没头脑和不高兴读后感
同学们,我们都知道,一篇童话,就像一湾清澈的泉水,一个五彩缤纷的万花筒,让我们欣喜;让我们惊奇;让我们愧疚……每一个童话故事都让我们有不同的收获。今天我读了《“没头脑”和“不高兴”》这篇课文,收获也不少。
课文《“没头脑”和“不高兴”》的故事中讲述了:“没头脑”和“不高兴”在仙人的帮助下实现了自己的梦想,可是由于自己的坏毛病给人们带来了许多麻烦的故事,告诉我们从小如果没有养成良好的习惯,长大了就会给工作造成不可挽回的损失和麻烦,也给大家带来不便的道理。读完故事,我掩卷沉思,“没头脑”和“不高兴”在我的身上或多或少都有一些。比如:经常把课本、作业、校章、红领巾落在家里;或者与老师、家长唱反调……可是我从来没有想过这些会给别人带来怎样的麻烦。现在想想我居然成了第二个“没头脑”和“不高兴”。 记得读三年级时,有一次,我看见妈妈的手机上有飞机模式,我高兴嚷起来:“妈妈你的手机真是酷极了”“宝贝,你可不要乱动我的手机,不要把手机搞坏了”妈妈在厨房里连忙说。我拿着妈妈的手机,想到玩游戏里的飞行模式多有趣。我可要抓住这次千载难逢的机会试一试。于是我迅速打开飞机模式,连忙往天花板上一扔。“咔喀”一声,手机摔倒地板上了。唉!这哪里是飞机模式呀?为什么不能飞呢?却被摔坏了。妈妈听到响声连忙走出来生气地说:“你把我的手机摔坏了,总是不听话。”“我……我以为飞行模式可以飞的,没……没想到……”我垂头丧气地说。后来妈妈告诉我飞机模式是指在飞机上打开的模式,不打扰飞机的运行的。
回想当初的我常常和家人唱反调,令家人不高兴,自己不高兴,我今后一定要把这毛病改了。因为从现在开始养成良好的习惯总是对的。
我的老师
这世界上都有着一种人,像园丁一样,毫无怨言的哺育着一代又一代祖国的花朵;像蜡烛一样,照亮了别人,却燃烧了自己。他们就是我们的敬爱的老师!
我的老师,她没有光鲜靓丽的外表,但有一颗让我们敬佩的心。我的老师年近四十,一头浓密的短发,慈祥的脸庞上架着一副眼镜,眼镜后是一双能洞穿人心的眼睛。
我的老师上课方式与其他老师们没什么不同,不过在课堂上她总能让同学们积极发言,让我们听得聚精会神。因此,我们班的语文成绩如芝麻开花节节高。随着上课铃声急促的响起,老师走进教室,顿时教室里变得鸦雀无声,她站到讲台前,有力了说了声:“上课!”。班长叫声:“起立!”我们立即站起来,整齐地说:“老师好。”老师说:“请坐。”同学们立即乖乖坐好。老师便开始上课了。
有一次,我在做眼保健操的时候,做的不认真。同学发现了,便去报告老师,而我,也理所当然的要去老师办公室“喝茶”。我来到办公室门口,小心翼翼地叫了声:“报告!”老师挥挥手,示意我到她的办公桌边。我刚走到桌边,老师就直接了当地问我:“你认真做眼保健了吗?”我回答道:“嗯!”“真的吗?”“我………我……真的。”我感觉心跳加快,双手在颤动。我抬头看了看老师,老师那怀疑的目光射过来,看得我心里直发慌,我不敢在看着目光,慌忙的低下了头。“你不要再骗我了,有同学告诉我了。”我听到这番话,十分恐慌。最后,我实在忍不住了,支支吾吾地向老师承认了错误。老师听后,温和地对我说:“这次错了,要记住下次不能再犯了,知道吗?”我一个劲地点头。老师看着我,我看到那双眼睛里,流露出欣慰和好似母爱的善意。老师笑了笑,叫我回去了,
因为老师,让我的学习进步了;因为老师,让我明白了做人的道理。每当我取得好成绩的时候,总忘不了老师对我的教诲。老师,我想对您说声:“老师,谢谢您!您辛苦了!”
