项羽是我心中的英雄
回眸无觅江山如画,残阳渐坠,顾若无颜江东,乃竟俊美年华。还问子心可知,大江东逝不尽,吾却难忘子英姿爽飒,犹念当日金戈铁马。项羽,我心中的英雄。
神勇独霸历多战
会稽起兵,一路决断杀伐;神威四震,且听霸王叱咤。起兵八年,身七十余战,奇功显赫,名冠群雄。仍记巨鹿城下,将卒两万,让热血挥洒;破釜沉船,使暴秦败垮;傲气四射,诚若君临天下。悲情失路那日,你英姿勃发,率二十八骑冲决重围,重现以往神勇光华。一心固决死,嗔目怒叱便惊敌疾退;仅单枪匹马,竟使双将数百士长命屈霸。豪情凌云,无可比拟,笑傲古今风流人物,无以争功伐。项羽,你是如此独一无二,骁勇过人,拥将帅神威,雄起在我心中。
自古英雄本多情
灵眸含情,烟眉微蹙,粉黛略施,丹唇轻启,倩影婀娜,风姿绰约。战乱之中匆匆一眼,倾慕之情便久久荡漾不散,于是,你用一个霸王的伟岸,给了虞姬一生依靠的港湾。纷乱红沙麾下,没有金帐碧罗纱,只有盈盈红烛光,更伴柔情煮酒,两心相悦。那夜四面楚歌不断,你悲歌慷慨,听美人呢喃。她说最大的幸福,是不被你遗忘,你许诺,带着满心诚挚,你会陪她到地老天荒。英雄侠骨多情,你的千吻坠落,我亦为你痴狂。
王者末路惜终殁
驰主马江,拒渡逃亡,辗转已是穷途末路,环看江渚左右,孤雁流沙,惊鸿残霞,此情此景,悲沧撩人,凄切伤情。那滔滔马江的彼岸,承载着江东父老的殷切期盼,而此时,你已是满心愧疚,仰天大啸“天亡我哉”。而后刀光剑影待定,手持短剑,再望浪滔雄壮的大江,寄托最后一缕哀思,悲壮自刎,纵然身肢遭蹂践,但清冷朗月,于翻滚的江面,升腾起一个霸王不容蔑视的尊严。你便这样被深深镌刻在我的脑海,连同你的霸气,你的梦想,你的精魂,永远活在我心中。
万语千言,难以抒尽我对你的崇敬与深爱,但愿历史绚烂的霞光永远照亮遥想江东的霸王,我心中的英雄。
做事适可而止
新饲养员拼命地给河马放食物,河马反而不拿食物当回事,不好好吃食。我从中领悟到我们做事应该适可而止。
小麦播种,水稻插苗,这些植物的中间都是应该有一定空隙的,因为只有这样才能保证每苗小麦水稻都能充分接受光照,充分吸收土壤中的养分,让它们都茁壮成长,来年有个好收成,若不这样做,拿来年注定颗粒无收呀,适可而止地播种小麦,插水稻,这我们应该懂得。
‘90后’这个名词成了不懂事,幼稚的代名词。除去我们的自我,大多还是因为父母给的太多吧。从出生我们就被宠着,衣来伸手,饭来张口,已经身在蜜罐中了可还不知足。父母对我们的经济不做太多限制,让我们根本不把钱当回事,不加珍惜,肆意挥霍。溺爱下长大的我们,心智还未成熟。想让我们更懂事,成熟,父母对于我们应该严宽相济,对我们的宠爱应该适可而止。让我们学会自己找寻生命的高度,珍惜所给的一切。
有两位老师分别叫两个班,其中一名老师讲课面面俱到,小细节一一强调,恨不得把能讲的都讲出来;而另一位老师只讲思路,大致方法一教,就走出教室。结果每次都是只讲思路的老师带的班考得好。这是因为那个讲课面面俱到的老师教的学生,因为老师讲过,自己就不把那些只是当回事,只讲大致思路的老师教的学生课下努力钻研,对老师所讲的知识皆能消化,皆变成自己的知识,自己所得到的知识已根深蒂固了。老师教学也应适可而止,让我们学会自己思考,把授予的知识转化为自身的。
适可而止的做事是一种智慧,相反呢那些不会适可而止的人,他们的悲剧让我们深思。一味地走极端,钻牛角尖不会量力而行的人,给了自己太多压力,让幸福想在你身上落户都无从下手。
我们做事要适可而止,别想那新饲养员一样拼命给河马喂食,让河马反而不好好吃食,适可而止,别让强烈的欲望遮住了眼睛,看不见自己的初衷,适可而止地给河马放食物,它会茁壮成长的!
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