我家的“活宝”
300字
三年级
记叙文
“我长大（了）也要上大活（学）！”奶声奶气、口出狂言的是我家的一个“活宝我的弟弟。他今年二岁半，圆圆地脸上，长着一双圆溜溜地眼睛，翘翘的小鼻子，脑袋前留着一撮长发，后脑勺的头发编成了一条小辫子；他还老是走路一跳一跳地，那条小辫子跟着一蹦一蹦地。哈哈，他的模样逗人直发笑。
他很淘气，也很顽皮。上个月的一天，我正在教妹妹画图画。突然，弟弟飞快地跑来拉着我们的手，让我们去看他的“杰作”。原来，他趁我们不注意的时候偷去水彩笔，把雪白的墙壁涂得一片狼藉，他还神气地指着他的“杰作”说：“这是彩弓（虹），这是活好（学校），这是七吃（汽车）……”听着他的“洋话”，我们是笑弯了腰，可看着他把好好的墙壁搞得一塌糊涂，我们真是哭笑不得。
我的弟弟的确是很淘气、很顽皮，但是也给我带来不少快乐。
其实，我是很喜欢我的弟弟。
忆江南
500字
初一
记叙文
“倘若这个地方还有原先，还有旧时的月光，还有过去的时光，这个地方便是江南。”——茅盾《故乡杂记》
江南是哪里？旧时的月光里，有没有江南？我常幻想江南的风景。
是不是《忆江南》里：“江南好，日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”一条碧波，光滑柔腻的水面泛起鳞鳞波光，青雾裹着细柳。棕木朱楼，有韶华女子依靠在栏，是在望有情人吗？情深深，雨蒙蒙。看不清远处飞来几只燕子，燕尾一剪就就入了古楼燕窝。我怀疑这里是不是王谢堂前。这里是不是江南。
“红豆生南国，春来发几枝。”是不是因为有红豆，江南才如此多情。《红楼梦》里的宝黛就是如江南一般带着仙风的人物，一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。十二金釵在脂粉金银里也算是才女仙子吧，最后的却也在残忍中各自潦落。江南是浮华又易碎的么？
茶。瘦薄苦涩，一壶沸水沁入，舒卷翻腾。一缕清香就飘忽在千山之外。那些蔚然生秀的江南丘陵，绵延清香的绿，云跌雾绕的茶林里。隐，清，静。茶吸收了晨露，由江南姑娘的纤纤细手揉捻过，江南姑娘的温柔似水是不是也揉醉了茶。我不知道茶里有没有江南。
究竟哪里才是江南？江南就像一个跌进了仙境的迷地，宛如一幅泼墨的山水图，中国画重在意境，难以参透玄机。不知道多少的迁客骚人，文人墨客曾和我一样对江南如痴如醉的探寻。
一诗一茶一墨，寻不到的江南，道不尽的江南。在我心中，诗便是江南，茶便是江南……我醉在江南之中，诗中，茶中……
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相似题目
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我家的“活宝”爷爷家有一窝刚出生的小狗崽，正好我生日，爷爷送了我一只白色的小狗，它可爱，聪明，淘气，是我家的活宝。小狗有一身雪白的大衣，四条粗壮有力的腿；一双黑漆漆的眼睛却能在黑暗中闪闪发亮；一张能撕会咬的嘴，曾把我家新买的被子咬开好几条口子；它的耳朵十分灵敏，哪怕是极小的声音，它也能辨出声音的来源。最可爱的，便是它那拳头般大小的脑袋，走起路来左摇右晃，像个不会走路的孩子。你可别以为它这么可爱一定很乖，其实，它在我家是一个捣蛋鬼，为这个，我可它过不少黑锅呢。每天早上起床，我不是少只鞋就是少只袜子，没办法，我只好光着脚，在冰冷的地板上寻找失踪的鞋。把家里翻了个底朝天，还是一无所获。