理由
怎样的方式才适合呢
总是以一种方式存在
总是有固定的规模
因此,我无话可说
以一种名义去告别快乐
谁说我是强者?我不能
投入我想要的生活
似乎全世界都在指责、评说
清风告诉我,北方是我的
目光告诉我,我就是我
你若看到我再次复活
就请你走进寂寞,去体会生活
初一:澈叶蓝凌
散文五题
独自在家
独自在家,看热闹犹如风景。临街的窗缝里挤进车声人流。丢下活计,看个究竟,涌入眼帘的便是风景。独自在家,看孤独如诗。难得人去楼空。但太阳仍旧悬在窗口,满目的清朗,进来的不仅是明亮,还有温暖。静下来让一切在心中流淌,淌出的便是诗。独自在家,看世界,看自己。世界不像在外时那么大,自己也不像在外时那么小。悠哉悠哉,世界亦我,我亦世界。独自在家,静静地看天看地看自己,就那么美美地看来看去。
什么是快乐
快乐是幸福,快乐就是力量。在你悲痛时,快乐的力量让你退出悲痛的舞台,进入幸福时代。快乐是一种享受,快乐就是品味。快乐是在你觉得无聊时的一杯热茶,你可以去享用美味的红茶,也可以品味。快乐是一个空间,快乐就是感受。快乐能让你不知不觉地走入它的空间,只有感到快乐时才能感受到快乐时有空间的。快乐是什么?什么是快乐?
心莲
未曾因时间而淡化的思念,却升华成一丝凄美的粉紫色的忧怨。在茫无头绪的黄昏的路上,天空洋溢着日晕的余温。如影随形的记忆就像忧郁的蓝色一样,快乐余下一潭带有污迹的清泉。微风吹着如醉的心莲,露珠沿着莲瓣淌下,泻得心儿满是露水,泛起一个接一个的涟漪。涟漪散得缓慢,因为心田很小,很小,狭隘得容不下别的什么。心莲摇曳在风中。风,不是无情,只因风于昔日的情浓得叫心莲差点缺氧。如今忘情的风要过着那不羁的生活,故风已不是昔日的风。只是难忘的记忆,化成今日不能忘掉的伤疼。疼,疼得心莲的血渗在莲瓣上,一滴一滴流走在青青绿绿的茎上。夜迷迷,风萧萧,心莲萎落了,但仍留给晚风一点凄惨的幽香。
日记
时间一分一秒地逝去,确实无法把握,应怎样做才能留住现在。过去我自己也曾写下不少记述当时心情的小短文。高兴、无奈、沮丧……都会即兴地写在有空白位的纸页上。因那时记下的是最真实的、最值得回味的心情写照,是些还来不及翻开日记簿记下的生活片段。到了自己有空暇时,翻开以前的课本,笔记或是什么的书籍,不时会有“惊喜”的出现。每字每句依然还有那份强烈的感觉,当时的悲欢笑泪总是再次重现。正如今天,当我翻开释手已久的小册子,就发现了那则不知什么时候记下的小短文:“生活的失败者我,往往在挫败后力求振作,时间却一点一滴地冲走了我的锐气,一再沦为生活的失败者。”确真不移地记得,当时我是那样的愤恨自己。由于当时生活上不大如意,学习上也有挫折,曾也一度誓言重新振作,拒绝成为生活的失败者。却又随日子的一天天逝去,冲劲一天天地磨减,再次重坠不得意的境况中。我于是写下了那样一则短文批评自己,希望藉此警惕警戒自己的惰性。现在读来真是别有一番滋味。当再偶然发现这些零碎散置不知何方的“记忆”后,总像寻回从前丢失了的某样珍物那样,欣然地急不可待地把他搬移到我的日记本上,好好地收藏起来。朋友总是那样奇怪地问我:为何你总扔不掉那些老掉牙的无用书刊呢?其实,因为我怕因此而丢掉了那些“珍品”,那些不知何时让我会偶然觅得的生活小记。从那些短小的生活小记上,让我真实地寻回了昨天,寻回那一段从前逝去了的五彩之梦。我在日记中这样写道:把记忆归聚起来,编成明天回味的梦。
寻觅
