打乒乓
400字
六年级
记叙文
大家一定都听说过打乒乓球吧！但是大家知道学打乒乓球的难处吗？今天我就来讲一下我打乒乓球的经历吧，不过教我的不是教练而是哥哥。
我首先要学的是拿球拍的姿势。哥哥告诉我要把球拍拿稳，把手放球拍后面，只许拇指和食指在外，就像写字的姿势一样。虽然这个拿法是正确的，但我总感觉有些不舒服。练好姿势后就可以练打球了，我快快乐乐的想。谁知道轻松的感觉就像肥皂沫一样离我而去，我总是把球打偏了。哥哥对我说：“不要总向偏看。”我用了九牛二虎之力才把毛病改正。哥哥还对我说：“不要总往高发球、眼睛盯着球看……。”过了不久我终于练成了，哥哥夸奖我说：“你真棒，又学会了一个本领。”我开心的笑了。
有一次我们跆拳道班的体育老师看我打兵乓打得特别的出色就带我去打比赛，在比赛场上我目不睛的看着球，球就在空中上飞下飞，忽然我看见到对方要拉球，我连忙准备好削球的姿势。我轻轻一削，给他了一个钓手没接到
过了几天后拿荣誉证书时我特别紧张又很激动，当念出我的名字时我都激动的哭了，因为这是我的陈果换来的。
真是世上无难事，只要肯攀登。
我身边的美
650字
初一
记叙文
一个善意的微笑是美；一个谅解的眼神是美；一次真诚的合作是美；一段亲密的友谊是美……瞧！我们的身边无处不是美啊！画家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是呀，美是需要我们去发现的，只要你拥有一双会发现美的眼睛，才会收获美、拥有美。
周六中午，妈妈叫我自己去弟弟家玩。到了车站，我左等右等，过了很久才有一辆车开过来，今天的乘客很多，车里挤满了人。我本来可以等下一班车，但离约定的时间只有不到十分钟了。没办法，我只有使出我的独门神功——老鼠功，成败在此一“挤”了！车门一开，我便三下五除二地挤了进去。
过了一会儿，上来一位老态龙钟的老爷爷，他是最后在售票员阿姨的帮助下才上了车。这时，车上早已没有空位了。
“哪位同志给老大爷让个座？”售票员阿姨的声音传到了我的耳朵里。我刚想起身，球袋就重重的压在我的肩上，把我的肩压得生疼，我犹豫了一下，又坐了下来。“哪位同志给老大爷让个座？”售货员阿姨又问。我看看四周，有的人若无其事的看着窗外，还有的好像没听见，照旧和身边的人聊天。我想：别人都没有让座，我干吗要当“活”雷锋呢？这样一想，我刚刚有点动摇的心又踏实下来。
这时突然传来一个细细的、甜甜的声音：“老爷爷，您坐这吧！”大家都向后望去。透过一丝缝隙，我见到一个看起来比我小一点的女孩站了起来，把老爷爷扶到她的座位上。这一刻，我心中充满了自责和对小女孩的敬意之情。
到站了，我刚下车，就惊呆了——小女孩和我同一站下车，她由她妈妈扶着下了车，一阵风吹过，她右边的裤腿轻轻地飘了起来。原来她是一个没有右腿的残疾人！她渐渐地离我越来越远，但是在我心中的形象却越来越高大了！
美，就在我们身边，那个小女孩就是一个美的化身。只要我们有一双善于发现美的眼睛，就会发现美无处不在！
展开阅读全文
相似题目
-
打乒乓你知道马琳吗？他可是2004年雅典奥运会一个非常厉害的乒乓高手。我也想学打乒乓球，也想成为像马琳一样的高手。一开始，我打乒乓简直就是乒乓中的“后进生”。每次跟别人打，开场白总是：“你那臭水平也跟我打，不自量力”，而结局也总是得到对手的“奖赏”：“跟你打球，我都烦透了！”。我是一个不会轻易向失败低头的人，暗暗下定决心一定要超过别人。我从何亮爸爸那里听说只要练会颠球和对墙拍打就能渐渐上“舞台”。说者无意，听者有心，我就这样在家里练，先练颠球后练对墙拍球。颠球相对比较简单，我每天在家练，没过多久就能颠几百个。可对墙拍打就难了，一开始球发出去，要么弹回来太近，要么弹回来太远，有时弹回来的方向偏得很不靠谱，连边都擦不到。后来，练多了，渐渐也掌握了角度和力度，慢慢也能拍打几十下了。于是我向第一个挑战者何亮发起了挑战。比赛开始前我想：“哼哼，他绝对想不到我会变得这么强！”。比赛开始了，他一会打上旋球一会打下旋球，还真的有点难以应对。不过我也不甘示弱，时不时来个抽球，冷不防来个扣球。