我爱古筝
“嘀、嘀、嘀,北京时间十七时三十分。”每天当收音机准确地发出这样的“圣旨”时,我就开始了我的“音乐之旅”——每日古筝曲目练习。 每天这样的“旅程”已融入我的生活,伴随着我的成长。我爱古筝,爱它那舒雅清秀的外表;爱它那清脆悦耳,如山泉流水般的声音。
我家的古筝可漂亮啦!鲜红色的红木外套,深红色的木纹身子,身子上嵌着21根白绿相间的琴弦,在那琴头和琴尾上雕印着用彩贝镶嵌成的一朵朵荷花,有的荷花含苞欲放;有的已经绽开了笑脸。在翠绿的荷叶映衬下,显得那么的古朴典雅、精致夺目。
我和古筝的缘份还得从幼儿园大班说起。那时幼儿园开古筝兴趣班。听老师说,学古筝以后就有机会去表演呢!我听了可高兴了。那古筝是什么样的呢?老师把我们带入音乐室,指着古筝说:“你们可以动手随意拨动琴弦试试。”当我的手指在琴弦上来回拨动时,一阵清脆悦耳声音触动了我耳朵的神经,我立刻就被吸引了。
学古筝要从初集的指法训练开始,头几个月我还有乐趣的,可是在后来,不断的重复指法训练让我感到单调与枯燥,不知怎么搞的,我对古筝产生了讨厌之情,想学其它乐器了。但是妈妈告诉我,学任何事都要从基础开始,现在你打好基础,才能弹二级乐曲,那时你就可以享受优美旋律带来的乐趣了。不论是学钢琴、小提琴等等,不坚持付出努力、不认真学就不能学会,更何况古筝是乐器中的瑰宝,是自己国家的祖先发明的,自己国家的乐器都学不会,更何况其它国家的人发明的呢?妈妈还让我考虑一番,是否学下去。已经入门的我,当然要把乐器中的瑰宝——古筝坚持学下去啰。
经过六年的坚持,我快进入九级曲目了。我能坚持下来,还是靠古筝的“鼓励”——经常在梦中听见古筝在对我说:“不要遇到老师的批评和一点小挫折就轻易放弃,离你十级的目标就差二级了。要加油啊,好好地学完我吧,我期待着你能从我身上弹奏出更优美的旋律。”我一定要让古筝梦想成真,所以,我要好好学习古筝。
现在古筝就是我生活中的伙伴,它有着许多优美的歌曲,我常常一个人沉醉在那美妙的音乐中,享受着音乐的细腻,享受它带给我的快乐。
我爱吃的水果
烈日炎炎的夏季,有好多好多的水果,大大的西瓜,美味的葡萄~~~~~ 其实,我最喜欢的水果就是桃子了。每当夏天快要来临时,我总能在大街小巷听到叫卖桃子的吆喝声。 桃子是个爱心形状,白里透红,让人看了就垂涎欲滴,特别想吃。桃子全身长有细细的绒毛,每次吃桃子都让我想起来孙悟空,小朋友们,你们吃桃子时可要洗干净了才吃哦,要不然就会上火,嗓子会嘶哑。桃子可好吃了,味道酸酸甜甜,让人吃完一个还忍不住再吃一个。
桃子里面有个果核 ,听妈妈说吧果核砸开,里面有果仁,果仁能够入药,用处可大了。 我爱吃桃子,更爱桃子的形状。
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我爱古筝我弹古筝已经快有一年的时间了。我的梦想是能成为一个出色的古筝演奏家。我学电子琴的时候,觉得太枯燥就半途而废了。可是,不知道为什么在我学古筝时并没有半途而废,而是继续学了下去。可能是因为我对古筝有兴趣吧?古筝是一个很古老的乐器了,韩国叫伽耶琴,越南叫十六玄琴,最晚也在200秦朝以前。在战国时期已经广为流传。古筝有24根琴弦,其中有4根是绿色的,现在我就简单的介绍一下:古筝又名“秦筝”。弦乐器,木制长形。唐宋时有弦十三根,后增至十六根,十八弦,二十一弦,二十五弦等,目前最常用的规格为21弦,通常古筝的型号前用S163-21,S代表S形岳山,是筝父徐振高发明,163代表古筝长度是163厘米,21代表古筝弦数21根。自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地,逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。山东筝、河南筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、福建筝、内蒙筝、朝鲜族的伽揶琴和被称为真秦之声的陕西筝九个流派。