尖锐与犀利之别
王小波与韩寒,都算得上新时期文坛的顶级作家。思想超前,观点新颖,文风泼辣,也有不少人将他们视作同类,但我不得不说,他们俩的差别其实很大。
人们对于王小波与韩寒的混淆就是因为分辨不清“尖锐”与“犀利”。其实,“犀利”是指一个人指出问题能一针见血,分析问题能入木三分;而“尖锐”则是指某人讲得过于直白,十分刺耳。很明显,“尖锐”与“犀利”是褒贬不一的,正如韩寒与王小波相距千里。
细看王小波的作品,人们会发现他善于引例,会讲故事,他从不横眉怒目,更不泼妇骂街,而是始终面带微笑,侃侃而谈。可他轻松幽默的谈吐背后有深邃的思想和严密的逻辑支撑。王小波在谈论民主、自由、责任、伦理等宏大主题时都能一针见血地指出问题的关键所在,但他从不为博人眼球而夸大其辞。他的犀利不仅能影响读者的思想,甚至有可能改变人们的思维。相比下,韩寒则完全不同,他喜欢就热点问题发表自己的看法,态度傲慢,言辞夸张,在博得阵阵掌声的同时也引发众怒。韩寒的批判有时也能一语中的,他将自己的嬉笑怒骂统统弃于纸上,通篇下来有不少是不雅的谈吐。
当社会价值观开始慢慢转变并日趋宽容时,人们的胆子也越来越大,已有不少人开始学习韩寒的“直抒胸臆”,把文章写得同大字报一般,却以“犀利”自居,实在让人难以忍受。其实那些文风“尖锐”的作家不知是否想过,他们已经缺失了一些东西。
他们缺失的就是责任感。“犀利”者写作逻辑严密,说话有据可依,他们能对自己的文字负责,他们也对自己的读者负责。“尖锐”者则不同,他们只顾发泄自己胸中的愤懑,不注意是否言之有理,也不顾及他人的感受,他们没想过要对自己的言论负责!
2013年4月,《京华时报》大篇幅报道了农夫山泉的“水质问题”,从而引发了全国人民的惊慌。然而谁知他们的撰文指责仅是源于一家无认证的小机构对一瓶市售农夫山泉的分析报告。这场闹剧仍在不断膨胀,最终只会两败俱伤。商家失去了市场,而媒体失去了信誉。正是因为缺乏了责任感,最后所谓的“尖锐”只会贻笑大方。
另一个不负责任的人便是著名评论家吴祚来,今年春晚过后,他便在网上公开开骂蔡明,直指其节目为下流文化,并给它贴上“低俗”“无耻”“世俗”“自以为是”等标签。这种不经思考而仅凭个人一时好恶便恶意辱骂的不负责任行为,最终也遭到了网友的唾弃。
“尖锐”的人不在少数,常常见到有人针对一个观点便气急败坏地大骂一通,最终还会自相矛盾。看似气势磅礴,却只是不负责任的气话罢了!
言论环境的纯净与透明,不仅仅在于发言者的素质,也应看到听讲者的态度。总会有人对他人的话一概不听,回过头来大骂一场,如此不负责任之举横行,我国的言论环境又怎么进步?
尖锐与犀利本是同根生的,但最终分道扬镳,是因为对待责任心的态度不同。希望未来能少见到那些无责任感的批评者。
尘世中的觉悟
轻轻柔柔的风,拂过我的胸口,思绪瞬间飘向远方。由于昨晚英语考得太差,心情滑至最低点,再一次忍受心灵的忏悔、灵魂的拷问,付出却无收获,人世间最大的悲哀莫过于此。看着一些没自己努力学英语,成绩却比自己高,心里真的不是滋味。当初的愿望实现了吗?事到如今只好放弃吗?
听着mp4里面悲伤的旋律,记忆长河再次涌起岁月的伤痕,五年如一日,记忆刻满伤痕,闲云潭影日悠悠,物转星移几度秋。岁月在指间流淌,年华在不知不觉中老去。曾经的几度东风,几度飞花,曾经的樱桃又红,芭蕉又绿,许多人感叹时间流逝的无情,花落尚且有花开,日落尚且有日出,而我们的青春却如黄河之水,东去不回头。感喟年华,更感伤亲情的逝去,雨落无声,但打在心上,却铿锵有力。一些事情,当我们年轻的时候无法懂得,当我们懂得的时候已不再年轻,聚匆匆,散也匆匆,友情这样,亲情又怎不如此?
