成功属于我们
350字
四年级
状物
2008年5月12日，一场突如其来的地震轰动了整个中国人民，这次地震成了人人关注的大事，四川许多县大部分人都已经死了，虽然有些救出来了，可仍是缺胳膊少腿，哎。现在想起，还令人有些悲伤。
有一个叫张小平的人，他的女友被埋在里面了，他为了救女友，自己也埋住了，他的女友已经开始烂，细菌已经传到他的身上了，把她救出来了，但是不到医院她就死了；还有一位老师，为了就她的学生，她自己?塌进去了，救出来了，可是身受重伤。她这种精神，多麽令人难忘啊。
但是我们中国人并没有低头，温家宝爷爷【总理】第一时间赶到事故现场，安慰慰问大家，还说灾情就是民令，时间就是生命。在电视上看到温爷爷抱住一个小女孩都流泪的时候，我们能不感动吗。
我多麽希望没有这次地震，我要给大家说，众志成城，万众一心，抗震救灾，让我们每个人都显出援助之手，为他们捐献一点爱心吧，成功永远属于我们人类，我们人类是最棒的。
夏天的雨
250字
三年级
写景
我最喜欢夏天的雨，它能带走炎热，送来清凉。
夏天的雨来势很急，说下就下。刚才还是艳阳高照，烈日炎炎，一会就阴云压顶，一阵雷声过后，就下起大雨。我坐在窗前看这突如其来的大雨。只见天地间挂起了一幅无比巨大的珠帘，雨从屋檐上掉下来，好像断了线的珍珠，落在地面上溅起一朵朵水花。地面上出现了一条条小河在自由流淌。雨打在屋顶上、玻璃上、树叶上、加上风声和雷声，汇成一首动听的交响乐曲。
暴雨过后，好凉爽啊！空气真清新。这时的大树更挺拔了，花儿更鲜艳了，马路也更干净了，农民伯伯的庄稼长得更快了。这都是夏天的雨的功劳。
我喜爱这夏天的雨！
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状物
350字
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金奖，属于我们周末的北京工人体育馆，人头攒动，座无虚席，一年一度的全国民族集体舞总决赛就要开始了。“请109号上台……”主持人说道。“该我们出场了！”同伴急切地说。我们迈着轻盈的步伐，整齐地走上了台，然后摆好起舞动作。此时，我的心紧张得扑通扑通地跳着，腿也有些发颤。我深吸了一口气，鼓励自己：“我是主跳，一定要沉着，带好头！”渐渐的，我的心平静了下来。音乐响起，我首先连做了3个正手翻，像只灵活的小兔一跃而起，腾空翻转，在空中跳了个横叉。今天发挥出色，我在心里暗暗得意起来。我又马上起身做了个倒立，接着两脚分开做了个竖叉。比赛前，阮老师说这个动作要做两个八拍，可我刚刚才做了一个八拍。哎呀，失误了！我抬起头，看见观众席乌黑一片，观众们的目光如利剑般向我刺来。今天怎么了，昨天彩排了一个半小时呢，不是已经把失误动作修正了吗？当我还在郁闷的时候，突然看见小娅微笑着注视我。对，要自信，要微笑！我抬起头，对着观众们露出最美的笑脸。终于，可以换动作了。我先下了个横叉，然后用手抱住腿，一眨眼的功夫，就在空中跳了个“凌空月”。看到这么高难度的动作，观众席上响起一阵又一阵的掌声。顿时，我的信心涨了百倍。结束动作了，我在地上扳住右腿，缓缓起身。小林跳得兴致勃勃，还临时加了动作——先做了个正手翻，接着又做了个胜利的手势。我们的舞蹈结束了，敬礼，退场，只听热烈的掌声持续了好长时间。“《紫竹调》获得金奖……”主持人话音未落，我们已经欢呼了起来。耶，金奖，属于我们！金奖，属于我们600字 四年级
