[国庆节征文]这里有属于我的世界_700字
700字
初二
每每起早都会怅然若失，当然不是因为清晨美景不足，而是生怕与昨晚的星空错过，夜晚却不由自主地离开了我。总只能单品着回忆酿就的甜蜜与星空造就成的美也不足以补缺夜晚的星空带给我的世界，所以怅然若悔。
晚风轻吻，荷叶点缀。夕阳似乎就像快乐那般永久，死死抓住了地平线，过了许久依然不坠。细数繁星闪烁在绛红，一粒一粒，一朵一朵，享受着独自的仅有。猎户，天狼，织女，沉默在光年之外；北斗，大小天熊相互守护，带着自身附近的光芒，似乎正想与启明星争宠在这不明不暗的黄昏中。这星空好似沉默，却又灵动。像一串故事情节的起伏，主人公的美梦失去了线索，无语无言，静静泪流时又回想自己一生的奔波，足以荡涤心灵，享受回忆与现实的拥有。这星空好似活跃，却又空灵。像一场华丽的错觉，被超载的伤悲夺去眼泪，心如死海，生离死别时又贪恋上了后悔，耳际眼前的瞬间愈发真实可贵。这星空看似单一，却又美丽。像一片黯淡的漆黑，被无尽的无情打碎了沉默，轰轰烈烈，支离破碎挥霍着苦痛，摔出了痛快且迷人的光芒。这星空好似无言，实则无邪。像一匹白布，被涂鸦的颜料晕开了彩色，洋洋洒洒，将白布浸染至午夜，耀出了玫瑰的热情与鲜艳。
空气中的温柔带动了群星的歌舞，微风给予万物看不见的拥抱。我曾想：若我在风轻云淡之时伸手，微风会否借机与我相拥？若我在群星闪耀中奔跑，温柔能否载我去偌大的天堂？细数繁星闪烁，细数此生奔波，原来所有所得所爱所获不如一夜晚的星空。它这么绮美，这么华丽，这么空灵，这么耀眼，仿佛只要伸手就能触摸。它就像一场灿烂的梦，无惧，无骇；像一首青春的诗，朦胧，馨香；像不变的回忆，真实，永久。这里有我的世界，星空里有我的世界。那里有那么多值得享受的梦，那么多美好无言，灿烂多姿的梦！
星空才是属于我的世界。
初二:张伍月
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那一年的你_400字
400字
初二
永远记得那一年——一年级的我们。那时的我们很纯真，很爱笑。像一群傻瓜，总爱在操场上打闹。
快乐的时光仿佛像流星一般滑落——迷失了方向的我们，早已不在一个方向。
“为什么时间总要那么快流逝.”你哭着说，最后的一次联欢晚会上：“后来，我总算学会了如何去爱，有些人早已不在人海”“谁啊，不要再放了。”你愤怒的喊道，但我看见了你晶莹的泪光。是啊，这或许是最后一次了吧。我们现在好像现在才意识到了时间的重要，两年前的我们么？嘻嘻哈哈的打闹着，大喊着：“时间是浮云，坚守友情！”你说：“还没那么快，是吗。”最后的晚会么，明明我们都决定不要流泪的，可泪水不争气的往下不停地流。不知你是否还记得那年那天，我们许下的愿望吗：”愿握着的手永远不要放开。“
现在的你在哪儿呢？还在追赶着梦想吗？我知道，或许我们不会再见，但那一年许下的愿望我认为你永远不会忘记。送给那一年的你……再见！
Goodluck！
初二:冯逸龙
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初二
700字
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这里有属于我的世界世界不是界。——题记越微小的存在越可悲地自卑。许多的我们都曾有过像是被世界抛弃的错觉。彷徨、怨恨后，我们又无可置否地认命，世界正原封不动地在咫尺之处，像个被遗弃的安静的小孩，干净的在原地等。被抛弃的从来不是我们，是世界。所以，无论何时，这里有我的世界。我一直十分依赖着“巧合”。它是开垦世界的铲子。因为家里有个嗜书如命的哥哥，桌子上总是横七竖八地躺着大小不一的书。