毛笔的世界
300字
初二
议论文
一天，我来到商店，突然，一股强大的力量把我吸了进了一个非常非常奇秒的世界，原来这是毛笔的世界。
带着酷酷的帽子的毛笔先生，满面春风的走了过来，他说；‘‘同学，我虽然不漂亮，但是我十分耐用的。’没等毛笔先生说完，毛笔小姐就插嘴道；‘‘耐用有什么用，漂亮才有用呢。现在的学生太喜新厌旧了。
毛笔小姐身穿白色的连衣裙，穿着一双粉色高跟鞋，气质高雅，美丽无比，把我的眼球吸引住了。‘‘就是，黑色丑死了，谁会喜欢呢？穿着紫色的摇摆裙的毛笔姐姐大摇大摆的说。穿着黄色的上衣，黄色的短裙的毛笔妈妈说；‘‘可不能这么说，看看这位同学怎么看吧。戴着金银珠宝的毛笔妹妹，穿着广袖流仙群，天蓝色靴子，戴着粉红色手套，披着水蓝色丝巾，别着粉红色米妮发卡的毛笔妹妹太美了。
我问；‘‘你耐用吗？’那当然了，毛笔妹妹自信的说。我决定了，把毛笔妹妹买回了家，嗖的一声又回到了家。
我喜欢的小狗
200字
二年级
状物
我家有一只小狗，它叫“豆豆”。它全身毛茸茸的，颜色是雪白雪白的。它不高兴的时候，总让我抱着它。更可笑的是我爸爸刮胡子时它也要刮。爸爸逗它玩，也给它刮了一下，小狗和我都吓了一大跳。我立刻就把小狗抱了起来。这时，妈妈笑了笑说：“你们可真会关心豆豆哇。”我心里想：爸爸要是把小狗豆豆的皮毛刮没了，我和姐姐一定跟他没完。
有时候，我放学一回家，小狗就摇头摆尾的，撕咬着我的裤脚欢迎我，蹦跳着在说：“小主人，你可回来了。”
你看，我家的小狗多可爱，你也一定喜欢我家的小狗豆豆吧！
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300字
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毛笔提起毛笔，许多人都会对他产生非常深厚的情感。因为他是文房四宝之一，有2000多年的历史，是中华五千年灿烂文化的见证者！在毛笔的身上，也流淌着中华的血液，有中国人的地方，就不会没有它。那挺拔的身躯，正是来自那植物四君子中的竹。它散发着凛然正气，显示出视死如归的傲骨。铅笔易断，钢笔可拆，鹅毛笔软，只有他刚柔并济，笔杆挺，毛柔顺。毛笔却也不是刚硬得无不可摧，每每创作书画前，毛笔都要与墨进行，融合。毛笔浸在又浓又黑的墨中，那毛笔尖是由上好的狼嚎精心制作而成的。它一触到墨汁，便大口大口地吮吸起来，又如饥饿的婴儿，不几时，便将自己变成了个胖子，圆鼓鼓的肚皮，头却又小又尖。把纸一铺，砚一搁，便开始龙飞凤舞地挥毫泼墨。或浓墨重彩，或轻描淡写，或蜻蜓点水，或描写勾画。这期间，虽有笔杆相助，却终是以柔软的笔尖为主。一副画的形成花费了毛笔多大的工夫哇。狠压在纸上时，千万滴墨汁蹦跳而下，还未来得及乱跑，便被笔尖轻松自在地拥着向前走了。一支支毛笔，犹如一个个人。而那一张张宣纸便是我们的未来。想在宣纸上留下些什么痕迹？需要我们想好后落笔，再用心地运笔、提笔、收笔。把这支笔发挥出最高的水平，就像书写出最精彩人生。450字 初二 诗歌
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练毛笔的过程小学生在上特长班的生活中肯定少不了许多快乐与悲伤吧？我在练毛笔的过程中就充满了快乐与悲伤呢！20XX年9月1日我在升入四年级时在学校报了毛笔书法班共50多名同学。可到了春节后学校不办班了，我有点失落也有些不甘心，拿出以前老师给留的电话询问老师结果老师说他现在年龄也大了只想招二个孩子做徒弟让在家等消息终于在2008年4月1日这天收到老师的电话说被录取了高兴之情无以言表!!于是，一枝简简单单的毛笔，成了我脑海里最美好的一个事物。从此，我便踏上了练习毛笔书法的道路。