拉开沙发，这才发现小狗正在和我的鞋搏斗呢，可气死我了！这还只是开胃菜。每天晚上睡觉的时候，它总要和我抢地盘：赖在我床上不走了！怎么赶也赶不下去。等爸妈回来后，看见它在我床上，还以为是我把它抱上去的，不管三七二十一就把我一顿狠批，。哼哼，到时你就别想睡觉了。可淘气归淘气，它也有聪明的时候。那一天，我们一家去较远的公园玩，回来乘车时，小狗不见了。回到家以后，我伤心的哭了。到了半夜，突然听见门外有狗叫声，开门一开，真的是他---小狗。我惊讶极了，谁能想到它还能找到家、还会回来！450字 五年级 状物
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我家的“活宝”我家有个活宝，她，今年5岁，一双水汪汪的大眼睛。还有一张可爱的樱桃小嘴。身高1。05米。那，就是我的妹妹——谭玉鑫。我的妹妹很狡猾，记得那是一个炎热的中午，妹妹正吃着蜂糖饭。那时，妈妈在二楼拖地。正吃得津津有味时，她的手一滑——碗被粉身碎骨了。妈妈闻声赶来，问妹妹怎么回事，她怕挨打，撒了一个谎——说是猫弄的。在一旁目睹全程的我早已大笑不止。妈妈已知事情经过，回道：“是有一只很大的猫”。妹妹以为自己蒙混过关，还暗自庆幸。妹妹不仅狡猾，还挺会装可爱。有人来我家时，她会伸出舌头，做可爱的动作。这让许多人中她的可爱计了，这时，别人会给他一些好吃的糖果。她会更得意，让别人特喜欢她的可爱。等家里的客人走后，她会拿出自己的“收成”慢慢享受。时不时向我炫耀，让我垂延三尺，羡慕不已。在人多时，她就会“大丰收”那时，她就把糖果藏起来，生怕有人要拿。自己一人偷偷享受。老妹还爱出风头。每逢我家的娱乐时间，她便大展身手。每次都是她站在所有人的面前，像个专业小演员似的，进行“表演”，她只是一个读幼儿园的小孩，不认识多少字，所有歌词都是死记硬背。所以有些歌的歌词根本都不知道是什么意思。可她唱的歌口齿伶俐、音调准确。她的舞姿非常优美，也很有节拍。虽然是自己编的，可在老人们看来，仿佛就是受过专业训练的。有时我们会因为她的可爱，把全家乐的捧腹大笑。可她误会了我们的笑声，认为我们是在嘲笑她。她便会像个小保安似的，气冲冲地走过来，怒吼：“不准笑，继续看表演”（挺有自尊心）当她又回过去的时候，又嘟囔一句“没有礼貌”。我们只好强忍笑容，装作聚精会神的样子，继续观看。当她表演完毕，就会深深地鞠一个躬，说一声：“谢谢大家”那时，我们一定要以热烈的掌声欢送她。她便会兴高采烈地向我们走来，与我们同坐。这个小精灵就是我们一家心中的活宝。重庆巫溪县上磺小学五年级:谭珊珊650字 五年级 写人
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咱班的“活宝”整天吊儿郎当的样子，两颗大大的门牙，头上二绺亮毛，整天嬉皮笑脸，不拘一格，说话不分场合。这，就是咱班的“活宝”——陆天明。“快站起了，清作业了。”看看看看，简老师都还没发话，他就开始狐假虎威了。“来，玩人枪虎。”一下课，就和女同学搭讪，还和我们玩起游戏。这还不算，陆天明不管什么时候都会使出甜言蜜语，逗得大家喜笑颜开。“哟！陈顺梓的皮肤真好，腿也长……”所谓，爱美之心人人有，就连平日很少理男生的陈顺梓也不例外。她高兴地说：“这话我爱听。”活宝陆天明总是不会场合胡乱说话。有一次，简老师正在气头上，全班一声都不敢吭。可陆天明却在和老师开玩笑。“快点坐好，看，他们都没有我乖。”简老师瞅了他一眼，他又会想办法全身而退。可江山易改，本性难移。从安静一会儿又犯起了老毛病。陆天明总是挖空心思地逗我们开心。活宝经常挂在嘴边的一句话就是：“看到没得，简老师说我最乖……”真是“陆婆卖瓜，自卖自夸”。怎么样，我们班这个活宝不是浪得虚名吧？我想，以后赵本山的位置非他莫属。350字 三年级 写人
