捉虾记
600字
五年级
叙事
这个周末晴空万里，爸爸妈妈在家讨论去哪里玩。我说：“咱们去中山陵玩吧。”妈妈说：“多没趣啊，我们还不如去莫愁湖划船呢。”爸爸说：“我们还是去中山陵吧，那里的风景好、环境好，空气质量更是南京最好的地方了，还被称为南京的绿肺呢。”妈妈听了只好少数服从多数了。
我们先坐“游2”路公交车到了灵谷寺公园门口，接着我们坐观光小火车来到了中山陵后，顺着林荫大道我们走走停停，看看风景，一路来到了水榭。我和爸爸妈妈就在水榭那的草地上搭起了帐蓬，忽然发现一旁的小路边有一条小溪，有好多小朋友都蹲在用小鱼网不知道在捞什么？于是我也跑过去一探究竟，原来在那小小的小溪里竟然还有小虾(一厘米左右长)！我立刻跳到小溪边，迫不及待的就去找小虾，不一会就被我发现了一只，我立刻就用手去抓，可是小虾太聪明了，一下“蹦的”就无影无踪了，无论我怎么抓都抓不到，一点收获都没有。正当我准备放弃时，我看到有个叔叔是用双手做出网状轻轻一捧，一条小虾就收入囊中了，我也学着用这个方法试了一试，竟然也逮住了一只小虾，我高兴的大叫起来“抓到了”，好几个没有鱼网和我一样用手抓的小朋友都投来了羡慕的眼光。不一会我竟然逮到了三只。正在我仔细的在找第四只的时候，忽然发现在一个大石头旁边的水下有一只小龙虾的影子，马上请来爸爸帮忙轻轻推开石头，爸爸迅速出击，居然在这小小的溪边逮住了一只小龙虾，我开心极了，好多小朋友都来参观我的战果呢！
回家后，我就把小虾和大虾们都放在了鱼缸里，可是我家那不听话的小鱼却把这些小虾都当成了美味统统消灭了，现在只有那只小龙虾在和小鱼们和平共处呢。我希望下个周末天气一样的好，我就能又机会去逮虾了！
五年级:常乐
惊慌
400字
六年级
叙事
惊慌
内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗乌丹实验小学
六年三班
那天，是学校改冬季作息时间的第一天。我生来怕早晨去晚，便7：10就到了学校。
来到学校后，眼前的那一幕使我愣住了。学校门口有一群学生向学校院子里冲去，门终于开了！突然，一群人又跑了出来，原来今天学校里有值周生抓早到的学生。我们往管金山家里跑去。同学们像马一样飞奔着。在管金山家门口，管金山笑咪咪的喊：“第一名，第二名······”
同学们不顾个人的形象。有的边跑边笑，可能感觉很刺激；有的好像被吓飞了魂一样，在门口愣着；有的像狮子一样边吼边跑；还有的边跑边说：“我快要到终点了！”好像这是一场比赛。
校门口震耳欲聋，好像大地在颤动。不一会可怕的寂静开始了，一片云彩遮住了太阳，天暗了下来。此刻，我感觉电闪雷鸣。值周生跑过来，他们的衣服被风吹起来，他们眉毛竖了起来，眼睛像牛眼一样大。这时我们愣住了，突然不知谁喊了一声：“快跑啊！”我们都跑进了管金山家的院子里。
“终于······终于安全了！”我气喘吁吁地说。
7：30了，学校大门终于正常的打开了。学校又恢复饿了往日的热闹，而那些被抓的同学垂头丧气陆续的从大队部走出来······
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捉虾记一个阳光明媚、微风习习的午后，我带上最爱的蓝色的小鱼网和配套的同样是蓝色的小水桶，来到小区后面的小河边，准备捞虾。捞虾是我的一个小小的爱好，经过多次练习我自己也琢磨出不少捞虾的小技巧，选择捞虾的地方非常重要。小河虾喜欢成群结队的待在阴影里，或者在浅水区域的石头附近。阳光温和的照在水面上，微风轻轻的吹过，河面上升起一层层细小的涟漪。站在河边的小桥上，我开始观察，寻找最合适的捞虾的角落。把装的半满的蓝色小水桶放在小桥上，我手里拿着小鱼网沿小河边走上一圈，河边的亭子在水里投下一片阴影，太好了，正是理想的捞虾地！我慢慢蹲下，睁大了眼睛往阴影里的水面看下去，隐隐约约看到水下有一些黑色的影子靠近岸边的石头上趴着，这些就是我要捉的小河虾了。我轻轻的往前面移动了一些，使身体更加靠近河边，左手扶着地面，右手拿着小鱼网，沿着小虾们尾巴的方向轻轻慢慢的把鱼网接触到水面，再轻轻的向小虾的方向拉动鱼网，就要靠近小虾群的时候迅速拉起鱼网。待鱼网里面的水哗啦啦流尽后，留下的就是几只可爱的小虾啦！这一次的收获颇丰，捞到了有六只透明的小河虾，只是刚刚看到的那只长着两只巨大钳子的大黑虾逃走了。咦，刚刚明明看到它就在我的鱼网里面，怎么这么快就逃走了呢？