《我是正能量小孩》读后感
250字
四年级
读后感
暑假我看了《我是正能量小孩》这本书，感受很深，让我们学会了怎么聚集身边所有的正能量，远离孤独、胆小和不自信。
通过文中小主人公的故事使我认识到只要有坚守梦想的决心、肯定自己的信心、坚持不懈的毅力和敢于挑战的勇气，这些正能量就会驱散负能量的黑暗，给我们带来成功的喜悦和开朗的性情，我们最终会变成一个正能量十足的帅气小孩。
马上就要开学了，我就要升到三年级，我的同学有的可能就要离开我们的小二班，我希望正能量能够充满每个人的周围，让我们一起改变自己，让自己成为一个快乐的人、充满正能量的人。把我们的正能量带给每个孤独胆小不自信同学的身边。
四年级:弓长十文
《钢铁是怎样炼成的》读书笔记
500字
初一
应用文
今天我读了世界名著《钢铁是怎样炼成的》，它的作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基。这本书塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现了一代青年人的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献。
这本书中有很多让人为之动容的小故事，比如在筑路的故事中，保尔和战友们遇到了很多困难；恶劣的生活条件，尖锐复杂的阶级斗争，开小差，肃反以及面包、枕木等物质匮乏••••••险恶的环境成了考验每一个革命者的试金石。通过描写筑路的艰苦环境，展示了筑路者和困难做斗争的顽强精神，表现了保尔和战友们为保卫年轻的无产阶级革命政权，在极端艰难困苦的条件下显现出的英雄本色。
在这本书中，我最喜欢的一句话是“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。”这句话告诉我，生命是至高无上的。这句话同样也是保尔一生恪守的人生原则，同时也是全书的中心思想。在“生命的意义”一节中，一系列的环境描写营造了肃穆悲壮的气势，象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。
读罢《钢铁是怎样炼成的》这本书我便深刻的理解了书名的意义——坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难中成长的。我更体会到了一种精神，顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的“保尔精神”。这种精神将激励我奋发学习，成为我永恒的人生精神坐标。
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《我是正能量小孩》读后感今年寒假，妈妈给我买了一本书，名字叫[我是正能量小孩]。整个寒假里，我每天都津津有味的阅读这本书。这本书里讲的是一个胆小害羞，不善表达，没有朋友，内向，对自己没有信心的小男生-----永哲。他每天的负能量感到痛苦又无奈又无法改掉缺点。这时霹雳霹雳正能量星球的钟点工，许诺每天可以帮永哲三个忙。永哲因为有了钟点工的鼓励和帮助，变得自信起来。不久，钟点工就要暂时的离开永哲到飞船里去充能量，但十四天后钟点工就会回来。钟点工回飞船前就和永哲约定，永哲每天要坚持独自完成三件事。钟点工离开后永哲就努力地遵守约定，上课积极举手回答问题，主动和同学们打招呼，坚持练习跳绳。他的表现得到了老师和同学们的认可，他也交了许多的好朋友，永哲也越来越开心，过了一段时间永哲发现自己可以不在依赖钟点工，他美滋滋的笑了。看了这本书我终于认识到;只要有信心，以及坚持不懈的毅志力和敢于挑战的勇气。这样就可以让正能量驱散负能量。给自己带来成功的喜悦和开朗的心情。这样一定会变成一个像永哲那样充满正能量十足的帅气小伙子。这本[我是正能量小孩]真是让我感悟真多啊！我以后要多多的向主人公永哲学习。五年级:何嘉明作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 读后感
