晴天娃娃
每次,下雨的时候,我都会担心老家窗前的晴天娃娃是否能承受住风吹雨打。
那老屋是外婆曾经居住的。母亲提起过要把它卖了,我坚决的不同意。因为那里还有残留着外婆生前和我的点滴。
外婆不肯到城里去住。她说城里的人心眼坏着哩,我们只好在老家给她买一间老屋。
每次放假,我们一家就驱车去外婆的小屋,外婆总是系着围裙站在门前,手习惯性地在围裙上搓上两搓。这画面深深嵌入我的脑海里。
有次,父亲把我留在外婆家就回去了。
外婆忙里忙外地准备着晚饭,我四处闲逛,到了一个小角落里,那里有一扇窗,是半掩着的了,就在那窗的上方有个纸娃娃。外婆告诉我那叫“盼归”,我似懂非懂地点了点头。
多年后,我去同学家玩时,无意间看到那个娃娃,激动的说:“你家也有啊!”“不就是晴天娃娃吗?”她不以为然。没多久,我就离开了她家,一路上我呢喃着那个名字。暮然间,似乎我想通了什么,发疯似地跑回家,拨通了那串熟悉的电话号码,电话那头传出外婆疲惫的声音,我忍不住大声哭了出来,“外婆,我好想你啊……”
外婆走了。她走的时候,我正在进行期末测试。当听到这消息时,我的世界轰然崩塌。听说她是睁着眼睛走的,一双深邃的眼睛盯着天花板,有滴泪从眼角滑落,在白色的枕边……
几年后,我又去了一趟老屋,看到外婆就在眼前,我知道这是幻觉,是因为我太想念外婆了的缘故。但,我不敢眨眼,怕一眨眼它就会消失不见。
风,把我拉回到了现实。走进屋,蜘蛛网无情地查封了灶台,灰尘叹息着时光的悲哀。我麻木地看着。
角落里,窗户依然是半掩着的,但窗户上面布满了风雨的脚印,“晴天娃娃”却在碎玻璃的遮护下摇曳着。
我走了,没有动一下任何东西,甚至没有关上那半掩着的破窗,更没有碰外婆心中的“盼归”……
感恩
光阴似箭,日月如梭……我由一个幼稚而有惹事生非的“淘气包”渐渐的变成了一个品学兼优的学生。在人生的道路一路走来,是您们——我的父母,教导我怎样去面对成功与困难;怎样去做好一个人;又怎样在生活中明白一些真谛……在布满荆棘的人生道路上,是您们“扶”着我走过这一段又一段的艰难路程;在我失败的时候,是您们对我说“失败是成功之母”让我在失败中站了起来,让我在逆境中重新走向光明;当我成功的时候,是您们对我说“虚心使人进步,骄傲使人落后”让我不要被一时的成功冲混头脑。
为了我的学习,为了我的成长……365天,您们日日夜夜都在奋斗着而不惜一切代价,为我的成功之路铺上一条崭新的地毯,为我的未来倾注了更多的心血……
十三年来,妈妈您天天为我操劳。记得有一次,你拿了一个黄澄澄的橘子,顿时,我这个小馋虫已经垂涎三尺了,你好想看出了我的心思,对我说:“江,你吃了吧!”而我却假装斯文的说:“妈妈,你怎么不吃呀!”而你却说:“妈妈不喜欢吃。”其实我心里比谁都清楚,你最喜欢吃水果了出于淘气的性格使我忍不住接过去……
滴水之恩,当涌泉相报。在人生的道路上,我一定不辜负您们的希望,好好学习,做一个对祖国有用的人,在芸芸众生中脱颖而出……
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晴天娃娃目录前言人物介绍一、晴天娃娃二、命运三、莓可四、伊诺五、千寻六、K世界七、恐怖的学校八、雨衣九、战斗十、迪拉•雪十一、千寻的心之苗十二、净化力量后记序Hi!大家好,很高兴大家能看到这本了不起的书,可是货真价实的了不起噢!这本书不光有本作者很多很多的心血,还融入了好多好多本作者身边的小故事呢:1.主题来源:因为下雨,学校总是延迟开运动会的时间,因此同学们疯狂地制作晴天娃娃。2.内容主要来源:最近和同学们痴迷的动画片——《蔷薇少女》。3.内容部分来源(1):《蔷薇少女》中的人物——雏莓、水银灯、苍星石。(莓可、伊诺、千寻)4.内容部分来源(2):《蔷薇少女》中的N之领域。(k世界)5.内容部分来源(3):中午和我一起托管的一个姐姐给我讲的鬼故事。(恐怖的学校)其他的都是本作者聪明头脑的杰作了。希望大家能喜欢这个“了不起”的故事!