校园的四季青

350字五年级写景

在我们的校园里种着一圈四季青。

春天来了，天气也暖和了，四季青就长出了新叶，先是淡黄色的，然后再变成嫩绿嫩绿的。这种树叶带着一股浓浓的香味。站在教学楼上往下望。整个树上面是嫩绿的新叶，而下面是以前的老叶。

夏天，烈日晒得大家都热得受不了了。而四季青却越来越茂盛。像一把绿色的大伞。我们玩累了，就在树下乘凉。头顶上一片绿色，一种凉爽的空气扑面而来。几缕阳光透过树叶，好像也是绿色的，夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。

每天早晨，鸟儿们聚在一块儿。有的站在枝头，有的站在地上，婉转地唱着歌。树一动不动地站在那儿，好像在听鸟儿的歌唱。

刮风时，大风刮掉了许多树叶，风里卷起的灰尘盖在树叶上，使一片片树叶都成灰绿色的了。但四季青并不灰心。等一下雨，雨水把树叶冲得油亮油亮的。树就会长出更多的叶子出来。

四季青，它时而默默无闻地为我们贡献，时而努力生长。

四季青具有一种顽强的性格。值得我们学习。也正是这种性格，使它经受住了磨练，变得更强壮。

生死

450字初三议论文

生，是可爱的。芳草萋萋，虫声唧唧，流水潺潺，花儿摇香，芦苇映月，无不吐露出生的欢欣与快乐，无不显示着自然与静美。

死，是无可奈何，难以回避的。可人最高贵之处，是可以坦然地面对死、接受死。死得从容淡定，沉寂悠远。

子路整冠而受死，荆轲高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，项羽从容回身受难。这些人，欣然地接受了死，坦然地面对命运的摧折，也成就了他们千百年不朽的名声。

“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”，这句诗，着实道出了生与死的境界。生，如昙花之一现，瞬息瞬止，生命的短长，本无大意义，而生命的质量，却在于它的宽度与广度。

读历史书，感知一个人是否幸福，不以他的地位与财富，也不以他的寿命短长，成功与否；而以他活得是否有诗意、有趣味。项羽、岳飞、霍去病……他们的生，何其短暂，何其不堪，然而他们生命的进程何其壮烈，何其雄伟。

草枯草谢，花开花落，它们甘于平平淡淡，或散落山间，或处于庭院，静静地长，悄悄地开，慢慢地凋落、枯萎……体现的也是生命的静美和对死亡的淡然。

自然界，美不胜收。尽人之一生，徘徊其内，也难以领略一二。活得写意的人，是与自然同化的人。生，与自然同伍，死，与自然相伴。追求美，追求诗意的人，最终势必走入自然。