往常他都会把一星期看的书晾在那，让我选几本看看。我总是习惯性的直接看作者，不是龙应台、张晓风、汪曾祺等人的书，统统被我视为“不是书”。翻来翻去都不是些熟悉的作家，就捡了本离手最近的。抬眼看到哥哥捧着厚厚的金庸小说蜷在沙发上，双眼像扫描机一样移动，我就十分鄙夷。我一直觉得小说太粗浅，及不上散文的醇厚，短短一篇精炼文字就可以让人回味数天。自此，选书时，我就给书分了等级，小说永远挤在最后的两三名。那晚，越照越亮的节能灯，柔柔地拢在身上。我细细摩挲着每本书封面上的书名。想起龙应台写的《念你们的名字》，心底油然生出一份感动，这些书不就像是一个个孩提，咿咿呀呀，渴望着被人们所了解，盼望着自己的名字能留在某个人心里的某个角落。我由心底最虔诚地话语呓喃，对不起，对不起。窗外的风铃随着风久不重复地溅出脆响。脑海的旋律跟着被吊起，像是一推又一推的浪。让人心颤。我明了，这是心的皈依所发出的暗叹。这里有属于我的世界。我又重踏时光，这条细长的轴上，匆匆而过的人如那些被忽视的书一样，一刹那，就在记忆里剔除了。困着我的只是头顶那一方矮矮的四角的天空，因为膝上一道浅浅的伤疤，就忘了奔跑。狭小的空间与禁锢的认为，似乎世界已早被我抛弃了一段时间。还好，现在是属于我小小世界的这里。有人说，你在那里生活过，那里就会一直属于你。背叛、迷茫、悲伤终会混在时间的沙漏中，这个世界一直都在，这里有属于我的世界，无关他人。挥铲人，一个足矣。750字 初二
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这里有属于我的世界【这里有属于我的世界】上虞华维文澜外国语学校初一（9）班朱孙烨两岸的野花香随风飘过小溪，新翻的泥土的气息微微酝酿在空气中。鸟语花香，风光尚好。这儿，有属于我的一片天地。小时候，总跟着奶奶住在乡下。屋后，是一片田野。每每奶奶下田割草，我可是最忠实的小跟班。辽阔的田野，那头是几幢又低又矮的房子。中间一条溪流，清澈见底，溪旁的石头上爬满了苔藓。两岸的泥田被分成一段一段的，其间总会铺一条鹅软石小路，这路可窄了，要是一不小心，向两边一倒，呵，那就成个泥人了。小路边，零星长满了小花小草，什么样的都有，像一只只小眼睛，摇曳在风中。马上，我就爱上了这片田野……早晨，天微亮，我就随着奶奶跑到田野中。我才不爱帮着奶奶割草。一撩裤腿，将脚埋没在溪水中。晨风徐徐。临近初夏，水中的活物多了起来，小虾小虫，也分辨不出是什么，一网下去，打捞上来的东西多着呢，奇形怪状，螺，虫，小虾，还有不知名的“怪物”，全放在水桶中。风吹动我的头发，发丝直扑眼睛。抓够了，提提裤腿，穿上鞋子，到另一边忙活去了。爱玩蚯蚓，虽已近初夏，但还能抓到几条。扒开泥土，轻轻用竹签将它挑起，垫些泥土，放在小路上。看着它吃力地蠕动，是用竹签拨动它。每一次，它都向前一步一部摆动身体，想离开我的视线，那么可怜，不忍心再将它玩弄于股掌之间，便将它放回那片松松的泥土。摸寻着，便来到一片菜地，也不知是谁家的，黄中还夹杂着一片白。用手轻轻拨开一株菜边的泥土，使劲拔，一声翠响，定睛一看，不自然的挠挠后脑勺，连根拔起。一晃脑袋，我仿佛看见农民伯伯是怎样收割花椰菜，手法是如此娴熟，我再三尝试，又将拔的花菜放在溪水中清洗，再放入奶奶的菜篮，也许时至今日奶奶还不曾明白，那时篮中的几棵“另类”从何而来。中午，才离开这片田。此后，我每天都会跟着奶奶来到田野。这是我的世界。这里有我的笑声，这里有我的脚印，这里有我所珍爱的一切。直到几个月后，上学了，我才离开了这片属于我的世界。每每回想，总忘不了小时的田野，田野里，有我的留恋，这里，也有属于我的世界。【这里有属于我的世界】建功中学初二（4）班郑昊杰窗外，一阵阵猛烈的西北风在呼啸，而室内，我正坐在书桌前，台灯发出的光照亮了整张书桌，格外温馨。