他
“黄河之水天上来,奔流到海不复回。啊!”咦,他又在吟诵李白的诗了。这么忙,居然还有时间吟诗?算了,这就是他。
高高瘦瘦的他,脸上的骨骼十分突出。他真瘦呀,脸上不见寸肉;他的瘦手臂直直的、长长的、瘦瘦的、硬硬的;他真瘦呀,好像大病初愈似的,一根高高的竹竿奔波在教室与办公室之间。他的瘦使他脸上的笑容更加明媚、灿烂了。就连他的头发也和他的躯干一样,直挺挺的。有一丝阳光照在他的脸上,暖乎乎的。
早上来后,他就开始忙碌了:处理同学们的争端、发语文作业、宣布班级大事、一日总结……他的喉咙本来是嘶哑的,在经历这些后,好像快要冒烟似的,但仍吃力地发出声音。他的语言总是和谐并且幽默,我们的笑声仿佛是对他的一份回礼。真风趣而又忙碌呢!
我经常与热爱文学的他伏在走廊的围栏上,望着或睛或雨的楼外,啧啧地细语着。有时,我们也会诗兴大发。吟诗几首或者边散步边玩成语接龙的游戏。真雅呢!
他在我们班最大,比我大三岁多,但这并不妨碍我们之间的交流。他与人为善,所有人都喜欢与他戏剧性地吵一下嘴,说一下话或谈一会儿心……真友善呢!
他的想法很多。在课堂上,他常常振振有辞地表达着自己的观点,而且通常是正确的、成熟的。真聪明呢!
他比我高,比我大,又好像比我成熟……
他的心思,我不太了解。但我深知:他是我的朋友、同学,我是是他的帆风。
他是谁?他是谁?在十年寒窗后。我的记忆可能会模糊。但只要那个名字再一次回响在我耳边时,我会渐忆起那个他。
匆别
碎雨敲窗,沙沙
……
沙沙,那种犹如蚕吃桑叶的声音一直在我耳边拂荡,又是一个雨天,小雨密密的斜织着,那雨帘,是那般的美.雨来的是那般的匆忙……
___题记
“
接天莲叶无穷尽,映日荷花别样红
”观望着,观望着.路边的荷花,焦急的,焦急的等待着过往的班车,嘟--嘟,一个小时后,那辆仅有一班的班车,终于盼来了,不知不觉中,在拥挤的人群中,踏上了班车.突然,一股热气向我迎面扑来,座位一个不剩.有坐在自己的行李上的,有站着的,有半蹲着的.横七竖八.我被挤到了车尾.雨不知不觉的下了.是那般的匆忙.
站在窗边回头观望,是她,好面熟,却又不知是谁,雨淅沥淅沥的下着,车也慢慢的向前驶去.10分钟后.请问你是铃铃吗
是她,她怎么知道我的名字的,我先是一怔.接着回头望去."你是……雷艳芳吗
”“是啊
”(艳芳是我小学四年级的同学,失去音讯).接着,我们便的聊起来了,喜悦中,忘记了拥挤的不自在,忘记了淅沥的小雨,忘记了离家的伤感,时间老人无情的踏着车轮,走的是那般的匆,不知不觉五分钟已悄然而过,艳芳的目的地到了,车停了下来,她那水灵灵的大眼睛眨了眨,芙蓉般的笑容,渐渐收敛了起来,泪水朦胧了我的视眼,四年的见面,竟是这般的挥手一别.
