小人果与小猴
150字
三年级
记叙文
一天,小猴饿了,出去找吃的。他来到了一棵树下,听博士说这棵树不能上去,但博士一直到终生也没透露。小猴不听博士的遗言,仍然上去了小猴一上去,就听见议论声:“不要吃我,哥哥,我好怕啊!”小猴就当没听见,随手摸了个果子摘了下来,“哥哥,快救救我啊!”,小猴不管三七二十一,一下吃了下去。第二天,小猴觉得肚子里就像有东西在挣扎一样,没几天,小猴就死了。
阅读日记——读《赤壁之战》有感
350字
四年级
读后感
学完《赤壁之战》这一课,我明白了很多,所谓”骄兵必败“果然说的没错,曹操就是因为骄傲轻敌,才使得这次战争失败。我想,这赤壁之战应该是有史以来最着名的一次“以少胜多”,“以弱胜强”的战役吧!周瑜深谋远虑,为此战争,早已想好了计谋;黄盖有勇有谋,作为先锋,他是最当之无愧的吧!赤壁之战,曹操惨败,他必然想不到那小小的东吴竟以三万军队打败了自己八十万大军。周瑜之所以能以少胜多,是因为曹操骄傲自大。如曹操多一份戒心,想必,他已识破周瑜等人的阴谋诡计。学完这一课,我真先对曹操说:“曹公啊,你太自负了,自以为军队强大,不把东吴放在眼里,吃得可是眼前亏啊!自古兵不厌诈,周瑜等人施连环计,令人防不胜防。我希望你要引以为戒,养精蓄锐,他日卷土重来,再报赤壁之耻。”
通过学这篇课文,我明白:骄傲使人落后的原理。在学习中,我们不要太骄傲自负,以免成绩下降,造成不必要的后果。
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三年级
记叙文
150字
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小木偶与小人国自从小木偶有了表情后,向小红狐拿回了背包,开始去世界各地冒险。他背起红背包,兴冲冲地出去冒险了。他来到了一个小道上,小道上空无一人。小木偶看到了一个小黑点儿,他走近一看,原来是一个拇指一样大小的小人呀!小木偶惊奇的问:“你是谁呀?”小人说:“我是小人国的探海员,我已经探完海了,准备回小人国了。”小木偶眼睛里闪烁着好奇的光芒:“我能和你一起去吗?”没想到热情好客的探海员爽快地答应了。小木偶坐着他找来的小船和探海员一起去了小人国。到了小人国,小木偶第一眼就看到了一个很小很小的城堡,大门正好和小木偶的腰一样宽。小木偶弯着腰从大门里钻了进来,人们一看到小木偶一个个都目瞪口呆地说:“上一次格列佛来这里已经很奇怪了,这次又来了一个小木偶,今年的怪事可真多呀!”小木偶小心翼翼的走着,生怕踩到人,忽然他发现了一个小偷偷了钱,开着车四处逃窜,横冲直撞,撞坏了小人国的房子,装伤了小人国的国民。面对这么嚣张的小偷,警察却根本追不上,眼看着他逃得越来越远。小木偶气氛极了“岂有此理,让我小木偶来收拾他!”说着,他跨了两大步走,就追上了小偷的车,用两根手指把小偷从车子里拎了起来,一只大手把他送到了警察局,人们热烈的欢呼,都把小木偶称为“木偶英雄。”小人国的国民们为了感谢小木偶,就给他送来了许许多多的食物,可是小木偶怎么吃也吃不饱,心想:“小人国不太适合我,我还是去别的地方冒险吧!”小木偶告别了小人国,登上了小船去别的地方冒险了,你猜猜他下次会去哪里呢?600字 三年级