茫茫人海中,处处是急促的脚步声及快速移动的人群身影。我一人漫游在紧凑的节奏里,不属于任一群行伍,不匆忙到甘处赶集,像是脱了队的小兵,渐渐地离行伍越来越远,越来越远……穿梭在人群中,何不踩着轻松的步伐,找寻一处安静的角落歇息?别告诉我遍寻不得,因为只要用心感受,便能听见美妙的旋律频频呼唤灵魂。忙碌的生活,人们似乎不知为何而忙,忘了自己追寻些什么?我常看见许多盲目的追求者,自以为觅得心灵的寄托,但眼神中却透露着游移不安,或许,人们都应该为自己的心灵寻找一个家。音乐是我的最爱,我曾寻觅,也曾茫然迷失自我但我为自己寻觅了一处歇脚的场所,每当沉醉在柔美的音乐里,便能感受愉悦的气氛,这种感觉不仅能纾缓情绪,更能为心灵美容,让一天的疲惫消去,复得焕然一新的感受。追寻是件快乐的事,追寻代表梦想不曾远去,代表着人生有个需要填补的缺空。或许追寻的过程中,有时令人迷惘,但惟有反刍与尝试,才能让自己找到一解心灵之渴的泉源。
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理由拥抱大海,是河流奔腾奋进的理由;银瓶炸破,是瀑布纵身跳跃的理由; 搏击长空,是雄鹰展翅苍穹的理由; 奋踢原野,是骏马昂首长嘶的理由。 实现自我,是生命熊熊燃烧的理由。 在灵魂的最深处追求生命崛起的朝阳,从盘古开天,女娲造人,仓颉造字,民族在荒穷中辗转前进,一个个挺立的背影让生命展现出人格的升华,于是便有了越王卧薪尝胆的春秋佳说,孙膑修列兵法的身残志坚,更成就了他重耳落放异国后的驰骋中原。挺起胸膛,让人生在泥淖中树起生命前进的灯塔,这也许是他们活下来唯一的理由,否则不会有会稽山下的那一番肺腑之言,更不会创立马陵道上闪烁古今的千古绝唱,也不会有退避三舍的春秋霸主,让生命展现人格奋起的光辉,让灵魂在心灵最深处的跳动,让春秋多彩,让中原增辉,他们用生存的理由让生命朝阳冉冉升起。 打开心扉生命超越情感的束缚,随风远航。。。。。。楚大夫行吟泽畔上九死不悔,陶渊明饮酒采菊悠然南山,苏东坡瞭望赤壁遗世独立。让生命重温自然,在生命最深处攀缘,他们超越了自我,冲破悲欢离合阴晴圆缺的困惑,于是才有了“举世浑浊而我独清”的自由,才有了“帝乡不可期,富贵非我愿”的超脱,才有了“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的感悟,才有了响彻中国文化长空的一声声春雷,振奋国人奋斗拼搏的一声声呐喊。超脱,是他们生命的意义,存在的理由,是他们让历史车辙滚滚前进的不竭动力。 在征途的前方,奋起抗争让生命岩山峦攀登。从陈胜吴广到抗日军人,从岳武穆率师北伐到张自忠杀敌报国,从霍去病匈奴未灭何以安家到叶挺“让生命的烈火与这活棺材一起烧死。”一个个挺立的身影,是民族崛起的脊梁,抗争中他们实现了自我的洗涤,生命不再弱小,希望在意志的翅膀下攀缘,奋起中个人与国家紧密相连。他们的额头已随岁月的消磨远逝,但是他们眉宇间的笑容依然清洗可辨。 山的沉稳,水的悠长,天的广阔,地的雄宏,正是世间万物生存的理由,让生命的光辉跳动出闪烁的光环!750字 四年级 议论文
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理由生活着,总会有很多想做却没有做到的事情!今天有个朋友骨损住院了,虽然不是很严重,但很想去探望一下.由于种种理由,没能去成.比如天太热,比如没有交通工具,还有很多的比如~~~有些是借口,有些是事实,但过程和结果都是唯一的:想去,但没去成!其实,很多时候,我们都会为自己找很多的理由.有的理由可以删除,有的理由却只能默认!能在做一件事情或者不做一件事情的时候为自己找到一个合适的理由,便也成为一种能力,让自己坦然一点,更让自己平静一点!也有很多时候,我们会把寻找理由的结果定义为虚伪,特别是那种人为的理由.但只要不是恶意的,恶心的,那应该也是可以被接受和认可的!当你想去做一件事情又无法做成的时候,为自己找个理由吧;当你不想去做一件事情又不想解释的时候,也给自己找个理由吧!合情就好,合理更好!300字 高三 散文