我的心也格外平静，毫不惊慌，因为这里有属于我的世界。我捧着一本书，细细地品着。于我，窗外的狂风已经消失，耳边一片寂静，唯有大脑还在不停地汲取知识。慢慢读着，我原本冻僵的手指和脚趾都舒展了，那颗被冬日的寒冷吸尽了热量的心也渐渐地重新温暖了。我知道，这是书的力量。读书，能使我在炎热的夏日静下心来，在严寒的冬日温暖如春。因为，书替我挡住了一切，为我营造了一个优雅舒适的环境。我看的书，种类繁多。读文学书，我走进了鲁迅的学堂；我来到了迟子建的雪乡；我也潜入了两万里的深海。读历史书，我跨入了雄厚强盛的唐朝；我走入了战火纷飞的三国；我也踏进了毒气弥漫的虎门销烟。读古诗文，我跟随李白浪迹天涯；我观赏陶渊明门前的菊花；我也在苏轼的引导下向着北方射下一只只美丽的天狼。我看的书，经典优美。读《水浒》，我能感受到梁山好汉被逼无奈的忧伤；我能听到他们在战场上奋勇厮杀的怒吼；我也能看到他们饮酒时的豪放壮烈。读《小王子》，我能感受到他天真无邪的童趣；我能听到他和国王及各色人物谈话后的叹息；我也能看到他在地球上遇到狐狸时的欣喜。读《骆驼祥子》，我能感受到他被偷车的悲伤；我能听到他抢了伙伴生意后的道歉；我也能看到他在奋起后又失败时的轻轻摇头。我看书时，专注一心。我会把书中经典的语句稍加记忆，我会在一句句富含哲理的话语旁添上批注。我坚信，我看书的方法是正确的。进入初二，作业将会占据我越来越多的时间，那意味着我的阅读时间会越缩越短。想到这，我皱起了眉头。我放下书，轻轻地抚摸着那光滑的封面。我会更努力地学习，提高效率，留出时间，每天与书相伴！这里有属于我的世界，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，它都将永远延续下去！1200字以上 初二
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这里有属于我的世界回到城南，来到那条熟悉的小巷，踏上饱经风霜的青石板小路，抚摸着已凹凸不平的灰色墙面，径直走到小巷之末，向左转，便是奶奶家了。望着那扇锈迹斑斑的铁门，我用力地敲了起来：“奶奶、爷爷，我来看望你们了”！过了许久，却不见有人开门。正准备再次敲门，门却“吱吜”一声打开了。开门的是奶奶，望着已长大了的我，奶奶又惊又喜：“呀，是昊昊呀！都长这么大了，快快进来”！进了门，环顾四周，一切都是记忆中的样子，家中唯一不变的便是那台电视。小时候，我住在城南，妈妈上班忙，便会把我放在邻居家，让邻居家照顾我。起初，我还哭咽着要找妈妈，过了几天，我便很快活在邻居家生活，没过多久，我就以“爷爷”“奶奶”来称呼这家主人了。如今，我早已搬家三、四回了，而奶奶和爷爷依然住在这儿，七八年过去了，这似乎一点儿未变。过了好久，却不却见爷爷，便问道：“咦，怎么不见爷爷呢？”“老头子他……”爷爷去世了！我似乎被人打了当头一棒，久久地呆住了。奶奶似乎也看出了我的情绪，便转移了话题：“昊昊，要不要吃苹果，奶奶给你削去”，她战战巍巍地走进了厨房。我来到院子里，那棵高大的桂树便首先扑入我的眼帘，现在正直秋季，那些黄中透白，白中有黄的小桂花开满了枝头，清香溢出了院子，似乎整条小巷都被这香气渲染着，树底下插着一个五彩的风车，那是爷爷在鲁迅故居给我买的。那时年幼的我蹒跚地跑着，手胡乱指着，嘴中嘟囔着要买这买那。那时的爷爷还很十分健朗，我在前头跑着，他几大步便追上了我，一幕幕如同电影一般，放映在我的脑海中。“昊昊，来，苹果！”奶奶亲切的呼唤声把我拉回了现实，我一边接过苹果，一边回答着。吃着香甜的苹果，望着熟悉的一切，不禁热泪盈眶，风轻轻拂过，风车幽幽转了起来，我再了忍不住了，一滴晶莹剔透的泪倏地落在了地上。在这广大的世界之中，我的世界却融入在这间小小的院子与房子里。因为这里，有我的童年，有我的亲情，有我最亲切的爷爷、奶奶。风又吹了起来，离开了奶奶家，桂花香得让我陶醉，让我再次沉浸在这属于我的世界。相信不久之后，我还会再次来这，来看望我亲切的奶奶。因为这里有属于我的童年，有属于我的美好时光，有属于我的世界。800字 初二
