失。在生活中很多逆境中生存。张海迪阿姨5岁时因患脊椎髓血管瘤,高位截肢,下半身没有知觉,后来,她走上了文学创造的道路,她的小说在很多国家出版。音乐大师贝多芬耳朵聋了,但他还在不停地工作,贝多芬说,“不顾自然的阻碍”,尽力使自己“成为不愧为人的人”他希望其他遇到不幸的人,能够受到鼓舞。读完这篇文章,我受益匪浅,获益良多,它让我明白人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。生命生命读后感450字今天,语文老师带领我们朗诵《生命生命》这篇课文受到很大的教育。一只飞蛾在我头上飞来飞去骚绕着作者,趁他停下来的时候作者把它捉住了,只要作者稍一用力飞蛾就不能动弹了。但它挣扎着不像普通的飞蛾见到自己快要死了就一丝希望都没有了。作者忍不住就放了它。一只小小的飞蛾就有如此强大的生命和况是我们人类呢?而有些大学生他们看起来横华才溢,可是他们受不住一点打击,就选择跳楼、吸毒,连小小的飞蛾都懂得珍惜生命而我们做人类的也比不上一只小小的飞蛾而感到后悔。生命是短暂的,可是我们只要做每一件事都想清楚在做。我们一定要珍惜生命,决不然他白白流失,让自己活的更加光彩有力,让我们大家一起行动吧!让明天的阳光更加灿烂。1200字以上 四年级
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《生命生命》读后感《生命生命》读后感200字最近,我学了一篇《生命生命》一文,我被文中的飞蛾的求生欲望给震憾了。《生命生命》主要写了飞蛾求生,生长在砖缝中不屈向上的小瓜苗,静听自己的心跳三件事情,说明了生命的意义。当我读到“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。这一句话时我感受到我们一定要珍惜生命,让有限的生命发挥出最大的价值;不要虚度年华,无所作为。饿哦还想到了一句名言:”一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。“读完了这一篇课文,它让我想起了海伦·凯勒,海伦·凯勒是一位双耳失聪,双目失明的不幸的残疾人,但她凭着对生命的热爱,先后掌握了四门外语,最后成为了哈佛大学的一名残疾学生。我学完了这一篇课文,我获益良多,让我明白了一个道理:我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。《生命生命》读后感200字最近,我在语文书上读到一篇叫《生命生命》的课文。我被文中的飞蛾求生的欲望所感动了。《生命生命》主要讲了飞蛾求生,砖缝中生长的瓜苗,静听心跳三件事,展现了生命的意义。飞蛾在作者手中挣扎着,极力鼓动双翅,想逃出去,这令作者非常震惊。我体会到了飞蛾求生的欲望很强烈。当我读到这句话:“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”。读到这里,我体会到:生命很短暂,人的生命是有限的,但是我们只要通过努力,就可以让我们的生命穿越时空,体现出无限的价值。这让我想起了海伦·凯勒。海伦·凯勒它从小就双眼失明,双耳失聪的残疾人,但她凭着自己坚强的毅力和信念,凭着对生命的热爱,先后掌握了四门外语,成为哈佛大学一名残疾学生,这简直是个奇迹。读完这篇课文,我获益良多,受益匪浅,它让我懂得了虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。《生命生命》读后感200字最近,我学了一篇名叫《生命生命》的课文我被课文中的飞蛾与香瓜子的强大生命力量所震撼了。《生命生命》主要写了飞蛾求生的欲望、香瓜子在砖缝中生长和静听自己的心跳三件事,展示出生命的意义。当我读到“虽然生命短暂,但是,我们却可以是有限的生命体现出无限的价值”这句话时,它让我懂得了:生命有限,但是,为人民服务是无限的,所以,我们一定要让自己对社会对祖国作出更大的贡献。为明天增添光彩。这篇课文让我想起了海伦·凯勒。