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我们属于夏天快把笨重的棉衣甩给老态龙钟的冬天吧！伙伴们，我们属于夏天，属于敏捷利落的火热的夏天。Everbody，let’sgo！去无际的原野上生龙活虎般使劲地追逐吧！吸进那寒意料峭的冷空气，让它在我们沸腾的血管里熊熊燃烧，成为热腾腾的水蒸气，从口中喷出。去喧哗热闹的滑冰场，成为红的，蓝的，白的漂亮的蜻蜓吧！在那水晶透明的冰面上，变幻出一个个优美，惊险的运作，把观众席上的人们拉进那燃着烈火的七月；去白雪皑皑的高山滑雪道，去惊险刺激的蹦极，当一只矫健的雄鹰吧！让爱因斯坦的相对论来考察我们的速度，把解决低速运动的牛顿定律远远甩开；去广袤的高山上放声歌唱，尽情朗诵诗吧！让心中的诗歌像万物争鸣，让胸中的诗花像红梅竞放，用我们激情洋溢的洪亮的声音，把那天上的朵朵雪花簌簌震落：去湖边，去河边，去水花四起的游泳池畔吧！举起太阳这个红红的太酒坛，穿着游泳衣痛痛快快畅饮三百杯，跳进那冰浸的冷水中，开拓出夏天的一条美丽航线。……啊，多快活，多骄傲，多么生气勃勃！啊，伙伴们，我们属于夏天！属于敏捷利落的火热的夏天！Everbody，let’sgo！450字 四年级 抒情
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属于我们的21世纪我们是21世纪00后的一员，我们虽然没有亲眼见证过以前的生活，但也会始终铭记着，过去的人们用鲜血与希望换来的21世纪。在遥远的过去，革命先辈们用血肉保护了雄伟壮观的长城，守护了我们的祖国。那鲜红的国旗永远在历史中飘扬，它象征着烈士们努力拼搏而得到的结果。那血一般的红色，就仿佛烈士们的鲜血，是他们，用这血肉换来了如此辉煌的21世纪！曾经那晦涩黑暗的几个世纪，变成了和平且美好的新中国。战争被敲响丧钟，生活充满鲜花、阳光与爱。现在是高科技的时代。夏天来了，人们很热，回到家里，打开空调。嗯！透心凉！唉呀，心情不好，刚刚和同学吵架了，我现在才知道是我错了啊。拿起手机，我点开微信，说：“对不起……”哎，饿了，不想买菜。来，举起手机，美团外卖，吃什么好呢？太多了，选不出啊……”整个世界幸福美好，可我觉得，还是家中的书房最令人舒适。不仅是空调以及风扇带来的凉爽交响曲，还因为，书房充满了馥郁的书香。在我们学习生活中，单单教科书是不可能满足我们对阅读的需求的，多看课外书，可以提高阅读与作文水平。我站在放满书籍的书架前，纠结着选哪本书好。奇幻、童话、推理、搞笑、爱国、名著、科技、校园……哎呀！选不来了！总算找到一本书，封面精美，书内的文字令我时而捧腹大笑，时而热泪盈眶。我认为，看书时感觉眼前会浮现一个个画面，仿佛置身于书的海洋、文字的世界。现在的生活多姿多彩，可以享受美好，但我们也不可以就这样成为一只蛀虫。我们有了条件，也不可以忘了为国家立功。请大家好好读书，迟早一天可以为祖国贡献一份力！600字 四年级
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自信让我们走向成功拿破仑曾说过：“在我的字典中没有不可能的字眼。”这是多么豪迈的自信。有一次,老师提出一个问题让我们回答。当时,我很想站起来回答问题,但是我又怕回答错误,给同学们笑话,我一次次地把手缩了回来,不敢回答。知识靠积累,勇气靠磨练。我现在胆子大了,也敢回答问题了。其实,站起来回答问题,不管答案是否正确,总比只敢在课桌上说答案的同学要好一百倍。万事总是开头难，面对挑战，只有迈出最关键的第一步，才会有第二步，第三步，别说“我不行”。小的时候，我因为得了哮喘，身体比较虚弱，不爱运动。爸爸对我说：“别因身体虚弱而退缩，躲在一边。不害怕跌倒，它只会使你的脚步更稳健。”经过游泳，打羽毛球等一些体育锻炼，我的身体渐渐地变得强壮起来。通向胜利的道路上充满艰辛。爱迪生为发明电灯曾试验过一千多种灯丝，每次失败，他都不气馁。当有人嘲笑时，他却自豪地说：“我发现了一千多种物质不能做灯丝。”这是怎样的自信啊！当你成功时，你就会发觉：“这并不难，我能行！”自信让我走向成功！350字 四年级 记叙文