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小猴我家有一只棕色的小猴玩具,她乖乖的攀在我的书架上,它陪我一起走过了四年的时光。在我细心地照料下,它现在还是那么漂亮、可爱,不过手臂那里开了一小口,我今天想用线试着把它缝上。小眼睛黑黑的,可以和黑珍珠比美了。他整天眼巴巴地望着我,在祈求我带她出去玩。它那圆滑的小脑袋,再配上圆圆的小耳朵,收臂比身子还要长四厘米呢,长长的细尾巴也有十三厘米。它靠长尾巴和一只手就在我的书架上稳稳的抓牢了,还真不简单!我有不开心时,摸摸它的脑袋,碰碰他的鼻子,她会高兴地说:“小主人别伤心,有我在呀。”这时我烦恼的心情一下就没了。这只玩具小猴是一警察叔叔送我的,它可是一个倒挂高手,和警察叔叔一样机灵,把坏人扫光光。我很喜欢这个玩具小猴更爱我的警察叔叔。300字 三年级 状物
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小猴今天,爸爸带我去动物园参观小猴。来到了动物园,我匆匆忙忙地奔向猴园,嗨!假山上的猴子真多啊!有的在追打着,有的在争抢着食物,还有的在让妈妈给它抓背呢!其中,有一只小猴最惹人喜爱,它不知从哪弄来一顶小蓝帽,戴在自己的脑袋上,哈!你瞧它“人模猴样”的。这时候,它又想荡“秋千”了。于是,它爬到假山的上面,猛的一跃,两只小脚挂在树枝上,悠闲地荡起“秋千”来。哎呀!小猴的帽子掉了,只见他抓抓脑,摸摸肚,纵身一跃,从树枝上跳下来,把帽子重新戴在头上,并向人们眨了眨眼,好像在说:“我多聪明”。然后它又爬向假山,出现在最高点,向人们咧咧嘴,叫了几声,好像说“我是猴王”。这时候,一只老猴出现了,它一边向小猴瞪眼睛,一边指了指后面,好像说“下去,这儿是我的”,小猴笑了笑,好像在说“我偏不让,看你把我怎样?”这时,老猴发火了,大叫着向小猴扑去,小猴见老猴扑来,拼命的往山下逃去,而老猴扑过去没抓住小猴,正在发火的时候,小猴却在下面跳来跳去的做着鬼脸呢!“哈哈,哈哈”我捂着肚子笑着说“原来小猴是多么可爱啊!”400字 三年级 记叙文
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小猴我的奶奶家养了一个很可爱的小猴子。我非常喜欢它 。它长着一双小小的眼睛,眼珠还不停的转着,一副很狡猾的样子,她披着一件棕色的衬衫。尾巴又长又细,细的像一条线,可爱极了。记得有一次,我在吃香蕉,吃了一半,口渴了,去喝水。等我回来,香蕉不见了。我去问妈妈,妈妈说;没吃过。又去问奶奶,奶奶也说没过。我摁扁另外家里的所有人,都说没吃过,这下,我奇怪了,到底是谁吃得,这是我看见猴子真津津有味的吃香蕉呢。有一次,我在做作业他竟然在我的作业本上踩了一脚真是哭笑不得。 过了几年大 猴生了一只小猴。蛮可爱的。我和小猴之间也发生了很多是哦, 有一次,我带他去散步,他走到半路不走了,原 来他要大便。250字 三年级 状物
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小猴学艺“小猴子,最调皮,一天到晚玩不停。”森林里住着幸福的小猴一家。小猴一天到晚除了玩还是玩。猴妈妈、猴爸爸着急地对小猴说:“小猴呀,你这样贪玩是不行的,不学门手艺,长大以后会吃亏的,也没办法生活呀!”小猴听了爸妈的话,决心学一门手艺。一天早晨,小猴在树林里正荡着秋千,突然听见一阵美丽而婉转的歌声从远处飘来,小猴跟着声音飞快地跑过去,原来是百灵鸟姐姐在练习唱歌呢!小猴一见,连忙笑嘻嘻地说:“百灵鸟姐姐,你的歌声真好听呀,你能教我吗?”百灵鸟停下练习,认真的说:“跟我学可以,但学唱歌是很辛苦的呀!你吃的了苦吗?”