后来，他经常和我切磋乒乓球艺，渐渐地他就成了我的陪练了。有一次他的手往右一挥便打出了左转球，他发了几个同样的球之后，轮到我发球时，我便照样画瓢手往右一挥，竟也能打出了左旋球。之后我跟爸爸打球时，爸爸又详细地介绍了这种发球。要知道我爸爸打乒乓打得可好啦！尤其是他的右旋发球，很多乒乓“高手”都败在他的这一招下。他告诉我“拍子倾斜15度，手腕向右用力一挥并适度控制角度。”于是我就开始练习这种发球，刚开始我很难控制发球，极容易球不过网，但熟能生巧，经过逐日累月的积累，我慢慢地将这招练得像模像样了。随着我的乒乓球技术花样的增多，我的打球水平也日益提高，高水平的球友也越来越多，互相学习的机会也越来越多。我感觉当强者真好，你的对手就是你最好的老师。750字 初一 叙事
-
打乒乓我的爸爸有个强项——打乒乓球。我经常看他在打球，但我却不会打。因此，我就想拜师学艺了。爸爸同意了，我从此开始了我的“乒乓生涯”。我本来以为乒乓球很简单，只要拍到球，让对方借不到就行了。然而，并非我想象得那样，打乒乓球要控制三度：速度、力度和角度。我的生涯被分成了两部分：学发球和学接发球。先学发球。爸爸说：“发球有4种，分别是下旋球、上旋球、侧旋球和直推球。直推球不要教，拍到就行了。而下旋球，要把力量放在球的下方，把球搓过去，对方很容易把球打下网的。”我把球抛起来，用力往下一搓，连球都没打到！我没灰心，在试了一次，打到了，但没过网。“这时你要把往下搓的力气再大一点。”爸爸一边做着“搓”的动作一边说。我把球再次抛了起来，往下用力地一搓，球很低地过了网，并且打到了对面的桌子，是个好球。我兴奋地一蹦三尺高：“成功了！”后来，爸爸还跟我说了其它发球的要领，并且教了我如何发好球。接下来，爸爸要教我如何接发球。“接发球最重要的是要会判断，判断来球的旋转方向。”老爸跟我说。他先发了一个上旋球，不对，是下旋球，我搞错了，往上一搓，哎呀，球飞了！原来是一个下旋球！这时，我想起了老爸跟我说过的发球动作，我应该可以看他发球的动作呀！他又发了一个，这次是把力量从右下方搓到左下方，是左侧旋！我拿反手拍往右一压，成功了！“很好，上旋球应该往下压，否则球就会飞出球台；下旋球必须往上搓，不能让球下网；侧旋球应该往它的反方向压，否则球也会飞出球台的。”600字 初一 叙事
-
打乒乓打乒乓大家一定都听说过打乒乓球吧！但是大家知道学打乒乓球的难处吗？今天我就来讲一下我打乒乓球的经历吧，不过教我的不是教练而是哥哥。我首先要学的是拿球拍的姿势。哥哥告诉我要把球拍拿稳，把手放球拍后面，只许拇指和食指在外，就像写字的姿势一样。虽然这个拿法是正确的，但我总感觉有些不舒服。练好姿势后就可以练打球了，我快快乐乐的想。谁知道轻松的感觉就像肥皂沫一样离我而去，我总是把球打偏了。哥哥对我说：“不要总向偏看。”我用了九牛二虎之力才把毛病改正。哥哥还对我说：“不要总往高发球、眼睛盯着球看……。”过了不久我终于练成了，哥哥夸奖我说：“你真棒，又学会了一个本领。”我开心的笑了。有一次我们跆拳道班的体育老师看我打兵乓打得特别的出色就带我去打比赛，在比赛场上我目不转睛的看着球，球就在空中上飞下飞，忽然我看见到对方要拉球，我连忙准备好削球的姿势。我轻轻一削，给他了一个钓手没接到。……过了几天后拿荣誉证书时我特别紧张又很激动，当念出我的名字时我都激动的哭了，因为这是我的陈果换来的。真是世上无难事，只要肯攀登。450字 六年级
-
打乒乓乒乓，乒乓",是什么声音呢？呵呵，那是我和爸爸在打乒乓球呢！听说爸爸打乒乓球可好了！我不信，就跟他切磋一下，看看爸爸的功夫是好是坏。小鸟的歌声引来了第一局的较量。开始了，爸爸手握着乒乓球，往空中一抛，用球拍轻轻一磨擦，球就发了过去。我心想：不就是一个普通的右旋球嘛！用球拍一抵，就弹过去了。可是万万出乎我的意料之外，球居然往左边弹去，出界了！爸爸见我目瞪口呆的样子，笑着说：“这是一种特殊的旋球，如果像你那样接球的话，是会弹出界的！”接下来几次，爸爸依然发这样的球，可是他不知我以悟出了道理：要用反方向旋球点击！果然，球再也没有出界，重重的打在对方桌面。"好呀，再来！”爸爸说道。