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成功成功是什么?许多人都在迷惑成功究竟是什么?可是，成功往往就藏在你的身边，当你满足于自己的时候，别人也许已经走上人生巅峰总裁的道路。当你正在边玩游戏边因为自己考试及格而暗暗欢喜时，别人却已经科科满分了。也许成功是满足于面前的成就。但是，有些人不那么认为，比如法兰西帝国的帝王拿破仑，他曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”这句话讲诉的完全是他的经历，他从一个长的矮小的士兵成为了一个帝国的巅峰。这就是一个不满足于面前成就，努力拚博的士兵。但是，成功并不是得到别人想得到的东西，成功也不是满足于面前的成就而不努力上进。成功只是一个代言词，用来诠释自己，得到了自己想要的东西，或是攀爬到了自已想攀爬到的高度而已。不过，不管得没得到自己想要的东西，攀没攀到自己想要攀爬到的高度，只要你不放弃，勇敢的向前冲，也许那时你已经成功了。成功是没有止境的，就和学习一样。不管你一生得到过多少成功，都不要松懈。因为学海无涯，成功也是一样的。点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。500字 四年级 议论文
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成功第三个砌砖工人何以成为著名的建筑师？无疑，他成功的第一个条件是有自信心。自卑者毫无自信，他们大多都像第一个工人那样，丧失信心，丧失前进的动力，得过且过，失去上进心和理想；自负者则过高地估计自己的能力，认为自己什么都强，目中无人，他们所谓的“自信”实际上只是为了掩饰自己的无能，这种人多如第二个工人那样，满足于自己现状，结果一事无成；而只有像第三个工人那样的有自信心的自强者，才能正确地认识自己的实力，为实现自己的理想而拼搏。所以说，一个连自信心也没有的人。决不可能成就事业。第二个条件是有理想，爱迪生说得好。“好动与不满足是进步的第一必需品。”而爱迪生所说的“好动”、”不满足”正是一个人所具有的理想，要想站在山顶，重要的是住上攀登，有人曾经说过：“生活的理想，就是为了理想的生活。”古人云：“有志者事竟成。”艾青在一首诗中写道：“人没有理想等于残废再大的风浪折不断海燕的翅膀”一个没有理想的人，是决不会创造出一番事业来的。其三、要不懈地努力，一个成功的人、光有自信心和理想是不够的。倘若第三个工人不经过一番努力奋斗，或许，直到现在他还是一个普通的砌砖工。英国作家、历史学家迪斯雪利曾经说过：“成功的奥秘在于目标的坚定。”一个真正经得起失败打击的人不会因为成功在召唤时才努力，罗曼·罗兰说过：”我不需要希望才行动：我不需要成功才坚持。”希望获得成功的人，他应自己一次又一次地去尝试。须知：“力足以立焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其熟能讥之乎？”朋友，只要你有自信，有理想，有不懈拼搏的精神，请相信，成功就在你脚下600字 一年级 状物
