我的最爱
1000字
五年级
记叙文
你知道我最爱吃什么吗？给你一百次机会你也猜不对，告诉你吧，是方便面的调料粉
你一定会说：“啊，你怎么爱吃这个呀？”其实嘛，我也不知道。反正我记得是八岁那年，放方便面调料的时候不小心撒了一点在桌上，用舌头舔舔，非常咸，还有一股胡椒味，我还偏偏喜欢那个味，从那一刻起，我就爱上了方便面调料
从那以后，家里的方便面可就糟了殃，因为我每次都是把方便面包装纸拆开，抓出调料粉包，然后溜之大吉。我最喜欢一边吃着调料，一边看书，这真是最大的享受呀！慢慢地还吃出了经验，哪种方便面的调料好吃我都知道。但是，方便面没了调料也就没了味，害得老爸老妈只好吃没味的方便面
终于有一天，一向贪吃的老妈忍无可忍，警告我不准再吃方便面调料，我表面上答应了，点头如捣蒜，心里却盘算着怎么不让老妈发现。就在那一天，老爸又买了几包辣白菜味的方便面，这种方便面的调料可是超级好吃！又酸又咸又辣！我一定要吃
第二天放学回家，肚子早就唱起了空城计，所以我立即打开一包方便面，抽出调料粉包，那动作真叫熟练！然后把撕开了的包装袋塞进装大米的柜子，这个柜子一般没人会打 开，所以还可以藏一段时间。嘿嘿，大功告成
第三天，我又吃了一包调料，可是只剩下两包方便面了，也得省着点吃，我决定明天不吃了，下周或下下周接着吃。谁知第四天还是没忍住，一想到调料粉的味，又咸又酸又辣，多好吃哟！口水就流了一地。然后，冲进厨房
第四天，只剩下最后一包了，可我还是找到了吃的理由：好吃看得见，想吃就吃！然 后拿出方便面调料包，大摇大摆走进客厅，谁知刚赶上老妈进门，老妈瞪了我一眼：“好啊，又在吃方便面调料！赶快扔掉
“是，是！”我满脸堆笑，走向垃圾桶，假装把调料包扔了进去，趁老妈不注意，塞进裤子口袋。然后进了房间，马上撕开，捧起一本书，一边吃一边看
不一会儿，老爸回来了，一进门就使劲吸鼻子：“房子里怎么这么大一股味？好像是方便面的味。”老妈说：“就是啊，我也闻到了，难道……”我听了大惊失色，手中的书都掉在了地上，赶紧把方便面调料塞进带锁的抽屉
“没有啊！”我装出一脸无辜相
“还说没有，你嘴里都有一股调料的味！”老妈火冒三丈。最后，老妈决定和老爸一起搜查我的房间，还侵犯我的个人隐私权，要求看那个带锁的抽屉！我抗议：“抽屉里可 是有日记的！”（其实我根本就没写日记
“那也不行！”老妈厉声说，用力拉开了抽屉，一眼就看到了调料粉包，然后一把抓起来，扔进垃圾桶。唉，我的最爱没了
结果，老妈决定家里再也不买方便面了，还告诉姥姥姥爷也不许给我买，我好郁闷呀
可是最近，我想出了反驳的理由：“为什么我就不能吃点自己喜欢吃的东西？方便面调料是我的最爱！方便面调料，非吃不可！”老妈先是大笑，然后说：“你还挺幽默的。好吧，三个月可以吃一次方便调料
“耶！”我一蹦四尺高！（总比没有强）
我的最爱
800字
六年级
叙事
我的最爱是什么呢？花，动物，动画片……不，不，不，这些都不是。我的最爱是一件玩具——沙漏。
今天，我们全班人都被老师留下来。我看见门口外还站着一个人，便把头探了出去，看见是我的闺蜜。赶忙做好了作业，跑出去找她，她一见到我就故作躲藏，我发现她的身后藏着一件不为人知的东西，就抢了过来。一看是一个精致的小礼物，就问她这是谁的？她高兴的说：“这是你最好的朋友送你的。”我默默地想，我最好的朋友？是哪个，我有很多个啊，我怎么会知道是谁呢？
我问她那人是谁，她直摇头，就说了一句话，你猜啊？我绞尽脑汁地想，始终不知道是哪个。可是她又不说，该怎么办啊！没办法，她又不告诉我，只好自己想了。时间一分一秒的过去了，天色渐渐暗了下来，她见我时想不出来了，就告诉了我答案。