台上又响起了乒乒乓乓的击打声。时间转眼变得像流水一样流逝的飞快，已经到决胜局了，比分是9比5，我只有5分，爸爸却有了9分，这让本来信心满满的我变得紧张起来，心里好行装了一个小兔子在蹦蹦的跳。我发球了，爸爸抵了过去，我轻轻一旋，啊，球刚好擦边！比分改写成了9比6，又来……比分牌被翻到了10比9，轮到爸爸发球了，爸爸依然用老方法，我才不上当呢！继续旋，爸爸抵了过去，好时机！我一扣，爸爸没接到。我胜利了！真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀！500字 四年级
-
打乒乓打乒乓期盼已久的乒乓课终于开课了！我在妈妈的“护送”下来到校门口，便迈着轻盈的步伐来到了艺体馆。瞧！那是谁？对了！她就是我的乒乓徐教练。我和教练打了个招呼，便谈笑风生地走到了三楼。“哇！不会吧，才几个人呀！”我惊讶。“王一凡，那你先和我热一下身吧。”教练边拿毛巾边说。“OK!”我拿出乒乓拍。于是，我便和教练打了起来。我一个侧旋发球，教练便用基本功正手攻来抵挡，我又一个下旋，教练一个发力。第一球，我以失败告终。第二球，我就打正手攻，直到徐教练落网而止，怎么样，我是不是很狡滑呢？第二球我以“狡滑”而赢得了一球。第三球是决胜负的，因为同学大部分都来了，不得以一球定胜负。我心里紧张的要命，心想要是被同学们看到多丢脸呀！于是我深呼吸了一下。我发了一个上旋球，教练以推挡来迎接。我又一个发力，可被教练拦了回来，后来，我用正手攻迎接，就这样，打了十几个来回，最后，我趁教练不注意，一个拉球发力，OK！我赢了！在后面的训练中，教练教我们下旋，因为我会了，所以就一个人在巩固复习拉球。最后，当我和同伴打时，我的发力变得很有杀伤力，便又赢了一局。看来，乒乓这种运动还是要多加练习呀！450字 五年级
相关推荐
六年级
记叙文
400字
-
打乒乓清晨是晨练的好时机，我也开始练打乒乓，看起来易，打起来难呀！早晨的露珠懒懒地躺在叶片上，刺骨的风一吹，便“吧嗒”落在地上，好似在责难风的放肆。路灯还明晃晃地亮着。我已经整装待发。为了抢到打乒乓球的桌子，还是要牺牲我宝贵的睡眠时间。在乒乓室一对人已打上了，一条条优美的弧线在半空中划出，打得又快又好。我站在一边直叫好，虽对乒乓不内行，但还是懂得回球的技巧。这乒乓似乎是在与我作对，一个也不让接住，让我又气又急。我十分地厌恶。像一个小魔头，打偏了更嘲笑我。每天早晨都被老爸拖起来打球。我一直要捡球，弄得我一点耐心也没了。老爸笑了：“瞧你多大了，还跟一个球发脾气？”“谁说我发脾气了？”说着说着，脸火烫的。“瞧瞧，脸红了，又说反话！”老爸笑得更大声了，我一气之下连结住三个球。在多练习中我接球的个数多了，接球的技巧也多了。我开始喜欢打乒乓了，一来二去，爸爸每天拉着我去，一边观看的人也叫好，我十分地高兴。打球、发球也不过如此嘛。“你当初还对球发脾气”我脸一下子红了，只是瞪了他一眼，翘起了小嘴，我开始和别的大人打。爸爸在旁边叫：“左边，右边，快扣球。”比我在打球的人还起劲。我常与老爸比试，他输了。还辩解说：“我只不过在让你嘛！”看着他像的样子不禁笑了。晨，一阵阵笑声，两个一高一矮的背影在小路的尽头消失。550字 六年级 叙事
-
打乒乓【篇一：打乒乓球作文】星期天上午，我和余彦霖、张智聪、彭才如在数学老师家补完习后，他们一起来我家打游戏，刚好那天我家没有电。爸爸说：“你们到《职工之家》去打乒乓球吧”。比赛规则是：赢的当霸主，继续下一场比比赛，输的让给下一位打。比赛开始了，先是我和余彦霖单挑，余彦霖发了一个很低的球，我轻轻地往上一翘，球偏高的在余彦霖那边着陆，只见他轻轻跳起，抓住机会猛地一抽，我退后一步扬起球拍，轻轻地把球接了过去，他立即把球挡回了我的左手边，我夸前一步用一次强有力的反手一抽，球像离弦的箭一样向余彦霖那边的台子擦了过去。“钟其宁得分，10：8领先占上风。”张智聪站在一边，做起了裁判和解说员，比赛的最后，我以一个擦边球获胜。张智聪上场了，我先发球，我想给他一个下马威发了一个低下旋球，球打着旋转向他飞去，张智聪把球挡飞。