海伦·凯勒是一位双耳失聪、双眼失明的不幸残疾人,但她凭着自己坚强的毅力和信念,凭着对生命的热爱,先后掌握了四门外语,终于成为了一名出名的作家。学完这篇课文,我知道了生命的意义不在于放弃,不在于自暴自弃,而在于努力,在于不断追求。《生命生命》读后感200字最近,我读了一篇关于生命的课文,名字叫《生命生命》课文《生命生命》主要通过,飞蛾求生,瓜苗生长,静听心跳。等三件事,写出了要对生命负责、珍惜生命,展现生命的意义。当我读到“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”读完这个句子,我终于知道了生命的意义。“我们的生命是有限的,但是,我们却可以让短暂的生命发挥出无限的价值。这篇课文让我想起海伦·凯勒,他是一位双耳失聪、双目失明的残疾人,但他凭着自己的毅力,成为哈佛大学的一名特殊学生。你们看,这就生命的奇迹。这篇课文让我知道,要珍惜生命,学会利用生命!《生命生命》读后感200字最近,我读了一篇《生命生命》的课文。我被课文中的飞蛾求生的情节所感动了。《生命生命》主要写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳三件事,说明了生命的意义、生命的价值和珍惜生命。当我读到“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”的时候,我知道了虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命发挥出最大价值。不要虚度年华,无所作为。这篇课文让我想起了张海迪的故事。张海迪是一位从胸部开始一直到脚,失去了知觉的人。是一个不幸的人。但是她凭着对生命的热爱,在床上努力学习了十几门外语。是一个值得我们学习的人。这时保尔的话在我耳旁回响:“人最宝贵的是生命,生命对每一个人只有一次……”这句话激励了我们去拼搏,去奋斗,让自己的生命更灿烂!生命在于坚持!我们要珍惜生命!《生命生命》读后感200字最近,我在语文课上学了一篇课文,叫《生命生命》。我被课文中“飞蛾求生”所感动了。课文中主要通过“飞蛾求生”,“瓜苗生长”和“静听心跳”等热爱生命的三件小事。说明了生命的意义。当我读到“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命,体现出无限的价值。”时,我深深地领悟到了,作者对生命的了解有多深。作者对生命的热爱以及对生命的领悟令我敬佩。读了这篇课文,我想起了贝多芬。他双耳失聪,本来这个消息令他绝望了。但是,后来他领悟到了生命的意义,凭着他对音乐的热爱,创作了许多音乐名著。读完了这篇课文,我领悟到了:生命只有回头看时才了解,而生活必须向前,生命的价值不在于时间的长短,而在于我们对它的使用。所以我们要珍惜生命。1200字以上 二年级
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《生命生命》读后感《生命生命》读后感100字今天,我们班学习了一篇有关珍惜生命的文章——《生命生命》。这篇文章十分有意思,讲述的是作者杏林子对生命的看法和理解,并告诉大家要珍惜生命。“生命是短暂的”。是作者杏林子的看法,杏林子是从飞蛾求生,砖缝瓜苗,倾听心跳这三件事例来作出生命的理解,虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,让自己活得更加光彩有力。读了这篇课文,我懂得了生命短暂,只有一次,没可能今天死了明天又复活了,这是绝对没可能的事,所以我们要珍惜生命,决不让它白白流失,让有限的生命体现出无限的价值,使自已活得更加光彩有力。生命中的一分一秒,都十分宝贵,我们一定要爱护它,珍惜它,保护它。“生命是顽强的”,是我对生命的看法和理解,我是从街边的角落那发现有一株顽强的小草而作出生命是顽强的结论。在街边的角落里,生长着一棵小小草,它是在没有泥土的环境下,靠自已的根死死抓住地板,经历风吹而不倒下,它要与炎热和寒冷斗争,这才能坚强地活下来。