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理由在生活当中,不知你是否遇到这样的情形:自己在银行排了好久的队,下一个就轮到自己了,突然出来一个人,对你说了几句,大概意思就是她很赶时间,然后就让她先办理业务了。事后来想,好像她也没有说出什么特能说服人的理由,赶时间,谁的时间不宝贵啊!可是,生活中很多人就是如此,他们的理由称之为理由,却又找不到理由在哪里,但我们总会糊里糊涂的就答应了,有点周瑜打黄盖,一个愿打一个愿挨了。人就是如此,总爱找各种不是理由的理由,让人来接受,从而达到自己的目的。“我们去吃披萨吧!”“为什么要去呢?”“因为我想吃啊!”“听说你有新女朋友了,跟大家介绍一下吧!”“为什么要介绍呢?”“因为我们都想知道啊!”“你拿到了✘✘✘的签名没有啊?”“为什么要拿呢?”“因为我们一定要拿到啊!”类似的对话,想必大家都见过,而且还不是少数,看看他们的理由。我们都是这样,往日很难被那些长篇大论的捐款倡议所打动,却会因为孩子泪眼婆娑的一张照片而感动,从而大发善心。面对一个人的说出来的理由,我们很难理直气壮的不去接受,内心总有一个点也在替找理由的人找理由,对,她这么做是应该的,以此来安慰自己。不知不觉,我们已经习惯了不是理由的理由。450字 高一 记叙文
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理由考试的时候,一个同学偷看别人的试卷,别人都说他偷看,可他却说自己没有,老师要他说理由,他说看到旁边有虫子,我们听了都想笑,考试看什么虫子,理由也太低级了吧,老师不信,减了他一分,我也不信,我都看到了。我打碎了盘子,妈妈发怒了,我说不知道,妈妈要我给她一个理由,不然就打我,我说是大风把盘子吹到地上打碎了,心里好紧张啊,可妈妈却信了,哎呀!这可真把我给吓死了。理由150字 小学
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理由无语的心情醉了,心还是疲惫的,忽然觉得有一种伤,总是无法愈合。无论自己是怎样的努力,有一种痛,总是撞击胸膛;不管自己是怎样的试图抚平曾经,在某个华灯初开的时刻里似乎真实的认为一切都己经从心中抹去。而我也就此以为风已平,浪已静,尽管现实的结局在帷幕上留着些许凄悲。然而在一阵黑暗撞击过后,一种叫痛的感觉在心中沉压了一整天,延至在。面对现实,我只有逃避,至少是回避能触动感觉的言语和一种不可言寓的默契,甚至是灼烧自己的目光。在我坚持微笑的表情下有一颗从一开始属于自已而后被一些人占据的心发出一丝沉闷的哀痛,也许在一个复杂的抉择后,我真的变了,包括心痛的方式。心,尽管在痛,在被吞噬,我却仍无法违背自已的承诺。虽然,在承诺的暴光点是怀疑的窥测,不屑的表情和无语的沉默。语言可以安慰自已,却无法做到欺骗自已。给自己心中的分量硬给加上一个普通,负载之力已超出承受,却无法将自已的脆弱暴露在不该出现的结果。心痛的时候,好想,好想,让一个关心的人知道,可冥冥之中有股阻碍的力量在镇守着脆弱的秘密。语到嘴边,却被硬咽下去。或许,若果真只能由自己吞,哪怕是会呛得流下眼泪。男儿有泪不轻弹”是一种欺骗,只因未到伤心处”是一种借口,作为骨骼凸显的性别,是否就应该将自己的脆弱隐藏。我是一个脆弱到不敢承认脆弱的人,因而,我只有以缄默来品味我的心情。有时,甚至觉得自已好幼稚。难道生活会让年龄走向过去?如果可以,我宁愿一再倒退。我一粒可揉进眼的黄沙,我就会给自已一个落泪的理由。600字 四年级
