歉意书与交友书与说明书
350字
六年级
说明文
大家好！我是一个比较内向的女孩！希望大家都跟我做个朋友！
我好想有很多朋友！但是，来跟我做朋友的人都不是很多,所以我想和大家都做个朋友！希望大家一定会答应这个小小的要求的！
首先，我向大家说明，我是开心糖果！我注册两个ID，是因为我想把我每天学到的课文，在这里发表一下！这样不仅可以温习一下课文，也可以让大家见一见世面，俗话说见多识广嘛！不过，我也不是每天发表，因为开学的原因，我只有一个星期来一次，或许，我一个星期都来不了一次！所以，就不要怪我不陪大家了！
向大家道个歉，这只是一个说明的而已。所以，不够长！但是，我发誓：我的这个ID，除了这篇短！其他都会写到700字以上！大家都监督我哦！ 嘻嘻……
好了，下个星期我就开始写长篇文章《开心一课》到时候，因为我没有专辑，所以我就只有发表了！嘻嘻……
对了，问一下你们：“如果我把我学的课文都发表到这里，算不算的呀？只是问一下哦！没有恶意的
向打家在此表示歉意，实在是太短了！一起努力吧!
左岸是梦想，右岸是现实
150字
初二
诗歌
在青春的河流中，
左岸是梦想的花园，
草长莺飞，春意盎然。
右岸是现实的荒地。
寸草不生，寂寥空旷。
明明近在眼前，
左岸的梦想可望不可即，
右岸的现实却步步紧逼。
流淌的河水里，
有着对梦想的期待，
也有在现实的泪水，
笑声和眼泪汇聚成河。
有一天，
河水会干涸，
两岸会合并，
梦想和现实会交错，
再也分不清。
或许，梦想会成真。
或许，现实会胜利。
青春的终结，
是梦想的终点，
还是现实的起点？
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六年级
说明文
350字
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书与我我的课余时间几乎都会浸泡在书的海洋里，我喜欢在书海中遨游，汲取书中的营养知识。因为我知道，阅读课外书不但带给我精神上的享受，还使我学到了不少解决日常生活问题的常识，更提高了我的写作能力。记得一个风和日丽的下午，我和姐姐坐在书桌前聚精会神地看书，爸爸正坐在沙发上看报纸，妈妈在厨房里炒菜，一阵阵菜香扑鼻而来。姐姐对我说：“敏，闻到了吗？看来今天我们又有美味佳肴可以品尝了。”听姐姐这么一说，我真是“口水直流三千尺”！爸爸听了笑着说：“你们这两只馋猫！”这时，从厨房传来一声尖叫，爸爸飞步跑进厨房，原来锅里燃起了火，妈妈在一旁急得团团转。爸爸临危不惧，镇定地对妈妈说：“快把煤气关掉！”可由于火太猛了，温度很高，怎么也接近不了。姐姐说：“快泼水吧！”爸爸立刻阻止说：“这不等于火上浇油吗？”我急忙冲过去拿起锅盖盖在锅上，没过多久，火就灭了，全家终于松了口气。事后，爸爸不断追问妈妈起火的原因。原来炒菜时妈妈油放多了，想把多余的油倒到碗里，可就在找碗时锅里的油已经烧起来了。爸爸正要责怪妈妈粗心，姐姐识趣地转移了话题：“敏，你怎么那么轻松就把火灭了，从哪学的呢？”爸妈继续追问着：“就是嘛，敏敏可真棒！”我有点得意地说：“这是我从课外书上学来的，因为只要锅盖盖上锅，空气就中断了，火就不烧起来了。”爸爸说：“开卷的益处真不少啊！”那一晚，我们一家人都笑了。读书，丰富了我的知识，也守护了我与家人的生命。550字 六年级 写人