编者的话2008年10月28日人物介绍林琳樱花小学五年级学生,是个活泼开朗的孩子。在一次偶然的机会中和晴天娃娃莓可相遇,引出了一段有趣的故事。松田哲中日混血儿,爸爸是日本人,在日本工作。和在中国的妈妈一起生活,体质不好,常常生病,因此自暴自弃。和千寻相遇后,经过千寻的帮助,终于成为了一个身心健康的孩子。迪拉雪由于父母到中国工作而跟随而来的英国女孩,因父母要求,学习了许多课程,是个学习极好的孩子,但因为没有自己的“小空间”而十分内向。在大家的帮助下,终于获得了快乐的生活。一、晴天娃娃“小琳,快——点!”“是,爸爸!”“要知道,在郊区看星星一定要早点去,找个好位置。”“知道了!”樱花小学五年级二班的林琳正准备和父亲去郊区看星星。“爸爸,我捡到了一块会发光的石头耶!”“哎呀,你这孩子,这么脏的石头还捡来!快丢掉!”“不么!”“算了,就算纪念了!要洗干净啊!”“是!”小琳和爸爸回到家,洗干净了她的宝贝石头,把它们放在了书包里,打算明天带去给同学们看。第二天,美术课上。“林琳同学,帮我把调色盘洗一下好吗?”“OK!”“咦?这怎么有一个人偶啊?她背后怎么还有一个洞?我给她补上吧!”“这……这,有了!我昨天不是放了一块石头在书包里吗!”“爸爸,我在学校发现了一个人偶,好可爱呢!”“你喜欢就好,把它放在柜子上吧。”“好!”晚上。“嗯……起夜……开灯……咦?什么声音?啊!人偶活了啊!”“你好,我的点缀师。我叫莓可。”“点……点缀师?”“是的,换言之就是主人。你用‘心之圣石’点缀了我,成为了我的主人。”“你……你是什么东西?”“我叫晴天娃娃。”“你是干什么的?”“晴天娃娃本是祈祷晴天的娃娃,把晴天娃娃挂在窗台上,让晴天娃娃淋雨,第二天就是晴天了。”“这和你这个人偶有什么关系呢?”“很久很久以前,在法国有一个手很巧的天才少女,她最喜欢制作人偶了。但她的身世很不好,从小就被父母遗弃,她不能像正常的孩子一样快乐地生活,但她一直忍受着。寂寞的她最大的愿望就是制造出活着的人偶。有一天,她连做人偶的材料都没有了,难道连人偶都不愿意和她在一起了吗?她流下了发自心中的眼泪,奇迹发生了,眼泪变成了让我们能活动的心之圣石,我们三个人偶活过来了!可是,在她心中巨大的阴影还是从眼泪中爆发了出来!遗留在了最大的那个人偶——伊诺身上。”“那你是……”“你是问我的年龄排行吗?我是二号娃娃,三号娃娃叫千寻。”“我们的心之圣石能为我们寻找主人。我们每一次与点缀师解除关系,身体就会变成一个晴天娃娃。这时,心之圣石就是我们灵魂的归宿。它会帮我们找到一位适合我们的主人。让我们在这个世界上再次地生活下去。这就是晴天娃娃的一生。”二、命运“莓可,快睡觉吧!我好困哟!”“我总觉得有点不对劲……对了,小琳,你家里养猫了吗?”“没有啊!”“那你家附近呢?”“没有!猫又不是玩具的敌人,你和猫又有什么仇啊?你这么怕猫的样子。”“想起来就恐怖。我上一届的点缀师家里养了一只猫,它真是相当讨厌的说!总是喜欢咬着我的衣服乱跑,还常常咬我的头发!哦!天呐!我已经不敢回忆了!”“猫有那么恐怖吗?我同学家的小猫咪非常乖巧的……”“什么!你同学家!”“以前幼稚园的同学啦!”“真是的!咦,我怎么还是有一种不祥的感觉?难道说是伊诺也苏醒了!”“哎呀,你预感还真是好呢,莓可。”“伊诺!你……你真的已经……”“没错,我的好妹妹。不过,我没想到,你对我的姐妹之情还真是好呢!既然能预感到我的存在。比起那个还在照顾人类的可怜虫来说还真是好多了!”“你是说千寻?快告诉我她在哪!她究竟怎么了!”“你不是有预感吗?好好预感一下你的宝贝妹妹到底怎么了吧!莓可,你记着,我今天只是来打个招呼,真正的好戏在后头呢!这次,我一定要彻底把你打败!咱们走着瞧!Bye-bye!”“莓可,你没事吧?那个家伙是谁呀?”“她就是我说的伊诺。”“真是个不懂礼貌的家伙,既然用这种语气和姐妹说话。上来就是一种想打架的气势,她以为自己很了不起吗?”“不,你不能这么说她。”