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《成功》每个人都向往成功：成功地学会一个本领，成功地克服一个难关，成功地解决一个问题，成功地实现一个目标……向往成功，不是为了获取别人的赞赏和羡慕，而是为了让自己得到一次提升，让自己的人生价值得到彰显……在你的学习或者生活中，一定有过成功的体验，在你成功的背后，也一定会有一个动人的故事。请根据自己的经历或体验，以“成功”为主题，写一篇作文。要求：1所写内容必须紧紧围绕“成功”这一主题。2题目自拟。3要写出自己亲身的经历或者自己独特的感悟。4书写要正确、规范、美观。5内容一定要生动具体。6字数400字左右。二、【写作点拨】1、成功可以理解为“把某件事情做好”，如写“成功地进行了班级管理”。写作时，先写在老师和同学们的信任下，“我”被选为班干部，开始觉得没有经验，怕做不好，辜负了大家的希望。后来，在大家的帮助下，自己谦虚谨慎，大胆工作，终于将班级管理工作做得有声有色，得到了大家的好评。最后讲一讲对自己成功的感悟。2、成功可以理解为“学会了一项技能”，如写“成功地学会了游泳”。写作时，先写一写对游泳健将的佩服和羡慕，引出自己对学会游泳的强烈愿望；然后具体地写自己是怎样学习游泳的，在学习过程中遇到了哪些挫折，又是怎样坚定意志坚持到底，终于学会了游泳的；最后写自己对成功的感悟。3、成功可以理解为“克服了一个难关”，如写“成功地进行了一次科学小制作、科学小实验”。写作时，按“总分总”的结构来写，先概要地讲一讲古今中外一些科学家经过不懈努力，终于取得成功的事例，然后引出“我”坚定信念，不怕挫折，经过不断的探索，终于成功地进行了小制作（或小实验）的经过，最后再说一说我对“成功”的感受。4、成功还可理解为“实现了预定的目标”，如写“成功地爬上了山顶”。写作时，先介绍这次体能训练的目标，有什么条件和限制，然后写自己是怎样在实际训练中发扬团队精神，克服困难，最终成功地爬上了山顶的。最后再写一写对这次成功的感受。总之，不管写什么，都要很具体地写出自己的亲身经历（或体验），精心设计好故事情节，使文章产生引人入胜的效果。同时还要写出自己独特的感悟，并把自己的感悟融合在叙事的过程中，使文章能给人启迪和思考……三、【满分佳作】亮点：描写细腻，感受真切我得到了成功的体验一考生“坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。”是的，那天，我在经过多次的“失败”和“磨练”以后，也得到了成功的体验……那天，我让妈妈带我去学溜冰。来到溜冰场，只见冰场上十分热闹，好多小朋友就像一只只小鸟在欢快地飞翔。看着他们，我真是羡慕极了。于是，我让妈妈陪我进入溜冰场，赶紧穿上了溜冰鞋。谁知我穿好鞋刚一站起来，就“咚”的一下，摔倒在了地上，我连忙用手撑着爬起来，可脚刚一着地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，脚又滑了出去……这时的脚底下，就像是涂了一层油，怎么也用不上劲。我那窘样，惹得周围的人哈哈大笑……妈妈见状，赶紧上前把我抱着扶起来，让我坐在场外边的凳子上，我摸着摔痛的手臂，小心地不敢再随便站起来……妈妈见我那样，笑着说：“怎样？怕了？还学不学？……”我看看妈妈，再看看场上小朋友自由自在的身影，一种不服油然而生，我就不信我学不会。于是，我摔开妈妈的手，倔强地再次走进场地，紧紧地抓住场边的扶栏，小心地控制着自己的脚，努力不让它滑出去……就这样，慢慢地，我终于找到一点感觉，渐渐地学会了站立，虽然还不稳，但也总算可以站住了。接下来开始学滑行，我让妈妈抓住我的手，慢慢地向前移，谁知脚刚一移动，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放弃，爬起来再学……就这样，边学边摔，屡败屡战，别人的笑声、摔跟头的痛楚，都没有阻挡我学习溜冰的决心……经过不断地练习，我终于可以一个人慢慢地向前滑动了……历经风雨，终能见太阳！