第一首,《渔舟唱晚》是传统的古筝独奏名曲。第二首《出水莲》为广东潮州客家筝曲。第三首,现在我正在学习的《高山流水》为我国十大古曲之一,浙江筝派的代表作。第四首《林冲夜奔》。第五首《侗族舞曲》表现了侗寨风情,抒发了侗家儿女热爱美好生活的欢乐情绪。第六首《汉宫秋月》也是我国十大古曲之一。第七首《寒鸦戏水》是“客家筝曲”中名作。第八首《东海渔歌》是张燕创作于七十年代的作品。第九首《香山射鼓》第十首《战台风》,这些都是我们的古筝代表。尤其推荐《香山射鼓》,那种寺院的钟声听起来十分悠扬,让人心旷神怡。中国的古筝历史悠久,我们要好好学习,为祖国做出一些贡献。在我很小的时候,听到电视里传出空灵的古筝曲是,就会被深深吸引。每次从古筝教室门前走过,我就会被美妙的声音勾住脚步。一个个音符就像小精灵似的蹦出教室,飞入我的耳朵里。于是我梦想自己长大后成为一名优秀的古筝演奏家,在宽阔的舞台上展示自己熟练的演奏技艺!六年级:血玫瑰700字 六年级 叙事
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我爱古筝我爱古筝,爱她独有的魅力。第一次见到古筝,是在小学。那时学校有专门的古筝培训班。我第一次见到古筝就被它深深地吸引住了。我站在门口,静静地看着里面的同学弹古筝。只见弹古筝的同学手上戴着假指甲,一只手压弦,一只手拨弦。手指轻轻一拨弦,一个优雅的音节便弹奏出来。修长的手指加上优雅的动作,我已经深深地被古筝迷住了。我站在门口,闭上双眼,静静地聆听闯入耳畔古筝的声音,连呼吸也放慢了节奏,不愿去打破这份美丽。听着,听着,我仿佛也融入到了古筝声当中。久久的不愿离去。这是我第一次见古筝,第一次,我就已经疯狂地迷恋上了。我爱古筝,爱她的优雅。第二次见古筝,是在初中。那次学校情景朗诵比赛,我们班表演《卖炭翁》。背景音乐是《二泉映月》,可是,我们班没有人会拉二胡,于是就由古筝代替了二胡。用古筝来弹《二泉映月》会是什么样呢?这样优雅的乐器,会弹出悲伤感吗?我心中充满了疑问。这时,古筝的声音响了起来,是《二泉映月》。悠扬的旋律回荡在教室里,同学们一下子鸦雀无声,都被这美妙的旋律所吸引,我更是深深陶醉其中。可是本该是催人泪下的乐曲,为什么我连一点悲伤地感觉都没有听出来呢?一定是古筝将悲伤融化了。就连《二泉映月》如此悲惨的歌声都听不出悲剧的味道。古筝会抹平音乐中的悲伤。我央求同学,让我弹一下。我用两只指头轻轻地拔了一根弦,一个舒缓而又优雅的旋律飘到了我的耳朵里,这真的是一种奇妙的乐器啊!这是我第一个爱上的乐器。我爱古筝,爱它那欢快可以抹去一切悲伤地魅力。我爱古筝,爱它的优雅,爱它的舒缓,爱它的大家闺秀般的端正、从容、无忧无虑。600字 四年级 抒情
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我爱古筝我爱唱歌,也爱看课外书,但最爱的还是弹古筝。那是一个夏天的傍晚,我和妈妈一起来到工人文化宫看演出。舞台上,一位小姐姐为大家演奏了一首古筝曲《高山流水》,那婉转悠扬的曲调,娴熟的演奏技巧,一下子赢得全场观众的掌声,我也陶醉在这美妙的音乐声中。妈妈悄悄地问我:“想学古筝吗?”我点了点头。妈妈又对我说:“学琴可是要吃苦的,必须有耐心和毅力才行。”后来,我开始从最简单的指法练起。还真如妈妈所说,开始的一段时间,我挺有兴趣,可是时间一长,每次都是反复弹奏那些单调枯燥的练习曲,便失去了学习的积极性。石老师发现我思想上的变化,便给我耐心地讲述达芬奇画蛋的故事,告诉我不论学习什么,最重要的是打下坚实的基础。半年以后,我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。我爱弹古筝,虽然我只学了四年的时间,但我积极向上的精神把我带到了八级的古筝演奏水平。古筝,你不仅培养了我在学习上顽强的毅力和坚持的品格,而且陶冶了我的情趣!我爱弹古筝!350字 四年级 叙事
