雨趣
400字
四年级
听！一滴，两滴，三滴……下雨了！
晶莹的雨点打在头上，落到脸上，钻进脖颈里，我伸出手，他又跑到手心里像小精灵跳动……
“哗哗哗”雨下欢了！雨打到车棚上，“噼啪，噼啪”，打到树叶上“沙沙，沙沙”；打到雨伞上，“嗒嗒，嗒嗒”……这些声音参杂在一起，就变成了“唰唰，唰唰！”
朦胧的雨遮挡我的眼帘，透过雨帘子，隐隐约约可以看见许多许多。一群带着各种绿色发卡的树，在那遥远的地方随风舞蹈。近处的花儿被雨打得凋零了，剩下的花瓣上都挂满了晶莹的水珠；河里的水，冒着透明的泡泡，“咔嚓，咔嚓”泡泡破裂了，小河在不停地说：“水涨了，水涨了！”路上的行人打着五颜六色的伞，来来往往，匆匆忙忙。
烟雨朦胧，我独自走在校园里。寂静的操场，寂静的教学楼，还有寂静的我。默默的走着，走着。走进教室里，静静的聆听雨声，一边听，一边想，想四五岁时，我穿着雨鞋，往水坑里跳，身上雪白的衣服被泥水洗刷“干净了”……
下雨是多么有趣呀，仔细看，仔细听，在雨里打闹嬉戏，有享不尽的乐趣！
发现城市的美丽
450字
三年级
现在我们城市的环境是越来越好了，天空变得格外湛蓝，朵朵白云好似一串串棉花糖、一只小绵羊，给蓝天多了一丝美丽。我们的城市也在进行垃圾分类处理，美也在了我们的身边。
在一个秋天的上午，风和日丽，我来到一座山上，发现现在虽然是一个金色的秋天，但是山上的绿叶还是那样碧绿，可显得有点苍翠，灿烂的阳光照进了山里，那真是一派美丽的景象，使我的心里仿佛开了一扇美好的大门，我的心情变得十分舒畅。那时也充满了勃勃生机，突然一声鸟叫，那声音非常尖锐，好像划破了蓝蓝的天空，但我却觉得山里仿佛更加安静了。
到了夕阳西下的傍晚，我到了绍兴美丽的环城河，来感受环城河的美，这时一位叔叔在河边垂钓，现在我才发现，我们的河道已经进行过整治了，河水变得清澈了，小鱼也在池塘里欢蹦乱跳地游着，河边却是一辆辆川流不息的汽车，嘈杂的声音不停地响着，但小鱼们都还是那样悠闲地游着，河上也有一条条船开过，泛起了金色的波浪，船长在船上唱着一首首歌曲，彩霞映在上面，使河道越来越美。
我喜爱我的城市，山和水是那样得美丽，我们的城市好像一个老祖宗，已经有2500年的历史了，我们的城市实在是太美丽了，我为生活在这里的自己感到幸福、快乐和骄傲。
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雨趣今天的天气阴沉沉的，我想可能会有雨。闷热的夏天如果来一场及时雨正是我期盼的。下午一点左右，本来一览无遗的天空，突然阴沉了下来，颜色慢慢加深……随即“哗啦”一声，豆大的雨点砸上了水泥铺成的地面。这雨真可谓气势磅礴，如同从天上往地下泼水一样。天上阴沉沉，透过窗户可以看到落下来的雨点比断线的珍珠还要密集。地上的雨滴可能是不堪寂寞，全都玩起了找朋友的游戏，一滴滴的汇聚起来，成了一条小溪，很快就“占领”了整个地面。天上的雨点不断落下，地上的雨滴不断汇集，这场面真是壮观。我忍不住大喊：“老妈快来看雨！”老妈一听，也跑了过来看这场雨。我为了更加清楚地观雨，穿上雨披跑下了楼。我刚一出楼道，身上的雨披就被雨点命中，发出“啪啪”的声音。幸好身上的雨披如同铠甲一样保护着我，否则我早该成落汤鸡，哦不，是落汤人了。缓慢地走到下水井那里，我不禁暗暗担心。你看雨水如同瀑布一样冲入了下水井，发出哗啦啦的声音。“但愿下水井不要被填满，阿弥陀佛。”我暗暗祈祷。幸亏我们小区的下水设施不错，要不然经此大雨，早就有几厘米厚的积水了。仰头看树叶，纷纷被“雨兵雨将”打的低了头，好像都投降了。再看地上，已经有不少树叶了，估计大树心中会嘀咕这雨怎么这么大。