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你好，正能量！星期五下午，放学后我和同学一起回家。我们边走边哼着刚学会的歌，“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”路边的小树上，一群不知名的小鸟叽叽喳喳的叫着，仿佛在和我们一起歌唱。走着走着，我们看到有一群人围在路边，还小声的嘀咕着什么。走近一看，一位老奶奶坐在路上，地上还有些血迹。“这老太太真可怜！”“就是，也不知道是跌倒的还是……”这些叔叔阿姨虽然嘴上这么说，但没有一个上去扶起老奶奶。看到这我就要上前去扶，同学却说：“等等，谁知道是怎么回事呀，万一这老太太是被人撞倒的或者有病呢？”但我可不这么想。我走近老奶奶，把她扶起来，对叔叔阿姨们说：“你们可怜这位老奶奶，但是为什么不把她扶起来呢？如果是你们的家人，你们希望别人怎么做呢？”说完，我扶起老奶奶，轻声问道：“奶奶，您哪儿不舒服？我陪您去医院吧。”看到我扶起老奶奶，同学也上来帮忙。幸好离医院挺近，我和同学扶着老奶奶慢慢的走到了医院。来到医院后，我把事情的经过告诉了大厅里的护士姐姐，她一边安排人给老奶奶检查，然后联系了老奶奶的家人。经过检查，老奶奶没有什么大碍，只是不小心跌倒，腿上擦破了点皮。这时候，老奶奶的儿子来到了医院。“妈，您没事吧？”那位叔叔着急地问。“没事，就是摔了一跤。”老奶奶摸着儿子的手，笑着回答。我和护士姐姐都笑了，护士姐姐说：“奶奶没事了，你们可以回去了。”那位叔叔激动的感谢着护士姐姐：“太谢谢你了，要不是你，我妈现在还不知道是什么情况呢。”“哎呀，没什么，我们只是做了我们应该做的。你更应该感谢的是这两位同学呢，是她们把老奶奶送到医院来的。”护士姐姐笑着说。“哦，小同学，谢谢你们啊，明天我就去你们学校，给你们送面锦旗。”“叔叔不用了，雷锋叔叔能做那么多好事，我们这么做也是应该的，不值得夸奖”我说道。“是啊，叔叔，你千万别送锦旗，这是我们应该做的。”同学也说道。“话虽这么说，但路上这么多人，只有你们两个小学生这么做，你们还是值得表扬的，叔叔谢谢你们了。时间不早了，你们也早点回家吧！”老奶奶被她的儿子接走了，护士姐姐也去工作了，我和同学也要回家了。刚走到路口，就看到妈妈站在那焦急的张望。我们赶快跑过去。“怎么这么晚才回来，不知道大人担心吗？”妈妈生气地说道。我刚要说话，同学就把今天的事情说了出来，妈妈听了开心的笑了，夸我做的对。回到家，桌子上摆着生日蛋糕，哦，今天是我的生日啊，我都忘了，但我还是非常的高兴，这是我过得最快乐的一个生日，因为我做了一件好事，一件人人想做，但又不敢做的好事！正在这时，电视里又传出了韦唯那动人的歌声“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”四年级:樱夏忘忧1000字 四年级 叙事
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弘扬“正能量”犹太大作家威塞尔曾说：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”“正能量”，就如同一首没有唱完的歌，将由我们继续唱下去；“正能量”就如同一封没有写完的信，将由我们续写下美妙的篇章；“正能量”，就如同一杯热气腾腾的暖茶，温暖你的身心；“正能量”就如同海边那各式各样的贝壳，闪烁着独特的光芒。“正能量”是一种强大的能量，童年的一件事让我真正明白了它的意义。晚上，星星和月亮高高的挂在黑色的幕布上，我和爸爸手牵着手走在漆黑的小径上。一只可爱的小狗突然从草丛中蹿出来，又蹿回草丛中，好似在向人们秀自己身上的特的魅力，我用纤细的小手搂住小狗的身子，蹲下来一次又一次的抚摸小狗的脊背。爸爸望了望我又望了望彩票店，对我说：“雯雯，爸爸去买张彩票，一会儿就回来。”我心不在焉的听着，点了点头，顺便应付一下。爸爸走后不久，我站了起来，四处张望，一看爸爸不见了。顿时我六神无主，心想：爸爸会不会在前面呢？于是，我不顾一切的向前冲去，累得满头大汗，气喘吁吁。我心里顿时有一种不好的感觉，一个人孤零零的站在马路边哭泣，用沙哑的声音呼唤着：“爸爸，爸爸，你在哪？”突然一位年轻的阿姨走了过来。她戴着太阳镜，披着头发，身穿连衣裙，脚穿板鞋。温柔的问：“小妹妹，你怎么啦？”便问便用慈祥的目光注视着我。我吞吞吐吐的回答道：“我的爸爸……不见了，阿姨……您能帮我找爸爸吗？”阿姨毫不犹豫的回答道：“阿姨一定帮你找到爸爸，你爸爸的电话号码是多少？”我呜咽着告诉了阿姨。阿姨拨通了爸爸的电话，像爸爸诉说了我的位置，然后挂断电话，又对我说：“你的爸爸马上就过来，不哭了哈。”我忍住泪花，向阿姨笑了笑，并向阿姨道谢。长大以后，回忆往事，这件事令我记忆犹新，我心里充满了温暖与幸福。虽然这只是一件小事，但是它体现了人与人之间的关爱，是爱的传递，它才以速度发酵，让我感动，让我温暖，因为它传递的是“正能量”，是一种强大的能量。四年级:张静雯700字 四年级 叙事