如今我已高三,韶华易逝让我明白亲情稍纵即逝。对父亲的思念无疑就是一个最好的诠释,对兄弟情谊的期盼无疑就是最好的证明。回首初中时光,我简直无法和成熟并论。初一幼稚,初二可笑,一切生活的平静,生命的意义全都被现实荒芜、堕落所掩埋。也曾通宵上网,也曾和“哥们儿”骑着摩托车去兜风,也曾一头黄发,叛逆之心愈加强烈``````也许没有任何人能使我回头,没有任何事能给我新生,习惯了现实的浑浊,忘却了身负的使命,身处放荡生活,便觉理所当然。然而,不屈命运的心却从未停止跳动,久违的激情重拾未晚,在初三的时候,卷土重来。我不知道是什么力量催我向前,每当看到教室前的一棵龙眼树下积了厚厚一层树叶,便心有所感,一种无助难以抑制,我知道,那是思念!开始寻求凄清的环境,品读悲愁的诗歌,那些年,我懂得了什么叫思愁。
依稀记得中考前十来天,也就是2011年6月19日,这一天是特殊的。午夜的钟声打破了深夜的寂静,父亲节也就到来到来了,这天是星期六,躺在家里的床上,思绪飘扬,听着收音机里一些与父亲有关的歌,逝去的记忆再次被拾起。是的,那年的六月,小宝已经去打暑假工,龙哥、小哥也在外拼闯,家里最大就是我了,那年的记忆永不消褪。悲伤,无助,寂寞,一股无形的力量让我蹬上自行车,在夜里滑行。我知道我辜负了家人太多太多,我欠下了一笔无法偿还的心债。
昔日艰难已尝遍,可是,在这身处城市的高中里,我找不到通往内心深处的路。灯红酒绿遮掩了内心的清净,虚拟的游戏夺取了奋斗的激情。在这没有“白天”却又总是白天的城市里,我只能在汽车扬起的尘土中扪心自伤,伤自己十年磨一剑,却未能一日开封;伤自己“男儿立志出乡关”学不成名却也还;更伤自己在奋斗之路上匆匆而行,到头来也只能回到原点。
高一的记忆不堪回首,从学习上失败到生活上失败,从生活上堕落到灵魂上堕落。“留校察看”给了我一个沉重的打击,1407名给了我学习上的渺茫,由于知识的落下,目标越来越远。“沉淀记忆,过滤叹息,真男儿从地狱走来”。在高二的时间里,以时间的流驶,来计算奋斗,用计划突破盲点,逐渐地,一千多名,八百多名,五百多名,三百多名,近了,离目标更近了……高二的一年,可以说是一个人生的历练,毕竟我改掉了一个无法改掉的习惯。就在人生有点点起色之时,我染上了网游,人生的梦想又开始幻化为一个泡影。上课睡觉、晚上爬墙、周末通宵,使一度难以控制自己的我,重走“旧路”,也曾懊悔自己,也曾想用学习充实生活,也曾想用检讨“锁”住自己。然而,所有的努力皆为徒然,奋斗的历程也就在此划上了句号。高二期末结束时,成绩掉到班里58名,年级八百多名,再次失去学习的热情。
“时已过,境早迁,满腔热血空愁叹?决定用一年赌一生。”梦终究是梦,总该会醒的,在睁开眼的刹那,心碎了,魂伤了。沉沦了无数个日子,心中的悲伤难以言喻。 当高考的倒计时正争分夺秒,泪已无法遏制,2013年12月9日,深夜23:33,回首往事,抱头痛哭。我穿上鞋子,爬出宿舍,在操场上不停地跑了56圈,也让我明白了父亲56个岁月的不易。凌晨1:22 我终于跑完了预期的56圈,16800米,瘫痪地趴在国旗台下,任寒风劲吹!这时,我明白了什么叫觉悟。
小哥曾说过:“害怕天黑,害怕睡眠的时间到。回首往事的时候,睡觉简直就是煎熬,一个晚上可以醒50次,不断地在延续一个梦,感觉就像长篇的连续剧。仿佛有人在耳边述说,人生无仪,不死何为,庸碌一生,枉经一世,一闭上眼就是不停的改变浮在眼前。只有不停的改变,才能不断地获得重生,不断突破自己,不断超越极限,我只能向前。”为了明朝无悔,我奋斗今日,勇往直前!以168天为赌注,收获明年六月无悔的人生!