相关推荐
-
《没头脑和不高兴》读后感有一个小朋友的名字叫闹闹,闹闹还有一个奶奶,闹闹的奶奶有一双怪耳朵,别人喊着说话奶奶听不到,别人小声说话奶奶反而能听到。闹闹家隔壁有个邻居,每天早晨都是闹闹的闹声把邻居闹醒。都来不及了你还要我吃这么烫的粥。不吃,我说不吃就不吃……”闹闹说。闹闹先是“咚咚咚”的下楼脚步声,接着就是闹闹从上而下的大叫声:“都来不及了,你还要我换衬衫。不换我说不换就不换……”闹闹说的你就是奶奶。邻居每天都被闹闹的三部曲吵醒每次吵闹的时间跟隔壁邻居上班的时间刚刚好。突然有一天闹闹不闹了,紧接着邻居上班也迟到了。有一天邻居坐在闹闹家门口,他就问:“闹闹为什么不闹了”闹闹说:“他早上就说要吃炒鸡蛋可是晚上的菜没有炒鸡蛋。”闹闹喊得很大声要吃炒鸡蛋,奶奶觉的闹闹牙疼,闹闹要吃炒鸡蛋,奶奶说:“牙这么痛了,吃止疼片吧。”闹闹说:“我不疼了,闹闹小声地说,闹闹又小声的说我要吃炒鸡蛋。”奶奶说:“我现在就去给你拿。”我觉的奶奶的耳朵好怪,大声说不能听见,小声说能听见。400字 读后感
-
《没头脑和不高兴》读后感孝陵卫中心小学三(4)班 刘远今天妈妈给我买回一本《没头脑和不高兴》这本书。我兴致勃勃地看了起来,却让我深有感触。故事讲的是两个小男孩,他们各有一个外号,一个叫没头脑,一个叫不高兴,名如其人。没头脑是一个做事马虎,丢三落四。不高兴是一个动不动就生气,别人说东,他说西,别人说西他偏说东,做啥事都和别人对着干固执任信,我行我素。一天,不高兴遇到一仙人,仙人为了让不高兴变得高兴满足他一个愿望,让他们做一个月的大人。不高兴成了一名演员。他的好朋友没头脑成了一名建筑工程师。没头脑成了一名建筑工程师后盖了一座少年宫,共三百层,里面应有尽有。一天,他收到一封请帖请他到少年宫第二百五十层去看《武松打虎》他高兴地去,一路上看好多人都带着帐篷、炉子、被子、毯子等以为大家是去露营,可是等他到了少年宫才发现自己盖的大楼没有设计电梯。一路上大家都在埋怨起来:“这么高的大楼,连电梯都没有真是没头脑”没头脑在一边听了,惭愧地低下了头。不高兴演的是《武松打虎》里的老虎。戏开始了武松拿着一根棍子摇摇晃晃地出来了,突然一只吊睛白额猛虎窜了出来。这只老虎就是不高兴演的,武松一棍下去,棍断了,就赤手空拳打起来。一来一回打了几个小时累的武松直喘气拳头都举不起来了,央求老虎快点躺下,可老虎还是精神赳赳,一个劲地说:“不高兴不高兴”。就这样来来回回一共打了好几天,可老虎就是不高兴死,最后观众都求老虎快点倒下。看完这个故事让我明白了很多道理,不管做什么事情都要从小养成一个良好的习惯,要学会管理好自己的事情,要懂得听取别人的意见,否则长大后就会跟没头脑和不高兴一样了。600字 三年级 读后感
-
《没头脑和不高兴》读后感我有一本我最喜欢看的课外书,书的名字叫《没头脑和不高兴》。书名虽然叫《没头脑和不高兴》,可这本书记录了很多故事。比如:没头脑和不高兴,一个天才的杂技演员,奶奶的怪耳朵,小妖精的咒语、小妖精闯祸、当心你身上的小妖精等,我最最喜欢看的故事还是没头脑和不高兴。没头脑和不高兴讲的是:没头脑很马虎总是对三落四,不高兴总是说不高兴。一次,他们遇到了神仙,他们求神仙把自己变成大人。变成大人后,他们做了很多错事,他们又让神仙把自己变回来,做了好孩子。200字 初二 读后感
-
