爱心接力—火海救妹
爱心接力 — 火海救妹 爱心接力 — 火海救妹 XX年2月22日,对宜君县棋盘镇圪坮村的赵某一家来说是个灾难日。午饭后,十岁男孩赵晓勇与4岁的堂妹欢欢(化名)一起在场院里玩耍、嬉戏。院里堆放着一大堆干燥的玉米秆和一些木制用品,孩子们在上面撒欢。一会儿,俩人在玉米秆堆里玩累了,睡着了。“我睡得迷迷糊糊,突然感觉到好热,醒来后才发现玉米秆着火了。我一想,妹妹还在那边睡着呢,就跑过去救妹妹。”晓勇平静地说。大火已吞噬了整个玉米秆堆,晓勇几乎想都没想,便冲进熊熊大火中营救妹妹。闻讯赶来的村民们将晓勇拽出火海,此时,晓勇身上的衣服已被烧得粘在腿上,双脚连鞋样都看不出来了!乡亲们拼命将火扑灭后,才在灰烬里找到了已经炭化的欢欢。受伤严重的晓勇被送到铜川矿务局中心医院救治,经抢救,目前脱离生命危险,但伤痕累累。医生紧锁眉头,叹了口气,对晓勇的亲属说:“唉,这孩子全身烧伤面积46%,深达3度,双下肢尤为严重。由于烧伤严重,肌肉变形,能否恢复功能还不得而知。”当下最迫切的就是需要赶紧动手术,一方面为植皮,另一方面是想办法恢复孩子的肌体功能。听说,手术需要4次,费用最少要7万!这对老实巴交的晓勇父母来说无疑是个天文数字!看到爸爸在一旁偷偷流泪,一直喊疼的晓勇挣扎着说:“爸,不哭,不哭!” 同病房的病人在得知晓勇的勇敢事迹后,先后给他捐款了XX多元。晓勇的表姐魏华正在铜川市二中读高一,闻听弟弟妹妹的不幸,她还用作业本写了很多倡议书。“同学们已经捐了XX多元,但这还是不能救治弟弟啊!”4日下午,魏华和同学们又走上街头募捐,希望大家能帮帮救人的小英雄晓勇。小英雄晓勇“火海救妹”的事迹感动了无数个中国人!目前,一场爱心接力正在铜川进行中…… 大光路小学 金乐怡
静
的夜里,繁星一片;夜的梦里,留下阡陌的哀告;冷的乌鸦也会“哇——”的一声,然后便很快飞走了。但是,思绪也会随着笔尖而流淌。
想我所想,做我所做。看长空缥烟四起,听铃波华音满溢。有痴梦的诗人把泪抹在花瓣上,有哀愁的眼神似流水滴滴,有望梦归潮的人正在彼此盼望,也有宁静长空中火光燎原。不知是谁带来黑暗,带走光明?
老梧桐的树还是如此高大魁梧,四面楚歌的战士是否突出重围,封锁城堡的公主是否找到白马王子,大漠里,落日圆。驼铃掀起阵阵涟漪,渴睡的眼睛似隐似现,望远望近的森林还是否依旧?
华美的服饰下,美丽是否依然?事实的背后还那么真实吗?寄住蚌壳的乌龟是否换了新家?你我对视的眼光又是否明亮?
水灭。烟起。风息。雾浓。在火光,在霞光,是那依旧如许吗?
今日之辞,借皎皎圆月,表一时之见解。语尚有误,但属所想所悟。静谧之夜,方可胡思,乱想也!
