一节特殊的课
800字
初一
记叙文
在小学所有的课程我都很喜欢，语文课被课文的情节所感动，老师精彩的讲解让我如痴如醉；数学课又被奇妙的公式所带动，每解开一道题，心中就有一种不可言喻的喜悦；英语课一个个字母仿佛变成了精灵似的音符，在老师的口中串连成流利的英文。。。每一节课都很有特色。但唯独有综合课我不太喜欢，老师讲的太死板，照本宣科，只是把课文读一下就草草了事，所以每到综合科台下便睡死一片。唉，到了初中会不会有改变呢？
带着重重疑问，第一节综合课来临了。一位胖胖的老师进入了我们的视线，脸上带着笑容，洪亮的声音吸引了大家的注意。这位老师拿起了粉笔，在讲台上写下了他的大名，虽是用粉笔，但子仍写的铿锵有力，同学们心中不禁暗暗佩服：“这老师还真有两把刷子！”
接下来他向大家讲述了自己的教学方法：“我的课分为三个层次1。脑筋急弯，2。你说我猜，3。短文欣赏·，最后保留一点小神秘，待会再说。”同学们被他的话吸引了，一个个都在下面唧唧喳喳的讨论，“这老师葫芦里卖的是什么药？”挺特别的呢，好期待哦。”
比赛开始了，一共有四组，一组出了一个脑筋急弯，二组的一位同学来回答，可他站起来抓耳挠腮半天也没想出来，眼看时间就要到了，组员们急得团团，有几个心急的还偷偷地提示他，可这位同学仍如木头一般呆呆的立在那里，终于在最后的倒计时中，突然醒悟，报出了答案，组员们长舒一口气。接下来其他组的同学也一个一个来，恨不得把自己肚子里的那点墨汁都吐出来，
第二轮是你说我猜，我和同桌一起去，我抽到了一个“害群之马”，刚好前几天英语老师教了我们这个成语的读法，于是我便用英语说了出来，机灵的同桌马上报出了那个成语，老师带头为我们鼓掌，对我们投以赞许的目光。同学们都十分积极踊跃。然后，老师为我们读了一篇十分有哲理的短文，让我们在快乐的气氛中明白了许多为人处事的道理。
最后，老师拿起了书卷作话筒状，为我们延长了一首{采蘑菇的小姑娘}声音粗犷而浑厚，大家都拍手叫好，铃响了，同学们恋恋不舍的站了起来，都十分的期待下一节课。这堂课真令我难忘·！
黑龙江哈尔滨通河县通河县祥顺中学校初一:徐宏欣
浅秋微忆
400字
初二
记叙文
漫步于记忆的长河边，水流上片片落花，或红，或粉，或白，飘转而下，轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间……
——题记
如果说朋友是一盏明灯，那么朋友的关爱便是柔和的灯光下，对你伤口的疼痛，慢慢调和，直至，疼痛消失……
那个时候。 当，我的眼泪浸在眼眶里，终于，滴滴答答的落在地板上的时候，整个世界，都模糊了……当，太阳露出一点鱼肚白，渐渐的，周围的云彩染上一层黄晕的时候，泪，才干。当托起书包，木然的走出家门，一张温和的脸映入我眼帘，嘴角扬起，“早……”我微微出声，眼泪又忍不住掉了下来，她轻轻抹去我的泪，“人生因失败而精彩，世界因失败而绚烂，就是一次考试失利，没事的，乐观点……”
……
我学会了乐观。
在我的人生中，从此，我以微笑面对困难、挫折。朋友，她，乐观。
走出回忆，我回到现实中。
我静静在火红的枫树间行走，我的心，少了当年的狂躁、脆弱、不堪一击，如今，已是一个崭新的我，拥有了一颗冷静的心，已经学会了用平淡的心看待荣誉、表扬、批评。我拾起飘落在地的枫叶，脉络分明，火红火红的，我小心翼翼地夹进书里……为什么呢？因为，我想记住这个秋天，记住朋友，留住回忆……
夕阳无限好，黄昏，呵，又何妨?,我们手牵手，浅秋微忆……
——后记
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一节特殊的课在小学所有的课程我都很喜欢，语文课被课文的情节所感动，老师精彩的讲解让我如痴如醉；数学课又被奇妙的公式所带动，每解开一道题，心中就有一种不可言喻的喜悦；英语课一个个字母仿佛变成了精灵似的音符，在老师的口中串连成流利的英文。。。每一节课都很有特色。但唯独有综合课我不太喜欢，老师讲的太死板，照本宣科，只是把课文读一下就草草了事，所以每到综合科台下便睡死一片。唉，到了初中会不会有改变呢？带着重重疑问，第一节综合课来临了。一位胖胖的老师进入了我们的视线，脸上带着笑容，洪亮的声音吸引了大家的注意。这位老师拿起了粉笔，在讲台上写下了他的大名，虽是用粉笔，但子仍写的铿锵有力，同学们心中不禁暗暗佩服：“这老师还真有两把刷子！”接下来他向大家讲述了自己的教学方法：“我的课分为三个层次1。脑筋急转弯，2。你说我猜，3。短文欣赏·，最后保留一点小神秘，待会再说。”同学们被他的话吸引了，一个个都在下面唧唧喳喳的讨论，“这老师葫芦里卖的是什么药？”挺特别的呢，好期待哦。”比赛开始了，一共有四组，一组出了一个脑筋急转弯，二组的一位同学来回答，可他站起来抓耳挠腮半天也没想出来，眼看时间就要到了，组员们急得团团转，有几个心急的还偷偷地提示他，可这位同学仍如木头一般呆呆的立在那里，终于在最后的倒计时中，突然醒悟，报出了答案，组员们长舒一口气。