我潇洒,我是差生
我潇洒,我是差生。怎么,不服气?你说我学习成绩惨不忍睹,这我不怪你,可我的潇洒劲儿,你还一无所知呢!不信,请摘下你的有色眼镜,跟我潇洒走一回吧。
首先,我知名度高,日理万机的老师们记忆力再好,也难得把他所教学生的名字一字不差的叫出来的。而我,只要老师瞥上我一眼便能迅速的叫出名儿来,有的还连是那班几号几排几座都如数家珍般记得清清楚楚,甚至我的电话号码也念念不忘,我简直可以与我班的星级人物相媲美了。比起那些泛泛之辈,我可是出尽了风头,真有点鹤立鸡群的飘飘然了。
其次,我是班上少数几个幸免遇难的非近视患者之一。眼镜这东西非但不美观(但还有人戴着装知识分子),而且在环保问题迫在眉睫的当代,眼镜也成了小小的“光污染源“,说不定哪天被警察逮住,饱受皮肉之苦。更有甚者,戴着眼镜打篮球,弄不好轻则眼镜粉身碎骨,重则眼珠迸裂。说到这里,我又不得不暗自庆幸我是名差生了。
还有,只要我有走出校门的时候,我就可以纵横天下,不管是那位明星最近出了什么新专辑,还是什么网络游戏更新了,这些都逃不出我的眼睛。特别值得骄傲的是我对网络游戏的“精深造诣“,如果学校有关于网络游戏的考试,那耀人耳目的第一名非我莫属了,据说本世纪是网络信息的世纪,看来,我大展宏图的时候马上就要到了。不信,你去问问班上,哪个不佩服我这个网络高手的?
有道是“高处不胜寒“,而低处则相对安全了。因为成绩差,我并不担心什么成绩下降之类的事儿,只要稍有涨潮之势,老师、家长就喜不自胜,鼓励、犒赏等等更是美不胜收。
其实,我一个差生的妙处是说不完,道不尽的。
要问我班最潇洒的是哪一位?
是我,是我,还是我!
竞争
早晨,我从梦中醒来,迎着那美好的阳光去上学。
最幸福的就是下课了,我身为老大,就要带着一群“小喽罗”找乐子。哈哈,在车棚里有许多的板凳,我突发奇想,终于找到了好玩的。板凳中间有许多的窟窿,能容下很多的人。我们以抽签的方式,选择谁到哪个入口,谁先钻出板凳镇谁就赢了,最后的人要接受惩罚,当然是老大赏他的了。
我抽到了3号,在胆小如鼠的齐钦楠的号声下,我们的比赛拉开了序幕!3号洞又窄又小,真是费力气,但是我身体灵活,这点困难怎么能挡住我老大呢?老大这称号可不是随便得来的。忽然,我发现前面有一个身影在动,是什么?我有点害怕了,想往回走。不行,怎么能轻易退缩?这样不是太没面子了,而且世界根本没有鬼,我放胆向前走,原来是个人,我们走到一起去了,哈哈,好戏开始喽!我上前追上他,和他在赛道上一挤起来。我不小心摔倒了,他趁势追过了我,我愤愤地说“我可不是浪得虚名的!“我爬起来,飞快的追上了对手,从缝隙中钻了过去,得到了第一的宝座,赢得了这场比赛的胜利,各个选手也依次到达了终点。
最后一名被我罚了绕操场跑一圈,今天玩的真高兴呀!
