助人为乐,乐在其中500字

助人为乐,乐在其中

500字 三年级

她是一位乐于助人的少先队员。每当有同学遇到困难时,她总会伸出援助之手,帮助同学解决难题。当同学走出困境,露出灿烂的笑脸时,她的嘴也合不上来了,心里也绽开了花。得到她帮助最多的是她同桌了,事情多得数不过来。最令她记忆犹新的是一次放风筝的事了。

三月的一个晴朗的星期六,她和同桌约好去塔山公园放风筝。微风拂面,正是放风筝的好时机。可是一来到公园,才发现同桌忘带风筝了。乐于助人的她只好跑回家,十分细心地动手做了一个风筝。回到公园,他们俩才一人一个风筝放起来。放着放着,飞啊飞啊,她同桌为了表现自己的厉害,便把风筝放得很高,结果一不小心风筝撞在了树上,一根竹竿断裂了。她只好又一次回家,找到一根棒子,用刀子把它削细,装到风筝上去。她同桌因为得到她两次的帮助,总觉得她的风筝更容易飞上蓝天。于是说;“我这风筝真是个闯祸精,要不我跟你换一下用一用。”她说;“当然可以。”同桌一拿到风筝,就飞奔起来,可没跑多远,风筝上便出了个大洞,只能旋转一下。她笑着说:“你手气可真差,现在我们只好一起放一只风筝了,反正我不介意。”同桌的脸“扑哧”一下红了,后来他们还是一起放风筝。看着同桌一脸的兴奋,小京哲心里比喝了蜜还要甜。

帮助别人,快乐自己,我们何乐而不为呢?

我心目中的好老师

900字

我心目中的好老师,会是怎么样的呢?我垂眉,静静思考着。

她或温柔,或开朗,或幽默,或严肃……她会轻柔的抚着我的头,就如母亲一般;她会不厌其烦的给我讲授知识,没有一天间断;她会苦口婆心的叫我如何做人,到头来,却换来我不耐的神情。

她喜好文学,常常用如水的声音来给我们吟唱徐志摩的《再别康桥》:

“轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

……”

我彻底沉迷进去了,不能自拔。那优美的诗句,那若隐若现的吟唱声,不时的在我心中回荡着,泛起细微的涟漪。

她爱笑,不管是开心,还是生气,又或者是悲伤,她都笑。曾经有人不解地问过她:“你天天都笑,有那么好笑嘛?”她说:“笑是老天赋予人类最美好的天赋,从今天起,我要笑遍世界。”她不知道,当她说这句话的时候,那眼中闪耀的光彩,有多炫目。她笑的时候,一双美目弯成了月牙,嘴边的小酒窝让人如痴如醉,一缕调皮的发丝飘落在唇角,衬得她人比花娇。

她风趣幽默。在她的课堂上,我们总是能忘却一切烦恼,捧腹大笑。

有一次,我们班精神状态特别不好,在课堂上,没有一个人举手发言。看到这样的情形,老师挑了挑眉毛,绽放出一抹会心的笑容,幽默道:“你们不要害怕,回答错了,朕不会要了你们的脑袋的!”细听,还有些许的调皮味呢!

“噗——”一听她这话,我们可就来劲了,一个个笑得七倒八歪,还有人连眼泪都笑出来了。哎哟,我们这个老师,还真是奇葩,怎么这么让人欢喜呢!笑够了,自然就有人把笑得颤抖的手举起来,“流利”的把问题给解答了出来。

她虽然开朗、平易近人,但也不失严肃。

“张亮,赵斌,你们两个站起来!”她皱眉,脸上泛着怒气,但又竭力忍着。把我们大家唬得一愣一愣的。唉,今天下午张亮和赵斌因为一点口角之争,动手打了架,然后居然把老师也惊动了!

“你们为什么要打架?”

“这个……”张亮和赵斌互换了一个眼色,异口同声,“老师,对不起,我们下次再也不会了!”

老师还是冷着一张脸,“下午交一份检讨书给我,必须要500字以上!”

嘶——好冷,看来老师这是真的发怒了。我们皆打了一个寒颤,同情的望着同样苦着脸的张亮和赵斌。

看来老师也有严肃的一面啊!

看来,她的性格还真多变。有时温柔,有时开朗,有时幽默,有时严肃。不过,这就是我心目中的好老师!

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