“莓可,你怎么这样啊?她那样说你,你不还口就算了,竟然还向着她说话!”“不,你不了解她。她是个可怜的孩子。”“她再怎么可怜也不能拿姐妹们出气啊!”“也许,这就是命运吧!那个法国女孩带给我们的命运。说不定啊,自相残杀就是我们的命运,我们晴天娃娃的命运。”三、莓可第二天放学回家。“对、对了,莓可,你能再详细地介绍介绍你自己吗?”“好吧,看在你是我的点缀师的面子上,我来详细地介绍介绍自己吧!”“我已经说过,我是晴天娃娃中的第二娃娃。但是,我们的个性并不是通过我们的年龄来定的。我和千寻就是这样,虽然我比她大,但我的心之圣石中包含的是那个法国女孩心中‘开朗’、‘自信’、‘快乐’的结晶,和千寻相比,她虽然是妹妹,但看起来可比我成熟多了呢!”“法国女孩在制作我的时候,心情非常好。那时,她认识了一个朋友。她和那个朋友常常互帮互助,所以,‘开朗’、‘自信’、‘快乐’是常有的事。因此,我的心之圣石也有了这些物质的结晶。”“我们都有各自的特点结晶,这也是我们天生就必须战斗的问题所在。”“为什么呢?”“因为,我和千寻的心之圣石属于正义的一方,而伊诺的特点结晶属于邪恶的一方。正义和邪恶是终将要战斗的,我们也是命中注定要互相残杀的。”四、伊诺“那么,伊诺又是怎样的一个人呢?”“伊诺的心之圣石中含有‘寂寞’、‘孤独’、‘胆小’的结晶,最重要、也是最令人同情的是,她缺少我和千寻所拥有的‘爱’。”“‘爱’?”“对!她缺少的就是这种‘爱’。我们能够这样像人一样活动,不光是有心之圣石的力量,主要是心之圣石中有这个世界上最伟大的爱。我们是因为拥有心之圣石的力量和这个世界上各种酸甜苦辣的精神才能像人一样,而这之中最重要的就是‘爱’了。伊诺的心之圣石中是没有这种‘爱’的,按理说她是不可能像我们一样的。可是,世界上有许多寂寞、孤独、胆小的孩子,这些孩子邪恶而可怜的心灵会给伊诺邪恶的心之圣石提供邪恶的力量,这股强大的力量使伊诺活了下去。伊诺存活的时间越长,她体内的邪恶力量就越大,这也使她从寂寞、孤独、胆小的个性越来越邪恶。这也是她会与我们战斗的主要因素。”“你能让我看见她现在的情况吗?我想了解了解这个孩子。”“可以,但要借你家的镜子用一下。”“哗——哗——”“迪拉,我回来了。”“你回来啦!我马上要去上英语、数学、作文、绘画和小提琴课,大约要到11:30才能回来,明天早晨6:00出去,上舞蹈、钢琴、合唱班,下午要做运动,这两天你不要出去了啊!”“知道了!”“莓可,我认识这个人!她是我们樱花小学的‘天才’少女,叫迪拉•雪,是英国人,她在五(6)班,和我同年级。”“看样子,这个叫迪拉•雪的孩子就是伊诺的点缀师了。能被邪恶的心之圣石选择到,一定是个不简单的人啊!”五、千寻“林琳同学,你这么快地往家走,干什么去啊?”“哦,是李嘉啊!有什么事?”“没什么,就是听说五(5)班的松田哲又生病了。”“松田哲?就是那个常常生病的日本男孩吗?”“是啊,听说是一个很爱生病的人……”“莓可,我常常听你说什么‘千寻’、‘千寻’,她到底是个什么样的人呢?”“千寻啊!她是晴天娃娃的第三娃娃。因为法国女孩在制作她的时候,她最要好的朋友生病了,那个法国女孩日夜照顾她的朋友,像大人一样。因此,千寻的心之圣石里有‘坚强’、‘善良’、‘成熟’的结晶……”相隔一条街的松田家。“小哲,你真是的,怎么又感冒了!”“对不起,千寻,又要你来照顾我。”“没什么。你是我的主人,我当然要照顾你了!”“可我只不过是唤醒了你而已啊!”“这不重要!千寻只认小哲当点缀师!倒是小哲,总是这样感冒,身体是不行的!”“我从小就这样。也许,我就是妈妈说的‘被上帝遗弃的孩子’吧……”“才没有那回事呢!小哲才不是什么被上帝遗弃的孩子!每个孩子都有与完美相配的光辉啊!”“是吗?我又不像你们晴天娃娃,你们才称得上是完美。”“我们吗……”林琳家。“莓可,既然你能从镜子中看到伊诺,那为什么不能找到千寻呢?”“对呀!我怎么没想到呢?”“哗——哗——”“我知道了!她在和我们相距一条街的松田家!”