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我潇洒,我是差生我潇洒,我是差生。怎么,不服气?你说我学习成绩惨不忍睹,这我不怪你,可我的潇洒劲儿,你还一无所知呢!不信,请摘下你的有色眼镜,跟我潇洒走一回吧。首先,我的知名度高,日理万机的老师们记忆力再好,也难得把他的所有教学生的名字一字不差叫出来。而我,只要老师瞥上我一眼便能迅速的叫出来的,有的连是那班几号几排几座都如数学珍珠般的记得清清楚楚,甚至我的电话号码也念念不忘,我简直可以与我班的星级人物相媲美。比起那些泛泛之辈,我可算是出尽了风头,真有点鹤立鸡群的飘飘然了。其次,只要我走出校门的时候,我就可以纵横天下,不管是那位明星最近出了什么新专辑,还是什么网络游戏更新了,这些都逃不出我的眼睛。特别值得骄傲的是我对网络游戏的“精深造诣”如果学校有关网络游戏考试,那耀人耳目的第一名非我莫属了,看来,我大展宏图的时候马上就要到了。不信,你去问问我们班,那个不佩服我这个网络高手的?有道是“高处不胜寒”,而低处则相对安全。因为成绩差,我并不担心什么成绩下降之类的事儿,只要稍有涨潮之势,老师、家长就喜不自胜,鼓励、犒赏等更是美不胜收。其实,我一个差生的妙处是说不完、道不尽的。要问我班最潇洒的是哪一位?是我,是我,还是我!450字 五年级 叙事
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我潇洒,我是差生我潇洒,我是差生。怎么,不服气?你说我学习成绩惨不忍睹,这我不怪你,可我的潇洒劲儿,你还一无所知呢!不信,请摘下你的有色眼镜,跟我潇洒走一回吧。首先,我的知名度高,日理万机的老师们记忆力再好,也难得把他的所有教学生的名字一字不差叫出来。而我,只要老师瞥上我一眼便能迅速的叫出来的,有的连是那班几号几排几座都如数学珍珠般的记得清清楚楚,甚至我的电话号码也念念不忘,我简直可以与我班的星级人物相媲美。比起那些泛泛之辈,我可算是出尽了风头,真有点鹤立鸡群的飘飘然了。其次,只要我走出校门的时候,我就可以纵横天下,不管是那位明星最近出了什么新专辑,还是什么网络游戏更新了,这些都逃不出我的眼睛。特别值得骄傲的是我对网络游戏的“精深造诣”如果学校有关网络游戏考试,那耀人耳目的第一名非我莫属了,看来,我大展宏图的时候马上就要到了。不信,你去问问我们班,那个不佩服我这个网络高手的?有道是“高处不胜寒”,而低处则相对安全。因为成绩差,我并不担心什么成绩下降之类的事儿,只要稍有涨潮之势,老师、家长就喜不自胜,鼓励、犒赏等更是美不胜收。其实,我一个差生的妙处是说不完、道不尽的。要问我班最潇洒的是哪一位?是我,是我,还是我!初一:李根花450字 初一 写人
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我是生一、迟到今天我迟到了很远就可以看到彭主任肥硕的啤酒肚他从容不迫地站在学校大门前手里还捧着一个黑色的笔记本传说本子里记载着无数学生为非作歹的具体情况这个情况将会在一年一度的批抖大会上公诸于众如果我现在冲上前去夺过本子并且当场烧掉一定能令在场学生鼓掌叫好可是事后我不想被人送进医院所以我如实向他说出我的姓名以及班级他说我迟到了一分钟不过要写五千字的检讨书我愣了一下后无奈地点了点头后来听说他被某个学生打了一顿打他的学生当之无愧地成为了学校里的带头大哥这叫做仁义不施而攻守之势异也二、批抖会彭主任在主席太上大放厥词几千学生在台下交头接耳议论纷纷声音之大使喇叭里吹出的声音相形见绌他义愤填襟斩钉截铁地说谁敢当大哥我就打击谁然后带头大哥就被无情地打击了这与杀鸡儆猴的效果有异曲同工之妙之后我就再也没听说有新的带头大哥崭露头角不过我还是可以看到彭主任鼻青脸肿的他忙碌的身影依然执着地出现在批抖会上我默默地向他致敬三、下铺的兄弟床上的梯级坏掉了我爬上爬下的很费劲因此他总是用他身体除头以外的某个地方做为我的垫脚石如果我夜晚下床不小心踩到了他的头他会发火我说你没有必要俯首甘为孺子牛他一本正经地说为兄弟可以两肋插刀我也拍拍他的肩膀感动地说我不会因为某个漂亮女生而插兄弟你两刀的四、语文老师她的美貌能与电视上的林妹妹媲美可是她的严厉塞得过包青天有一次我跟一个女生传纸条被她逮住她义愤填襟斩钉截铁地说出去她的意思是让我到教室外面去爱干嘛干嘛去可是我安能摧眉折腰视权威于是我正襟危坐与她对峙教室里的气氛犹如暴风雨前的宁静这使我的心律无法保持正常我想他可能会走过来拎住我的衣领把我仍出去或者一脚揣我出去可是令我吃惊的是她拿起课本昂首挺胸地走了出去大概爱干嘛干嘛去了这与之前设想的狂风骤雨相比是不是太风和日丽了五、女朋友在一个夜黑风高的操场上我紧紧地捏住她的肩膀让手指嵌进肉里她应该知道我想干什么我生吞了好几口唾沫一不小心发出了声响可是她以为我要活剥了她发疯似地逃走了如逃离虎口般我愣住了一分钟才明白过来我失恋了我想象征性地流一下眼泪就是死活下不来后来才知道这是上了高三的结果800字 高三 写人