别了高一的懵懂,远离了高二的萌动,我们多了一份成熟,少了一份任性。不知不觉……高三便闯入了我们的世界!
关于梦想,我们都有一幅属于自己未来的蓝图。今天站在这里的我们,都是在为曾经错过的时光而努力追溯失去的。所以,它注定我们要付出更多的努力。
抹去月考之后涟涟的泪水,勇敢地抬起头在前进的路上坚定地奔跑。不论成功与否,只要我们曾经奋斗过、努力过,就无怨无悔!我们只需告诉自己不断努力,不管前方是泥泞还是坦途。梦想就离我们不远了!
因为年轻,没有什么不可以!
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犀利的眼神她,有三大特点:眼睛尖,耳朵灵,记性好;她,曾有20多年的教学经验;她,是一名园丁,教书育人;她,深得同学们的喜爱……她那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如,白水银里养着两个黑水银,一头卷发总是让人感觉那么清楚,那张严肃的脸上透露出对我们无微不至的关爱。她那双耳朵总是让人佩服。有一次,她大步流星地走上讲台,准备着上课铃打响的那一刻,“丁零零……丁零零……”上课了,在她转身写字的那一刹那,有几个同学在下面小声的说话,她“哼”了一声,那几个同学停止了说话,她才继续写字。在上课的时候,我有一个字不会写,便把音量“调”到了最小,我用着蚊子一般的声音问他,我连续说了好几遍,他才听清了并写在了桌子上。她一个急速转身,用着那犀利的眼神环视着教室,我不禁心慌了,怎么办?老师不会知道我在说话吧?怎么办?老师见没人说话,便来了一个满意的微笑。她,不仅那双灵耳朵让同学们佩服,而且她的那双尖眼睛也让同学们赞不绝口。她板着脸走上讲台,刚才我们下课玩后的愉快心情被拉回到了课堂上,开始上课了,读书时,小G心不在焉,一会在那写写画画,涂抹勾勒,一会儿有右手扶着头,一会有用双手在空中比划着……小G自以为躲在老师身后做着各种各样的姿势,她不知道,可老师却好像知道个明镜似的,说道:“有些同学不在专心上课,请认真听讲。”,一个转身,用一个犀利的眼神看着他,小G听了这话赶快坐的和二胡弦一样笔直。她站在第一大组,坐在第四大组的小W正在下面偷偷摸摸,遮遮掩掩看这书,可老师不是哪来的“神功”好像有千里眼似的,以迅雷不及掩耳之势从小W的手中夺过了那一本书她一个转头,用犀利的眼神瞪着他,小W一下子没有了先前的神气,像打了霜的茄子——焉了。我心中不由自主佩服着她的那神奇而又让同学们赞叹不已地“神功”。如果黑板是浩瀚的大海,那么,她就海上的水手。无时无刻,不为我们而操心,深夜里,我们已经进入甜甜的梦乡,而他却在皎洁的月光下,为我们批改作业。白天,她又站在讲台上引领我们进入知识的海洋,在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们,并让他们发芽,开花,结果,给出一堆硕大,饱满,甜蜜的果实……她那犀利的眼神中透露的是对我们无微不至的关爱,她是谁?她就是我们最敬佩的人——戎老师!800字 初一 记叙文
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尖锐的讽刺,深邃的灵魂尖锐的讽刺,深邃的灵魂——读《格列佛游记》有感回味英国作家乔纳森•斯威夫特的《格列佛游记》,是我了解到酷爱航海冒险的格列佛,四度周游世界,经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。《格列佛游记》是美国文学史上的一部伟大的讽刺小说,就连高尔基、伏尔泰和鲁迅都很推崇斯威夫特的作品。我也曾崇拜着鲁迅,他用枯黄却瘦尽的手指着青年前进的方向,于是我便朝着那方向看上了《格列佛游记》。格列佛历险的第一站就是小人国。