这真是一株顽强的小草呀!所以,我们要珍惜宝贵的生命,也要顽强地生活着。《生命生命》读后感100字前几天,我学习了课文《生命生命》。我思绪万千。《生命生命》主要通过写飞蛾求生、砖缝中顽强生长的小瓜苗和静听心跳这三件事,写出了生命的宝贵。当我读到“虽然生命短暂,但是,我们却可以用有限的生命体现出无限的价值”这句时,我明白了一个道理:人的生命是有限的,人生是短暂的。但是,我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值,使生命穿越时空,成为永恒。在生活中也有许多珍惜生命的例子:史蒂芬——霍金是当代最杰出的理论物理学家之一,他也是一位坐着轮椅、挑战命运的战士。有一次,霍金坐轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒,左臂骨折,头也被划破了,缝了13针。大约两天后,他有回到了办公室工作。虽然霍金身体的残疾日益严重,但他力图像普通人一样生活,完成自己所做的任何事情。1985年,霍金做了一次穿气管手术,从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下,极其艰难地写出了《时间简史》﹐探索着宇宙的起源。雷锋叔叔曾经说过这样一句话,人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。这句话告诉我们:虽然生命是有限的,但是,我们却可以用有限的生命做许多有意义的事,使自己活得更加光彩有力。《生命生命》读后感100字“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从这句话让我联想到那些残疾的人,他们都认为自己已经不能再健康,而自己了断,一死了之。我想对他们说“你们应该爱惜生命,生命只有一次。残疾了,没关系,也应该想想自己可能会站起来的,要像杏林子那样坚强!”学了这篇课文,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责!《生命生命》读后感100字读了《生命生命》这篇课文,使我明白了许许多多。本来,我不懂得怎样才是珍惜自己的生命,但是读了这篇课文后,使我明白了生命就是力量。读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种强大的生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破了坚硬无比的外壳,不受周围环境的一切干扰,它虽然知道自己生长在一个没有阳光,没有泥土的砖缝中,但是它并不难过,而是勇敢地面对,虽然只活了仅仅几天,但是我很敬佩它那种不屈向上的精神。《生命生命》读后感100字读了《生命!生命!》这篇课文,使我感受到了生命的可贵。当春天到来时,百花盛开,我们感受到了生命的气息。当我们看到了太阳,不也觉得生命可贵么?阳光照到我们的眼睛上很刺眼,不就是生命的力量么?我们应该用有限的生命,来创造出辉煌的人生。《生命生命》读后感100字读了《生命生命》我懂得了“跃然生命是短暂的,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”。我从“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。”体会到了我可以珍惜时间,珍惜生命,做一些有意义的事情,也可以白白地浪费。作者忍不住放了飞蛾,这说明了:作者对生命的珍惜和热爱。我从“竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。”体会到了:小小种子的生命力顽强和勇气,不屈向上、茁壮生长的精神。每个人都有一段不好的命运,就比如说:刘伟。他从小就想当足球运动员,可是因为一场事故,剥夺了他在足球场上奔跑的权利,最后他当上了钢琴家。我们一定要珍惜生命,决不让它白白流失。1200字以上 一年级