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理由理由与其说是理由不如说是借口把精神弄到崩溃把心脏弄到衰竭只是为了抓一个借口让自己相信我不在乎真的与我无关世事 都只是围绕在我身边但是否真的看破红尘我伤心吗我不知道没人知道其实 我懂假装看不见假装无所谓 都很好表示抽象概念的名词表示趋向的动词陈述句?感叹句.只是用来刺破我脆弱的坚强的一根根针有意的平淡的无意的骄傲的是在与我分享还是向我挑衅你不知道没人知道其实 我懂一切都只是告诉我我的自信 我的骄傲 我的乐观 我的坚强早已变成泡沫被一把把有意制造出的匕首分得支离破碎变为了口中的猎物当它以胜利的姿态抬起头我明白我输了但是我有资格输么那些本不属于我的如何失去?如何输?我如何去肯定它们的存在又如何去看清它们的遗失那些我拥有的那些我遗失的那些我怀念的早就成为了过去式.其实我只是被迫放弃我懂我不是受害者只是受动者我明白我要 学会放手展望未来第一次写大家多多指教350字 初一 抒情散文
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没有理由学校举行了体育节!每个人都展示出自己的一面!而我,这个胆小的我,什么也没参加。但练长绳时,老师选择了我,我既高兴又担心!开始训练了,在操场上,我们尽情发挥出那激情的一面来,我也不例外!可是,男生好像一点也不团结,还在那打打闹闹。我们今天没练好。原本明天就会是新的一面,但还是那个样子。我们最终以失败告终!老师对这件事情很重视:这是表现团队精神的时候。所以老师便每次拿半个小时给我们进行训练!似乎是被老师的这句话所感动,男生不再大闹,而是专专心心的,那我们女生就更加努力。过几日,已经临近比赛。老师计时一次:240、251。还算不错“只要你们努力了,一天比一天进步,我就很高兴”我们现在还对这个数字很满意。结果,事事不顺。第二天,也就是星期3的时候,同学们完全已经疯狂中,已没精力训练(一天的学习已经疲倦,再加上体育课训练,已精疲力尽了)。老师下来,我们又振奋精神,开始练习。又一次计时:尽管同学们很努力的跳起来,可是还是有失误不断出现。我心里很紧张:怎么办?要是在这样,老师对我们的期望岂不是……不敢往下想。果然不出我所料这次只跳了179个。老师看看,说:“算了,今天就别练了,不练了。不练了,回去吧!”同学们都七嘴八舌的说:“继续吧!练吧!还有时间!”老师却执意要我们回去。同学们都很失望。我想:“老师都对我们失去信心了,还能有什么呀!”似乎老天爷对我们的惩罚,天下起雨来,灰蒙蒙的。豆大的雨珠打在我的身上,心都凉了。星期4的体育课,经过商量,我们决定一定要跳个好成绩,让老师不对我们失望,高兴。恩,就这样,我们每个人都竭尽全力,没有出现过失误!可能是太慢了,又或许是下雨的缘故,虽然没失误,但只跳了280个。计出得失,在那半个小时里,我们就好跳了。还在下雨,而且越下越大,学校都笼罩着朦胧,雨雾围绕在这里。老师为确保我们的身体健康,不让我们下去训练了!怎么能打破我们的计划,一定让老师高兴!就是这样,我们吃完饭,就偷偷跑了下去训练。雨越下越大,只能戴着帽子训练了,但没有一个人退缩。几乎每个人身上全打湿了,我们加紧训练,一定要完成这个“愿望”。老师叫我们回去了,我们都不。一口否定,我想:“不回去不过顶多回去被骂,没什么,就留在这里吧!”未来壮壮士气,我们都数着数,1、2、3……99、100!啊!我们终于跳到三百了!好高兴啊!我们抱在一团,庆祝呐喊,尽情洒脱我们的泪水和汗水!这样老师一定会高兴的!“好舒服啊”我尖叫着,这是高兴,激动的呐喊!老师又叫我们回去了。我们坚持再练5分钟,5分钟后绝对回去!老天爷被我们感动了,途中停了一次雨。现在,雨虽然还在下,但依然挡不住同学们的高兴。操场上只剩我们班的同学,只剩下我们的欢呼雀跃,激动。再来5分钟,我们整装待发,每个人都全神贯注,竭尽全力,无不盯紧了那根绳子。老师也在上面看着我们呢!每个人脸上就像开了一朵花,别提多高兴了!哇!又进步了12个。我们马上跑回教室去(那是我跑的最快的一次),早已分不清是雨水,汗水还是泪水了!回到教室,发现全身淋得像个落汤鸡,但每个人都没有为此抱怨,反倒是高兴,我们成功了!!!