在如此的一个微缩国度里,所有的战争和战事都显着那样渺小。相邻的国家不但想战胜并服役对方,还要争论一些鸡毛蒜皮的“原则”问题。随后,格列佛又来到了大人国,他与大人国的一段对话,不仅构成了对英国的批判也展示了两种不同的思路,并使他们互为评议。在1710年格列佛泛舟北美,访问荒岛上的慧?国时,他结识了仁慈、诚实和友善的慧?。在慧?国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”的字眼,在他们的国度中的一切是那么真实、透彻。斯威夫特通过耶胡和慧的?对比来批判英国的统治集团的罪恶与社会恶习。慧?国虽不能说是斯威夫特的理想国家,但从中可以反映出他的思想中的保守部分。他《格列佛游记》中表达的正面理想是不符合社会发展规律的。他向往的慧?国与大人国的社会制度都表现了他的复古主义倾向。我觉得斯伟夫特通过格列佛的遭遇揭露了小人国宫廷的解剖挖苦鞭挞了英国的统治阶级,揭露了统治集团之间的内部矛盾。字里行间极尽嬉笑怒骂之能事。刻画真实,入木三分。《格列佛游记》的讽刺艺术是杰出的,作者的讽刺手法也是多种多样的,他以漫画的夸张技巧塑造了一些可恶的、怪诞的像耶胡、勒皮他人和长生不老的人等等形象。他还以一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争,极为成功的反映出当时英国的现实。正如斯威夫特所言:“俗人常常是与科学势不两立的敌人。”他分明在批判英国殖民政策,却偏偏要声明这和大不列颠民族无关。反语使读者能更深刻得体会到作者的本意。正如一句经典评论:以夸张渲染时代的生气,籍荒唐痛斥时代的弊端;在厌恨和悲观背后,应是一种苦涩的忧世情怀。我想斯威夫特讽刺得到出了当时英国的特点:“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”吧。800字 初二 议论文
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论“别”之蕴刚写过一篇《夏别思愁》的文章,主题是为与同窗好友的分别而感伤。后来又发现创网好友们也有着与我同样的感受,有着与同学难分难舍的情意。因此我便再次提起颤抖的笔书写我倒不完的感慨。且说离别愁绪,古往今来都在人类的生活中扮演着重要的角色。演绎着人们不可或缺的情感之路。其中要数文人们最能描绘别字的蕴味。他们也善于将自己对别字的感受以文字的形式表现出来,并将其残存,留给后人细细品味。总的来说古人对“别”与现代人的理解大致相同,并没有多大的出入。可能有的只是在形式上的区别。古人主要以诗歌的形式来描述着别,表达着他们的情感,通过描写人物的神态、行为来体现人物内心的思念之苦。大体上看主要可分四种形式的体裁:首先是赠别诗――作者通过各种角色的变换来表达着他们对友人分别的不舍和勉怀。再者是边塞诗――其中有一部份是描绘亲人间生离死别的感人画面。泪流满面,带着满目的苍穹和满脸的忧伤共同祝福着平安、寄托着祝愿。然后是寄旅诗――寂静的月夜作者独自感伤着情怀,那淡淡的清风吹走的是作者浓浓的乡愁。最后是闺怨诗――诗人笔下的女主人翁对远在异乡的丈夫深深地思念,以致于让自己饱尝着望穿秋水之苦,忍受着孤独岁月的煎熬。前两种形式主要描绘临别时的画面,后两种形式则是描写离别后的思念。现代人则把那些感伤的画面搬上了银幕,给人以视觉上的感受,从而让观众产生一种身临境的蕴味。这样的方式,更是惟妙惟肖,妙趣横生。无论是前人留下来的诗歌,还是那被搬上银幕的电影。都能够让我们深刻的认识到别之苦,别之痛。能够让我们真正的意识到友情的无价,和来之不易。更要我们懂得如何去珍惜。苍海桑田,人间苦痛。离别的愁绪如潮水般风起云涌,浪花飞溅,潮湿了空气,也潮湿了双眼,也卷起了回忆。