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我爱古筝每个人都有美好的回忆,每个人也都有丰富多彩的生活,我的生活就像无数颗璀璨的明珠,每一颗,都极具着我不同的经历!生活,就像是一幅五彩的画,它记录着我们每个人在生活中经历的酸甜苦辣,而使我感到最甜的就是弹古筝。那是在去年暑假里发生的一件事。一个星期六学完古筝,老师对我说:“下个星期,学校要进行表演,你在家好好准备一下吧!”于是,我回到家里开始认真的练习起来了。时间过得真快,转眼一个星期过去了,我现在已经非常有信心准备《渔舟唱晚》这首曲子,因为这首歌的旋律优美,是人可以陶醉在其中。那天阳光明媚,我来到古筝学校的表演大厅,难心的等待着,可是随着一个个选手表演完,快要到我的时候,我却显得异常紧张,生怕自己表演失误而出丑。这时在一旁陪伴着我的妈妈好像看出了我的心事,抚摸着我的头说:“孩子别紧张,你是最棒的!”听了妈妈的话我的心才慢慢的平静下来。“下面有请八号选手上台表演。”随着主持人的宣布声,我走上了舞台。首先我给大家鞠了一躬,然后开始弹琴,在弹的过程中我的脑海里不停的浮现着妈妈对我说的话,“你是最棒的。”慢慢的我弹完了,随着热烈的掌声我走下了舞台。下来后老师和妈妈都在夸我,我感到无比的幸福和快乐。从那以后,我更爱弹古筝了。通过这件事,弹古筝成了我生活中不可缺少的一部分,它也成了我最大的乐趣!河南省南阳市第九小学五年级:吴煜500字 五年级 叙事
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古筝古筝是一种民间乐器,它外形美丽,特别是琴首和琴尾上雕刻的花纹,让人更感觉它优雅、古典。古筝有一个·古·字,就代表它从发明到现在的历史已经很久远了。现在一般的古筝都由21根琴弦、21个雁柱和三个发音孔组成的s型古筝。古筝的声音有的委婉,有的动听,还有的柔和。大家都知道要弹古筝一定要戴统一戴假指甲,指甲的形状犹如一滴小水滴。分别用白色的胶布裹在自己的大指、食指、中指和无名指上,这样你就可以在裹古筝的琴弦上弹出优美的声音了。我学古筝已经一个多暑假了,每天我都习惯的弹上一个多小时,那时我觉得自己恍如身在一个世外桃源。每当和同学们一起学习古筝时我都好快乐。一个半小时的课结束后我都会依依不舍地离开那音乐的圣地,因为我觉得时间过得好快好快……我一定好好学习古筝,将来要将学到的乐理知识教给其他人,这是我的梦想……我爱古筝,爱它那优雅、古典的外形,更哎它那委婉、动听、柔和的声音!仪征市育才中心小学五年级:爆米花153400字 五年级 状物
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我爱弹古筝四年级葛欣萍我爱练字,也爱看书,但最爱的还是弹古筝。那是一个夏天的夜晚,我和妈妈到万福园观看演出。舞台上,一位小朋友为大家弹奏了一首古筝曲《高山流水》,那蜿蜒悠扬的曲调,纯熟的弹奏技巧,一下子赢得全场观众的掌声,我也被她的表演陶醉了,对他羡慕不已。妈妈悄悄的问我:“想学弹古筝吗?”我点了点头。妈妈又对我说:“学琴可是要吃苦的,必须有耐心和毅力。后来,妈妈就给我报了古筝辅导班,开始从最基本的技法练起。还真如妈妈所说的,开始的一段时间,我挺有兴趣,可是时间一长,每次都是反复弹那些单调枯燥的练习曲,便失去了学习的积极性。老师发现我思想上的变化后,便给我耐心的讲达尔文画鸡蛋的故事,告诉我学习任何一种技艺,最重要的是打下坚实的基础,我经过认真的思考,觉得老师说的有道理,于是就继续坚持练下去。半年以后,我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。爸爸和妈妈看到我学琴取得的进步,很高兴,省吃俭用给我买了一架古筝。