校中访友
800字
四年级
记叙文
踏着清晨的雨露，揣着满心的愉悦，伴着鸟儿的鸣叫，我独自来到校园中访问那伴随我5年的一些朋友！我小心翼翼地走进这个幽静的校园，一进门就与三根旗杆打了个招呼：“你好！旗杆！你挺拔的身躯笔直的站立在校园的中央，为校园增添一丝庄严与魅力！”向右看便看到了第一位老朋友——雄伟的教学楼，站在你的旁边，我仿佛听到昔日那朗朗的读书声和那嬉戏、玩耍时的笑声，可想而知，你装载了多少人童年的梦想，培育了多少祖国未来的栋梁！在你的怀抱中，我们将要度过那六年快乐的小学生活，老朋友！你真伟大！那颗大榕树是我要拜访的第二位老朋友，他那粗壮的根须已经深深的钻进了厚厚的、坚硬的土层里了，粗壮的枝干似乎谁也抵挡不住。那满树的绿叶，郁郁葱葱的，一直延伸到第二层教学楼，想必已经待在这里很久了吧！看着孩子们在脚下玩耍，别提有多开心了，到后来没个在你脚下玩耍的孩子都考上了理想的中学。岁月又有，波光明天！而你依然如归！
走进内操场，篮球架与我握手大招呼，宿舍与我共同跳舞，孩子们在你的怀抱里安静的熟睡，眨上眼，渐渐的、渐渐的进入了一个有一个美好而快乐的梦乡……，还有那棵高达的雪松，你挺拔的身躯铸造了你成为校园的一角风景，打下了坚实的基础！还有那刚刚探出头的小草，想我微笑、点头，她的旁边还有那五颜六色花儿，仿佛自己一俄变成了一朵小花，在微风的怀抱里舞蹈，与露珠眨眨眼睛，与鸟儿挥手，一只勤劳的小蜜蜂飞过来，在我的怀抱里采着花蜜，为人类提供营养，最后他挥手向我告别！我点点头，米送这它离开！
穿过内操场，我来到了足球场，那红红的跑道也是我的一位老朋友，那上面曾有多少双脚在上面跑动、走动，得到了多少人的加油鼓劲，取得了多少辉煌的成绩，创造了多少不可思议的奇迹，现在：红色的跑道静静的躺在那，一望无际。看到这儿，我又仿佛看到运动会上，一个个运动员在跑道上挥汗如雨。
我望望天空，日落映红了整片天空，我该回家了，我挥手向朋友们告别！再见了！我的朋友！我还会来看你们的。带着满怀的好心情和满身的金红，一步三回头，轻轻的，再回头，轻轻的……
夏日的风，凉
150字
初一
散文
夏日的风，扫碎了满地金子般的阳光。斑斑驳驳的影在风中颤抖着，沙沙的声响是它的求饶吧，悲切而伤恸。春日的繁华三千，淅淅沥沥的寒雨，霏霏洒洒的柳絮，一切都被风扫入时间的记忆，任谁也无法把它们拾起。
也许是孤单的夏吧，我只有孤独。
轻轻的，静静的，我读了每一日的夕阳。它是那样的红，那样的美，只是短暂的一瞬，美丽的无法去亵渎。我掩面而泣。泪水大湿了我的衣襟。孤单的我没有人陪，一个人伤心，一个人快乐。
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校中访友走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着书香和玉兰花的气息。早晨，好清爽！我和我的好朋友带着满怀的好心情走进了校门。走进校门，首先映入眼帘的是学校里的鱼塘。鱼塘的水真亮！像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽，在阳光的照耀下显得波光粼粼。五颜六色的小鱼在这平静的湖水中游来游去，忽而浮出水面；探出可爱的小脑袋，眨着大眼睛向四处张望，忽而又将身子一扭，一头扎进湖水中，湖面上便荡起一道道波纹。真美呀！接着，看到的是美丽的小花园，每一朵花都争奇斗艳，好不热闹。这些花中，我最喜欢玉兰花了，远处看，像一群白鸽停在枝头上，走近一看，像一位位姑娘都穿着白色的连衣裙，用鼻子闻一闻，还能闻到花儿的清香，真香啊！最后，看到的是后操场的草坪，小草偷偷地从地下探出它那可爱的小脑袋，打量着我们的校园。与自己的兄弟比谁长的高。玩累了，躺在柔软的草地上，看着蓝蓝的天空，洁白的白云，真舒服啊！天渐渐黑了下来，我轻轻的挥手，告别学校里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回来了一路夜色。400字 四年级
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校中访友我来到校园，看到了许多许多老朋友。我的第一个老朋友是蜻蜓。它们成群结队的飞来飞去。它们把学校的绿色操场当做了池塘。在上面蜻蜓点水。它们还会飞到大树底下，挡太阳。我又遇见了第二位老朋友是大树和小鸟，大树上结了许多许多小果子，掉的满地都是。小鸟在树上飞来飞去，还会吃树上的小果子。小鸟还会飞到教室和走廊，真可爱。我走到了教室的后面，看到了我的第三位老朋友，它是我见过最多好处的老朋友。它可以让我们泡茶、做糖水等一些好处。它是鸡蛋花。它长得跟模特似的。学校里只有两处才有这样的鸡蛋花。其中学校不只它这一种花，还有比它更好的，就是有人不知道，但是我们的老师就知道哪里有各种各样的花。