总以为那感伤的临别,思念的苦憷,只能在小说中品味到,在银幕中体会到。而如今这似乎望尘莫及的却变得那样清晰明了触手可及。毕业,分手,告别这些让人讨厌而又抗拒不了的词语总在我们我们的单纯的心灵中游离,放任地侵噬着每一个脆弱的角落。只留下一个空荡荡的躯壳独自痛苦地思念着那段美好,怀念着那些过去的种种。最后也只能沉沦在记忆与现实的百般纠缠之中,难以自拔。即使再也无法添补那条条烙印在心灵上的伤痕。至今仍然隐隐作痛的伤痕。细细地留心,原来在我的身边有那么多人在演绎着一幕幕令人伤感的片断。有那么多人都在执着地充当着那辛酸痛苦的主角。风的国度,雨的世界。没有雨的风是枯燥的,单调的。没有风的雨是孤独的,她永远也不能与其它雨滴交汇,永远只能被襟锢在原点。体会不到世界的美好,感受不到人间的温暖。风雨交加才能体现完美,见证永恒。淡淡的清风夹杂着绵绵的细雨,轻扶着大地,点缀着长空。风用他粗壮的双手,带着雨漫游,携着雨飞翔。走过泥泞,踏过山川河流,走遍大江南北。畅享快乐与美好。他们在一起是幸福的,是永恒的。而有一天,他们面临着分离,走向各个的国度,各自的世界。我想他们心中一定有深深的苦憷或者怨恨。而我只是那片见证他们相聚离散的真诚的云,虽能带走他们眼中的阴霾,却带不走他们残存在心中的阴霾。我无能为力,只能忠心的祝愿他们能够找到真正属于他们的那场雨,那阵风。携手相伴,走向永恒。1200字 高三 议论文
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“钓鱼”犀利哥钓艺道上的人,“钓鱼”的“钓鱼旺”(俗称阿旺)排第一。半年前,我们班的“钓鱼基”(俗称基哥)正以深厚的功力,发飙似的直逼阿旺,此时正在“垂钓”的阿旺感到惊慌失措、惊恐万状、惊慌失色。从半年始,阿旺就立下决心要奋起直追,就连课间的时间也在抓紧时间的“钓鱼”啊!直至今天,功夫不负有心人,阿旺以出色的成绩,赢得了本届“钓鱼大赛”的冠军。阿旺是我们班众所皆知、家喻户晓、无人不知的人物啊!在上学期,记得这是一节英语课。那时的英语老师是一个很随人、好脾气的一个老师。当时的阿旺是一个很积极的人。随着上课铃的响起,阿旺开始出招啦,他先以昏昏欲睡的神态来迷惑英语老师。上了一会儿课,他就开始“钓鱼”了,他的钓鱼姿态,若小狗睡,若数字9一般……真不愧是“阿旺”啊!给了英语老师一个下马威,真是闻者乐,见者笑啊!当英语课上到一半的时候,(当时的英语老师是拿着扫把上课的)英语老师用精明的双眼识破了阿旺的诡计,他以身手敏捷并以硕大无比的身体,不知不觉地矗立在阿旺的身旁,然后,英语老师悄悄的拔出手中的扫把棍直向阿旺的头敲去,此时,一声“啪——啦”。哦!原来是阿旺坚硬无比、坚不可摧、坚若磐石的头。发出的声响,阿旺意坚强不屈的眼光瞄向英语老师。不过,这一丁点的痛,现在的阿旺已经慢慢地形成习惯了,过了一会儿,阿旺又去“找周公一起垂钓”。自从赖副校长做了我们班的地理老师后,阿旺的“钓鱼”积极性少了许多。而我们班的基哥却在这恶劣的环境中荣获了赖副校长的称赞。在此看来,以后的基哥对“钓鱼”有很大的潜力。事情是这样的……一天,赖副校长看见这么多的试卷没讲评,因此,这节地理课的目标就是讲试卷。老师讲完一张又一张,理所当然,我们班的基哥“钓”完一次又一次。他在班上“钓鱼”认第二,没人敢认第三,第三的还差七十二杖半。他以深厚的功力蒙过了许多任课老师的慧眼,直至那天,他的“钓鱼技术”被赖副校长识破了,赖副校长并没有走近叫他,只是由远到近地洞悉他的“钓鱼技术”,到了一定的距离,刹那间,赖副校长弄懂后说:“你们看那个人。”我们班的基哥果真是真人不露相啊!他以惊人的速度抬起头来,目不转睛、目瞪口呆、目不斜视的望着赖副校长,赖副校长又说:“看那个人,背靠椅,低着头,好像装做很认真的样子,没有十年的功底,也练不出来。”阿旺和基哥是咱们班的“钓鱼”犀利哥。今天,获得本班的“钓鱼佬”紫荆奖的是我们班的阿旺。嘿!假如基哥用扎实的功底+十分的勤奋,这样就一定会赢得人心的。正因为多了他们,班上才多了一项非物质的文化遗产。期末将来临,期末考慢慢的靠近在我们的身旁,希望大家别做“钓鱼”的渔夫啊!!!广东省中山市东升初级中学初二:黄荣坚1000字 初二 写人
