教育孩子
尊敬的老师,各位家长,大家好!
首先感谢学校和老师给我这个机会,来谈谈在家里如何教育孩子。让我来谈如何教育孩子,实在有点不敢当。因为说实在的,孩子在学习中取得了一点成绩,这主要是老师教育和自己努力的结果。但既然是学生家长,还是有一些发言权的,也很想同老师和大家探讨这一问题。说得不对的地方,希望老师和大家指正。
毫无疑义,每个家长都爱自己的孩子。缘于这种爱,我们在家里主要做到了以下几点:
一、尊重孩子,做孩子的益友。无论是老师还是家长,要想教育好孩子,首先应该了解孩子;要了解孩子,就应该与孩子多沟通,就应该与孩子建立亲密的关系,也就应该放下架子与孩子平等相处。因为在我们看来,孩子虽小,但他也是一个独立的、完整的个体,他有自己的思维方式、情感态度。因此在我们家里,孩子对任何事情都有发言权、参与权和选择权,孩子自己的事情,也不是由我们说了算,而是充分听取孩子的意见,给予孩子以必要的引导,让孩子觉得这是他自己做出的决定。因此,孩子的独立自主精神和创新精神就得到了比较好的发展。同时因为我们尊重孩子,孩子也就非常喜欢我们、信任我们,把我们当作朋友,我们的话他就能够听进去,容易和我们产生感情共鸣,这对于我了解孩子、教育孩子作用很大!自己的父母愿意做自己的朋友,这对孩子来说,是一件非常愉快的事情。
二、注重身教,做孩子的良师。孩子因为喜欢并且崇拜自己的父母,所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿,父母的言行对孩子有着潜移默化的作用。所以我们特别注意身教对孩子产生的巨大影响。如果做家长的没有给孩子做出具有良好示范作用的表现,自己说一套做一套,言行不一,甚至有时候无视孩子的存在,说出不利于孩子健康成长的话,做出无益于孩子健康成长的事,那么对孩子的影响十分不利,有时候甚至是在往自己不希望的方向暗示或诱导。从这个意义上讲,孩子几乎就是父亲或母亲的再版,他身上的表现,往往就是他的父亲或母亲的表现。因为我喜欢看书学习,不愿在牌桌上浪费时间,所以我的孩子也就喜欢看书,喜欢学习;我嘴里从来不说一句脏话,所以我的孩子嘴里也干干净净的,没有粗俗的表现;我尊老爱幼,孩子也是这样;我喜欢思考,孩子也喜欢;我性格开朗,孩子也爱说爱笑。因此,家长示范作用很重要。
三、相信孩子,实事求是地赏识孩子。我一直坚持认为,每个孩子都是天才。为什么呢?大家可以想想,小孩的接受能力多么强,不到两岁就完全学会了说话;求知欲也十分强烈,凡事都要打破砂锅问到底。这些,大人能做到吗?因此,要赏识孩子,不要把自己的孩子总和别的孩子比,因为这没有什么意义。要比较,也只是把孩子的长处与别的孩子不足比较,以增强他的自信心。不是不可以比较,关键是如何比较。我经常把孩子和我小时候相比,我觉得他就是天才,她比我小时候优秀多了。我们的任务就是要让自己的孩子找到天才的感觉。当一个人坚信自己是天才的时候,他就真的成为天才了。实际上每个孩子都是天才,只是由于某种原因,潜能被抑制住了。我们家长就是要不断地通过暗示释放这种压抑,让孩子都坚信自己就是天才。家长和老师如此相信孩子,鼓励孩子,就会增强孩子的自信心,树立“天生我材必有用”的信念。因此我们要特别注意培养孩子的自信心,需要家长和老师对孩子多多激励,多多鼓励,从而使得孩子树立起一个积极的心态和有潜力可以挖掘的观念。
四、家长平时应多关心子女的学习成绩,使他感觉到大人很在乎他的学习,不要不闻不问,这样他会感觉到学得没劲。另外,家长与孩子共同制定出一个目标,实行奖罚分明,当达到该目标时,家长应遵守“合同”给予相应的奖励,若没达标时,家长也不应责怪,打骂孩子,应鼓励帮助指导他,这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯,独立思考,善于分析难题等良好读书习惯,教他学东西时应灵活掌握,不要死记硬背,“读死书,死读书”的学习方法不管用,时间花不少,效果却一般,家长应多教一些好的方法给子女。
当然,还有其他好多方面,如家长应教育孩子多参加体育锻炼,早起早睡,有一个良好的体魄;应教育孩子一些做人的道理,要心地善良,对世界充满爱,多做好事,对人有礼貌,教他们怎样待人接物;平时在家里给他们布置一些力所能及的事,自己的事自己做,当天的事当天完成,给孩子制定一个作息时间表,使他们养成良好的生活习惯。
总之,教育孩子的方法有许多,这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心,还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点,再加上学校和社会的共同关心,我们的孩子未来一定能够成为一个对国家,对社会的有用人才。
谢谢大家!
