一种情感只能用心去储藏
总会碰到几个特别的人,
这类人可能只是你纯粹的精神寄托,
但他不能被单纯的划归为朋友,
因为他对你倾注的关爱超出了一般朋友的界限和理念,
可你和他又不曾有过将之升华为爱人的那种具体行为,
你们之间或者常常淡如水……
所以,这一类人,
应该是介于情人与朋友之间的
那,你和他之间的那种情感,
那种超乎于寻常的友情、
又不能简单的归类到爱情的情感,
也只能是介于友情与爱情之间,
也许你将它凌驾于友情与爱情之上。
他,可能曾经因你悲伤难过轻拍过你的背,
可能因你怕黑牵过你的手,
可能因你迷茫哭泣拥你入怀安抚,
却,仅止于此。
他的心时刻对你敞开,
他的肩膀时刻准备让你依靠,
你却只将他的容颜刻在了心房上……
你们不会放任自己散出耀眼的爱情光芒,
不会放任自己燃出炙热的爱情火焰。
你静静的想他,
默默地念他。
在你快乐的想唱歌欢跳时,
你会在第一时间告诉他,
因为你希望他在你的身边一起分享你的快乐和无忧,
一同拥抱幸福……
可是,当你忧愁烦恼的时候,
你同样会想起他,
你依然希望他能陪在你身边,
给你个坚实的臂弯让你靠,
尽管你不需要他的任何语言任何安慰,
只要倚在他的身边,
你就会心静如水,
熬过所有锥心疼痛,
可事实上,
你却不曾向他诉说过,
你怕属于自己的那份忧伤妨碍他平静的生活,
你不想让他同你一起承担痛苦,
你只是热切的希望他的世界里只有阳光沐浴……
你或许会因为一首怀旧的老歌、
一幕恋人的牵手想起他,
想起他的宽容,
想起他的宠爱,
你或许会因为一道似曾相识的风景、
一种触动心灵的相似的容颜想起他,
想起他的真诚,想起他的执着,
你更会因为午夜的星空、遥远的月亮想起他,
想起他曾经带给你的欢乐,
想起他带给你的无眠的美好……
此时,你的心里总是暖暖的,
有三分美好,有三分感动,
有三分憧憬,更有一分执着。
你会执着于与他的情,
与他的缘,
他的叮咛,
他的嘱咐,
让你含着泪水说:
你好罗嗦好烦人哦,
心里却酸酸的,
感觉那么的窝心,
想留住时间一晌贪欢……
你不求拥有,
只盼能痴痴的守侯,
你想绑住他在身旁,
却怕妨碍他在蓝天白云间翱翔的自由,
那些世俗的传统的道德理念,
因他而瓦解,
即使成为世人眼中的叛离者,
而你只是在心底深处为这个人留了一个小小的空间,
静静地固守着那份说不清的情感,
即使陪伴寂寞,你亦不会后悔……
生命有时是无奈的,
生活有时又是残酷的,
当你觉得生命象一潭死水,
寂静的没有一圈涟漪泛起时,
你会心慌;
当你觉得生活如一棵枯树,
风干的寻不到一点生命的迹象时,
你会心悸,
你怕被生命遗忘,
你怕被生活吞噬,
但是,因为有了他的存在,
你的生命多了条雨后的彩虹,
你的生活有了满目的苍翠……
也许,终其一生你们也不会产生经典的"执子之手,与子偕老"的爱情故事,
但是,你会因为拥有了这样一个朋友,
更加的热爱自己的生活,
珍惜自己的生命。
其实,你和他注定是两条没有交集的线段、夜空中闪烁的两颗永不相撞的星,
不会酝酿出爱情果实,
而且,你觉得似乎谈起爱情就亵渎了你们之间这份感情,
这只能是一种超乎自然的、凌驾于爱情和友情之上的纯纯的另类情感……
因为拥有了这种超然的情感,
你变得更加的懂得坚强的生活,
含笑走过那平淡的生命。
即使没有一起慢慢变老,
你依然心醉,
为你拥有了那些无尽的回想与幻想,
回想从前,幻想未来……
你会很高兴,
曾经拥有过那样一位朋友,
曾经拥有过那样一份感情,
纯净而又淡然,
真挚而又绵长……
你想他念他,
或许你们的相识相知只是瞬间,
可要彻底地忘记他却将花费你的一生,
甚至终其一生他都会盘踞在你的内心深处,
但是,你却很感激命运,
感谢上苍给了你这样一个人,
一个让你在这个世界上不再孤单,
不再寂寞的人,
即使是痛苦,
也甜过麻木和苍白……
虽然,他不会永远的陪伴在你的身边,
虽然,你不曾要求他为你做些什么,
你却希望他会过很好,过的幸福安康,
因为你知道他也希望你过的很好,
他也希望你能好好照顾自己,
哪怕万水千山。
如果再见面时,
他希望你能告诉他你很幸福!
当你不慎跌倒时,
只要一抬头就可以看到关爱,
当你走得疲倦时,
只要一转身就可以找到依靠;
有这样一种情感,
当你受伤时会及时给予你宽慰,
当你绝望时会及时拯救你的灵魂,
你还奢求什么?