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这里有属于我的世界篮球场，不但是锻炼体魄、磨练意志的地方，也是挥洒热血、拼搏奋斗的地方。这里，有我的多姿多彩；这里，有属于我的世界。篮球场外，我一个人拿着篮球，等待着对手的出现。一年前，我刚学篮球，是个“篮球热”，逢人就想切磋一下，结果也是胜多败少。不过，我打篮球有一个缺点，就是刚开始时拼命得分，但是越往后越弱，不能持久。有一次，我对战时棋逢对手，不分上下，我的对手看出了我的弱点，故意削弱我的体力。我果然中计，被他打得落花流水，加上先机尽先，我输得很惨。对方临走时，送给了我一句话：“你的球技不错，不过你需要历练，只有先苦才能后甜，我们的战斗，还没有结束，一年后，我将与你再决高下。”一年后，就是今天，我的对手如期而至。比赛开始了，这一次，我比以前沉稳了许多，我先控球，没有像以前那样光想着拼命得分，而是控制住脚步，用假动作上篮。我装作投篮，对手识破了我的招数，我当机立断，虚招变实，立刻投篮。对手见状，立刻跳起来，但是，已经晚了，篮球在空中划了一个漂亮的圆弧，进入了篮筐，成功了。换对方控球，他变换了招数，用快攻上篮，我被他晃了一下，不过又及时回过神来。毕竟经过了一年的磨砺，当时的轻狂已经退褪去，对手这几次利用假动作消耗我的体力，我都没有上当。对手想利用体格比我强大来强攻得手，我避其锋芒，故意示弱，他见状立刻投篮，我飞身而起，一下力劈泰山，篮球就成功被我盖到地上。这时我已经大比分领先于他。他手控着球，不知道如何是好，最终，我以一记三分结束了这场比赛。以后的日子里，我们两人的比赛一直在持续着，在这片碧绿的球场上，有我们竞争拼搏的场面，也有我们互相鼓励支持的身影。篮球场是属于我的世界，在篮球场上，不仅仅有失败的苦涩，更有进球的喜悦。作为一个球手，篮球场永远是属于我的世界。篮球场上的对决，永远没有尽头……700字 初二
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这里，有属于我的世界清晨，旭日随着弥漫于天际的一缕薄雾缓缓东升。迫不及待地小跑到阳台门前，停步稍微调整略微急促的呼吸，紧接着推门而入。经过一夜沉淀的空气并不使人觉得憋闷，眼前的绿意反而令人不禁莞尔。叶片上成串的露珠凝聚了整个夜晚的月华，在阳光的照耀下愈显剔透。然而不容人多欣赏几时，晶莹的水滴片刻便消逝无踪。鱼儿察觉了门外的动静，甩尾藏入重叠水草间，只在水面留下环状涟漪。这里，有属于我的世界。已经忘记是从何时开始，自己从母亲手中逐渐接管了阳台这一片小天地。虽然学业繁忙的时候仍会无暇顾及，我却在不知不觉中融入了这个特别的自然世界。对于植物，必要的工作仅有按时浇灌。这项工作不难，我却总是在开始的几天疏忽了。坚持一段时间，终于是有了回。每天手执水壶逐一用水在泥土外围浇上一小圈，观其逐渐渗入泥土中，向中心蔓延。我想，深埋于土中的根系，该是正在贪婪地吮吸这琼浆吧。日复一日，无论是叶片舒展的绿萝，小巧精致的观音莲，纤细娇柔的山桃草，抑或是竖立挺拔的吊兰……不能说生机茂盛，但也有了一丝盎然。为鱼儿喂食也别有一番乐趣。手中捏几粒食料投进水中，一小缸中的十几尾小鱼便开始相互争夺。