我知道答案的第一句话就是：“原来是她，我怎么没想到呢？”我连忙打开了礼物，看见了是一个精致的沙漏，还带着点香气，味道十分好闻，我带着喜悦的心情回到了家，拿出了沙漏，盯着沙漏看的不停，真想一整晚都看着这个沙漏，看着这个沙漏进入梦乡。我把沙漏放在了桌子上，便去吃饭，等我回来时我的沙漏被一群小孩子抢来抢去的，我便生气的对他们说：“别弄我的东西，会被你们弄坏的。他们听了我的话把它放下，我把这样东西放到高的地方，这样应该就不会被拿去了吧。没过多久，他们趁我不注意又拿去玩了，而且给弄丢了。我十分气恼，用严肃的语气大声地对他们说：“你们玩什么东西都可以，我都不在乎，可这样东西一定不能玩，当时我真想打人，但看见他们都还小，就不打了。如果是其他人我一定会和他们拼命的。我几乎把整个房间都翻过来了，打始终没找到。我变得灰心丧气起来了，跑到了楼梯口，抱着双腿痛苦起来。哭了很久都停不住。突然从背后传来一阵呐喊，越来越多声，离我越来越近了，声音跟清晰了。我听到了一句话；找到了，找到了，姐姐找到你的宝贝了。我擦干眼泪，飞奔过去，拿起我的沙漏，哭笑不得。当时的心情只能用一个词形容“happy”。拿到沙漏，我警告他们以后不许碰这个东西。我把这个沙漏藏了起来，不让任何人知道它在那。
这就是我的最爱，我为了它能和你拼命，它象征着我们之间的友谊，我是不会让它受到一丝破坏，会永远珍藏着它，珍藏着我们之间的友谊。
六年级:巴黎彼岸0
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我的最爱那一个个跳动的字，会在诗歌的对偶成双的押韵下散发光辉，让我被感动，被拨动心弦，让我与作者共鸣……从“床前明月光，疑是地上霜”我深刻的体会到作者的孤单以及对家乡的思念之情，引发了我对诗歌的喜爱，因为他能让汉字变得更加具有魅力。从“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”我知道了友谊的光辉，那种对挚友的依依不舍，激发了我追寻诗歌妙趣的脚步，因为它能更让我明白汉字富有情感。从“了却君王天下事，赢得身前生后名，可怜白发生”我感觉到了作者对国家的衷心，但却不能施展抱负的无奈、不满，让我知道了社会并不是完全美好的，也让我对诗歌所能表达情感的豪气所敬佩。诗歌就像一个老师，教会了我很多。诗歌就像一个朋友，让我的生活更精彩。诗歌就像一个爱人，情感倾洒在我的脑海，与我共鸣。与诗歌相见恨晚，那种初读诗歌如获至宝的心情，我至今仍然记得。诗歌教会了我什么叫亲情，“家书抵过万重金”作者对家人的情感引发了我的深思。诗歌教会了我什么叫爱情，“求之不得，辗转反侧”作者对暗恋之人的爱慕引发了我的幻想。诗歌对我如师如友，让我手不释卷，深深的沉迷陶醉。450字 四年级 叙事
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记叙文
1000字
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我的最爱在生活中，我有N个最爱。我的第一最爱：上创网创网可以说就是治病的良药，治什么病呢？它可是专治“作文不好病“啊！以前，我的作文水平不怎么样，来到创网后，我写作文就唾手可得了，而不再是以前的找不到材料来写作文了。所以，上创网是我的第一最爱。我的第二最爱：吃汉堡虽然现在说什么汉堡内含有致癌物质，可是，就是打死我我也要吃汉堡，总感觉汉堡有什么吸引物质似的，每次一吃就是两三个，虽说不能暴饮暴食，这个记录我还是破了好~~~~哎，汉堡实在是好吃啊。我的第三最爱：看电视可以这样说，我既是个创网迷也是个电视迷，俺们几乎每天都离不开电视啊。（谁叫这电视非要摆设在客厅啊？）每天做完作业，我说服老妈让我看电视的理由就来了，老妈说不赢我，哈哈，成功了。电视，你名副其实的是我的最爱啊！300字 五年级 叙事
