我与经典相约
550字
六年级
说明文
葛钱
我与经典相约是从被约开始的。
还在我牙牙学语时，爸爸就拿着《上下五千年》的画册，讲给我听。那时候我最多是"只可意会，无法言传。'
渐渐的，我认识了几个方块字，认识了爱国，学习，勤奋。认识了毛泽东，郑成功，诸葛亮
我开始主动相约经典。
。
经典开启了我的心智，给我人生感悟。与经典为伴，我的生活更加丰富多彩。
从孙悟空，猪八戒。我体会到的不单是嫉恶如仇的英雄和憨态可掬的懒汉，更体会到伙伴间相互性格互补的和谐生活情趣。《西游记》它叙说的何止是西天取经路上的九九八十一难。聪明，机智，勇敢，迂腐，贪婪，真善美，各种人物形象精彩呈现。
读三国流眼泪，替古人担忧愁。认识了《出师表》中的诸葛亮，我也就认识了作为一名不求闻达于诸侯的“布衣”的担当与职责。也就更加理解了他鞠躬尽瘁，死而后已的高尚情操。对比古人，今天的父母官该怎么做？因为誓言永远没有行动让人信服。
我与经典相约，当我与爸爸共同朗诵毛泽东的《沁园春*雪》我感悟到了一代伟人，开国领袖的爱国情怀和敢于推翻旧制度的宏大抱负。当我和妈妈品味了李清照的《夏日绝句》。我看到了一位女中豪杰的英雄气概。读了她的《如梦令》又仿佛使我看到一位美貌少女悠闲惬意生活的花花絮絮。生活的反差，文风的反差。一代才女，还是那个婉约的女词人吗？
现在我已快要结束小学生涯了。伴随阅读认识的提高。书中自有鱼肉只是昔日的调味而已。经典的力量已是我生活中不可或缺的精神支撑。我爱经典，我要与您永远相约。
指导老师 钱玉丽
笑容背后的真面目
700字
六年级
叙事
这是一件发生在松江轻轻旅游世界的一件事，请务必听我一一道来......
今天，我们去轻轻旅游世界秋游，这本来应该是一件十分愉快的事情，可是我错了.......开始的时候，我们个个兴高采烈的，可是这短短的一天里，发生很多很多不愉快的事。
先是一件在玩游戏发生的一件事，三项集体活动后，老师发了我们三张票，让我们自由活动，我就和同学们一起去玩了，当我们准备好了的时候，只见有几个人还做在椅子上摇摇晃晃的，于是，那个管理员就大声喝道：“你们动什么动，再动就不给你玩了！”但是还有一个人在动，于是，他就骂了他一顿，还拍了那人一下。十分粗鲁。
接着又发生了一件事，在中午的时候，我们学校的一个学生被别的学校的一群人给打了。
然后就是关于诚信问题的是了，这件事事关紧要，青青旅游世界的商户不讲礼貌也就算了，他们竟然还欺负小孩，真是太可恶了！当我们小孩玩的时候，他们只让我们玩一会，可是，大人玩的时候时间却相对多了许多，在这里我想对所有商户说一句话，“千万不要丢了诚信这块金字招牌”
最后一件事也是最最最最重要的事，下午我正在下棋，突然转来了“不好了”的喊声我抬头一看原来是沈xx啊，我并不在意这不好了三个字，因为他总是大惊小怪的，他见我们不睬他，就急了，这时我说：“什么事啊？”他说：“是大事有一群女生在哭！”我听后十分好奇就打听了下情况........原来有个女的花了50元买了100个圈想套到一只小兔子，可是老板却赖账明明套到了还不给，于是那个女的就想给兔子吃草，但又被老板制止了，老板用一只手揪住兔子耳朵把兔子揪了起来，那个女的看到小兔子如此可怜就哭了起来，她一哭，其他的女生也哭了起来......接下来就变成一大群人一起哭了。大家都来评评理，你说这些人怎么这么不讲理啊，他们犯下了虐待动物，不讲诚信，没有爱心这些大错！即使是家庭条件再差，在需要钱，也不可以这样啊！好了不说了，对了如果大家也有什么意见的话，请发表评论，谢谢！
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六年级
说明文
550字