饱了的自个儿悠闲飘入水底，待其它鱼儿食完后一同嬉戏，在水中蹿跳的活泼样子看着就惹人喜爱。每逢周末午后闲暇之时，我会捧一本喜爱的书，搬来椅凳在那里寻块空地坐下，敛息细细品读。每当这时，和暖的阳光便透过玻璃窗照进室内，书页也仿佛镀了一层淡淡的光辉般，却又在翻动间倏尔消散……植株们也似乎是在享受难得的好时光，尽情沐浴阳光，叶片也若有若无地轻微晃动着，像在表达内心的欢愉。这里，有属于我的世界。也许有朝一日，我会立于门前，轻挑了眉笑眼弯弯面向您：“欢迎。这里，是属于我的世界！”初二:夏悠点评：纵观全文，给人一种清新的舒适感。开篇的景物描写非常好，“旭日”“薄雾”“露珠”“鱼儿”等，通过小作者的描绘，一幅清晨美景生动地呈现在读者眼前。给植物浇水、为鱼儿喂食、午后读书等普通的事情，却带给大家一种特有的趣味。让人真实地感受到了小作者的世界的安宁和温馨。本文结构也比较严谨，做到了突出主题。点评老师：杨秋红800字 初二 散文
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这里有属于我的世界初二第一学期，生物老师李老师带着我们全班下楼捉鼠妇。上课间的校园十分安静，微风拂过常青的松树，树下的小草也随着风轻轻地摇动。我们小组选择的是艺术楼前的那块小花园，被微风带动的灌木丛里静悄悄地躺着几个“小西瓜”，那是鼠妇蜷缩起来的样子。我见了大叫道：“这！这儿！这儿有！”闻声，小组同学瞬间拿着镊子、水瓶过来了，一个、两个……，不一会儿就装了好几个鼠妇，只见它们钻进我们事先装好的土里，有几个快的已经看不见了，懒一点的就直接趴在表面上，不知是“初生牛犊不怕虎”还是已经不想逃脱了。我们小组认为我们一定是第一了，便欢呼雀跃，但比较时竟还有一队比我们多。但这个小小的事并没有影响我学习生物的热情，在以后的实验中，我一直是第一个完成的，也一直是比较好的。成绩虽然有时会下滑，但总体还是很不错的。这个学期，李老师在班里“引进”了一些小动物——两只乌龟、两只金蝉以及两条小金鱼，都放在一个水箱当中，里面布置一块大石头与几块零零散散的小石头。我们一到课间或中午约见时，总会到教室观察这些小动物或用显微镜观察一些玻片，还有就是自制一个玻片或进行一些实验。我观察到了乌龟比较喜欢在石头干燥区域呆着，也通过观察或实验验证了许多生物知识，可以说生物教室唯一缺少的，就是那些典型的、死板的、枯燥无味的教学气息吧！造成如此氛围的，可不只是生物教室，老师也有很大帮助。李老师是青岛人，非常和蔼，平易近人，人送外号“笔袋狂魔”。你可能会问为什么有如此别致的一个称呼，其实是因为李老师善于用笔袋里的工具讲课，这样知识也会很形象地被记住，所以李老师才能博得如此一个名号。我的生物课，多彩又有趣，生动又形象，真可谓是我的世界，也是大家的世界啊！700字 初三
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这里有属于我的世界对于现在的我来说，像清晨的鸟儿一般放声高歌，震撼周围的每一寸空气，无疑是最令我向往的事情。追忆回几年前有一位小女孩不同于众人，她总会独自呆在一个空旷无人的房间里，用自己仍旧稚嫩的歌声，感染着周围的每一寸空气。有时鸟儿也会乘着微风过来，拍着翅膀，也用她独有的清脆声音，应着小女孩的歌声。小女孩的脸上总是洋溢着天真的、如初升的朝阳一般的笑容，因为她知道最为动人的歌声不仅仅是她的，也是鸟儿的，更是世界万物的。她在歌声中自由飞翔，同样也在歌声中找到了令她神往的世界。这位小女孩，正是当年的我。进入初中，我参加了学校的合唱团。刚进入合唱团，我就发现自己仍如同一只丑小鸭一般，充满不足，所以我开始更加投入、不断磨合，希望着有朝一日能将自己变为一只白天鹅。