我把小虾们都放在小水桶里面，继续回来找刚刚逃走的大黑虾。蹲在亭子旁仔细的观察水面，终于在旁边的石头边上发现了一个黑色的影子，“啊哈，原来你在这里啊，这下我肯定要逮住你！”我一边自言自语，一边蹑手蹑脚的挪动身体靠近岸边，悄无声息的把鱼网慢慢的从大黑虾身后放进水里，很慢很慢的靠近大黑虾。这时，大黑虾根本没有意识到来自身后的威胁，正舒舒服服的在石头上懒洋洋的趴着。说时迟那时快，我闪电般捞起大黑虾，并高高的举起了鱼网，不给它任何逃跑的机会。待鱼网里面的水流干净，我看到大黑虾惊慌失措的在鱼网里面挣扎着，死命的用大钳子抓来抓去。“吆呼！”，我不禁欢呼了起来。三步并作两步，我用鱼网把它放在小水桶里。刚刚接触到水，大黑虾迅速沿着水桶边快速的游了起来，慌里慌张的到处找逃走的路。估计它刚刚挣扎的太厉害，一只大钳子突然掉了。提着小水桶，里面装满了大黑虾和那些小虾们，带着小鱼网，我开开心心的回家，“今天战果好丰盛的成果，回家赶快把它们放在水池里！”。在我家的水池里生活了几个月，大黑虾有蟾蜍、螺丝、七条小鱼和很多小螺丝的陪伴，看着它每天在水池里游来游去，我很开心。对了，今天是中秋节，我跑过去看大黑虾，你猜猜看我看到了什么？大黑虾的新钳子长出来啦，钳子还是白白的哦，今天是我最开心的一天！1000字
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捉虾记在老家的房子后面有一条小溪，其水清澈见底，经常见到一群小虾在溪边悠闲的晒着太阳。运气好的时候还能看见一两只小鱼或者泥鳅。我的小心肝经常被它们撩拨的扑通扑通的……摸鱼捉虾是一个正常小男孩的必修课，尤其是在一个没有补习班只有白云和太阳的南方乡村的下午，我似乎已经感到小虾在手心里噼啪跳动时带来的酥痒的微弱电流了。我和小伙伴跪在沟边，静悄悄的等待着，很有一点“独坐池塘如虎踞”的感觉。小鱼虾似乎也接收到了这种腾腾的杀气，平时四处可见的猎物居然一只也看不到了，空余沟底和微风荡起的涟漪。等了一会，我和小伙伴们都不耐烦了。小伙伴开始一个一个的扔鞭炮玩，哔啵哔啵的声音很烦人。我还在瞪着眼睛使劲巡视着水面，突然一个主意冒上心头：点燃一个“虎炮”丢进水里，还没到底鞭炮便炸开了。水面上泛起红色的鞭炮屑，略微浑浊了一些。一只小鱼似乎被惊吓到了，没头没脑的从藏身之处慌慌张张的蹿了出来，“捉住它捉住它”小伙伴们趴在溪边大声吆喝，小鱼轻巧的在我手腕上划过，倏的不见了，我倒被吵晕了。小伙伴开始往小溪里投掷鞭炮，有的在空中就爆开，红屑翻飞；有的悄无声息的潜入水底，大有一种千年古船的风韵。能够在水里爆炸的鞭炮很少，大概浪费了一盒，终于有一个成功的在水中引起了“骚动”，这次悲剧的是一只没头没脑的小虾，它躬身一跳，刚好蹦跶到我即将合拢的手里。我可不会承认是它晕了头，也不是我的运气好，是技术，技术好！可惜技术和运气同时爆发后又陷于沉寂，清澈的小溪被无数次搅浑后也只有一只没头没脑的小虾蜷缩在大碗里在标记着我的战绩。晒得后背发热的太阳也不见了，蓝色天空的一边突然被玫红、大红、深红的晚霞给攻陷了。我还在不甘心的跪在溪边不断的搅和着，爸爸无可奈何的坐在溪边的竹椅上，一边看天一边不断的游说着我放弃捞够奶奶做一顿晚餐的鱼虾的“大业”。炊烟四起，是一种我在城市里没有闻到过的柴火味，它们飘来荡去，伙同肚子里面的馋虫一起述说着晚餐的诱人。我终于抬起头，看看碗里已经快睡着的那只小虾，哎，去找你的小伙伴吧，下回别再被我逮到了。我扬手把它丢进了小溪，和爸爸一起回家了。800字 六年级
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捉虾记今天，我们去五桂山玩水啦！可我怎么也没想到，这竟然成了一场有趣的捉虾记！来到溪水边，我迫不及待地脱了鞋，踩了下去。好凉爽呀！夏日的炎热被驱除了。我看中了一块大小适中的石头，想用它建一个“水坝”。哪知我刚走过去搬起石头，就看见一只巨大的黑色虾子停在石头放过的地方！我惊叫着：“爸爸，这里有只好大的虾！”“哪里？来啦！”爸爸迅速跑了过来，双手伸了下去，快速合上。没想到那只虾会“漂移”，一下子就没了影。全家人瞪大眼睛，撅着屁股，在溪水里仔细搜寻。不一会儿，我找到了另一只大黑虾，大叫起来。老爸摩拳擦掌，和老妈一起“气势汹汹”的杀了过来，他们一人拿着一个木棍，另一人拿着一个塑料杯，配合着，将那只大黑虾捉了起来。