从学溜冰这件事我深深地体会到，只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏，成功就一定会和你握手！【名师点评】1、这的确是一篇十分优秀的满分作文。小作者通过写自己学溜冰的一次亲身经历，深刻地体会到“风雨之后见阳光”、“历经磨练尝成功”……2、作文在构思上由一句成功的格言引入，道出“我在经过多次的‘失败’和‘磨练’以后，也得到了成功的体验”。开篇点题，引人入胜。接下来，详细地写了“我”的成功经历，也就是“学溜冰”的经过。最后通过自己的体验，感悟到“只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏，成功就一定会和你握手”。整篇文章可谓虎头豹尾，构思精巧。3、小作者注重在叙事中寓理，真切细致地描写了“学溜冰”的过程，现场感强；生动细腻地刻画了自己在“学溜冰”中的心理，真实可信。最后的感悟也就自然顺畅、水到渠成，读来让人回味无穷。亮点：富的哲理，耐人寻味进退得当才能取得成功一考生有人说：“成功者永不放弃，放弃者决不成功！”也有人说：“放弃是一种永远的解脱，轻装上阵方能成功！”这里有两个故事：一是说“成功源于坚持”的。据说在第二次世界大战时，英国牛津大学邀请邱吉尔来校为师生作演讲，邱吉尔在这里发表了他演讲史上时间最短，也是最脍炙人口的一次演讲。他上台后只说了一句话,“我成功的秘诀有三个：第一是Nevergive up！第二是Never,never give up！第三是Never,never, never give up！”沉默了大约一分种后，全场师生猛然醒悟，爆发出热烈而又持久的掌声。“Nevergive up”，就是“绝不放弃”的意思。“绝不放弃，绝不绝不绝不放弃”——这既是邱吉尔的成功秘诀，更是邱吉尔毕生恪守的人生誓言，正是他的“绝不放弃希望”，支撑了他一生的信念，并使他取得了最后的成功……还有一个是说“有一种智慧，叫做放弃”的。有一个年轻人，很想在什么方面都比别人强，他尤其想成为一名大学问家。可是，很多年过去了，他的学业没有长进。他很苦恼，就去向一个大师求教。大师说：“我们登山吧，到了山顶你就知道如何做了。”那山上有许多晶莹的小石头，非常好看。每次见到他喜欢的石头，大师就让他装进袋子里，很快，他就吃不消了。“大师，这样背下去，我可再也走不动了。”“是呀，那该怎么办呢？”大师微微一笑，“是啊，该放下了。再不放下，就不能登上山了。”年轻人一愣，忽觉心中一亮，立即向大师道谢。之后，他一心做学问，最终成了一名大学问家……同学们，读了以上两个故事，你是否已明白了什么？是啊，我们究竟该如何理解成功的真谛，我们又究竟该如何去获取自己的成功？我们到底什么时候该坚持，什么时候该放弃？答案只有一个，那就是了解自己，看清自己，恰当地坚持，适时地放弃。如果你做到了这一点，那么，在你的前面就会有成功，就会有鲜花与掌声……【名师点评】1、这的确是一篇十分难得的满分佳作。读了这篇文章，让人对“成功”又有了更深一步的思考和认识……2、小作者以截然相反的两个观点，引出了相应的两个经典故事，然后再抛出一个让人值得思考的问题“我们究竟该如何理解成功的真谛，我们又究竟该如何去获取自己的成功？我们到底什么时候该坚持，什么时候该放弃？”最后抛出答案（也是自己的感悟）：“答案只有一个，那就是了解自己，看清自己，恰当地坚持，适时地放弃。如果你做到了这一点，那么，在你的前面就会有成功，就会有鲜花与掌声……”3、整篇文章构思精巧，举例典型，论述有力，言之有理……再加上语言简洁，行文明快，体现了小作者不俗的语言基本功，值得赏读！四、【2008模拟文题1】随着我们一天天的长大，我们逐渐懂得了很多的道理。