轮到张智聪发球，他发了一个短球，我轻轻地把它接了回去，他又把球拉了回来，我用正手猛地一重扣，让我没想到的是他居然挡了回来，就这样我们打了三四板，还是打得难解难分，打到第五板时，因为我用力太大球飞出台面。“张智聪领先2分，钟其宁要加油”余彦霖大喊到。张智聪越打越勇，到最后用强有的正手一重扣，只见道白影，乒乓球打在台桌上，又向外急急飞去了，我没有接住。张智聪高兴得举起两手。大喊：“耶！”最后我以11：9输给了张智聪。今天虽然有输有赢，但我觉得很开心，和同学们打乒乓球使我的课余生活变得更充实和快乐。【篇二：打乒乓球】大年三十的早晨，“噼噼啪啪”的鞭炮声连续不断的放着，而我却沉浸在默写英语单词当中。这时，爸爸走到我的身后，轻声地对我说：“玉荃，累了吧！别忘了劳逸结合呀！”我想：是呀，默英语单词默的我手都酸了。咦！有了，我在家里打乒乓球吧！想到这里，我赶快把乒乓球和乒乓球拍找了出来。由于我第一次打乒乓球，还真有一点不熟悉呢！但和谁打呢？我看到了雪白的墙，有了，我和墙打吧！我把乒乓球往上空一抛，用力的把乒乓球打了出去，球开始反击了我，之前我打得很重，它也和我学，反弹的比我还重，我还没来得及接，它就一个重反击，打到了我的脑门上，球调皮地躲了起来，不见了，似乎故意“折磨”我。我好不容易在床下找到了乒乓球，坚强的站起来，又开始了另一场“战斗”。这一次我不像上一次打的那么重，可是却非常轻，打到墙上后，球又非常轻的反弹过来，还没到我面前，它就落了下来，我火冒三丈。这时，爸爸说：“不会吧！我来教你。打乒乓球不要太重也不要太轻，并且还要学会进退和移步。球被弹到哪，你的身子就要移动到哪儿接球。”我听得非常认真，爸爸把球和拍交给了我，说：“再去试一次，你一定行！”这一次我不再那么大意了，我一步一步的慢慢学，起初我能借到两三个球，之后是能接到十几个球……四十七个，最多我能接四十七个球了！看着接球个数一次一次的增加，除了精疲力尽之外，更多的是快乐于成功。我一屁股坐在床上，已经无法动身了。这次打乒乓球给我了一个启示：干什么事情，只有先知道方法，加紧练习，才能取得成功，学习也是一样。最后一句话：祝同学们在新的一年里再接再励，更上一层楼。【篇三：打乒乓球】这个寒假我只想打乒乓球，而不想写作业。今天，我蹑手蹑脚地跑到爸爸妈妈前说：“今天我想去学校打乒乓球。”“那好吧，五点回家。”爸爸妈妈爽快的答应了。我来到学校，这件有一个人在学校，我快速奔跑犹如一只猎豹在捕食。他一看只有我们二人说：“我们来打吧。”“好啊。”我理直气壮的说。他说：“一局三个球，这样可以速战速决。”第一局我发球，我发了一个低球，像贴着地面的一支箭似的打到了他的案子上。我见他们又打过来笑着说：“第一个球你就没接着，我都快笑破肚皮了。”没想到他居然趁我在笑他的时候发了个旋球，笑得我摔倒了我一看球快要落地上了，奋不顾身的情况下打了回去他没接到，第二球我赢了，心想：这一跤没白摔。可他又趁我得意洋洋的时候，打了个快速球，虽然我急忙打了回去，但是我没有打到案子上，这一局我赢了，我们又打了四局，我五局三胜。高高兴兴地骑着车子回家了。回到家，我恨不得时光能倒流，回到我向爸爸妈妈请求的时候。【篇四：打乒乓球】说是打乒乓球，不是在球案子上一个人对一个人地打，而是人对着墙打。比赛规则是：球拍两面都能用，对着墙打，球不许着地，打几个得几分，分多着胜。我离墙约两米远，右手紧握球拍，用平整一面试着打了几个球，还行，不错。我再用另一面凹凸不平的面来打，“啊！”球正中我的脑袋，不行，不行，这面不能使【篇七：打乒乓球】乒乓球，一种体育象征，一种奥运的象征。那天，我正在学校里和李博、嘉远、子豪等一些人在打乒乓球。我们决定是2：1打乒乓球，意思是赢了2局接着玩，输了就换人。开始是我和李博打，我发球，我先把球向上一扔，然后再用拍子打，球过去了，只见李博不慌不忙，用反手一推，球飞过来了，我看球在左边，我在右边，大喊一声：“不好！”我把球拍扔过去了，正好球过去了，还是一个擦边，“太好了！”我大声说。“你没想到吧，哈哈。”我一边说一边捡起球拍。