我的校中访友结束了，我一定不会忘记这次的校中访友。它比任何东西还重要。我来到校园，看到了许多许多老朋友。我的第一个老朋友是蜻蜓。它们成群结队的飞来飞去。它们把学校的绿色操场当做了池塘。在上面蜻蜓点水。它们还会飞到大树底下，挡太阳。我又遇见了第二位老朋友是大树和小鸟，大树上结了许多许多小果子，掉的满地都是。小鸟在树上飞来飞去，还会吃树上的小果子。小鸟还会飞到教室和走廊，真可爱。我走到了教室的后面，看到了我的第三位老朋友，它是我见过最多好处的老朋友。它可以让我们泡茶、做糖水等一些好处。它是鸡蛋花。它长得跟模特似的。学校里只有两处才有这样的鸡蛋花。其中学校不只它这一种花，还有比它更好的，就是有人不知道，但是我们的老师就知道哪里有各种各样的花。我的校中访友结束了，我一定不会忘记这次的校中访友。它比任何东西还重要。600字 六年级 写景
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校中访友七彩缤纷的暑假一晃而过，我们迎来的是上学的欢乐时光。来到“三小”五年了，我一直希望完成我心中已久的愿望。今天，伴随着清爽的秋风，我怀着满怀的好心情，走上了“校中访友”的路途。大门，是我要拜访的第一个朋友。大门，您像一位慈祥的老爷爷，日日夜夜不知疲倦地站在那里，守卫着校园的安全。早晨，微笑着迎接大家进入校园；傍晚，目送大家安全离开。年复一年，从不厌烦，从不责备，送走了一批批老面孔，又迎来了一批批新面孔。岁月流逝，大家都在变化，唯有您依然如旧。教学楼啊，你落成至今日也有若年了吧！你给几千名师生提供了优越的学习环境，舒适的读书天堂。谁能说学子成才没有你的功劳呢？你经历了岁月的沧桑巨变，依然脊梁不弯！你的宗旨是“培养下一代，奉献学子”。你没被日、雨、雪、水击垮，坚信只要信念不倒，就没有扛不住的大山！你好，大度的操场。你让全校师生在你身上尽情运动健身，却从不抱怨，从不推脱。你好，朴实的教室。你用四堵方正的墙壁，隔开外界的干扰，让我们更专心地读书。你好，美丽的花坛。你洒出的花儿，就像是无数个小精灵在跳舞，让我们在紧张的学习空隙中，彻底地放松心情。拜访了我的朋友，我该返回教室了！我心中有着留恋与依依不舍。但是无论何时何地，校园的一草一木，一花一树，一石一河，我都全部爱着你们！校园里，到处有我的好朋友，每天，我都会和他们开开心心地打声招呼，亲切地聊上几句。最后，我想高声地告诉你们：朋友，我为生活在你们身边而自豪。六年级:胡语桑550字 六年级 叙事
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校中访友傍晚，天色渐渐暗下来，我却毅然走出门，去学校拜访我五年的挚友。走出门，就被夕阳刺到了眼睛，到处都能闻到炒菜的香味，由远到近，由近到远……进入学校，径直走，很快就能走到这棵老松面前。我热切地跟他打招呼：松树爷爷，您撑的这把大伞，一定很重吧，您难道不累吗？五年来，不管风吹日晒，也不管寒冬酷暑，您总是打着那把绿色的巨伞，微笑着，象一位慈祥的母亲望着在雨中欢笑着奔跑着的自己的孩子，那麽，我不就是您的孩子了吗？走进花圃，那里便是草虫的部落。这里的草虫居民可真多，有蜘蛛、毛毛虫，还有蚂蚁、屎壳郎，他们沿着筑好的路，不停地穿梭着。尽管秋天已经推门而进，可蚂蚱和螳螂还没有销声匿迹，他们准备好了行囊，正要搬家哩！放眼望去，到处都是绿色。尽管都是绿色，可颜色也深浅分明。桃树的叶子是墨绿，常青树的叶子是深绿；棕榈树的叶子是分散的绿，迎春叶是单纯的绿。在这些绿中，还夹杂着一些小花：红的鸡冠花和粉的月季花，给满园的绿色增添了一点生机。太阳的余辉从天边渐渐消失，月色降临了。我该回家了，陪伴我的，是一路的好心情。400字 六年级 叙事
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校中访友晨风带着丝丝凉意拂过脸庞，我贪婪地呼吸着这新鲜诱惑的空气，展现在我眼前的是一所既熟悉又宁静的校园。校园内的一花一草默默陪伴了我五六年，这儿所有的一切都是我最亲密无间的朋友。我的第一位老朋友，是这几年来在风雨下成长的一位小姑娘。她是一尊雕像，美其名曰“金色年华”，雕刻的是以为星月下的放飞白鸽的姑娘。你好呀！可爱的姑娘，你崇尚自由的模样真是令我难以忘怀，但愿风雨不在重重地敲击你身，愿你永存“金色年华”。顺着熟悉的校道，我继续漫无目地访问着我的一位位校友。哟！你好呀！娇柔的香雪兰，你天使般的容颜被我收入眼底，你一簇簇生长于校道旁；你好呀！鲜艳的五星红旗，你的鲜红使我热血沸腾；你好呀！欢歌的鸟儿，你的歌声绕梁三日而不绝，现如今都仿佛依旧萦绕我耳畔；你好呀！茁壮的小松柏，你幼小的身影可逃不出我的眼睛，愿你更加努力生长成参天大树；你好呀古老的钟楼是一位神秘的友人，各样版本的传说在学校流传着，为你蒙上了一层神秘的黑纱。