西游记的作者吴承恩与西游记
一、研究原因
每个星期三的下午,我们班都有人带资料,到班级读。我经常带,我也经常看到别人组织了一个研究小组,其实我也想组织。于是我便找了几个人,组织了一个研究小组,经过我们的商量,决定研究西游记的作者吴承恩与西游记这个话题。
二、研究方法
我们先查了西游记的作者吴承恩的简介,我们是通过上网才查到的我们先在网上搜索的地方打了我们研究的题目:西游记的作者吴承恩与西游记这几个字。随后,很快就出现了许许多多关于这个话题的栏目。最后我们选择了吴承恩简介的这个栏目,我们打开以后,上面果然显示着关于吴承恩的介绍,我们读完了这个介绍,接着又开始查西游记的主要人物。
三、研究收获
1.吴承恩
吴承恩字汝忠,号射阳,明代文学家明代淮安河下人,小说《西游记》的作者。少年时,吴承恩喜听淮河水神及僧伽大圣等故事,中年后,开始将唐僧西游故事,结合唐人传奇、佛道经典、民间故事,淮安地方掌故,在其书房“射阳(竹移)”中,创作成百回本小说《西游记》。此书一问世,就被誉为“四大名着”之一,成为世界文坛瑰宝。吴承恩擅长绘画、书法,多才多艺。
2.西游记的主要人物
唐僧,俗家姓陈,乳名江流,法名玄奘,唐朝第一高僧,所以被人们称为唐僧。西行取经时,唐朝太宗皇帝李世民赐法名三藏。唐僧十八岁出家皈依佛门,经常青灯夜读,对佛家经典研修不断,而且悟性极高,二十来岁便名冠中国佛教,倍受唐朝太宗皇帝厚爱。后来被如来佛祖暗中选中去西天取经,并赐宝物三件,即袈裟、九环锡杖、金箍咒。唐僧身材高大,举止文雅、性情和善,佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难,始终痴心不改,在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下,历尽千辛万苦,终于从西天雷音寺取回三十五部真经,为弘扬佛家教化做出了巨大贡献,至今被人们津津乐道,不忘他的历史功绩。
孙悟空,法号行者,是唐僧的大徒弟,会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器如意金箍棒,能大能小,随心变化,小到绣花针,大到顶天立地。他占花果山为王,自称齐天大圣,搅乱王母娘娘的蟠桃胜会,偷吃太上老君的长生不老金丹,打败天宫十万天兵天将,又自不量力地与如来佛祖斗法,被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化,保护唐僧西天取经,三打白骨精,收服红孩儿,熄灭火焰山,一路上降魔斗妖,历经九九八十一难,取回真经终成正果。他嫉恶如仇,不怕困难,坚韧不拔,英勇无畏,取经后被封为斗战胜佛。
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廉洁教育古往今来,翻开中华文明史,每一个时代我们从不缺少清正廉洁从政、全心全意为民的楷模,古有包公,海瑞,他们廉洁公正的行为,使他们名留青史,成为从古至今官史们的典范。新时期,共产党员的楷模孔繁森,更是一位一尘不染两袖清风的好干部。以上廉洁自律的楷模,无不以自己的实际行动,激发着后来者、一身正气、光明磊落、清廉无私。作为一名基层工作人员,是落实各项惠民政策,是党和政府服务群众“最后一公里”的最前沿的工作者,我们更应该严格要求自己“老老实实做事、清清白白做人”,对自己、对家庭、对工作、对社会、对国家负责任。在我看来一个人的廉洁素养并不是与生俱有的,教育是使人廉洁自律、自觉遵守道德规范的重要基础。为此,我积极参加街道组织廉政教育活动,认真倾听廉政宣讲报告及廉政专题报告,认真观看廉政教育警示片《砥砺前行》,《从严治党正风肃纪——侵害国家和群众利益的腐败案件警示录》,认真学习《关于中秋、国庆“两节”期间强化监督执纪问责深入纠正“四风”的通知》《中国共产党纪律处分条例》等,通过学习文件政策,通过典型事例的深入剖析,以浅显的事例、生动的形式,让我深刻理解如何提高拒腐防变能力、腐败产生原因剖析及对策等多个方面的内容,这一系列警钟长鸣式的教育,逐步让我养成自我调节、自我约束、自警自律的良好品质,为清白干事、服务群众奠定良好的思想道德基础。廉洁从政不仅是在精神上做到潜移默化、循序渐进的熏陶,更要在个人示范中加强。无论身处哪个岗位就是要有主见敢担责,就是要干事,为党为人民以身作则地干,激情洋溢地干,充满智慧地干,真心实意地干,顽强拼搏地干,坚持不懈地干,全心全意服务群众、服务地方发展。工作上生活上,严格落实“八项规定”、反四风,厉行勤俭节约、禁止铺张浪费,改进工作作风、密切联系群众,自己的工作自觉接受群众的监督,确保权力在阳光下运行。作为一名共产党员、作为一名基层工作者,我将始终坚持“全心全意为人民服务”的信念,坚持共产党员宗旨永不变,做一名“廉政勤政的共产党员”。800字 高中 演讲稿