三年级读后感:《没头脑和不高兴寒假里我读了《没头脑和不高兴》这本书,里面讲的故事既生动有趣,又包含着很深刻的道理。读完这本书,我有很深的感触。 故事中的没头脑从小做事情总是丢三落四,不高兴遇到什么事情总是不高兴。他们的妈妈总是说:“这样大了可怎么得了啊?”可是他两个就是不改自己的坏毛病,并且说:“长大了做大事情我们就不会这样了。”后来他做了一个梦,梦里遇到了一个仙人,他们让仙人把他们变成了大人,想干一件大事情证明给别人看。没头脑决定自己设计图纸造一座三百多层的少年宫,结果设计图纸的时候把电梯给忘记了,这下麻烦可就大了,给小朋友和他自己造成了极大的不方便,没头脑后悔的不得了。不高兴呢在这个少年宫里演老虎,武松打老虎该老虎倒下装死了,可他就是不倒下,口里还一直喊着:“不高兴,不高兴”,打了半个月还在打,小朋友们都在喊:“老虎,快倒下吧,再打下去妈妈该坐直升飞机来找我们了,再打下去我们就赶不回家了。你说可笑不?正在这时梦醒了,没头脑吓了一身汗,原来小时候养成了坏毛病是很危险的。他决定以后干任何事情都要认真、仔细、多动脑子。不高兴也决定开开心心地和身边的人相处。450字 三年级 读后感
-
三年级读后感:《没头脑和不高兴》读后感暑假我看了一些书,像《洋葱头历险记》、《长腿叔叔》、《没头脑和不高兴》等。其中的《没头脑和不高兴》我认为是一本既有趣,又能教给我知识与道理的好书。 听爸爸说,这本书跟《洋葱头历险记》一样,他小时候也看过。主要是讲两个小朋友,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”。没头脑做事成天丢三落四,不高兴做事只知道乱使性子乱耍性格。因为还小,他们总以为自己长大后这些缺点就会没有,所以根本不想去改正。后来他俩长大了,这些缺点不但没有消失,反而因为这些缺点造成了许多更大的麻烦:没头脑成了一名工程师,做了一个没有电梯的300层的少年宫,小朋友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯,爬半个月才能到。不高兴当了一名演员,但他不高兴扮演老虎,所以在演出时不配合,还把武松给打死了,好好一台戏给演砸了。 这里面有许多让人大笑的内容,尤其是没头脑跟着一群小朋友爬楼梯,只爬了5层就再也爬不动了,自己犯的错误自己尝到了苦果。 看完这本书,我觉得“没头脑”和“不高兴”就像我们身上的一些小毛病一样,有时我们做事情会不动脑筋,这也想不到,那也没考虑到,结果事情没有做成功。有时我们做事情动了脑筋,却因为这个不高兴或者那个不高兴,事情也没有做成功。 所以我们要在学习好每一门功课的同时,努力改正身上的每一处小毛病,从小时候开始,坚持好的习惯,这样,长大才能真正成才。 这就是这本书带给我最大的感受。550字 三年级 读后感
-
读《没头脑和不高兴》有感看了《没头脑和不高兴》这本有趣好笑的故事书后,我不禁笑了起来。现在想起来,还忍不住想笑呢!这本书介绍了两个小朋友没头脑和不高兴的故事。没头脑不是不聪明,只是做事总想打个折扣,而且很马虎,常常丢三落四,因此总挨批评。可“没头脑”并不在乎。他长大后当上了工程师,设计了一座三百层的摩天大楼做少年宫,里面有剧场,有运动场,有游艺园……总而言之,应有尽有。可就是忘了设计电梯,要去二百二十五层楼去看场戏,得背上干粮,被子,上下一次要一个月。而“不高兴”为什么叫“不高兴”。其实,他不是不会笑,而是固执任性,总不愿与他人协调配合。有一次,他跟人搭档演“武松打虎”,他扮演老虎,却总不高兴按照剧情的要求被武松打死,结果急坏了台下看戏的小朋友。说简单点,就是别人让他上西,可他并不乐意,偏上东。你们看,这就是他们名字的由来。读完了这本书,我又很多的感悟想与大家分享。其实,“没头脑”和“不高兴”两个人物给了我们很大的启发。“没头脑”告诉了我们做事要仔细,无论什么事情,都来不得半点儿马虎,否则必定会徒劳无功。也告诉了我们在学习上,工作上更要仔细,如果你建好了一座大厦,但却忘了装电梯,那前面的坚持和汗水不就白费了吗?所以,在生活上,只要你细心,坚持,努力,什么事情都会成功。而“不高兴”告诉了我们要用微笑善待每一天,与别人也要团结相处,要多听取别人的意见和建议,多尊重身边的每一个人,那和每一个人都会和睦相处的。如果你每天板着脸,自然就觉得身边每一样东西都不好。那换一种想法,你每天都笑嘻嘻,乐呵呵的,那就会觉得大自然是如此美好,我们也应该多发现大自然中许多的乐趣,自然就觉得每一天都过得充实、快乐。这本书告诉了我们的的确很多,只要我们慢慢领悟,大自然中就会有我们意想不到的人与事,那必定每一天都过得开心、快乐!六年级:斑斓紫薇埖650字 六年级 读后感
