人来人往_750字750字

人来人往_750字

750字 高二 散文

我想我并非一个合群的人,常常是一个人。每天学校的晚自习前,我都会菁菁地横躺在后操场的乒乓球台上,斜视我周围的人群。

或许人到了高三,都会选择属于自己的方式来行走,有的似非穿行,有的似非踽踽。看着人群离我而去,奔往各自的方向。而我的脚步此刻最忠于我,脚步就是我的方向。我曾也试图融入这人来人往,他们走得太过匆忙,我渐渐明白即使去顺从他们的速度,我也会迷惘,失去或者说找不到方向。

劳伦斯说:“世界不能选择,春天不能抑制。”我自有怀想天空,怀想一片我的天空。

起点的不同也决定了人来人往的结果最终不过是分离。这对我来说是个残忍事实,之所以选择独行便是如此。人群是随意的,除非能在其中保持自己的步调。人来人往是没有终点的,曹文轩笔下的“悲剧性实质”便是对这样的人群的深意。

于是,放学的大道上,我是末尾的一个,我的后方只有渐行渐远的学校雕塑。我坚信那些人群的喧嚣不过是浮躁。再多的“车如流水马如龙”,再多的“美人如玉剑如虹”,若是少了“蝉躁林愈静”,身边的人再多也只是徒然。

我常常把自己置于村上《挪威的森林》那片黑压压的森林中,在想:渡边流露的迷惘的眼神在诉说着怎样的渴望?或许他已明白自己的世界早已被安排在那几驾固定的航线上了,生活是场演不够的对手戏;而川端《雪国》中结尾驹子目睹叶子的火,她惊慌地在人群中打转,背后的烈火熊熊,岛村和人群一起奔向火场的方向,驹子却抱着叶子与人群背向而驰,那是歇斯底里的一种狂奔……读川端的文字就像是在看一幕幕的电影,或悲剧。毕竟,人们不会习惯与人来人往不协调的旋律,有的仅仅是从视觉上的反差而已。

我最终明白,人来人往不过是一些人的疲于奔命,不过是繁华世界的缩影,不过是内心苍白冷漠的表现。我始终坚信周国平的“灵魂只能独行”,灵魂指引着我们的前往,我也不过是人群中的一个简单个体。

在这秋叶落尽的时光_650字

650字 高二 散文

九月的一天,我打点好行囊,便又踏入了熟悉又陌生的学校,望着学校云莺草长的模样,不免有一些怅然,惊奇地发现学校又比以往不同,然而又失落起来,萧条的墙垣上竟然留有岁月的痕迹。只是不同的是我从高一进入高二。

细数以往的时日,总会觉得记忆里少了些什么,零星的记忆里总是出现自己以前踽踽独行的模样,在那些惨淡阴晦的教室里,总有一个声音在哭泣。

记忆竟如此斑斓,我还没有准备什么,便被高二的列车载入其中,抬头向前望时,才发现自己离那个灰暗的六月越来越近了不禁茫然失措……

独自徘徊在学校的花园里,希望能找回那些零星的记忆,却发现一小片枫树在园里生长,不禁生喜色。在这落叶飘尽的秋季,竟有不凋的叶子,又不明白枫叶为什么这么独特?叶这么红?难道是秋季思念的泪染红的吗?这一切都没有答案。

我终于见到了秋纷飞的时刻,独自跑到十字街口。静静享受这独来的喜悦,忽然觉得这时刻与以往似乎相同,终于发现自己遗失的那部分记忆似乎女返回。只是残缺的那部分记忆渐渐多了一种失落感,心却莫明其妙的哭了起来,泪就像秋雨那样廷绵。

我依旧像往常一样,独自在无人的夜里漫步街口,在那个昏黄的路灯下,轻轻地捡起一片枯叶,拾起了高一时的那颗易碎的心,在这秋飘洒的夜里,静静的哭泣,不曾想却惊醒了整个秋天。

本想拥抱秋,想让她带我在这弥漫香气的校园里轻舞,却不小心,惊绕了整了秋季的梦。泪,悄无声息的滑落下来,打开了久违的心,像晴空中的那道响雷,惊醒了整个天空苍凉的脸。

要这秋叶落尽的时日,我仍静静一漫步在这孤独的街头。秋天,自然主义轻轻飘散的梦,终究会实现,而我也会在这梦里轻舞飞扬。

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