第二场来了，是李博发球，他的球十分诡异，从左旋到了右，而且球速十分快，我没有接住，输了一场，但我并不气馁，还有一局呢，我一定要赢。第三局刚开始我便发了一个快球，他把打过来了，“好机会"我猛的一扣，赢了，我十分高兴，正当这是我在欢呼雀跃的时候，第二个对手来了。嘉远被我们称为“羽毛球大王”，因为把他打的球十分高，说以我们称他为“羽毛球大王”，他一下子就把我打倒了。下一轮到了子豪了，子豪又把嘉远给“降”服了……我喜欢乒乓球，喜欢奥运，更喜欢体育！【篇八：打乒乓球】我们可是三年级的学生了，要开始学习打乒乓球了。一听说要打乒乓球，我就马上跑到体育馆买了一个新的乒乓球拍。乒乓球拍买到了，可我不会打乒乓球怎么办？回到家我看见爸爸正在吃水果，好像没事做，我就说：“爸爸，你可以教我打乒乓球吗？”爸爸回答：“可以啊，我马上就教你。”我非常高兴的说：“好的。”不一会儿，我看见爸爸在找什么，原来是找一面墙，我想了想然后问：“爸爸你找墙来干什么呀？”爸爸回答：“来打乒乓球呀！”我又问：“怎么打呢？”爸爸说：“对着墙打呀！”我终于知道爸爸为什么要找墙了。爸爸说：“你先弹六十个球再说。”我怎么弹都小于六十怎么办呢？第二天，不可思议的是，我在体育课上学会打乒乓球了！回到家里，我就看见了爸爸，我对爸爸说：“我学会打乒乓球了。”爸爸高兴的说：“你真棒！”1200字以上 六年级 叙事
-
乒乓赛晚上，北风呼啸着来到大街小巷，好像是对皎洁明月的嫉妒。风把香樟树吹得东倒西歪，我和爸爸不畏严寒，手持乒乓板兴致勃勃地来到乒乓室。来到楼下，我就听到了乒乓球撞击的声音，我想：一定是那些乒乓迷们正在“切磋武艺”呢！果真不出我所料，乒乓室里充满了火药味，一场两强相争的比赛正在进行。只见那位手持横板的叔叔打漂亮的发球，对手并不慌张，来了个釜底抽薪，球旋着过来了，可是球太高了，那位叔叔抓住机会，一个大刀阔斧，球以每秒20米的速度飞向对手，“啊呀，那位阿姨要输了。”正当我为此担心时，那位阿姨来了个妙手回春，球竟然奇迹般接住了，真让我们为她捏了把汗，在几次惊心动魄的妙接之后，她还是遗憾地输给了那位叔叔。看了他们这激烈的比赛，我和爸爸也摩拳擦掌，跃跃欲试。等他们打完之后我和爸爸就开打了。我们先进行了热身，比赛的气氛越来越浓。调整好心态之后，我又分析了爸爸的弱点，知己知彼，百战不殆嘛!爸爸有一个致命的缺点，就是体力不好，只要先消耗他的体力再进行反击就能获胜。比赛开始了，我按照计划进行。一开始，爸爸就用尽全力在打，他打出了一个6：0的小高潮，看他得意的样子，就知道他又多神气呢！爸爸看我没用的样子，他轻蔑地说：“看来你要输了。”我神秘地说：“那可未必……”爸爸不信，在第一局他赢了之后他才放心了。可他怎么也不会想到我可是在打有备之战。在稍作休息之后，我打得是淋漓尽致。我左右开弓，拉打结合，杀得爸爸不知所措，最后我以四比一大胜对手，轻松拿下。爸爸在比赛后目瞪口呆，不得不说：“看来，咱儿子还有两下。”“哈哈……”就这样，比赛在欢声笑语中结束了。通过这场比赛，我的打球水平有了很大的提高，更重要的是我明白了做任何事都要多动脑筋，才会有所收获。700字 六年级
-
国球乒乓国球乒乓河南省汝南县老君庙镇中心小学六一班孟晋“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!”……随着着雄壮的中华人民共和国国歌奏起，我仿佛亲眼看到了奥运赛场上的三面五星红旗冉冉升起。这时，称霸乒坛的马琳、王皓、王励勤站在领奖台上，露出了开心的笑容。他们一起回顾一路“拼杀”的过程，尤其是马琳与王皓的冠军争夺战更是惊心动魄。“乒乓、乒乓……”咦，这又是什么争夺战呢？它让你丈二和尚摸不着头脑了吧.这是我和好朋友赛鲲在练球呢.我们练完球就开始开局打球.我们实施三打两胜的规则.我先发球“乒”，我发球过去，“啪”，赛鲲把球挑的老高，我禁不住手痒了，“嗖”的一下把球打了过去，赛鲲鲲慌忙又给我挑了回来，我又狠抽一下。就这样我连抽五拍，他才没有接住。第一局，我们打成了11：9，我险胜。第二局刚开局，我由于有点骄傲，接二连三的失误。一下子输掉了3个球，第二局结束，我们打成了8：11，我惨败。