小猴不以为然地说:“怕什么,我不怕辛苦呢!”“那好吧,明天一大早六点准时来找我”说完,百灵鸟就扑扑翅膀飞走了。第二天早上,小猴准时到达,看见百灵鸟姐姐又在练唱歌,百灵鸟也看见小猴,就亲切地说:“来,小猴,学唱歌的第一步就是先练嗓子。跟我唱‘哆来咪……’”小猴跟着后面唱到“哆来,哆来,咪……”百灵鸟唱道“哆来咪,哆来咪……”小猴也跟着后面唱道。“嗯,今天练得不错,就先学这么多,其它的明天再学吧!”“好唻”于是小猴蹦蹦跳跳的回家了。连接几天,小猴都能准时到,认真练。可又过了几天,小猴就觉得枯燥无味、口干舌燥,似乎嗓子冒烟一样,就对百灵姐姐说:“我不学了!不学了!嗓子就像冒火一样,太难受了!每天就那几个,太无聊了,没意思。”说完,便头也不回地走了。又过了几天,小猴又在森林东游西逛,看见熊猫大叔正在专心致志地画画,小猴好奇地问:“熊猫大叔,你在画什么呀?”熊猫大叔笑呵呵地说:“我在画森林呢。你看这画里面远处是蓝天白云,近处有花有草,还有可爱的动物,美丽吗?”小猴恳切地说:“真美丽,熊猫大叔你可真厉害呀!快教教我吧!”“好呀,我教你,明天你把画画的工具准备好,就可以开始了!”熊猫大叔亲切地说。第二天,小猴拿着画板,哼着小曲,一蹦一跳快乐的来到了和熊猫大叔约定的地方。看见熊猫大叔又在画画。小猴也坐下来认真地画。画好了树木、画小草、小花。小猴想:原来画画这么简单,我还以为有多难呢!接下来画小兔和其他动物,小猴傻了眼,怎么也画不出来了,急得抓耳挠腮、满头大汗,他把笔一扔“不画了,不画了,真是太难了,一点也不好玩。”小猴学唱歌怕嗓子疼、学画画怕难,结果什么也没学成。小猴的爸爸妈妈对小猴说:“无论学做任何事情,都不能怕苦畏难,必须不畏艰难,持之以恒才能学到真本领呀”小猴听了恍然大悟,改掉了怕苦畏难的坏毛病,在它的勤学苦练、坚持不懈地努力下,学会了唱歌、画画、转圈等一系列本领,在森林运动会里,小猴还得到了“最佳才艺表演奖”。1000字 三年级
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君子与小人君子与小人什么是君子?什么是小人?答案:君子讲道义,小人讲势利;君子讲正理,小人说歪理;君子言行一致,小人阳奉阴违;君子追求和谐,小人存心捣乱;君子严责自己,小人暗算他人;君子总在明处,小人常在暗处;君子唯理是求,小人拉帮结派;君子顾全大局,小人只顾已私;君子顾及脸面,小人不计影响;君子老实做事,小人弄虚做假;君子襟怀坦荡,小人鼠肚鸡肠。君子适可而止,小人揪住不放。君子温和如三春暖风,小人阴险如冬日严霜。君子和小人是如何形成的?我认为主要和人的观念密切相关,特别是道德观念有关,君子应该是具有更多的“利他”的道德观念;小人应该是具有更多的“利己”的道德观念。“利他”的道德观念,当然会支配君子的思想和行为;同样,“利己”的道德观念,当然也会支配小人的思想和行为。于是就出现了“君子坦荡荡,小人背戚戚”的局面。小人喜欢挑起矛盾并且热中于争斗,而君子要搞一点论,而非有争议的两点论。如何辨别身边的小人与君子?如果你碰到一个人,神秘告诉你谁谁怎么了,那你要高度注意这人,“来说是非者,便是是非人。”古人的箴言一般不会错。读历史,我常常思索一个问题:既然小人这样为人们所痛恨,为世俗所不容,名声是这样低劣,为什么甘愿做小人的人是这样多呢?后来渐渐明白了,说到底,还是为了“名利”二字。 如何辨别君子与小人?认真看完《论语》,就知道的差不多了。孔子说,“君子上达,小人下达。”