钟楼，你何时才能揭开你神秘的面纱，让我们对你的畏惧从此消失呢？塑胶的红跑道上，我们终日在此挥洒着汗水与热血。骄阳似火，而我们热情四射。看台的顶端镶嵌着六个大字：更快、更高、更强！给了我们无限的动力。谢谢您！让我们在这儿得到了如此锻炼！校道边，满是卫士守卫着校园，点缀其中的点点嫩红色、月牙白色、鹅黄色……闲暇之余散布于林荫道上，放下一天沉重的学习，享受之极。还有两位新加盟的朋友：综合楼与体育馆。早就听闻其美名，今日一见果真不凡，那么，就请更快的融入我们温暖的大家庭吧！数不胜数的校友们无时无刻守护着我们，或许不久后我们就会分离，但我永远记得你们最美丽的样子！600字 六年级 记叙文
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山中访友走出家门，秋风便迎面走来，吹散夏日的炎暑，洒下凉爽的气息，这是秋的作为。无需惊动他人，不必邀请伴侣，更不用带上什么礼物，只装载了一心的期盼，便装出行。很快的来到了一条小径。那条小径，是我要拜访的第一位老朋友。说是老朋友，不如称作一见如故。小经，是通向山顶唯一的一条便捷之路，你把多少游客与百姓送至山顶，用身躯，为登山者们创造了一条安全之路，舒适之路，任由人们在你身上踏过。如今历史悠久，战火纷纷，天地面貌早已焕然一新，唯有你依旧如日。走过这片池塘，蜻蜓从额边飞过，池水尽情释放生机。夏季遗留下的荷叶，在自己生命的尽头，展现自己无穷的魅力。坐在池边闭目养神，渐渐的，自己仿佛也变成了一株莲叶，在叶群中自由的表演，享受最后的生命了！我眼前的一切，哪一个不是我的朋友？你好，清澈见底的小溪，你演奏出悦耳的音乐，是要我为你作词吗？你好，挺拔的大树，你张开树冠，是想为我遮阳吗？你好，尊敬的鸟母亲，巢中的小宝宝们快出生了把！宴席是总会散的，在太阳告别世界而带来黑暗之前，我悄悄地挥手，告别朋友。山中留下的我的足迹，换来了无限记忆。450字 四年级
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雨中访友雨中访友六二班 魏?迪 指导老师 尚秋红漫步在雨中的校园，校园的一切是那样美好。走在成语长廊上，一边走一边看着长廊旁边让人赏心悦目月季花和睡美人，听着小溪流为这怒放的花朵发出赞美的声音，让人心旷神怡。咦，哪里发出了潺潺流水声？哦，原来是桃花潭啊！似乎两个桃树在生我的气呢！怪我好久没来看他们。滴答，滴答，是谁在谱写曲子？是雨丝洒在湖面奏出的天籁之音呀！这校园中的一切，哪个不是我的朋友？你好，挺拔的竹子，才几天没见，你又长高了，马上连我都比不上你了；你好，安静的龙凤紫藤，我与你们做伴读童话故事，故事好看吗？你好，高大的教学楼，你是我的朋友，我们一起读书、一起学习，共度我美好的童年时光！走在石榴园幽静的小路上，我与花草树木作伴，与鸟虫作友，这种感觉实在太美妙了！瞧，那翠绿的石榴，犹如羞涩的少女，她们在这静谧的石榴园里，期待着每一位同学的新变化。雨停了，校园中的一切都容颜焕发。颗颗露珠犹如晶莹剔透的珍珠，滚动在花瓣、叶脉上，为这美丽的校园增添了无限遐想。啊！校园，我童年的乐园，实现我理想的学苑，这里的一草一木，一花一石，一鸟一鱼都是我的朋友，我将在这里播种我的希望，放飞我的梦想！你也可以投稿哦450字 四年级 写景
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山中访友读后感山中访友读后感400字星期天，带着一缕缕的晨雾，我们坐着车来到了灵隐景区，结识了许多新的朋友。我的第一个结识的朋友就是飞来峰。啊，飞来峰，你犹如一位纵观世界的智者，好几千年来，你确切的用眼睛见证了杭州改天换地的变化。你看着杭州由浅海湾变为平原；由礁石变为泥土；多少游人来了又去，去了又来；沧海变桑田，小岛变大山；唯有你，依然如旧。接近了飞来峰，石头排列得整整齐齐，让我们过溪。岩石上的树弓着腰，仿佛向我们鞠躬问好。我抚摸着一块石头，慢慢的——仿佛自己也是一块石头，经历了海水的拍打，人类的敲打，看到了杭州的前生今世，看到了历史的演变，看到了岁月留下的踪迹。慢慢的，我认识了许多朋友，我与他们打着招呼：你好，敏捷的山猫，你那矫健的身影，像闪电般飞过眼前，让人目不暇接。你好，悠闲的野鸭，你“呱——呱”的说着，讲得是不是你的童年往事？你好，可爱的小乌龟，你伸长脖子，是要我给你拍张特写吗？嘿，可爱而机灵的小金鱼们聚在一起商谈什么呢？依我看，你们议论纷纷的一定是今天游客给你们的美食。趴在洞壁上，仔细嗅，我闻到了远古海风的味道；看着石像，一边想，我看到了古人在修筑雕像的时候，那艰苦困难的场面；将耳朵贴在石墙上，我听到海浪拍打岸边的涛声。刚出洞，就下起了大雨，天上似乎在过泼水节，路上瞬间就成了小溪。我们一边享受着大自然的洗礼，一边往前走。