“那我们快去吧!”“嗯!”“千寻!”“你是……莓可!”“千寻!真的是你!”“我也是!见到你好高兴哟!”“你好,我叫林琳。”“我叫松田哲,请多指教!”六、K世界“千寻,你知道吗?那天伊诺来我这里了,还说了一些关于你的事,我还以为她对你做了什么,把我吓坏了!”“伊诺是有来过,还说我是个老实的人,还诚心诚意地照顾小哲。可是小哲好可怜,父母又不在身边,爷爷又恰好出门去了,生病了没人照顾。我的心之圣石选择了他,也许就是命中注定让我照顾他的呢!”“对了!千寻,你去K世界了吗?”“还没有。又一个世纪的第一次苏醒、第一次穿梭于时光的年轮中,注定要与和你心灵相通的人一起呢!我们是姐妹嘛!”“是啊,那我们也应该去看看了。”“你们……咳咳!在说什么呢?咳!”“小哲,你还是和小琳待在家里吧,我和莓可要去K世界。”“K世界?”“K世界是晴天娃娃的领域。那里是个空虚的世界,那里没有实体,就连刚刚相识的点缀师也未必进得去。只有与你心灵相通的人才能与你一同穿梭于这时间的年轮。”“就连时间也不存在于这个世界吗?”“不,就是因为这个世界只有时间的存在,所以才叫‘时间的年轮’。”“你们到哪里去干吗?”“我们要去结束上次我们相遇的那个世纪的K世界的时间,迎来新世纪的时间。”“走吧,千寻。希望那里还没有被伊诺破坏。”“好!”“哗——哗——”“呼!还好,还没有被破坏。”“那我们开始吧!”“嗯!”“时间的年轮啊,请你敲响上世纪末的时钟,迎来新的世纪吧!”……“好了,这样上世纪的时间就结束了。”“这样就不会和现实世界的时间混淆在一起了。”“保持自己领域的纯洁也是我们该做的事啊!”“要不然心之圣石怎么只选孩子当点缀师呢!只有孩子那像玻璃般纯洁、透明的心才不会玷污了K世界啊!”“可玻璃的心也是易碎的呢!特别是像小哲这样的孩子……”“好了,我们回去吧!”七、恐怖的学校第二天,放学了。“小琳,我听说那边那条街的小学有点儿奇怪……咳咳,你说会不会和那个伊诺有关啊?”“那我今天晚上带莓可到你家去一下吧!”“好!”晚上。“爸爸妈妈,我今晚去同学家讨论一个课题,今晚就不回家了,我把书包背上,明天直接去上学。”“好,要注意安全呀!”“嗯!”松田家。“莓可,是这样的。我听说那个阳光寄宿小学常发生一些奇怪的事情。比如雕像发生变化、楼梯个数变化等。”“小哲,说得具体些。我觉得,这很有可能是伊诺为了引起我们的注意力干的。这样就能把我们引去,然后趁机解决掉我和千寻。”“听说一般朝左看的鸽子雕像会变成朝右看,13层的台阶会变成14层。”“真的吗?”“是的。我一个同学的表哥在那里上学,我答应帮那个同学给他表哥送书,这样我们就可以进去了。千寻和莓可会飞,从后门飞进去,在那里等我们。不过要注意,这个寄宿学校有晚自习,我们要小点儿声行动。”“好,我们走吧!”学校里。“总算会合了,我一想就害怕。”“我们先去看那个鸽子的雕像吧!”“好!”“这就是那个鸽子雕像啊,也没什么奇怪的啊!”“你们看,它的眼睛是朝左的。”“如果我们回来时它发生了变化,就说明这个学校真的有问题。”“那我们现在去楼梯那边看看吧,顺便去帮那个同学的哥哥送书。”“走吧!”教学楼下面,楼梯口。“一、二、三……十三,十三层,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五年级 叙事
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晴天娃娃目录前言………………5人物介绍…………7一、晴天娃娃……8二、命运…………12三、莓可…………15四、伊诺…………17五、千寻…………20六、K世界…………23七、恐怖的学校…26八、雨衣…………30九、战斗…………34十、迪拉•雪………37十一、千寻的心之苗…40十二、净化力量……42后记………………44序Hi!大家好,很高兴大家能看到这本了不起的书,可是货真价实的了不起噢!