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好好教育孩子不要找任何理由打骂孩子.不少父母都有打骂孩子的习惯,而且在打完孩子之后还要为自己找一些理由:比如,孩子不听话;孩子太淘气;孩子不好好学习;孩子太懒;孩子爱说谎……有的父母还不错,打完孩子之后也做一点自我批评:比如,脾气不好;让孩子气得没了办法;完全是为了孩子好;哪有时间跟他讲道理……也有的父母对打孩子始终持一种赞同和支持的态度,而且还有点理论:打是亲,骂是爱,不打不骂才是害;棍棒下面出孝子;有的孩子天生就是属核桃的,非砸着吃不可……我丝毫没有排除父母对孩子的刻骨铭心的爱,我也不否定父母对孩子的高度责任心,我更不能说父母都不懂教育孩子。但是,我应当说,打骂孩子无论从哪个角度讲都是不应该的,或者说都是没有理由的。我们先不说打骂孩子符合不符合教育学、行为学和有关法律的要求,我们只说打骂孩子在孩子的心灵上造成的巨大创伤,就可以发现打骂孩子的父母的确犯了一个很大的错误。有一天,我从一所小学门口经过,看到一位母亲领着一个七八岁的小女孩去上学。当走到学校门口的时候,这个小女孩说什么也不进学校的大门,母亲无论怎么说都无济于事。大概母亲急于上班,或急于做生意,她看了看手表,一下子提高了嗓门:“你去不去,再不去我非打你不可!”小女孩还是不动身。母亲急了,弯腰从地上拣起一根一次性筷子,态度十分严厉地威胁道:“你说,到底去不去!”说着,把筷子高高地举了起来。就在这一刹那,我看到了孩子内心深处的伤痛像泉水一样涌流出来。她双臂紧抱,缩成一团,浑身发抖,弯着腰,并发出了撕心裂肺地尖叫声。母亲在一旁继续咆哮着。大约持续了三分钟,小女孩像发了疯似的跑进了学校。看到这惊心的一幕,我的心里很不是滋味。虽然母亲举起的筷子并没有落在孩子身上,没有给孩子造成任何肉体上的伤害,而且只是一根一次性筷子,即使落在了孩子身上,也不至于损伤孩子半根毫毛。那么,为什么孩子会浑身发抖,并发出撕心裂肺的尖叫呢?通过孩子那一瞬间的表现,我敢肯定地说,这个小女孩心理上的伤害是很深很深的。我猜测,这个小女孩可能经常受到父母的这种威胁和恐吓,甚至经常遭到父母的打骂,以致使她在这种恐吓来临的时候不由自主地瑟瑟发抖,声音凄厉。我们可以想见,这个小女孩的心理是多么脆弱,在将来的人生道路上她能承受得了什么压力?就告诉我们一个道理,在教育孩子时千万不要采取惩罚手段,因为它不仅不能解决问题,反而给孩子带来巨大的精神伤害。这种伤害如果太深,很长时间很难愈合,有些甚至是终生都无法治愈的。父母可能不这样认为,因为他发现自己的孩子就吃这一套。是的,在现实生活中,这种现象还是比较普遍的,孩子犯了错误,痛打一顿,孩子认错,父母高兴,既教育了孩子,也证明了自己方法有效。但是,在孩子心理上留下的创伤父母是绝对看不到的。经常被父母打骂的孩子,有时一个人躲在一个角落里哭,有时一个人把自己埋在被子里哭,有时一个人在厕所里哭。我接触过一个中学生的父亲,他含着热泪向我讲述了他和孩子中间的一段感情纠葛:晚上,孩子已经睡觉了,他还在那里批评孩子,孩子很不高兴地叮了他几句,一下子点起了他的满腔怒火,他揭开孩子的被子将孩子通打了一顿,并叫孩子“滚”,孩子爬起来只穿着一个小裤头就跑了出去。夫妻俩吓坏了,赶快开车去找,直到凌晨两点多钟才把孩子找回来。回到家里一句话也不说,似乎变了一个人。父亲发现自己错了,马上向孩子承认错误,可是孩子用被子把自己埋的严严实实,一句话也不说,从孩子的被子抖动的情况看,父母知道孩子在痛哭。第二天,孩子到了学校,从此他就再也不回家了。父母找到学校,也看不到孩子,因为孩子怕父母来找,便不回宿舍睡觉,直到很晚,估计父母不会来找了,才回宿舍睡觉。晚上,下着蒙蒙细雨,父亲一个人开着车来到学校,他怕孩子会躲着他,便专门从黑暗的树阴里走。晚上十二点多钟,他来到学校的操场上,他发现孩子一个人在操场上漫无边际地溜达。他的心缩紧了,眼泪一下子涌了出来,他不顾一切地冲了上去,拉住了孩子的手,但是孩子甩脱了他,很快逃走了。他怕孩子出意外,没有回家,仍然在校园里转悠。凌晨两点多钟,当他来到学校的舞台上的时候,他发现孩子孤零零地一个人躺在舞台上睡着了,冻得缩成了一团。他再也无法控制自己的感情了,一下子冲上去跪在了孩子面前,可是孩子还是挣脱了他跑开了。这位父亲一个人在学校的操场上呼天抢地地痛哭了一场才慢慢地回家去了。可以设想一下,这个孩子在离开父母以后他精神上能很愉快吗?他就不思念他曾经拥有的那个温馨的家吗?他就不想爱他疼他的父母吗?他那孤独郁闷的生活能使他快乐吗?假如你是他的父母,你看到他一个人在雨中漫步的时候,你的心理好受吗?当你看到在凄冷的雨夜,一个人躺在舞台上缩成一团的时候,你的心里感到舒服吗?知道经常惩罚孩子的父母能不能听到孩子的哭声,如果他们听到了孩子的哭声,他们的心里是怎么想的,会不会站在孩子的立场上,从孩子的感受去替孩子想一想。我们仔细地观察一下那些经常受到惩罚的孩子,我们就会发现,他们的表情是呆板的,他们的脸上不会有灿烂的笑容,有时,他们会不由自主地咳声叹气,或者暗自神伤。总之,他们缺乏少年儿童应当具有的天真和欢乐。这样的孩子,不可能成为一个快乐的孩子,不快乐的孩子精神上总是背着沉重的包袱,而这个包袱是抑制孩子的心灵,扼杀孩子的智慧,扭曲孩子的人格,摧毁孩子的情感的最可怕的“杀手锏”,是一种慢性的高效“毒剂”。我们做父母的一定要警惕,千万不要为了一时的痛快而给孩子带来终身的伤痛。1200字以上 六年级 抒情散文