恍惚间，似乎穿越了一段千年的时空隧道。山中访友读后感400字这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。我的感想：作者一开头就用了反问句，体现了在这座山中的任何一草一木，任何的事物都是作者的好友。接下来的排比句，以你好，……的……！你……，……？的样式重复，形象地写出我跟山中的“朋友”打招呼的情景。作者运用了拟人的手法，形象地写出山中“朋友”的特点，山泉的清澈，溪流的欢唱，瀑布的雄伟气势，悬崖的高耸，白云的洁白宁静，云雀的飞行所见。句中的5个感叹句，将作者对山中“朋友”的深厚友谊表达了出来，并用对话式的手法与山中“朋友”交流。让人觉得有一种亲切感。清凉的山泉，汩汩的溪流，飞流的瀑布，陡峭的悬崖，悠悠的白云，古老的石桥，翠绿的树林，多么生机勃勃，多么美的画面，是一幅流动的画面。山中访友读后感400字早晨起来，窗外是明媚的阳光，走出室外，清新的空气扑面而来，我很兴奋，因为我要去山上访问我的老朋友！我带着满腔的好心情，踏着一条窄窄的石径小路，走进了大山。这时，我眼前出现了一条静静流淌的溪流，这溪流，是我要拜访的第一位老友。啊！溪流，你在这水沟里流淌了几百年了吧？你看到了多少日出日落？世上的一切都在悄悄发生变化，只有你和山里的其它景物依然如旧。这时，溪流发出了哗哗的响声，好像在对我说：“你终于来了，我的老朋友，欢迎你来到大山！”告别了溪流，我又要去见我的另一个朋友——老桥。你好！老桥！你已经默默无闻地在这涧水上立了几百年了吧？你默默地付出，却不求回报。你就像一支蜡烛，照亮了别人却燃尽了自己，这精神太高贵了。微风拂过，青草摆动。是呀，在山中我还有许朵朋友呢！你好，坚硬的石头！你可以给我讲讲上次一别后山里的趣事吗？你好，盛开的野花！你能再为我跳一支优美的舞蹈吗？你好！活泼的喜鹊！你们在叽叽喳喳地谈些什么呢？也许，你们在比谁吃的害虫多。你好，勤劳的蜜蜂！今天你又去采蜜了？一时间，山里所有景物仿佛都活了过来，正和我愉快的交谈着呢！我久立山中，和老友们在一起，不愿下山去。太阳已经西斜，我只好下山了。我不舍地向他们告别：“再见了老朋友！”回答我的，是茅草丛沙沙的响声。山中访友读后感400字这个星期事情比较多，所以语文只学了第一课《山中访友》。这篇课文是这本书的第一课，所以也是这本书的重中之重。这本书是讲的作者在山里访问他的老朋友，而他所指的老朋友就是山里的植物与动物。本文在叙述方式上，独具匠心。一读题目，触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了。但读到文章的第三自然段时，我们才恍然大悟，原来作者要访问的是一些自然界的朋友。文章以这样的方式叙述，使我们也进入到画面中，仿佛这些自然界的朋友，都是活的，可以与我们说话，交谈。这篇文章我们通篇都要背下来，还要默写。一开始我们叫苦不迭。但因为我们有一节课在刚装修完的多媒体教室上课，庞老师提议我们到操场去背。我们几个女生选了一个有花有草的地方聚在一起。不知是因为触景生情、身临其境，还是因为那节课我们说说笑笑，很轻松。我们很快就背过了。在背的时候，我感受到了不一样的效果。我感受到了那种美，那种自然美，那种不可替代的自然美，也知道了作者为什么会有那种感受。我感受到了这篇文章真的是一篇非常好文章，我希望自己能多读到更多这种文章。然后慢慢的，我也能够有这样好的文笔，写出这样优美的文章。山中访友读后感400字走出门就与微风撞了个满怀，早晨，好清爽！在这个美丽的清晨，我独自骑着单车，去山中访问我最好的朋友。你若问我的朋友是哪位，我会悄悄地告诉你——黄山、泰山、喜玛拉雅山……远远地在我眼前出现了一片山峰——黄山！在我的心中，它就像一个巨人，高不可攀，特别是你那千千万万座奇石，更是吸引人眼球。我激动地奔向黄山的怀抱，青松在风中摇动，像似在向我招手，山中大雾迷漫，好像步入了人间仙境一般。“我来了！我来了……”我兴奋地大喊，喊声在山峰间回荡。在阵阵回声中，一个声音传来：“五岳独尊，唯我泰山！”呵呵，是我的老泰山在向我打招呼呢。我奔向泰山而去，一路上，泰山松松涛阵阵，十八盘弯曲陡峭，秋风送爽，游人如织。我登上了泰山极顶，感觉自己就是世上就高的人了。“会当凌绝顶，一览众山小。”这时我想起了孔子的一句名言：“登泰山而小天下”。“泰山真高呀！”我兴奋地赞美道。“是谁在大言极高呀！有我高吗？”一个深沉的声音传来，是我的好朋友喜玛拉雅山。呵呵，我仰头望去，它正笑呵呵地看着我呢！是呀，我的众友之中，最高就要数喜玛拉雅山了。其实无论是奇、秀、险，还是高、大、美，它们各有特点，都是我的最爱！“淅沥沥……”一阵秋风起一阵秋雨落，我赶紧骑上单车，依依惜别地告别故友，向家奔去……1200字以上 四年级