接下来其他组的同学也一个一个来，恨不得把自己肚子里的那点墨汁都吐出来，第二轮是你说我猜，我和同桌一起去，我抽到了一个“害群之马”，刚好前几天英语老师教了我们这个成语的读法，于是我便用英语说了出来，机灵的同桌马上报出了那个成语，老师带头为我们鼓掌，对我们投以赞许的目光。同学们都十分积极踊跃。然后，老师为我们读了一篇十分有哲理的短文，让我们在快乐的气氛中明白了许多为人处事的道理。最后，老师拿起了书卷作话筒状，为我们延长了一首{采蘑菇的小姑娘}声音粗犷而浑厚，大家都拍手叫好，铃响了，同学们恋恋不舍的站了起来，都十分的期待下一节课。这堂课真令我难忘·！800字 初一 叙事
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一节特殊的课今天下午班会课，肖赫妈妈来为我们讲课。她是一位电视台科学节目的主编，她给我们看了“探索蝴蝶谷”和“寻梦珊瑚”两部纪录片。蝴蝶谷的风景非常优美，我看到了毛毛虫变成了蝴蝶，还有蝴蝶标本，蝴蝶谷里漫山遍野的蝴蝶在飞舞，那景象真是美极了。但是让我印象最深的还是关于珊瑚的故事。它讲了一个科学家研究珊瑚，保护珊瑚的故事。原来珊瑚是由珊瑚虫变得，有的珊瑚居然是活的，而且他们对环境的要求很高。现在由于环境污染，大批的珊瑚正在死去。我想，如果不保护好环境，在不久的将来珊瑚会不会灭绝，我们将再也看不到这美丽的生物。这是一节特殊的课，也很有意义！250字 四年级 叙事
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一节特殊的课今天，我们的最后一节课是数学课。我们的老师却给我们上了一节思想教育课。事情是这样的：数学老师上课考我们两条概念，这两条概念让我们背了好几天了，可是竟有百分之八十的同学不会。老师生气极了，她对我们进行了思想教育。老师语重心长地说：“你们现在不好好学习，以后可怎么办？现在社会上人才太多了，你们这样下去是不行的。你们的父母一天在外忙碌、奔波，为的是什么？ 不就是为了给你们创造一个良好的学习环境吗？你们现在不好好学习，对的起父母、老师和你们自己吗？ 同学们，希望老师说的话，没有白说。”说罢，老师便走出教室，让我们好好反思。我想：老师说的对，父母在外拼命的赚钱，把省吃俭用的钱都供我们上学了，如果我们在不努力学习的话，就太对不起父母了，辜负了父母的一片苦心。所以，我们一定要好好学习，长大报效祖国，报答父母的养育之恩。300字 六年级 记叙文
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一节特殊的课伴随着优美旋律的响起，伴随着悦耳的上课铃声的响起，伴随着“蹬蹬蹬”的脚步声的响起，伴随着同学们对老师的问候声，又一节课，开始了。奇怪的是，今天的这节课却是由校长来给我们上。校长平常不是发现什么违规现象才“大驾光临”的吗，难道我们之中，又出了什么违规迹象吗？是我？还是他？我脑子里都是问号与叹号。我又看了看同桌，他也是满脑子不知道。我们无一不正襟危坐，一场暴风雨即将来临。“我们这一节课，谈谈我们学习最重要的。”我们鸦雀无声，一会儿，才有人举起手说：“是知识。”“嗯。”又有人说：“是做人！”韩校长立即依着同学们说的做人的必须，在黑板上列举了文明、孝顺、爱心、尊师、诚实、信任、温和、善良……随着继续深入，我们都发觉韩校长并没有用领导的身份，命令的口气，训斥的意思，而是像一位知识渊博的长者，慈爱善良的母亲，善解人意的知己，与我们进行了推心置腹的谈吐，其中最主要的便是“自己要看得起自己，自己要对自己负责，”像一根树根般扎入我的脑海里，让我取之不尽，用之不竭。通过这节意味深长的教育课，我懂得了作为即将毕业的大哥哥，应该给低年级的小朋友作一些榜样，遵纪守法，给低年级小朋友留下美好的印象。还有，我们应该懂得感恩，感恩母校，给母校的的领导留下美好的印象，如成绩优异，品行端正，勤劳能干，遵纪守法；感恩父母，这便是做人最主要的一点。从小到大，父亲为我们付出了多少，母亲从小到大，父母亲为我们付出了多少，母亲从小为我们洗过多少次手，父亲从小给我们带来了多少欢乐啊！今天，我懂得了韩校长所说的感恩，孝敬等，以及那句意义深远的一句话：“自己要看得起自己，自己要对自己负责。”我们无论做什么，也要看得起自己，只有自己自己看得起自己，别人才能瞧得起你，要想别人尊重你，你首先得尊重别人。要做到这点，似乎很难，其实也很简单这句话如同形影不离的好友，将会一直伴随着我。指导老师：侯彩梅700字 六年级 记叙文