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怎么教育孩子读后感【篇一:怎样教育孩子读后感】孩子是每个父母的手中宝,心头肉,每个父母都希望自己的孩子能成龙成凤。那么如何能教育好自己的孩子,如何给孩子创造一个一人积极上进的学习环境,如何当好这终生老师,如何培育孩子的良好习惯,这是令每个家长都头疼的问题。在一个很巧然的机会下,得到了一本《名人是怎样教育孩子的》一本书,带着好奇的心情读了几页,感觉真的是受益匪浅,感触良多。从智慧妈妈杨澜到放任教育的潘长江,从霸气慈爱的陈道明到言传身教的徐子健,从以柔克刚的梁晓声到狠心爸爸李嘉诚,他们的育儿经验各有千秋,但都值得做妈妈的你去欣赏与感悟。杨澜的教子经:可以不成功,但不可以不成长。大家都知道杨澜是著名节目主持人,每天的工作非常忙碌非常累,但她每天回家都能要求自己细心地听孩子为她讲学校里发生的每件微乎其微的小事,这就是身为一个智慧妈妈应该给予孩子的尊重。其实做妈妈的都一样,没有谁是天生的智慧妈妈,所谓智慧妈妈也是通过不断学习成长的。只要你不断学习,让自己的视野更广阔更深邃,让自己的心再细一点,你就会成为一个智慧妈妈,你的孩子会向着你期望的道路越走越顺。梁晓声:以柔克刚,和风细雨润子心。顺其自然,物尽所能,是梁晓声对孩子成长的期望。这种辩证的观点不仅来自于他对事物认识的深刻性,更鲜明地反映了一位名作家的人生观和人才观。在一般人眼中,望子成龙是被家长们认为天经地义的事;以学分高低论英雄更为普通大众司空见惯。由此推断,一些人也会认为梁晓声是名人,他对孩子的期望值一定更高,会是“青出于蓝而胜于蓝”;他一定更会看重高分、名校。梁晓声却不这样认为。他曾对孩子谈过:“有机会接受高等教育对人的一生很重要,但不是绝对的,丘吉尔、巴尔扎克上中学时都不是成绩好的学生。关键是根据个人的条件选准人生的坐标,定好位,发挥自己所长。”梁晓声的教子方法,使我们不仅联想到鲁迅先生的一段话“父母对于子女,应该健全的产生,尽力的教育,完全的解放。”但中国父母又有多少能真的做到呢?在这本书中还讲了很多名人的教子经,不管你现在是不是一个妈妈,都值得仔细阅读。【篇二:《名人是怎样教育孩子的》读后感】孩子是每个父母的手中宝,心头肉,每个父母都希望自己的孩子能成龙成凤。那么如何能教育好自己的孩子,如何给孩子创造一个积极上进的学习环境,如何当好这终生老师,如何培育孩子的良好习惯,这是令每个家长都头疼的问题。在这个假期陪孩子去逛书店的时候买了一本《名人是怎样教育孩子的》的书,带着好奇的心情读了几页,已被深深地吸引,读完全书,感觉真的是受益匪浅,感触良多。从智慧妈妈杨澜到放任教育的潘长江,从霸气慈爱的陈道明到言传身教的徐子健,从以柔克刚的梁晓声到狠心爸爸李嘉诚,他们的育儿经验各有千秋,但都值得做妈妈的你去欣赏与感悟。通过学习这本书,我觉得教育孩子应做到如下几点:1、鼓励多一点,溺爱少一点。鼓励是一种希望,是孩子成长中劈波斩浪的浆。刚学会走路的小孩不小心摔倒了,此时的他需要鼓励,而不是心疼。在生活中,有许许多多类似的“摔倒事件”,父母的一句鼓励,给予孩子的是信心,是一种对人生的积极态度,会促使他满怀斗志地面对困难,解决困难。而过分的溺爱则会泯灭孩子解决困难,接受考验的机会,削减他们独立思考,处理事情的能力。2、关爱多一点,埋怨少一点。孩子放学回家,家长总会习惯性地问今天表现好不好?有没有被老师批评?作业做完了吗?……这些貌似关心的一连串的问题反而会让孩子反感。不如这样问:今天过得开心吗?然后坐下来,和孩子一起看看有益于他们的动画片,一起讨论问题,再慢慢地引导他们说说学校的情况,让孩子快乐地讲述自己一天的学习生活。3、榜样多一点,虚假少一点。身教重于言教,在孩子面前,家长就是他们的榜样,孩子衡量是非的标准常常来自父母的教育。所以身为父母,应不断地学习,努力提高自身的素质和修养、改正不良习惯。在和孩子的相处中,来不得半点虚假,因为孩子的心是透明的、纯洁的。4、尊重多一点,命令少一点。在每个人的内心深处,都渴望得到别人的尊重,孩子也是如此,如果父母按照成年人的想法为孩子安排生活方式和内容,确定生活目标和行为,一味地采用命令式的口吻,只会导致孩子对父母的反感。所以,作为父母,应多考虑孩子的感受和需求。5、沟通多一点,漠视少一点。作为父母,要了解孩子心理的微妙变化,多和孩子聊聊天,说说话,多沟通,防止孩子思想偏激,冲动甚至极端。6、宽容多一点,指责少一点。孩子从不懂事到长大,要经历很多事情,犯个错也是很正常的。要让孩子心灵健康成长,要宽容对待孩子的错误,多引导使孩子逐步认识、改正错误,真正心服口服,这样才是对孩子有效保护。家长朋友们,建议大家一起来读读这本书。让我们一起来培养好孩子。【篇三:《名人是怎样教育孩子的》读后感】爱人特别爱看书,也爱买书,假期里在去给女儿买小袋袋手绘本的时候,他又买了书《名人是怎样教育孩子的》,不让买,她说多借鉴借鉴经验才能教育好孩子,买就买了吧,不过孩子在她的熏陶下,1岁多的小人儿,竟然也喜欢看书,而且在少数时间不哭闹的情况下像模像样的拿着书依依呀呀的读着,体会到读书的感觉还不错。本来看这本书还有些不以为然,想必书中的内容无疑又是那些名人的自我炒作和作秀。可架不住老婆的一再催促,闲瑕里翻看了一下,却越看越觉得有滋有味,受益匪浅,感触良多。正所谓“兵无常法,水无常势”,从独辟蹊径的郑渊洁到中国式强权的刘墉;从以柔克刚的梁晓声到霸气慈爱的陈道明;从国学大师梁启超到史可的洋老公。