但是，有人欢喜有人愁，有人悲伤自然有人开心，这是不变的定律，因为事情都是有双面性的。果不其然，树荫下几朵白色的小蘑菇则高高地抬起了头，迎接着雨水的冲刷洗礼，看起来十分开心。雨后长蘑菇，想必大家都知道，一场雨过后，总会有不少可爱的小蘑菇冒头，这些小生灵自然是为自己马上到来的同伴而欢喜。“照这样子，我四点二十分的课外班是不能去了啊。”我回到了家中，“忧心忡忡”地对老妈说，其实心中窃喜。“不然，这夏雨来得快，去得也快。我看哪，二十分钟后雨就停了。”老妈则毫不担心地说道。结果，还是被老妈不幸言中了。二十分钟后，雨过天晴，天空中一片晴朗，太阳公公也散发着灼人的阳光，如果不是地面低洼处存留的水，丝毫看不出下雨的迹象。这夏天的雨啊，真是有趣，来得快，去得也快。今天，我算是见识到了。800字 初一 写景
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雨趣春雨无处不在，但最美的还是在乡村。“沙沙沙，沙沙沙……”这雨下了一个多月，引来怨声载道，可我却偏爱这绵绵不绝的春雨。坐在窗前，痴痴望着那从高空跌落的无数晶莹剔透的珍珠，忍不住想伸手去接住它们，它们却悄悄从我手心溜走了。春雨就这样不紧不慢、淅淅沥沥地飞洒着，柔得像轻丝，细得像针尖，密得像牛毛……它轻轻地落在乡村的每个角落。春雨落在草地上，小草偷偷地起身梳妆，静静地披上了绿装；春雨落在花圃里，花儿们倍感滋润，娇艳欲滴；春雨落在田野里，麦苗也打起了精神，悄悄地拔节生长。撑着伞慢慢走在放学路上，领略着生机勃勃的乡村雨景，我不由地感叹这霏霏春雨的功不可没。听，春雨又在呢喃歌唱，它谱写绿色的协奏曲，它奏响希望的新篇章，它吟诵清新的散文诗。咦，春雨怎么停了？不能停啊，我还没听够那美妙的音乐呢！春雨好像听到了我的祈祷，没过一会儿又飘飘洒洒落了起来。这雨可真逗！350字 六年级 写景
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雨趣淅淅沥沥的小雨下个不停，仿佛是调皮的云娃娃惹恼了老天，使它一天到晚阴沉着脸；又像老天把爱哭的云娃娃打哭了，让它抽抽噎噎，清泪涟涟。小雨时而无声无息，时而淋淋漓漓，下得天潮潮地湿湿，这是春姑娘送给夏天的一份赠礼，在夏季的一开始，便冲刷出一个干干净净的世界。雨渐渐地大起来，大滴的雨缀成一条“鞭”，打在玻璃上，抽在大地上，甩在树叶上，雨水把玻璃冲刷得模模糊糊，看不清外面的风景，只听见飕飕风声，潇潇雨声，沙沙树叶声汇集而成的交响曲。我在雨中奔跑，接受雨的爱抚，和雨滴嬉戏，相拥共舞，我唱起儿时的歌：“阴天下雨我不怕，我是一只小青蛙……”一边唱，一边在草地上学蛙跳，跳累了便坐在湿漉漉的草地上，裤子湿了一大片。我一下子蹦起来，这时，一只湿了翅膀的蝴蝶，飞到我身边的树干上，我扑过去抓它，不小心撞在树上，树生气了，把叶子上的水一个劲儿往我身上抛洒……我愿是鲜花，投入到雨的怀抱，在她的怀抱中成长；我愿是小草，成为雨的朋友，接受她深情的拥抱；我愿是大树，做雨的伙伴，拉着她的手走过四季；我愿化作一点雨，洗濯出一个干干净净的世界。450字 初二 叙事