雨渐渐的停了,来的也是那般的匆,去的也是那般急,留下的只是那份遗憾,那份伤感,
后记:君一别不知何时相见
你轻轻的走过
正如你轻轻的来
你挥一挥手
留下太多的遗憾
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他大年初十,我们一家、姐姐、妹妹,还有姑父一起去广场玩,随后便发生了这样一件事。这天阳光明媚,火辣辣的太阳照耀着大地。我们沿着广场的道路走呀走,突然我们觉得没什么好玩的,于是,我们就到“一百”、“福华百货”还有“金茂大厦购物中心”转了一会儿,看了看衣服啊,裤子啊什么的……我们又回到了广场上。刚到那儿,我就看到了一群人围观在一块地上,便对着妈妈兴奋地说:“咱们也去凑个热闹怎么样?”妈妈爽快地答应了。我挤进了人群中,定睛一看,原来是一个人在地上写了许多字:祝福您身体健康,全家幸福,工作顺利……我仔细端详着这些字:所有的字,字迹工整。我再抬头一看,那位写字的人。啊!他——他是一位残疾人。他失去了双手,却能写出一笔好字,真是让别人觉得不可思议。我想他一定练了好几年字了吧!也不知道妈妈是啥时候挤进来的,突然严肃地对我说:“他一下用嘴咬着笔杆写字,一下用脚趾夹住笔杆写字。他虽然没有手却比你写得还漂亮呢!”说罢,就从包里拿出了三块散钱,让我扔给他,硬币落在了地上发出“咣铛”声,他连忙说了声谢谢。我想:他真有礼貌呀!如果他也读书,一定很有出息,是一位不错的人才呀!但老天为什么不让他拥有像我们健全人一样的双臂呢?我想他没有双臂还这么认真地学习,那我又有什么理由不认真地去学习呢?如果他也有双臂,他一定能写出比现在更漂亮的字。我一定要好好学习,以他刻苦练书法的精神为榜样,让我也刻苦学习起来。您真是我的好榜样,您刻苦练习书法的行为永远印在在我的心中。600字 五年级
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他他,在小学混天混日子的混到了六年级,到了从小学毕业的年纪,他的成绩还是一如既往,没有起色,他的家长为此烦尽了心,到最后见此情形,也不由有了放弃的心。他自己见此情形,也就更放任自己继续堕落下去,他每天抽烟喝酒,他——真的还是一位未成年的儿童啊!他的父母看见了这种情形,更是失望之至,有了生二胎的决定,他知道这个决定,眼神充满了痛苦,“呵呵,哈哈啊”他不由得向天长笑,他恨,他恨别人,当然,他也恨自己,他对这个世界充满了绝望,他甚至有轻生的念头,但却,还没燃烧起来,便熄灭掉了,他没有勇气,他没有勇气面对死亡,面对心魔,面对......他一人独自走在夕阳下,看着远处被打碎的灯,被碾死的猫,被摧毁的建筑,一股绝望之情,又不由而已的增长起来,看着远处残破的夕阳,眼角流出淡淡的泪痕,眼神又彷惶起来,他,绝望的蹲在地上,像一个小孩子一样,痛苦不已,他还在恨,他还在恨......————————————————————————————————————————————————————————————如果,我有读者,请不要忘记“他”还是个孩子450字 初一 写人
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他他是一个追梦少年,富有自己独特的想像和眼光。学习还算佳,人们都说他是一个“淘气包”,可认真起来也别有一番追求上进的感觉。让我们来欣赏他身上发生的趣事吧。他从老家福建来到北京,嘴里有浓重的乡音。在同学们团体中的笑声总是因他而起。有一次,老师让他用牛奶造句,他脱口而出:“妈妈买的流来真好喝。”全班哄堂大笑。每天早晨,他看见老师、校长的就说:“老师(校长),林(您)好!”老师们常常捂嘴偷笑。他在老家就爱打篮球,有一次竟在班里和同学们进行了“抢球比赛”,比赛十分激烈,把班里的课桌椅都打翻了。一些女生告诉了班主任。班主任立刻赶来,他不小心失手了,球弹到墙壁上有反弹到了刚进门的老师头上,重重得砸了一下,那次老师差点昏过去。为了这事,他没少挨父母责骂。不过他也有一个优点,想像力算的上第一。在今年的一个想像作文比赛,竟拿了一个银奖,为学校增添了不少光彩。他还骄傲而幽默的说:“其实我滴优点还是蛮多的哩!”我吧这篇文章交给了老师,老师说他真像我。像我就是我!400字 五年级