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为生命化妆为题目的作文范本【篇一:为生命化妆】一缕月光,一杯茶,一个身影,我曾被琐事为生命蒙蔽了它的妆。那次数学成绩考得很差,我的心跌入了最下层的深渊,再也爬不起来,只是不到两个月的时间就要中考了,我却考得一塌糊涂,我无地自容……这次我并不怕爸妈的责备,因为我自己都对自己无话可说,害怕他们的话伤人吗?出乎意料的是爸妈没有责备自己,有的只是安慰,怎么说都无法原谅自己,我也不知道为什么,只觉得很痛心。该怎么办呢?中考离我这么近,我却始料不及。我重重的关上门,回房了,痛苦的泪水终于流了下来,为什么这次这么想不开?为什么这样绝望?,像往常一样,拿起MP3开机,听起我爱听的歌,烦闷、忧郁平息了我的浮躁,深深地坐在椅子上。一缕月光,一杯茶,墙上一个孤独的我的身影,我又开始了想起自己的定位,寻找以前的我了。刹那间,我“我和你一样,一样的,一样的寻找一双翅膀……”打断我的思绪,“歌声是翅膀,唱出了飞翔……”我仔细听下去,“梦想要到达的地方,就不能在半路中返航”,我仿佛明白了些什么,冲出房间,像个傻孩子一样跑到爸妈面前问道:“我还来得及吗?”爸爸笑了笑说:“只要你勇敢的站起来,一切都有可能!”我笑了,也许我还来得及,就算只有十几天就要中考了又怎样?只要只要我坚持完这最后的一程,我就是胜利者。考一中,考二中,又怎样?只要我尽力就好。就像“只要曾经付出过,就不曾后悔!”所用的那样,只要付出了,就会有收获的,相信自己,站起来,勇敢点,就只是有点痛而已,过了就好!乐观面对生活,面对着周围不如意的一切吧,为生命把所蒙蔽了的妆展现出来,让它放出迷人的魅力,为生命化上妆化上最美的妆。【篇二:为生命化妆】光洁的粉底,明媚的眼线,鲜亮的唇彩,这些妆点让你的脸庞光彩照人,美丽非凡。可再昂贵的脂粉也画不进生命,我该怎样为生命上妆,让生命也美丽光鲜。我渴望美丽,常常挪出母亲的化妆品,企图从丑小鸭变成白天鹅。可我又深知生命不会因此改变一分一毫,于是我放下脂粉,决心努力将生命妆点出真正的美丽。书是生命最适合的粉底,我流连在书海中,脱下灵魂上的尘埃。读林清玄的《清静之莲》,让人心柔软。柔软的像他笔下的那朵清静的莲。又让人细腻,细腻的会为一朵月季临寒怒放而感动,会在日薄西山时,想起青春的年华也如那金粉般辉煌的夕阳一样美丽易逝。再品另一篇《月上中天》则让人仿佛笼罩在皎洁的月光中,静静的抽丝般抽走了恼人的杂念。让淡泊与安宁从他的笔下浸入我灵魂的深处。不久,我带着崭新的灵魂重新上路,我想我的生命不再丑陋。我继续追寻美丽,生命的美丽,用一点点灵魂的自信。不记得哪里来的勇气接下家长会的任务,只记得当天台下一排排正襟危坐的家长,面色紧张担忧的班主任,还有那冷的接近凝固的气氛。我笑着,竭尽所能的拉动气氛,活跃僵硬的同学。最后在轻快的音乐里,他人的赞扬中,我想台上那个妙语连珠的我,生命一定在无形中画了最美的妆容。我不断行走在化妆生命的路上,此时,我已全然忘记外貌的平凡,不汲汲于美丽的出现。不经意在小区花圃中捡起丢弃的烟头,帮楼下抱着孩子行动不便的阿姨捡起掉落衣裳;偶尔晚归,会和孤单的门卫爷爷在静悄悄的院子里聊上几句。看见们的笑容,我想我的生命变得美丽。其实为生命化妆也是如此简单。不是外表的华丽,而是从内而外的升华。腹有诗书,便会有灵秀的灵魂,自信行善,你就会使大家接纳,这样的你,就是美丽的。美丽的内在,美丽的生命。所以我的生命,就是在不断充实内质的过程中,变得美丽的历程。【篇三:为生命化妆作文】天空微微亮起,伴随着一支激情四射的进行曲,用我们的那甜美的声音读书,起伏不定的声调变成了五颜六色的粉彩,为我们的生命化妆。“滴答,滴答……”伴随着雨滴声的是我们那朗朗的读书声,清晨时分,雾雨朦胧,鸡声清起,夹杂读书声,连同那早起的鸟叫声,汇成了一曲优美的交响曲,荡漾在校园的每一个角落。