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《正能量》读后感美国纳撒尼尔.C. 小福勒著的《正能量:写给年轻人的99条幸福法则》，这是一本很励志的书，是一本排除负面情绪，传递正向能量的心灵成长之书。“有句话说得好：天堂就在你的脚下，任你去追寻；快乐就在你的心中，这是任何外物都改变不了的”, 一个阳光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一样的心情。快乐工作，就是正能量。对人类社会和一个国家、民族来说，“正能量”是发展的动力和进步的源泉；对一个单位和团体来说，“正能量”是齐心协力、团结向上的优良氛围；对个人来说，“正能量”是热爱生活、提高修养和服务社会的不断自我完善。“正能量”可以让我们内心更加阳光，工作更有方向，更有“爱心”，生活也随之更加充实和美好。快乐、自信，就会释放出能量，助你走向成功；如果你忧郁、自卑，会释放出能量，导致你走向失败。大到国家，小到单位，风气的好坏，其实就是反映了所有成员的正能量与负能量的对比状况。只有正能量成为主导，才能以绝对优势压倒负能量，才是一个朝气蓬勃、昂扬向上的优良集体。我们作为从事现代远程教育工作的一员，在积极奉献“正能量”的同时，也要自觉的以个人言行鼓励他人提供和发扬正能量。“如果你想拥有一种品质，那就表现得你像是拥有了这个品质一样。”如果始终用积极的心态调整自己，排除负面的思想，远离消极，坚持正向能量，持之以恒，还有什么困难会困扰我们呢？每天给人一个微笑、一个握手，传递的便是乐观和积极。只有我们每个人学会坚持正能量、充满正能量，我们的社会才会充满正能量。“每天迎着晨曦，睁开双眼之时，我们就要下定决心：好好生活，活出今天的风采”。650字 高一 读后感
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《正能量》读后感正能量一词，逐渐进入人们的生活，这个来自于物理学的名词，在生活中则指的是一切与人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情（摘自《正能量》）。怀斯曼用“表现原理”向我们充分阐释了正能量的来源，以及如何创造正能量，同时也教会了我们一些创造正能量的实际操作。通过阅读全书，我认识到：积极人生，来自自我创造的正能量。所谓表现原理，与之前所阅读过的拜恩的吸引力法则有着异曲同工之妙。表现原理，强调的是行为对心理状态的影响，吸引力法则则强调的是心理状态对行为的影响，进而影响心理所形成的循环。人生路上，处处是困难和失败，当我们失意沮丧时，如何积极的面对未来的人生，需要我们自身采取一些行动去影响我们的心态，影响我们的行为。举一个我自身的实例：本人从小就晕车，每次坐汽车对于我来说都是一次必受的煎熬。当我试着在坐车的时候，不断告诉自己我其实身体很舒服，试图去想象自己呆在自己的床上睡觉，做出睡觉时的头部压在物体上或者手臂上的时候，就会一路顺利，没有了晕车的反应。所以当我们难过沮丧的时候，告诉自己我很开心，我还有更好的未来需要去奋斗，然后努力扬起嘴角去微笑，或者吼上几嗓子自己喜欢的歌曲，然后我们就能带着这份正能量，更加积极的面对生活。再举一个我高中求学时的例子：那时不断的考试将我们打击的体无完肤，但我仍坚信那段日子是我人生中最积极向上的日子。每当考试结果不理想的时候，我都试图在自己的日记本上记录先是自我检讨，而后便是自我激励，再然后就是积极地制定计划，投入新的学习。我想，积极地做计划，便是行为对心理的暗示，便是对未来更加充实乐观生活的基础。所以，个人而言，通过自我创造的正能量，积极地面对人生，是我们无时不刻需要做的事情。生活要继续，一个充满正能量的人，总是能够更加快乐，更加充实，也更加成功！700字 初三 读后感