“哇噻！爸爸妈妈好厉害！”我兴奋的跳了起来：“再抓一只，再抓一只！”元宝也“哇哇”大叫，搅得水花四溅。老爸又翻开了一边的一块石头，又是一只大黑虾露了出来。老妈如法炮制，把虾往塑料杯里赶，但这只虾似乎知道我们的计划，快进杯子里时，忽然往左边一闪，快进杯子时又一闪……后来老爸将这只虾赶到了浅水沙滩上，才总算捉住了它。我们又去了一些水流比较急的地方，发现那里并没有虾子，原来虾子喜欢生活在水流缓慢的地方。回家以后，我将虾子们装在一个大大的塑料盒里，并用棍子稍微赶了他们一下。那只最大的虾很好玩，当我把棍子立在它面前，并慢慢向它靠近时，它的那对钳子一前一后，摆出“格斗式”，并慢慢向后退。退到角落时，它一个鲤鱼跃龙门，从我手背上跳过去，然后用游泳足快速游走。这次的捉虾记可真是乐趣无穷！真不知道，下次还会发生什么事？650字 五年级
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捉虾记昨天下午，我和爸爸妈妈一起到荷塘边散步。秋天的荷塘凉风习习，河岸上柳树变黄了，圆圆的荷叶和几片浮萍漂在水面上，河水清澈，在阳光下波光粼粼。 爸爸走到河边，仔细地看了看，说：“快来，这儿有许多虾！”我赶紧跑了过去。在河岸的石壁边，还真发现了几只可爱的小虾呢！爸爸童心未泯，说：“我们捉几只虾吧！”只见他卧下身，趴在岸边，小心翼翼地伸出手，还弓起了手背，在虾的后面挡住，很快就捉住了一只虾。不一会儿，一只只活蹦乱跳的虾就被捉了上来。 我仔细观察，发现这种虾比市场上卖的虾来得大而壮。虾是透明的，青绿色，长着两条长长的触须和几对细足。我把虾放在手掌上，它就会不停地弹动，一不小心，就逃到了地上，真是可爱极了！ 听爸爸说，这种野生的河虾，已经很少见了呢！爸爸小时候，小河的水很清澈，捉虾只要用米淘箩随手捞就可以了。可后来，水被污染了，像河虾、河鲫鱼等生活在水里的动物就快要绝迹了。现在，环境保护行动使河水又变清了，野生的鱼虾也逐渐增多起来。 我真希望生态环境越来越好，野生的鱼虾越来越多。400字 三年级 日记
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捉虾记“哎，在这，快来捉。慢点，别吓跑它了，对，这……”咦，这是在做什么？哦，原来我们正在和龙虾“作战”。星期五下午放学回到家，就听邻居说菜园旁的渠沟里有龙虾，他们要去捉虾。我一听就兴奋了，对妈妈说∶“我们也去捉虾吧？”妈妈一听，爽快地答应了。于是，天刚黑，我们就拿着准备好的工具，出发了。一会儿，到达目的地了。我和妈妈拿着提前准备好的手电照在渠沟的水里，寻找着龙虾。不一会儿，我们就找到了一只虾。我仔细观察了这只虾∶全身是黑色，只有两只大钳子是红色的。它栖息在水里的一角。我心想这小渠沟里怎么会有这么大的虾？想着，妈妈就开始行动了。妈妈把提前准备好的网放进水里，准备对它来个“螳螂捕蝉”，谁知这只虾却玩起了“蹦蹦床”，一会儿蹦这儿，一会儿蹦那儿的。两个大钳子还舞动着，好似在说∶“就抓不到我，哈哈，你们笨死了。”想到这，我的怒火上来了，我拿过妈妈手里的网，准备亲自捉它。谁知，网刚放进水里，这只虾就溜走了。嘿，这狡猾的虾，气死我了。这时，爸爸突然大声喊道：“来看这是什么，三四个，眼睛还通明通明的……哇！这么多虾，赶紧来这捉呀！”我听了，兴致勃勃地走过去。可是，还没到爸爸旁边呢，就又听他说：“哎，咋都不见了？刚才三四个都在这儿呢！”我顿时哭笑不得∶爸爸呀，你真是个冒失鬼。镜头再转向妈妈这里。妈妈已经又发现一只虾了，并且开始再次行动。可是，天有不测风云，网刚放进水里，虾就跑了，跑之前，虾尾还在扭动。嘿，这是挑衅，赤裸裸的挑衅！妈妈好像也看见了，于是撸起袖子，连带着穿着布鞋的一只脚和穿着长裤的一条腿直接踏进了水里。我看傻眼了，说：“妈妈，你真尽力啊！”妈妈笑着说：“网捉不住它，直接用手呗！”只见妈妈用手去捉它，但手刚碰着它，它就竖起两个大钳子，妈妈把手缩了回来，它便趁妈妈不注意，溜了。嘿，这龙虾真狡猾。之后，我们继续与虾“作战”。我们又捉了几只虾，我自己也捉了一只呢！最后，我数了一下，一共11只。不过，有个小孩想要，我们就给了他两只，所以只剩9只了。虽然最大的给了他有点可惜，不过“赠人玫瑰，手有余香”嘛！看着我们的“劳动成果”，我满意的笑了。这次与虾“作战”真有趣，虽然很累，但到底是我们赢了虾。下次，我一定还要去捉虾，大显我的身手，哈哈！900字 初一