他们的育儿经有的是大相径庭,有的却是相去甚远,却是殊途同归,让我深受启发。要爱孩子:教育,是一门学问。你千万不要把孩子当花花草草来养,喜欢叫她怎样就怎样。尊重也是必须的,跟她说话时,请蹲下来,和她平视;不要命令式的,而是要看着她的眼睛说话,同样要求她也看着我的眼睛;孩子表现好,或者受伤了,不要吝啬你的拥抱。当老师要爱学生,作父母要爱子女。也许你会说这个道理再简单不过了,哪个做父母的会不爱自己的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可。常常给孩子一个个亲切的拥抱,一个个浅浅的微笑,一次次循循善诱的开导,一件件小小的礼物。这会使孩子很自然地感受到爱,也增强了她的信任感。所以说爱心可以培养孩子良好的行为习惯。我爱人经常说我不会爱孩子,想想也就是,我的表达方式高兴的时候对孩子说,来,叫爸爸打你的屁屁或者是吗,来,咬你。女儿还不太会说话的时候见到我就说,“走边儿”这也难怪,爱人经常抱着她、陪她唱歌、做游戏、串珠子、讲故事、教她说话等等,有时爱人抱怨我,我就开玩笑说,现在亲她他不知道,等到她懂事了、记事了,我再亲她。我爱人经常说“外国人在教育上划分得很清楚,爸爸是爸爸的责任,妈妈是妈妈的责任,而中国的爸爸把责任都推给了妈妈。”话虽然这样说,我也确实有些惭愧。要鼓励孩子敢于迎接挑战。当今社会是一个竞争激烈的社会,所以从小就要培养孩子的竞争意识、敢于迎接挑战的精神。学习上我爱人尝试着鼓励女儿“你太棒了,真聪明,这么难的知识你都能答对,好佩服你啊!”她一听就美滋滋的,总是主动思考问题,还调动了学习积极性。当她遇到困难时,我不断地给她打气让她努力,用实际行动感染她,也达到了品德教育的目的。善于发现并培养孩子的兴趣。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”只有从兴趣出发,才能让孩子乐学。现在社会上有种怪现象,那就是小小年纪,大多数孩子要学很多门知识,很多家长不去考虑孩子学习效果如何,总以为是地以为学的内容越多,孩子就离成功越近,完全不考虑孩子是否愿意去学,有没有兴趣,结果既浪费金钱又浪费精力,更浪费了孩子天真、快乐的童年时光。所以说孩子不喜欢的我绝不强求,而是在生活中发现她的兴趣,加以引导,然后再给她的兴趣去点温加油,让它们燃烧起来。这样才会获取最佳的效果。【篇四:《教师怎样教育好自己的孩子》读后感】我是一个小学老师,也是一个孩子的母亲,我很想教育好我的学生,我更想教育好我的孩子。工作上我勤勤恳恳,教育孩子我也丝毫不敢懈怠,在孩子身上我和众多的母亲一样,付出了很多心血,但总觉得孩子的发展离自己的目标还差很远,对自己教育孩子的做法也有诸多困惑。正好假期借书的时候同事向我推荐了《教师怎样教育好自己的孩子》这本书,我饶有兴趣地读了起来,书中的许多观点和做法令我茅塞顿开,明白了许多。其实教育自己的孩子和教育学生一样,并没有现成的一成不变的法则。因为每个孩子都是一个独立的个体,自己的孩子和别人的孩子完全不同,当然教育方法也不同,我们要有选择地学习别人的好的做法,更要针对自己孩子的个性采取有效的方法才能收到较好的效果。作为教师,我们要教育好自己的孩子,有许多得天独厚的条件。比如,教育孩子的“专业”水准,从教育无数学生中获得的丰富的经验,孩子在自己学校甚至自己班上学习而有可能给予的细致的关注与帮助等等,当然作为教师教育不好自己的孩子的现象也屡见不鲜。问题的关键在于:教师对待孩子的严肃认真,尤其是严肃问题,在家也会不经意地表现出来,忘记自己是慈祥的母亲或是仁爱的父亲。《教师怎样教育自己的孩子》这本书,为我们讲述了一个个成功的育子案例,从文中我感受到成功的背后不仅是鼓励和宽容,更多是教育方法得当。教师要把自己的孩子当做一生中最重要的学生。书中刘华良老师这样说:“孩子有自己的生长速度和生长方向,并不需要大人盯着她。你看,植树人哪会整天盯着树看它是如何长高的呢?园丁哪会整天整夜地盯着花看它是如何开放的呢?做父亲或母亲的人,需要守望你的孩子,这是你的责任。你所能够做的,也就是守望,你不可以走得太远,也不可以走得太近。走得太近了,她会感到受挤压,甚至感到受压迫。”是啊!教育孩子来不得半点浮躁,不能急于求成,需要谨慎,需要慢慢来。就像植物的生长需要播种、浇水、松土、施肥、除草,需要阳光与雨露,需要经过放许许多多的白天和黑夜,需要慢慢等待,耐心守候。朱永通老师这样说:“对于生活来说,我个人的失败无足轻重,甚至可以忽略不计,但对于女儿来说,一个父亲的失败,足以让她一生的幸福大打折扣【篇七:《好方法教出好孩子》读后感】最近,我拜读了孙云晓先生撰写的《好方法教出好孩子》(《父母课堂》2011年11月总第15期)一文,有了一些感想和体会。孙云晓先生是中国青少年研究中心副主任、中国青少年研究会副会长,他长期从事青少年教育研究,对青少年教育的难点和重点有了长期的思考、探索,对青少年家庭教育有较深的体会和研究。《好方法教出好孩子》中,孙先生重点介绍了“教育孩子的前提是了解孩子”、“孩子成功从培养良好习惯做起”、“父母身教重于言教”、“让孩子在体验中长大”等四个教育方法,这些方法值得每个家长认真体会和学习。第一,做好对孩子言传教育。