这样一个人、这样一种情感,
让你飘荡的心变得柔软脆弱,
让饱受折磨的心拥有了温润的一隅,
更让你独享着一生眷恋和牵伴、一世宽容和给予,
拥有着今生的思念与回忆、来生的执着与寄托!
这到底是怎样一类朋友,怎样一种情感?
你只知道它真无香、淡如水……
有一种情感,只能拿心去感受;
有一种情感,只能用心去储藏……
注:境由心生,缘自天定,我们所能做的就是珍惜美好!人的一生会遇到四个人:一个爱自己的人,一个自己爱的人,一个是和自己过一辈子的人,还有一个是自己。其实不管和谁,都会有段让自己刻骨铭心的痕迹。只因人海茫茫,相识相知相惜不易,知己难觅……
看了这篇文章,心总是潮的,深有感触,莫名其妙的感伤!
你是否也如此?
友情,爱情
因为没有希望就没有失望希望的越大失望的越大。既然我和他不可能那么就别给他任何一丝希望只有这样才会把伤害降到最低他条件好可以找到更好的。让他彻底死心才可以找到属于他的幸福。若让他抱有一丝希望只会加深他的伤痛对彼此都是一种束缚所以我必须要对他冷血让他彻底死心。“
朋友只是用来被利用的让懂得不再相信人不再交朋友
年少的我们很容易相信
年少的我们很容易受伤
年少的我们很容易坚强
年少的我们很叛逆
年少的我们很孤单
年少的我们很无助
要在一件别扭的事上纠缠太久。纠缠久了你会烦会痛会厌会累会神伤会心碎。实际上到最后你不是跟事过不去而是跟自己过不去。无论多别扭你都要学会抽身而退。不要因为去绝美风景的路上偶遇了一条臭水沟而坏了欣赏美的心境而耽误了其它的美要想想你为什么来这里
荡荡的夜滩入秋未凉的海微风把脚下的树叶都吹干火车就要出发催促我快离开我的心里承载你不了解的爱当时望住坚强一切都阴霾没想到害怕更证实存在在沿海地带放逐我的爱孤单也很精彩我相信我们都有该去的未来不该在原地徘徊我其实很明白梦醒了就不在只是还挣扎着不让它离开紧紧抓着的也都是空白在沿海地带放逐我的爱
孤单也很精彩我相信我们都有该去的未来不该在原地徘徊在沿海地带我预言离开要更自由自在我要我的心散却打听的重担不留在原地感慨
生活像一杯苦咖啡只要你精心调配它将先苦后甜;
生活像一幅画只要你耐心处理它将绚丽多彩;
生活像一轮明月伴着阴晴圆缺是人感叹悲欢离合;
生活像一场游戏没有永远的赢者更无永久的输家
爱算什么?
爱就是因为爱。
等到你失去它的时候才懂得珍惜……
六年级:绝版八二班
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用心感悟生活E度作文网专稿 未经允许不得转载今年暑假,我读了一本名叫《爱的教育》的世界名着,又名《一个意大利男孩的日记》,书的作者是意大利着名作家亚米契斯。读完这本书,使我感慨万千,书中字里行间都流露出主人公的爱心和美好的心灵。书的主要内容是:一个意大利四年级小学生安利柯记录下在校园、街道、社会、师生之间关于爱的故事。在这本书中,有着形形色色的人物,正义的卡隆、品学兼优的德罗西、爱帮助同学的安利柯、行为败坏的乌兰蒂、爱虚荣,嫉妒心强的华蒂尼,为我们上演了一幕幕感人的瞬间。然而,最让我感动的是“卡隆因帮同学自己首先负责任和佩蒂救下被压在车轮下的儿童两个片段。卡隆勇于承担责任这个片段主要讲了:有一天,身体弱小的安东尼奥被几个班里的坏同学欺负,安东尼奥恼羞成怒,拿起一个墨水瓶向那几个同学砸去。不料,那几个同学巧妙的闪开了,正巧老师从这经过,墨水瓶落到了老师身上,安东尼奥吓得脸色苍白,但老师却没有责怪他。上课时,老师问:“这事是谁干的?”,教室里鸦雀无声。这时,卡隆“蹭”的一声站了起来说:“老师,这事是我干的”,老师让卡隆坐下。后来,安东尼奥把事情的原委告诉了老师,老师狠狠地批评了那几个同学。这表现了卡隆的勇敢、仗义。佩蒂救儿童讲述了:刚开学不久,发生的一起意外事故。一个一年级的儿童在过马路时,迎面飞来一辆马车,眼看就要撞到那个小同学了,这时,佩蒂一个箭步冲了上去把那个同学一推,那个同学脱离了危险而佩蒂却被马车轮扎伤了。从这个片段中,我可以体会到:佩蒂多么具有爱心和同情心阿!读完这本书时,我合上书默默地想:在生活中我们人人都像书中主人公那样做,世间会变得更美好。《爱的教育》中的小片段主人公做的虽然不是惊天动地的大事,但是却感人肺腑,把爱心献给别人,别人也会把爱心献给你。