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书与我书籍是一对翅膀，带我遨游知识的天空；书籍是一束阳光，照亮我前进的道路；书籍是一把钥匙，为我打开通向世界的大门。小时候，我虽不识字，但我却深深痴迷于母亲口中的一个个故事。“渔夫和金鱼”的故事让我明白做人不应该太贪心；“三只小猪”的故事告诉了我做人要勤劳、做事要认真的道理……于是，这一个个故事如同一对翅膀，让我看到了知识的神奇与奥秘。渐渐地，我长大了，开始在漫漫书海中探索，从中寻找出一本又一本动人的图书。随着时间的增长，我那小小的书柜上渐渐摆满了各色各样的书，比如说：装载着一个个奇特故事的《智慧童话》；蕴含着一个个处世道理的《经典的寓言》；积累着一个个深奥成语的《成语故事》……这一本本书籍就像一缕阳光，不仅是在知识的大道上，更是在我人生的旅途上，为我照亮了前路。直到现在，我已经认识了许许多多个性鲜明的人物。这些人物不管是孩童还是大人，不管是中国人还是外国人，都是我的好伙伴。格列佛带我一起去拜访小人国，探索巨人国；青铜和葵花让我认识到世间人与人互相关爱的那一份真情；汤姆·索亚的勇敢与聪明令我敬佩……这每一位伙伴的每一个故事都好似一把钥匙，为我打开了通向这个大千世界的大门，让我看见了这世上所有的悲欢离合。从小时候起，我就与书结为了好友，那每一本书，每一个故事，都深深地刻在了我的脑海中，让我不管遇到了什么难关，都不会轻言放弃。书如翅膀，使我得以尽情翱翔；书如阳光，使我眼前充满光明；书如钥匙，为我打开了一道道难关。我的生活因为书而精彩！600字 六年级
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与书相约当我迷茫时，他们会给我导引方向。当我失落时，他们会给我悉心安慰，当我成功时，他们会给我忠告，当我失败时，他们是我力量的源泉……总之，我不论何时何地，只要和书相约，与他们相伴，聆听他们的心声，走进他们心灵海洋，去潜心畅游，每一次都会有不同的收获。人海茫茫，变幻莫测，但我的这些朋友却时时保持宁静，真实与真诚。白天在我们班教室里有一个读书角，我的知心朋友就在那里和我相约下课铃声响起时，教室里可以立即沸腾起来，但我走上前去，和这位散发着墨香的朋友握手问候的时候，周围的喧嚣刹那间便不复存在了。记得有一次，我与好朋友闹了别扭，当时我伤心极了，泪流满面，不可抑制，我又找到了书，朋友和他漫无目的地闲聊起来，不一会儿我就沉浸在他的诉说中，刚才的烦恼烟消云散，心情豁然开朗。晚上，当爸爸妈妈工作到很晚，无人和我相伴时，我的朋友就在我屋中的小小书架上静静的等候我的到来，夜是那样的寂静，他们给我讲述着一个个动人的故事，让我忘却了孤独，我觉得我和他们保持着一种默契。沉浸在其中，与他们诉说的主人公同喜，同忧，同感伤。有时甚至为了几百年前的人物哭泣，因为在我眼里，他们是真实存在的，活在书的世界里，也活在我们的心中。他们让我感受了太多人的思想世界。情感历程，体味跌宕情节同时，更了解了成人世界的真与善，美与诚。我不仅是对她们所讲述的生动情节曲折故事感兴趣。而且看上去枯燥，乏味的新闻，英语语法，奥数，几何我也饶有兴致，而且乐此不疲，这令我在丰富自己情感陶治自己心灵的同时，也增长了知识，提高了成绩。这些书朋友会很调节我的生活，平时学习累了，或是理论知识讲多了，他们总能拿着。科技知识未解之谜，一来调调我的胃口，让我头脑休息，克服疲劳。不要说宇宙厅体飞碟，恐龙还有尼斯湖怪兽，神农架野人单单是那些简单易做的小实验。小游戏就足以让我兴奋不已了！痴痴地进入书的世界。真卷的眼睛是亮的，心也是亮的，周围再不仅仅是同学伙伴。家长，老师，而会出现你想见到的任何人:可以向孔子求教，可以与黑格尔。甄洛可以参与拿破仑指挥的战争，可以破解狄仁杰苦思的疑案，甚至可以见到大胡子的苏格拉底，伸着洁白翅膀的丘比特。与书相约，我会感到可以穿越时空与古人对话。与蜇人交流，特别是可以让想象做主，任思绪飞翔，去涉猎每一个领域，探访每一个地方，书的世界真大，永远没有边际。书是我生活中必不可少的朋友，与书相约永远不会寂寞。900字 六年级 散文