比如我们懂得了孝敬父母，懂得了勤俭节约，懂得了珍惜友情，懂得了热爱集体……每懂得一个道理，背后都会有一个动人的故事；每懂得一个道理，我们就会在成长的路上向前跨了一步。下面，就请你写一写自己成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。【写法点睛】1、首先想一想，自己在成长过程中懂得过哪些道理？在懂得哪一个道理的过程中给你的启迪最深，教育最大？2、选择自己感受最深刻的一件事来写，这样才能“有话可说”，并写出真情实感来。3、作文在结构上可采用“倒叙”的写法，先写懂得了什么道理，这个道理对自己的成长带来了多大的作用。然后在回忆中叙事，娓娓讲述懂得这个道理的背后所发生的那个动人的故事。4、在叙事的中，要注意语言的生动流畅，要能鲜明地突出文章的主题。【2008模拟文题2】读书能给人以快乐，给人以智慧，给人以知识，给人以希望……读书，是我们不能缺少一项重要的生活内容。在你成长的过程中，你读过哪些书（或文章）？哪本书（或文章）给你的印象最深刻，教育最大？下面，就请你写一写自己通过读一本书（或文章）所得到的“快乐”或“启迪”。题目自拟，字数400以上。【写法点睛】1、首先要选择一本自己最熟悉的书（或文章），想一想这本书（或文章）有哪些方面给你印象深刻，你在读这本书（或文章）时，得到了哪些教育和启迪？2、作文时，应该先简要地介绍一下这本书（或文章），使读者对这本书（或文章）有个大概的了解，然后具体地写自己读这本书（或文章）所受到的教育和启迪。此时，要十分注意的是不能空发议论、无病呻吟。而要通过一件或几件具体的事来表达这种教育对你的帮助和提高，这样才能言之有物。3、要避免写成书（或文章）的内容介绍，更要避免写成读后感之类的东西。1200字以上 六年级 状物
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春天属于我们三月，春神从南国款款而来，踏绿了长江，涉青了黄河，那一种迷人的风采感染了每一处的山山水水。于是朝霞与落晖格外地激情横溢，我们的心也为之碧绿起来。到户外去，到三月里的原野去，朋友，春神正向我们招手！一夜间北国的雪，悄然化成一树树的梨花、彩蝶，如飘然的落英多情的过睁开望眼的春草。空气如洗涤过的清新让我们的灵魂为之清澈！小溪与你同行，一路的亲昵让人陶醉。山雀在头顶，白云与紫燕齐飞。春天是万物的自由，自由是我们心的畅往。携带全家的微笑与陈年的老酒，款待一次春光吧！人生能有几回这样的春畅！席地而坐，抑或席地而卧。枕着小河的潺潺和万物春光的絮语，快哉！乐哉！人世间无名的苦闷，城市里压抑的心境，付之东去的流水吧。这是我们享乐春天，享受人生的最好时刻。人生几何，理解并拥抱春天的人是幸福的。春天属于我们，我们属于春天。生命最横溢的乐章向我们招手――到郊外去，到春天里去。春天在我们的脉管里永远流淌。350字 高三 日记
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成功不属于每个人走在安静的大街上，雨稀里哗啦地下着。灰蒙蒙的天空突然让我有些害怕，雨滴一颗颗地打在我的身上，也打在我的心上，有些痛。望着这个冷漠的世界，我感到有些迷茫，不知道还能去哪？这个世界太黑暗，我想回家了，但命运不让我这么做。被雨淋久了，变得有些麻木，不知道何去何从，心已经冰冷了，但还是像哭一样的扯开一个微笑。一首歌里唱到“风雨过后，便是彩虹”，但我却不这么认为，那只是自欺欺人的方法罢了。 每个人都想成为成功者，被大家所崇拜。他们为之努力过，奋斗过，坚持过，但最终还是失败了。那句歌词只适合一些人，当那些成功者站在舞台上时，与他们一起奋斗的哪些失败的人们就只能在家里仰望着他们。一些人总是说，失败者是没有一直坚持下去，但是谁又知道他们也一直在坚持，但是命运总是看不到他们。世界是残酷的，也是悲哀的，在和平两字的背后又隐藏着什么样的危机。我们都不知道，只有未来知道。350字 初二 散文