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山中访友走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和橘子花的芬芳。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，独自去拜访我的朋友。那株小草，就是我要拜访的第一位老朋友。啊，小草，你是多么的坚强啊！你经历了多少风吹雨打，和多少磨练了吧！走进这片树林，鸟儿与我一起唱歌，蝴蝶与我一起欢乐的玩耍。每一个小动物都是我的朋友，他们和我玩着捉迷藏，仿佛我也变成了小动物，我和他们一起玩耍，一起吃饭，一起睡觉。这里的一切，那个不是我的朋友？我热切地和他们打着招呼：“你好，调皮的小猴子！你顽皮的跳着，是邀我与你一起跳舞吗？你好，美丽的荷花！你是让我和你一起欣赏这美如画一般的风景吗？你好，习习的微风！你是要与我一起玩耍吗？喂，淘气的云雀！你们在讨论些什么呢？”捡起一片落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳；拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含生命的奥秘；捧起一根小草，我看到了他顽强的生命。忽然，下起了绵绵细雨，满世界都是雨，头顶的大树像是为我撑起的一把巨伞。雨停了，天空中飞过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别这里的朋友，带回来满怀的好心情，好记忆，还带回了一路月色。450字 六年级 叙事
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书中访友走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着一丝丝书的气息。不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，翻着一本本书，独自访问我的朋友。鲁滨逊，是我拜访的第一个朋友。鲁滨逊，你如一位坚定不移的冒险家，在荒无人烟的岛上度过了二十年。在荒岛上创造了多少财富，你手拿斧头，弓着腰，正用劲把一棵大树削平的那一刻我迟迟不能忘记。牛顿，是我要拜访的第二个朋友。小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上玉米，那地方是老鼠望不可及的地方。老鼠想吃玉米，就不断地跑动，于是轮子不停地转动；有一次，他放风筝的时候，在绳子上悬挂着个小灯，夜间村人看去像是彗星出现了；他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，在家里的每个角落都摆满了日晷的模型。翻开一本书，符号欢迎我的到来，文字与我交换眼神。每一本书都是我的知己，它们都在望着我，给我送来了许多智慧。我站在一本书前，静静的，我仿佛也成了一本书。在书柜上，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，睿智的福尔摩斯，你手拿放大镜，是想跟我一起思考案件吗？你好，百折不挠的华罗庚，你手捂着脑袋，是不是在思考难题？你好，执着的钱学森，你在草地上走来走去，是在看植物们生长的好不好吗？我猜你们津津乐道的，是在思考东西。咚、咚、咚、咚、咚、咚……敲门声响起了，我该走了。我轻轻地挥手，告别书柜上的朋友，带回满怀的好心情，好记忆，还带回一些智慧。六年级:朱佳勇600字 六年级 叙事
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山中访友早晨，好清爽！走出门，便于微风撞了个满怀，风中含着杜鹃花和露水的气息。我带着满怀的好心情，踏一条幽静，独自去访问我的朋友。那第一棵榕树，就是我要拜访的第一个朋友。啊！老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗？拟将花瓣洒在我头上，是给我的见面礼吗？你像一把撑开的巨伞，多少过路人热了，累了，在你的身下休息与整顿。你又像一位大将军，守护我们的家园。走进河边，水泡向我眨眼睛，荷花向我打招呼。每一只鱼儿都是我的知己，它们都微笑着面对我。我坐在河边，静静地，仿佛自己也是一只小鱼儿。我的头变成鱼头，身体变成鱼身，腿脚变成鱼尾，自由自在的在河里面遨游。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的和他们打招呼：你好，美丽的蝴蝶，你展开绚丽的翅膀翩翩飞舞着，是邀我与你一起飞舞吗？你好，青青的小草，你穿着一身绿色的披风，是要我与你比谁的衣服更漂亮吗？你好，美丽的花朵，你左右摇摆着，是要给我跳一段优美的舞蹈吗？喂！勤劳的小蜜蜂，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是找到了一个采蜜的好地方。拾起一片落叶，细数叶脉的规律，我发现了大自然的奥秘。捡起一朵还未完全开的花，我听见了它无奈的哭声，人们让它没有完全开放，还没被人欣赏，看到了人们无情的摘下，又丢掉。它在哭泣。再见了，我的好朋友们！我该回家了，我轻轻挥手，告别朋友，带回了好心情、好记忆，还带回一缕夕阳。六年级:蝴蝶在流泪手心500字 六年级 写人