这本书不光有本作者很多很多的心血,还融入了好多好多本作者身边的小故事呢:1.主题来源:因为下雨,学校总是延迟开运动会的时间,因此同学们疯狂地制作晴天娃娃。2.内容主要来源:最近和同学们痴迷的动画片——《蔷薇少女》。3.内容部分来源(1):《蔷薇少女》中的人物——雏莓、水银灯、苍星石。(莓可、伊诺、千寻)4.内容部分来源(2):《蔷薇少女》中的N之领域。(k世界)5.内容部分来源(3):中午和我一起托管的一个姐姐给我讲的鬼故事。(恐怖的学校)其他的都是本作者聪明头脑的杰作了。希望大家能喜欢这个“了不起”的故事!编者的话2008年10月28日人物介绍林琳樱花小学五年级学生,是个活泼开朗的孩子。在一次偶然的机会中和晴天娃娃莓可相遇,引出了一段有趣的故事。松田哲中日混血儿,爸爸是日本人,在日本工作。和在中国的妈妈一起生活,体质不好,常常生病,因此自暴自弃。和千寻相遇后,经过千寻的帮助,终于成为了一个身心健康的孩子。迪拉•雪由于父母到中国工作而跟随而来的英国女孩,因父母要求,学习了许多课程,是个学习极好的孩子,但因为没有自己的“小空间”而十分内向。在大家的帮助下,终于获得了快乐的生活。一、晴天娃娃“小琳,快——点!”“是,爸爸!”“要知道,在郊区看星星一定要早点去,找个好位置。”“知道了!”樱花小学五年级二班的林琳正准备和父亲去郊区看星星。“爸爸,我捡到了一块会发光的石头耶!”“哎呀,你这孩子,这么脏的石头还捡来!快丢掉!”“不么!”“算了,就算纪念了!要洗干净啊!”“是!”小琳和爸爸回到家,洗干净了她的宝贝石头,把它们放在了书包里,打算明天带去给同学们看。第二天,美术课上。“林琳同学,帮我把调色盘洗一下好吗?”“OK!”“咦?这怎么有一个人偶啊?她背后怎么还有一个洞?我给她补上吧!”“这……这,有了!我昨天不是放了一块石头在书包里吗!”“爸爸,我在学校发现了一个人偶,好可爱呢!”“你喜欢就好,把它放在柜子上吧。”“好!”晚上。“嗯……起夜……开灯……咦?什么声音?啊!人偶活了啊!”“你好,我的点缀师。我叫莓可。”“点……点缀师?”“是的,换言之就是主人。你用‘心之圣石’点缀了我,成为了我的主人。”“你……你是什么东西?”“我叫晴天娃娃。”“你是干什么的?”“晴天娃娃本是祈祷晴天的娃娃,把晴天娃娃挂在窗台上,让晴天娃娃淋雨,第二天就是晴天了。”“这和你这个人偶有什么关系呢?”“很久很久以前,在法国有一个手很巧的天才少女,她最喜欢制作人偶了。但她的身世很不好,从小就被父母遗弃,她不能像正常的孩子一样快乐地生活,但她一直忍受着。寂寞的她最大的愿望就是制造出活着的人偶。有一天,她连做人偶的材料都没有了,难道连人偶都不愿意和她在一起了吗?她流下了发自心中的眼泪,奇迹发生了,眼泪变成了让我们能活动的心之圣石,我们三个人偶活过来了!可是,在她心中巨大的阴影还是从眼泪中爆发了出来!遗留在了最大的那个人偶——伊诺身上。”“那你是……”“你是问我的年龄排行吗?我是二号娃娃,三号娃娃叫千寻。”“我们的心之圣石能为我们寻找主人。我们每一次与点缀师解除关系,身体就会变成一个晴天娃娃。这时,心之圣石就是我们灵魂的归宿。它会帮我们找到一位适合我们的主人。让我们在这个世界上再次地生活下去。这就是晴天娃娃的一生。”1200字以上 五年级 叙事
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晴天这几天,天气都不好,连续下雨,弄得我的心情也是一样的糟糕。下大雨的第9天,天气出乎意料的变晴,简直是太好了,而我的心情则是由糟糕转开心。我站在阳台,望着楼下的植物,植物的叶子上,还残留着雨滴,它们像是沐过浴一样。陆陆续续有小区的邻居下楼玩耍,我也急忙下去。脚下的石头还有点湿的,却没有过多水分,旁边的草地被雨淋过之后,显得更加生机勃勃。在草地的隔壁,是长椅,由于湿还不能坐,所以我光着脚丫和我对面邻居的依夏,踩着脚下的鹅卵石。拿着一个缸里面的水互相泼了起来,一边笑一边泼,最后大家“两败俱伤”,实在累得受不了,也顾不上长椅湿不湿了,直接大大咧咧的坐下。这几天的下雨我的心情很糟糕,晴天之后,我却很开心。300字 六年级 记叙文