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我的最爱—“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基这位举世闻名的大作家曾经说过。是啊，我常常想要是没了书，人类会怎么样呢？所谓书其实更多的时候就是一种与另一个人不受时间与空间限制的交流工具。所以，我跟其他许多书迷一样喜欢它，迷恋它，常常用它与未曾谋面的人进行交谈，也常常用它穿越时空与古人进行交流。就这样它伴随我走过春夏秋冬，陪伴我走过人生的风风雨雨。一年前，我在一个偶然的机会里遇到了《笑猫日记》。我对它一见倾心，一下子买了好几本。从此它们成了我的心肝宝贝，只要能制止它们与我分离，让我上刀山，下火海都没问题。《笑猫日记》这一套丛书是深受广大孩子喜爱的杨红樱阿姨写的，我虽然没见到她本人，但从她的书里，我还是能体会到她不老的童心。我更喜欢她风趣的语言和亮丽的笔风。我最喜欢看的是其中一本《想变成人的猴子》，故事的主人翁是一只被逼耍杂技的猴子，它有一双闪亮的大眼睛，一身油亮的皮毛，给人印象最深刻的还是它调皮的尾巴，长长的、细细的，非常惹人喜爱。故事的情节扑朔迷离，常常使我牵肠挂肚。那只猴子救出来了吗？它现在咋样了？一切一切的疑问，常常在我的脑海里萦绕。啊！为什么这本书这么好看，一遍，两遍，三遍……我百看不厌，一有空，我就拿出来看一看，瞧一瞧。连家人们也想不通我为什么对它情有独钟。《笑猫日记》这本书对青少年是非常有吸引力的，它有时可以让你开怀大笑，有时又可以让你为故事中人物的不平遭遇而感到愤怒，有时还可以让你躲在角落里为它们偷偷地抹眼泪……这本书可以让你体会到看书的一切乐趣，当你一页、两页往下读的时候，你就会感到快乐、愉悦，每读一次你就是享受一次精神大餐。我爱看《笑猫日记》丛书，更爱把里面的精华吸取干净，因为只有这样，才对得起它。既丰富了我的知识，又洗礼了我的灵魂。《笑猫日记 》，我的最爱。700字 初一 叙事
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我的最爱我的最爱色彩缤纷的春天是我的最爱.热烈入火的夏天是我的最爱.硕果累累的秋天是我的最爱.银装素裹的冬天是我的最爱.啊!你----令人叹服的大自然~.无论你在什么时候,在我眼里,你都别具风韵,魅力无穷.瞧~翠绿的大幕缓缓拉开了.春姑娘穿着一身彩色的霓装,迈着轻盈的步伐,走上了舞台.她潇洒地把长袖向空中一摔,树儿吐绿,莺歌燕舞,大地万物显示出勃勃的生机,随后,她又从身后拿出一只小巧的花篮,抓把花儿撒向天空.于是,天空就下起了花瓣雨,嫩绿色的草地上,也立刻缀上无数星星样的美丽花朵,在清风的吹拂下,花树摇曳身姿,更加艳丽动人了.当春姑娘从花瓣雨中悄悄走了舞台,翠绿的大幕转眼间变成了深绿.强壮的夏哥哥登上舞台,他的眼睛放射出火热的光芒,凡是他含情注视的地方,那儿就会燃起炽热的光芒.慈爱的大树伯伯张开有力的臂膀,变成一顶巨大的遮阳帽,于是,蝉儿在树丛中唱起夏日火红的歌谣.金风送爽,丹桂飘香,深绿色的帷幕也渐渐转黄.秋天如同以为楚楚动人的金发女郎.红红的苹果,橙黄的柿子,金色的橘子,晶莹的葡萄......这是她向我们献上的甜美果实.她款款地走来,睬出一野的金黄,工笔描绘出一幅幅金秋丰收的图景.阵阵西风中,秋姑娘的步伐显得有些匆忙,为她送行的枫叶还在飘舞着,白胡子爷爷,披着一件雪白的风衣急急地赶来了.他像一位魔术师,手指轻轻一点,小河立刻停住了脚步;风衣轻轻一抖,大地山川就裹上了银装.自然----一位神奇的魔术师,日复一日,年复一年,春,夏,秋,冬轮回在各自季节的舞台上,表演着自己的绝技......四季啊!无论你变换出怎么的色彩,你那美丽神奇的画卷都是我的最爱~!600字 六年级 叙事