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我是生不知不觉,自己已经在HG学习了一个星期了,感觉时间过的太快了...虽然自己已经是HG学生了,但是仍然有点不大相信,想想自己初3的时候,有多么渴望进HG,正是因为有了HG这目标,自己才更努力的学习,现在,自己考上了这里,却有点害怕...早就预料到在HG尖子很多,但是,真正来到这里学习才害怕起来.就拿第1次的语文作业来说吧!老师一布置下来,自己就茫然了,根本不会写散文,诗歌,后来绞尽脑汁写出来了,却很差,班上同学写的很优秀,看了他们的诗歌后,自己实在无法与他们相提并论,说实在的,以前的我语文成绩一直不错,但是到了这里,才觉得山外有山人外有人,语文比我好的数不清.压力真的好大,但是的自己一天都挺居丧,在不断反思.....人们常说有压力才有动力,是吧?但是这里压力实在很大,自己理科一直不好,而来到这里,连自己唯一比较好的语文和英语也变陌生了,自己一时不知所措!觉得很苦恼,不适应.....但是自己坚持这句话:"即使我摔到了100次 ,我也要第101次站起来."以后这样的日子也许会很多,自己总不能每天闷闷不乐吧?不可以.其实自己知道,要坚强,勇敢面对一切. 自己来HG前就问妈妈:"如果我是全班最后一名,怎么办?"妈妈但是对我说:"最后一名也没办法的了,你现在只要努力学习就行,第几名就别想那么多了!"呵~自己早就做好了当最后一名的心理准备了,但是即使最后,我也绝不放弃,我会尽全力学习,尽自己最大的努力.因为我说过:"即使最后一名,也要当问心无愧的最后一名。"绝不轻易放弃,好胜的我会尽力!老师留言:不要泄气,更不要放弃,有对比才会知不足,才会更进步,看你的周记语言非常通顺,字不算漂亮但很清秀,已经比很大部分同学要好了,自信些!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。750字 高三 周记
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潇洒在一个月朗星稀的深夜,一个成年人在楼下“潇洒”,旁若无人地引吭高歌,“只要我过得比你好……”歌声飘向远方。请以“潇洒”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于800字。[精彩构思](一)他真潇洒记叙自己所见所闻中认为是“潇洒”的事情。爸爸出差回来的时候,夜遇抢劫者。爸爸见对方人多势众,不敢违抗,只好交出装有几万现金的公文包。正在这时,一位青年忽然出现,趁歹徒不备,三下五除二将他们打翻在地,拉着爸爸离开。事后,爸爸讲起这件事时一个劲儿地称赞那青年“潇洒”,我问:“是否因为那人长得比较英俊、功夫很棒”,爸爸说:“是,但更多的是因为他的正义和勇敢。”(二)漫话潇洒从对潇洒的认识入手,写一篇抒情散文。潇洒不是外表的奇装异服,而是内在气质的一种外现。潇洒是诸葛亮空城退敌的自信,是陶渊明人淡如菊的淡泊,是李白散发弄扁舟的逍遥,是文天祥威武不能屈的气节。潇洒来自于对生命对自然的体验和认识,是对事物的执而不泥......(三)“潇洒”毁灭记采用寓言体,写一则寓言故事,说明潇洒必须有所依附才能存在的主题。潇洒是科学家刚制造出的机器人,它以自信为手臂,以追求为腿脚,以诗书为肚腹,以智慧为头颅。有一天它因人们的夸赞而骄傲了,结果便起了内讧,手臂、腿脚等都说是自己的功劳,争执不下,都想离开这机器人,一阵噼里啪啦的声音过后,潇洒四分五裂。第二天,科学家把那些丑陋的断肢残臂都扔到了垃圾箱里。550字 高三