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《正能量》读后感从接到《正能量》这本书后，我发现这本书最近似乎很热。孩子学习班的书橱里新增了《正能量》，孩子的老师发给家长的信息有“正能量”。收听收音机过程也时不时能听到播音员讲到“正能量”。《正能量》一书心理学家们试图通过实验手段了解为什么有些人会积极向进，有些人则得过且过，甚至自暴自弃，并且通过实验引导人们体内产生正能量，从而更好的开展学习与生活。《正能量》为何如此火热？我想这也许这与这个知识更新迅猛、物欲横流的社会导致的激烈的竞争形态而伴随产生之大量精神亚健康甚或精神分裂症患者有极大的关系。知识更新之迅猛令不少人焦虑无措，物欲横流令不少人不安彷徨，社会保障体系尚未完善，于是为应对未知之将来，为寻求将来之“幸福”。于是不少人疯狂地敛财，无道德无人性可言。为官者贪而不知耻，为商者奸而泯人性。不安之社会，导致民众不安之心理。不要让孩子输在起跑线上。不安之家长，无奈地逼迫着本应天真烂漫之孩子不断地“偷跑”、“抢跑”。婴儿学小学的知识，幼儿园学小学的知识，小学学初中的知识，初中学高中的知识，高中学大学的知识。各种补习机构如雨后春笋般普及每个街区。哦？原来现在孩子们的学习能力强了，我们得进行课改了！要把课程内容加深，于是孩子们不断努力着，不断去学习更深更难的知识。人类的知识增加了，生活改善了，但这一切都在迫不及待地将人类的精神进行摧残，于是人类的神经变脆弱，人们不幸福了。患精神病的人数大增，自杀的人数大增。这本来就是个竞争的社会，适者生存，没有人会同情弱者，人们麻木了，却从未想有一天这不幸也会来到自己的身边。我还清楚地记得我的一位学生在一年前自杀的情况。虽然当时我把他的生命救了下来，可是我觉得更重要的是要拯救他的精神。可是我发现他的生活中还是缺少正能量，我觉得他活得并不愉快。我常常思考，是什么原因导致他产生这样偏激的举动。这当然不是一朝一夕的事情，家庭不和，工作福利、待遇减少、缺少朋友、缺乏有益的兴趣与爱好、不爱运动。一个人不可能在生活中一帆风顺，总会遇到不少不如意的事情。关键是我们应该如何去看待这些事情。书籍能给人带来心理的慰籍，我们的学生热爱看书吗？把书看明白吗？学习能给人带来自信。我们的学生热爱学习吗？生命在于运动，是宣泄负能量的良好途径。我们的学生热爱运动吗？记得谢敬仁司长说过教育聋生的首要任务就是要教会他们做人。从我们学校毕业的学生心理是否健康？是否热爱学习？有没有后继学习能力？能否适应社会风浪的跌宕起伏？能否一直坚守着遵纪守法的为人底线？目前大部分的残疾人的生活比较困难。到底是生活的难？还是精神的难？哪一个难更让人难以承受？社会上对残疾人的关怀主要表现为对他们所犯错误予以宽恕，这导致他们对错误认识不足，进而向犯罪的道路越走越远。或对残疾人的关怀以物质的居多，殊不知他们空虚的精神世界也同样需要慰藉，残疾人在社会上还是得不到足够的尊重，他们的心理问题同样需要正确的疏导。正能量是人的精神支柱。作为教师，我们除了不遗余力地教育好学生，使其有能力在社会上立足外，更重要的是要教会学生正确的认识自己，教会他们在社会中如何寻求生活的精神意义，加强学生的心理健康教育。我们不但要自己拥有正能量，还应把正能量递给学生，并要教会学生如何创造正能量。每个人的正能量因人而异，各不相同，所以我们要自己去挖掘，这个过程就是人的成长，而成功则是成长后的结果。《正能量》一书所述：生命中有很多时候，很多事，是我们能做或不能做的。成功不仅仅是财富、名誉，还在于心灵的愉快。做自己喜欢的事或擅长的事，去实践，实践是检验真理的唯一办法，当你真的试图想要摆脱糟糕情绪时，不妨试试，给自己一个微笑，心会很平静，因为心之所系，量之所在，强大的正能量也会随之而来，去感受别样的风景和人生！1200字以上 初三 读后感