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山中访友早晨，好清爽！走出门，便于微风撞了个满怀，风中含着杜鹃花和露水的气息。 我带着满怀的好心情，踏一条幽静，独自去访问我的朋友。 那第一棵榕树，就是我要拜访的第一个朋友。啊！老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗？拟将花瓣洒在我头上，是给我的见面礼吗？你像一把撑开的巨伞，多少过路人热了，累了，在你的身下休息与整顿。你又像一位大将军，守护我们的家园。 走进河边，水泡向我眨眼睛，荷花向我打招呼。每一只鱼儿都是我的知己，它们都微笑着面对我。我坐在河边，静静地，仿佛自己也是一只小鱼儿。我的头变成鱼头，身体变成鱼身，腿脚变成鱼尾，自由自在的在河里面遨游。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的和他们打招呼：你好，美丽的蝴蝶，你展开绚丽的翅膀翩翩飞舞着，是邀我与你一起飞舞吗？你好，青青的小草，你穿着一身绿色的披风，是要我与你比谁的衣服更漂亮吗？你好，美丽的花朵，你左右摇摆着，是要给我跳一段优美的舞蹈吗？喂！勤劳的小蜜蜂，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是找到了一个采蜜的好地方。 拾起一片落叶，细数叶脉的规律，我发现了大自然的奥秘。捡起一朵还未完全开的花，我听见了它无奈的哭声，人们让它没有完全开放，还没被人欣赏，看到了人们无情的摘下，又丢掉。它在哭泣。再见了，我的好朋友们！我该回家了，我轻轻挥手，告别朋友，带回了好心情、好记忆，还带回一缕夕阳。500字 六年级 写景
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海中访友一觉醒来，发现自己躺在柔软的海草上，上方无数的游鱼在无忧无虑地欢快游泳。我这才想起我是来海里访问我的朋友的。我揉了揉似乎还想闭上的眼睛，顺着海水，去访问我在海里的朋友。一路上，遇见了许多陌生的新生物。终于，我看到了我要拜访的第一个老朋友——抹香鲸。啊，老朋友，你如一艘巨大的潜艇，在海洋中卷起水波。你在浅水和深水间来回穿梭，勇敢地与巨乌贼搏斗，杀得天昏地暗，日月无光，真是一位身披金甲的海洋勇士。游走在珊瑚之间，小丑鱼与我打了招呼，水草与我交换眼神。我与每一棵珊瑚都是老朋友，他们都在对我笑。我停下了，来到一棵珊瑚的边上，慢慢地，我仿佛也变成了一棵珊瑚，脚下长出的根须扎进礁石之中，手和头变成了一根根触手，缓缓地蠕动着……这海中，没有一个不是我的老朋友，我迫不及待地与他们打招呼：你好，逍遥自在的海豚！你欢快地跃水，是要我与你畅游吗？你好，快如闪电的螳螂虾！你快速地敲击岩石，飞出快乐的音韵，是邀我与你一起敲出优美的小曲吗？你好，扁扁的鳐鱼！你就如大海中的舞者，你优美的舞姿，引来了多少小鱼驻足痴望，连我也陶醉在其中。你好，耀武扬威的大白鲨！你白色的身躯，在海里如一道白光，若隐若现，还有你血盆大口里一排排如匕首般锋利的牙齿，令人望而生畏。你好，身披板甲的海龟！你的龟壳最引人注目，它坚硬无比，有危险可以保护自己，真是完美的护甲！嗨，凶猛的凯门鳄！你来这干嘛？我想你是来这看看风景，顺便把肚子填饱吧。不知不觉，我来到了深而幽暗的海底，这儿只有白沙和冰冷刺骨的海水，不，还有生命。我拾起一个贝壳，捧在水中，里面有东西在缓缓地动，我看见了他蕴藏着的生命力；眼前一只水母徐徐而过，它伞型的晶莹的身体一动一动，慢慢悠悠，在它游到海面的漫长途中，我的心似乎看见它内心深处的秘密……这时，我已游到了海面，忽然一阵狂风掀起一个巨浪，像十几辆坦克的轰鸣声，又像十几只雄狮在怒吼。我连忙躲在海面下，海面像坚硬的盾牌，为我挡住了一个个巨浪，谁能说这不是神的恩惠呢？风止了，天空上太阳已经偏西，我该走了，告别海的朋友。站在沙滩上，我向他们挥了挥手，转过身去准备回家了，却仿佛听见了一声海豚的叫声……800字 六年级 散文