正是由于这股动力，每次歌唱仿佛我的身边都只剩下回荡的歌声。一段段旋律，一个个节拍，充满着我的大脑；而平日学习的紧张与各种琐事，全部烟消云散，脑海中唯独保存的是歌声带来的快乐。我陶醉于此，在这个世界中我终于破茧成蝶。终于，合唱团要上台演出了。踏着一步步坚定自信的步伐，走上合唱台，闪耀的灯光照射着我，伴随着老师的指尖在钢琴键上跃动，表演开始了。一个个音符跳动着，如同鸟儿在歌声中徜徉；一组组旋律滑动着，如同风儿一阵阵呼呼吹过；一段段故事诉说着，将所有一切美好的事物连成乐章，凝聚着鸟语花香。我用这歌声诉说梦想，它给我最真切的回应，令我宁静，令我自信，令我可以始终如一地奔跑、跳跃，始终做我自己，始终保持对自然界的每一物最真切忘我的沉醉——我找到了一个全新的世界，它正朝着我微笑，张开接纳的双臂。依旧放声歌唱，在琐事一点点消失在回忆深渊的同时，我的背后一点点长出一双隐形的翅膀，带着我继续飞翔，飞到世界的那一端，不断闪烁着自己的光芒，照亮属于我的世界。700字 初三
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这里有属于我的世界大笔一挥，是生命的舞；狼毫一触，是人生的点滴。饱蘸研磨、龙飞凤舞，在宣纸上宣泄，在白纸上挥洒，这就是我的书法世界。前几年的春天，我爱上了书法。刚开始练习书法时，每一个字我总要练上数十遍，花费许多力气，却仍是七扭八歪，群魔乱舞。但我却并不因此气馁，别人笔下清透的字，越发激起了我的斗志，我练好书法的决心也越发坚定。又是一年春天，春风悄悄渗进了我的房间。我闻着一缕芳香，手拿起笔，调整好坐姿，起笔、顿笔、收笔……起初还有些生疏，但随着汗水的滴落，我渐渐熟练起来。时而快速，时而停歇，一幅由一道道笔画组成的画卷终于铺开在我面前。我不禁仔细观察起来——有的笔画似小草，短小却坚韧；有的笔画像大海，宽阔却温暖。我的心随着那舒展的笔画抑扬顿挫，感受到汉字的魅力，也慢慢拾回了对自己的信心。稍一调整，我抿紧嘴巴，准备开始练习一些笔画少的字。老师曾经对我说，练好书法，难的不是“繁”字，而是最简单的“一”。我稍一屏息，便一气呵成。简单的一笔，展示出了我多年的努力，刚硬中带着些许轻柔，好似流水一般刚柔并济，仿佛在赞美我反复练习的日日夜夜。猛然发现，从最初的歪歪斜斜，到如今的游刃有余，我的书法世界竟是这般多样。终于，当汗水浸透了我的后背，这田字格的最后一格也已经完成了。我看着这“光荣牺牲”的田字格，小心翼翼地收起来。刚要起身，大腿的酸痛如针眼扎般刺激我的神经，我只能用手扶着桌子，拍着大腿，希望它能恢复知觉，抬头看钟，惊觉自己已经练习了那么久，要知道，曾经的我是多么厌倦于每日练习的枯燥啊！才发现，原来在书法的世界中，有属于我的字，有属于我的笔墨，更有练习书法的坚持，还有我的小小世界。我想，我一定不会忘记练习书法时一丝不苟的自己，我也会用那份坚持解决成长路上的各种坎坷和挫折，走向更加美好的明天。700字 初三
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这里有属于我的世界一言、一辞，凝聚着骚人雅客的智慧精华；一吟、一诵，流传下百年的萧条繁华。诗词里，有属于我的世界。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”——春，既是新一年的告白，又是上一年的道别。当冰雪化尽，春草萌发，黄莺自在啾啁，彩蝶流连飞舞之际——春，这个生气蓬勃的精灵，便触手可及。“人闲桂花落，夜静春山空”，清新淡雅的气息随着春，扑面而来。这，盎然春意萦绕的地方，有我的世界。