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潇洒(一)他真潇洒记叙自己所见所闻中认为是“潇洒”的事情。爸爸出差回来的时候,夜遇抢劫者。爸爸见对方人多势众,不敢违抗,只好交出装有几万现金的公文包。正在这时,一位青年忽然出现,趁歹徒不备,三下五除二将他们打翻在地,拉着爸爸离开。事后,爸爸讲起这件事时一个劲儿地称赞那青年“潇洒”,我问:“是否因为那人长得比较英俊、功夫很棒”,爸爸说:“是,但更多的是因为他的正义和勇敢。”(二)漫话潇洒从对潇洒的认识入手,写一篇抒情散文。潇洒不是外表的奇装异服,而是内在气质的一种外现。潇洒是诸葛亮空城退敌的自信,是陶渊明人淡如菊的淡泊,是李白散发弄扁舟的逍遥,是文天祥威武不能屈的气节。潇洒来自于对生命对自然的体验和认识,是对事物的执而不泥......(三)“潇洒”毁灭记采用寓言体,写一则寓言故事,说明潇洒必须有所依附才能存在的主题。潇洒是科学家刚制造出的机器人,它以自信为手臂,以追求为腿脚,以诗书为肚腹,以智慧为头颅。有一天它因人们的夸赞而骄傲了,结果便起了内讧,手臂、腿脚等都说是自己的功劳,争执不下,都想离开这机器人,一阵噼里啪啦的声音过后,潇洒四分五裂。第二天,科学家把那些丑陋的断肢残臂都扔到了垃圾箱里。500字 高三 记叙文
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优等生?差等生?在同学眼中,什么人才是优等生?什么人是差等生?这个问题困扰了我很久,所以,我当起了小记者,并作了记录,访问了几位同学。序号、同学姓名、各方面的性格、原因。1王鑫威学习成绩好的人2张江徽学习成绩优异的人3田选聪学习好的人4黄国豪有特长的人5叶永祺品质好,学习成绩好思想好。6陈晨芳没有真正的优等生7陈晨羽学习好,品德好爱帮助人,很热情,品学兼优。8郑佳颖学习好,有特长,有好习惯,品德好乐于助人。9陈媛丽有礼貌,习惯好,学习好。10胡净惟思想好,学习稍优秀,品德好。11丁倩黎成绩好,有礼貌,热爱集体。12柯 城学习好13杨锦涛体育好,有礼貌。14郑旭莉读书好,人品好,人善良。15梅恒嘉有礼貌,不骗人,学习好16毛阔洋学习好,思想品德好,爱劳动。17朱晓冰成绩优秀,老师经常表扬。18潘里橙学习好,是班上的佼佼者。19吕琪逸有礼貌,有特长,讲文明。20刘璐完成老师交给的任务。21妈妈作业要完成得好,考试成绩要理想22爸 爸成绩在班上名列前茅23毛阔霖被老师表扬,得到小红花24叶永祺早上起得早,早到学校读书25邻居阿姨懂礼貌,讲文明,尊老爱幼,学习好26姐姐尊敬老师,敬重老人,帮助弱小我觉得,读书好只是优等生中的一个部分,更重要的是学习好,人善良,有礼貌,讲文明,有集体荣誉感等。但是,经过统计,我发现多数人觉得学习成绩好,就一定是优等生。他们一定是觉得学习成绩特别好的人,就一定是优等生。因为,《小学生手册》都是打优的。那么差等生呢?我又作了一系列的调查记录。序号家人和其他人各方面的性格、原因1叶永祺没有真正的差生2妈 妈沉迷于电脑、电视,经常被老师骂。3老师在班不是老师的助手,专捣乱,让老师操心。4爸爸不听话,会骗人,在家不乖。5邻居不懂礼貌,不讲文明,不尊老爱幼,学习不好。6姐姐上课不认真,学习不好。7叔叔作业不按时完成。8阿姨考试成绩不好作业不做好。9姨 妈对老师不尊敬,对同学不友爱。10姨 夫学习成绩不。11房东学习是拿来应付的,只知道玩儿。12好朋友不但自己学习学不好,还影响别人。13弟弟在学校不听话,作业不完成14哥 哥学习不好,考试成绩不好15表 姐思想品德不好,人缘不好16姑姑没有品学兼优,不爱浏览课外知识17表 哥学习不好的,其它东西一窍不通18表弟不听老师的话19小叔每年登记的成绩几乎都不优秀20伯伯品德不好,学习不好。我觉得,学习成绩不好的,但是人品却好的人,那并不是差等生。反而比那些学习成绩好的人,人品却不好的人要更优秀。同学们一定觉得学习不好就是差等生,家长、老师一定认为不听语,成绩不好就是差等生。可我却觉得,人们眼中的优秀,只是成绩上的优异,并没有考虑更多的;人们眼中的差等生,只是成绩上的不理想,从而,并没有考虑更多的,更多的……我赞成陈晨芳的看法。她说没有真正的优等生。不错,人哪有十全十美呢?一个优,也不是乱给的,更何况在大家眼中是真正的“优”等生呢?是啊!世上有些东西,并不是人来评价的;我赞成叶永祺的看法。她说没有真正的差等生。不错,人哪会一事无成呢?一个差,也不是乱评的,更何况是所有的人眼中的“差”生呢?是啊!世界上的好坏,也不是人来定夺的。请不要用“优”和“差”来评论你身边的人,他们擅长的也许不是这些东西,但他也不是一无是处。他会的,也许你就不会。所以,即使你得到了权威,或者得到了许多人的认可,你是优等生。但是,你心里明白,在这个世界上,没有真正的“优等生”和“差等生”。他们也许能取得你一时半会儿的欢心,但你不能保证他以后人生路上的成功是否,谁也说不定以后,谁也说不准人。1200字以上 高三 读后感