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山中访友今天，我决定出门去。进山，倾听自然。山中常常传来几声“呼唤”，我想，大概是我的朋友们在向我发出邀请把！一个进山的邀请。我怀着满怀的期待进入了山中，开始了我的一段访友之旅。刚刚入山，我就见到了我好久不见的老朋友——古路。啊！古路，你历经沧桑，岁月无情的在你的面孔上深深印下了痕迹。我俯下身，用手轻轻的抚摸着你这布满皱纹的面孔，心中不仅对你产生敬佩之情。你再这么多年来，历经了风吹雨打、日晒雨淋，你还依然在这默默奉献、静静的横卧在这深山之中。这些年，你的身上被多少人践踏，又有多少劳动人的汗水洒在你的身上？我知道，有很多，很多。岁月悠悠，物换星移，事物俱变，唯有你依然如旧……我继续走着，面前又出现了一大片茂盛的树林。大叔们恭恭敬敬地站着。笔直的树干上长满了嫩绿的叶子。在厚大的绿叶底下，还有许多青翠欲滴的嫩芽不断抽出。繁茂的树叶纷乱交错成了一张流动的绿网，高高的挂在天空，遮住了毒辣的太阳光。我站在树荫下，静静地，我身后仿佛长出了一对强有力的翅膀。我用力一展翅——看，我飞起来了！在天空中与群鸟狂欢、飞舞……啊！默默无闻的大树，我愿在你的头上舞蹈；在你的庇护下成长；在你的身体里居住。为你做伴，为你歌唱！折扇中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清澈的小溪，你唱着欢快的歌儿，是在欢迎我这位朋友么？你好，顽皮的小草，你探出了自己聪明的小脑袋，是为了看我这位朋友的容颜么？你好，温暖的阳光，你为我披上了一层金色的霞裳，难道这是你送给我的礼物吗？喂，风孩子，你在呼唤什么？我想，应该是即将到来的秋天！我收集了一堆落花，用手捧起一部分，放到耳畔，我仿佛听到了她在沉睡前的一番诉说；舀起一勺清泉，细品一口，我又回想起了这河水到达这处的来之不易；摘下一颗果实，我又想到了这果实从最初的嫩芽变得成熟，这是一段多么艰辛的过程啊！天暗了下来，月光开始在树林里流淌，轻轻的，就像一个女子走在出嫁的路上。只有花儿在静静的开，花香在静静的飘。我开始回家，满载一路月光……800字 初二 记叙文
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书中访友法国的伏尔泰曾经说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个好朋友；当我们再次读这本好书的时候，仿佛又与老朋友重逢伏尔泰的话倒出了我的心声 ，无论是假期还是课余；无论是阳光明媚还是细雨霏霏；无论是心情舒畅还是伤心难过。只要一有时间我就会虔诚的捧起书去拜访我书中的那些老朋友！牙牙学语时家中的几本故事书就已经成为了我的好朋友 ，因为妈妈总会从书中读出好听而有奇妙的故事，而我也睁着好奇的眼睛盯着书，安静的坐在那里一遍又一遍地听着。精彩的故事情节时常浮现在我的脑海，我想与小红帽一起打跑大灰狼；和白雪公主一起逃出大森林；把卖火柴的小女孩领回家当我渐渐长大，认识的字也越来越多，我终于可以随心所欲的看自己喜欢的书了，再也不用为了缠住妈妈给我讲故事而哭鼻子了。随着读书的增多，我结识的朋友也越来越多！是吴承恩要我目睹了唐僧师徒四人历经九九八十一难而取得真经；是施耐庵带我结识了梁山泊上得一众义薄云天的英雄豪杰；是曹雪芹向我倾诉了如梦如幻的《红楼梦》﹔是罗贯中领我走进《三国演义》感叹滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄；我又随着亚米契斯来到《爱的教育》一同分享安利柯的成长故事，感受爱的光芒﹔在《假如给我三天光明》里我为海伦凯勒的不幸童年而叹息，更为她的坚强和执着所取得的傲人成绩而感动得泪水涟涟；在《钢铁是怎样炼成》里保尔柯察金向我诠释了钢铁般的意志和顽强的品质中华文化博大精深，孔子的《论语》、《弟子规》更是我的良师益友。教会我学习的奥妙和做人的准则。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”谆谆的教诲蕴含 着无穷无尽的智慧！在书里，我认识了形形色色人物的不同的人生，虽然沧海桑田、物换星移 ，但是传递给我的却是不朽的精神、高贵的品质和无穷的力量。令我感动，令我鼓舞；让我茅塞顿开，分清善恶美丑；使我懂得了人生的真谛与生命的价值遨游书海孜孜不倦将是我永远的追求。我终于理解了“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”因为，书是人类进步的阶梯。因为，书犹药也善读之可以医愚。因为，书是真正离我们心灵最近的朋友！800字 五年级 散文