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五年级
叙事
600字
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捉虾老师不知为什么，布置了一个奇怪的作业――抓虾。看爸爸平时一抓就是一把，应该没那么难。周六，爸爸买了一些虾，放在盆里，接着就走了。我望着水里的虾，个个生龙活虎，张牙舞爪，没等我抓，它们先打起来了，大的抓住小的，任凭小的怎么挣扎也逃不走，我望着那对摆来摆去的夹子，顿时感到了这件事的难度，我呆呆地坐在旁边，不知如何是好。外婆来了，我连忙问：“外婆，抓虾有诀窍吗?”“只要你敢”。我伸出手，沾了一点水，又缩了回来。“现在的小孩真胆小，我小时候什么不敢抓呀!”外婆一本正经地说。这可让我很不服气，我一咬牙，一狠心，看准一只最大的，和别的小虾打得正激烈的，猛地一抓，抓住了，那还怕什么，一阵猛抓，小的肯定更容易，可出乎意料的是小虾游得像闪电一样快，被我捉住了的，竟然还能逃走，正在我没办法时，刚才的观察提醒了我，我捉住一只大虾，抓着它的尾巴，小心翼翼地放进水里，小虾又开始四处逃窜，可就在一眨眼的工夫，大虾就抓住了一只小虾，我把大虾拎上来，小虾自然也跟着上来了，看来大虾才是真正的高手。就这样，我利用大虾掌握了抓小虾的方法，当小虾在你手心时，一定要抓紧，不然，它就会以迅雷不及掩耳之势溜走。别看平时我们天不怕，地不怕，可要是来抓虾，那你还真得怕了这小虾米。500字 五年级 叙事
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捉虾上次钓鱼不成，我这次便来捉虾，我来到了溪旁，俯身下去，寻找虾的老巢。在另一旁寻找的我的伙伴忽然欢呼雀跃，只叫我过去帮忙，过去一看，原来虾都聚集在这里，我们连忙用双手捞，可是怎么也捞不到。我这才知道了，以前我们能够用手捞是因为水比较浅，又到处都是石头，虾没处跑，所以成功了的。这里水这么深，怎么可能捞得到呢？我想了个办法，把塑料带扎了几个小窟窿，在水里一捞，果真一捞就捞到了许多的虾。大家都很高兴。150字 五年级 记叙文
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捉虾今天，我独自一人到门前的小沟边玩。水面很平静，宛如一面硕大的银镜。河水清澈见底。一只大龙虾静静地躺在沟底。我乐得眉开眼笑，心想：今晚有龙虾吃了……我不禁舔了舔嘴唇，接着，不管三七二十一，脱掉鞋袜，把光脚丫伸进水里。河水有点凉，我不禁一哆嗦，脚下一滑，摔了一跤。好在我手快，一下子按到岸边，可惜裤子还是没能“幸免”，与水来了个“亲密接触”。那家伙倒好，幸灾乐祸地看着我，一动不动。我气得气不打一处来，暗暗发誓，一定要抓住这个“害人之虾”。我拿出口袋里削铅笔的小刀，强忍住心中的怒火，蹑手蹑脚逼近它……刚走一步就又滑了一跤，水有些浑了，刀也跌没了。那家伙乘机窜到旁边去了 ，瞪着两只小眼睛瞧着我，一副进攻的架势，似乎在说；“怎么样，你就是抓不到我……”我心里的那个气呀——唉，一个大活人竟然斗不过一只虾，说出去不笑死人。我偏不信捉不到你！我定定神，小心翼翼地移过去，慢慢地弯下腰，猛地扑上去……哈，捉到了！我还不解恨，，把它高高举过头顶，然后狠狠地摔到岸边的石头上。只听见“啪”的一声，那家伙痛得满地乱蹦，好像在不停地求饶：放了我吧，放了我吧，是我有眼不识泰山……我的气这才消了。低头看看自己的狼狈相，我忍不住笑了，唉，回家少不了一顿臭骂。我挠挠后脑勺，捏起“战利品”向家走去……450字 五年级 叙事
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捉虾上次钓鱼不成，我这次便来捉虾，我来到了溪旁，俯身下去，寻找虾的老巢。在另一旁寻找的我的伙伴忽然欢呼雀跃，只叫我过去帮忙，过去一看，原来虾都聚集在这里，我们连忙用双手捞，可是怎么也捞不到。我这才知道了，以前我们能够用手捞是因为水比较浅，又到处都是石头，虾没处跑，所以成功了的。这里水这么深，怎么可能捞得到呢？我想了个办法，把塑料带扎了几个小窟窿，在水里一捞，果真一捞就捞到了许多的虾。大家都很高兴。200字 五年级 叙事