到现在,我还记得那个场景。我永生不会忘。我还记得老师的一句话:“你们这样,真的是,让我既高兴,又心痛!”每个人都沉默着,似乎在高兴,高兴老师这样理解我们;似乎在感动,感动老师这样评价我们。总而言之,每个人都想喜而泣极了!我也不例外!这次的经历让我尝到了愈多滋味:高兴,难过,充满希望,感动……也让我感受到了团队的精神,更让我勇敢面对未来,不再胆小!我们没有理由不赢,在精神上,我们已经赢了!超越了自我了!实验中学初一:郑爽1200字以上 初一 叙事
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生命之所以的理由心中总有一个问题让我困惑,不断寻找它的答案:生命之所以存在的理由,是什么?那天,天气很暖,风很凉。我坐在中央公园的长椅上看书,风儿轻轻吹动着我额前的刘海。突然,一个稚嫩的声音打乱了我的思绪:“大姐姐,你在看书吗?”我抬头,是个小女孩,扎着双马尾,大约七八岁的样子。那双水灵灵的眸子里闪烁着光芒。“是啊。”我微笑着回答她,女孩也报给我一个灿烂的微笑,迈着轻盈的步伐坐到了我的身边。“大姐姐可真幸福啊。”我微怔,转头看了看她。女孩低着头,马尾辫无力地垂在肩上,她的声音有些悲伤。“兰儿也很想去上学,然后认字,能像大姐姐一样自己看书,而不是让妈妈读给我听。”她叫兰儿?我微微皱了皱眉头:“那兰儿怎么没有去上学?”听见这句话,女孩把头埋得更深了,长长的深褐色刘海遮住了她的眼睛,我看不清她的表情。“医生伯伯说,兰儿有病……永远也不能去学校了……”心中一震,我不可置信地看着眼前才七八岁却超越了同龄儿童年纪的女孩。兰儿抬起头,清澈的眸子里突然闪烁着希冀的光芒:“呐,姐姐教我认字好不好?兰儿今天好不容易才可以出来玩呢!”看着兰儿幼嫩的笑脸,我怔怔的点头。我不知道为何要答应这个萍水相逢的女孩,也不知道为何看到她会心痛,人性固有的善良本色狠狠撕扯着我的心脏。也不知过了多久,风开始变冷,一丝阴霾漫上天边,我这才惊觉已到了日落西山之时,我教了兰儿整整一下午。“大姐姐,你怎么不讲了?兰儿在听呢。”我一瞬回神,看见兰儿正用充满疑惑的目光望着我,换上一副大大的笑脸:“没事,接着讲。”正当我想接着讲下去的时候,却传来了一声呼唤。“兰儿!”是个中年妇女,盘着头,朝长椅这儿奔来。“妈妈!”兰儿跳下长椅,兴奋地冲妇女挥手。“兰儿,你怎么在这儿玩了那么久都不知道回家?”妇女一过来就抱起了兰儿,眼中充满无奈的宠溺。“好了,我们回家吧!”“可是这个大姐姐还要教我认字呢!”兰儿的语气有些失落,她恋恋不舍的看着我。我冲她浅浅的微笑:“明天姐姐还会在这儿等你的,兰儿明天再来让姐姐教你好不好?”“真的?!”兰儿黯淡的眼眸突然亮了起来。“当然是真的。”兰儿狂喜的跳下妇女的怀抱,冲上来抱着我欢呼,然后跑开,转过身冲我挥手:“姐姐,明天见!”“对不起,小妹妹,兰儿今天麻烦你了。”妇女冲我歉意地笑着,声音有些悲伤,“兰儿这孩子就是这样,无论如何都不放弃学习。”“对不起,请恕我多嘴,兰儿她……患了什么病?”虽然我知道话出口可能会让这位母亲伤心,但我还是问道。“先天性心脏病。”妇女轻轻的说,我浑身一震,呆在原地,书从手中滑落,“再见,今天真的很谢谢你。”妇女转过身就去追兰儿。我的四肢好像僵硬了一样,一动不动地站在那里,直到有什么东西浸湿了我的脸。一摸,泪?我的心中好像被人狠狠撕扯着,兰儿眼中对生命与知识的渴求,一下一下的撞击着我的心脏。第一次,我为一个陌生的女孩流下泪水,第一次被震撼的这样彻底。那天,天气依然很暖,风依然很冷。生命之所以的理由,在我的心中绽放了一颗小小的花蕾。镇一中初三:张瑜1000字 初三 抒情散文
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