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雨趣我最熟悉的一种自然现象就是雨了。因为我们这里的雨很清甜，滋润着万物大地，溶入人们的心坎；因为这里的雨夹着大海香气，飘然而至，飘洒着万物大地，给人带来欢趣、希望与温情。所以我喜欢雨。雨，给人带来欢趣。“滴滴滴滴”天上下起的蒙蒙细雨，是春雨；“春雨贵如油”, 万物初醒，一个女孩缓缓推开窗户，欣赏着万物朦松松腥眼，自言自语地哼着优美曲调。在她的眼中充满了喜悦，充满好奇与向往，她伸出她的纤纤细手，感受着清凉、冰甜与柔润的春雨的到来；感受着春天的到来； 感受着快乐的到来。她又缓缓坐在窗前，吮吸着这甜美的雨境，享受这快趣的时刻。雨，给人带来温暖。看，一个小男孩正无精打采地呆在校门口，他一边无意识的踢着地下的小石头一边说：“妈妈是不是不来了?”嘴巴还嘟得老高。可见他已等得不耐烦了。这时我看见一位中年妇女拿着伞向学校飞奔而来，小男孩抬头一看，便立刻冲了上去，拥抱着妈妈，温暖像离弦的箭一般“射”向男孩的心窝。他们母子俩依着、举着伞迈着轻盈向家走去.直到消失在我的眼球。雨，给人带来甜蜜，在公园里，有双双对对撑起伞慢慢走路的人，他们都在那儿讲着悄悄话呢！另外还有一个大家庭，共有五个，小孩子们打着小雨伞，在小雨中唱着歌，手舞足蹈的，成了大人们瞩目的焦点，也成了大人们哈哈大笑的原因。夜色已晚了，我们的镜头也该转移到这大家庭的家里。看，爸妈正忙碌着准备晚饭，孩子们拿着塑料玩具在家门口戏水玩乐，多甜蜜的一家!这种自然现象是我最熟悉最喜欢的，它随时存在我的身边，温暖着我的心坎，照亮着我的人生。600字 初二 叙事
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雨趣我喜欢雨，可能与我的名字中的“宇”谐音有关，又因为我出生在雨天，所有这一切促使我与雨结缘。雨天，一个我最快乐的时间。一个人走在马路上，举着一把透明的塑料伞，听着雨怦怦地敲在伞面上，看它们聚在一起，滑到伞边，溅到地上。雨天，一个聆听音乐的时间。脚穿雨鞋，踩在雨中，“啪嗒，啪嗒”踩水的声音，与雨落在地面的声音，连同雨的呼吸、低吟、呐喊融合在一起，形成世界上精美绝伦的交响乐。雨天，一个释放心情的时间。淋雨是一种享受，让大自然的气息将你笼罩起来，你听到的将不仅仅是雨声，睁开眼，你会看到整个自然都笼罩在雨的眷顾之中，从而使自己的心也得到了解放。雨天里，高声的喊是你的权利，让雨洗礼是你的风格。这时，你会发现自己的烦恼、忧愁如同一只大雁腾空而起，冲破心里的羁绊，一头冲入天空，来回旋转，最终越飞越高，以至于再也看不见，这时你会感觉到天空不再有一滴雨，而被代替的只有绚丽的彩虹，空气中是一种湿润的气味，一种沁人心脾的气味，世界变得美丽，心胸豁然开朗。至于夜雨细细，于早春之季随风潜入，那种喜悦早已被老杜写进了《春夜喜雨》；至于以夜雨寄托相思，被李商隐巧妙应用到“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”……可见，人有情，雨也颇解人意，怎不叫人喜欢下雨，享受人间真情的沐浴？雨，清淡的雨，细细的雨，流动的雨，组成一朵朵美丽的雨花，快乐地向前奔跑，从不胆怯，永无止境，流向远方，奔向光明……我喜欢雨。2下一页@_@我是分割线@_@雨趣600字 初二
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雨趣“轰隆隆”，是谁在打鼓？是乡村越剧团吗？原来是雷公公啊！“沙沙沙”，是谁在唱歌？原来是春雨姑娘。雷公公叫醒了春雨姑娘，春雨姑娘急忙下了床，拿起装满“宝贝”的白云袋子。春雨姑娘真大方，把自己的“宝贝”撒满人间，“宝贝”从天而降，落到了田野里，落到了树丛里，落到了房前的池塘里，落到了屋顶上。“宝贝”们在房顶做游戏，顺着屋顶上的瓦片滑梯，一个接一个的滑下来，变成了一串串水晶帘布。我的眼神穿过“水晶帘布”，望到了房前的池塘里。池塘里的芦苇穿着绿色的新长裙，在池塘里迎着风，摇曳着。