-
不高兴自从“不高兴”改掉坏毛病后,他做事可就顺心多了,但是最近他又犯上了一个坏毛病,今天的事总是推到明天做,因此“不高兴”总是被老师批评,“不高兴”烦恼极了,纸做的小姑娘知道了这事,对“不高兴”说:“我带你去一个国家吧!它叫‘明天国’,什么事都能推到明天做。”好啊!好啊!你快点带我去吧!“不高兴”听到有这样的国家,兴奋极了。小姑娘带着“不高兴”风尘仆仆地来到“明天国”,小姑娘敲了敲城门,一个人来开门,说:“明天再来!明天再来!”小姑娘生气地说:“还不招呼客人。”原来,小姑娘是“明天国”的皇后,里面的人都是纸做的。小姑娘带着“不高兴”来到宫殿,小姑娘说:“上水!”可宫女都说:“明天再上水”。“不高兴”口好渴!晚饭时间到了,小姑娘叫厨师来,说:“快上菜。” 厨师却不耐烦地说:“明天再做!”“不高兴”又渴又饿,他听到厨师这样说,气得暴跳如雷,举手就打,把厨师打得伤痕累累,身上青一块,紫一块,小姑娘和国王看了,火冒三丈,说:“锡兵,把‘不高兴’押下去,重打50大板后,关进监狱!”“是!” 锡兵遵命。“哎哟、哎哟……”“不高兴”疼得呱呱直叫,而国王却在一边笑道: “打得好,打得妙,打得呱呱叫!哈哈哈……”国王对“不高兴”说:“怎样,为了惩罚你,锡兵,带他去……”“是。锡兵把”不高兴“领到一个房间,说:”这是6000个碗和12000个盘,三天之内洗完,否则,杀头!“”不高兴“伤心极了,他后悔了,他后悔自己总把今天的事放到明天做……第二天,“不高兴”起床后发现已回到家里,他问妈妈:“我不是在宫里洗碗吗?”原来“不高兴”做了梦,他做了这个梦后,改掉了坏习惯,再也没被老师批评了。650字 五年级
-
我的前桌“没头脑”我的前桌“没头脑”那叫一个“衰”,整天悠悠忽忽,浑浑浑噩噩的,拖着“秃废”的身躯,像个鬼魂一样,眼神迷离。不仅如此,这么“衰”的他,还特别没脑子,时常做出令人啼笑皆非的事,且听我慢慢道来。撞墙事件他的座位紧靠着墙。这天我正在安安静静地写作业,忽闻“哐!哐!”的撞墙之声,我抬头一看,只见“没头脑”前桌正在磁砖墙上蹭头,左蹭蹭,右蹭蹭,还一边蹭一边撞,旋着脑袋,发出“哐!哐!”之声,像熊猫蹭树一样,把我惊得目瞪口呆,待我回过神来,一把拎住他,问“你为什么要撞墙?”他一脸迷茫,很目光呆滞地看着我说“不——知——道。”……无语!甲骨文先生我的这个前桌啊,字烂得不得了!你瞧瞧!笔画零乱,字迹潦草,糊糊的,简直比甲骨文还要甲骨文啊!即便是“草圣”张旭在世,也未必能读懂啊!当我问他为什么时,甲骨文先生慢条斯理对我说“上小学前,我曾经学过一段时间毛笔字,后来小学时学写字就一直这样写”。说着他便做了一个拿毛笔的姿势“后来,字越写越难看,就变成现在这样啦!”他无奈地摇摇关,便了回去。嗨,这是什么逻辑啊!怪不得字写得这么难看呢!作业上的糊涂虫这天,江老师布置了抄写的作业,“没头脑”前桌草草地听了一遍,就出去玩了。不想,第二天早上老师批作业时,发现要求做两课的他只做了一课。上课时,江老师严肃地把他叫起来,质问他为什么只做了一课,“没头脑”前桌站起来:“啊!”地一声张大了嘴巴,“把作业给我抄两遍!”江老师严历地说。“没头脑”一头雾水,疑惑地坐下了,还过头来,带着一脸无邪天真的表情问我:“啊?要做两课呀!?”我只好解释给他听,员哩咕噜地讲了一堆后,他还是一付疑惑的表情,似乎依然不相信我说的,嘴里不定期嘟嚷着一边过头去“不会吧!真的!?”唉!这个“没头脑”的前桌。“没头脑”的前桌可真是没头脑啊!没头脑得令我佩服。他那张疑惑的脸,深深地印在了我的脑海,那双无辜的大眼睛,那套“病号服”,那一手甲骨文,唉!那个“没头脑”的前桌。方格650字 六年级 记叙文