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我不是差生今天,我跟着几个同学背诵。忽然,老师一手揪起了我。唧唧歪歪地说了一大堆。但总的意思便是:“我竟然一篇课文也没背,她都布置了三星期了!”我跟老师解释:“我是因为你派给我的3个同学要跟我背诵,但是我一直就洗耳让他们对我背诵,所以时间一紧迫就背不成了!”但是她毫不理睬,也不关注,就是揪起我的衣领就要我拨通我妈妈的电话。我再三请求,但是她也毫不给我面子,硬生生的拽着我的手按电话号码。我看软的不行便怒火万丈,一手拨开了老师。老师吓唬我说:“你要是再不拨通,我可对你不可气了!可别让我把你像伯鑫他们那样拖进校长室哦!”伯鑫是我小学的最好朋友,虽说学习差了点,但是对我跟亲兄弟一般。我一听老师的话更是怒气冲天。冲着老师嚷嚷了起来:“伯鑫怎么了,他怎么了呀?你为什么总说他!”旁听的同学们各个吓得发抖,都悄悄的说:“墨舟他到底怎么了,竟然敢跟老师这样说话,他真是自找苦吃,自投罗网!”后来老师把我死拖硬拉地来到了校长室,我哭哭啼啼地拨通了妈妈的电话,虽说不情愿,但是老师的话真的吓到了我。拨通了电话,我大声嚷到:“我根本不是差生”。400字 六年级 叙事
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我是差生我怕谁就因为我学习成绩不好,才落得个“差生”的称呼。这有什么办法?但我也想好了,考试成绩难提高,其他的我还真不怕谁。我是差生,我有相当高的知名度。在学校里,校长、老师、同学没有一个不认识我的。我走到哪儿,都有人和我打招呼。特别是那些低年级的小弟弟、小妹妹,简直把我当明星,我完全可以与学校的少先队大队长、值周干部、歌星、小画家相提并论。我是差生,我可以不在乎考试成绩的高低、排榜名次的先后。因为成绩差,我并不担心成绩下降之类的事儿,只要稍有涨潮之势,老师就鼓励我,家长就犒赏我。人们常说“高处不胜寒”,而我这低处则相对安全了。我是差生,我有相对宽绰的活动空间。我在学习之余,可以放松地去打上几场篮球,踢上几脚足球,杀上几局乒乓球,或者出外旅游。不像那些优等生,每天有学习压力,有做不完的功课、考不完的试、补不完的课、参加不完的竞赛。所以我身体倍棒,吃嘛嘛香。我是差生,我有自己的专长。我喜欢音乐和网络。不管是哪位歌星最近出了什么新专辑,还有什么网络游戏更新了,我都了如指掌。特别值得骄傲的是,我对网络游戏“造诣精深”,在同学中有“网络高手”之称。现在是网络信息时代,看来,我大展宏图的时候马上就要到了。我是差生,但我也有自己的追求,也有自己的梦想。我要套用当今流行的一句话:我是差生我怕谁?450字 六年级 叙事
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差生“你这样,不觉得同学看你的眼神不一样吗”老师的最后一句话,然后砰的一声关上门。大摇大摆的走了。我是一位退班生,刚退下来与本班打战36回合。胜负难分。学习不好。象跳楼一样涔涔的猛降,两个字就概括了我。――差生。身为差生,在同学中生活,那比死还难受你看过用眼神杀人吗?在我眼中一个个只有向我发出白眼狼的鄙视。当你唯唯诺诺走过第一名的生边时。他连正眼看你一眼的想法都没有。天壤之别的便是老师的待遇。他们是娇子。天之娇子。是可以撒娇,哭鼻子的。我呢?我们呢?。老师生气了,找你出气。你流着泪水走出办公室,别人总带着异样的眼神说:“还有脸哭”差生是没有权利哭的。就象奴隶没有自由一样公正。在家长眼里吃的最好的永远是弟弟。因为弟弟的成绩总是名列前茅。我总是吃他剩下的薯条。你至今还没听说过家长把最多的零用钱给差生吧?这并不算什么。我不在乎,但父母的异样眼神,就象木版里的钉子拔出来。木版还有个洞。伤痕是无法弥补的。