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《正能量》读后感在繁忙的时间之余，抽空闲时间，静心看书，会获益匪浅，它就是《正能量》。这是一本很励志的书，教会我们如何激发 自身的潜能，引爆内在的正能量。正能量是人体内潜在的神奇力量，其实它并不神秘，可以自己掌控。人的一生就是一个耗能的过程，如果不学会控制能量，那你的能量就会只减不增，所以我们要会支配正能量。第一、人们可以随心所欲控制情绪，激发内心的正向能量。第二、“表现”原理，表现出一种情绪不仅仅能影响我们的情绪，更能直接有力地影响我们的身体，催生不同的能量，而只有愉悦的、振奋人心的情绪，才能激发出正能量。第三、“表现”原理，快乐是可以被创造的，但身体上小小的改变，就能让身体充满正能量。第四、“表现”原理，它不仅仅是让你挤出一个微笑，而是可以应用到日常生活中人类行为的各方面，包括走路方式、说话内容，因为在这些不起眼的行为中，蕴含着神奇的正能量。第五、“表现”原理，与在脑海中想快乐的事相比，表现得快乐更加快捷、高效。所以请微笑，让脚步轻快起来，做自己喜欢的事，这才有吸引美好事物的正能量。第六、“表现”原理，当人们更喜欢一个东西时，他们会是自己相信他们特别喜欢选中的东西，以此来为自己辩护，突然之间，我们会对自己所选物品喜爱度猛增。第七、“黑袋子”实验表明人们接触时间越长，越容易发展友谊或爱情。第七、人们表现的坚强、自在时，疼痛会减少很多。第八、愤怒情绪会回应你的所言所行，将越来越多的负能量回送给你，所以我们要压制自己，不要生气，平静下来，释放自己的怒气。第九、穿衣直接影响你对自己的判断，所以人靠衣装来变现自己，着装隐藏着能量，如果你想散发出正能量，就一定要对穿着严加打理。第十一、承诺能影响正能量的实现运作。第十二、听从自己身体内部的声音，你才能像一块磁石，吸引正面能量来到你身边。上面的十二条是我所能记到的，正面能量与你自身的因素有关。查理德·怀斯曼的这部书用幽默的语言向读者介绍了19世纪心理学家威廉·詹姆斯提出的“表现”原理，认为特定的行为决定了相应的情绪。人类通过有意识的操纵自己的行为，获得某种积极的正能量，是这些正能量聚集起来，从而获得正面的情绪。这样一来，控制自己的情绪变得很简单：如果你想变得快乐，那先微笑吧；如果你想变得自信，那先昂首阔步吧。把美好的事物带进你的生命，只有这样，你的存在才会让你觉得是一件有意义的事。 每个人的正能量因人而异，各不相同，所以我们要自己去挖掘，这个过程就是人的成长，而成功则是成长后的结果。《正能量》一书所述：生命中有很多时候，很多事，是我们能做或不能做的。成功不仅仅是财富、名誉，还在于心灵的愉快。做自己喜欢的事或擅长的事，去实践，实践是检验真理的唯一办法，当你真的试图想要摆脱糟糕情绪时，不妨试试，给自己一个微笑，心会很平静，因为心之所系，量之所在，强大的正能量也会随之而来，去感受别样的风景和人生！1000字 初三 读后感
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《香草不是笨小孩》读后感《香草不是笨小孩》读后感五莲县实验小学 二年级十班 宋佩育暑假里妈妈给我买了一本书，书的名字叫？香草不是笨小孩？。我想：谁说香草是笨小孩呢？原来是麦阿姨。麦阿姨不想让香草做野孩子， 不喜欢她千奇百怪的问题。可是我觉得香草是一个讨人喜欢的孩子。香草很好奇，发现一只粉红色蚱蜢，就会问：“为什么蚱蜢是粉红色的呢？”香草热爱小动物，香草把捉到的蜻蜓放飞了，她把在外面流浪的小猫捡回来。香草是一个有爱心的小朋友，她不自私，她把喜欢的小猫还给珍妮。爸爸说：”香草长大了，懂事了。”我真喜欢香草，我希望跟香草交朋友，和她一起做游戏，一起看书，一起写作业，一起感受生活的快乐。250字 五年级 读后感
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我不是完美小孩大家好，我是钱思颖，今年8岁了。每个人都有优点和缺点，我的优点多一些，我是一个不完美的小孩。我不是完美小孩。因为我正在长牙，以前的牙齿掉了，现在一笑起来，大家都会看见我门牙都没了，所以我都不能哈哈大笑。我的左脸有点小，那是我喜欢用右牙吃东西造成的，现在想想挺后悔的！我知道我并不完美，但我也有优点。我的腿短，跑步很慢，可是走起路却很稳，不常摔跤，看着其他小朋友摔倒，我还是很得意的。我不是完美的小孩。我有时喜欢胡言乱语，妈妈常说会听到我说些奇怪的话，我都不知道自己在说什么，你说我是不是有点神奇？我不希望自己是完美无缺的，没有缺点我会更有向完美前进的动力，这就是我，不完美的小孩——钱思颖。250字 三年级
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