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与书相约当我迷茫时，他们会给我导引方向。当我失落时，他们会给我悉心安慰，当我成功时，他们会给我忠告，当我失败时，他们是我力量的源泉……总之，我不论何时何地，只要和书相约，与他们相伴，聆听他们的心声，走进他们心灵海洋，去潜心畅游，每一次都会有不同的收获。人海茫茫，变幻莫测，但我的这些朋友却时时保持宁静，真实与真诚。白天在我们班教室里有一个读书角，我的知心朋友就在那里和我相约下课铃声响起时，教室里可以立即沸腾起来，但我走上前去，和这位散发着墨香的朋友握手问候的时候，周围的喧嚣刹那间便不复存在了。记得有一次，我与好朋友闹了别扭，当时我伤心极了，泪流满面，不可抑制，我又找到了书，朋友和他漫无目的地闲聊起来，不一会儿我就沉浸在他的诉说中，刚才的烦恼烟消云散，心情豁然开朗。晚上，当爸爸妈妈工作到很晚，无人和我相伴时，我的朋友就在我屋中的小小书架上静静的等候我的到来，夜是那样的寂静，他们给我讲述着一个个动人的故事，让我忘却了孤独，我觉得我和他们保持着一种默契。沉浸在其中，与他们诉说的主人公同喜，同忧，同感伤。有时甚至为了几百年前的人物哭泣，因为在我眼里，他们是真实存在的，活在书的世界里，也活在我们的心中。他们让我感受了太多人的思想世界。情感历程，体味跌宕情节同时，更了解了成人世界的真与善，美与诚。我不仅是对她们所讲述的生动情节曲折故事感兴趣。而且看上去枯燥，乏味的新闻，英语语法，奥数，几何我也饶有兴致，而且乐此不疲，这令我在丰富自己情感陶治自己心灵的同时，也增长了知识，提高了成绩。这些书朋友会很调节我的生活，平时学习累了，或是理论知识讲多了，他们总能拿着。科技知识未解之谜，一来调调我的胃口，让我头脑休息，克服疲劳。不要说宇宙厅体飞碟，恐龙还有尼斯湖怪兽，神农架野人单单是那些简单易做的小实验。小游戏就足以让我兴奋不已了！痴痴地进入书的世界。真卷的眼睛是亮的，心也是亮的，周围再不仅仅是同学伙伴。家长，老师，而会出现你想见到的任何人:可以向孔子求教，可以与黑格尔。甄洛可以参与拿破仑指挥的战争，可以破解狄仁杰苦思的疑案，甚至可以见到大胡子的苏格拉底，伸着洁白翅膀的丘比特。与书相约，我会感到可以穿越时空与古人对话。与蜇人交流，特别是可以让想象做主，任思绪飞翔，去涉猎每一个领域，探访每一个地方，书的世界真大，永远没有边际。书是我生活中必不可少的朋友，与书相约永远不会寂寞。900字 六年级 散文
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中华经典诵读中国有上下五千年的历史，中国的文化源远流长，《三字经》、《百家姓》、《弟子规》都是古人给我们留下的宝贵的精神食粮。经典诵读是让我们了解历史文化的重要环节。经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都是前人给我们留下的十分珍贵的作品。诵读是指对经典作品的阅读、朗诵，并对一些人民耳熟能详的作品有一定地了解。当我了解了这些以后，便可以开始诵读了。你们还记得《论语·述而》中孔子说的“三人行，必有我师焉”这句话吗？这句话几乎人人都知道，就是说三个人行走，其中一个人身上必然有你需要学习的地方，他必能成为你的老师。这让我联想到：高山之所以绵延雄伟，是因为它不排斥每一粒小石子；大海之所以奔腾不息，是因为它聚集了千万条小河流。如果我们真的想要得到长进，就必须去仔细发现别人身上的闪光点，然后积极进取，让它成为自己身上的闪光点。中华经典诵读，让我受益匪浅。它滋润着我的心田，给于我阳光和雨露。350字 初一 说明文
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与静相约多少文人雅客为求与静相约，游历了无尽的山水。天高云淡，水如镜，山如石，茂密的林中有着几缕白雾，嫩绿的草尖挂着几滴露珠，置身于这看似静的自然之中，让自己奔腾的心安静下来，可是，殊不知，微风拂过，水面也会泛起波澜，露珠也终究会坠落。那么，何为静？有那么一幅画面，画中风雨交加，电闪雷鸣，大雨倾盆而下，树倒，石崩。山林在大雨的侵蚀下叶落枝断，几间小屋也经不住这样的摧残，屋倒人逃。远处的瀑布飞流而下，加上暴雨的落入，声如雷霆，势极雄豪。这一切，是那么浮躁，让人看了就心乱不已。再看这幅画面——倏地发现，那万丈瀑布下，有一窝小鸟，它们目微闭，倾听着这雨声，仿佛世界与它们无关，与世隔绝。外面的一切是那么吵闹，可那几只小鸟却能心如止水。这难道不是静最好的诠释吗？与静相约，哪怕窗外的世界再嘈杂，只要自己能让自己的内心变得平静，即为静真正的含义。陶渊明与静相约，因他看破世俗，遂隐居山林，采菊种豆，心中因静而增添了一丝乐趣与意境。李太白与静相约，因他晚年游山寻水，让自己的情感跃于纸上，那一首首的诗歌，是他内心的写照。屈原与静相约，因他不忍于国之堕落，在汨罗江前，纵身一跃。又有谁知，他跳江前心一定很静，让他有勇气坠入水中。项羽与静相约，因他心中有那无限的自尊，无颜面对江东父老，于是拔剑自刎。在他自刎前，定是将人前的一切抛之脑外，心静如暴风雨过后的海面，无所牵挂。与静相约。将心中的杂念抛出，不在乎身边的吵闹与乱世，心也许就会静，去追寻自己心中无限的梦想，不去想那些原本就与自己无关的喧嚣与繁华。550字 初二 记叙文