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捉虾今天，太阳火辣辣地炙烤着大地，知了在窗前不停地叫着夏天。“热死啦！热死啦！”忽然，一阵清脆的电话玲声把我从梦妈妈的怀里拖了起来，我无精打采地提起话筒，“喂……找……谁……呀？”电话那头传来蓓贝的声音。天宇哥哥快下来我们去捉虾。一听到去捉虾我就来了精神。我飞快地洗漱后就出发了。一路上，我们唱着《夏天》这首歌不知不觉地就来到了小溪边，一看到这清凌凌的小溪，我的脚就不由自主地朝溪水跑去，我迫不及待地捧了一捧清凉的溪水，一丝凉意涌上全身。我感觉全身舒服极了像吃了冰激凌一样凉爽。我把鞋子一踢，袜子一丢，就冲进水里，我刚下水就觉得脚下痒痒的，低头一看，哇！原来是只小虾米正在挠我的小脚呢！我俯身将双手轻轻地放进水中，像张开了一张网静静地等着小虾上钩，一只不想活地小虾米闯进了我布下的天罗地网，我猛的一捧就将小虾米捧出水面，我兴奋地叫到：“我捉到了！我捉到了！”可就在我高兴时它一蹦就蹦走了。我只好又去捉捕了，我蹑手蹑脚地走到有水草的凉水区，哇！这里的虾可真多呀！有的在东游西荡，有的在觅食，有的在水草下乘凉，还有的忙着用触角传递信息，好像在说：“快跑呀！我们有危险啦！有人来抓我们啦！快！快！”小虾们收到同伴发来的信息都警觉地躲了起来，我好不容易瞄准了一只，可刚一伸手，那只小虾米一闪就闪过我的埋伏圈，看来这一招不管用了，得换一招，我静静地站在水里，把手扑铺在水底诱惑小虾来觅食。不一会儿，一只小虾游进我铺开的小手里，我猛地一收手就将那只小虾米牢牢地抓在手里，我按这方法捉了一只、两只、三只……不一会儿杯子里就捉到许多小虾了。看看这些调皮的小虾米，它们在杯子里一会儿散开了多条腿游，一会儿又弓着腰跳好像是要逃出我的手掌心。无论它们怎么努力可就逃不出去，气得它们眼珠子都快瞪出来了。再看看这些可怜的小家伙，我的耳边忽然响起老师亲切的话语：“我们要保护环境，爱护身边的每一个小动物。”虽然我舍不得它们，可是，我还是把它们放回了大自然的怀抱，那儿才是它们的家。我为自己保护环境的行为而自豪。我们这次捉虾活动在放生中愉快地结束了。800字 五年级 记叙文
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捉虾今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不及待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级 叙事
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捉虾今天早上我起的很早，因为我小报还没做完。做着做着就听见有人在说：好多虾啊！我走到窗前一看，很多人拿着工具在捉虾。 这时，爸爸过来说：赶快完成你的作业，我们去河边捉虾。来到河边，我看见一个叔叔拿着网兜在捉虾，只见他慢慢地把鱼网兜伸进水里，徐徐地靠近浮在石壁上的虾的下方，然后快速的拎起网兜，我仔细一看兴奋地大叫起来，哇！两只虾，叔叔把他们放入水桶里，我发现水桶里已经有很多虾了。 爸爸在不远处叫我过去捉虾，只见很多虾躲在河边的水草下、石缝里，我马上蹲下去学着爸爸的样子捉虾，第一次我让虾跑掉了。第二次我慢慢把手伸进水里，两手在虾的周围慢慢地合拢，截断了虾的逃跑线路。啊！我终于捉住了一只虾。 过了一会儿，妈妈叫我上学去了，在路上我问妈妈今天为什么有这么多虾？妈妈说：因为这几天天气很闷加上河水不太干净，水里缺少氧气，所以鱼虾都跑到水面上来了。原来是这样啊！350字 四年级 叙事
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捉虾童年是人生中最难忘的岁月，在那里我度过了美好的时光。----题记光阴似箭，日月如梭。人生中最有趣的就是童年生活。在我的心扉中，童年生活既像一本五光十色的画册，又似一阕跳动着欢快音符的乐章。夏天，生机勃勃，正是游玩的好日子。炎热的中午过后，正在家中写作业的我忽然生出一个念头：不如去捉虾！可上哪去捉呢？去南河？不不不，南河水太深，捉虾不容易。要到水浅的地方，去哪呢。。。。。。对，去爷爷家，那里有一个小池塘，水很浅，而且鱼，虾，蟹很多。于是，我便召集了几位铁哥们儿一起踏着自行车，登上“旅途”。