每当夜幕降临,写完学校布置作业之后,我就坐在窗前弹那些美妙的歌曲。月光似轻纱似的谱写在大地上我抬起双臂,用灵巧的食指拨动着琴弦,一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。弹一首《渔舟唱晚》,在轻柔舒缓的乐曲中,我仿佛看到难过米老之乡:晚霞照在碧绿的湖面上,渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿,心里无比欢喜,我似乎又看见渔夫驾着小船,在清澈见底、彩霞满天的暮色中,离开水边;最妙的是乐曲结尾时,渔夫划着小船回到家里,湖面重归平静。这是一幅多么动人的画面!我爱弹古筝,不仅培养了我在学习上顽强的毅力和品格。而且陶冶了我的情趣,让我从中感受到艺术的美和乐趣。指导教师: 韩志明 胡宗波600字 四年级 记叙文
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我爱弹古筝作文古筝是我的兴趣爱好,小时候在广场上玩耍时,我经常跑到路边那里看那些大姐姐弹琴。听着琴声如清泉般从指间流出来时,我就喜欢上了音乐,也喜欢上了古筝……二年级时,学校开设的各种自选课程吸引了我,一看有古筝,我马上报名了。学校聘请的 “开门师傅”是韩老师,她非常喜欢我,于是我便开始了我的弹古筝之旅。初学入门时,我觉得太好玩了,我还时不时学学师哥师姐做一做他们经常做的动作,可是后来就不好玩了,学好一门技艺确实不是容易的事,需要下苦工才行。考级一级级过,自己天天练习,有时练得指尖疼,也有想放弃的时候,这么辛苦,还是算了吧。但是学校又给我们展示的机会,在班级或在学校举办的活动中展示自己,甚至在区级的舞台上也表演过,同学们羡慕我有这样的才艺,这又让我充满了信心。期末测验时,我的成绩总是很好,老师甚至让我当小老师辅导学弟学妹。这让我更加坚定自己要弹好古筝。如今我已经读六年级了,古筝也学习了五年多。最让我难忘的是考九级的情景。妈妈让我天天练习。这次考级曲子可不是一般的,又是“双手拨弦”,又是“双手四指练习”,曲谱加起来有十几面,我差点晕过去。尽管这样,我还是咬牙坚持着。背谱子,一段段背,再连起来背,和背课文一样,练弹奏,手指都肿了,不过,我没感觉累,却在悠扬的琴声中陶醉着,努力着……考级时,我先弹G调的曲子,弹得是《飞雪》的曲目。我表面上没有慌乱,心里却像热锅上的蚂蚁。我一开始用了中速弹琴,弹了一会儿,评委老师突然让我停下,让我弹第二首曲子。两首曲子弹完了,终于到了我大显神威的地方。我开始弹练习了很久的两支曲子。弹着弹着,看到评委老师在向我微笑,我紧张的心情也慢慢放松下来,乐曲叮叮咚咚地从我的指间流了出来。弹完了,我优雅地行了个礼,大方地走了出来,有些如释重负的感觉。如今我正在为考十级做准备。能取得这么好的成绩,我从心底里感谢老师对我的栽培和鼓励,感谢学校开展的自选课程,它让我们有了学习的机会,有了展示自己的舞台,它会引领我们飞得更高更远。800字 六年级 叙事
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学古筝每当我听见一曲曲优美的琴声,看见一根根手指在琴弦上跳动时,我的心就开始痒痒了,一个个音符由远而近,将我带入另一个世界……我从三年级开始学习古筝。记得那时,体验课下课后,顺着优美的琴声,我来到二楼,那是学姐在弹奏《高山流水》。那曲调和谐悦耳,听着听着,我像被牵到了空灵静寂的大山中,仿佛看见了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的雄伟山峰!我深深地醉了。一泓泓清泉汇聚,我好像看到一条小河从我身边流过,还“咕嘟咕嘟”欢快地哼着小调,冒着泡儿呢!最后,歌曲在泉水般的“叮咚叮咚”声中结束了。学筝的初体验因为有它而兴趣倍增,兴趣是最好的`老师,这首曲子带我迈出了学筝生涯的第一步。