绝大多数家长把孩子交给老师便万事大吉,教育孩子的事便完全推给了老师,成也老师,败也老师。家长要养育孩子,不仅养孩子,而且还要育孩子。不仅管衣食住行,而且管怎样成长。“父母是孩子最初和最好的老师”,养育从孩子的第一声啼哭就开始了,我们就成了孩子的第一任老师——启蒙老师,我们生活的每一瞬间都教育着孩子。“父母要做父母该做的事情”,正如孙先生所说,父母对孩子的更多的是人格的教育,是情感、情趣的影响。要对正确的事情给予肯定、给予鼓励;对做得不对的事要及时指出,耐心分析,帮助孩子改正。可以说,家长是孩子的终身老师。第二,培养孩子良好习惯。“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”,“习惯决定命运”、“好习惯可以使孩子终身受益”。让孩子养成良好的习惯,让孩子拥有一个健全的人格,就给了孩子一个幸福的人生。行为习惯,不仅仅是学习方面的,也包括人的行为习惯。孙先生总结出了培养好习惯加减法,对好习惯用加法,对坏习惯用减法,和孩子一起商量制定学习、生活常规,希望养成的好习惯也包含其中,和孩子一起努力将常规变成行动,并坚持下去,从而培养孩子的良好行为习惯。比如要让孩子树立时间紧迫的观念,制定每天的学习时间和学习任务表,在规定的时间内完成应该完成的学习任务;父母不在家的时候,自己做饭,学会自己照顾自己等等。第三,了解孩子真实想法。只有了解孩子的内心想法,才能懂得孩子的困惑和烦恼,帮助孩子走出成长中困境,因势利导引领孩子走向成功和幸福。日常生活中,常常是孩子觉得父母不理解自己,关心不够,要求太高;而父母总觉得孩子不听话,不够努力,不为父母争气,双方之间难以沟通和理解。因此家长要加强与孩子沟通,多关心孩子,多观察孩子,多听孩子说,从中了解孩子;要多方面了解孩子,向学校的老师了解,向孩子的同伴了解,了解孩子的优点,也了解孩子的缺点,正确引导孩子健康成长。第四,正确认识孩子进步。有的父母对孩子的成绩永远不满意,这是因为在他们的心灵深处,总把自己的孩子当成天才,而不把孩子当成一个普通人。不应该简单地把孩子与别人相比,而应该跟与以前相比,看是否有进步;不要对孩子太苛求,遗传、环境等很多外因和内因注定了孩子成长的差异,只要他(她)一天比一天进步,长此下去,他(她)就是最好的自己。父母要懂得欣赏自己的孩子。1200字以上 初一 读后感
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教育孩子的文章生活中有些东西不必在乎,可有些东西不能不在乎,那就是孩子对你的爱。贺宜芳现在担任北京国际艺术学校的副校长,她讲了自己的故事。儿子小时候,贺宜芳在北京第二毛纺厂工会工作,晚上常常要加班。为尽人妻人母的责任,她下班第一件事是扎围裙下厨房做饭。一天,6岁的儿子从幼儿园跑回来,满头大汗:“妈妈,你快来看!”儿子兴奋地叫着。“看什么啊?”妈妈笑眯眯地走出来,只见儿子两只小手捧在一起,小心翼翼打开来。“这是‘老坝子’(幼儿园一个男孩儿的外号)给我的银子!是他奶奶给他的!”儿子惊喜地说,妈妈凑过去仔细看,儿子手里捧的是些不规则的小金属片。“这是打戒指用的!妈,您也打个戒指吧,您就不知道打扮自己。”孩子的话让妈妈一下子愣住了,看看“银子”,再看看孩子,眼睛热热的,她小心翼翼地接过“银子”,仔细收藏起来。贺宜芳动情地说,“这个戒指我虽然没打成,可儿子的这份爱却一直温暖着我。”担任大学讲师的任丽荣也讲了她的事故。“我儿子小时候,我带他住在奶奶家。平时我不给他零花钱,因为家里不宽裕。有一天,我领儿子回姥姥家,有意给了他几毛钱,让他买点吃的。可没想到,他自己什么都没买,却给我买回了一个戒指。“妈。我给你买了一个礼物,你看,戒指!”儿子一脸得意。我一看就气了,指着儿子骂:“你呀!尽给我丢脸,买这么一个假戒指,还美哪!”“儿子一下懵了,低下头,把戒指紧紧攥在手里,一声不响。我当时只是想,我让你自己买吃的,你买这么个假戒指干嘛。我只心疼那几毛钱,没想到却伤了孩子的心。后来想起来,觉得特对不起儿子这份心!”“从那以后,我特别注意保护孩子的爱心。” 丽荣接着说:“上小学时儿子爆发力不错,跳高成绩很好。一次,我带他一起坐班车回家。路上,儿子神秘地告诉我:‘妈,我跳高得了第一名,还有奖品呢!你看——’说着他转身翻书包,‘呦!怎么没有?’儿子急了,左翻右翻没找到。”“‘别着急,妈和你一块儿找!’我帮儿子找了半天,还是没找到。我平静地对儿子说:‘儿子,你今天得了第一,向妈报喜,妈高兴、知足了,有没有奖品都没关系!’儿子高兴起来,我体验到和儿子分享成功的快乐。以后,我很在乎儿子给我的每一点爱。儿子上了中学,用自己攒的80块零花钱给我买了一个漂亮的发夹,我用了好几年。我知道这是儿子的爱,我很在意。”小小的戒指,未必值钱,但这毕竟是孩子的一颗爱心!这颗爱心是稚嫩的,你在乎它,它就会长大;你忽视它,它就会枯萎;你打击它,它就会死去。如果你想拥有一个爱你的孩子,你一定要在乎它、呵护它,精心培育它。孩子们的爱,常常表现在细微之处,她或许不像100分、不像奖杯那么现实,但却是人生路上的丰碑,是父母亲辛苦付出后最殷实的收获。然而,遗憾的是,有些父母只知道为孩子奉献爱,对孩子给予自己的爱却视而不见。他们更在乎孩子的分数、名次。