轻轻的深吸一口气,一股清新的气流涌上心头,所有的烦恼都抛到九霄云外去了,从那时起,我便知道,读书是一种白色的色彩,可以洗去心中不快的事儿。小午时分,手捧香茗,坐在那个属于我的角落,认真地观看冰心的作品,陪着作者一起哭,一起笑。当你的神情与作者融在一起时,冰心奶奶如同坐在你的跟前,陪你一起哭一起笑,讲着别人的故事,品味自己的人生,虽有一丝悲凉掺杂在其中,但它仍是一页页人生的课本,辛酸与悲凉只是其次,快乐才是本质。从那时起,我懂得了看书是一种黄色的色彩,它象征的是积极向上的生活。手拿一本书,快速看完一节,这是读书中的快速默读法,如同坐过山车一般的激情四溅,好是爽快,在快速中品读作者的一切,虽不具体,但韵味非同一般。从那时起,我便知道快速默读像一种红色的色彩,浓烈而又不失韵味。课堂上,老师叫我们自由朗读课文,伴随着音乐,放声朗读,那感觉像是在大草原上狂奔,抬头望着一望无际的青色,心中不禁叫道:“自己的未来多么美好。”从那时起,我便知道,朗读是一种青色的色彩,象征着美好的未来。将这些色彩积聚在自己的心中,有了它的描绘,生命才会更美。【篇四:为生命化妆】走出校门外,天上已飘起朦胧细雨,我双手紧握着揉皱的试卷沮丧的回到家。这样的场景已经经历过不少次了,然而这次我可彻底的失望了,终于回到了难以面对的家。我轻轻地推开门,母亲正在做饭,我什么也没说放下书包就把一个人锁在房间里。不知怎么的,两行热盈盈的眼泪情不自禁的落了下来,拳头也收拢了回来,内心那股郁郁不平之感涌上心头,双手竟不由自主的撕乱了试卷,我呆呆的坐在窗户前望着窗外那倾盆大雨,心中便是不平,可是一只被大雨淋得快要倒下的蝴蝶出现在了我的眼前。它的双翼被大雨疯狂的瞄击着,有几处已经破了几个大洞,看来是飞不起来了。可是蝴蝶却还在奋力挣扎,它在雨点落下的一瞬间,迅速扇动那溃不成军的翅膀。正当扇起时,那豆大的雨点又将那对翅膀打趴下了,可出乎意料的是那只蝴蝶并没有放弃而是使出全身的力量,那周围似乎有一团斗志之火在燃烧,它将身子转了方向,翅膀瞬间舞动起来,终于飞起来,可是好景不长,一会儿它又被那雨点滴打得掉落下来,然而他周围的那团火却依旧在燃烧,它开始挣扎了……看到这里,我的心一下子颤动起来,小小的蝴蝶在困难面前依旧那么努力,坚持不懈,最后终于战胜了困难,让自己的生命更加精彩,我也应该像蝴蝶那样不怕困难。于是,我不再埋怨,而是更加努力,坐在书桌上,奋力疾书,忙碌于学习之中。正当我抬起头时,突然看见了远方有一个战胜困难走向成功的人在向我招手。从此我明白了,只有坚持不懈,坚强努力才能把自己的生命化妆得更加美丽,更加精彩,更加成功。让自己的生命在成功的终点更加美丽吧!【篇五:为生命化妆】我所需要的不是外在形像的潇洒美丽,而是生命的化妆,心灵的点缀。——题记书籍给我典雅又是一个美丽的黄昏,我依旧捧着本本散文,部部小说,独自一人坐在芳香四溢的草坪上,享受着只属于我的那份恬静,那丝惬意,跟着余秋雨的步子,踏着张晓风的足迹,我点点滴滴,为生命化妆,让我渐渐拥有丝丝典雅。思考给我智慧又是一个美好的清晨,我回到家中,早早摊开作业,一个个难题阻碍在前进的道路上,我只得冥思苦想,一次次思考给了我心灵的答案。我用思考给我的生命化妆,让它拥有了点点智慧。乐观给我快乐又是一次的失意,可这小小的失败怎么能打败我呢?想起那金黄色的向日葵,粉红色的腊梅花,寒风中“咬定青山不放松”的绿竹,我又一次豁然开朗,又一次变得乐观,有一次充满前进的力量和无限的希望。我又一次为我的生命拥有了永远抹不去的快乐。感恩给我方向又是一年教师节,我抽出点点时间,想着短短祝福的话。又是一次父亲节,我在纸上写下心中的期盼,折成小小的的纸船,放在水上,希望它能将我的心愿带向远方。我在温情的关爱下懂得了感恩,而它又为我的生命化妆,让我知道前进的方向,让我明白责任,明白我人生的路应怎样走,前进的方向在何方。还是那句话,我所需要的不是外在形象的潇洒美丽,而是生命的化妆。我感谢书籍、乐观、思考、感恩……是他们让我拥有了丝丝典雅、点点智慧、抹不去的快乐、前进的方向……是它们让我懂得了化妆的真谛,知道为我的生命去化妆。1200字以上