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属于我们的青春时光的风吹散了岁月的花，一切美好都变成了回忆。曾经的艳美蒙上了黯淡的尘埃，曾经的熟悉披上了陌生的面纱。繁华消逝，徒留伤感与赏花人。时间是可爱的小偷，它偷走了我们最初的单纯，却偷不走数不清的苍发和赶不走的浅皱。是岁月染白了青丝，还是青丝驱走了岁月？初三的时光在染墨的笔尖下滑过，擦不掉的是挥霍青春的痕迹。曾记否，宽阔的操场驰骋在最前方的是谁的背影？肃静的课堂连串的银铃是谁挑起的笑声？活跃的课间是谁到处播撒乌鸦般的音符？生日哪天是谁为你献上最早的祝福？翻开旧时的课本，是否记得书上的涂鸦是谁的佳作？是否认出夹在中间的小纸条是谁的笔迹？脑海里，是谁上课陪着你打闹？是谁下课送你零食？是谁在体育课送你饮料？是谁在你遇到麻烦时为你填谎？岁月的年轮转啊转，转啊转，转了一圈又一圈；时间的河水流啊流，流啊流，流了一遭又一遭；青春的娇花吐啊吐，吐啊吐，吐了一季又一季。我们走了，却总是还有一群人重温我们的经典，这是属于我们的青春！350字 高一 记叙文
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我们成功了道真县玉溪小学三年级（2）班王钰珉冬季运动会的一天下午，我们三（2）班和三（3）、（4）、（5）、（6）班拔河。我们先和三（3）班比，我们输了。但我们并没有灰心。该换位子了，我们这边只有二十个男生、二十个女生，只有四十个人，三（3）班作弊，加了五个男生、五个女生，就有五十个人。但是，他们五十个学生还斗不过我们四十个，我们和三（3）班打成了平手。我们还要和他们比。你们猜猜，这次是谁赢了？我们三（2）班！就这样，我们又和三（4）、（5）、（6）班比，都是我们班赢，我们班一连赢了七场。后来，我们去问裁判老师，老师慎重地说：“三（2）班第一，三（3）班倒数第一。”我们听了，哈哈大笑。原来三（3）班也有这个下场！我知道这种幸灾乐祸的心理是不健康的，但是，他们三（3）班的学生也曾经这样嘲笑过我们。放学了，我们大家带着微笑回家了。我们成功了，我们第一次成功了！我心里想，下次冬季运动会我还要参加拔河比赛这个集体项目。我爱拔河！拔河让我认识到了：群众的力量是伟大的！群众的力量是无限的！350字 三年级 叙事
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成功——只属于勤奋的人“一二三四，二二三四……”舞蹈老师黄老师在打着节拍。令我想起我学舞蹈的全过程，我似乎又回到了五岁学舞蹈的时候……在我五岁的时候，我的妈妈带我去了一场艺术表演，我对一个表演非常喜欢和羡慕，这个表演是——奥地利的着名音乐家柴科夫斯基的《天鹅湖》，令我很羡慕那些表演节目的姐姐们，就叫嚷着求妈妈带我去学跳舞。第二天，妈妈就带我去了一个芭蕾班……芭蕾班的小朋友都穿着雪白的蕾丝裙，旋转起来像一只只漂亮的雪白的小天鹅，老师来了，她把我们带到练舞室她很温柔的把我介绍给芭蕾的小朋友们，然后我们就开始上课，上课的内容是——练基本功，基本功的内容为：压腿、弯腰、一字叉、踮脚……我累得不得了，也疼得不得了，一次，两次，三次……练舞越来越难，动作也越来越难，疼特哇哇大叫，我的自信心很快就被摔挎了，最终，我退出了舞蹈班……通过了这次学舞，我得到的启示是：无论做什么事，都要坚持下去，不要半途而废。我更明白了：成功只属于勤奋好学的人！广东佛山高明杨梅中心小学六年级:易可华350字 六年级 叙事