池塘里的鸭子，有些在芦苇丛里搭“帐篷”给自己取暖；有些胆小鬼鸭子，听见轰隆隆的打雷声，急忙排好队，扭着屁股“嘎嘎嘎”的游回了家；还有些鸭子雷打不动，它们静静地注视着水面，等待着美食出现。过了一会儿，一群蚂蟥出现在这片池塘里，它们在跳舞玩游戏。乘现在鸭子们张开双翅，昂胸挺背张开大嘴，“嗖”一声伸到池塘里，鸭子们终于吃到了自己的晚餐。后面的蚂蟥看见了，急忙往芦苇丛里躲，鸭王发出一声命令，屋里的鸭子们听到后，拼命地跑出屋子，蚂蟥拼命地逃跑，鸭子紧跟在后，它们你追我赶，你死我活。田里的西瓜藤享受着雨露，伸出手儿碰一下别的西瓜藤条，好像在说“和我玩游戏吧！”雨中的乡村变了一个样，雨中的生命也变了个样！500字 四年级
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雨趣暑假里的一天，天气炎热，骄阳似火，树上的叶子都被晒蔫了。知了在树叶间大声地叫着“知了”“知了，好像在说：“热死了，热死了，赶快下场雨降降温吧！”老天爷好像见了它的祈求，没过多久，天空中阴云密布，云脚长毛。紧接着大风呼呼地刮了起来，吹得树叶“沙沙”作响。天边传来了“隆隆”的雷声。看来，真的要下雨了！随着“咔嚓”一声巨响，一道裂缝般的闪电从天而降。随之而来雨水拼命地砸向地面，在地面上留下了一个个硬币大小的水印。雨水打在玻璃上，发出了“噼里啪啦”的声音，这是雨水宝宝在敲鼓；雨水落在瓦片上，发出了“哗啦哗啦”的声音，这是雨水宝宝正在玩滑梯……雨持续不断地下着，风声、雨声、雷声交织在一起，多么像一首动听的交响乐啊！渐渐地，雨停了！天空中出现了一道美丽的彩虹。“呱呱呱”小青蛙出来了，蹦到大荷叶上大声地唱歌；“啾啾啾”小鸟飞来了，在空中自由的翱翔；“汪汪汪”小狗跑来了，尽情地在田野间奔跑；“蹬蹬蹬”小朋友们出来了，使劲地踩着水花。“哈哈哈”天地间回荡着他们欢快的笑声……400字 四年级
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雨趣我特别喜欢看雨，也许这就是儿童的天性吧。每当下雨，我都会情不自禁趴在窗台上，如痴如醉地观赏窗外那蒙蒙雨丝，体味雨趣，不待雨停我是不会离开的。春雨像落叶一样轻，像针尖一样细，像牛毛一样多，连绵不断地下着、下着。在那闪烁的霓红灯下，看见那细细的春雨，听到那雨声沙啦沙拉，有一点“随风潜人夜”的诗情画意。早晨还是阳光明媚，到了下午，黑云压顶，雷声四起，整个城市笼罩在白茫茫的雨雾中，这真是“六月天孩子的脸”。秋雨、冬雨，趣味又各有千秋。冬雨与前三季的雨又是不同的，它在刺骨的北风护送下哗哗而降，有时还夹着雪花，透过玻璃窗，看见茫茫雪雨，雪花纷飞，感觉到几许寒意。但一看见寒意中的火光，一想到雪花飘过就是春天，不觉心情又是一爽。我爱春雨，正是春雨、夏雨、秋雨、冬雨点缀着一年四季，给我带来无穷的乐趣，无尽的遐思。300字 四年级 写景
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雨趣_关于小雨的淅淅沥沥的小雨蒙蒙地下着，小路上出奇得静，我们几个女孩子，打着透明伞，在细雨中欢笑……“扑哧，扑哧……”清脆的水花声，在寂静的路上回荡。我们欢快地手拉手在水坑里一个劲儿地蹦跶，看着彼此脸上的雨珠，会心地笑了。我们比赛谁踩的水花声响，每跳一次就尖叫一声，雨时的小径，成了我们欢乐的天堂。雾气弥漫在大地上，使那神秘感越来越强。雨中的浪漫，莫过于凝视伞上清澈的雨珠。我们簇拥在一把伞下，一同向天上望去，真美！白中带灰的云布满天空，几缕微弱的阳光透过云层，照在我们几朵“花”上，雨还在淅淅沥沥地下着，眼看就要落到身上了，我和朋友们不约而同地闭上了眼睛，却被透明伞弹开。在雨中，我们可以随风奔跑，可以无惧尖叫，可以放声大笑……那时，我们才是这个世界的主宰。雨，是我们的伙伴。那静寂的小路，是我们的天堂。在雨中玩耍，给人一种别样的风情，只不过是大人不明白罢了，只有我们小孩子，才能体会这无穷无尽的乐趣。350字 四年级 叙事