开始，我是满怀信心地写，每写一笔，总觉得就是与老师的差不多，但妈妈就是不认同，因为找不出自己的毛病，也就不知道该怎么改进，所以练了一两个月也没有一点儿进步，这时的我根本不懂得怎么用笔画来写出汉字的美丽，心里很失落。后来在老师的精心指导下，明白了顿笔、描写、粗细等毛笔书法的技巧。而且我还了解到墨汁的匹配：一般常用的墨汁是“一得阁”墨汁，要适当地添一些水，以至让笔与纸之间有默契的配合。然而这种墨汁的味非常清香，别有一番情意。我喜欢安静地练毛笔字。在心情非常欢喜时认真地写字，这时的一笔一画在我的眼里都是那样的有神。然而有时在作业时间的紧迫下、在特长班的挤压下，加上生活中的不满，有时我的脾气也非常不好。在这种情况下，一旦妈妈催促我要抓紧时间练毛笔字时，我便会不满地抱怨毛笔：“你长这么长有什么用!拿着还让人的手指头累！“有时不满的泪珠夹杂着愤怒也不时地落到白净净的宣纸上。这时我的全部怨气都发泄出来，就像一只猛虎要吃人一样，不知道有多么地疯狂。然而毛笔也给我带来了很多的快乐，每当别人问到：“你字写的怎么样啊？”妈妈会抢先回答：“硬笔书法都不如毛笔了！”这时的我也是无比地兴奋，为自己的成就感到骄傲。回想起近半年毛笔陪我走过的时光，我也是无一丁点儿悔恨，因为毛笔为我添加了不少荣誉，不管是几等奖都令我自豪。因为这是半年来努力的结晶啊！每当写“横竖撇捺折”时，我会用心地思考怎样才能写得更成比例。当写完一个字之后，我会认真地思考哪个地方还是有缺陷，要怎么样才可以写地更加完美……每当做完这些，我认为我的水平会有之增高，因为认识到自己的错误才可以进步，我想就是这样。我也经常拿出我初学时的作品，不免哈哈大笑：“以前还认为这个字很好，但是现在看起来，在书法中哪一样都不符啊。”想当初这一个字还得到了老师的好评，我想那是老师鼓励我的一种手段吧！我想到了多年以后我也会把现在写的字拿出来哈哈大笑吧！！于是我便下定决心：既然老师这么看重我，我一定不可以辜负老师的期望！不管多难，我都要坚决把毛笔字练到底！1000字 初二 叙事
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浅谈毛笔人生如酒，有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香。人生如歌，有了微笑的歌声便多动人的旋律。人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。因为微笑，世界变得更美好更美好。所以，让微笑从我开始，让我用微笑回报世界。微笑从我开始，把一个微笑传给更多更多的人。让我们微笑着去面对人生。一抹微笑如同一缕阳光，能将穿透浓雾，将温暖送给每一个人；一抹微笑就像前进的道路，祝你走向成功，哪么就做到微笑从我做起，将微笑送给每一个人。微笑是自信的标志。有了微笑，就有了信心，我便可以自己给自己打气，告诉自己，你可以的，你一定行，这样，我便有了自信，那么自信的微笑一定可以在脸上绽开。微笑从我做起，将鼓励的微笑送给那些遭遇困难的人们。因为有了甜蜜的微笑，有了真诚的祝福，有了对他们的鼓励，于是便会使那遭遇困难的人重新振奋起精神，坚定起信念，从困难中突破出来。因为有了他人的鼓舞，因为有了他人对自己倾注的爱，还会有什么突破不了的困难吗？在以后的路上，无论遇到多大的困难，因为有了他人的微笑的鼓励，就会迎刃而解，你瞧，一个鼓励的微笑能为能些不行的人带来多大的动力，使他们不仅解决了困难，还会在以后的路上感到你对他的爱。那么，就不要再视而不见，做到将自己鼓励的微笑送给他。微笑从我做起，将分享的微笑送给他人。因为自己有了快乐，有了幸福，所以自己当然会感到快乐。可这是远远不算得上真正的快乐的，那一些真正懂得享受快乐的人，必定会将自己的快乐和他人分享，将自己的微笑献给别人，让大家同自己一起分享乐趣，那么自己的幸福和快乐，就有自己的一个分享的微笑，传到每个人心中，同大家一起品味，那不是很好事！长久的幸福与快乐，都是分享的微笑的‘孩子’，我们的心田被分享的微笑而滋润，我们的生活因一个分享的微笑而更加甜蜜。所以，让我们学会分享的微笑，做到微笑从我做起。微笑是露珠，因为有了露珠，世界才会晶莹；微笑是甘霖，因为有了甘霖，花朵才会绽放；微笑是太阳，因为有了太阳，大地才会一片光亮；那么，就让我们微笑吧，让爱充满人间，把爱撒向人间，我们就置身于一个温暖美丽的世界了。微笑从我做起，缩短人的距离，笑出世界的美好。800字 初二 议论文