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与书相约我同弥散有墨香味道的书籍有个约定，便是在每个阳光明媚抑或阴雨霏霏的日子相见。坐地日行八万里，晨曦、日暮、晌午、静夜，年年岁岁，岁岁年年，几度春秋我同它携手走过。曾经，它用几近繁琐的行文传颂《孔融让梨》的佳话，如今我才享受风平浪静于天空海阔的乐趣；它用和蔼的语气向我诉说《海的女儿》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美；它用抑扬顿挫的调子将“古今多少事，都付笑谈中”告知于我，如今我才明了滚滚长江的气势磅礴……那本泛黄的小册子，来自我用心读出的诗歌。兹有一名孩童不慎走失，身着粉色公主裙，当文字工作者是她的大志，满街去寻金龟子是他的专职，是谁把她带了去，仁人君子。听说，是位叫书香的老人，赠予满腹感慨、五车故事做礼物。我，便如同走进黄金屋的孩童，吮了甘泉，赏了如玉，披一身波光终于与它相识。悉知晓风前辈的细致笔韵和优雅笔风，目睹蓓佳老师塑造人物形象的功力，以致于我至今还为杜小亚被病痛折磨得苍白而伤感，为单明明“义气之举”接二连三而雀跃，为狗娃儿天真纯朴而倍感欣慰。我亲临了春日，见证了年轻，重识一个包子的重量和家乡辣酱的回味，全是它带来的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花开”的意境中流连，在海边小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鸣，朝阳晨曦，面朝大海，春暖花开。我们在生命之路虔诚相遇，清丽阳光下，在相似情节中邂逅。是“遥遥迢迢”不约而同，或是注定相守一世，莫知。喷薄绯红的黎明，一袭光亮洒于尘世，于是，我捧起香香的它——如同鱼儿——孜孜不倦地游来游去。我，爱阅读。550字 初三 散文
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我与经典同行经典，伴我行，它给予了我们丰富的知识，做人的道理和学习的体会、方法。每周的经典诗文、诗句伴着我们的学习生活。经典的诗文，精炼的句子，它教会我做人的道理，端正了我的一言一行，让我成为一个举止优雅、文明礼貌的学生。“君子务本，本立而道生。”“志于道，据于德，依于仁，游与艺。”……这些文化的精髓，使我感触很深。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话是选自《论语》的经典名句，在我们学习生活、同学相处中，我们必须像曾子那样多次检查自己：给人办事情是否尽心尽力；和朋友交往是不是做到诚实可信了；老师交给的知识、技能是否复习实践了吗？就像句子说的，只有做到这三点，我们的知识才牢固，朋友之间的友谊才更坚固，给别人留下的印象才深刻。是啊！这句话对我们是非常有用的，回头想想，在我们校园生活中，需要的是：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的精神风貌，使我们的校园风气更和谐、美好和向上。“温故而知新，可以为师矣。”这句话无时无刻都在激励着我们，时刻提醒着我们的学习。像句子里说的：经常温习已经学习过得知识，从中领会再收获更多的新知识，作为一种学习的方法，就像老师一样了。这样，学习的知识才牢固，从中领悟更多的新知识，不就是一举两得了吗？这些句子让我感触很深，它教我做人要文明礼貌，不耻下问，虚心请教。有“礼”、“仁”“智”无论走到哪里，都会受到别人的欢迎、尊重、爱戴。这些句子还让我知道了学习不论有多难，只要坚持不懈，就一定能行。我与经典同行，经典与我们共同成长。指导老师（张春霞）550字 五年级 叙事