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一节特殊的课“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”… …这首歌大多人都会唱，它勾起了多少人对童年的无限神往。今天，我们班就举行了一场别开生面的唱《童年》大赛。随着一阵清脆、欢快的铃声响起，同学们都争先恐后的进入教室。刘老师也迈着大步来给我们上课。只见她郑重的说：“同学们，今天，我们举行一场唱《童年》大赛，时间就在班会后。”“嘀嗒嘀嗒”时间眼间就过去了，我环顾四周，同学们个个精神饱满，一副得意洋洋的表情， 好像冠军非他们莫属。盼望已久的比赛终于开始了，大家个个斗志高昂，老师说：“比赛规则是这样的：“选一个人打拍子，先小组唱，然后选3人自己唱。”我们便商量起来，精挑细选之后，结果公布出来了：我打拍子，冯光、吴雨霖、周玉洋演唱。一场没有硝烟的战争开始了。于是我上去了，我非常紧张，心惊胆颤，因为我没有打过拍子，老师让我们组的三个代表上去抽签，我自言自语地说：“一定要抽个好点的。”我像一个在弦上的箭，心里有许许多多的小兔子。我抽到了第三，不幸的事还是发生了，到我了，我打拍子的动作非常不协调。结果我们组打拍子很乱。A组15分，B组10分，C组也是10分。我想：都怪我，演唱的人可要加油！比赛的人一个一个上去了，我们虽然分数不高，但是我充满了希望。到最后却发生状况，最后一个人不上来了，我们又推荐别的人，可她们仍然无动于衷，我像热锅上的蚂蚁——急的团团。老师说他们还不上去，老师让我们组弃权了。我在心里抱怨道：“哎呀，第一排的耿马涛离讲台最近，他绝对可以跑到讲台上，就算唱的再不好，也会加分吧！我们组的每个人心中都充满了抱怨。谁胜谁负大家心中都有数了，真是“心想事成”。A组35分，B组39分，C组却仅仅只有25分，多一分，就比第一名的差距小一点。老师表扬了B组，他们像从人间飞到天堂般高兴。而A、C组却像从人间飞到地狱般痛苦。在这其中有的人甘拜下风，有的人心不干，情不愿。B组既加星了，又吃东西，我们组可要努力。这节课可真有趣，令人全神贯注。把一节枯燥无味的课变的生动！使我明白了一个道理：有时候分数很少，只要你努力得一分，也会使差距变的小一点。800字 五年级 记叙文
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特殊的一堂课今天怎么回事？六二班今天如此神秘，没有大声的吵闹声，只有欢快的笑声，原来是老师在带领同学们玩一个好玩的游戏－－哑剧。哑剧的规则是：老师给每组的组长一张写着密语的纸条，让组长带领组员来完成任务，但是不可以说话，只能用手势和动作来表达出意思，让配合的同学说出成语。表演开始了，当轮到我们这组时，我和漆思维表演的是－－掩耳盗铃，我表演的是盗贼，漆思维表演的是捕快，因为我第一次表演，所以很紧张。我从门口鬼鬼祟祟的进来了，我用手捂着耳朵，敲了一下铃铛，看看四周没人，迅速拿起铃铛准备逃跑，这时，漆思维捕快听到了铃声，迅速跑了过来，正好看见我手里拿着铃铛，就把我给抓起来，带走了。这时，我们这组同学异口同声的说：“掩耳盗铃”，耶！我们过关了。轮到下一组的同学开始表演了，是于翔和巨昊的表演，他们的表演也很精彩，他们表演的是－－吃不了兜着走，刚开始是于翔当客人，巨昊当店小二。于翔昂首阔步的走了进来，招手让店小二过来，有手指划着要吃饭，然后巨昊就把碗给了于客人，于客人好像不太满意，呸呸呸！拿着碗就走了。这组的同学绞尽脑汁的想，怎么都没猜对，最后第三次终于说对了。这个游戏告诉我们一个很简单的道理，我们的语言交流是多么的重要！450字 初一 记叙文
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那一节课那一节课之前是早练，同学们拿起毽子，飞奔到操场上。我来到操场时，唐教师已经来到了，站在一旁看着同学们踢毽子。我不敢怠慢，马上自个儿踢了起来。大约到了八点钟，早练结束了。在校吃早餐的同学已迅速排好队，由体育委员领进饭堂。不在校吃早餐的同学只有十来个。正要走，唐老师忽然反常地让我和另外几位女同学留下。待其余同学走后，唐老师转过身，望着我们，黑眼睛里带着几分忧愁。阳光下，唐老师那一缕缕金发和银发交织着，显得一下子衰老了许多。唐老师皱着眉头，柔声细气地问了我们几个关于“有同学说老师坏话”的问题，我们都一五一十地作了回答。那一节课格外的异常，唐老师没有马上地捧起书本教课，而是唉声叹气地望着我们。我们都默不作声，好像已经知道将要发生的事。唐老师开始说话了，她给我们这一班“无知”的学生讲了许多人生道理。之后她用严峻的目光扫描了一次教室，说自己养了一只狼，长大后反咬她一口，说许多同学在背后讲她的坏话，说她布置的作业多、说她是更年期的女人。唐老师还没有说完，眼泪就从眼眶里一拥而出，教室里顿时鸦雀无声。我知道被人在后面指指点点、说这说那的感觉是不好受的。当自己被别人在背后说坏话时，我也想哭，每次都希望那只是一场不可能发生的梦，或许正因如此，我体会到了唐老师此时此刻为何落泪、为何伤心。我向唐老师递去纸巾，她婉然地拒绝了，还呜咽着说道：“我没事、我没事。”然后又告诉我们许多话，每一句话都包含着唐老师心灵的感受。“别以为我不知道”她说。最后唐老师翻开了课本，开始教课。不知怎的，之后几节语文课我都上得很卖力、很认真，上课的时候手总是举得高高的，唐老师问的每一个问题，不管自己的答案对还是错，我都要举一举。经过这几节课，我真正感受到了学习原来并不是一件难事。700字 初一 叙事