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《火海逃生》观后感据国家统计,2000年至2004年间,全国共发生火灾117万余,死亡12万多人,平均每天发生火灾800起,死亡20余人……火灾不仅造成了大量的人员伤亡和财产损失,而且带给人们难以抚平的心里创伤。“火灾猛于虎”这句话,对于以前的我来说仅仅是一个成语而已。但是,今天上午,在学校的组织下观看了一场惊心动魄的火灾教育影片《火海逃生》后,我对火灾的印象一下子改变了。在大火中,房屋被烧坏了、人员被烧伤了……一个个惊心动魄的镜头出现在眼前,场景惨不忍睹。其中给我留下印象最深的是,在影片的开头---一个商场失火了,里面有很多人,当人们发现失火了的时候,人们一下就乱开了,就像炸了锅一样,四处乱窜,都向安全出口冲去。瞬间,门前聚集了很多人,大家都争抢着往外跑,可是,一个小门怎么能一下子过这么多人那?这时一个叫大平的年轻人站了出来,大声喊道:“大家别着急,用湿毛巾或者湿布捂住口鼻,跟我上楼顶”。他迅速的组织人员上到楼顶,这些人得救了,而在安全出口那里却倒下了很多人。看完这部影片,我学会了一些基本的火灾逃生和自救的方法:1、发生火灾时,不要慌、不要乘坐电梯、关闭电源。2、用布轻捂口鼻,但切记一点,不管是衣服或毛巾,都要把它沾湿。3、更不要轻易在火灾发生时往楼下跳。影片从火灾的经过、教训以及如何正确使用灭火用具的诸多方面分析,希望能提醒后人,一定要预防火灾,有时,毕竟一根小小的烟头也有可能发生火灾。火灾猛于虎呀,日常生活中,我们一定要多多学习消防知识,多做防火演习,切不可在火灾发生时乱了方阵,造成不必要的伤亡!600字 五年级 叙事
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感动与羞愧——读《火海救母》有感感恩是一种良知,是一个人与生俱来的本性。今天下午,我在广西青少年网上读了一篇文章——《火海救母》,让我感动万分。文章主要讲述了:2009年6月的一个深夜,山东省济南市的大街小巷已经沉沉地睡去了。然而,凌晨2点左右,居住在山大南路的田永宝家却意外地燃起了大火。田永宝不顾自己的生命危险,在火海中,救出了母亲及家人,自己的脚却不幸被纷飞的玻璃碎片把他的脚扎得鲜血淋漓,而且还股颈骨折。可当记者问他:“为了救老母亲伤成这样,你后悔吗?”“这怎么能谈得上后悔?”田永宝说,“是母亲给了我生命,只要能让母亲活着,即使用自己的生命换取,我也觉得值啊。”这是多么真挚、感人的肺腑之言!我想,应该是全世界最动听的话语。看了这篇文章,我深受感动。想到自己,我觉得无比的羞愧——那是我九岁时的事情了。记得那时是初春,下雨的季节,妈妈因感冒、咳嗽躺在床上休息。我从学校下课回到家,看到母亲这个样子,我连最基本的打声招呼都没有,就直接走进房间,随手关上门写作业去了。大概到了七点多,我感觉肚子有些饿了,就跑到妈妈房间,撒娇地说:“妈妈,我肚子了,想吃肯德基,您帮我去买吧!”妈妈望了望我,爱抚地摸着我的手说:“等一下再去买,好吗,宝贝?”我认为妈妈是敷衍我不想去买,就大哭大闹起来:“不要!不要!就要现在去买。”妈妈再次看了看我:“好,好,既然你那么想吃,妈妈就去买。”说完,妈妈一手抱着头,一手扶着床边缓慢地站起来,拿了把雨伞就出门了。当妈妈回到家的时候,我发现她一脸的疲惫,衣服也被雨水打湿了一部分,而我却全然不顾这些,高兴地一手拿过妈妈怀中的那一袋食品跑开了,哇!还是热的呢。现在想想那时的情景,我真是羞愧得无地自容。当时外面天气寒冷,还下着雨,妈妈的衣服都被打湿了,而汉堡包依然是热的。我想那一定是妈妈怕食物会冷,所以紧紧的揣在怀里,不让食物散热。这袋食品里边包含着母亲对我沉甸甸的爱啊!而且当时妈妈的身体还是不舒服的,但这些我却全忽略掉了,想到的只有自己的需求,我是多么的自私啊!此时,我双眼模糊,脸颊冰凉……在家里,我就像一位“小公主”,在父母的悉心照顾下,过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,家务活我更是很少碰。记得有一天早晨,妈妈叫醒我后就到厨房去准备早餐。