饭后,妈妈在厨房洗碗,孩子探进头:“妈,我来洗!”“去,去,念书去。你将来想当厨师呀,没出息!”晚上,父亲看电视,儿子从屋里出来,沏好一杯清茶端上来,“爸,喝茶!三姑刚送来的新茶,喷儿香!”“谁要你倒茶,我自己不会倒?我就知道你在屋里坐不住,借倒茶出来看电视,真是黄鼠狼给鸡拜年没安好心!”儿子委屈极了,他沮丧地回屋做作业,以后再也没有心情给父亲倒茶。都说现在的孩子冷漠,可你给过他爱你的机会吗?急功近利的父母们,常常无意中就淡漠了孩子的爱心。有的孩子心灵的世界由爱变成恨,由荒芜变成沙漠,而父母们却全然不知,他用自己精心调制的苦酒,麻醉了自己。爱是一个大口袋,装进去的是满足感,拿出来的是成就感、幸福感。一味向孩子施爱,孩子并不觉甜,更不懂得珍惜,一旦父母学会接受孩子的爱,孩子的价值得到体现,才会产生无比的快乐!接受孩子的爱吧!因为施比受更有福!1200字以上 四年级 议论文
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我是如何教育孩子的尊敬的老师,各位家长,大家好! 首先感谢学校 和 老师给我这个机会,来谈谈在家里如何教育孩子。让我来谈如何教育孩子,实在有点不敢当。因为说实在的,孩子在学习中取得了一点成绩,这主要是老师教育和自己努力的结果。但既然是学生家长,还是有一些发言权的,也很想同老师和大家探讨这一问题。说得不对的地方,希望老师和大家指正。 毫无疑义,每个家长都爱自己的孩子。缘于这种爱,我们在家里主要做到了以下几点: 一、尊重孩子,做孩子的益友。无论是老师还是家长,要想教育好孩子,首先应该了解孩子;要了解孩子,就应该与孩子多沟通,就应该与孩子建立亲密的关系,也就应该放下架子与孩子平等相处。因为在我们看来,孩子虽小,但他也是一个独立的、完整的个体,他有自己的思维方式、情感态度。因此在我们家里,孩子对任何事情都有发言权、参与权和选择权,孩子自己的事情,也不是由我们说了算,而是充分听取孩子的意见,给予孩子以必要的引导,让孩子觉得这是他自己做出的决定。因此,孩子的独立自主精神和创新精神就得到了比较好的发展。同时因为我们尊重孩子,孩子也就非常喜欢我们、信任我们,把我们当作朋友,我们的话他就能够听进去,容易和我们产生感情共鸣,这对于我了解孩子、教育孩子作用很大!自己的父母愿意做自己的朋友,这对孩子来说,是一件非常愉快的事情。 二、注重身教,做孩子的良师。孩子因为喜欢并且崇拜自己的父母,所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿,父母的言行对孩子有着潜移默化的作用。所以我们特别注意身教对孩子产生的巨大影响。如果做家长的没有给孩子做出具有良好示范作用的表现,自己说一套做一套,言行不一,甚至有时候无视孩子的存在,说出不利于孩子健康成长的话,做出无益于孩子健康成长的事,那么对孩子的影响十分不利,有时候甚至是在往自己不希望的方向暗示或诱导。从这个意义上讲,孩子几乎就是父亲或母亲的再版,他身上的表现,往往就是他的父亲或母亲的表现。因为我喜欢看书学习,不愿在牌桌上浪费时间,所以我的孩子也就喜欢看书,喜欢学习;我嘴里从来不说一句脏话,所以我的孩子嘴里也干干净净的,没有粗俗的表现;我尊老爱幼,孩子也是这样;我喜欢思考,孩子也喜欢;我性格开朗,孩子也爱说爱笑。因此,家长示范作用很重要。 三、相信孩子,实事求是地赏识孩子。我一直坚持认为,每个孩子都是天才。为什么呢?大家可以想想,小孩的接受能力多么强,不到两岁就完全学会了说话;求知欲也十分强烈,凡事都要打破砂锅问到底。这些,大人能做到吗?因此,要赏识孩子,不要把自己的孩子总和别的孩子比,因为这没有什么意义。要比较,也只是把孩子的长处与别的孩子不足比较,以增强他的自信心。不是不可以比较,关键是如何比较。我经常把孩子和我小时候相比,我觉得他就是天才,她比我小时候优秀多了。我们的任务就是要让自己的孩子找到天才的感觉。当一个人坚信自己是天才的时候,他就真的成为天才了。实际上每个孩子都是天才,只是由于某种原因,潜能被抑制住了。我们家长就是要不断地通过暗示释放这种压抑,让孩子都坚信自己就是天才。 家长和 老师如此相信孩子,鼓励孩子,就会增强孩子的自信心,树立“天生我材必有用”的信念。因此我们要特别注意培养孩子的自信心,需要 家长和 老师对孩子多多激励,多多鼓励,从而使得孩子树立起一个积极的心态和有潜力可以挖掘的观念。 四、家长平时应多关心子女的学习成绩,使他感觉到大人很在乎他的学习,不要不闻不问,这样他会感觉到学得没劲。另外,家长与孩子共同制定出一个目标,实行奖罚分明,当达到该目标时,家长应遵守“合同”给予相应的奖励,若没达标时,家长也不应责怪,打骂孩子,应鼓励帮助指导他,这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯,独立思考,善于分析难题等良好读书习惯,教他学东西时应灵活掌握,不要死记硬背,“读死书,死读书”的学习方法不管用,时间花不少,效果却一般,家长应多教一些好的方法给子女。 当然,还有其他好多方面,如家长应教育孩子多参加体育锻炼,早起早睡,有一个良好的体魄;应教育孩子一些做人的道理,要心地善良,对世界充满爱,多做好事,对人有礼貌,教他们怎样待人接物;平时在家里给他们布置一些力所能及的事,自己的事自己做,当天的事当天完成,给孩子制定一个作息时间表,使他们养成良好的生活习惯。 总之,教育孩子的方法有许多,这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心,还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点,再加上学校和社会的共同关心,我们的孩子未来一定能够成为一个对国家,对社会的有用人才。 谢谢大家!1200字以上 初一 演讲稿