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“钓鱼”犀利哥_1200字作文网专稿 未经允许不得转载钓艺道上的人,“钓鱼”的“钓鱼旺”(俗称阿旺)排第一。半年前,我们班的“钓鱼基”(俗称基哥)正以深厚的功力,发飙似的直逼阿旺,此时正在“垂钓”的阿旺感到惊慌失措、惊恐万状、惊慌失色。从半年始,阿旺就立下决心要奋起直追,就连课间的时间也在抓紧时间的“钓鱼”啊!直至今天,功夫不负有心人,阿旺以出色的成绩,赢得了本届“钓鱼大赛”的冠军。阿旺是我们班众所皆知、家喻户晓、无人不知的人物啊!在上学期,记得这是一节英语课。那时的英语老师是一个很随人、好脾气的一个老师。当时的阿旺是一个很积极的人。随着上课铃的响起,阿旺开始出招啦,他先以昏昏欲睡的神态来迷惑英语老师。上了一会儿课,他就开始“钓鱼”了,他的钓鱼姿态,若小狗睡,若数字9一般……真不愧是“阿旺”啊!给了英语老师一个下马威,真是闻者乐,见者笑啊!当英语课上到一半的时候,(当时的英语老师是拿着扫把上课的)英语老师用精明的双眼识破了阿旺的诡计,他以身手敏捷并以硕大无比的身体,不知不觉地矗立在阿旺的身旁,然后,英语老师悄悄的拔出手中的扫把棍直向阿旺的头敲去,此时,一声“啪——啦”。哦!原来是阿旺坚硬无比、坚不可摧、坚若磐石的头。发出的声响,阿旺意坚强不屈的眼光瞄向英语老师。不过,这一丁点的痛,现在的阿旺已经慢慢地形成习惯了,过了一会儿,阿旺又去“找周公一起垂钓”。自从赖副校长做了我们班的地理老师后,阿旺的“钓鱼”积极性少了许多。而我们班的基哥却在这恶劣的环境中荣获了赖副校长的称赞。在此看来,以后的基哥对“钓鱼”有很大的潜力。事情是这样的……一天,赖副校长看见这么多的试卷没讲评,因此,这节地理课的目标就是讲试卷。老师讲完一张又一张,理所当然,我们班的基哥“钓”完一次又一次。他在班上“钓鱼”认第二,没人敢认第三,第三的还差七十二杖半。他以深厚的功力蒙过了许多任课老师的慧眼,直至那天,他的“钓鱼技术”被赖副校长识破了,赖副校长并没有走近叫他,只是由远到近地洞悉他的“钓鱼技术”,到了一定的距离,刹那间,赖副校长弄懂后说:“你们看那个人。”我们班的基哥果真是真人不露相啊!他以惊人的速度抬起头来,目不转睛、目瞪口呆、目不斜视的望着赖副校长,赖副校长又说:“看那个人,背靠椅,低着头,好像装做很认真的样子,没有十年的功底,也练不出来。”阿旺和基哥是咱们班的“钓鱼”犀利哥。今天,获得本班的“钓鱼佬”紫荆奖的是我们班的阿旺。嘿!假如基哥用扎实的功底+十分的勤奋,这样就一定会赢得人心的。正因为多了他们,班上才多了一项非物质的文化遗产。期末将来临,期末考慢慢的靠近在我们的身旁,希望大家别做“钓鱼”的渔夫啊!!!广东省中山市东升初级中学初二:黄荣坚1000字 初二 写人