有一次,我看见一个头发花白、步履蹒跚的老人因家庭的变故在大街上乞讨,一个看起来很有钱的人经过老人身旁却没有给他一分钱,而一个身穿破旧衣服的油漆工人却把身上仅有的20元钱塞到老人手里。这是多么鲜明的对照阿!有些人表面上很高贵,但他们内心却十分肮脏;有些人看起来不怎么高贵,但他们却有着一颗圣洁的心。着名教育家夏丐尊先生曾说过:“教育上没有爱就像池塘里没有水一样,不管是长的、方的,只要没水,总不是池塘。”《爱的教育》可以说是教育上的一部宝典。我们在生活中要多播种爱心的种子,播种的越多收获的就越多,世界就会多一份欢乐,让我们用爱心感悟生活吧!青岛市胶州向阳小学四年级:赵伟民1000字 四年级 读后感
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天使在人间,用心去感悟没有亘古不变的青春,没有永远不变的诺言。穿荡在生活的房幕中,在逝水长流中,在风雨之乘的日子里,你为谁妄弃了所有?她是一个平凡的小学教员,职教数学的她总是在她平凡的岗位上付出自己青春的激情,壮年的豪情……,老师这个职业人们都说伟大,但有些空虚,生活在这个竞争社会里,酒肉朋友一箩筐,可是要交一个知心朋友却太艰难了。她,在生命的宇宙中是一粒微不足道,让人遗忘的沙,似乎没有显眼之处,但在我的心中她是我生命的全部。谈起她,无话可说,有时甜蜜蜜的,无缘无故,就有丝丝喜悦糊上心头;但看到她,就觉得望而生畏,不敢直视她那双眼睛,也许,这就是爱与喜欢的区别吧!她批评我过后,我总是在心底默默地恨着她,什么考师范因写方程组没写“得”被扣分的……等等等等,可是在一次次她身过后,爱慕之情的使者又回到了我的心灵中。就是在她一个个的举动中,我发现了她身上的正义感极强。每每她在班里讲课的时候,从她那甜美的话语中,我听出了讲课的辛苦,我感受到了听她课的乐趣。真的,她讲课,每一字,每一句,总是精华再现。课堂上,她带领全班同学走进数学的天地,每每这时,我的心像挤进了一丝丝阳光,全真的感受到了那种幸福,从她讲课上来看,真的比任何老师都动听,也许,这是幻觉,但是,以我认为,她是世界上最好的老师,因为,有哪个学生不爱戴自己的老师呢?又有哪位学生不喜欢自己的老师呢?可是,真金不怕火来炼,优秀的老师就是一个好榜样。我的老师顾及大全,这是我最想要的。记得五年级时,我的数学成绩在班里名列前茅,几次都向她提出多留写的作业,躲在课上讲一些思考题,以便提高我的思维灵活性,可是,每当这时,我总是看到的是她的那张笑眯眯的脸在拒绝着我,她总是用那婉而又灵智的语言拒绝我,而又鼓励我。我表面上流露出一种不满,而在心里又默默的佩服她。几次的请求被拒绝后,她讲课仍然丰富多彩,各式各样的数学花样题总是精彩非凡,但又是不离课本题,真是一位心细老师啊!课下,她不像大学老师那样讲完课就走,而是耐心地等待着求学好问的智慧星们来问她问题,以便解答。她的目光总是环顾四周,把那种温柔的爱洒在教室的每一个角落,洒在同学们那幼稚、未泯的童心上。而每次,不争气的我们几乎没人“照顾”她,却总是把题抛在脑后,一下课,还是不失童心的跑到操场上去玩,你争我逗的跑着,闹着,最后,留给她的总是一丝丝失望与难过。家庭里有家的生活,可是学校里自然而然的也有校园的生活,一次次的生活背后,自然也会有她的身影在浮现。她在上课时的那种严肃的尽头,一到操场上就会抛到脑后,跑到了九霄云外。从某种意义上来讲,她是那种责任心极强的人。我们在追跑,不失童趣儿,而她,总是站在我们的身后看着我们,这种滋味,我虽然没有感受到过,但是我也会知道,从她的心灵深处,散发的是那颗爱子的心。每每下课,她都是会与我们打成一片的。生活的背后,也有那些感人的画面,一个同学摔着了,同学是皮肉伤痛,而对她的却是一种精神的折磨。自从她接了这个班,始终把我们当做是她的亲儿女,她病了,51个孩子都在心灵深处不断地呼唤着她,那两天,全班同学都失去了幽默,都陷入了沉寂,投入了回想,那一刻,我们的心都在心系着她——我们的老师。一次次她在办公室里,一摞摞的作业本摆在桌头,这是我们的老师对待学生的一种尊重。作业本上,红红的墨迹流出了她对学生的爱意,对学生的未来的憧憬于对他们美好的向往。纤细的笔尖写出了她那真情的流露,丝丝白发刻印了她育人二十年的辛苦付出与牺牲自己的青春。当同学们拿到作业本的时候,那独特的批语是我们的体贴入微的知心物,她那批语也是我们同学所向往的。是她带领我们走向数学的大门,遨游与那蔚蓝的天宇之中。是她使用魔法把数学这个概念名词变得更加神奇,是她让我们有了对数学的兴趣与爱意。小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。每个人的心中都有她,每个人的身上都有她对我们的爱。成与败是她给我们的,她告诉我们用微笑战胜自己,用微笑战胜生活。好一个天使!1200字以上 初一 记叙文