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雨趣虽说现已冬至，下雨的时间在慢慢减少，但我仍忘不了，淅淅沥沥的雨声……雨，给我带来许多乐趣，我现在就给大家讲一讲。早晨，窗外的小雨，总是伴着清新的空气而来，我喜欢那带有雨水气息的空气，更喜欢沐浴在濛濛的雨雾中……“滴哒，啪哒……”是天上传来的信号吗?小雨点们陆陆续续“降落”在我家的屋檐上，就好像在按下一个个钢琴琴键，演奏着一首首自由诗，一曲曲交响乐。在我四岁时，总喜欢坐在窗户前看着那雨点打在每一个植物上，听那雨点落在窗户上的声音，感受着雨点滋润着万物……雨是有灵性的，它似乎顺乎人意“随风潜入夜，润物细无声”。雨同样是温柔的，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。雨还是妖艳的，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。每当寒暑易节，总感慨世界险恶，红尘滚滚。于是，便向往“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。雨境亦是人的心境，雨给了我们闲情，在雨中我们更有情趣细细品味生活，回忆过往的快乐。夜晚，只有我一人站在窗前聆听雨声，这几分惬意，让人悠悠欲睡。400字 小学
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雨之趣去年，写了一篇叫做《雨之声》的小诗。太美了，美的绝不仅仅是那首诗，更是那精灵般的雨。小诗抒发了那时的我对雨声的感情。这感情就想那细细雨水一样流淌在诗中。听，雨声的丰富，是谁也比不过的。在雨中和它亲近，那是更有趣的！雨，敲打着薄得透亮的叶片，拨弄着红得羞涩的花瓣。枝条跳起来，摆动得有韵律而又轻盈。快，出来感受感受雨！让那雨花儿藏在头发里，挂在眉毛边，再悄悄地钻进衣领里面，凉丝丝的、湿漉漉的，自己真的成了一个“雨人儿”了，好像自己也变成那快乐调皮的雨粒儿似的。雨，打在积水的地面上，层层雨花儿跳起来！来，踏雨吧！“啪啪啪啪……”有节奏的声音在脚下响起，让那水花儿溅得高高，多好看呀！这种舞步，只有在这种雨帘下才能踩得出来！充满了自然气息的雨水，浸湿了那双在水中跳动的鞋子。雨，飘在公园的秋千上，借着清风，秋千慢慢地晃悠着，雨滴洒落地面。去，爬上去玩玩儿吧。荡起来，飞速穿过那层层雨纱，尽享清凉细爽，冲向蒙蒙的天空！雨，落在脸上，给你一个轻轻的吻；雨，落在肩上，给你一个深情的拥抱；雨，落进心里，告诉你生活原来到处都充满美丽和乐趣。400字 初三 记叙文
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趣暑假里的一天，天气热得像火炉一样，我姑姑就约我们去海边吹吹海风，游游泳，捡捡贝壳，抓抓螃蟹。我高兴得一蹦三尺高，我爸爸就驾着车载着我、妈妈还有表弟去海边。大姑姑带着小姑姑也去了。一路上我们有说有笑，甭提有多高兴了。一到海边，我就甩掉鞋子，跑到软绵绵的沙滩上拾贝壳。这里的贝壳可真多，我一下子就拾了十几个，有红的、白的，有布满花纹的……各种各样，非常好看。