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在孩子的角度谈教育问题我已经18了,我不在是个孩子,在大人眼里我也许还小,也许我还是个孩子。在看这篇文章的时候,希望大人们能放下自己的年龄,以及教育孩子时为资本的人生阅历。爱,这是个永恒的话题,每个家长对孩子的爱,以及大部分老师对孩子的爱,每个人都明白,每个人都拥有,这些都毋庸置疑。但孩子们为什么还是那么叛逆,他们不懂得报答吗?非也,施爱是一种艺术,并非是用口说就表示你爱着孩子,“不要做语言的巨人,行动的矮子”。爱需要用行动配合着语言去表达,去传递。不同的人用不同的方法施爱,当然,不同的人也有不同的受爱的习惯。家长总说孩子不懂事,感受不到父母的爱,那么,你们想过没有,你们表达爱的方式是否是你孩子能接受的方式呢?你送出了爱,很无私,很伟大的爱,但他没接受,是算你爱他了,还是算你没爱呢?爱,因人而异,教育,更因人而异。先撇开以和尚撞钟为工作方式的老师,对那群人类没什么说的。不知道从哪听来了这么一句话“家长好好学习,孩子才能天天向上”。仔细想来,这是一句很正确的话。对现在这个以爆炸的速度发展的社会,父母与孩子之间的代沟很深,我想每个人都有这样的感受。在这样的背景下,你用曾经你们的父母教育你的方式来教育孩子,那将大错特错。当你给孩子讲自己当年多么可怜,吃不饱穿不暖,孩子理解吗?就算孩子理解,现在的社会怎么会吃不饱穿不暖?所以说这些对孩子来说都是一段过去的,将不会再回来的历史,还能有什么教育意义,反而,孩子还嫌你啰嗦。只有在不断的感受孩子的心,用正确适用的方式去教育孩子,孩子才会真正的天天向上。我来说说我所知道因教育不当而引起孩子所犯的错误。父母望子心切,希望孩子有个较好的成绩,引发孩子考试作弊。老师想让学生遵守纪律,用勒令退学之类的后果来吓唬学生,让孩子总觉得自己在班上是个累赘,老师总希望找借口赶走他。总以严格的对与错来评判事物,孩子如果做来所谓的错事,不会对家长谈起,形成出门一个人,回家一个人。现在的孩子互相交流如何对付家长的事已经屡见不鲜,孩子都很聪明,想到的办法总会有些近乎完美的,可以骗过家长的。这样导致的后果是家长还欣欣然以为自己的孩子很优秀时,其实孩子已经走到了绝路。教育,确实是一个很难的事情,并非一般人能够做好,这就是天下的成功人士总是很少的原因。人之初,性本善,每个人的性格都是由所处的环境所造成的,所处的环境不同,性格自然互异。成功的教育打造人才,失败的教育打造庸人,甚至恶人,这跟环境造就性格同理。我想每个父母都不希望伤仲永的悲剧发生在自己孩子的身上。当父母以不恰当的方式教育孩子的时候,孩子便会出现叛逆的倾向,当父母总是以打骂来教育孩子的时候,那么,孩子必然会叛逆。有时候,一个并不一定会造成严重后果的错误,在家长严格的教育下,出于青春期的叛逆,孩子很可能会做出很过分的事。我目睹了一个悲剧。在我身边有一对恋人,那时是高一。他俩学习成绩都不错,彼此激励着对方,每天都开开心心的。说实话,当时我很是羡慕。但他们总是缠绵在一起,经常逛街,女孩的家长先发现他们的关系,什么都不问,让他们分开,当时的他们应该是很深的爱着对方,不能割舍对方,又不想违背家长的意愿,一直迷茫着,但一直还没有分手。渐渐,家长已经开始逼他们。他们每天都是闷闷不乐。终于在最后,还算很乖的女孩,选择了放弃学业,她只是觉得已经没法学习了,她认为她做的没错,她认为即使没有结果,总算可以激励她学习,为什么早恋就必定是错的,是有害的呢?就这样,她几乎成为一个厌世的人。至于男孩,本来就是个比较捣的孩子,出现这样的事,直接就步入了社会。现在,他们还相爱着,男孩算是一个混混,女孩算是一个太妹,家长拿他们已经没办法。这个悲剧的根源就在于家长,每天都开开心心的难道不好吗?即便是分手,也不会有如此的结果吧。有些人早恋确实是无心学习,成绩不断下降,那样确实是一件错事,但并不代表每个人都是这样。孩子都不小了,有点分寸了,不会做的太过分。但在家长和老师的威逼下,走向迷茫,走向叛逆,走向毁灭。这就是对事物严的格评判对与错所造成的悲剧。也算孩子不懂事,但能有多少孩子懂那么多。明白的说,早恋的现象不能说严重,应该说泛滥,至少有70%的学生都有过恋爱史,家长不知道还很多很多,难道说曾经谈过恋爱的孩子都必定失败?教育孩子,不能仅仅以对与错来评判一件事。当你对一件事评判的不够全面的时候,孩子会失去对你的信任,渐渐会认为你根本不了解他,日益觉得父母很烦,结果孩子叛逆。因此来说,教育的方法得当,才能成为爱的载体,反之,毁掉的是一个孩子,是你们视为一切的孩子!黄龙县中学高一:匿名1200字以上 高一 议论文