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一节实验课我们的教室时黑压压的挤满了人，今天这节课为什么没人迟到呢？这是一节实验课，老师给我们做有趣的小实验，同学们都兴奋不得了。小实验开始前，任老师问了大家一个问题说：“我这里有六个鸡蛋，分别用数字标上了，其中有三个鸡蛋是熟的，大家用什么办法把它们分别出来呢？”这时安静的教室像爆开了锅一样，一下子就成了市场，大家在讨论任老师说的那个问题，有的同学说：“我用摇的办法，如果这个鸡蛋会震动，就是生的，不会就是熟的。”又有的同学说：“我用听的方法，如果有声音的就是生的，没有声音的就是熟的。”……任老师见大家这样认真讨论着，很高兴，他说：“想知道哪个办法管用，当然要试试，实验实验。”任老师叫我们大家如果同一方法的就派一个人来当代表，说出本组的方法，我们很紧张，也很认真地听着每位同学的发言。不过，紧张为紧张，最后终于知道那个方法管用了，任老师帮我们列出了几条方法，其中有一条是这样的：用鸡蛋放在地上一，突然用手轻轻地按停它，如果还会动就是生的，不动就是熟的。通过这节课学习，我们学到了不少的知识，这得感谢任老师给我们的帮助。400字 初一 记叙文
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那一节课有一节课令我十分难忘。这节课发生在四年级。一阵清脆地上课铃声响过，同学们纷纷坐好，大家安静的等待老师来。忽然，一阵欢快的脚步声向我们传来，越来越近，越来越近。“上课”“起立”“同学们好”“老师好”“同学们，今……”老师的今还没有说完就托起了长调，一看才知道，原来，老师看着我们的“垃圾场”呢：垃圾桶里面外面都是垃圾，簸箕在垃圾堆里若隐若现，几个扫把混在垃圾堆里，扫把和拖把混在一起。看了这场面，我们班的空气似乎凝固了。状况很不乐观，这时老师说话了：“是谁弄的快点扫干净！”全班鸦雀无声，我心想：大概是因为那个人胆子太小，不敢出来承认错误，我们就给他一点时间让他想一下吧。我们等待了五分钟。凝固的时间似乎还没溶解，使得这五分钟我们觉得比五个世纪还漫长，老师的脸越发难看，这时，老师又重复了一遍她说的话：“是谁弄的快点扫干净！”老师又气呼呼地说：“如果垃圾是自己从地里长出来的，那城市岂不是垃圾累累？”全班还是没人出来。有些人开始私低下窃窃私语，有些人皱起眉头在下面小声地叫那个人快点扫干净，不要浪费我们的时间。说完就看一下手表，我心想：这人怎么还没出来承认错误呢？是不是因为害怕承认了之后被老师批评被同学们看不起，才不出来承认错误的呢？我不知怎么的，忽然站起说：“虽然不是我干的，但是让我来干吧!”我糊里糊涂就说出来了，我只能硬着头皮去干了。我来到“垃圾场”我开始工作了，我先把扫把和簸箕从垃圾堆里拿出，再把扫把堆理好，还得拿出了一把扫把来扫垃圾，我们班四十多双眼睛看着我从刚开始准备好开始扫垃圾到我扫完把扫把放好。扫完后，我去厕所洗了一下手，我回来时，老师表扬了我同学们向我投来赞扬的目光我听到有人在深深地责备自己：为什么他会去把垃圾扫干净，但为什么我就没去把垃圾扫干净呢？我们是同样的生物，我以后不能落在别人的后面!我正因为这一句话，让我决定以后我做任何事我都要第一个，永远不能落在别人的后面!通过这件事，我才知道了有一个好榜样的重要性，我要找一个好榜样最后超越这个好榜样。800字 初一 记叙文
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特殊的一课_350字今天，在上学路上，一位小学的同学为我上了特殊的一课。事情是这样的：今天早上在上学路上，我慢悠悠的走着，听着鸟儿的鸣叫，不由得心情大好.忽然，在马路边我看到一位老奶奶摔倒了，心里微微惊了一下，想快点去扶，但是，我伸出去的脚停住了，我应该去扶吗？新闻上都说扶起来了，那个人就会赖上你，我该怎么办你？“砰砰砰”一阵急促的脚步声打断了我的思绪，只见一位小学生跑了过去，把老奶奶扶了起来，老奶奶起来后对他连声道谢，那位小学生目送老奶奶离开后也去上了学.我目瞪口呆的看着这一突发事件心里不觉有些惭愧，我都中学生了，竟然不能给小学生做榜样.我心里突然浮现出一句话：人倒了还可以扶起来，人心倒了，可就扶不起来了.今天这特殊的一课让我久久不能忘怀，今天将会是我人生道路的一面旗帜，它警示着我面对未来的路。初一:韩佳琪作文网专稿 未经允许不得转载350字 初一 叙事