我忽然看见一个美丽的贝壳，正蹲下来欣赏着它身上的花纹，这时，一个大浪把贝壳冲走了，我急得像热锅上的蚂蚁到处找，终于在不远处找到了它，我高兴极了。妈妈看见了一只螃蟹，表弟用手抓住它的后背，但是，螃蟹太滑，又掉在了地上。我连忙抓住了它，把它装入有水的瓶子里。它在水里游来游去，我再装点沙子进去，它快活极了。爸爸说：“我们来比赛游泳怎么样？”我们都高兴地答应了。妈妈不会游泳，就当我们的裁判。妈妈一声令下：“开始！”我们便开始游了起来。正当我快要得第一的时候，一个大浪冲来，把我推了下去。我喝了几口海水，海水咸咸的苦苦的。比赛结果，我输了。虽然这样，但我并不生气，因为我尝到了海水的味道。今天，我玩得真快乐呀！三年级：啊你好400字 三年级 叙事
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趣暑假里的一天，天气热得像火炉一样，我姑姑就约我们去海边吹吹海风，游游泳，捡捡贝壳，抓抓螃蟹。我高兴得一蹦三尺高，我爸爸就驾着车载着我、妈妈还有表弟去海边。大姑姑带着小姑姑也去了。一路上我们有说有笑，甭提有多高兴了。一到海边，我就甩掉鞋子，跑到软绵绵的沙滩上拾贝壳。这里的贝壳可真多，我一下子就拾了十几个，有红的、白的，有布满花纹的……各种各样，非常好看。我忽然看见一个美丽的贝壳，正蹲下来欣赏着它身上的花纹，这时，一个大浪把贝壳冲走了，我急得像热锅上的蚂蚁到处找，终于在不远处找到了它，我高兴极了。妈妈看见了一只螃蟹，表弟用手抓住它的后背，但是，螃蟹太滑，又掉在了地上。我连忙抓住了它，把它装入有水的瓶子里。它在水里游来游去，我再装点沙子进去，它快活极了。爸爸说：“我们来比赛游泳怎么样？”我们都高兴地答应了。妈妈不会游泳，就当我们的裁判。妈妈一声令下：“开始！”我们便开始游了起来。正当我快要得第一的时候，一个大浪冲来，把我推了下去。我喝了几口海水，海水咸咸的苦苦的。比赛结果，我输了。虽然这样，但我并不生气，因为我尝到了海水的味道。今天，我玩得真快乐呀！400字 三年级 记叙文
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有趣诗歌是一种独特的情感表达形式，从汉赋、唐诗、宋词、元曲到现代诗，花样种类繁多，更有无数诗人。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉人们“当局者迷，旁观者清的道理，”春色满园关不住，一枝红杏出墙来”显示出春天的美好，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”歌颂了江南的美好风光。《静夜思》是大多数人初学的第一首诗，我也不例外，因为这首是不仅简短易背，还通俗易懂，床前明月光，<那透过窗户映照在床前的月光>疑是地上霜。<起初以为是一层层的白霜>举头望明月。<仰首看那空中的一轮明月> 低头思故乡。不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡>。短短二十个字，作者的思乡之情跃然纸上，多读几遍，了解意思，那种心境也就慢慢浮出水面了。“煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”这是曹植的《七步诗》，曹操死后，曹丕继位，曹丕命令曹植在七步之内作一首诗，结果，曹植作了出来，而曹丕则也读懂了这首诗的意思，便放走了他，原来，这首诗是告诉他的兄长，不能手足相残。这首诗写下之后，当年曹植就郁闷而死，但这首诗却千古流传，并被后人缩编。诗歌有无数的魅力，让我们在诗歌的海洋中去探索，去翱翔吧！400字 六年级 诗歌