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我家的“活雷锋”我家的“活雷锋”刘若森我家有一位活雷锋，你知道是谁吗？就是我叔叔。叔叔常常帮门卫搬东西，给邻居修电脑……有一次为了给邻居修水管，还淋成了个落汤鸡呢！记得那一次，叔叔正吃着饭。突然，一阵急促的脚步，并有人喊：“抓小偷。”叔叔原本就爱帮助别人，就连忙拿出弟弟的玩具步枪追了出去。我也跟了出去。叔叔快追上小偷时，突然站住端住枪，瞄着小偷的腿开了一枪，小偷立刻痛得趴在了地上。事后，我问叔叔：“你为什么要帮助别人呢？”叔叔说：“雷锋说过要毫不利己，专门利人嘛！”指导教师崔梅茹站长陈老师200字 三年级 叙事
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我家有个活土豆我家有个“活土豆”快乐作文班奚瑞去年的某月，我家来了个小家伙——一只可爱的小狗狗，因为它特别顽皮所以我叫它“活土豆”，又是它还会在加和我玩打仗。表演节目：捉鸡蛋表演地点：餐厅早上，我把两个鸡蛋放在桌子上，就帮妈妈忙去了，“活土豆”看我身走了，马上跳上桌子，把鸡蛋用前脚拨了拨，用鼻子嗅了嗅，用舌头舔了舔，砰地一声，一个鸡蛋就这样壮烈牺牲了，啊！可怜的鸡蛋啊，我当场差点气绝身亡。表演节目：撕枕头表演地点：卧室今天我和“活土豆”一起到我的床上睡觉，它睡觉总是左翻翻右翻翻，它得头被被子裹起来了，枕头也被卷了进去，也许它觉得好玩，也许它是生气了，就把头摇得像拨浪鼓，结果是，枕头被撕成了条，我连忙把被子掀开，“活土豆”看到我后的样子不知有多高兴。这些都是我的童年趣事，都是我的“活土豆”陪伴我的。某种意义上说，他也是我们家庭的一员，我爱“活土豆”和我的童年。300字 三年级 记叙文
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四人小组里的“活宝”作文哈哈！你们一定不知道四人小组里也有活宝，今天，我就给你们介绍一下。第一宝：作业宝。说起作业宝，那当是大名鼎鼎的菲菲喽！一次，数学课上，我们在做数学作业。还没等下课铃响，菲菲已经完成了数学作业，成为了我们班的第一名，过了一会儿，许老师便大声喊道：施雨菲作业全对。不用说，我们组一定可以加分了，而且超多，要加五十分呢！我笑得象朵花儿似的。第二宝:发言宝。不说你们也知道，发言宝一定是我了。一次，上语文课时，陆老师提了一个问题，全班同学抓耳挠腮的，就是想不出来。我呢，不假思索就有了答案，老师便让我回答，我回答得可好了，陆老师听了点点头，嘿！我们小组又加上了二十分。我心里像吃了糖似的，觉得甜甜的。第三宝：调皮宝。说起调皮宝张骢译，可真让人烦心。一次，上数学课的时候，许老师叫张骢译报口算题的答案。张骢译觉得好玩，便把翘舌音“十三”读成平舌音“丝三”。我还想着回答对问题加分呢！没想到许老师的要求严格，那晴空万里的脸色一下子变成了乌云密布，许老师火冒三丈，说：“你语文没学好呀？要退回一年级呀？”唉，没加分反而扣了十分。第四宝：惹事宝。