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与昨天吻别往事如风、如花、如月,风仍香,花已谢,月有圆有缺。尘岁如歌、如爱、如泣,歌动心弦,爱已流走,思愁却常来。——题记岁月交织,梦里花开,梦醒花落,问世人还有多少梦能真?梦里梦外亦是梦,花开花落缤纷英。一季年华,一季悲凉,酿一坛醇酒,掬一抹月影,拈一瓣花事,独上西阁楼台,在摇曳的月色下,漾动起满地的心醉。明知你已转身而去,却还在表白咯血的心迹,挂怀依旧,在这清辉洒照的夜晚,你的影子若隐若现,我痴痴的舍不得遗却。月光离我很近,你却离我很远。心无悔地向着有你的方向,一次次凝望,念你,胸中涌起一阵阵绕指的温柔。风起云散,我还在紧握前世那三生石上的一纸誓言,蹉跎于红尘流年之间,只为初见你时那浅浅笑脸。前世的相许,今世只是遇见,而那天长地久的缘分,也只是今生的擦肩,如果,等待会有结果,我愿意用一生来赌,问君:算不算短?不怕路长,不怕情苦,可惜,长长的思念无处寄,心存两地梦难全。红尘的瞬短,只能留下声声的叹息、无尽的遗憾!流年沧桑,误了红颜,落花有意,流水无情,思量成空,痛湿了罗衫,浸凉了心底。回忆你我的交往,转眼已有数月,飞逝的流光里记刻着曾经,挂怀如斯,思念如斯,也孤绝如斯,情与真,心无愧,只如今总是缺少那份幸运,不是时空阻隔而是相遇在不对的时间,最终只能让彼此散落在红尘的两端,安静的遥望,默默地挂念。往昔的笔墨,承载了太多的悲戚,瘦弱的身躯添砌了诸多的魔病,让我难以挣脱,难以奋起,那曾经的知遇知己,细说了多少温柔的话语,让我醉意心头,从此,千帆过尽皆不是的惆怅,弱水三千,我只取一瓢饮,爱已无言,痛也无声。月入窗,落入眼,独叹息,芳自吟。寂寞谁人懂?苦楚谁人怜?经年暮时,能遇见你是我今生最快乐的事,如果你也能偶尔把我想起,你的想念将是我快乐的源泉,然,我知道你已在慢慢地把我从心里隐去,没有关系,我会释然。清风月影,月儿悄悄地爬上了天空,繁星点点,痴迷的双眸带着寂寞的心潮,如白云般在空中荡游,含情顾盼,顾盼与你灵魂在今夜相逢,真心期待,期待你曾经的许若,留些许倩影在我空间。轻展素笺,任憔悴的笔写瘦那一弯明月。昨日依依,我的眼眸已摄下了你矫健的身姿;情真切切,我的脑海已烙下了你最灿烂的笑容;思念绵绵,我的心已存下了你最明亮的褐瞳。与昨天吻别,我将不再悲戚无人与我执手;不再哀怜无人与我相扶;不再寂寞无人能读我的墨笔;不再强求空间留下脚印;不再渴望月儿永驻心中!如果可以,我愿意我们是两两相望的平行线,永远以不变的距离守望,存心中一份念想,任你一个位置,给自己一个留守的希望和空间。秋风骤起,归雁声声,请带上我昨日的忧伤和思念,飞吧,飞吧,能飞多远就飞多远,不要停留,不要落泪,不要再回!1000字 初二 散文
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与之共享,与之共乐,与之共忧清晨,当第一缕阳光洒入房间,新的时代又一次悄然开启。打开紧闭的大门,随处可见的新事物新景象映入我们的眼帘——共享。随着互联网的迅速发展,“共享”这一主题也随之被人熟知熟悉。如今,越来越多的共享资源正与我们的生活密切联系,也与我们的改变而随之改变。就如雨后春笋般出现的“共享单车”推出后,一系列共享经济载体也出现了:共享篮球、共享充电宝、共享书店,共享租赁等随着人类的思路的转变一个个冒出“牙苗”,继而生根成长或者夭折。只需一部智能手机,扫一扫共享载体上的二维码,紧接着只需支付押金,就可以享受共享载体所带来的快捷和方便。但往往在这信息发达、网络畅通的世界里,就在这一“扫“的简单动作之间,你不仅共享了单车,同时也共享了自己的个人隐私信息。最近一个热播节目“第五空间”,讲述的就是这一个话题:如节目上所说,现在有的上百、甚至上千万人都会觊觎你共享的信息。现如今,互联摩登时代,几乎都是依靠互联网运行工作,一部电脑或手机即可操纵所谓的“天下”。即便是一个儿童或年迈半百的老人,也可以;人们的生活理念也亦是如此。根据节目爆料,每天都有几百万条交易记录,被窃取的交易信息占它的3/4,可想而知,这共享所带来的影响之深,令人不得不深思,这便捷所带来的社会影响……也有人会这么问,如果共享有这么多弊端,为何不禁止?