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一节特殊课叮铃铃，上课了。老师面带微笑的走进了教室，只见她双手捧着一个被红毛巾盖着的长方体。同学们都好奇地问：“老师，今天上作文课，可您手里捧着的是什么呀？”老师郑重其事地说：“同学们，今天我要把我最珍贵、最特别的礼物送给你们。”说着，老师轻轻地把毛巾掀开了。哇，好精致的一个首饰盒呀！盒子是用红木烤漆而成，周围雕刻着精美的花纹，一把金黄色的仿古小锁，并且上面还画了一个要出阁的美丽新娘，显得格外漂亮。看见这么漂亮的盒子，同学们私下里议论纷纷：有的说是照片，有的说是一支笔，还有的说是老师出嫁时的首饰。这时，老师说“申梦洋坐得最端正，你先来看看吧。”申梦洋急忙兴冲冲地上了讲台，她目不转睛地盯着那个盒子。这时喧闹的教室突然异常的寂静，同学们都屏息以待，一双双好奇的眼睛集中在申梦洋的脸上。当老师把盒子轻轻打开的时候，申梦洋露出了奇怪地表情，并且非常失望地回到了自己的座位上。同学们看到她失望的样子，安静的教室又开始热闹起来，有的说可能是空盒子，有的说不可能是空的。老师又让马梦瑶上台来一看究竟。马梦瑶非常的激动，她迫不及待地跑到了老师身边。老师又一次轻轻地打开了首饰盒，马梦瑶的脸由开心到伤心又到沮丧，她和申梦洋一样失望地回到了自己的座位上。这时，全班的同学们都按捺不住自己的心情了，焦急地说：“老师，什么时候才能让我们看一下呢？”老师在同学们的恳求下，把盒子面向我们，再一次轻轻地打开了盒子。这下，同学们都看见了，并且都哈哈大笑了起来。原来盒子里面镶嵌着一面长方形的镜子，我们的笑脸都映在了镜子里。这时，我们知道了，原来老师最珍贵的礼物是我们每一张纯真的笑脸。老师说：“微笑是阳光，可以给人温暖；微笑是赞赏，让你充满自信。老师希望你们永远都保持着一张可爱的笑脸。”叮铃铃，下课铃响了，一节作文课结束了，同学们意犹未尽，我们齐声喊道：“老师，我们下节课还上作文吧……”700字 三年级 叙事
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特殊的一节课星期五的下午，大白鲸海洋公园的工作人员来到了我们学校，给我们上一节特殊的海洋知识课。 听说大白鲸海洋公园的人来了，我特别期待，所以我跑得像只兔子，第一个冲进了教室。开始上课了，你们知道老师介绍的第一种动物是什么吗？当然就是大白鲸了。古老师说：“它是海洋里最大的、唯一的哺乳动物。”接下来，老师又介绍了许多海洋生物，同学们专心致志地听着。知识介绍完了，为了考考我们，老师给我们出了一道题：“北极熊的皮肤是什么颜色？”我飞快地思考着，第一个举起手来，说出了答案，你们知道答案是什么吗？虽然北极熊的毛是白色，但皮肤是黑色的。老师夸我答对了，我还得到了一个海豚娃娃奖品呢！ 第二个环节是画画，我画了一只可爱的小丑鱼，老师说我画得很像，又送我一个娃娃呢！ 通过这节课，我又明白了许多知识，比如：海马是由爸爸养大的，企鹅是一种鸟类，水母五颜六色的色彩是由光照射出来的……这真是让人大开眼界啊。这节特殊的课真是太有趣了！400字 五年级 叙事
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特殊的一节课“哈哈”咦？这是什么声音？这么热闹啊。告诉你们吧，那是我们班在举行成语对对碰活动呢。应乐先抽，呀，是“开”“开门见山”“开门大吉”……只听见朱航逸一连串地说了好多。紧接着，又有一个人抽出了“眼”字，应乐立马脱口而出“眉开眼笑”随着笑的出现，我和王淼文一口咬定：就是眉开眼笑。可老师还想误导我们，就在这时，群和立又接二连三地出现了，这下成语更多了，大伙更迷惑了。老师还卖起了刘谦的作风“现在就是见证奇迹的时刻了”。哎呀“眉娃娃跳出来了，局面瞬间转变，”眉开眼笑“是板上钉铁钉的了，那剩下的，有仙鹤，还有站立，我赶紧搜着着大脑里的词库，”对了，是鹤立鸡群嘛！”我大声叫出来，老师赞许地点点头，“好样的！”第二关，第三关，大家都不甘示弱，应乐和朱航逸就像是两个词语百库，只要一秒两秒就报出了一大堆的成语，真让人羡慕不已。这节课真有趣！既可以让大家积累丰富的成语，又可以从中受益，我们真是受益匪浅呢。好一节特殊的作文课啊！五年级:陈思宇350字 五年级 叙事