十五分钟后妈妈回到我房间,发现我仍然穿着睡衣呆坐在床上,就奇怪地问我为什么还不换衣服去刷牙洗脸,我委屈地说:“你没有帮我拿衣服来啊!”因为平时都是妈妈在前一天晚上为我准备好干净的衣服,放在床尾,这样第二天起床,我随手就可以拿到了。这时,妈妈大声地说了一句:“如果没有人帮你拿,那么你要这样一直坐下去吗?”我看到了妈妈的眼睛含着泪水,脸上满是悲伤和失望。古人有云:“爱亲者,不敢慢于人;敬亲者,不敢恶于人。”读了这篇文章,我更明白了这个道理。翻开字典查阅,“爱”是一个动词,所以,让我们用实际行动来爱我们的父母,孝敬我们的父母吧!南宁市滨湖路小学五年级:谢莉珊1000字 五年级 读后感
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接力比赛中午,学校正在举行一季一度的运动会。现在正是夏季运动会,虽说天上是烈日炎炎,但是却不减同学参加运动会的热情。我最喜欢的就是接力赛。“接力赛要开始了,各位同学请做好准备。”班主任黄老师说。黄老师选出20人,女生10人,男生10人,分成两队。一队男生,一队女生,而我站在男生队伍中。我们的对手五(2)班和五(1)也在待命了。“比赛开始!”当裁判的司老师大声喊道,我们班的打头阵是欧阳瑞涛虽然个子小,但跑得很快,两下子就让我们班领先。五(2)班的队员也不甘示弱,很快地追上了欧阳瑞涛。五(1)班的队员没有追上我们班和五(2)班,落后了。我心里很紧张,心想:“马上就到我了,一定要全力以赴!”我接过接力棒开始跑了,用最快的速度往前冲,到接棒处了,我又迅速地将接力棒交给下一个队员,谁知道那个队员跑的时候不小心摔了一跤,我们班落后了。但当我们班的压轴主力队员胡恺宸开跑时,就像一只离弦的箭,飞快地冲向了终点,全班都欢呼起来!我们班胜利了,取得了第一名。这时,我体会到了团结的力量有多强大了,一个人无法做到,一群人就能做到。我们要有团结友爱的精神,我相信,只要有团结友爱的精神,没有什么事是做不到的!接力,要密切配合,才能获胜。我的朋友,接着我的接力棒,勇敢冲向终点吧!500字 五年级
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爱心接力早半个月前,勤劳的外婆在整理阳台的时候,不小心被玻璃瓶给割伤了,伤口有一寸多长,当时血流不止。外婆连忙打电话给妈妈,妈妈听到消息后,心急如焚地跑到外婆家,快得像飞一样。外婆的伤口真的很严重,看了让人都害怕,右手大拇指好像是要断了一样。妈妈每天帮外婆换药、洗衣服、做饭、打扫卫生等等,每天像个陀螺一样忙个不停。她不仅要照顾外婆和弟弟妹妹,还要挤出时间来教我写作业,可真够辛苦的!可是我只能默默地写作业,一点忙也帮不上,真难受啊!回家的路上,我问妈妈:“妈妈,你对外婆这么好,等我长大了也要孝顺你!妈妈,你说这是不是爱心接力呀?!”妈妈笑了笑,说:“用什么诗句可以形容呢?”妈妈的话音还没落,我立马回答道:“谁言寸草心,报得三春晖!”听了我的话后,我和妈妈相视而笑了起来。300字 三年级 叙事
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让爱心接力除夕的午后,我拿着书法家姑姑写的福字兴高采烈一路去寻找有福人。“妈妈,这里有位老奶奶,咱们把福字去送给她吧!”妈妈非常赞同我的想法。因为阳光下这位奶奶显得寂寞而又孤独。我和妈妈轻轻走向老奶奶,我先向奶奶做了自我介绍,然后她牙齿都掉光了,耳朵有些背,她用很轻的声音,微信着告诉我她已经87岁了,每天坐在楼下晒晒太阳,坐在椅子上睡一会,看一会周围的风景是她唯一的生活。奶奶说她最大的新年愿望是:“一家人坐在一起陪她打打牌,说说话,给她烧点好吃的,一个个都不要那么忙。”我为这位已经高龄的老奶奶唱了一首歌,奶奶看我又唱又跳,开心的眼泪都流出来了,当我们告别的时候,她紧紧地握住我的手说:“好好读书,当大学生哦!”一直都不肯放。希望我们全杭州的小朋友都能为一位位老人送去一张张“福”字,多陪陪身边的陌生的老人们聊聊天,让她们不再那么落寞,让爱心接力,温暖这个世界里的每一个角落。350字 二年级 叙事