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我的最爱我的最爱，因为我们彼此的性格，所以我们谈话很容恰，都喜欢为对方着想，我们就成了朋友，当我第一次在网上和她聊天，我就深深的让她吸引注了，从那时起我们就互相传递我们的兴趣爱好，表达生活的探讨，对事物彼此的认同，无处不谈，欢乐的时光不常，快乐的时刻总是短暂，她认识了我的哥们，他们谈恋爱了，我们彼此就疏远了，第一次为她流泪了，以为我找到真爱了，没想到都是我一厢情愿的，她只是把我当朋友罢了，那时我整个人都失落了，我的痛苦谁来安慰我，希望越大失望就越大，头都不敢抬起来，泪水止不止的往下流，一时都崩溃了，一个多月都没心思读书，痛苦的只有自己深深的体会，当她们在一起很甜蜜的时候，我觉得她找到幸福了，我不想再打扰他们，把自己封闭起来，一个人总是孤独的呆在书画社里，不想出来，每天上课时，总是默默的关注她，看她开心，我也觉得很快乐，看她沉默的发呆就好想过去和她说话，但是我是第三者啊！在他们之间我真的很痛苦，他是我的好兄弟，好哥们，我很遵重他，所以我选择放弃对她的追求，自己只能默默的呆在书画社里练书法，画自己喜欢的国画，来忘掉对她的思念，走在路上都想躲开她，每当晚自习都不想遇到她，总是在逃避现实；三年就快过去了，我们毕业了，终于可以解脱忘掉她了，现在可好，各奔前程，不会有人说她和他，心里也踏实，没想到我又联系上了，又浮现她影子在我脑海里徘徊，又让我想起在学校这三年所逃避现实的日子，离开学校已经要一年了，茫茫人群中又在网上遇到她，心里还是很在乎她的感受，在我们聊天中彼此都坦诚的说出自己的心里话，她也曾为哥们伤心过、哭过、痛苦过，当她工作遇到烦恼的事，就想尽办法为她排忧解难，当我勇敢的提出我喜欢你，她只是呵呵又沉默了，一次次希望一次次失望，不管她怎么沉默，我还是无法忘怀，我很努力的去忘记她，但是我还是很在乎她的一切生活包括工作，每当她提到“烦”字，我就郁闷，就想尽办法来弥补她的烦恼，听到她说好累啊！我就想怎么可以让她减轻疲劳，看她忙不过来就想端杯茶让她提神，她饿了我就好想能亲手为她做饭，不管她做什么，我都支持和鼓励她，工作不管再累也要问候一声，要注意身体！我知道你不喜欢我，但我不在乎，我只在乎你是否幸福快乐，身体安康，我就知足了！现在想想好幼稚啊！哈哈！年轻总是有这样的无知，也不要想那么多了，开心快乐就好。平平安安才是福，快快乐乐才是真！朋友多谢你们的支持！900字 一年级 叙事
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我的“最爱”我的“最爱”今天，妈妈买回了我最喜爱吃的水果，你们知道是什么吗？让你们猜一猜：“它身穿粉红色的衣服，身上扣着无数个黄色小扣子，头上戴着一顶绿色的小帽子。”猜着了吗？对了，是草莓。我看着一盘洗得干干净净的草莓，就像一颗颗红色的宝石，红红的草莓果在灯光下是那样的发亮,上面还有密密麻麻的小黄点，那是它的种子。闻一闻，一股香甜甜的气味直往鼻子里钻，让人谗得口水直流。拿起一颗放进嘴里轻轻一咬,香香的酸酸甜甜的味道从嘴里一直溜到肚子里,那种感觉真是妙不可言！当看到那可爱诱人的草莓，我所有的烦恼和不愉快都溜走了，草莓给我带来了无穷的乐趣。所以草莓就是我的“最爱”！250字 二年级 写人