路上一阵阵热浪排山倒海似的向我们袭来，可这丝毫没有影响我们的兴致。终于到了，我们也受尽了苦----汗水像断了线的珠子不停地流。但顾不上擦汗，我们脱去鞋袜，挽起裤腿开始“工作”。“扑通，扑通”，我和我的铁哥们儿陆续下水，水中扩散出一圈圈彩色的涟漪。我们先清除“障碍物”。在清除途中，我突然发现一个浑身红色只有头上有黑点的大龙虾。它还不知道自己已经大难临头了，我悄悄将“魔爪”伸向这只可怜的大龙虾。就在千钧一发之际，它好象感觉到了，在我的手离它还有一厘米时，伸出两只巨螯向我猛夹。我虽然没有被夹住，但也被吓得一屁股坐在了水里，旁边一个同伴眼疾手快，一下子就把那龙虾生擒了，还讥讽我。我恼羞成怒，默默下定决心：“一定要超过你！”我继续抓虾。一只虾慢悠悠地游了过来，只见他的身子一直一弯，一直一弯，虽然这个比那个个头稍小一些，但它身手敏捷。我大气不敢出，生怕惊动了它。等它游近了，直着身子时，我以迅雷不及掩耳之势一把抓住了它的尾巴。“啊，我抓住了！我抓住了！”初次成功的喜悦涌上心头，我欢快，激动。。。。。。快到傍晚了，我们满载而归。我第一次感受到捉虾的快乐。这件事将成为我童年生活中最令人难忘的一页，也是我金色童年里最亮丽的风景！750字 初二 叙事
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捉虾-今天，我在一个溪沟里捉小虾。水草旁，石头边，我发现了一群小虾。小虾们在一个水洼中游来游去，一堆石头把小水洼与外面隔离了。水洼里的小虾一动不动，似乎在玩“木头人”。它们不知道危险正在悄悄逼近。我张开两只大手，一左一右，慢慢向两只立在石头上的小虾合拢。我蹲在水里，眼睛瞪地溜圆盯着小虾，连大气都不敢出。我的两只手像两块挡阳板，将太阳遮住了。“天”突然暗了下来，这是怎么回事呢？两只对危险浑然不知的小虾东张张，西望望，似乎现在才知道了恐惧。其中一只小虾把身子一弹——想跑？没门！我赶紧将两手一合，断了它们的去路。两只小虾在我的“网”中撞来撞去，想逃出我的手心。送到眼前的肥肉我怎么可能扔掉呢？我开始了收“网”。我把做成碗状的手慢慢抬起，水一点一点滤了出去。马上，水就没了，我的手中只剩下两只活蹦乱跳的虾米了。回家时，我捉了许多，把它们都关在了一个小小的瓶子中。350字 三年级 叙事
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捉虾周末最值得开心的事情莫过于捉虾了。每当到了周末，写完作业，就和朋友们到小河去捉虾。带上小桶与捕网，就走出家门。我捉虾很难一次捉到很多，不过捉虾的乐趣不在于多少，而在于过程。大家各自拿好工具，分散在小河边。往河里看，清澈的河面下舞动的藻类植物和纹丝不动的巨大岩石成为了虾们隐匿的地方，虾们弓着腰，体态轻盈，在河里轻灵地游动着。大家准备好了捕网，往河里一洒，就犹如天罗地网一般，对河里的虾们形成了包围圈，一个个捕网，密密麻麻的网线，好像就算虾们动作再灵活，也逃脱不出被捕获的命运。看着大家都洒好了捕网，我也开始用我的捕网构建一个包围圈。我将捕网放置在了离河面不远的河中，静静等待虾们的自投罗网。在耳旁不时响起大家捕获到的说笑声，而我的捕网里还没有出现任何虾的踪迹，这让我不禁躁动不安起来。大约过了一会，终于隐隐约约看到有一只体型很小的虾缓缓地向我的捕网这里游来。我屏住了呼吸，目不转睛地盯着虾的移动。虾进到了捕网的范围内，似乎也一动不动了，我见状开始缓慢的收网。随着我持续地收网，分开的捕网渐渐变成了一个口袋，正当我认为已经大功告成的时候，捕网里的虾忽然不见了。虾就像会法术一般，消失在我毫无破绽的捕网之中。我看到此幕，大为困惑。心想：怎么就凭空消失了呢？是哪里出了什么问题吗？我将捕网从水中全部拿起，左瞧瞧，右看看，一颗颗水珠从网线上滑过滴到草地上。忽然，我看到在捕网的一个地方有一根网线断开了，而那个空缺是能够让虾逃离的。虾大概就是这么逃脱的吧。我这么想。就像盾牌一样，盾面有破损的地方就会给敌人可趁之机，而捕网亦如此。望着已经不能再用的捕网，心想凡事都要仔细准备考虑完全才可以啊，否则就会出现这种窘况。收拾完工具，得知大家都已经捕获到不少虾了，于是就去借用他们的捕网，帮大家一起捉虾。700字 三年级 叙事