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接力比赛前妈妈给我说:接力比赛是集体项目,一定要尽自己最大的努力!很快轮到我们一年级比赛了,比赛很激烈,大家你追我赶。杨卜银交棒给我,我觉得很紧张,心都快要停止跳动了。接棒时,我手一抖,拿在了接力棒中间,张老师说过接力棒要握在上面或者下面,不能握在中间。我一边跑,一边让手里的接力棒滑下滑一点。然后握紧了接力棒,我使出浑身力气往前冲,把接力棒交给了下一个同学!我看到一六班和一四班同学没追上来,心里松了一口气。更没想到我们最后得了全年级第一名!我心里真高兴啊!200字 小学 叙事
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接力跑我们学校要举行秋季运动会,今天下午要举行一场精彩的跑步比赛。比赛马上就要开始了,运动员们充分地做好了准备。体育老师一声令下:“预备,开始!”运动员纷纷绕着大桶跑,把手中的接力棒一个一个地往下传,现场的气氛紧张极了,我们在旁边喊加油。运动员们听见我们的加油声,跑的更快了!终于,我们二(5)班的运动员们用尽了千辛万苦,得了个第一名,我们高兴得一蹦三尺高,大声欢呼:“我们得了第一名!”我们的声音响彻云霄。运动员又为我们班级争光了,我心里别提有多高兴了!我们学校要举行秋季运动会,今天下午要举行一场精彩的跑步比赛。比赛马上就要开始了,运动员们充分地做好了准备。体育老师一声令下:“预备,开始!”运动员纷纷绕着大桶跑,把手中的接力棒一个一个地往下传,现场的气氛紧张极了,我们在旁边喊加油。运动员们听见我们的加油声,跑的更快了!终于,我们二(5)班的运动员们用尽了千辛万苦,得了个第一名,我们高兴得一蹦三尺高,大声欢呼:“我们得了第一名!”我们的声音响彻云霄。运动员又为我们班级争光了,我心里别提有多高兴了!450字 一年级 叙事
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接力跑《50米迎面接力跑》教学设计李小龙一、教学内容:1、50米迎面接力跑。2、小游戏:一切行动听指挥。二、教材与学情简析跑是水平四中学生必学的内容,做为接力又是跑的单元教学中重要的组成部分。根据教材特点与学生的实际情况,在课的练习安排上,必须从易到难,循序渐进,即面向全体,又注重个性发展,注意运动安全,并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。本次课的设计根据七年级学生的特点始终围绕“以学生为主体,教师为主导”这个中心,以激发学生兴趣,活跃课堂气氛、发展学生能力出发,注重培养学生自主学习、自我评价、合作探究能力。培养学生参与运动的热情。迎面接力是水平四中七年级的田径教学的主要内容之一,本节教学课在激发思维和能力拓展中让学生掌握一定的运动知识和技能。三、教学流程简述第一部分:准备部分。首先是课堂常规的实施;然后通过报数游戏激发学生学习兴趣。再进行简单的徒手操的练习;第二部分:基本部分,也是课的主要部分,进行迎面接力的授课阶段的教学流程实施教学;第三部分能力延伸,通过比赛法进一步提高学生的学习情趣,发展学生团队合作,与体能的提高。结束部分进行集体放松让学生心理逐渐趋于平缓并进行师生间相互评价。四、教法和学法在本节课整个教学过程中,在练习中精心安排学生先体验然后设疑、讨论等环节,让学生主动参与讨论,大胆发表自己的见解,这些都是让学生终身受益的学习方法。并以此为突破口,在短时间内让学生很快进入角色。本课主要采用“合作学习、小组探究”的教学方法,把学生“思、学、练”有机地结合起来。注重激发学生对知识的兴趣,引导学生积极、主动地参与思维,一步步深入思考问题和解决问题。五:本课的教学重难点重点:迎面传接棒技术动作;难点:快跑中传接棒不落地六、教学准备:接力棒4根。七、教学过程:观看微视频《迎面接力的动作要领》。课堂常规:1、体育委员集合整队,清点人数。2、师生问好。3、教师宣布本节课的注意事项(安全)。4、队列队形练习。准备部分:1、热身:慢跑两圈,齐步走一圈。2、小游戏:一切行动听指挥。(1)做与教师口令一致的动作。(2)做与教师口令相反的动作。基本部分:1、学生分组进行赛跑,教师评价并引出:接力棒。