学筝一年了,开始学习经典曲目《渔舟唱晚》,琴友们都是按照老师教的考级曲目指法学习,而我却有了奇特的想法。我听过古筝笛子合奏版本,所以在学完这曲后,我在家常常尝试用左手代替笛声,右手古筝主旋律,效果很不错。学习不应该是一味地机械模仿,融入点自己的想法,有意想不到的收获。学筝有快乐,也有烦恼的时候。一次,碰上一曲名为《浪淘沙》的潮州筝曲。枯燥的指法与没有规律的音符令我几近崩溃。老师耐心的教导,鼓励我和琴友可以相约抽空到琴行一起磨合练习。于是,我振作了起开,和琴友一起扬长补短,迎难而上。古筝,是一种民乐,虽说它没有二胡的悲凉,没有大鼓的铿锵有力,但是,那种余音缭绕,令人回味,弹拨之间,让人思绪如泉涌,不由自主地想提笔。这不,前段时间,我就自己谱了一曲“随笔”。这是一首以“但是龙城飞将在,不教胡马度阴山”,刚劲气概的意境改编而成的。虽说被许多朋友称赞,但我知道学筝路还很长。我相信大胆地捕捉自己脑海里不时冒出的灵感,且及时写下,用自己独特的感受去体味经典的曲目,会走出一条不一样的学琴路。一份耕耘,一份收获!传承民乐文化,我会用自己的方式去诠释古筝艺术,去探索古筝新篇章!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 初三
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弹古筝从懵懂无知,到牙牙学语,我学会了很多知识,掌握了很多技巧。但同时,有另一颗种子也在我心底悄悄埋下,慢慢发芽,它的名字就是抱怨。前年,一个偶然的机会,在一家琴行里,我看见了古筝。当琴行老师的指尖从琴弦划过,天籁般的声音从这个笨重的大家伙身体中流出。我一下子就被吸引住了。我吵闹着,和爸爸妈妈要求学古筝。在我的软磨硬泡之下,他们终于答应了。开始,我每天都能自觉地练上一小时,可渐渐地,我越来越不耐烦了。小学三、四年级的作业已经十分多,每周六、周日我还要补习语数外,我就没时间玩了。一天课间,我和几个同学聊天。一个同学问我:“徐xx,学校马上就要进行才艺小达人比赛了,你报名了吗?”“是啊是啊,你会什么乐器?”另一个同学马上追问着我。“我,我会弹古筝。”我的回答有些犹豫。“那你会弹什么曲子,熟不熟啊?再不去报名可就来不及喽!”“这个……”我一下子就底气不足了。是啊,我回想起自己每天晚上的练习:有时候斤斤计较练曲子的时间;有时候装模作样地乱弹一通;甚至在妈妈不在的晚上,我直接就把这一项目给取消了。反正,爸爸总会帮我打掩护的。想到这儿,我不禁脸红了。我找了一个借口,匆匆离开了。从那天起,我回家做完作业后,就练习起了古筝。我再也不抱怨这是个苦活、累活。有时候,我还请妈妈坐在一旁监督我。现在,我已通过了古筝的四级考。每次,我都感到自己弹得是那么美妙、动听,连爸爸妈妈也直为我鼓掌。“有一种感情是必须有的,那就是快乐;有一种感情是完全不需要的,那就是抱怨。”多么好的金玉良言啊!我觉得,我们现在要学会付出,要学会不抱怨。“不抱怨”我希望它变成一朵金灿灿的花,每时、每刻绽放在每个人的心里。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章能过清新有趣的语言,描写了事实。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。800字 五年级 记叙文