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我的最爱我最喜欢弹琴，喜欢指尖滑过琴键的流畅，喜欢十指快速弹奏的激昂，喜欢苦练曲子的艰辛，喜欢获奖后的激动。我从5岁开始学钢琴的，到现在已有7年多了。这7年多的时间里，钢琴给我的生活增添了丰富多彩的内容，有快乐、有疲惫、有激动、有失望，它教给我很多东西，让我明白了很多道理。记得第一次去学弹琴时，那是一个下午，天气很好，天空万里无云，空气十分清新，阳光柔和地照着大地。因为学琴的地方在阜阳，所以刚吃完午饭，姥爷、姥姥和妈妈就带着我坐车来到学琴的地方。坐了一个多小时的车，我终于见到我的钢琴老师了，她叫黄金波，听妈妈说她是皖北地区最有名的钢琴教授，据说十分严厉，当我见了老师后，也发现确实是这样---她很少露出笑容，也很少表扬人，一节课45分钟，只要没挨批评大家就大呼万岁了。在老师的严格要求下，经过三年的学习，我的琴技有了很大提高。于是，黄老师决定让我参加“蒲公英第14届优秀艺术新人”选拔活动，因为这是我参加的第一次钢琴比赛，所以我十分认真，一天能练琴三、四个小时。功夫不负有心人，那次比赛，我不仅在安徽赛区获得金奖，在全国的决赛中，我同样获得了金奖。拿到奖后，我的心情十分激动，第一次比赛就旗开得胜，接下来肯定更棒啦，就连平时严厉的黄老师都破天荒地表扬了我一回，把我高兴得一蹦三尺高，连连开心了好几天。也许是骄兵必败，后来练琴时我非常不认真，不是指法错了，就是音调错了，要么就是节奏错得一蹋糊涂。因为错误太多，在那段时间，每一次钢琴课都是“超级大冒险”，每一次钢琴课都要被老师批得体无完肤。我真的有过不想学的想法，但是，在一次练琴之后，这个想法就被彻底打消了。那是在寒假里的一天，我像往常一样练琴，因为时间宽裕，我就拿出平板，随便翻了翻以前录的老师弹琴的视频，听着听着，突然发现老师的琴技真的十分高超，十指如行云流水般在琴键滑过，优美的声音如清泉般缓缓流出，那琴声动听悦耳，时而舒缓，时而低沉，时而激昂，时而悠扬，时而如泉水叮咚，时而如波涛汹涌，时而如瀑布一泻千里，时而如春雨悄悄洒落，一曲听完，有“此曲只应天上有”之感，我被震惊了，在佩服老师琴技的同时也为自己的不认真感到羞愧，父母花了那么大的精力让我学钢琴，为我找了最好的老师，而我却这么不认真，因为一次小小的成功而沾沾自喜，实在是不应该。从那以后，我弹琴不再应付，每次都极其认真，珍惜每次学琴的机会，仔细地弹准每个音。由于老师教得认真，我练得努力，后来又获得了许多奖项，如“言子怀”阜阳赛区一等奖，“凯撒杯”获省优秀奖等。目前，我的钢琴已顺利通过钢琴九级和乐理三级。钢琴在给我带来快乐的同时，也教会了我一个简单的人生道理：只要付出就一定有收获，只要坚持就一定能成功。1000字 六年级
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我的最爱行走在羽扇纶巾间，浅吟低唱；亭台之上，怜取满目山河；于落花中独立，看微雨中雁飞……一幕幕宋词中的唯美意境总是深深拨动我的心弦，恨不能重返宋朝。——题记且不说宋词中，屯田“对潇潇暮雨洒江天”的豪迈，亦不说易安“非于病酒，不是悲秋”的凄苦，更不说子瞻在中秋夜“明月几时有，把酒问青天”的天问。单是宋词中或悲凉，或沉重，或豪放，或深情的一篇篇词章，便已让我沉醉。