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我记忆中的毛笔在我的课桌上，有一支毛笔，那是我记忆深处的一支毛笔，因为它，饱含着多少父亲对我的爱。记得上三年级时，我看到有好多同学都有属于自已的毛笔，回家后，我跟爸爸吵着要买毛笔，班上很多人都有，我也想要。那天，下着大暴雨，又刮着风，在狂风暴雨的情况下，根本就无法出去。妈妈叫爸爸别出去买毛笔，明天再给我买。我又吵了起来，爸爸见我这样，对妈妈说：“孩子想要毛笔，要不我去给他买吧。”“不行，雨太大了！”“孩子想要，我去买吧！”说完，爸爸便走了。爸爸终于回来了，虽然“笔墨砚台”我都有了，我快乐地叫了起来，可是爸爸却感冒了，不停地打着喷嚏，妈妈说：“看看你，把自已冻成这样！”没关系，只要孩子快乐就好！“因为我要一支毛笔，竟把爸爸冻感冒了。这几天，爸爸老打喷嚏，但是每当我问爸爸感冒好了没时，爸爸却总说“好了，没事。”平时，爸爸要出差办事。每天晚上都很晚才到家。每次都非常累，但他都会打起精神，陪我一起练习毛笔字20分钟。否则，就是到深夜，也要陪我一起练习。还有一天傍晚，爸爸深夜才到家，和我一起练习了毛笔字后，爸爸叫我赶紧去睡觉。我问道：“爸爸，你怎么还不睡呀？”“爸爸还有点事忙一下，马上就睡觉，你快去睡觉吧！”我进房去睡觉了。睡着，睡着，我总在想：只要听见爸爸的脚步声，那就说明爸爸肯定去睡觉了。可是，爸爸说马上就去睡，可我总是听不见他的脚步声。过了一会儿，我进入了梦乡。第二天早晨，爸爸早早地把我喊了起来，他说早晨练毛笔字，有利于把握好技巧。我一看钟，才“5点20分”，爸爸才睡了多长时间呀！我问爸爸困不困，可是爸爸却说不困，但我可以看出，爸爸十分疲劳。以后的日子，每当提起毛笔，我便想起父亲。650字 初二
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享受写毛笔的快乐我原本是不喜欢写毛笔的。小学低年级时，我硬笔书法写得挺不错的，于是认为自己有资本，不将写毛笔的事放在眼里。原因很简单：大多数家长把自己家孩子送去写毛笔，无非就是嫌孩子写字太难看太潦草了，才将他们送去改造的，而我根本没这个需要。可到了三年级放暑假后的一天晚上，我正在吃饭，父亲突然对我说：“明天开始去写毛笔。”我第一个反应就是两个字：痛心。一想到原本可以好好玩的暑假被“兴趣班”扯得支离破碎，我心中一百个不乐意。父亲在旁边问我：“怎么，不乐意？”我不敢违抗，连忙回答：“好。”老师姓高，年近七十，可还是精神矍铄。他慈祥如菩萨低眉，非常和蔼，乐观开朗。他的性格可以用三个字来概括：致、中、和。他每见到人都是笑盈盈地迎上去，使我们与他没有距离感。他对同学的字指出缺陷时从不严厉霸道，总是先指出字的优点，再婉转地谈字的缺点。他向来对我很好。我非常敬重他，爱屋及乌，我因此喜欢上了毛笔。我喜欢楷书的刚正，行书的豪放和隶书的平和。每当我提起毛笔时，淡淡的墨香将我紧紧包围，让我觉得自己犹如在仙境遨游，飘飘欲仙。我尤其喜欢行书。行书豪放不羁，既没有草书癫狂又没有楷书古板。每当我临摹唐伯虎的《落花诗册》和黄庭坚的《松风阁》时，就沉浸在身临其境的快乐里。