母亲节那天我用仅少的零用钱买了份礼物。他们都忙。我在家闲着。于是我把礼物放在最现眼的空旷的广袤无垠的大桌子上。我小跑进厨房,独自下厨“劈哩啪了。哗啦拉拉,刷刷刷,当。。。。。。。。。”瞧。炒土豆丝牛肉汤西红柿炒鸡蛋。妈带着小弟一进屋。就听见妈妈高兴一句。也是我最伤心一句“好呀!比你哥强,都舍得给妈买礼物了,来,亲一个。我的小宝贝今年再考个第一,就是给妈妈的最大礼物”。伤心的眼泪再次砸向血淋淋的伤口。低下头。添着只有自己才明白的伤痛。欲哭再泪。小弟惊奇的说“这不是我买的”。我冲出厨房。不敢看母亲的眼睛。我感受到那异样的眼神。也许这使我成为传奇中所向无敌。杀人不眨眼的原因。我提这绝龙剑。一身狂绝斗气。我行我素。任我独行。当我PK下江湖老大。当我建立我的帮派。再走在城中。有是那异样的眼神。然后被我一秒内妙杀。炮网吧的不是我而是我可怜的身体。上天造了我。他们说我只会拉屎。只会拉屎的人叫――差生我坐在教室看不见的角落。后面就是垃圾箱。他们只会向那个角落仍垃圾。差生长的在帅气在漂亮。他们只会一叶障目的说你丑,垃圾。把你和那些丑男丑女列在一个柜台上。当我看到丑男丑女那圣洁的心灵。不觉娇子是一群狼。白眼狼。只会鄙视别人的白眼狼,泪眼已枯心已碎。莫将文字误他生。我追到了学校最美丽。学习好的女孩,并不是我长的好看。她说男孩不光看外表如何。胸襟豁达性格坚强敢作敢为才是男子汉听到后我发出异样的眼神。就连我父母也没这样欣赏我。花儿在生长。小草在发芽,春天这么快就来了。我接受不了。笑的像花儿一样灿烂。差生在也受不了打击。他们不是坚实的冰。而是冰水混合物。一点点的温度就变成了水。爱慕虚荣。如过眼烟云在梦中的雾里我在微笑。迷茫。忧伤。彷徨。痛苦。快乐。但仍无人问津。1200字 高二 叙事
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“差生”在一些家长的眼里,人们所说的差生都是令家长讨厌,而我却认为差生有时比优秀生还要好。因为有一些差生,他们虽然成绩不优异,但他们乐于助人,热爱劳动,比一些品格差的优秀生好多了。我们班就有这样一个差生,他就是李同学,他使我明白了差生其实并不差。一天中午,周老师忙得不可开交,既要值班,又要批改作文,忙得都忘记了吃饭。李同学看见了,立刻跑向食堂,一路上我看见了他就问:“哎,你去哪儿?”李同学笑嘻嘻地说:“我去帮周老师拿饭。”说完一溜烟就跑没了。拿完饭后,他发现老师不在教室里头,便跑向办公室,他偷偷一看,看到周老师伏在桌子上午休。于是,他轻轻推开门,小心翼翼地把饭盒放在老师的办公桌上,然后赶紧离开了办公室,回到了教室。没有几分钟,老师醒了,看见饭盒在桌上很吃惊,这到底是谁带过来的?周老师左思右想猜不出来,欣慰地吃着饭……在每一次的大扫除,他都是我们班最勤劳的同学们,吃饭时,他主动帮老师盛汤,他的品格也是很好的,我们班同学都很敬佩他。他就是我们班的品格优秀,乐于助人的差生——李同学,他算是一个“差生”,但我对他一直有新的见解,你们的身边是不是也有这样平凡的人呢?快来介绍一下吧!老师点评:多角度的认识、理解人和事物,有助于增强我们的思维能力,文章用李同学的例子驳斥了人们对于差生的错误认识,告诉同学们,要正确对待差生一族。550字 五年级 叙事
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差生“清清的河水不复存在,是因为污染的‘灌溉’。学校的光芒不再夺目,是因为差生的存在。”很少见到有这类出口就押韵的句子,似乎这正是学校生活的写照。至于这两句话,怕是也出自“差生”之口,坦白之中带些诙谐。所谓的“差生”,不差别的,惟独学习上差点。也许你会问:“老兄呀,作为学生,这一点能差吗?”回答很简单,不能差!那我岂非自相矛盾?其实也不尽然。“差生”的苦恼不是一般人所能理解的,或是说每个人都懂,那就是:鄙视。老师的鄙视,家长的鄙视,自身的鄙视。“差生”的形成也许就在一个瞬间,他们或是从入学第一天就成了“差生”,也可能是最近才被“加冕”。差生的称呼家时,老师的这句话,如今我还记忆犹新。亲爱的师长,差生们真正需要的,是简单的一句赞叹、一种鼓励、一项创举和一次成功,这是最让他们激动的礼物!也许仅仅一个淡淡的微笑,大概就能成为他们“灿烂”的阳光。望着此文,端坐着的你是否觉得自己正在阅读当年的日记,一种早已忘却了的感动是否由然而生?若你也是个差生的话,那就别再畏惧,因为你也有成功的权利。就把邻座的好生当作是为了向你学习而安排的,把老师当作是为了向你请教而为师的,把城市当作是为了让你独享而建造的,把阳光当作是为了让你灿烂而照耀的吧……500字 五年级 叙事