清寂凄凉词中，描写伤感、悲痛的词句多如繁星，最让我铭记于心的莫过于李后主的词。从《虞美人》到《乌夜啼》再到《相见欢》，无一不书写着浸入骨髓的亡国之痛。从嘉，天生词人，却居帝王之位。生于深宫之中，长于妇人之手，只知“晚妆初了明肌雪”，直到赵宋大军攻入城中，才幡然醒悟“四十年来家国，三千里地山河”。从极盛到极衰，极悲到极喜，看似平淡无奇的写实，却饱含对故国的留念与亡国的悔恨。他的切肤之痛，经过几千年的光阴，传递给了李易安。国破、家亡、夫死，易安悲痛欲绝，每日“寻寻觅觅”，却只觅到一片“冷冷清清”。出门散心，“拟泛轻舟“，可蚱蜢舟，载不动许多愁……此时的“物是人非事事休”传递了一代才女，面对生离死别，面对国破家亡极致的无助与悲痛。悲痛伤感之词，蕴含着无法倾诉的凄凉……豪迈豁达词中，亦有豪迈之词。集豪放派之大成者，莫过于苏东坡、辛稼轩。苏轼凭吊古迹，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”在自己意志消沉之时，怀古抒情，以旷达之心关注历史关注人生，道尽周郎之英才，展现豪迈之心迹。北宋时，豪放的旗帜传到南京。辛稼轩一句“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”道出了渴望北伐抗金，上阵杀敌的热血男儿的情怀，然而无人前来询问“廉颇老矣，尚能饭否”。报国无门的失意，无收复失地的痛苦，唯有“千古兴亡，百年悲笑，一时登览”这样的豪迈来化解。豪放恣意之词，隐藏着忧国忧民的满腔热血……清丽婉约词中，也有清丽之小令，其中名家，如晏氏父子，如秦少游。晏殊的一阙“无可奈何花落去，似曾相识雁归来。”道尽人生的无奈，美丽的春色，美好的人或事都无法挽留，唯有接受。他去世后，儿子晏小山更是将小令发展到了登峰造极的地步。《临江仙。梦后楼台高锁》中最后一句“当月明月在，曾照彩云归”，看似恬静淡雅的美景，却渲染出词人内心的痛苦和无奈。而少游，一句“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”更是赋予飞花和丝雨情感，虚实结合，写活了词人细腻的闲愁。同样是少游的“纤云弄巧，飞星传恨”短短8个字，小巧清丽，却道尽世间悲欢离合的规律与无助。清丽婉约之词，暗含着无为而治的思想……这就是我的最爱，观满城风絮，赏梅子黄时雨；看东风夜放花千树，数落如雨的繁星；望青草般的离恨，见江海寄余生的小舟……如果你走进宋词，相信你也会爱上它！1000字 初一
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我的最爱爱玩总是孩子的天性，我当然也不例外，我不仅爱玩，电脑更是我的最爱。但是自从有一次我知道了贪玩电脑的后果，我就很少玩电脑了。那是有一个周末，语文老师让我们完成一个有关爱国人的课件，可是家里的电脑上不了网，于是我只好跑到大姨家去做课件了。去的时候，我是下定决心一写完作业就回家，绝不玩游戏的，可是一到大姨家，做到电脑前，我的意志就动摇了，心想：反正有足够的时间，不如做好课件后，玩一会游戏，等吃了中餐就回家。可是打开电脑，把课件做了一半，我的心就痒痒了，心想：不如就玩一会吧，就几分钟。可是所谓的几分钟的时间很快就过去了，而我确是越玩越起劲，浑然没有觉察到时间的流逝，几分钟，半个小时，一个小时……直到大姨喊我吃饭时，我才意识到自己还有作业没有完成，我看了看时间，不由得大吃一惊，天哪，我竟然玩了将近三个小时，我也顾不上吃饭了，匆匆忙忙的把剩下的一半课件完成，然后存到qq里就去吃饭了，不过此时饭已经冷了，可是，这又能怪谁呢，只能怪我自己了，谁叫我的自制力不够坚定呢！