这一次我担起了一份责任1000字

这一次我担起了一份责任

1000字 初三

鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在你的怀里。”

水对鱼说:“我能感受到你的眼泪,因为你在我的心里。”

——题记

傍晚,我端起一杯热水,缓缓地走向黑漆漆的房间。打开灯,微弱的灯光映在了母亲的脸颊上。

母亲病倒了。

皱纹已爬上了母亲的眼角,两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色,母亲不时地咳嗽两声。我摸了摸她滚烫的额头,小声说道:“妈,起来喝点水吧。”母亲起了身,微微地驼着背,伸出苍白瘦弱的手,接过了手中的热水。这一刻,母亲那瘦弱憔悴的面庞让我不禁一愣——

儿时,我得了很严重的病。我痛苦地躺在病床上,一边不停地咳嗽,一边因怕自己要打针而哭泣着。母亲守在一旁,在她的紧紧拥抱下,打针好像也不是很可怕的事情。晚上,我又开始一个劲地咳嗽,蜷缩着身子躺在床上。母亲依然守在一旁,时刻准备为我盖好被子——熟睡的我总爱踢被子。因为睡得不安稳,一晚上母亲不知道要重复多少次这个动作。第二天,我看到母亲趴在病床上,睡得很沉。我咳嗽了两声,母亲一下子直起了身,仿佛从未睡着——映入我眼帘的,是母亲那疲惫憔悴的面孔。

喝完水后,母亲又躺下了。“妈没事了,你去忙吧。”不一会儿,母亲转了个身,被子掉在了地上。我赶紧把被子提了起来,又给母亲盖好,然后守在一旁,就像小时候母亲守候我一样。

母亲已经一天没有吃东西了,父亲又出差在外,我便打算给母亲熬点粥。舀米、洗米、放米,几个简单的动作花费了我很长时间。煮好后,我又在粥上撒了点葱花。

晚上,我端着一碗热腾腾的粥,来到了母亲的身边。“妈,起来吃点东西了。”“妈不想吃,你自己在外面买点东西吃吧。”“不用,我给你熬了点粥,喝一点吧。”母亲起了身,看着我手里的粥,笑着点了点头。我舀起一口粥,吹了吹,送到了母亲的嘴边。“热乎乎的,还有葱花,好吃。”母亲苍白的脸上露出了欣慰的笑容,可是我却落下了不争气的眼泪——

上初中时,遇到了一些不好的事情,我一整天都没有好心情。回到家后,母亲一边催促着我去洗手,一边端菜。我看了看饭菜,抱怨道:“怎么每次都吃这些,一点也不好吃!”“很有营养的,多少吃点吧。”“不吃,难吃得要死!”“那你就别吃!”我赌气地回到房间里,一声不吭地躺在床上。

不知过了多久,因为我饿得不行了,便偷偷地走到了厨房。刚踏进厨房,我便愣住了——母亲红肿的眼睛看着我,桌旁是早已冰凉的饭菜。母亲早已猜透了我的心思,小声说道:“你等着,我去热热。”我坐在桌旁,母亲端来了饭菜,催促着我吃。那一刻,热乎的饭菜上留下了我的眼泪……

喝完粥后,母亲便满意地躺下了。我静静地坐在一旁,望着母亲安详地睡去,我的肩膀似乎变得沉重起来……

我们就像这汪水中的鱼儿,兴奋起舞时,母亲为我们扬起浪花;伤心垂泪时,母亲为我们轻轻抚去。母亲如水般温柔,如水般体贴,如水般甜美。——后记

我们身边的龙文化

1200字 初三

自古以来,“龙”经常以各种方式在我们的身边出现,并随着时间的推移逐渐演变为一种文化,它代表了中华民族的象征以及中华文化的象征。对于每一个炎黄子孙来说,龙的形象不仅仅是以一种形式呈现出来夺人眼球,更是一种美好的寓意蕴含在国人的记忆中。

就拿我的家庭来说,父母都属龙,也由于这个原因,他们在为我起名字时也加入了“龙”这个字,意在祝福我能像龙那样有勇有谋,能像龙那样一飞冲天,同时也保佑我平平安安,在龙的庇护下健健康康地度过自己的一生。这个“龙”字,既表示了父母对我的期望,也在暗暗告诫我不能被世事迷惑而忘本。这就是说,从我一出生开始,我就与龙结下了缘分。当我听到自己的名字时,也是我对龙最最粗浅的认识。

随着年龄的增长,我到了上幼儿园的年纪。记得开学第一天,老师就让我们用艺术字的形式写自己的名字,并解释原因。于是我便将自己的“龙”字画成了一条弯弯曲曲的长龙盘在一颗高高的树上。我自认为画得好,可当我展示自己的画时,同学们却都对着我的画指手画脚,而在当时我的脑海里,龙只是一种会飞的动物,而它盘在树上是为了伺机捕猎呢!当我说出我的想法时,全班哄堂大笑,羞得我满脸通红。这时,老师对我笑笑,让我坐下,简单普及了一下龙的知识,在老师激情澎湃的“演讲”中,我年幼的脑海里对龙有了一种新的认识:龙是神圣的,是不可侵犯的,是我们高不可攀的。

在小学二年级暑假时,我和父母去参观江苏宿迁的乾隆行宫,一进入内部,我便为之感到深深的震撼:殿堂的石柱上,天花板上,地毯上,龙椅上,展厅的龙袍上,都刻着或印着各式各样的龙,有的怒目圆睁,似在代表皇帝的威严;有的目视前方,高昂龙头,意在展现自己的雄姿。连皇帝的睡榻上都刻着一条蜷伏在地的睡眼惺忪的龙,实在是应时、应景、应人。这里的一切都是显得那么地高高在上,在当时对龙已有些了解的我的脑海里更坚定了自己之前对龙的认知。

到了四年级,我学了一篇《赛龙舟》的课文,这篇文章主要讲了龙在我们生活中流传广泛,使我改变了一些之前的想法,得到了一些新的认知:龙虽然是神圣的,不可侵犯的,但并不是完全的高不可攀,它经常出现在我们的生活中,并早已融入我们的传统文化,如春节时的舞龙,每逢吉时或丧事到龙王庙祈福等,看似无形却有形。

怀揣着对龙的更多美好憧憬,我来到了初中。在七年级的一堂思品课上,老师以“中华文化”为题,为我们着重讲述了龙,而这也是我第一次真真正正地明白了龙。它作为一种文化的载体,流淌在我们每一个炎黄子孙的血液当中,它所代表的不仅仅是强大权势和吉祥如意的象征,更是一种不畏艰难险阻、敢于拼搏、敢于进取的精神,我们的祖国之所以能走在世界强国的前列,发展到今天这个高度,都是因为我们中华民族的自强不息的精神。无论是近代的鸦片战争,还是之后的抗日战争、抗美援朝等,我们都在捍卫自己的领土,捍卫自己的尊严,奋力一搏,才让世界对我们有了新的认识。如今,我国各个领域的人才更是纷纷涌现,屠呦呦、南仁东以及很多的无名英雄,都在用他们的生命来谱写祖国发展新的篇章。

对此,作为龙的传人,我们怎能不好好学习身边的“龙文化”,努力跟随他们的脚步,为祖国开辟一片新的天地呢!

展开阅读全文

相关推荐

初三
1000字
栏目热门