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他不知道这种无力感和颓废感伴随了我多久,每每睁开眼,我都不再被激起任何冲动。一遍又一遍地回顾起曾经的日子,似乎高考就在一瞬间决定好了我整个人的价值。这是一件好事么?以前一遇见我必定对我施以冷嘲热讽的叔叔如今闭上了嘴。以前在背后用尽各种污言秽词骂我的不熟的阿姨也开始说出“这姑娘又聪明又懂事儿,挺好的呐”这种话。这是一件坏事么?往日的挣扎与涅槃的痕迹全都被突然地一掌抹去,全世界只遗留下怅然的我,不顾一切的人也开始学会皱起眉头。也开始有嫉妒和咒骂的话语,细细绕绕起来想要勒住我激烈跳动的心脏。他们确实也做到了,我不再为此愤怒或是悲伤。但或许,我也难以为很多事所起伏了。曾经的世界摆在少年的跟前,他能满不在乎地凭借无知与愚昧轻蔑它。现在少年终于走到了世界跟前,却开始显现出他的孤独与渺小。我常常看见曾经那个不把一切放在眼里的自己,他狂妄又自大,对任何事任何人都不屑多顾,讽刺世界的愚蠢,却也自由勇敢,热烈而真实。如今我依然放不下那一丝孤傲,却也开始学着去原谅,也开始忍受身边出现愚蠢的人,对那些事冷眼旁观,甚至……也能惺惺作态地露出赞同的微笑。我望着我,他也不作声地看着我,冲我灿烂地笑着,我却比谁都慌乱,走不近他也抓不住他。我不知道这是否是对我放弃那些追求已久的东西的报复,但我知道,我求不到,也回不去了。每一个走在成长路上的人,都在一边嘲讽着谩骂着世界,一边埋下头愤恨地向前走着。无力,只是世界可怜你。继续走吧,沉默着走吧,背离那些被厌恶的自以为是,走向这个堆满垃圾的世界。呵!这可恶又可怜的命。我在慢慢溺亡于这个世界时抬起头,看到那个凌驾于空的少年,他依然轻蔑又讽刺地笑着,不属于这个世界也不属于谁,只属于他自己。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。750字 初三
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他他,拥有一张轮廓分明的脸。还有纪凡希的海洋气息,有黎明的帅气,但没有吴尊花一般变化多端的性格,有明道丑小鸭的感觉,也有周杰伦的随意。他就是我们班新来的实习老师——关凌。小学作文 om他50字 写人
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“他”和他“他”是一个很懒散的小男孩,每天早晨太阳升得老高,“他”还赖在床上呼呼大睡,在梦中徜徉。做好早饭后,“他”才慢吞吞地爬起来,径直走向餐桌,端起妈妈盛好的早餐狼吞虎咽起来,把一片狼籍交给妈妈收拾,自已却不闻不问。“他”不愿做家务事,学习之余,“他”不是和电视为伴,就是与电脑为伍,爸爸妈妈只能摇头叹息。学校里,轮到“他”值日,“他”拿着扫把直发愣,真有点狐狸咬刺猬___无从下手(口),只好装模作样在地上扫。当其他同学干得热火朝天,无暇顾及“他”时,“他”扔下扫把,一溜烟跑出教室。而另一个他,每天早晨都早早地起床,并自己穿好衣服,把床整理得整整齐齐。看!被子叠成四四方方的豆腐块,床单也像熨烫过似的平平整整。吃早饭时,他自己从锅中盛面,虽然动作有些笨拙,但他仍很开心。吃完早饭,他端着一家人油腻腻的碗筷走进厨房,一会儿拿抹布抹,一会儿用洗洁精洗,片刻功夫,干净透亮的碗筷便呈现在爸爸妈妈的面前。该他值日了,他一手拿着扫把,一手端着簸箕,左右开弓。随着一声声的“唰唰”声,垃圾都被他清扫一空,接着他又拿着抹布使劲擦窗户,虽然他汗流浃背,但他觉得很快乐。“他”和他真是不一样,仿佛一个在天上,一个在地下。“他”需要改变,“他”要长大,该懂事了。另一个他也需要改变,他要变得更出色、更完美。其实“他”和他就是一个人。“他”为什么会变成他呢?哦,原来是这样!自从订阅《小学生之友》,开展了读刊、用刊活动后,“他”明白了许多道理,“他”为自己以前的所作所为感到惭愧万分。常言道:鸟美在羽毛,人美在勤劳。不爱劳动,怎能肩负起建设祖国的重任?此时,“他”又想起书中的一幕:外国孩子从不娇生惯养,很小时就开始为家人排忧解难,连他们的零花钱也是从劳动中所得。“勤劳是个宝,一生离不了”。同学们,让我们从书中醒悟,用勤劳的双手去开创美好的明天吧!650字 六年级 记叙文