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特殊的一节课今天一上课，作文老师就问了一个奇怪的问题：“同学们都带录音机了么？”我们都被问呆了。老师见我们面面相觑，就拿起笔来，在黑板上写了几个字：人体录音机。我一下子就明白了，所谓的录音机，就是让我们重复一些话啊。接着，老师又在黑板上画了一个人头像，并在相应位置标了一些字，额头是录音键，眉毛是暂停I，左耳是前进I，右耳是倒带I，鼻子是喇叭，嘴巴是放音I。然后，老师解释，一会要做一个游戏，她拍一下人像的相应位置，我们这些人体录音机就要开始工作了。游戏开始了，我可能是太紧张了，生怕“录”不好音，被同学们笑话，所以心“怦怦”地跳个不停。没想到，老师让我们录的内容太简单了，是我幼儿园时期就会说的话DD今天天气很好。我没等老师提问，自己就举手站起来“放音”了。老师对我这台录音机的质量非常满意。随后，老师又让我们录一首唐诗。这诗很平常DD李白的《静夜诗》，可是这诗句到了老师的嘴里却变成纯方言板的，可笑至极。你们可能都以为我是夸大其词，稍等，你听着，我给你现场放音：“创浅命哕广，义事迪嗓爽，局透网命哕，地偷四古想”同学们听了哈哈大笑。张竞文笑得刹不住车了，老师说她是“傻瓜牌录音机”，大家听了更是爆笑，连听课的家长都笑得直不起腰来。笑声持续了五分多钟后，老师又让大家录了一个绕口令：要不咱们这么的吧，要不咱们那么的吧，要不咱们怎么的吧。这次，录音机的质量得到充分的验证，“杨东梅牌”录音机绞带了……这节作文课实在是太有意思了，要是每次都这样上课该多好呀！550字 四年级 叙事
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一节特殊的作文课今天上午，老师让我们批改作文，同学们都感到特别新奇。老师开始发作文了，我的心里犹如十五只吊桶打水——七上八下，生怕给别人改错了。作文本终于发到我面前了，我一看名字，呀！是我的好朋友台胜楠的作文本，这下，我更不想改了。我东张西望，看别的同学都在改，我也终于鼓足勇气开始改了。我简略的看了几眼，两篇都要改完了，可我看看同桌，他一篇也没改完，于是，我也变得认真起来。我检查了一遍，才发现她把我写的跟找一样，有些句子也不通顺，除了这些，这篇作文写的也挺好的。我又改第二篇了，第二篇写得非常非常的好，把小猫咪的外形、喜欢吃什么、捕捉老鼠的过程写得既具体、又不啰嗦，非常非常的好，我给她吃了个优！！！通过这节作文课，让我明白了无论做什么事都要认真，这样才会找出它的毛病在哪里。我永远也不会忘记这节作文课！300字 四年级 记叙文
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一节特殊的语文课那是一个阳光明媚的早晨，罗老师满面红光地走进来，说“今天我们要仿照杜郎口的上课方式上一节特殊的公开课。”我们心里马上冒出了一个疑问：为什么特殊呢？罗老师看我们一个个露出疑惑的表情，忙解释说：“这个特殊就特殊在发言不用举手，并且我们上课还要分八个小组。”“如果有几个同学同时发言呢？”一位同学问。罗老师说：“那就看 谁的发言主动性强呗。”解决了一系列疑问后，我们便“开工”了——把桌子椅子搬到指定的位置去。这时，上课铃响了，我们连忙坐端正。开始上课了，老师清了清嗓子，笑容满面地说：“这节课我们接着学习《如梦令》，请大家翻到第47页。”说完教室里就响起一阵“哗哗”的声音，同学们都马上翻到了47页。只见罗老师又说：“请各小组派一个人把昨天我写在黑板上的题随便选一道把答案写在黑板上。”话音刚落，同学们便一哄而上，我们组也不甘示弱，冲了上去，遗憾的是，前面的“风水宝地”还是被抢占了，我们只能委曲求全，在教室后面的黑板写上我们的答案。接着我们就上去解答我们的问题，我们组解决的是：作者为什么要在词中连写两个“争渡”。我们组派出秘密武器——朱紫雅，她可是语文高手，基本上没什么题难得了她。果然，她一说完，教室里就响起了热烈的掌声。在同学们解答完所有疑问后，让我印象最深的时候来了，那就是——小写作。罗老师让我们按照《如梦令》的格式学写一首词或者把读完《如梦令》后的感想写下来。这时，卞明浩一马当先，冲了出来，便开始大声地读他的创作：梦想轻舟潮，直挂云帆济海。无声无息处，款步七月走来。等待，等待，让人心潮澎湃！他一读完，我们都愣了一下，然后马上给予他雷鸣般的掌声。他震撼了我，震撼了同学们，也震撼了在场所有的老师们。我觉得他写的太好了，他最后那两句“等待，等待，让人心潮澎湃！”真的让我心潮澎湃了，我激动的说不出话来，只能为他鼓掌。这次特殊的公开课给我留下了深刻的印象，杜郎口的教学方式让我们师生之间有了互动，这种学习方式能提高我们的自我学习能力和综合素质，让我们受益匪浅。这次学习经历，使我更加舍不得离开我们的母校了。800字 一年级 叙事