从行书中我悟出了一个道理：人生在世，就应该潇潇洒洒的过好每一天，少一些世俗的包袱，人生才会更美满。我对隶书也钟爱有加。看着《张迁碑》和《曹全碑》，立马被里面字形稍扁，笔画饱和的字体所吸引。看《文化中国》讲中国茶文化时，说茶道的境界就三个字：致、中、和。我想，隶书又未尝不是如此呢？隶书风骨之致，笔道之中，意境之和，真是上上品啊！从隶书中我也悟出了一个道理：做人应如隶书一般平和淡然，这不正应了范仲淹在《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”的境界吗？暑假又到了，我去写毛笔时再也没有开始时的抵触，而是立马骑车过去，仿佛又将驾临仙境，与仙人品茶论字，陶醉在书法酽酽的快乐里。福建泉州泉州三中初二:杜逸琨700字 初二 叙事
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灌汁毛笔在我们的日常生活中简便是越来越受大家喜爱的，人们的生活也越来越靠近简便。那天，我在一旁看爸爸写毛笔字，只见爸爸写几个字就蘸一次墨汁，很不方便。于是我想：为是么毛笔不能像钢笔那样吸满水然后一次用很长时间呢？我问了爸爸，爸爸说：“这个想法很好，其实钢笔一开始也是蘸水的，后来为了简便才改成吸水的。你不妨试试看，能不能把毛笔也变成吸墨汁的。”我对这个想法很感兴趣，说干就干了起来。一根毛笔是由笔杆和笔头组成的，我把大部分笔杆截去，只留一小段，向里面看去，笔头和笔杆连接处有一层骨胶，我拿镊子把那层骨胶夹了出来，我又去找来一个钢笔上的抽水废笔囊，抽了一些墨汁灌倒那截笔杆里。可令我费解的是墨汁并没有流到笔头里。这是怎么回事呢？我带着疑惑把笔头拔了出来，一看才知道，原来笔头上的笔毛是被几根绳子捆着的，由于捆得太紧，所以墨汁流不下去。这可怎么办呢？不仅流不下去墨汁，还吸不上来。哎！有了！我可以用吸管！我可以把吸管从笔头中插过去，这样不就行了吗？我找来很细的小吸管插到笔头里又把笔头插到笔杆里，在那一小截笔杆中倒入一点墨汁。嘿！果然有效果！从笔杆灌进去的墨汁流到了笔头上，可以书写了，我已经成功一半了。接着我还有一个问题要解决，笔囊怎么插到那截笔杆上呢？虽说那毛笔是竹子的，有一个洞，但洞太小了，笔囊放不进去。我我用小刀把洞一点点扩大，由于刀宽，我只能扩大一部分，这一部分虽说能放下笔囊，可一碰就掉，很不牢固。没办法，也只能这样了。试验开始了。我把笔头浸到墨汁里，想吸墨汁，可好几次碰掉了笔囊，我又用胶带粘了，可是漏气。哎，要是我能把笔杆中的洞再扩大点就好了。没办法啊，刀太宽了，要不然我的灌墨汁毛笔就造成了。虽然这次实验失败了，但我体会到了过程的快乐，俗话说：失败是成功之母。只要我多动手，以后一定会成功的。650字 六年级 议论文
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练毛笔早上，我去‘‘小禾书画社’’练毛笔。我正专心致志的练着，突然一阵阵响声此起比伏。我抬头一看。呀，怎么，陈研满身是墨汁，还不停的哭着；王一夫则在一旁大声的哭着。哭声把何剑强老师引来了，原来事情是这样的，在陈研去拿毛笔纸的时候，王一夫把陈研的毛笔放进了旁边的旺仔牛奶罐里，等陈研把毛笔纸拿来，发现的时候，就狠狠地踢了王一夫一脚，痛得王一夫哇哇大哭，边哭边把陈研的毛笔拿出来，沾上许多墨汁，往陈研身上洒，把陈研的一身漂亮的裙子弄脏了。何老师了解情况后，说‘‘王一夫幸亏你洒的不是磺酸，是墨汁，不然的话这个大美女都被你毁了；陈研幸亏你踢的不是这个地方，不然话你就让王一夫断子绝孙了。’’随后，何老师就让王一夫和陈研写一份检讨书，这真让才刚刚上一年级的王一夫哑巴吃黄连，有苦说不出。唉。300字 四年级 叙事
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