第三局可是最关键的一局，我们谁也不甘示弱，打得更为激烈。你一拍我一拍的打。最终打成了11：9，我再一次艰难取胜。三局下来，我以二比一的优势最终打败了赛鲲。爸爸来叫我吃饭，他也是个乒乓球迷，看到我们战得难分难解，也忍不住要和我再战一局。爸爸不愧是“老手”，只见他一会儿旋球，忽东忽西；一会儿猛球，刚强有力。我还是招架不住，最终以7：11的结果输给了爸爸，我并不沮丧，还有点高兴呢!这回你们不知道为什么了吧,我告诉你们吧,原来以前我和爸爸打球时,一局才能得上一两分,有时甚至于一分也没得.爸爸见我打球进步很快,答应给我买一只马琳牌球拍.于是我非常高兴,天天盼着那只球拍。球拍买回来时，我兴奋得一蹦三尺高，抚摸着新球拍，心里非常舒服。“乒乓，乒乓……”我又和小伙伴们在打球，我相信，只要我们努力一下去，一定会成为王皓、马琳那样的顶级高手，说不定也能为国争光呢！750字 六年级
-
乒乓铭打乒乓球可是我最爱的运动，这不我又去打乒乓球了。今天，我叫了几个同学一起来打乒乓球。可是我叫的同学都不来只来了一个，但他没有带板来。就在我们打算回家的时候，来了一个五年级的朋友来了，他也是一个人，我们就和他一起打球。我们来玩“抢皇帝”我的同学先和他先来“定皇帝”，我呢?就先在旁边当裁判。比赛开始了，首先，由我的同学发球，我的同学来了个摸鸡蛋，他知道摸鸡蛋的力量大，就用挑来挡摸鸡蛋。他打了一个高球，我的同学看是个高球就用扣，可他扣的太近了，没有过线。我的同学他下了。该我上场了，我一定要把他给打下来，他给我发了一个回旋转球，我往左打，给他来个“炒拌面”，我左打一下，右打一下，他打都来不及，我终于把第一球给拿下来了。接下来是看他的“皇帝”是不是可以保得住的了。是我发球，哈!我以个摸鸡蛋就把他给下了。之后，我的手感来，还没输过一球，“皇帝”的位置坐得稳稳的。打乒乓球给了我快乐，我喜欢打乒乓球，打乒乓球给了我无限的快乐。400字 六年级
-
打乒乓今天下午打乒乓的时候李教练又表扬我了，因为我可以和她快速连续的打50几个回合，是整个兴趣班20个人里最多的一个。乒乓兴趣班是一年级和二年级混在一起上的，别看我虽然只有一年级，但是我知道很多二年级的同学背后都在叫我“超人”，还有一个二年级的陈珍妮也打的不错的，他们就叫她“女超人”。其实我真的很想成为超人的，因为那样的话就可以有太多太多不可思议的本领了，幼儿园老师和爸爸妈妈都一直说我是一个善良的人，是一个有集体荣誉感的人，我觉得我是一个愿意帮助别人的人，我有了超人的能力一定会去帮助其他人的。今天老师就让我帮助一个同学练球，我很高兴能有这种机会。但是马上发现自己会和教别人会是有很大区别的，我发现自己并没有“超人”的本领，但是我会继续努力的，青出于蓝而胜于蓝，我要向着超过李教练的这一个“远大目标”，努力，加油！350字 四年级 叙事
-
打乒乓我有许多绝活，其中最厉害的要数打乒乓了。因为长江实验小学的特色就是打乒乓，所以妈妈给我报了乒乓球兴趣班，而我也喜欢打乒乓，因此我在兴趣班里打得一直很认真，颠球也颠得很多。很快，我就成了兴趣班里的“精英”。有一天，教练刘老师带来了一位校队里的哥哥，他已经能和刘老师对拉了。而我们只能打弹弹球，我们都“哇”、“哇”地惊叫起来，当时的我已经下了决心，以后我也要进入校队，跟那个哥哥打得一样好。后来，我真的被校队教练看中，进了校队。虽然教练经常“刁难”我们，比如对攻打不到要求的数量，就要蹲马步两分钟；比如暑假我们训练完就要跑十五圈，等等。好几次我都累得不行了，但我一想，做什么事情都要坚持，我不能半途而废！教练徐老师经常指点我，给我改动作。“你的手太低了，再上来一点。”“要从后往前，不要从下往上！”徐老师有时有些严厉，让我害怕得想哭，但正是这些严厉使我不断进步，让我现在已经能和当年那个哥哥对攻了。打比赛时我更加谨慎了，对方发球时，我紧盯他手中的球，他球发过来了，我就移动脚步，选择合适的手法回过去。我自己发球时，会主动抢攻，失误了也不气馁，迅速准备打好下一个球。经过刻苦训练和不懈努力，到现在，我已经创下了许多“战功”，比如在下城区“长江杯”比赛中连续两年都夺得女子单打第一名，在杭州市锦标赛中获得女子单打第六名，在浙江省积分赛中取得了女子单打第四名的好成绩。昨天，我去看了一下那些乒乓球兴趣班的小朋友们，他们还在打弹弹球呢，我以前也是这样打的吗？回想起以前的场景，我笑了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。700字 五年级 记叙文