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书与作文书与作文我家有许多的书。它们都可以堆成一座小山了，这些可都是我和爸爸妈妈一本一本攒起来的，而且还送掉了一大堆，卖掉了一大堆呢！我家的书架上有故事书，作文书，教科书，交通法，机动车守则......还有四大名著呢，我最喜欢看“水浒传”“三国演义”了虽然全是古文，莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。对我这样如饥似渴的阅读问题少女来说它的作用更是不言而喻咯！作文和书也有必然的联系，你不看书，就没有好词好句没有好词好句就写不出作文，写不出作文就没有办法交作业，所以你必须要读书。人的一生就相那无边无际的夜空，空中一颗颗的星星就是人一生中要经历的事和一定需要的 东西，那最高，最亮，最漂亮，最耀眼的那颗星星就是书。朋友们，多看书吧！让我们的生活丰富起来！ （注：这是在下二年级写的作文，不是六年级！）350字 六年级
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我与书“书是人类进步的阶梯”，这是前苏联著名作家高尔基的一句名言，也同样是对书籍的最高赞美。从这句话中可以看出“书”在人类历史上的作用是多么大，它的价值弥足珍贵。作为小学生，每天读书是一个非常好的习惯，同时也是一件非常幸福的事。每一本好书都值得我们去钻研、去细细地咀嚼。读书谓：心到、口到、眼到。我们可以把一本好书读上百遍，好句还可以背下来。久而久之，书就会成为我们形影不离的好朋友。即使它不来找自己，自己也会情不自禁地去找它，翻它、读它、嚼它。书就像一位兢兢业业的老师。“好老师”仅仅用一本《上下五千年》就会带你游遍五千年的故事。“老师”，用童话教我真理：《丑小鸭》虽然身体娇小，但有一颗坚强的心；《卖火柴的小女孩》中小女孩那悲惨的经历，是我们现在的孩子所感受不到的。读一本好书，如同交了一个真挚的好朋友，与好书“对话”，它会告诉你，什么是真善美，什么是假丑恶。读一篇短小的童话，我们犹如站在“山峰”的最底端，一步一步地爬上去，最终成为顶端的成功人士。能和书交朋友的人，肯定不简单，因此我们都要做这个“不简单的人物”。当然，读书也要有选择，对我们无益的书，一定要拒之千里，否则，会让自己受害无穷。在书中，有乐有笑，有悲有欢。书使我懂得人生的哲理。打开书，使我进入那迷人的世界，合上书，可以细细品尝书中那一个个有趣的故事。书籍是我们最好最忠诚的良师益友。山西省晋城市城区矿区机关小学 王熙敏550字 六年级
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我与书与书与我有人会说：“我与书、书与我，不都一样吗？”我认为这只是片面的理解。就像加法性质似的，两个加数交换位置和不变。可是，表面上看，是这样！只是简单的两个数交换了位置。但更深的的，它们的意义却截然不同。我与书，对有些学生也许是持有正确态度，而对有些学生来说，就是一个错误，是一个做表面现象的工具，一个利用的道具。在学校，在家中，正确的态度让我们学到知识、了解课本。真正做到我与书。而那些持有错误观点一味的把书作为利用道具的人，只会用书本的表皮来伪装背后的丑陋。利用书本，来蒙混老师知情的眼睛。欺骗父母期待的眼神。然而，书与我。书是公平的，它把知识刻在自己的身上，然后复制几百分甚至几万份供人们欣赏。书，把人们当成真挚的朋友，用平等的心态对待每一个人，而自私的人们，利用书本做了什么呢？皮果夫说过：“书就是社会，一本好书就是一个好社会，它能陶冶人的感情和气质，使之高尚。”我们在这个美好的社会做了些什么呢？当然，有好好利用书这个好朋友的。可是也有利用它做见不得人的事的人。用根本看不懂的书来装饰自己的学问有多高。一本好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。一本好书是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。一本好书是旋律优美的音乐，让人忘我陶醉。书，诚恳的对待我们，而我们却无知回报利用诚恳对待我们的书。这就是书与我与我与书的区别。“书与我与我与书，难道不一样吗？”有人问。那我现在可以确切地告诉你们：“这是完全不一样的两种概念。”600字 初中 说明文