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一节特殊的语文课一节特殊的语文课重庆市丰都县 侨心学校五年级二班 张丹今天，戴老师给我们代语文课，这节课是在操场上的，使我们兴奋不已。我们首先跳兔子舞。我们女生熟练自如地跳起来。男生自已编排不好，只有跳何老师帮他们排的队形。他们跳得东倒西歪，好似一个个不倒翁。接着是刺激的抢球活动。代老师简单地说了游戏规则，男同学便一窝蜂似地冲到篮球场。只见江晰熹拍着球冲在队伍的最前面，一副得意忘形的神色仿佛在向我们女生眩耀。李坤杰见了，红了眼，使出他的独门绝招“龙卷西风”，伸手一勾，卷走了篮球。江晰熹不甘示弱，冲向前去与他拼抢。操场上的篮球拼抢主要集中在他俩之间，他俩抢得天昏地暗。代杰与众不同，不去死抢，站在一旁“坐山观虎斗”，等他俩拼斗得筋疲力尽，一见“坐收渔利”的时机到了，上前一出手，轻松地夺过了“果实”。他正在庆幸自己的“阴谋”得呈之际，一群黄毛小子围了上来，穷追不舍，没过多久，就追得代杰有气无力了。他无可奈何，只得把球抛了出去。胖熊何柏林一直站在操场中间，懒得动腿，根本没想到球会向他飞来，躲也来不及了，就用双手紧紧抱住脑袋向下一缩，活像一只大难临头的乌龟，还是挨了一球。球又被江晰熹抢到手，不幸的是，此时，他被重兵围困，左冲右撞，不得突围。更不幸的是，这群耍野了的“毛猴”见江晰熹还不投降，不交出球来，于是，七手八脚地把他推倒在地，夺下球来传了出去。只听见可怜的江晰熹趴在地上直叫：“妈呀！爸呀！痛呀！”同学们只管跟着球追。毛明洪追累了，连球屁股都没摸到一下，一懈劲，两手把屁股一拍说：“抢也抢不到，还不如回家养老。”说完，学着和尚盘腿打坐。累了吗？与世不争了吗？我们不得而知。“叮当……叮当……叮当……”指导教师：戴小奎这篇习作是采用“提出要求----观察活动----思考讨论----评价交流”的教学方法后的一篇学生习作。它贵在“真”：有孩子的视角，有孩子的思维方法，有孩子的语言，有孩子的情感。作文教学体现了以下特点：一是习作内容和习作过程体现了开放性。二是体现了作文教学的生活化。三是作文教学不仅着眼于个别学生书面表达能力的提高，而且还关注学生群体自我意识的发展和精神世界的建构。四是体现了教会学生修改习作的作文教学思想。800字 五年级 叙事
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特殊的六一节六一节前夕，我在家看电视，看到了许多留守儿童没有父母在家，盼望六一能与他们一起过，爸爸就与几个同事和他们的孩子准备明天去看留守儿童的生活。一路上，山里的路坑坑洼洼，我坐在车里，一路颠簸，只见路边只有几棵小树小草。我又想：留守儿童一定很孤单吧！来到山村里，这里风景很美，住户不多，有十来户，走过许多小巷，一个人儿也没见到。再拐了个弯，只见几个小孩子在地上玩蛐蛐，一个孩子见客人来到，便打招呼，带我们走进一个偏僻的小屋子里，这便是那新闻所报道的孩子的家。家里四壁萧然，仅有几张木椅和两张桌子，一张床还有一套茶具。那孩子的一身衣服张兮兮的，皮肤晒得黝黑发亮，，他赶忙去厨房烧水，我随后走了过去。这儿只有一个灶。他问我哪儿来，我告诉了他，就再也没说话了，只是看他怎么烧水。我开始想：这样的孩子没有父母在家也就算了，还住这样的破陋的房子，比起我们，真是天壤之别呀！我从背包里拿了一套书送给他，说是节日礼物，他微笑着，眼睛了充满了感激，毫不客气地接了过去。接着他支支吾吾地说：“俺们穷，没什么……”我知道他的意思，插口道：“不，不用了比起你，我已经够幸福了。”他又微微一笑，把烧水倒进炉子里。我看着看着，两人又说不出话来了。过了十几分钟，他把锅端出去，又叫我出来，找了十几个杯子，倒了一杯给我，我一看，原来是奶茶。我趁热喝，对他那种热情有一些说不出来的感受。下午，他招待我们吃了几颗茶叶蛋，就带我们去玩。那茶叶蛋香极了，千里之外也闻得出香味，使全身更有劲儿，我边走边回味着。我们来到了他家的鸡舍，这是有史以来我看到的最小的鸡舍。里面只有几只老母鸡。他说，这是他家能维持生活的东西了。我说：“今年儿童节不是有我们来看你吗？”他又笑了笑。我们又看了他家不足三平方的菜地，上面种了几棵小白菜，显得有些平淡。他又说，那些是他种的，在这偏僻的村里，只能靠双手来生活。接着，他带我们绕村里转了几圈，我数了数，只有九户人家，我们玩了一会儿，已是傍晚了。我又回到了那屋子里。天色已晚，有黄昏之时，我们依依不舍。我回亿了许久，车子的颠簸把我惊醒了，这才知道，我包里重了许多，往里一摸，是几个鸡蛋。我知道，是他送给我的礼物，我热泪盈眶，因为那是留守儿童简朴的、真挚的、热情的、金子般的心。广东省潮州市湘桥区实验小学五年级：***800字 五年级 叙事