而是继续创造共享系统,答案其实显而易见。为了迎合人们日常需求,从而创造出这个共享。例如,时下最流行也最广泛的共享单车,随着时代的快速发展,私人汽车逐渐进入每个家庭,汽车所带来的污染危害也慢慢渗透人类生活,甚至是大自然。政府,不得不提出倡议,绿色出行,这时候共享单车就出现“英雄救美”了。扫码、自动开锁,一小时只需一元或五角即可,到了地点上锁,自动付费,这一流程几乎行云流水,简单的连五、六岁的小孩都学会了。可想而知,这共享单车所带来的便捷。有了共享单车的出现,更多的共享经济模式,也就如春雨过后的竹笋,接连冒出。共享时代的大门开启,如果忽略那一些弊端,共享的好处是可观的、共享的,每一件新生事物出现,终有它的优缺点,需要不断的创新、更正、完善。所以需要的是创造新事物的我们有更加辩证的客观的世界观、人生观去正确看待每一件新事物的出现。其实不只是一件物品,作为新时代的我们再创造共享载体,共享经济时,更需要注重共享的应该是人们的心,共享的快乐,共享的伤悲,共享着身边所发生的故事……我想这才是共享时代真正所要带给我们的真正意义所在,亦如古诗人欧阳修“与民同乐”的思想,这不也是最好的证明吗?所以一起与之共享,未尝不是好事。1000字 初三
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别仿佛不是因为长大才升级,而是升级使我发生了蜕变。-----题记一阳光退去了夏日的炙热,空气里渗出些许凉意,葱郁的世界里渐渐揉进了淡淡的黄色,墙角下的草丛里隐约响起了蟋蟀们寂寞的歌声,窗前的那棵老树正在默默地蓄积着整个夏季赐给它的能量,准备应对即将到来的秋天,一如我们在初一、二起跑后即将面对更为繁重的初三。在这个秋日,我叩开初三的大门,怅然回望,从白云的空隙间寻找那一点一点被割碎了的蓝天,离我远去的,不仅有我青涩的14岁,有我600多个日子里的失落和欢欣,还有您——将我引进初中大门的老师。二衣着朴素,举止飘逸,言谈风趣,不拘小节——这些粗简的线条可以依稀勾勒出您的轮廓,可真正储存在我记忆里的,又岂止是这简单的轮廓?您让我领略到了老师的一种全新的风采。在课堂上,您幽默风趣中不乏严肃,旁征博引时略带调侃,时常逗得我们捧腹大笑,而您却胀着通红的脸,被我们的可爱样子逗乐了,偶尔与您的眼神对视,竟看到了有一点亮晶晶的东西。我想,那时我们师生之间彼此都是快乐的吧。在课下,您非常随性,起初有淘气的学生直呼您的名字,在布置作业时大声抱怨,在您不经意的一个小错误上讽刺甚至挖苦您……而您总是乐呵呵地满脸笑意。最终,我们都渐渐喜欢上了您,因为您的爱心,您渊博的学识,您的幽默……这些都具有太大太大的感染力。而最不能让我忘怀的是在升学后的第一个考试,因为升学成绩不甚理想,再加上又是刮风下雪的,导致心情坏到了极点,特没自信。而您走过来对我说:“没关系,相信自己,你一定行。”——就是这样一句普通的话,却给了我一个冬天的温暖。三我多想留连在您身边,在您的指引下继续前进;我多想让时光倒流,再一次端坐在您的讲台前;我多想与您同行,走完我的初中生涯……即使有一天我白发苍苍,我也依然会想起您——我的老师。而多年之后,在某个宁静的午后或是凛冽的清晨,我们相遇,您是否会想起我的名字?记忆的丝缕牵扯着已逝的时光终究不会再回来,青春的岁月匆匆前行,然后将一切恣意更改。现在我站在光阴崭新的彼岸,在城市的马路上穿梭。那些旧的画面,那些几个月前还在我眼前凹凸有致的画面,早已在这个兵荒马乱的九月里分崩离析,与您走过这两年来的美好岁月,所有的记忆都在心底凝结成了琥珀,剔透而空灵,抬头仰望那片明亮的蓝色,如同看到旧时光凌空绽放。而我将带着您的爱勇敢大步向前,永不后退。别了,那曾经与您一起并肩走过的美好岁月,别了,那曾经的曾经,别了,那过去的过去……1000字 初三