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用心去触摸平凡的世界大千世界,芸芸众生,所处在平凡的世界里,过着平凡的生活。或许有人会说,平凡的日子里,我们日复一日地重复着昨天的事情,平平淡淡,激不起一丝涟漪,所以也就没有什么难忘的人或事,一些曾经的记忆也就犹如过往烟云,消失在脑海中。其实不然,当你细细咀嚼人生,细细品味发生在我们身边的故事时,你就会发现,每个人的人生都非常精彩,他们的故事或者细腻,或者感人,或者遗憾,或者刻骨铭心。路遥的著作《平凡的世界》便是如此,故事围绕陕北农村一户非常普通的农家子弟展开,向人们倾诉了一幕幕缠绵凄美,感人至深的爱情场景以及农村青年自强不息,奋力拼搏的创业故事。尤其是自拍成电视剧以来,那画面中苍茫的黄土高原,浓重的本地口音,让人们更加清晰地触摸到了70年代中期至80年代中期时的陕北农村的生活背景,我们仿佛又回到了那个年代,国家大事、政治形势、家族矛盾、生活的艰辛以及割不断理还乱的感情纠葛,让每一位观者都永远记住了这个发生在黄土高原上的故事,古朴、逼真、唯美。整部电视剧渗透着作者对父老乡亲的一种发自心底的情愫,同时又呈现出了作者对社会现状,对人生的深刻解读和理解。整部电视剧在观者心中激起了经久不息的波澜,令人回味无穷,荡气回肠。农民的故事和农民的世界,是一片广袤的天空,这一片天空上,时而乌云密布,时而万里晴空,时而细雨蒙蒙,时而倾盆而下。在中国的西北部的一个普通的小山村,发生着再普通不过的故事,但是,就是这样的具有代表性的细小情节,却折射出了整个国家的农村现状和生活场景,这就是平凡的世界。平凡的荡不起一丝涟漪,却令人无比的感动,感动在人们的心窝,潮湿了人们的胸口,就像一股股经久不息的暖流,温暖在心间。少安、少平、润生、金波、润叶、晓霞、丽丽、红梅等一个个活生生的角色演绎着属于自己的人生故事,尽管通篇都是悲剧的情节,而且以人们不愿看到的悲剧收场,但是这种悲剧色彩恰恰证明了现实生活的残酷性,引起了观者内心情感的一次次心潮起伏。少平与少安,他们两个各有自己的追求、价值观和爱情观。然而,少平却一次次的与幸福擦肩而过,在那个残酷的现实中,郝红梅的移情别恋是可以理解的,却带给了少平难以抹平的伤痛。后来,他又遇到了田晓霞,田晓霞的出现无疑给这个出身卑微的少年带来阳光和梦想,可是,最终那个心爱的女孩还是离开了这个世界,这种伤痛,或许会永远的种植在少平心里。不过,我们看到,无论怎样,都打不倒这个坚强而勇敢的大男孩,他去奋斗,去拼搏,去努力打拼自己的事业,这就是一种敢爱敢恨,敢闯敢拼的生活!平凡的世界里,每个人心中都涌动着不平庸的暗流,向往着不平凡的世界!可能在别人眼里,孙少平是幸福的,他至少获得了无论是家世还是才华都是非常优秀的女孩的青睐,可剧情偏偏朝向悲情发展,让这对苦苦相恋的恋人无法在一起,阴阳相隔。少平在这种痛中重生,成长,历练,终究变成了一个成熟、不蹉跎,有担当的男人,这也是值得庆幸的一面吧。少安的人生经历同样也充满了悲剧色彩,刚刚与青梅竹马的润叶展开恋情,却遭到了润叶家庭的压力,无奈的他只能放弃这段爱情,娶回了勤劳善良的贺秀连。当时的他心已死,对爱情别无所求,只求女方会过日子就行。表面上看起来,少安很坚强,甚至是无情,他狠心拒绝了润叶,如果他坚持和润叶好可能他们早就在一起了。其实不然,他有强烈的家庭责任感,为了这个家,哪怕抛弃了自己深爱的人也在所不辞。可见少安是一个脚踏实地的人,爱情虽然美好,但他觉得润叶不一定适合他,如果他们真的走到了一起,或许也会是以悲剧收场。对于少安来说,润叶就是他的一个梦,梦终究还是梦,醒了后只能回到现实。正如他的人生哲学:“一切都毫无办法”。在事业上,少安十分精明而且思想先进,进入改革开放时代后,他敢于出头带领全家发家致富,几经坎坷与起伏,最终有了丰厚的收获。