-
打乒乓一天，在中午，我和妈妈在一个很旧的乒乓台上打乒乓。台上没有网，我们用长木板当网放在台子上。3，2，1，go!我先发一球，妈妈及时接住，我猛力一球，妈妈又让我失算，我被打得落花流水！我们打了一会，王老师又来交替我，“哼，想用车轮战，我非得把你打的荒落而逃！”我心里想着。我打出了球，对方有幸接住一球，我启动了我的绝技“火焰沸腾”，对方束手无策，被我赢得了胜利。接下来，是妈妈和王老师的比赛，她们的比赛更精彩。。。200字 二年级 写人
-
打乒乓最近，我都在学打乒乓，我和伍影浩是一对形影不离的好朋友，今天，我去找她打乒乓，她爽快的答应了。我先发了一个球，伍影浩给我来了一个杀球，我说：“杀啊”我就把乒乓球像流星一般的打了过去，然后伍影浩又不乒乓球像子弹一样的又打了回来，我一会儿跑到左边，一会儿回到右边，没过多久就把我累的上气不接下气了。可乒乓球就像是我的敌人，怎么也不听我的话，我想，不能放弃，要坚持，就这样，我左接一下，右接一下，慢慢的，慢慢的，乒乓九就成了我的小兵了，乖乖的听我的话了哈哈哈，有谁敢和我比赛乒乓球啊。200字 二年级 叙事
-
打乒乓说到打乒乓球，还有一段历史。刚上初中时，可以说对乒乓球一窍不通，当时不管和谁打都打不过。当时哪个感觉像一桶冰水浇到了心上——凉透了。但是要让自己变强，不能改变别人，只能改变自己。我决定练！这个信念决定了现在的技术。天天玩，碰到的对手很多，而且都不一样。我发现一个问题，球技好的人，球品也好。那种心高气傲，一脸自负，一边打球还一边骂骂咧咧的人，总让人打得不舒服。打球要调整好心态，绝对不可以耍脾气。打球一定要心平气和，不可以心浮气躁，太想赢球反而会一败涂地，因为太急了就会抢攻，而对手的招式也会看不清。输得多也要调整好心态，其实打球的真正含义在于玩得开心，而不在于分数。要赢得光明，输得磊落。输了说明自己技不如人、其实生活和做人也是这样，做事学习都要由坏到好，从不会到会，从一窍不通步一步都要走稳。做事要讲究方法，否则会事倍功半。350字 初二 记叙文
-
打乒乓今天，我和好朋友一起去灵湖体育馆打乒乓，东西准备好了，我们就出发了。大约走了半个小时，我们终于到了灵湖体育馆。灵湖体育馆可大了，占地约405亩，相当于几个小区的占地面积。灵湖体育馆像个鸟蛋，在里面看起来好像煮熟的“十四日”。那儿的场面真是太壮观了，人们都在那儿抢占乒乓桌。有男人，有女人；有小孩，有青年，有老人。放眼望去，黑压压的一片，到处都是人，成了人的海洋。我们历经“千辛万苦”，终于抢到了一张乒乓桌，打了起来。我和一个同岁的人打，我先发球，他还我一个抽板，还好我反应快，又发出了一个旋转球，这回，他没有接住。很快，一场比赛结束了，我以11比9胜出。乒乓大约大了一个小时，我们又去打篮球。我们四个人，轮流打他把球传给我，我又传给了他，就这样打了半个小时，我们就到灵湖玩去了。那么长时间都没来灵湖了，想不到灵湖居然变得那么美。灵湖建造了儿童乐园，小朋友在里面欢乐地玩，好想一只只欢乐的小鸟。草坪上听着一家蓝色的战斗机，把灵湖映衬得更加美丽。真是“欲把灵湖比西子，淡妆浓抹总相宜”啊400字 四年级 叙事
-
打乒乓因为我是学校乒乓球队的一员，所以每天都要练习乒乓球。上个星期五，我拿上了乒乓球板，直奔乒乓球场。热身了几球后，小庄对我说：“钱宇婷，我们练习了几天了，今天，我们俩就来切磋切磋吧！”我毫不犹豫地说“好的”。一场激战即将开始了，我睁大眼睛，目不转睛地盯着小庄手上的球，“啪”一声，小庄把球发了过来，真是一个好球，我用旋球回了她。呵呵，这个她可接不住了，在乒乓球桌上扑了个空。就这样，我们俩个一直打，双方不分上下，最后一球队，也是最关球，我来了一个猛扣，哈，被我扣下去了，我蠃了第一局。第二局开始了，因为上一局蠃了，有点高兴过头了，所以前2个球没有接住。我就深呼吸了两次，努力让心平静下来。“啪”“咚”这一声声声音一直交错在这里面。最后，我以2：1的大比分，蠃了小庄。我一蹦三尺高。玩了这么久，汗水从我们的脑门上流了下来，我和小庄背起书包，两个人开开心心的回家。乒乒既能锻炼身体，又能保护眼睛，所以我爱打乒乓。400字 四年级 叙事