意思是君子有高明的、超脱的远见,而小人只注重现实的、浅近的实际利益。孔子说:“君子不可小知而可大受也,小人不可大受而可小知也。”意思是君子不可以从小事上去理解,却可以在大事上承受;小人不可以从大事上承受,只可以从小事上去理解。孔子说:“君子怀德,小人怀惠。”意思是,君子的思想中心在道德方面,讲究行使仁义之道;小人则不是这样,往往认为有钱就是好的,想念的都是财富、利益。孔子说:“君子喻于义,小人喻于利。”意思是君子看重的是正义与德行,小人则利欲熏心,一味钻营取利而已。孔子还说:“君子泰而不骄,小人骄而不泰。”意思是君子度量宽宏,心胸开阔,光明爽朗,神色舒泰而不骄傲;小人度量狭窄,挟怨抱恨,得志时往往骄傲自大、盛气凌人,难以作到心境泰然。他还说:“君子求诸己,小人求诸人。”意思是,君子严格要求自己,自立自强,靠自己发奋努力成功;而小人则千方百计要求、苛求别人,总是设法从别人那里得到帮助,索求好处……。《论语》中,类似这样的辨别君子与小人的言论很多,大都能发人深醒,足可作为个人修养和处世观人的龟鉴。在对待这“名利”两个字的问题上,君子和小人有着完全不同的态度。君子并非不看重名利,而是“见利思义”。他反对的只是小人那样的“见利忘义”、“背信弃义”,以及通过不正当的途径和手段去谋取私利等对待利益的态度。在孔子看来,“名利”二字中,君子更看重“名”,而小人则更偏重“利”。所以古人认为,判别君子与小人,只要从“利”、“义”的选择上就可以见出。一个人不以小人的行径为耻辱,是很可怕的,他会继续他小人的行径而问心无愧;一个人如果还知道小人的行为是耻辱的,还想把自己伪装成一个君子,则他还是有救的。人的内心同时住进了天使和魔鬼,天使和魔鬼时刻在做斗争。一个人战胜了自己的心魔,则表现出来的行为多半是一个君子,反之则成为一个小人。1200字 四年级 状物
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君子与小人“近君子,远小人“是中华先哲的谆谆教诲。中华先哲教诲了千百年,君子与小人并存了千百年。;俗话说:君子坦荡荡,小人常戚戚。小人看上去似乎活得很精神,其实活得很劳累;;君子看上去可能过得很平常,但是过得很安祥。君子与小人的区别并不在于他们的地位和身份,而在于他们的灵魂。小人的德行不会因位居高官而变得尊贵;君子的风骨不会因身陷囹圄而变得卑微。遇到利害得失就会露出小人的嘴脸;面对大是大非方能显出君子的风范。;小人整天算计自己构想的天敌;君子时常反思自己所犯的错误。小人得志便猖狂;君子落泊亦坦荡。小人常将别人的满足视为自己的痛苦;;君子则把别人的欢乐当做自己的幸福。为蝇头小利,小人便与朋友反目成仇;为民族大义,君子会和冤家化敌为友。小人把朋友当做自己进阶的天梯;君子把朋友视为自己生命的知己。小人最拿手的好戏,是在领导面前对别人拨弄是非、造谣中伤;君子最常取的态度,是在生活当中对小人嗤之以鼻、避而远之;君子对小人的挑衅看成小丑跳梁;小人把君子的忍让当做软弱可欺。小人最得意的是讨到主子的欢心;君子最厌恶的是见到小人的嘴脸。一日没有是非,小人可能感到百般无聊;一世不见小人,君子才会觉得三生有幸。谗言是小人惯用的伎俩;宽容乃君子特有的风范。阿臾总归是小人的专利;刚正永远为君子的高风。小人每每乘人之危、落井下石;君子常常成人之美、雪中送炭。500字 高三 叙事
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