可这个时候她的妻子贺秀连却患了重病,少安再一次陷入了痛苦煎熬之中。书中的润叶是一个非常生动可爱的形象,她直爽善良,对爱情的那种锲而不舍的追求精神使人们更加喜欢她,她爱少安,她从来都没有屈服过,即使是那一次少安结婚的深深的打击都没能抹去她对少安的爱。这就造成了她婚后的生活的不幸福的悲剧,她拒绝丈夫的爱,甚至远离了爱人,直到爱人出了车祸失去双腿后才幡然醒悟,最终找回了自己的幸福。平凡的世界,充斥着农村的特色,还有那个时代的印迹。这里面有热情似火的爱情,有人们对美好生活的向往之情,这就是劳动人民的普通生活,恰恰这种普通造就了它的伟大,伟大之处就是这种令人回味的普通生活,它看似平淡,其实令人向往,向往那美丽的爱情和通过打拼后获得的幸福生活。这部经典的剧作深深的感染着我,感染着他,感染着身边每一个人。是啊,平凡的农民能够通过自己的能力创造出不平凡的人生,他们从贫穷走向富裕,从无知走向成熟,他们在期盼着一个美好的明天。我们现代人也要学习他们的这种精神,做一名脚踏实地的劳动者,做生活的主人,用智慧和勤劳打造自己的人生,用真诚的心去感悟,去体验,去触摸平凡的世界,去书写一段属于自己的荡气回肠的魅力人生!1200字以上 高一 散文
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情感人生纸笔,纸笔,纸和笔。古时,此两者是文人必备工具,也是文化的象征。自古以来,好像纸笔就和文字文化联系在了一起。文字文化在我看来,大致有三种:信件、日记、文章。现在来逐一看看。彩笺,友情传递器记得第一次写信,是在初一刚开学时,那是独自在外地上中学,十分孤单,有刚与小学时的好友分开,自然万分难过,信件,变成了寄托思念的方式。在我将信投入绿色的邮箱的那一刻起,便开始了我的纸笔生活。在那以后的日子里,我是在收信与写信中度过的。自然曾经有过一段时间尝试过每天往信件收发室跑,去看属于自己的信件有没有送来。若是收到了信,便会兴高采烈的抱着同学四处乱蹦;若没有自己的信,则会黯然神伤一会儿,随即高兴起来,没关系,明天一定会有的!于是,在收信、看信、回信、寄信中,日子一天天过去了,自己也积攒出不少经验:为什么笔迹这么潦草?一定是忙里抽闲写的!为什么这里油乎乎的?一定是吃饭时写的!为什么信纸皱巴巴的?一定是写信时哭了!为什么……这些经验和那些收信时的温暖瞬间在我心中一点点的攒下来,占据了心中最温暖的角落,信对我来说,重要性一日胜于一日。前几天一个同学听说我一直在写信,却从不用电子邮件、短信之类的电子产物时,瞪大眼睛问我:“你有返租倾向吗?”我笑而不答,就像富人闲适的生活,忙碌辛劳的穷人永远无法了解一样,收信时的喜悦,那些从不写信的人同样也无法了解。信对于我来说,是精神的寄托,信上的字,都有着自己的生命,诉说着自己的故事。它们笑着告诉我,它们的创造者最近过得很好;它们难过的说,它们的创造者最近被老师批评;它们面无表情地说,它们的创造者每天都在忙忙碌碌地在作业与考试间奔波……好多同学都不太理解为什么我在信被别人偷走时的大发脾气,或许他们认为,信只不过是一张纸,没有什么了不起,生那么大的气干什么,但是他们真的不知道,那些信件于我而言,是何等重要,它们就是我的生命!开学第一天,我跑到信件收发室,看到班上的收信格子里,摆满了信,上面写着同一个名字:逸凡。一瞬间,眼泪就下来了,原来大家都没有把我忘记,原来我不会失去大家的消息,原来一切的一切并没有因为暑假的来临和自己的离开而消失不见……拿起纸笔,写下信文,填好信封,投入邮筒,这四个动作并不难做到,那么,让我们拿起纸笔写下我们的友情,让信封辗转在邮筒与邮局,最后飞入我们的心扉!日记,成长记录仪最初写日记是因为老爸的计划,他要我从三岁时开始写日记,然后一直写,等到将来我长大了,离开他了,他就可以每天拿出我的日记来回顾我的成长,这样他就不会那么想我了。我是很爱我爸且认为爸爸的人和想法都绝对正确的,所以便从三岁时开始每天晚上趴在桌子上拿着铅笔头歪着小脑袋在那个小小的日记本上写来画去,不会写的字,就写拼音,时而来兴致,就画插图,结果弄得现在自己怎么看都看不懂,但是爸爸却说他看得懂,我怀疑他在撒谎。写写画画,画画写写,日子便在其间溜走了,日记本换了一个又一个,日记也写得越来越长了,从刚开始的几行字变成了现在的两三页。