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捉虾儿时，最大的快乐就是与伙伴们一起到溪边去捉虾，随着我们年龄的增长，周末的“包围圈”越来越小——两天、一天半、一天、半天，时逢周末，仅仅只有半天的时间属于我们了。又一个周末，吃过午饭，三下五除二搞定作业后，长舒了一口气。我拾起捉虾的篓子准备冲出门时，屋外却下起了小雨。这几天一直这样，但仍然不能阻挡我安排周末的热情——这可是捉虾的大好时光啊！我与伙伴们一起奔向溪边。说句实话，对于捉虾，我其实是七窍通了六窍——一窍不通。但是我坚信“爱拼才会赢”。到了溪边，只见那些爬行着的龙虾，像赶集似的，再加上淅淅沥沥的细雨，真像小型“沙场秋点兵”。事不宜迟，与其说是捉虾，还不如说是捧虾。我拿着一个铁丝做的环，一个自制网子，就那么挨着溪底，一推，一捉，一抖，就网到很多虾子，其他伙伴更是娴熟自如。就在这时，在一个石缝里，我惊喜地发现了一只大个儿的龙虾，心中一阵狂喜，我可要捉住这只大龙虾让同伴们瞧瞧！嘿！龙虾居住的石缝有两个出口，前方毫无遮拦，后方有一个小孔，堵住它的后路。我悄悄地封死小孔，又将前方的距离渐渐缩小，然后瞄准大龙虾，以迅雷不及掩耳之势，抓住了大龙虾，“哈哈！抓到了，哦，我抓到了大龙虾……”我欢喜地大叫了起来，伙伴们争着来看，我故意躲着他们，一不小心我脚下一滑，来了个“四脚朝天”……唉，自己摔了一跤还不说，大龙虾也溜了，还赏了我一铁钳子，瞧着自己这副狼狈样——衣服湿了，手擦破了，另一只手还被大龙虾夹红了，我真是哭笑不得，自己想出风头，到头来偷鸡不成反蚀一把米，如此这般风头！难道这大龙虾有些“仙气”不成？伙伴们乐开了花。此时，我被笑声包围着，我也尽情地享受着这难得的欢乐……瞧！多有趣的周末呀！就这么半天，也值。600字 高一 记叙文
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捉虾儿时，最大的快乐就是与伙伴们一起到溪边去捉虾，随着我们年龄的增长，周末的“包围圈”越来越小——两天、一天半、一天、半天，时逢周末，仅仅只有半天的时间属于我们了。又一个周末，吃过午饭，三下五除二搞定作业后，长舒了一口气。我拾起捉虾的篓子准备冲出门时，屋外却下起了小雨。这几天一直这样，但仍然不能阻挡我安排周末的热情——这可是捉虾的大好时光啊！我与伙伴们一起奔向溪边。说句实话，对于捉虾，我其实是七窍通了六窍——一窍不通。但是我坚信“爱拼才会赢”。到了溪边，只见那些爬行着的龙虾，像赶集似的，再加上淅淅沥沥的细雨，真像小型“沙场秋点兵”。事不宜迟，与其说是捉虾，还不如说是捧虾。我拿着一个铁丝做的环，一个自制网子，就那么挨着溪底，一推，一捉，一抖，就网到很多虾子，其他伙伴更是娴熟自如。就在这时，在一个石缝里，我惊喜地发现了一只大个儿的龙虾，心中一阵狂喜，我可要捉住这只大龙虾让同伴们瞧瞧！嘿！龙虾居住的石缝有两个出口，前方毫无遮拦，后方有一个小孔，堵住它的后路。我悄悄地封死小孔，又将前方的距离渐渐缩小，然后瞄准大龙虾，以迅雷不及掩耳之势，抓住了大龙虾，“哈哈！抓到了，哦，我抓到了大龙虾……”我欢喜地大叫了起来，伙伴们争着来看，我故意躲着他们，一不小心我脚下一滑，来了个“四脚朝天”……唉，自己摔了一跤还不说，大龙虾也溜了，还赏了我一铁钳子，瞧着自己这副狼狈样——衣服湿了，手擦破了，另一只手还被大龙虾夹红了，我真是哭笑不得，自己想出风头，到头来偷鸡不成反蚀一把米，如此这般风头！难道这大龙虾有些“仙气”不成？伙伴们乐开了花。此时，我被笑声包围着，我也尽情地享受着这难得的欢乐……瞧！多有趣的周末呀！就这么半天，也值。600字 高一 叙事
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捉虾_700字今天，我爷爷要回家乡，我很高兴——因为回家乡就可以捉虾了！我早就想回去了。一路上，我一直问：“什么时候才能回到老家呀？”“马上！马上！”奶奶一直这么回答。“终于到家了！”我下车说道。到了后，我直奔井边，可奶奶却不让我去，我恋恋不舍的回头看了井边。真可谓是一步三回头呀！不到一分钟，我又狂奔井边，“小虾米，我来捉你们了，哼哼！”我在心里默默想到。我先在第一个井捉，这不，还没走到那里，就有一个“倒霉蛋“到我手心里了。它运气太差，被水草卡住了。当然，对于我这种虚荣心很强的人来说，是不可能满足的。为了防止溺水，我就蹲在井边。等等，发现目标，行动！