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晴天明媚的缕缕阳光,射进房间,照在角落里,依然那么温暖。昂起头,望着窗边挂着身穿蓝色连衣裙的晴天娃娃。脸上带着纯洁的笑容,多像她。早上,就感觉暖洋洋的。迎面吹来暖暖的风,我把几天前还在穿的外套放进衣橱。不需要了,现在,我只要穿一件衬衫。扑面而来的风给我温暖,我喜欢晴天。更重要的是,在每一个晴天,那个娃娃笑得仿佛就更加灿烂,我也可以幸福地回忆起那段圆满而残败的友情。十分珍惜那份情谊,十分留恋那些景色。无助的时候,是朋友给我关心与帮助。那个晴天娃娃,我一直留着,挂在每天都可以看见的地方,给我快乐。当我茫然无助的时候,看到那个娃娃,心情就很晴朗。是晴天带给了我这些。又是一个晴天,阳光温暖。窗外花蕾绽放,下面,是碧绿的草地。草地中,粉粉点点几朵小花,那样娇艳。很喜欢她的名字,晴天,她的笑容像晴天娃娃一样美丽无暇。书桌上的合影,勾起了我的回忆。那也是初秋,秋风瑟瑟。红色的枫叶,零零散散地从树上飘落,落在地上。繁华点缀的草地,铺满的枫叶,我们都坐在枫叶上面,周围的小花,随风摇曳,扭动着动人的腰肢,像娇小的少女。我伸出手,轻轻抚摸朵朵花儿。她却闭上眼睛,完全陶醉在初秋的温柔里。我也闭上眼睛,享受秋风的微抚,笑着。睁开眼睛,她仍然在沉醉,我悄悄在她前面一推,她躺在了枫叶上,我以为她会再坐起来。没想到,她也拉着我的手,说:“来,躺下试试,多舒服。”我半信半疑的躺下,真的是耶。接着闭上眼睛,陶醉着。和她在一起,总是很开心,而且,还有一种很贴心的亲切感。她带给我快乐。没有人接触她,除了我以外。因为她的头发——为了一场学校排练的话剧,把其中一绺染成了红色。大家都认为她是不良少女。我却很喜欢她的名字——晴天。呵,的确是很晴朗的一个女孩子。她的包包里,总是放着两个晴天娃娃。结识了她以后,送给了我一个。后来毕业了,她却转学到了外地。我留着那个晴天娃娃,盼望着每一个晴天。娃娃的笑容给了我很大的鼓励,我坚强着,度过每一个雨天,迎来了每一个充满温暖的晴天。800字 六年级
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晴天娃娃又是秋天。独自一人漫步在小树林,望着那漫天飞舞的枯黄落叶,听着脚下凋零的树枝无奈的呻吟,我的心里不知不觉涌出了一丝酸楚。秋天又来了,他会回来吗?微风轻拂,落叶轻舞。我的心思沉沉的,怎么也飞不起来了。我把晴天娃娃挂在树枝上,坐在树下,看着它在风中轻盈地舞蹈,听着风铃发出一阵阵清脆悦耳的响声。回忆如风。那年,我六岁。一个人跑到小树林里哭。“你为什么哭啊?”听到了他的声音,我惊觉地抬起头,看到了一张阳光般的笑脸,那关切的目光顿时让我觉得很温暖。我委屈地说:“妈妈……不给我过生日!”他笑了笑,“没关系,我帮你过!”说完,却转身跑了。我迷惑地望着他的背影,这突然的一切竟让我忘记了伤心。他气喘吁吁地跑了回来,怀里抱着一根很粗的绳子。他什么也没说,三下两下就把绳子拴在了相邻的两棵树上,做成了一个简易秋千。他把我抱上秋千,轻轻地推着我荡来荡去。他说,他过生日的时候,妈妈也是做一个秋千让他荡,可好玩了。秋千越荡越高,我笑得眼泪都出来了。就这样,他走进了我的生活。他让我叫他“小哥哥”。其实,他也就大我两三岁,却比我懂事得多。我遇到困难时,他就主动来帮我;我不开心时,他就给我讲笑话;有时候,我们一起去山上摘酸枣儿;有时候,我们一起去塘里捉泥鳅;有时候,我们一起躺在草地上数星星。有了他,我的生活充满了阳光。可是,好景不长,第二年秋天,他说要跟妈妈搬到爸爸当兵的城市去,一个很远很远的地方,也许再也不回来了。我哭了,那是我认识他一年来第一次哭。我怯怯地问:“你能不去吗?”