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他他,是我见过最调皮的孩子,他,是我又爱又恨的那个人,他,牵动着我所有的情绪。当他生下来的那一刻,我心里欣喜无比,迫不及待地跑进那个房间,掀开那床小棉被,看着他的面容,红色的小巴掌脸像抹了一层鸡血似的,眼睛紧眯着,小小的鼻子,一张小嘴巴啊,向两边裂开着,小手还在轻轻地挥动着,他睡觉的子可真怪!两只肉乎乎的小腿成一个八字形大开着,小手像熊猫一样靠在胸前,脑袋却歪在一边。我情不自禁地出声,这个小家伙真丑啊!还长得挺胖的!听妈妈说,小家伙生下来有6斤8两呢!大家要给小家伙取名字,我呢,绞尽脑汁想了想,叫他什么呢?小胖?太俗气。小帅?太别扭。小萌?太难听。对了,不如就叫小瑞吧!钟小瑞……这个名字好,大家一致同意。他长大后,得告诉他,小屁孩,你的名字是我起的!转眼间,那个又丑又胖的小婴儿长大了,成为了一个调皮的淘气包,令大家操碎了心。不仅和我抢吃的,还仗着自己霸道成性,满身赘肉,动不动就推我一把!刚开始我还能忍他,后来就开始大打出手了!记得有一次,大家一起过中秋节,正开开心心地吃月饼呢,他突然就不见了!这可把大家急坏了,月饼也不吃了,纷纷跑出去找人,大街小巷都找了,都不见人影,妈妈着急得直哭,我呢,也出门去找。我的脚步提得飞快,双手竟然不住地打起了哆嗦。一个门市一个门市挨着看过去,我心乱如麻,只觉得胸腔中有一颗心在剧烈跳动,就快要爆炸了。我一辈子都没有这么紧张过。我多么希望,能够在这里看到那个我所熟悉的胖乎乎的影子啊!可是,现实却给了我最嘲讽的一击。我像个失魂落魄的疯子在小区前前后后找了很久,跑到我的双腿都发颤,可是,依旧没有收获。看着前面跑过一群和他年纪相仿的孩子,我大哭起来。“呜呜……弟弟,你……在哪里?”突然,那边转糖饼的小铺子上响起了一阵哄闹。我的心就像被电击了一阵,我有预感,爱吃甜食的他一定在那儿!果不其然,我在熙熙攘攘的人群中找到了这个家伙,又惊又喜,揪着他的耳朵,准备好好收拾一下他,可是,小家伙的脸却忽然对着我笑得灿烂,他用他肉乎乎的手指头举着一块小兔子形状的糖饼,自己先故作陶醉地吸了一口香气,又用稚嫩的软糯的声音说着:“给你吃,姐姐!好甜好甜!”一瞬间,我举起的手浮在了半空中,下不去。良久,我咬着那块糖饼,紧紧牵着他的手,一步步走回家。噢,这个小家伙啊,真的是我心头的一块宝吗?版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。900字 初一 写人
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他一年后,他的爸爸从外地打工回来了,按理说一年没见的父子,到了相见的时候该是多么的激动呀!可是他们没有,就像是陌生人一样,没说一句话;虽然走在同一个家门,可他们却你走你的,我走我的。他爸爸回来的那个夜晚喝了许多酒,发了酒疯,就把他拖起来打得青一块,紫一块的。他忍受不了他爸爸的打骂便离家出走了。那时夜已深,而且还下着大暴雨,他连一只雨伞也没拿就跑出去了。他来到了离家1000多米远的山下的一间没人住的破茅屋,那茅屋还漏雨,他蹲在墙角边伤心极了,他想不明白,一年多没见的父子,相见时竟是这种场面。“轰轰轰”雷声越打越响了,雨也越下越大了,天公也好象在为可怜的他流泪。第二天早晨,温和的阳光射进茅屋来,他醒了。,他想去上学,可书包在家里。他就偷偷摸摸地溜回家,看到他爸爸出去了,便赶紧到屋里取书包,连早饭都没吃就去上学了。他依旧像以前那样沉默不语,还是坐在椅子上发呆。那晚,他没敢回家,怕他爸爸喝了酒又打他。他又来到了山下那破茅屋过夜。因为茅屋在山下,山上和周围的各种虫、蛙都发出了奇怪的声音,他怕极了,可又能怎么样呢?这样,他又在茅屋过了一夜。他连续在那山下的破茅屋内过了快一个月的夜晚。直到有一天,他爸爸来到学校,请求老师、同学们劝他回家,他才回到了1个月没回去的家。(未完待续)500字 六年级 状物
