这片土地是神圣的(印第安人想对白人说的话)300字

这片土地是神圣的(印第安人想对白人说的话)

300字 六年级 散文

对我们这个民族来说,这片土地的每一个部分都是神圣的。

金黄柔软的沙滩,清澈见底的小溪,绵亘蜿蜒的山峦,肥沃松软的土地,万里无云的天空,璀璨耀眼的太阳,还有那白的像雪一样的云朵,五彩缤纷的晚霞,它们都是圣洁的。

大自然的一草一木、一山一石都是有生命的,请你们和你们的孩子也要珍爱这片土地,否则,他们也会伤心地哭泣。大地就像是我们的母亲,对我们来说是非常重要的,我们是无时无刻不眷恋着母亲温暖的怀抱,就像是婴儿一样。我们和大地上的河水、空气、动物、植物都是有血肉关系的,我们和它唇齿相依,密不可分。我们在这片土地上繁衍生息,这片土地给予我们一切,请你们也要爱护它。

大地是不属于人类,而人类是属于大地的!

湖北省宜昌市西陵区三江小学六年级:饶晨霖

我从老师的窗前走过

650字 六年级 记叙文

如果我们是花朵,那么老师就是辛勤的园丁;如果我们是小鸟,那么老师就是教我们飞翔的引导者;如果我们是正在海上行驶的小船,那么老师就是海上的航标灯,指引着我们前进的方向。

现在回头想起,我们已经毕业了,离开了母校。在母校的所见所闻都清晰可见。每一句话语都萦绕在我的耳畔,每一个面孔都浮现在我的眼前。在那本厚厚的相册里,那张照片,使我想起了……

记得那是一天傍晚,我的课本掉进了教室里忘了拿。怎么办?怎么办??没有课本怎么写作业呀?此时的我就像是热锅上的蚂蚁,不知道该怎么办才好。不管了,只有亲自去学校取,这个想法在我的脑海里一闪而过。

此时的天空已经变得一片漆黑,傍晚的火烧云不见了,天边只有无际的黑暗。

独自一人走在小路上,心中难免有些慌慌的,再加上作业还没有写,使我加快了步伐,一路小跑着到了学校。

路过办公室时,一个熟悉的身影出现在我的眼前,“咦?那不是冯老师吗?怎么这么晚了,老师还没回家?”此时,老师正在备着课,为学生们批改作业。

看着老师的背影;看着老师辛苦的忙活;看着老师批改的那一摞摞厚厚的作业;看着老师桌上昏暗的台灯,我不禁想“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这首诗。

我敬爱的老师啊,当又一个黑夜来临的时候,我愿采一束小花,轻轻地放在您桌上,默默地放在您的窗前……

在暖意的春天,我愿化作一缕清风,为您带去清凉;在烈的夏天,我愿化作一把蒲扇,为您驱赶炎热;在收获的秋天,我愿化作一篓香甜的水果,滋润你干燥的嗓子;在寒冷的冬天,我愿化作一个暖炉,给您带来温暖……

亲爱的母校已为我们插上腾飞的翅膀……

亲爱的老师已为我们照亮了前方光明的大路……

别了,母校,我们航行再远,心中总思念着您……

别了,老师,我们飞得再高,也忘不了你那已经离去的背影……

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