他说:“我也不想去,这里有这么多小伙伴,有这么美丽的山美丽的水,多好玩啊!可爸爸说军人的后代要四海为家的,所以,我也没办法。”我哭得更伤心了:“什么叫四海为家呀?这里不是你的家吗?”他笑着帮我擦干眼泪,说:“等你长大了就知道了。”第二天,我早早地起来去送他。他拿着一个东西递给我,说:“这是我亲手做的晴天娃娃,你看它笑得多灿烂!希望在你孤单时,哭泣时,它能陪着你。记住,以后你要像这个微笑的娃娃一样,开心一点儿。”他上车了,隔着车窗向我招手:“等着吧,明年的秋天我回来看你!”汽车把他带走了,却把阳光般的微笑永远定格在我的记忆里……七年了,他再也没回来过,只有可爱的晴天娃娃在我的身边陪着我。也许他已经忘了这个地方,忘了这片小树林,忘了儿时的小伙伴,可我忘不了他,忘不了他那阳光般的笑容,是他给了我信心,给了我力量,让我微笑着面对一切。太阳落山了,秋天的晚风让人觉出了一丝凉意。我摘下晴天娃娃,准备回家,却突然觉得眼前的小树林,竟充满了诗意与温情。不知不觉间,我自己已经由一个爱哭的小女孩儿,变成了永远微笑的“晴天娃娃”。1000字 高三 叙事
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晴天娃娃小时候,家门前,挂着一个个“布娃娃”,白白的身体,黑黑的眼睛,还有那纯真的微笑,那是晴天娃娃。小时候,树枝上,挂着一个个“布娃娃”,白白的身体,黑黑的眼睛,还有那纯真的微笑,那是晴天娃娃。小时候,雪漫天飞,家门前,树枝上,晴天娃娃与雪合成一道美丽的风景,它那黑黑的眼睛,和那纯真的微笑,永远寄在我的心头。二年级:林梦涵点评:相信大家小时候都见过晴天娃娃,那是用来在多雨天祈求雨停天晴的,本文一首小小的诗歌把晴天娃娃的样子描写了出来,显得很纯真美好,如果小作者能够将晴天娃娃所代表的意义写出来就更好了,即晴天娃娃代表着人们一种古老朴素的愿望,这样会显得文章更加饱满和有层次感。点评老师:陈凤莲250字 二年级 叙事
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晴天娃娃的笑脸可爱的鸟儿,请你快挥动翅膀飞上蓝天吧,同时也带走我们的忧伤。凉爽的清风,请你快吹过世界每一处地方吧,同时也带走我们的疲劳。粗壮的大树,请你快奏响大自然的乐曲吧,同时也让乐声带走我们的烦恼。清澈的小溪,请你快向遥远的前方流去吧,同时也洗涤我们的心灵。阴暗的乌云,请你快飘去远方吧,千万别带走我们的喜悦。机灵的动物,请你们友好的与我们嬉戏吧,同时也送我们一份快乐。神奇的大自然,你拥有神奇的魔法,你似乎可以让人改变心情,你用鸟、风、树带走我们的忧伤、疲劳、烦恼。你用溪水洗涤我们的心灵。你用动物送给我们快乐。大自然,你是一个魔法师,你是掌控人的喜怒哀乐的魔法师。250字 五年级 叙事
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晴天——《晴天》是周杰伦填词、谱曲并演唱的歌曲名称,所属专辑:《叶惠美》。2003年,《晴天》荣获第十届全球华语音乐榜港台地区最佳歌曲奖,2005年获第四届全球华语歌曲排行榜年度最受欢迎金曲奖。故事的小黄花 从出生那年就飘着童年的荡秋千随记忆一直晃到现在Re So So Si Do Si LaSo La Si Si Si Si La Si La So吹着前奏 望着天空我想起花瓣 试着掉落为你翘课的那一天花落的那一天教室的那一间 我怎么看不见消失的下雨天我好想再淋一遍没想到 失去的勇气我还留着好想再问一遍 你会等待还是离开刮风这天 我试过握着你手但偏偏 雨渐渐大到我看你不见还要多久 我才能在你身边等到放晴的那天也许我会比较好一点从前从前 有个人爱你很久但偏偏 风渐渐把距离吹得好远好不容易 又能再多爱一天但故事的最后你好像还是说了 拜拜为你翘课的那一天花落的那一天教室的那一间 我怎么看不见消失的下雨天我好想再淋一遍没想到 失去的勇气我还留着(好想再问一遍)你会等待还是离开刮风这天 我试过握着你手但偏偏 雨渐渐大到我看你不见还要多久 我才能在你身边等到放晴的那天也许我会比较好一点从前从前 有个人爱你很久偏偏 风渐渐把距离吹得好远好不容易 又能再多爱一天但故事的最后你好像还是说了 拜拜刮风这天 我试过握着你手但偏偏 雨渐渐大到我看你不见还要多久 我才能够在你身边等到放晴那天也许我会比较好一点从前从前 有个人爱你很久但偏偏 风渐渐把距离吹得好远好不容易 又能再多爱一天但故事的最后你好像还是说了拜拜600字