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我与好书琅琅书声，荡漾在青春的旋律之中，回响在岁月的沧桑之中，伴随着我一步一步地茁壮成长，飞舞在我天真的童年里。时光流逝了十几个春秋，正所谓“书不离手，嘴不离口”啊！从拼音到那一句句充满韵味的诗句，从那一篇篇卓越的文章到扣人心弦的《三国演义》。他——仿佛是我最亲切的导师，似教我跨越障碍的“恶魔”。我爱他，因为是他教会我坚强。从《钢铁是怎么炼成》的这本书中，主人公保尔。柯查金经历了战争的残暴、恶势力的窘迫，但面对自己瘫痪的身体，他并没有恐惧，而跟困难对抗，将平凡的生命谱写出辉煌的历史。没有平坦的路，却又更加宽敞的心怀，是他让我领略了流光溢彩的人生旅程。困难并不可怕，可拍的是害怕困难的弱者。我爱他，因为是他教会我不同的情感。《爱的教育》一书中，那每一章真实的写照，把人生的丑恶与美善以最普通的语言塑造出独树一帜的文笔。将世间的亲情、友情融入每一个读者的心中，深深感动了我，让我明白社会的艰辛、父母的爱、尊重的美和无私的奉献，把所有的感情交织在一起，灌浇了纯真的小苗，滋润了干涸的心，驱赶凛冽的风雪。我爱他，因为是他教会我感知。在朴实的语句中蕴含着深邃的感情。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。一句简单的诗句，在他的最深处包裹着诗人对知心朋友倾述不尽的怀念之情，对朋友的慰藉，痛似乎也在诗人的身上留下一道烙印，宣泄的悲伤也向远方奔流而去。那抹不去的苦，说不完的喜，也成了心中漂浮的蒲公英。谢谢你，在漫长的路途中到处弥漫着书香，在跌倒的风霜中给予了我力量，在知识的海洋里探索、遨游。自评：本文按排比的修辞手法把对书的爱和情酣畅淋漓地描绘出来，更巧妙地引用不同的内容表现出书的重要意义，从中体会出每本书都是一个灵魂的所在，包含着不同的情感。650字 初二 说明文
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与书为友(2)高尔基说：“书藉是人类进步的阶梯。”在我的眼里，书是一杯咖啡，需要我们慢慢品尝;书是一座矿山，等待我们去挖掘。书是我们的一位益支，陪伴我一起成长，从我记事开始，书就悄悄走进了我的生活。幼儿园时，我常常一动不动地坐在妈妈的怀里，津津有味地听着妈妈讲故事，仿佛我就是书中们主人公。《海的女儿》使我领悟到了爱的真谛;《丑小鸭》让我明白“鸟美在羽毛，人美在心灵”，不能以貌取人;《睡美人》让我懂得做事坚持不懈，就一定能取得成功。我听着故事，进入梦乡;我听着故事，慢慢长大。小学一年级，我的第一本课外书诞生了。那天是我6周岁的生日，姑妈送我一本《西游记》。我高兴的接过书，轻轻撕掉塑料膜，翻开书本。我闻到了铅字的芳香，看到了精美的图画。我抱着书，钻进书房，坐在书桌前，迫不及待地读起来，不认识的字我就拼拼音。本领高强的孙悟空，老实憨厚的沙和尚，贪吃丑陋的猪八戒，心地善良射唐僧，一个个栩栩如生的人物深深地吸引了我。直到全家人坐在饭桌前准备吃饭时，才发现少了我，家人都叫我“小书虫”。高年级了，我的读书范围就更广了。只要一有空，我就读书。书桌上、茶几上、床头前到处都是我的书，我走到哪儿，读到哪儿。《绿山墙的安妮》《青铜葵花》《老人与海》《红楼梦》《绿野仙踪》等，家中应有尽有。读书不仅丰富了我的课余生活，还使我学到了许多知识。读书滋养了我的心灵，提升了我的素养，丰富了我的阅历。与书为友，其乐融融。550字 初三 说明文
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