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一堂特殊的课星期六，别的小朋友都沉浸在假期的欢乐时，我们510班的同学却穿着整齐划一的校服，戴着鲜艳的红领巾，坐着大巴车向黄龙体育馆“进发”。这是为什么呢？原来学校决定派我们班去上一堂与众不同的课——千课万人。所谓“千课万人”顾名思义，就是我们上课，后面有一大推老师听课，我去年也上过这样一堂课，说起来我也是个“老手”了，那场面……经过“长途跋涉”和漫长的等待，终于，我们随着优美的音乐声入场了。人可真多呀！虽然表面上我轻松淡定，不慌不忙，但我的心却怦怦直跳。“放松，雨欣”。我对自己说。音乐结束后，就正式开始上课，随着班长一声令下，“起立”，我们齐刷刷地站起来，向老师问好。这次给我们上课的是一位经验十足的特级教师——-孙双金老师。从他写的板书和上课的架势，我就知道他肯定“身经百战”；从他上课的认真和做的课件，我就知道他为此付出了不少心血……不知是这节课我的状态特别好还是被这欢乐，积极的气氛感染了。平时胆子小得跟老鼠一样的我，完全融入进了课堂。破天荒地没有再当一个看客，而是参与其中。课上，老师让我们把《逢雪宿芙蓉上主人》这首五言绝句改成七言绝句，这可难倒了我，我们小组讨论决定好答案。“停！”老师说道，只见我们班的同学们把手都举得高高的，好像生怕老师看不见似的。老师越来越往我这边移，最终，他把目光定格在我的身上，并把话筒递给了我。我自知逃不过“一劫”，颤颤巍巍地接过话筒，小声的说出心中所想的不确定的答案。本以为老师会认为我说得不好，让我坐下。没想到，老师竟拉着我的手，走到了讲台前，这可让我吓了一跳，心想：不会吧，我回答得那么差，还要到讲台前挨批？只见老师拿着话筒笑了笑说：我们俩可真是‘英雄所见略同啊！’呼，悬着的心终于放松了，原来是这样啊，吓我一跳，想起刚才我那哭笑不得的表情，不禁露出了8颗牙齿的标准微笑……美好的时刻总是过得飞快，我还意犹未尽，孙老师却已宣布下课了。在这堂课上我学到了很多，最重要的是让我明白课堂上专注听课的重要性。加油！为自己今天的表现喝彩！这特殊而有意义的课将激励着我前进！800字 六年级
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一堂特殊的“课”提到上课，大家都知道是在教室里，但我们今天却去了另一个神秘的地方，上了一堂让我难忘的课。在泰州麒麟湾，有一个现代农业科技示范园。今天，我们就去那里上了这堂特殊的难忘的“课”。当老师告诉我们下午去参观的消息时，班上立刻沸腾了起来。因为早就听说要组织同学们去参观农业园，盼望着，盼望着，今天终于坐上了去那儿的大巴，我怀着兴奋和憧憬，一路上与同学不停地在议论。车子刚驶入农业科技示范园的大门，透过窗户玻璃就看到许许多多的大棚，让人不由自主的想一探究竟。我们刚一下车，就看到一排长亭，西面是一个如学校操场般大的玻璃温室。大家都在纷纷猜测会不会第一站就去去那里看看。有来过的同学说：“那是植物科普馆。”果不其然，同学们猜对了，植物科普馆成为了我们的第一个目标。在植物科普馆，可真让我大开眼界。一进门，首先映入眼帘的是一个超级大的南瓜，黄澄澄圆溜溜的，可爱极了！走到一株植物前，只见它有许多长的枝条，上边有刺，类似芦荟，但是不仅枝条比芦荟长得多而且刺还很短，不扎手。同学们有的说这是芦荟，有的说芦荟哪有这么长的？就在我们满脑疑问时，一个眼尖的同学发现了一个果实——红红的火龙果。原来啊这是火龙果树，要知道，我还从未见过它呢！再向前走看到了黄的橘子、紫的甘蔗、红的番茄、绿的辣椒……忽然，出现了一个黑乎乎的东西，外形像橘子，可谁见过黑橘子呢？嘿，还别说，就是橘子。这里的植物外形奇特，色彩各异，一个个都是那么特别那么的奇怪，看起来是那么的熟悉却又感觉到陌生。科普馆里还有许多架子和柱子，在柱子的一些缝隙里面长着的萝卜，一个个探头探脑的也在打量同学们呢。长在花盆里的萝卜个头与我们平常食用的差不多大，但它的叶子却又长又大，象穿着大人衣服四处炫耀的顽小子。在木头长廊里，到处都挂着红灯笼和瓜。有的瓜足有60厘米长，挂在藤上像个长臂猿似的荡来荡去的。有的瓜上面是黄色，下面却是绿色，好像变脸大师在表演，真是奇怪！在植物科普馆，我看到了许多的植物，懂得了许多书本上没有的知识，令我受益匪浅。不过，在花卉园，我同样也认识了许多花卉！走过一座桥，便到了花卉园。在花卉园里，我看到了文竹、吊兰、铁树等常见花卉。变叶木这种花卉大家知道吗？它的叶子是会变色的哦。我们去时看到就是五彩斑斓的呢！我还认识了滴水观音、韩国小姐等花卉。其中我最感兴趣的是韩国小姐，我想：它为什么叫韩国小姐，与韩国有什么联系吗？现代农业科技示范园里面还有一个餐厅。在里边就餐，如同置身花园，在植物和花卉中隐藏着的包房、餐桌，令就餐者耳目一新，心旷神怡。在水上的龙舟里边也有桌椅，大家可以在碧波荡漾中推杯换盏。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”古人就知道大自然也是有许许多多的知识的，要去生活中实践，去探索，而今人更应该去打开大自然绿色的课本，你会发现许许多多书本上没有的知识。今天我不仅上了一堂有趣的课，还懂得了很多知识。这堂“课”令我终身难忘。800字 六年级 记叙文