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古筝能手古筝能手我身边有一个“古筝能手”,她的名字叫做丁兰,是我的姐姐。她从小就酷爱音乐,对古筝特别感兴趣,她的父母想都没想就帮丁兰报了古筝班,希望丁兰能够向自己的兴趣爱好发展。丁兰知道进了进了古筝班,就成天乐呵呵的,知情的人都知道是她高兴能够学古筝了;不知情的人还以为丁兰有点傻。自打丁兰进了古筝班后,每天做完回家作业就开始练弹琴,一直练到睡觉。有一次,我曲丁兰家做客,阿姨为我打开了门,一进门,就听见一阵清脆、轻快的古筝乐曲,原来是丁兰正在练习弹古筝。走近一看,发现丁兰的手指都已经磨破了。我就叫她赶快停止练习,待会儿再练。可是,丁兰对我爱理不理的,我生气地说:“再弹,再弹,我就不理你了。”,丁兰也说:“再说,再说,我就和你分道扬镳了!”这句话可把我镇住了,我想,平日对我关心爱护的姐姐怎么就变成这样了呢?那时的我怎么知道呢?后来,在她的学校里,丁兰曾多次获奖,她在学校里的名气也就大多了。有一次,学校要选一名同学参加市里的古筝比赛。校长说:“每个年级的每一位回古筝的同学都要踊跃参加学校里的竞赛。结果,她学校里有很多回古筝的人,校长却不厌其烦地亲自进行筛选,最后决定由平日刻苦训练的丁兰参加比赛。从此,丁兰更加勤奋练习古筝了。在市里的竞赛中,丁兰与另一位古筝能手进入总决赛,人人时时都准备与对方一决雌雄。我不由得为丁兰捏了一把汗,因为对方和丁兰是一样的乐龄了,音乐功底绝对不低于丁兰,可是最后那位选手以为有些紧张,发挥不好,结果丁兰被选上去参加苏州市里的比赛。那里的高手如林,十有八九丁兰是不能得奖了。但是,丁兰以自己优美的曲调,抒情的表演,用脍炙人口的《高山流水》感动了每一位评委和观众,丁兰得奖了。这个消息很快进入了我的耳朵里。起初,我纳闷,她怎么会得奖,在我们“一介平民”里脱颖而出的呢?后来,我才知道,正是丁兰这种对音乐的痴迷,才使得丁兰获得了苏州市级的奖。现在,丁兰古筝已经考到九级了,已经上了初中了,课程要比小学更加多,但她仍然要腾出时间来从事她的爱好。800字 六年级 写人
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雅韵古筝散文很喜欢古筝,却常常少有机会听到,因此就落下了一个缠缠绵绵的古筝情结。对于古筝,我知之甚少,我喜欢古筝,其实纯粹是喜欢它美妙的声音,喜欢那种清越脱俗的声音,喜欢那行云流水般浅浅低低的旋律。在所有的乐器中,古筝绝不能划归浑厚的一类,它是娇柔的而不含混,就像山涧里潺潺的溪流,“叮咚,叮咚……”没有来势汹汹,却脆生生的直撩人的遐思。第一次接触古筝的声音,是在多年前的一次文艺晚会上,有一个仕女舞蹈的节目,伴奏的就是古筝曲《春江花月夜》。在最初流水一般的筝韵里,在袅袅升腾如梦幻般的烟幕后,一群阿娜多姿的古装仕女姗姗而来,长长的水袖,轻盈的腰肢,和着春、江、花、月、夜五个层次铺开,而又相互交融的筝曲的意境翩翩起舞。仕女们樱唇上挂着淡淡的倩笑,美目里蕴含着浅浅的流盼,在轻烟飘渺如蓬莱仙境的舞台上,幻化出无数个美丽的意象,演译了“江流婉转绕芳甸,月照花林皆似霰”淡雅空灵的境界。我想,我当时肯定被那曼妙的舞姿给迷住了,以至于忽略了那婉转轻柔的古筝曲。直至后来有幸听到一盒古筝曲的磁带,摁下放音键,一种清越的声音穿越时空而来,婉转处如“间关莺语”滑过花底,低沉处又如“冰泉冷澈”般凝绝。有明月松间、清泉石上;有花飞花落、猿啼鸟鸣,有西风古道、细雨孤骑……如此的妙有,如此的不可言说。我才明白,晚会上那曼妙的舞姿,那女性的万般娇柔,那出神入化的意境,原来全在古筝如花的音符里了。由此,我开始关注古筝。古筝的声音很幽婉,而且很恬淡,淡得像一抹哀愁,叫人一下子想到梁祝的十八相送,想到伯牙子期的亘古之交,想到阿炳的苍凉与寂寞,想到凄凉的《广陵散》……“暗淡销魂者,一别而已矣”,翻读着古人,心灵与古筝共鸣,这何曾不是一种销魂之举呢?我曾在电视上看到:近年来,杭州的西子湖畔流行古筝,常常有众多的弹奏者,对着青山碧水,对着一湖的波光云影,纤指轻拨,举手投足之间透露出无尽的闲情逸致,这是多么高雅的时髦或流行啊?令我为之倾倒,并傻傻地渴望成为其中的一员。现在想来,作为一个七尺热血男儿,虽然是不可能的,却也算是对自己古筝情结的一个宽慰吧。我喜欢古筝的声音,就像最后一片黄叶执着地固守着秋天的枝头一样,没有任何理由。800字 散文