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我!“潇洒”是差生!题记——令人沉迷的地方,也是让人暂时忘记烦恼的地方我差生我潇洒,听上去有些荒谬。如果你不信就和我潇洒走一回吧!在学习上我是差生,可我再潇洒程度上一点也不逊色在万里疆场之上与其说我是将军不如说我是战神,在这残酷地将场之上我身边的将士为我挡下了一刀又一刀,友军纷纷叛变如今我军孤立无援我只剩得500轻骑。然则敌军群有十万大军我就像那待宰的羔羊,已无回天之力,只得眼睁睁的看着敌军的刀向我的颈部砍来。这时传来游戏中的问语:您已经失败是否要再来?我不服在我刚要点“是”之时。传来了母亲抽泣着的说话声母亲说:你这样玩到什么时候是个头儿呀!“是啊!玩游戏着能让我短暂忘记学习时的烦恼,可就算我不学习也不能乱花家长辛苦挣来的钱啊!”平时潇洒的我也是时候该--浪子回头了我满眼悔恨的泪水,顺着我的眼角流了下来。我像箭一样跑了出去。老板在后面喊道:怎么玩儿到一半不玩了?我没有作答,我也不想做答因为我再也不会去那个曾经让我“陶醉”而又沉迷的地方的地方。是母亲给我生命;是母亲让我浪子回头;是母亲让我有了梦;也是母亲让我有了理想也是是母亲让我有了为人生奋斗的历程。人若有梦便像茫茫大海中有了指南针让你不再迷茫;人若有梦就像夜晚有一盏明灯为你指明方向;人若有梦便像战士有了杀敌的刀让你无畏艰险勇往直前。那些曾经和我我一样“潇洒”的浪子们,你们何时回头?游戏并非我们的疗伤药,而是我们体内的一把刀,只有梦才会帮我们坚强!让我们和网吧说一声再见与梦想挥一挥手,梦就在前方等着我们然我们像梦出发,当我们抵达之时就会听得见曾经对春天说的那句话:美梦成真!初一:狼啸悲鸣600字 初一 叙事
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我是差生我是差生,一个很差的学生,无有可无。差生是老师最讨厌的,作业本上满是一个个刺眼的大红错号,考试时一张张刺眼的白卷。我不想让别人认为我一无是处,所以我便试着改变自己。于是,我整天默默地留心做好每一件事。有时我殷勤地去帮同学打扫卫生,有时我讨好地去帮老师差黑板,甚至我会为不小心将一本书掉在地上打扰了别人而干感到不安。我以为这样做同学就会觉察到我的好,老师也不会再那么讨厌我。可是我错了,我渐渐地觉得我被别人遗忘了,就像是空气,别人看不到,只有我自己可以感觉得到。当我意识到这一点时,我就开始变坏。我希望引起别人的注意,于是我开始捣乱课堂纪律:我拽女生的辫子、我恶作剧、我骂人,可是每当这时,依旧没人理我,只是用哪种让人受不了的眼神望着我。是可怜吗?不,谁要他们的可怜?!我只是努力让别人记住我。终于有一天,有个同学对我说:“你真可恶,我永远恨你!”听了这句话,我竟然放声大笑起来,我知道我“成功”了,尽管是恨我。我过身去,一颗晶莹透亮的液体从我的脸颊滑落下来,是泪水吗?不,我是个差生,差生没有眼泪。我继续做着坏事,我的目的是要每个人都忘不了我。每当“成功”一次后,我都为自己感到骄傲,为自己喝彩。然而,当快要成功是,我忽然觉得有一种失落感涌上心头,晶莹透亮的液体不断地流着,是一种涩涩的感觉。其实我并不坏,我只是不想让别人把我遗忘,我不愿孤独,我希望拥有友谊,我喜欢老师的表扬。我只有选择这种方式来赢得“重视”,因为从来没有人理解我、帮助我,我所拥有的是享用不尽的冷漠。这一切的一切都只因为我是差生。我是差生,可是,我渴望理解。600字 初一 记叙文