2、学生结合课前观看的微视频进行交流接力方法,教师做补充点拨:[动作方法]迎面接力跑的关键环节是接力棒的交接,交接的要点是,传棒人在距离交接地点2-3步前,将持棒臂伸直,保持接力棒垂直且不晃动;接棒人面对跑动方向,接棒臂积极前伸,看准,接牢后,摆动腿积极前摆,加速快跑。3、指名尝试传接棒,教师点拨指导。4、教师再次强调原地和行进间接力棒的交接动作。5、学生分组练习:×表示女生,○表示男生。(1)四路纵队:小组成员面对面训练交接棒动作。(2)全班合练交接棒动作。6、行进间练习接力比赛。结束部分:1、学生调整放松。2、小结:师生评议,共同列举本课的收获。评选“表现最佳学生”。3、收还器材。4、集合,师生再见。1200字 高三 叙事
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突如其来的火海天空中闪烁着耀眼的光芒,点点“流星”顺着天际,划出了一个完美的弧度,最终融在了空气中。六岁的小漫欣赏着在空中“啪”一下炸开的烟花,不禁拍手叫好。“爸爸,我也想玩!”小漫望着正在点炮捻的爸爸,兴奋地挥了挥手。“不行,小漫,太危险了,在一边看着就行。”爸爸顺势跳开,一颗烟花一下子又在空中绽开了霓裳。小漫撅着嘴,不满地瞟了瞟玩得兴高采烈的爸爸,坐在了一个石墩上。眼看袋子中的烟花越来越少,小漫的心情越来越低落。“小漫,不要乱动喔,爸爸回屋再拿一点。”爸爸的身影闪进了门。小漫见地上横七竖八地还有一堆“烟花”,跑了过去,好奇地瞧了瞧,最后,用一个未熄灭的火花点燃了其中一个“烟花”。小漫不知道,那是一张导火的包在烟花外面的纸。纸上突然窜出了一串火苗,火苗接二连三地把周围的纸都点燃了。红色的火苗正在欢快地跳着“优美”的舞蹈。小漫吓坏了,往后退了几步,惊呼:“爸爸快来呀!”正在屋内挑得兴致勃勃的爸爸听到呼喊声急忙冲到门外,空地上有一大半都被火吞噬了,小漫正手无足惜地站在火海旁。爸爸一下子把小漫抱进了屋,用最快的速度抓起墙角的一瓶灭火器,冲着门外的火喷了过去。火的嚣张一下子消失了不少,渐渐地。。。。。。消失了。小漫害怕地捂住了心口,对自己说:“我以后在也不敢了。”虽然只是虚惊一场,但生活中,这些危险发生了很多很多。逃离的区区只是一些人,其余的,不懂自救,只有丧身于火海中。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。650字 四年级 记叙文
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接力跑今天是三月二十一日,马上要开运动会了,昨天的体育课上,秦老师让我们进行了一次别开生面的接力跑比赛。“嘟——”随着秦老师一声令下,男生女生各十名队员已经站在了操场两边,摆好了阵式,准备“战斗”。“嘟——”又是一声哨声,第一名女同学和第一名男同学几乎同时“唰”地冲了出去,如同两阵疾风,第二名,第三名也是如此。到了第四位队员,我们的速度渐渐地慢了下来,一看男生那边,他们个个精神饱满,已经领先我们好大一段了,我们一下子成了泄了气的皮球,把最后的希望放在了最后一名队员张奕贝身上。到张奕贝了,只见她接过沙包,后脚有力地向后一蹬,双手有力地摆着,人便像一匹飞驰的骏马一样飞奔出去,接进了一点,又接进了一点……唉,还是输了。秦老师让我们围聚过来,对我们说:“在准备时,后面的同学最好和前面的同学空开的距离大一点儿,这样才能让前面的同学有好的发挥。”我们不服气,秦老师让我们再比一次。这一次,我们交换了位置,我们按照秦老师所说的,与第一个同学空开一点儿距离。我是第三个跑,到我了,我心里好像十五个吊桶打水——七上八下的。我接过沙包,奋力向前跑着,男同学被我甩在了后面,我顿时信心百倍。另一位同学接过沙包,我回头一看,哈哈,我们女生领先啦!便悠闲地转过头去和后面的同学讲话,等我再转回头时,让我吃了一惊,男生扭转了局面,又领先了。最后的结果你应该也猜到了吧,我们又输给了男生,差距甚至比上一次还大,唉!这次比赛让我们吸取了失败的教训,我们要继续努力,坚持练习,记住秦老师告诉我们的要点,在下一次班级比赛中赢过男生,争取在运动会上取得好成绩。650字 四年级 叙事
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