金色笼罩着夏天的大地，染红了遍地的花草；翠色湿润了夏天的池塘，浸绿了一池的荷叶，好一派“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”想当年，风流才子苏东坡不正是头顶骄阳、心向池水写下“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的千古名句吗？这，热情的阳光肆虐之处，有我的世界。萧瑟的秋风吹黄了树叶，也吹来了浓浓的乡愁。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”，即使万贯千金也抵不过亲人一句真情实意的问候，诗人张籍念家、思归的迫切心情跃然纸上。秋，是凄凉的，也是可爱的。“停车坐爱枫林晚，枫叶红于二月花”，指不定，火红的枫叶里是一对亲亲我我的画眉，它们交颈厮磨，婉转的歌声诉说着最真挚的爱慕。这，秋风吹拂的凉意里，有我的世界。漫天雪花从灰色的天空飘然而下，纷飞的白色精灵落在严冬的湖面上，跳着跳着，不见了……那“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤寂却悠然不禁油然而生。放眼远山，皑皑白雪覆盖着起伏的山峦，如风姿绰约的白衣女子。向阳的山头冒着白色的烟雾，缭绕、上升、汇聚成调皮的雪云，一半镶在天边，一半粘着山峰。此情此景，不正应了诗人岑参笔下的“天山雪云常不开，千峰万岭雪崔嵬”吗？这，漫山遍野的白色里，有我的世界。诗词，凝聚着天地精华，蕴藏着奇珍异宝——这里，有属于我的世界，一个有声，有色，有情的世界。700字 六年级
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这里有属于我的世界我的世界是一片小小的树叶它叶片上交横错杂的脉络便是我掌心的纹路。我爱它，是因为它身上的迷人的字体，那一个个字体是我亲手抄录的。我喜欢把一阙阙美妙绝伦的诗词抄录在树叶上面，觉得让它们呆在古板的纸张上太委屈了，它们是如此美丽，以至于我在梦中都念念不忘……我喜欢收集各种各样的树叶，每到星期天下午，我便会去附近的山上捡树叶。那些被清洁工当做垃圾丢在垃圾桶里的树叶，在我眼中却是可怜的，美丽的。一边欣赏风景一边捡树叶，岂不一举两得？每次下山我总有一袋子的收获，笑得合不拢嘴，别人还以为我找到了什么宝贝呢！若是他们知道我袋子里面装的不是宝贝，只是树叶而已，一定会大失所望吧。我是个感性的人，我重视身边所有，哪怕只是偶然找到一颗鹅卵石，也认定它与我有缘。我很开心自己身边有如此多的美好的事物，这是上天给我的馈赠。回到家，立刻跑回自己房间，倘若被妈妈看到，又要说我不务正业了。把树叶全倒在地上，树叶儿有黄有绿，还有黄中带绿的。我要做的就是分类，已经黄了的树叶可以直接在上面书写，绿色的则还需要放在窗台晾晒一两天。黄色的树叶还要先擦拭干净才可以开始书写。开始啦，这个树叶圆圆的，可以写上“大漠孤烟直，长河落日圆，”这个树叶已经快干透了，就写上我最喜欢的诗句“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃，”这一片树叶好可怜，身体已经伤痕累累，那就写上仓央嘉措的“不负如来不负卿”好了……一片片装饰整齐的树叶躺在地板上休息，午后的余晖从窗中溜进来，与树叶一起玩耍，那一个个浮在树叶上的字体在阳光的照耀下显得灵动隽雅。这便是我的世界……我的世界是一片片美丽的树叶拼凑而成的，因为我爱极了诗词。树叶是我对诗词的爱的寄托，在我的眼里它与戒指是同等的。我的世界，由树叶一点，一点拼凑而成，我始终相信，我的世界，独一无二。树叶儿，诗词，属于我的世界!700字 初三 记叙文