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差生差生就像走在陌生的街,切也希望把梦实现,害怕的眼光反正不想看见。差生的世界多姿多彩,极为丰富。他们奋斗过、努力过、自豪过、也骄傲过。差生懂得友情。为了友情而反对正义,为了友情而背叛人格,为了友情而遭遇唾骂。差生只不过成绩差。这就证明了一切?同样的一件事,不同级别的人去做,则有不同的结论:差生就是没事干、闹事;而优生则是一时冲动。是否注意过角落里差生的眼神;是否了解过差生内心世界的追求;是否懂得差生背后的辛酸。差生这一生就注定差了吗?永不得翻身吗?差生总希望得到一句安慰、鼓励的话语,哪怕仅是一个眼神就足够了。而往往浇水和施肥总会赐给优生。差生的成绩差就证明全部都败给优生了吗?差生成绩差就没有尊严、没有人格了吗?差生意志坚定。即使自己选择的路,无论有多难有多险,跪着也会走下去。如果多多关照差生,他们还会继续差下去吗?差生懂得感恩。一个鼓励的手势,就会给他一个前进的动力;一个鼓励的眼神就会让坚强的他流下感动的泪水。他会绞尽脑汁去报恩,也许他会创造出前所未有的成绩。可是谁也没有在乎过差生。难道说差生会在这个世界上永远的差下去吗?会永远在优生面前抬不起头吗?谁说差生只有过昨天,他们的明天会比优生的更精彩,更辉煌。但愿世界上的绿荫留给差生多一点;但愿多给差生一些鼓励的手势和眼神;但愿把浇水和施肥的机会多赐于差生一些。差生,记住你的世界并不黑暗,你的昨天并不代表明天。为了你今后灿烂的人生拿出你坚强的意志拼搏吧!600字 二年级 叙事
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《差生》“就是他,听说了吗?期末考他每一门都不合格!”“啊?这么笨,离它远一点。”我们口中的差生便是小陶,他成绩不太好。就因为这点,它朋友也少。但这个老师的弃儿,似乎只有成绩差……那是个昏沉的下午,结束了一天紧张的学习生活,终于到了放学,偏偏这时,外面下起了淅淅沥沥的小雨,几分钟后,雨大了起来,雨点打在水泥地上,溅起一层层水雾。我几乎傻了眼:“天气预报不是说不会下雨嘛?”我有些不知所措:妈妈今天不在,爸爸还在上班,我又没带伞,怎么办,看来只有和一个小区的同学一起走了。“小李,一起回去好吗,我没带伞。”“对不起,我要去大树上补习班。”“小孙,我们一起吧?”“抱歉,我的伞太小了。”“小谢……”“我要去文具店。”“小文……”“我被老师留下来了。”就没有一个人有空吗?正当我这么想时,小陶的身影进入了我的视野:恩,他不是和我一个小区的吗?要不,我和他一起回去,可他是差生,我不能和他靠近的。“我们一起吧。”小陶对我说。我事到如今,也只有这样了:“好吧。”一路上,我低着头,好像在做什么见不得人的事,生怕熟人见了,觉得时间太慢了,回家的路太长了。终于到门口了,我跟解放了一般跑过去,小陶对我一笑,转身走了,我清楚地看见小陶浑身没几处干的,他的伞也很小,再看我自己,全身都是干的,顿时,我的心好像被刺了一样。抬起头,小陶的身影渐渐化为一个黑点消失在雨中。小陶为了给我打伞,自己却淋湿了,我还瞧不起他,连句谢谢也不说,我都弄不清,谁是差生了。600字 初一
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作文:“差生”不差区解数史更段照万交集早上语文课时, 买火柴的小女孩 第二句有一个破折号。老师提出问题:“这个破折号是什么意思?”我们班齐答破折号起解释说明的作用。老师说,这个问题她本来是想请差生答的,但是齐答了就算了。我一直在想:幸好我们齐答了,不然如果老师点起某位“差生”,那“差生”一定会无地自容的,每个人都有自尊啊!区解数史更段照万交集哪怕是一点卑微的自尊。我知道当今社会,分是竞争的筹码,无论多聪明看的还是那些阿拉伯数字。数字低的就理所当然、名正言顺地论为“差生”,如果以“差生”的角度来看待老师的态度,那么感受一定不言而喻。我有一本伍美珍写的 做好学生有点累 的书,其中有一节是专门讲的“好生”和“差生”,充分说明了现代已经没有“优生”和“差生”这种说法了。我们学过一个句子“甘瓜苦蒂,天下物无全美”。难道“优生”就没有缺点,“差生”就没有优点吗?不是的。其实,每一个人的智商都是差不多的,只不过一些学生学习没有用功,成绩差了点,可不是他们样样都差呀!区解数史更段照万交集我相信只要这些学生用功,那么字典里就一定不会有“差生”这个词了。老师可以给这些学习困难的学生微笑和鼓励,而不是歧视和白眼。让您的忠告像红绳系在学生心里,教导像流动的血液流淌学生心里……我相信,只要您改变态度,加于鼓励和耐心,那您的脑海里将不会有“差生”这个词。区解数史更段照万交集区解数史更段照万交集区解数史更段照万交集区解数史更段照万交集600字 五年级 叙事
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