-
打乒乓期盼已久的乒乓课终于开课了！我在妈妈的“护送”下来到校门口，便迈着轻盈的步伐来到了艺体馆。瞧！那是谁？对了！她就是我的乒乓徐教练。我和教练打了个招呼，便谈笑风生地走到了三楼。“哇！不会吧，才几个人呀！”我惊讶。“王一凡，那你先和我热一下身吧。”教练边拿毛巾边说我拿出乒乓拍。于是，我便和教练打了起来。我一个侧旋发球，教练便用基本功正手攻来抵挡，我又一个下旋，教练一个发力。第一球，我以失败告终。第二球，我就打正手攻，直到徐教练落网而止，怎么样，我是不是很狡滑呢？第二球我以“狡滑”而赢得了一球。第三球是决胜负的，因为同学大部分都来了，不得以一球定胜负。我心里紧张的要命，心想要是被同学们看到多丢脸呀！于是我深呼吸了一下。我发了一个上旋球，教练以推挡来迎接。我又一个发力，可被教练拦了回来，后来，我用正手攻迎接，就这样，打了十几个来回，最后，我趁教练不注意，一个拉球发力，OK！我赢了！在后面的训练中，教练教我们下旋，因为我会了，所以就一个人在巩固复习拉球。最后，当我和同伴打时，我的发力变得很有杀伤力，便又赢了一局。看来，乒乓这种运动还是要多加练习呀！400字 五年级 记叙文
-
爸爸妈妈教我打乒乓要说我的本领，就是打乒乓球。大家猜我打乒乓球是怎么练成的？记得八岁时有一次， 妈妈带我去乒乓球馆打乒乓，跟妈妈打了几回，就很想在这个球馆玩了。从今以后每次来到球馆，爸爸就让我颠球。一、二、三、四，就是颠不到五个以上。每次都这样，我就不耐烦了。我发着小脾气跟妈妈说：“不打了”，结果我就这样放弃了。九岁时，妈妈和爸爸又带我去了一个打乒乓球的俱乐部。到了乒乓球俱乐部，有好多同我一样大的小朋友在打乒乓球。乒乓、乒乓，人声球声一片，真是热闹非凡。我和妈妈爸爸打起来。我一挥拍子，球就不听话老是飞得远远的；有时还老是不过网。总之，球就合不上拍子。结果，我被罚了好几个俯卧撑。突然，我看见我们以前班的房天益。看见房天益，我就想在这里打球了。爸爸给我买好衣服、裤子、拍子。准备明天就在这里练习打球了。第二天，爸爸妈妈又带我来这里练球。爸爸先教我怎样握拍子，怎样挥拍子，……。过了一会，爸爸叫我到球台，给我放球让我打过去，边打边教动作。过了一年，我学会了很多动作：有正手、反手、发各式各样的球、正拉、反拉、搓球，还有很多很多呢！我以后要经常练习打乒乓球，提高自己的水平。这就是我最拿手的本领。400字 四年级 记叙文
-
乒乓球乒乓拍乒乓台有一天中午，有三个东西在乒乓台上吵闹不休，巴不得分出胜负。哪三个东西？往下看你就知道了。首先出场的是乒乓球，乒乓球骄傲自满得直跳，高兴的说：“人们都说乒乓球，是中国的国球，他们指的乒乓球就是我，所以我是天下第一。”乒乓拍听了，打了它一拍子，说：“狗屁，没有了我你就没得用，所以我是天下第一。”乒乓台听了，用白眼望着它们，自豪的说：“你们两个都给我爬开点，取跟本大爷争，哼，没门，我不让你们在台子上打，你们一点用也没有。我个子大，作用大，所以我是天下第一。”“我是天下第一！”“我是天下第一！”“我才是天下第一呢！”“狗屁……”它们三个闹个不停，口水乱飞，把正在睡午觉的黄叶爷爷给吵醒了，他大声问道：“谁？谁？要偷东西吗？这么吵。”三个家伙异口同声的说：“黄叶爷爷，黄叶爷爷，别睡了，给我们评评理吧！我们三个谁是天下第一。”黄叶爷爷一本正经地说：“你们各有各的长处，各有各的短处，谁要找没有缺点的朋友，谁就没有朋友。所以你都不是天下第一，你们应该团结友爱，为人们服务才对！”三个小东西听了，都红着脸，低下头，恨不得地下有个缝给钻进去，恨不得把脸抹下来放到口袋里。黄叶爷爷说给它们的话，使它们一生受用。400字 四年级 散文