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晴天篇一:晴天 李明高 _今天又是一个晴天,天空湛蓝湛蓝的,妈妈允许我外出活动可以不戴口罩。说实话我烦死戴口罩了,我真的希望天天都是这样的晴天。篇二:晴天和雨天 赵澜茵 _前几天,我说:要是每天都是早上晴晚上下大雨就好了,这样,每天都可以呼吸新鲜空气,还能看到太阳。今天就是这样,上午是晴天,傍晚下起了大雨,我想明天会天气晴朗。篇三:晴天和阴天 李昊轩_天气一会儿晴,一会儿阴,昨天还是晴天,今天早上起来就是阴天,天气总是变幻莫测,让人无法预料。晴天的太阳温馨而灿烂,阴天总是让人想很多,出去时要不要带伞?晴天和阴天就像是我的心情,一会儿开心,一会儿生气。篇四:晴天 马伊涵_今天中午学校的饭真香!我吃了一大碗炒米饭,喝了一碗汤。只见炒米饭里有白白的大米、红红的萝卜、黄黄的鸡蛋,还有美味的香肠。汤里有绿绿的青菜叶,真是五彩缤纷呀!看得我直想流口水。忍不住先吃上一口,哇!好香啊!这是开学以来我吃得最好吃的饭。篇五:我的晴天娃娃 陈禹默_去北京时,妈妈给我买了一个晴天娃娃。晴天娃娃有一个可爱的身体,圆圆的头,衣服上有红红的小花,绿绿的小草,圆圆的头上有一个大大的眼睛,眼睛里闪烁着快乐的光芒,嘴巴小小的,开心的笑着,下面有一个小铃铛,要是摇摇它,它会轻轻地响,非常好听。我真喜欢我的晴天娃娃。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。600字 四年级 日记
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晴天雨夏日是毒辣的,夏雨则来去匆匆;因此,夏季就时常会出现晴天雨。一个往常的夏日,太阳炽烤着大地,小狗懒洋洋地趴着,伸出赤红的舌头;天空找不到一只小鸟,也许是躲在窝里“避暑”了;就连池塘里的鱼儿,也钻到池底下去了。骑着自行车去上学的学生们个个打开了雨伞,有的是为了能减轻太阳光的热量,有的则为了保护自己的皮肤不被晒成黑炭。然而,雨伞一点我没能减轻大家的需求,每个人都是汗流浃背,肤色也渐渐地变黑。其中还有人嘴里唠叨着:“热死了,热死了啦!”语音刚落,太阳照样高挂天空,雨却噼里啪啦地从天而降,豆粒般的雨滴便拍打在学生们的雨伞上;拍打着窗户的玻璃;拍打着屋顶的砖瓦;拍打着被太阳炽烤着的大地;大地瞬间被浸湿了,把大地里的热量都释放出来了,周围更显得闷热无比。小狗的舌头伸得更长了,小鸟也不敢出来了,鱼儿也没什么动静;路上的学生们也没因这场雨的降临而感到一丝凉快,反而更加不耐烦了,开口就讲:“这天气,是在折磨我们吧!”当这并不能让他们好过些,周围还是照样的闷热。来也匆匆,去也匆匆,刚才还下着像豆粒般的雨滴,刹那间就停止了,只剩下地面上的。突然,有个人向着她的伙伴们喊道:“你们看呀!有彩虹诶,好漂亮啊!”这时,她周围的同学们都朝前方的天空望去,凝视着那绚丽多彩的彩虹。渐渐地,大家不再咒骂了,只是静静地欣赏这到雨后的美景。这就是晴天雨,在严炎的夏日里,突如其来的降临,而后,就在天空中留下了耐人回味的彩虹。而我们的生过就存在着这样的晴天雨。它会突如其来的出现,让你去经历,去体验,直到最后,你就会惊喜地发现,它让你收获到了一生难忘的美好!初三:林育妍600字 初三 写景