却再也不会写拼音,再也不会画插图,再也不会把字写得歪歪扭扭,再也不会因没得写而哭鼻子,再也不会把日记拿给父母看,再也不会……不给父母看的原因我也说不清,大概是因为日记里有许多要求保密的秘密吧,大概是因为日记里有青春期的心理波动吧,大概是因为自己干的好多事情爸妈都不喜欢却又写进了日记里吧,大概是因为……我想,总有一天我会把日记拿给爸爸看的,不过,那要等好久,好久……文章,情感寄托处从小就喜欢写文章,写爸爸,写妈妈,写我的宠物鹦鹉,写表姐家的小白兔,写家门前的那棵梧桐树……凡是能写的,大都写了一遍。说不清为什么,我总是写不好学校布置的作文,说实话,我不喜欢那些条条框框,不喜欢那些命题作文,不喜欢那些要我们说违心之话作文命题,不喜欢那些乖乖巧巧说什么要好好学习天天向上世界光明无限永无黑暗之处的文章。我喜欢在心中有话要说有话想说时,提起笔来,尽情的在纸上挥洒,一气呵成,真情实感,绝无半句虚言!有时候写文章会收不住笔,想一直写下去,因为有话要说,因为心中有千言万语,因为情绪极为激动,因为那些文字不愿就此结束……写文章是靠用心,拿心来写便会写出好文章,这是我一直肯定的。就像铁匠不用心就打不好铁一样,不用心来写文章,就写不出好文章。学校布置的作文,越看越呆,就是那些积极向上、反对个性化发展的题目,我看着呆呆的作文题,呆呆的作文题看着傻傻的我,然后我就傻了,就写不出文章了,结果就胡编乱造,写得什么都不是。我想着不能怪我,只能说,学校布置的题目,我一点都没有感觉,没有表达欲,因此就不会用心写,便一直没有写过什么在学校受表扬的好文章。然后在一次发神经大肆购买杂志的时候,《课堂内外·创新作文》被我不小心买到了,然后我就来到了创网,写我自己的文章,表达我自己的情感。好多人都说我的文章读起来很真实,我笑了,是啊,用心的文章,以自己为原型的文章,怎么会不真实呢?心流之感,随笔所欲。心流之感,随笔所欲;不成文章,只增笑尔!1200字以上 初三 书信
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情感阶梯每每踏上崭新的一个台阶,会有焕然一新的感觉;似乎是音乐在心中跳跃,柔的,美的,亮的,喜的,悲的,欢快的,忧伤的,绚烂的,清冽的——一下下撞击着心灵,很强烈的情感涌出胸中,用微笑或是泪水或是热情或是冷漠诠释——题记我想,自己的情感永远不会对自己隐匿,我一直在自己的感觉与心里成长,仿佛是在旅行中攀沿着一座通往神圣天堂的阶梯,向上走,停留的时候,体验,最真的感受,毫不压抑自己的快乐与痛,在属于自己的旅途里笑或是哭,把裹藏在躯壳里的情感释放,随着时间珍藏,放置在记忆里最精美的画框——如果是哭谁能想象大海的眼泪如果是笑谁能想象醇酒的陶醉漫天飞舞的雪花有谁知她在思念谁遍地旋的落叶有谁知她在为谁暗徘徊也许我永远捉摸不透其他人的感受,可是我自己在体味,体味波浪旋的样子,体味浓烈的酒带来的滋味,体味雪花冰凉在手心的感觉,体味泛黄的秋叶飘零在身边的错觉……一直在寻找生命中的情感,让他萦绕在我的世界,从我生命开始的那一刻,泪水模糊了眼帘,心中的希望燃烧,于是,我开始奔走在阶梯,开始体验第一步:快乐的出发点小孩子是最可爱的。对于从前单纯天真的我们,小小的世界里只装得下快乐和伤心——简简单单的快乐,简简单单的伤心。我是很白痴的,所谓的恶作剧很容易被人家发现,嘻嘻哈哈地把一张“我是猪”的纸条贴在别人的背后,心中沾沾自喜,坏坏地冲人家笑笑,怎料轻易地就被发现了,反被人家捉弄了一番——回家的时候爸妈说你这背后贴的什么啊?脱下衣服乍一看:呵,“我是猪”,我看着纸条哈哈大笑,真是有意思!偶尔出门去玩,回到家脏兮兮的,被妈妈看见,除了一阵被训,有时也会来顿“竹笋炒肉”,痛得我嗷嗷大叫,于是就痛痛快快地哭一场,然后倒在床上呼呼大睡,醒来又和妈妈撒娇了……呵呵,就是这样个单纯的孩子,犯了错不好意思承认,又愿意简简单单地伤心一会儿,再继续去笑,去开心,去快乐……翻起儿时的笔记本,上面歪歪扭扭的字体,一个壮如牛,一个像蚂蚁一样细,尤其多的是“棒棒糖”这三个字,哈!小的时候真的很简单,情感世界里只有“快乐”、“伤心”——如今我默默地碎碎念,快乐,伤心;只要快乐,伤心……第二步:情感的交替顽皮的我长大,我在快乐中自信,在伤心中发泄。