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他……有一位老师,他幽默风趣,严谨治学,教学新颖。他在上课时,时常很幽默,用那张能说会道的嘴出口成章,假如同学们不能够对答如流,那么,他便用三寸不烂之舌,说一句经典名言:“完蛋了。”同学们立即茅塞顿开,又答上的问题。在讲解卷子时,他会在选择题中错的说:“把他枪毙了,敌人没了,就得救了。”他更严肃。有的同学做错了事,便要“砍头”(与犯错同学在办公室交谈),如果知错不改,就“罪加一等”。记得有一次,我有一个题目不会做,可要面子,但是最后还是错了,老师把我叫过去,循循善诱,却没有批评我,而我自己早已“奄奄一息”了,泪水像河水一样滚滚而来。最后没想到,我竟然把题目抄错了,怪不得本来就是算不出。我汲取了教训,立志要课前仔仔细细预习,课时认认真真听讲,课后一丝不苟复习,以便“温故而知新。”他的教学方法捉摸不透,稀奇古怪,更是无人能敌。他要求学生在课上做到口到,眼到,心到。每当到了重要的地方或者学生容易出错的题目时,他总是把那个文字或者数字写成巨型号,他是如此的考虑周到。他有时为了测试学生们是否把知识全部掌握了,就会把一些错的说成对的(或反过来),问我们:“对吗?”我们答道牛头不对马脚时,他总会“咦”一声,我们便仔细思考,便说出瞧,这就是一位爱学生,爱学校,敬业的好老师。你们猜猜他是谁呢?他当然是我们的班主任兼数学教师——储老师。我喜欢新学校,喜欢同学,更喜欢老师!我相信,在他的带领下,我们会成为最帅的,三班最帅!500字 初一 记叙文
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他远去的背影,感觉风都开始脆弱。“跳啊,你敢跳。”这么挑衅,我还是要证明我的实力的,他说,我跳了,他也跳。很久以前,这种距离,我就已经征服了,现在,当然不在话下,而且,我和J都是F见证过的女强人,有什么不敢的。果然不出我所料,我很出色地完成了这个任务,他并没有说什么,也没什么行动。我不想提醒他说,该你跳了,他自己没有去,我也不勉强了吧。心里还是有一些失落的,我微笑着过身,走了,远去的背影,感觉风都开始脆弱。不敢再去理会他会怎样,还是走了。走廊似乎永无止境,看到了一些朋友,重拾自己的心情,微笑面对她们,暂时的打闹,抛开暂时的烦恼。第二节下课,去做操,排队的时候,对着欢,没头没脑的说了一句:所有boy都不可能相信。那也应该是我唯一的想法了。下去了,他站在前面,闭着眼睛走过,可能会很奇怪吧,也就是不想让他看见,就是想逃避他。呃,天空是晴朗的,风是清爽的,阳光是温暖的,恩,给自己加加油,很快就能过去的嘛。忘记了他,忘记了所有发生的事情,认真学习,认真复习,认真温习,好好面对考试,才是真的。现在对我、对他、对所有学生来说,最重要的,都是只剩四天的期末考。他,或许不会在意,我,会在意。他,很高,很无聊,很会冷酷以前的他,或许被遗忘了。我想,我们所习惯的,应该都是以前的他。他,拥有很多我说不出来的感觉,或许讨厌、或许欣赏,那都应该不重要了吧。500字 六年级 散文
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他我在书中看到过这样一篇文章,里面有这样一个人,它是一个乞丐。在一个闷热的夏天傍晚,太阳正缓缓西沉,晚风迫不及待地吹在繁华城市中的一条大街上,在大街的拐弯处,一个独臂乞丐正坐在路边的大树下.在他的面前,放着一只破铁碗.从他的脸上可以看出他才30多岁.他不停地看着街上的行人,口中不时地念叨着什么.以往偶尔有路人从手中划落硬币,落入碗中.可今天一个人也没有.他弯起两条腿,把头靠在腿上.突然,在他面前出现了一个人,他睁开眼,一双名牌皮鞋和两个宽大的裤管,一看就知道是个大腕.他赶紧乞求到:“行行好,给点钱吧.”没有回应.他抬起头,令他吃惊的是,这个大腕的一只衣袖是空的.“看到对面墙边的砖了吧!你去搬50块过来,我给你50块.”顿时,乞丐像受到了莫大的耻辱,破口大骂道:“不给钱就不给钱,凭什么要我去搬砖!”大腕没说什么,走到砖前,用一只手抓起两块砖,放到地上,然后又抓起两块砖,放在刚才的砖上,接着便将四块砖一起拿起来,放到乞丐旁边,说道:“瞧,一只手是可以干活的.不要因为身体的缺憾而放弃自己.”乞丐像是懂得了什么,一下子站起来,走到砖前,学着他的样拿起了六块,放到树下,接着,又拿起了七块.一次、两次……终于,他搬完了所有的砖.大腕将五百块塞到他手中,他却推开他的手,说了声:“谢谢!”便跨着大步走了.天更黑了,风也更大了,月亮也像是懂得了什么,从乌云中钻出了自己的脑袋.500字 五年级 记叙文