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山中访友走出门，就与微风转了个满怀，风中含着露水和野花的气息，早晨，好清爽!不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带这满怀的好心情，骑上一匹小马，从平远街踏上一条幽径，独自去访问我的老朋友。我骑着小马在幽径里可以看见我的第一个老朋友，平远的“歪头山”，喂！歪头山你好呀！你的头怎么是歪的呢?给我讲一讲吧!哦、哦、哦我知道了，原来是你那次背着你的五个孩子去赶阿舍街，但是背到半路时，五个孩子都背掉了。你一扭头回去看，鸡一叫，天亮了。所以你的头就扭不过来了，原来你后面的五座小山就是你的五个孩子呀！我想你一定是一位伟大的妈妈，你的孩子长大了以后一定会报答你的。再往前走，就可以看见土锅山，土锅山非常的神奇，有多神奇呢？让我问一问，喂!土锅山，你有什么神奇之处告诉我一下，哦、哦、哦我知道了，你的神奇之处是你早上冒清烟，晚上冒热烟，时间到了四周都会淌铁水。让我猜一猜，应该是你的四周都是炼矿场。然后我快马加鞭，来到了阿吉的大公路上，这条公路是我爷爷带领着群众修的对我的印象很深。再走下去，就到了阿吉的四座古桥。我的第三个朋友便是这四座桥。啊！老桥们，你们如同四位德高望重的老人，让不少的人马从你们身上走过，你们不仅就介意，还继续默默地为人们奉献着。走进树林，鸟儿呼唤着我的名字，我把小马放开，让它去吃草。这里的每一棵树都是我的知己，我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出根须，深深地扎进泥土和岩层里；头发变成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树体内的汁液，在年轮里旋转，流淌。我在和他们打招呼，这山中的一切，哪个不是我的朋友？清凉的清沟水，你变得清凉，是让我解渴吗？你好，陡峭的悬崖。深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛充满了智慧……忽然，各种各样的小鸟唱起了歌。顿时，就像贝多芬在演奏《英雄》一样，太优美了！溪流在为鸟儿演奏音乐，猴子在跳舞……就这样一直到大风起时，才把我的心灵唤回来，我有唤回小马。我轻轻地挥手，告别了山里的朋友，带着好心情，骑这小马回家了。800字 初二 记叙文
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园中访友——仿写《山中访友》_800字姓名：蔡欣玲 年级：六年级走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽。 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条水泥路，独自去访问我的朋友。 那片草地，是我要拜访的第一位老朋友，啊，草地，你就是一个充满活力的孩子，生机勃勃，枯了又生，生了又枯，这样反反复复也有几十年了吧？野火烧不尽，春风吹又生。你曾伴多少淘气的孩子自由玩耍？他们快乐逍遥，慢慢长大。你微笑地看着一群天真活泼的孩子奔跑、欢笑。岁月悠悠，花开花落，日月轮升，唯有你依然如旧。 走进这座公园，小溪歌唱着我的名字，蟋蟀为我鸣奏乐曲。每一滴水都是我的知己，她们迎面送来无尽的清澈。我趴在栏杆上，凝望着水中的金鱼，静静地，仿佛自己也是一条鱼。我的脚变成金色的鱼尾，中间好似用剪刀剪断了，两瓣鱼尾在水中飘悠，显得更加动人。我的身体披上金衣裳，脖子变成鱼鳃，在水中开合，飘扬。 这园里的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，娇嫩的花朵！你躲在草丛之下，是想和我玩捉迷藏吗？你好，飞翔的小鸟！你翱翔在空中，优美的身姿自在摆动，是要我为你点赞吗？你好，高大的石像！你排列成一队，是在欢迎我的到来吗？你好，茂盛的树木！你挺拔的身躯，高入云霄显得多么威武。你好，宁静的湖泊！天空映在你的身上，蓝绿的湖面，像一块碧玉，显得你是那么无瑕纯洁。喂，美丽的蝴蝶，在花丛中飞上飞下地干嘛呢？我猜你们如此兴奋，是在和花儿比美吧。 捧起一块泥土，轻轻拨弄，我触摸到了大自然的滋润；捉一只蚂蚁，放在手心，我感受到了它蕴含的生命的奥秘，我放开它，目送它远去；太阳挂在空中，我眯起眼，抬头望了望，我望见温暖万物生长的根源，望见几十亿年不老的光明。 忽然，雷阵雨来了，像有一千个大鼓在天上敲打，又像有一千位歌唱家在云头歌唱。满世界都是雨，这座红桥像为我建的庇护所。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 雨停了。风在面前轻轻吹过，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别园中的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。800字 六年级 散文