我很满足,所以小学阶段的我很乖,这大概是我情感旅途中的第二步发自内心有更多情感在涌动。我忽然懂事了许多,懂得了爱,于是我又知道了爱,学会了爱,在生活中享受了更多的爱;“我爱人人,人人爱我”,我一直很相信这句话,我梦想的爱更超越了这句话;终于,发现爱是生命中最好的养料,因为爱,所以有快乐,所以有伤心,爱给予我快乐,亦给予了我伤心……爱的种子在心底萌发,在后来的波折中,我坚强了,我微笑了,我豁达了;才发现从前单纯的小女孩得到了爱,却未付出爱,在伤心时只会傻傻地掉眼泪。而后,我有些容易感动了,最初是因为那个《还珠格格》中的紫薇眼睛瞎了无助的样子(别笑我,那个是小时侯``)。他们总是说“演戏的是‘疯子’,看戏的是‘傻子’”,其实我也觉得自己很傻很傻;看着电视剧,傻傻地哭,看着小说,傻傻地哭,看到个很可怜的人,傻傻地哭——即使自己不能做点什么,但那一文不值的泪水也似乎饱含了我的感情;倒不觉得那些虚构的故事全是假的,至少还有那么些至爱亲情让人感动……而后我又在一次次的体验里体验感恩,感谢,祝福——也在一次次的失去里学会珍惜,悲伤……忽然自己的情绪多了,简简单单的东西少了,似乎什么都复杂了,让人忙碌,让人忧虑,也好象在烦恼。情感的交替,仿佛是成长的足迹,我在成长,在爱与感动中成长,不断地笑,不断地哭,亦不断地在热情的阶梯中想象。第三步:反方向旋的我如今的我,每天穿梭在熙熙攘攘的人群里,麻木地看着一张张陌生的面孔。不敢把那冷漠的呆板的神情想象成热情洋溢的笑颜,于是躲进忙碌的旋涡……很规律化的生活,使人在浑浊的空气中难以呼吸,但我不愿随波逐流,把自己迷失在孤寂的角落。我依然保持自己的情感,在冷清的街道上透露自己的情感,希望让别人随我一起快乐,感动,伤心。我仿佛是在大海里逆游的小鱼,勇往直前地搏击波浪,不管别人如何看,我坚持自己的情感,自由地笑,自由地流泪。我把自己比做是逆时针,在顺时针里活跃;仿佛是逆时针的出现“摧毁”了顺时针的永恒,而这个摧毁又是一些人的“解脱”。即使算是叛逆又如何?我是在随意地释放自己的情感,不让它尘封在记忆中的某个角落,只能在记忆中出现。我发现我和别人不相同,我没有沉浮在同一个地点,停留在同一个时刻,重复着同样的表情,反复着同样的动作……拾起散落的阳光,我微笑,逆时针碾过的痕迹很清晰——我的阶梯阳光明媚,没有被黑暗笼罩,我的情感依旧丰富,没有被冷漠抹掉;人群中反方向旋的我,诠释着自己的情感,用爱来照亮自己的心!我在向情感阶梯的下一步迈进,我会把最美丽的情感放入心中,珍藏,释放……1200字以上 初二 散文
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用心作文用心作文500字每个人只有一次生命,一旦失去了,就没有第二次的生命了。人的生命是何等的宝贵。生命就像一朵花,凋谢了,就永远回不到原来的那朵花了;生命又像喷泉一样,那样多姿多彩;可生命不像棵,那样顽强,不管经过多少挫折、多少狂风暴雨后,依然傲然挺立。每个人的生命只有一次,而这一次生命是母亲“十月怀胎,一朝分娩。”辛辛苦苦的把我们生下来的。我们岂能去折磨、糟蹋它呢?不过有些人就不知道要去珍惜、爱护生命。有一次,我在报纸上看见有个小女孩,因为考试成绩不及格,回家被父母骂了一顿,就伤心得跳楼自杀。考试不及格没有什么大不了的,只要去努力,下次想要考好肯定没有问题的,而且“失败乃是成功之母”吗!何必去践踏自己的生命和父母毕生的心血呀?父母带她来人世间走一遭,而她却来也匆匆,去也冲冲。我觉得像她这样的人,真不应该来到这世上。是她让父母的的心血付之东流的。而有些人是因为救人,才把生命弄丢个。这种人是值得我们去学习的。在汶川大地震的时候谭千秋老师为了几个花季少年,他张开双臂,把这几个少年护在怀中。当消防员发现他们时那几个同学活着从废墟里走了出来,而谭老师早已闭上了眼睛。谭老师为了别人的生命,而结束了自己的生命。像谭老师这样的人很多,像小女孩那样的人也很多。而谭老师是开心地英勇牺牲的,小女孩却是伤心地死去,既然这样我们何不选择开心地英勇牺牲呢?茵茵的绿草需要雨露的滋润,美丽的花朵需要园丁的浇灌。而生命如花?,需要我们的用心呵护!!!用心作文500字第二天,因为昨天的事,我和李东谁也不理谁,但......一个人回家,让我觉得很无聊,没有意思。