回到家的时候，家里的电脑可以用了，我把存在qq硬盘上的课件调出来给家教老师看，本以为虽说不是太好，也勉强可以过关的，谁料老师毫不犹豫的否决了我的课件，我又只好重新再修改，改了将近一个小时，家教终于露出了满意的笑容。唉，看来贪玩确实是有很多的坏处，这次，我因为贪恋玩游戏，导致了开始的作业不合格，后来又得重新思考，既浪费了时间，也浪费了精力，真是自食恶果啊！也就是因为这件事，让我领略了贪玩电脑的坏处，所谓吃一堑，长一智，经历了这件事情后，我也就不再贪玩了。课，谁没有上过，不过那一节节课都是千奇百怪的。语文有语文的稀奇，数学有数学的奥秘，真是各有各的秘密呀！ 我最喜欢的是一节别班老师代替的语文课，那天我们表现好了，那个老师就告诉我们第二节课要成语接龙，我们高兴地快疯了，上课铃一响，全班没有一个在外面玩耍的。全部都坐好在座位上，开始了成语接龙……我最喜欢那节课了，老师让我们做成语接龙就是为了我们平时积累的好词佳句多不多，可以临常发挥，并且这样也可以试试你的口才能力，能在说话中运用到，这样既丰富了课上的积极性也锻炼了自己的表达能力好不好。 那一节语文课，我平常是不喜欢说成语的，现在呀一出口就是成语，大家都说我着了成语的“魔”了，呵呵，我学了成语以后作文就不用愁了。平时不好好烧香，临时抱佛脚，是没有用的。我学了成语就在也不怕了。 语文课啊语文课你真让我喜欢，你教给我无穷无尽的知识；你教给我琳琅满目的成语。是你让我的生活变的语文味了，我喜欢你—语文课！ 指导老师：林丽娟1000字 高一 叙事
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最爱我总是可以从我的心灵深处听到乐曲的旋律，因此我坚信自己最爱的便是音乐。我敢保证，即使在这短暂的14年中我对音乐的看法改变的太大，我仍旧可以自豪地说，我喜欢音乐的那份情愫，不会输给任何一个人。当我拿到钢琴八级的证书时，年纪尚小的我显得有些木纳。当父母因此而喜悦给予我奖励，当同学们因此为我庆贺替我高兴时，我却不以为然地嗤之以鼻——这个结果并非我真心想要得到的。幼儿时我看到演奏家们的指尖跃于琴键之上，看到他们的脸上流露出满足愉悦的神色，我那还未清醒的理智在家长的半逼半从下，确认了钢琴才是我的最爱。那时我还是喜欢音乐的，但音乐表里不一的，只有真正接触才能发现她的晦涩难懂，这种难度甚至可以吞没你多年对音乐的憧憬和喜爱。我便是这样，我用一年的艰辛换来了一张薄薄的证书，可我的心却并没有为之颤动。学了八年的钢琴，我非但没有与之培养感情，反而对它产生了厌恶。我的自知告诉我——我天生与耐心、悟性、天赋这类学钢琴必须兼备的品质是无缘的。我现在所学的，循规蹈矩千遍一律的钢琴，只会是我人生道路上的包袱。我能够体会——我从骨子里是天生喜爱音乐的，但绝不是这种。考完八级后我因为学业的繁重放弃了钢琴，直至现在也没有在级数上获得突破。但这些不练钢琴沉淀下的时间，却让我更好地接触了其他多种音乐。比如悠扬动听的民族风，比如狂放不羁的合奏曲，抑或是悲伤委婉的音乐物语。我花了更多时间让我的耳朵沉浸在现代乐曲中，但渐渐地我发现，我并不排斥古典乐曲，并不会因为讨厌钢琴而讨厌钢琴曲。但当我尝试着坐在钢琴前时，又会因为复杂的指法和旋律头疼。我总是幻想着有一张木桌，阳光在木桌上的乐谱上流淌。那时候的我戴着纯黑的耳机，把空气中那自由和愉悦的乐声，和着空气一起吸入鼻腔，在身体内细细咀嚼。那时我的耳朵听到的声音，就是灵魂会听到的声音。