-
“头脑笨”不成才吗?有不少同学学习成绩老是上不去,于是埋怨自己“头脑生来就很笨”,感到自己没有成才的希望,失去了学习的信心。人的天资确实是有一定差别的,有的人生来脑子灵,有的人生来迟钝,但是人的成才与不成才,并不完全决定于天资的高低,更多的情况是决定于后在的努力与否。后天不努力,天资再好,那也是枉然;自己勤奋努力,即使资质差一点,由于勤能补拙,由于“一分辛苦一分才”,其成就往往是不可估量的。安徒生童话里的丑小鸭,出世的时候,身体又大又丑,常遭打骂,但它经过不懈的努力,顽强地奋斗,最后不就变成美丽的天鹅了吗?有些人也许会说,这是童话,并不是事实。是的,童话是虚构的故事,但它道出了一个人生哲理。在现实生活中,不也有许多“丑小鸭”最后变成了“美天鹅”吗?发明大王爱迪生,小时候只在学校里呆过几个月,他常常向老师问些同功课无关紧要的问题,学习成绩非常差,受到同学的奚落,老师的厌弃。他们认为爱迪生是个白痴,最后把他赶出了校门。但是这只“丑小鸭”没有气馁,在母亲的鼓励和指导下,经过顽强的奋斗,他叩开了科学的大门,最后变成当时最美丽的“白天鹅”。也许有的人会说:爱迪生是靠他母亲的帮助,才成为大名鼎鼎的科学家的,我没有他那样的母亲啊!我想爱迪生成才的关键是他自己的努力,因为内因才是事物发展变化的根据,外因只是条件。山东省有个高考落榜的青年,他的禀赋差,思维力、记忆力都不如普通的人。高考落榜后,他当了面包工人,他用所有的业余时间苦读英语,先后读了语法学家夸克、郎漫等人编写的英语大字典,被人誉为“活字典”,最后被上海外语学院录取为研究生。青年的字典里不应该有“困难”之词,青年人之口不应该有“障碍”之语,天资较的人,不应该失去信心,而应该像“丑小鸭”那样锲而不舍,顽强奋斗,最后变成“美天鹅”。知识老人从不吝惜知识,朋友们,勤奋努力吧,成才有望!650字 高一 议论文
-
妈妈的“头脑风暴”“你,快去写作业,考试分数这么低,还好意思坐在这看电视?就你这副样子,还想考高分?”耳边传来一阵刺耳的声音,我立马从沙发上弹起来,灰溜溜的走到桌子前,埋头苦读起来。接着又一阵刺耳的尖叫声传入我耳朵:“你在干什么?还在电脑上坐着?还不快帮我打扫一下?你看看家里,就跟抢劫了似的,你就不起好带头作用,还整天说孩子们不听话!”爸爸听后,立刻关了电脑,拿起一块布子心不在焉地擦了起来。妈妈喝了口水,擦了擦额头,深吸了一口气。不好,我立马把耳机插到耳朵里,又用双手捂着耳朵,前方“高能预警”。果不其然——妈妈又大吼起来:“你,快去背课文,每次都读两次就草草了事,你以为你能骗得过我吗?一会儿检查,背不过,绝对不准看电视!”弟弟意识到了事情的严重性,只好拿起书读了起来。我的脑袋瞬间膨胀,感觉爆炸了似的,耳边仍然回放着妈妈的“咆哮”声,我不禁吓得一哆嗦,赶忙拿起作业,奋笔疾书,生怕这种魔鬼般的声音再次传入我的耳朵。唉,我到底何时才能摆脱这个可怕的“风暴”啊!这个星期,老师让我们写“我的烦恼”。我开心极了,想都不用想,这不现成摆着一个素材吗?我高兴得手舞足蹈,立马抽出作文本写了起来。时间流逝地飞快,不知何时,我一扭头发现妈妈正站在我身后,端详着我的作文。“大事不妙,快溜!”等等,我为什么要溜呢?这不就是我的烦恼吗?我倾诉一下,实事求是总可以吧?还没等我想完,又一阵可怕的风暴向我袭来:“我说你是为了你好,你竟然还嫌我麻烦?如果没有我整天在督促你,会有今天的进步吗?”我无奈的叹了口气,摔了摔脑袋,又揉了揉快被震破的耳朵,默默的祈祷:上帝啊!可怜可怜我吧,让这个’风暴’早点停止,还我一个宁静的生活吧!650字 初一
-
1.0