我不禁想起我和李东回家时一会就到家。可现在,路好长,走了好久都没有到家。第三天的体育课上,老师要我们围操场跑5圈。跑着跑着,我不时回头看看李东,李东也会偶尔看看我。在跑第4圈的时候,李东摔倒了,我心里很矛盾,我是该回去帮李东,还是继续跑?如果我回去的话,老师一定会罚我离队的。我会想起了我和李东在一起玩,一起上学,这时老师的话回响在我耳边:拥有的时候不知道珍惜,失去的时候方知它的可贵!我向后一望,李东艰难的爬起来了,可又重重的倒下了。我一咬牙,跑回去了,我慢慢扶起了李东,李东看了看我,说:“谢谢”他说这句话时,看得出来他很痛苦。我说:“不用谢,我们是朋友嘛!李东笑了笑。我背着李东向医疗室走去,李东可真重,我是寸步难行。走了半天,才把他送到医疗室,他的腿擦伤了,后来我和李东和好了。友谊之花要用心去浇灌!用心作文500字有一天早晨,我和妈妈怄气,没吃饭就去上学了,那天,正赶上该我做值日。我最要好的朋友李东和我闹着玩,故意把水洒在我鞋上,还得意的说:“给宝贝鞋子浇浇水,也许要开花哟。”我正一肚子气没处撒,抡起扫帚,想李东扔去,正巧小红走进教师,李东向旁边一闪,扫帚正好砸在小红身上,小红大哭着跑出教室。我顿时傻了眼,李东说:“你……你惹出事来了吧,等着挨处罚吧!”我说:“都是你,干嘛躲开!”李东说:“如果我不躲,那扫帚就会仍在我身上了。”“你……”我哑口无言。我看见旁边有一块抹布,我抓起抹布就像李东扔去。抹布砸在李东的脸上,李东上来就给了我一拳,说:“你自己犯了错,还怪别人!”我踢了李东一脚,说:“如果你不往我鞋上洒水,我会扔你吗?”李东拿起黑板擦向我扔来,说:“我只是和你开玩笑嘛,谁知到你那么小肚鸡肠!”这时,老师领着满脸泪水的小红,说:“你们干什么呢?怎么把教室弄得这么乱?”“我们……”“你们两个把教室收拾好了后,向小红道歉,然后来办公室。”老师生气的说。李东狠狠的瞪了我一眼,用力的把板凳拿起来,放正了。我充满歉意的对小红说:“对……对不起!”小红看看我,柔柔眼睛说:“没关系!”说完她回到了自己的座位上。我和李东进了办公室,老师叹了一口气,说:“你们平时不是很要好吗?怎么会发展到今天的程度?”我瞥了瞥李东,说:“老师,是李东往我鞋上浇水的!”李东急忙说:“老师,我只是和他闹着玩的,谁知他居然拿扫帚仍我,结果……”“结果,你闪开了,然后扫帚就仍到了小红身上了,是不是?”“是!”我和李东异口同声的说。老师说:“俗话说,拥有的时候不知道珍惜,失去的时候才会知道它的可贵!你们回去后好好反省吧!”用心作文500字今天上第二节课刚下课,我就被语文老师叫住了:马铭昊到办公室来。我的心里就像揣了个小兔子一样,跳个不停,心里想:我上课没做小动作啊,会不会是昨天没做好值日?心里七上八下的,但也没办法,只好悄悄地跟在老师后面走进了办公室,做好了挨批评的准备。刚进了办公室,老师亲切地对我说:“铭昊,你这几天“的”用的不好,今天,我特意让你到办公室教教你。”噢,原来如此啊,我的心里的一块石头,总算落地了。刚上完课的丛老师,噪子有此嘶哑,她没来的急喝一口水,就开始给我讲了起来,不停的用笔在纸上写着。“的”后面是名词,“地”后面是动词,“得”前面是动词……十分钟很快就过去了,老师问我听懂了没有,我用力的点了点头,老师本来就嘶哑的声音就更嘶哑了。这时候,丛老师就像是完成了一件很重要的工作一样,疲劳的坐在了椅子上,向我摆了摆手:明白了就好,上课去吧。看着丛老师疲惫的样子,我暗下决心:老师我一定要好好学习,用最优异的成绩来报答您!用心作文500字用心,用心,再用心。从我上小学的第一天妈妈就告诉我,无论做什么事情,只要用心,用心,再用心就一定会取得好成绩今年暑假我在李程老师那练习硬笔书法字,通过学习钢笔字更让我明白了学习写字中的心只要用心,细心,认真那么你写的字,就会有一个很大的变化。“曲”字中的两竖一定要写直,两竖要平行且间距相等,左低右高,左短右长。就这样一点的用心就比一个平常书写的字好看多了。我常写横的时候还以为只要画上一横就成了,原来横是有起笔,行笔和收笔的呀。就这样简单的三个步骤一个横就变得充满灵气。我一定会在以后的学习生活上用心,用心,再用心…。1200字以上 小学 日记
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