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我与经典同行经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深、地吸引着我，走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。走近它，就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。就像沙滩上捡不完的贝壳，让我捡一个大的贝壳和大家一起分享吧！读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我被孔融的行为打动了。孔融还教会我在那天作了件好事。一天，烈日高照，是最后一套2008年奥运邮票卖出的日子，我这个集邮迷飞似的跑到邮局，邮局可真热闹，大家顶着烈日排队，长长的队伍多像一条龙啊！大家都非常着急……终于，到我了，当我接过邮票时就爱不释手地瞧瞧这，摸摸那。忽然，一个员工大声宣布：“对不起，各位顾客。今天有限的奥运邮票已经卖完了。”我听了，自言自语地说：“还好我来得早，要不，这邮票就属于别人的了！”这时我一抬头看见一位大约60多岁的老爷爷垂头丧气地坐在椅子上，我觉得很纳闷，便问：“老爷爷，你为什么没精打采呀？”“哎！我的孙子是集邮迷，他已经有2008年奥运会的很多套邮票了，就没有这一套，他说他要集齐奥运邮票，带到国外去，我就来这儿排队，我的孙子明天就要出国了，买不到，他会的高兴。”我听了，十分同情，但又舍不得把邮票让给老爷爷。忽然，我的脑海闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。便对老爷爷说：“老爷爷，拿我这套给你的孙子吧！”“真是好孩子！你叫啥名字？”“红领巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我听了，，心里甜滋滋的。在成长的道路上，我和经典成了形影不离的好朋友，再与经典同行的道路上，这样的事还有很多很多。让我们以书为伴，与经典为友，让生活变得更美好吧！550字 初三 记叙文
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寒假与诗相约时间像一首诗，每一首上都写满充实，绘出精彩。在这个漫长、快乐又富含诗意的寒假生活里，伴随着时间老人的脚步，我不但读了许多好书，还和诗词相约，共同度过一段美好时光。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”每天一大早，老师就带领我们去诗词相会。我们从江南出发，路过江南古镇，攀上江南小桥，欣赏江南别韵；我们坐上江南古船，轻抚江南涓水；我们也曾偶遇江南美人，淋过江南烟雨……那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南啊，那“湖光秋月两相和潭面，无风镜未磨”的洞庭湖，是那样美不胜收，怎能不使人流连忘返？度过“爆竹声中一岁，除春风送暖入屠苏”春节，走过“花市灯如昼”的元宵，我们又趁着春光正美，去欣赏“装碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的大好春色。看哪，“春风又绿江南岸”，桃花红了柳叶绿了，春江水暖，处处啼鸟，真是一个充满诗情画意的季节！当然，和诗词相约，一路上我们也遇到过重重困难，有时候她也是那样令人难以理解，费尽九牛二虎之力最后还是徒劳无功。这种时候，就只好求助老师，老师便爽快的做我们之间的“翻译官”。这样的日子，我坚持了一天又一天，25天下来，我的古诗朋友越来越多。最终，我找到了近百位诗词朋友。因为诚意，因为坚持，这个寒假，我完成了和诗词的约定，使这个寒假诗意飘飘。我相信，以后相约的时间还有很多很多，以后的路还有很长很长……550字 五年级
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