杨镇伟当然是我们小组名副其实的惹事宝，他更让我无奈。不做作业简直成了他的家常便饭。一次，惹事宝没做作业，陆老师正在问谁没交作业，惹事宝做出一副若无其事的样子，陆老师火眼金睛，一下子看出杨镇伟没做，于是惹事宝的大名又上黑板了。我们小组也扣了二十分，倒霉。惹事宝之所以被称为惹事宝，还因为他经常惹事生非。一次，同学们正认认真真的听陆老师讲课，惹事宝呢，跷着个二郞腿，把手放在脑袋前，像孙悟空一样远眺起来。这时，陆老师的眼睛像扫描仪一样，扫描到了惹事宝。陆老师涨红了脸，生气地说：“杨镇玮，敢在我语文课上大闹课堂，不想活了吧？”惹事宝赶紧坐得端端正正。可是太晚了点，我无可奈何地写下了扣二十分。“宝”们呀，我们要共同努力呀！希望我们小组的组员们能天天进步。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。800字 三年级
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我对“活宝”张佳华的喜爱前几天，我看了一篇作文，其中有一个精彩接段更让我暴笑如雷！作文题目是：“活宝”张佳华。他长着大鼻子，小嘴巴，牙齿有些发黄。他油嘴盖天下，厚脸赛成墙啊！我怀着惊奇的眼光，迫不急待地往下看。第一个看到的是他的思维，一看，他的思维还挺好的呢！后来，我又看到了一个大笑话：作者上下打量他的时候，他说：“看什么看，上辈子没见过帅哥啊！”顿时我暴笑如雷！他真是不害臊！张佳华有一次，和他的同学江海彬吵起来了，他说：“军子动口不动手，今天我就骂死你。你是天使，天上的狗屎；你是神童，神经病的儿童；你是总统，总统的马捅......你酷,你酷,你喝水在水库,睡觉在古墓,嘴里流瀑布，四肢像古木,别以为你是豹蝉吕布,其实你是南极土著。”，这句话更让我哭笑不得！这篇作文好笑吗？我觉得好笑！300字 三年级 写景
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“活宝”有人说：“家里有个‘活宝’，这个家就会充满笑声。”的确是这样的，我家就有个“活宝”，整天让我们生活在欢乐的海洋中。那是谁呢？就是我家那个顽皮老爸了。今天，老爸从房间里出来。我一看，哇，酷！好一个西部牛仔！只见老爸头上戴着一个半新不旧的牛仔帽，身穿一件色彩鲜艳的T恤衫，还穿了件窄脚牛仔裤！没等我说一声酷，目光就钉在了爸爸的脚上——他竟然穿了双“人”字拖！“潮吧！”老爸自我感觉挺好！我和弟弟一看，笑得前俯后仰。老爸的绝活就是说笑话了，他的肚子里，我估计满满当当的装着的都是笑话呢！那一回，爸爸开着小汽车带我们出去玩。因为路途遥远，所以坐在车上不久，我和弟弟就觉得无聊，开始半睡半醒的，打不起精神来！爸爸一看到这种情形，马上就来了个单口相声。你听，爸爸绘声绘色地说开了：“你好！呀，你不好呀？什么？上午病刚好，我一打来电话你就不好啦？你晚上开会吗？不开会。加班吗？不加班。吃饭了吗？没有啊。我请你吃东西，吃什么？东西，哦，在哪？在我家，哦，我就来。唉，你不用来了，为什么？我吃光了。”这时车上充满了笑声，因为我和弟弟开始大笑了，疲倦就这样被赶跑啦！同学们，我家有个“活宝”老爸，你喜欢他吗？“活宝”450字 写人