或许以后我还会再弹起钢琴，但我相信，我的旋律再也不会被五线谱上一个个小蝌蚪所束缚，我的旋律应该包容宽广和奔放。我不会再学钢琴老师那样为一个小指法斤斤计较，也不会为一道乐理题搅得脑子乱成一团。我想要的不是能力上的突破，更不是音乐给我带来的荣耀。我只想品读音乐“生如夏花”的奔放和不羁——音乐是自由的，不论能力不论天赋，是每个人都能享受、理解、喜爱的。不知何时，我似乎体会到了“最爱”的真谛。我的最爱是音乐，又或者是音乐那天生自由自在的灵魂。我坚信我喜爱着音乐——纵使我没有华丽的演奏，也没有足以骄傲的天赋。音乐分两种，一种是以演奏和功底为自己带来名利的音乐；一种是渗透到人们的骨子里，千变万化无法羁束的音乐。我喜欢的是后者，现在我可以自豪地说，我喜欢音乐的那份情愫与资格，不会输给任何一个最爱音乐的人。我相信这一份喜爱，终会融合在我的灵魂中，随着时光的交织发光，交融，升华。上海静安区上海市七一中学初三:琉璃搪瓷羲恩1000字 初三 抒情散文
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电影我的最爱《放牛班的春天》没有喧嚣，从始至终只有一种宁静而悠远的感觉，法国人用他惯有的浪漫将整个故事娓娓道来。这是一群自我放弃、他人放逐的孩子，他们在外间声名狼藉、在学校调皮捣蛋，他们生活在“池塘之底”。但这也是一群幸运的孩子，因为他们遇到了克莱芒•马修，一位纯真心灵的保护者。从一开始孩子们恶意的捣乱、心灵的抗拒到那一只只纸飞机从天而降，一个个孩子挥手道别，我想马修老师得到了一种真正的认同。当你向孩子们伸出那温暖而诚挚的手，得到的也将是一只只充满暖意的小手的回握。孩子们生活在一个没有温暖，以“行动—反应”为准则的学校内，处处与老师作对。马修老师一入校就看到了一起恶劣的伤害事故，在楼梯口就受到孩子们的冷眼嘲笑，第一节课又被孩子们无礼的对待，接着整个夜晚都在提心吊胆中度过，这真是一群让人害怕的孩子，这也是一群孤独的孩子。但他们又仅仅只是孩子，他们天真无邪，他们每个人都有属于自己的梦想，他们是如此真挚的写下了自己的愿望，有消防员、有牛仔、有驯虎员，甚至是拿破仑将军。也许为了实现这些愿望，在没有正确的鼓励和引导下，孩子们难免走了一些弯路。当藏于地板缝中的钱和口琴被发现时，马修老师在气愤中找到孩子时，得到的答案出乎每个人的意料，也让老师感到心如针扎。“我想买一个热气球！”望着如此真挚的目光，马修老师和我们的心灵都被震撼了。面对孩子们一次次的恶作剧，马修老师都用一颗宽容的心来接纳他们，正是这种宽容如一缕阳光直射“池塘之底”。终于喜欢恶作剧的孩子在照顾病人的过程中，渐渐产生了悔意。受惩罚的孩子在母亲面前保留了自尊心。自闭症的孩子在老师的关怀下慢慢打开了心扉，一次又一次马修老师用他的爱和宽容之心帮助了这些孩子，这是这份善良与伟大，改写了孩子们原本那充满晦涩的童年记忆，留下了一串歌声与欢笑，盼来了“放牛班的春天”。“海纳百川，有容乃大。”这对教育而言，不仅是一种磅礴的气势，而且体现一种宽容的态度。宽容是一种境界，是一种教育的智慧。它是从善良心灵中流淌出来的爱的泉水，它是从睿智头脑中升华出来的美的绿荫。学生之为学生，就是因为他们还是孩子，有缺点，不懂事，甚至会犯错误。老师之为老师，就在于我们年长于学生，涵养胜于学生。宽容能使我们看到快乐的曙光，享受教育的过程，感悟人生的成长。只有宽容，才有真正的理解；只有理解，才有会心的沟通；只有沟通，才有真诚的信任。教育用兼容并包的方式，呈现“万紫千红才是春”的美景，而做为一个教师应该用宽容的心接纳每个孩子，让他们在教育的土壤中，生根、发芽，茁壮成长。1000字 初一 记叙文