我拿了个杯子，把它放入水中，不留一丝空气，不然——水里发出的声音会虾就吓跑的！咦？虾呢？原来这些家伙在”森林“里隐蔽呢！终于，有一个”潜伏者“沉不住气，跑出来了。我的目光追随着它，它最后停留在一处”大树“比较茂盛的地方。嘻嘻！你逃不掉了。我用杯子轻轻地盖上去，那俘虏却全然不知！等我靠着墙壁慢慢移上来时，它才不断地左冲右撞当它知道被俘虏了，它安静下来，好像在思考怎么出去。快到顶时，我以比较快的速度把杯子翻转过来。我成功地捉住了第一只吓，又找了个杯子，把它关押起来。······我一共捉住了30多只虾，我把杯子举起来，对小哥他们说：”Look(看)，我今天捉了30多只虾！”我把它们全放生了！捉虾虽然辛苦，但乐在其中呀！六年级:欧阳宇轩作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 叙事
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钓虾记作文“小娃撑小艇，偷采白莲回”，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”，自古以来，孩童都是快乐的缔造者。今天，一个眉清目秀的孩童，正扛着自制的小鱼竿，线的顶端还晃荡着一小段鸡肠，他这是要去钓举着大鳌的龙虾。很快，他便找到了一个小池塘，他兴高采烈地从肩上拿下钓具，一个一个地插在地上，鸡肠浸没在了水中。他不断来回察看鱼竿有没有动静，恨不得跳下去抓几只虾上来才好，终于一处鱼竿有了动静，他立刻心急火燎地奔上前去，拿起鱼竿，用力一拎，水花溅起，然而绳头上却空空如也。他诅骂了一声，说道：“我才不稀罕你呢？被我抓到，我一定把你扒皮清蒸后再油煎。”他发泄道。这时，另一根鱼竿隐隐在动，他立刻蹑手蹑脚地走过去，看到了一个龙虾，在试探性地拉鸡肠，他没有立刻拉竿，而是等龙虾的螯夹牢时，才拎了上来。望着那个龙虾，他得意极了，指着它道：“你也有今天啊，让我抓着了，谁叫你贪吃呢，我一定要把你清蒸加红烧，快喊你兄弟们上来，我可以给你选个死法。”话没有说完，那个龙虾便伸出大螯，向他夹来，他眼疾手快立刻缩回手指，叫道：“你不讲理，人没说完，怎么动手？”它仍嚣张地挥舞着大螯，他便把它关进了小桶里，带回了家。童年是一本乐谱，上面写满了快乐的音符；童年是一朵玫瑰，永远散发着那醉人的香气；童年是一幅画，上面充满了亮丽的色彩；童年是一块糖果，充满着甜蜜的回忆……呵，那个快乐的孩童便是我，转眼间，时间飞逝，可那次的钓虾经历却令我难以忘怀。600字 六年级 叙事
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捉“贼”记近日里，我家闹贼了!这贼好令人生烦，它不偷金银珠宝，只偷食物，尤其是大米。它能钻进比自己还小的洞，会把袋子抓破，然后躲到角落里去吃，一有风吹草动立马开溜。这黑糊糊的家伙——就是老鼠。虽然我们知道它就是罪魁祸首，却总拿它没有办法，爸爸妈妈都要上班，我也要上学，结果你们肯定也想得到。这贼简直就是和尚打伞——无法无天了!这个双休日作业不是很多，我三下五除二就做完了作业，家中无事只得打开电视，偏又正好碰到没有好看的节目，别提多无聊了。就在这时，“吱吱——吱吱——”一声可恶可怕又可恨的声音传到了我的耳朵里。贼!它又出来偷东西啦!我心想，来得正好!反正今天这么无聊，不如就来抓贼好了!说干就干。我先拿来一块肉，放在老鼠经常出没的地方，又准备了一面网，设置好陷阱后，自己赶紧藏了起来。果然，那老鼠禁不住肉香的诱惑，不一会就进入了我的领地。它先是四处张望，接着用鼻子闻了闻，然后又小心翼翼地咬了几口，确定没事后，它又轻快地叫了几声，一下子出来了四只老鼠，它们都在忙着大吃特吃。趁这个时间，我悄无声息地在它们后面放了几张粘鼠贴，还在侧面分别放了一面镜子和一个笼子。一切妥当!我猛地一下子突然站起来，把它们吓得屁滚尿流，慌不择路，四处逃窜。笨贼们本能地往后逃跑，可镜子里的我也在瞪着它们呢!它们只好往两边跑，其中三只被粘上了，想动也动不了，一只被关进了笼子无路可逃。哈哈，大获全胜!我连忙叫来了楼下的叔叔，帮我把粘鼠贴连同老鼠一锅端地扔掉了。这次捉“贼”的经历真是够精彩有趣的!捉“贼”记600字 初二
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