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“活宝”〞活宝〞是我班上的一个同学的一个称号，这个称号的来头可大了，是墨水功底很深厚的语文老师给他取的一个称号。〞活宝〞叫王一文，他在班上总是以捣乱的作风，带给班里很多〞麻烦〞。他总是令老师头痛，令学生喜爱。〞活宝〞是个特别的人物。不信，你瞧，他长着一对水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，那个又大又宽的头简直像个鸟窝一样，让人看了觉得特别滑稽可爱，外加他一双一对总是爱动爱走的双腿双脚。由于它的头特别之大，班上的同学就给他添了一首歌曲，〞大头，大头，你是大头，下雨天不悠，人家打伞，你用大头。〞这一首滑稽的小曲调，同学们爱听，〞活宝〞也爱听，他总是不建议同学们这样说他，因此他们总是欢欢乐乐的在一起哈哈大笑。对于〞活宝〞这个称号，他一开始是不太接受的。为了跟老师更换这个称号，有一天，他勇敢地来到了老师的办公室，他那带着乞求的双眼看了又看老师，终于说出了口：〞老师，你这是在耍我，给我安个〝活宝〞的称号，可真够难听的，一些人不知道，还以为我是个奇葩呢，老师，这个称号我就不要了，还是给我换过吧！这称号我可担当不起啊！〝老师没有说话，而是静静地批改着作业。于是，他见到这一情况，连忙把身子靠近老师，接着又说：〞老师，看在我和你那么深的交情的份上，你还是把〞活宝〞的称号给我拿掉吧！你那么美丽动人，就帮帮我吧！〞这个时候，在一旁改的作业的老师突然被他逗笑了，她不得不停下手里的工作，连声说：〞你这小子，胆子还挺大，竟敢耍毛戏耍到老师身上，你是要进校长室和校长谈判吗？〞听到老师的话，这〞活宝〞可慌张了，立即着急起来，脚底像滑板车一样，顺溜溜地回了教室。课堂上的〞活宝〞，总是爱捣蛋的。那一节英语课，由于不是他的兴趣课题，他就干起别的事来。只见他左手拿着铅笔盒，右手挥着钢笔，嘴里还喃喃自语的，认真地观察，才发现他原来是用自己特别的方式清唱歌曲。他用低低的声调，慢慢地哼了起来，哼啊哼，他进入了忘我的状态。由于他的表演实在太吸引人了，便引起了周围旁边同学的注意，周围旁边的同学和他是臭味相投，竟模仿他起来，顿时，课室里的一个角落活灵活现了。由于〞活宝〞的〞嚣张〞行为，正在台上讲课的老师正抓着个正着，老师用那尖锐的双眼，像一台高级少扫射机一样，四处扫向台下的同学，发现了〞活宝〞这一边的情况，于是，老师便张口就说：〞王一文同学，你在干嘛呀！要不我到台上来表演给每位同学欣赏，让台下的同学也开开眼界。〞这〞活宝〞听了，才从另一个世界回过神来，得知自己这下惹坏了老师，便收敛了起来。他心里想着：哎，又要等到下课才能发挥我那唯舞独尊的本领了。只听下课铃声一响，那〝活宝〞便又欢快起来，继续着他的美妙表演，像个导演一般，自娱自乐着。由于〞活宝〞那生趣幽默的形象，班主任给他在学校安排了一个表演的角色，专门在台上演一些滑稽的角色。〞活宝〞得到这个重任以后，便更加卖力地练习，每天除了努力学习之外，就是练到很久才回家。终于，功夫不负有心人，他在台上精彩的表演，到了学校师生的认可，学校的每一个人都对他刮目相看，〝活宝〞也因此成为了学校的〞潮人〞。之后他的演出越来越多，同学们也越来越喜欢他的表演了。〞活宝〞就像调味剂一样，徘徊在我们的生活中，为我们的生活带来了独有一番风味。点评：从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。1200字以上 初二 写人
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