螃蟹
说到动物,在我的脑海里,第一个浮现出来的就是螃蟹。
说到螃蟹,我与它还有一段情缘呢!记的那一年,我与爸爸到浙江丽水的舅舅家去玩。一天晚上,三姑拎了一个大麻袋,我们大家都很好奇,我跑到麻袋前,打开麻袋,“啊”的一声叫了起来,“怎么了?”爸爸问我。“螃,螃……螃蟹,这些都是螃蟹!”我既兴奋而又害怕地说道。“不用怕,这些螃蟹是弄不痛你的,因为呀!它们还很小!”三姑笑着安慰我。我小心翼翼地走到麻袋前一看,袋子里面都是些较小的螃蟹,忽然,我看到了一只较大的螃蟹,我的目光被它吸引住了。它的外壳是灰色的,它有一对犀利的大钳子,它的钳子上有一撮毛,毛呈暗灰色,不仔细观察,还以为是泥巴哩!“三姑,这只螃蟹可以给我吗?”我胆怯地问,“当然可以了,你喜欢就拿去吧!”三姑笑眯眯地对我说。“谢谢三姑!”说完,我管舅妈要了一根十分结实的线,把螃蟹的两个大钳子绑在了衣架上。
起初,它一直在那里动,挣扎着,好像一个囚犯,想逃脱出那个监狱。在第二天早上,我看着这只小囚犯,一动不动地趴在地上,我以为它渴了,就将它放在了盆里,尽管这样,它还是不动,这让我有点束手无策。看着它一点一点地憔悴下去,我心里很不是滋味。我蹲在它的面前,不知如何是好。
我到底该怎么办呀?如果放了它,我会寂寞的。如果不放它,那它会不会……我到底该怎么办呀?这时,我闭上眼睛思考着,忽然,耳边传来了一阵救命声,声音离我越来越近:“救救我吧!把我放回大河里吧!我要回家!我要妈妈!妈妈……”我猛地睁开了眼,仿佛一下子明白了什么,是呀!人这一生,生命和自由是最宝贵的了,我想动物也应该一样吧!我不应该将它占为己有,我应该给它自由生存的权利。想到这,我把它带到河边,把它放了。看着它快乐地奔向大河,渐渐隐埋在大河中,我心里有着说不出的感觉。最后,我长舒了一口气,感到无比的轻松。因为,我认为我做了一件好事,同时,我还领悟到了,自由是人和动物和谐相处的基础,我们要爱护动物,善待生命。
人与动物和谐相处,我们的世界才会变的更加美好,更加充实!
上海尚德实验学校六年级:魏楠浩
夺眶而出的幸福
早晨,慵懒的阳光洒向这个校园,小鸟们断断续续的发出叽叽的叫声,仿佛在开办一场音乐会,而这座校园却静悄悄的,教室里只听见写字的沙沙声和翻动卷子的声音,没错,我们正在举行半期考试。
而且,就在刚才,幸福绕着我走了一圈。
这堂课,考的是语文,信心十足的我准备大干一场,可是写着写着,墨迹淡了,越来越淡,越写越困难。可恶,我生气的咒骂着,豆大的汗珠也倾淋而下。拜托,再写一点,再写一个字也行啊~!终于,没墨了。
我无奈的放下笔,看着一分一秒的时间流逝,考场上的学生哪个不是低着头,使劲的填满那考卷上"刁蛮"的题。就只有我一个人怏怏的看着黑板。惨了,考场上的笔就是战场上的"枪",没了它,什么都没了。我委屈的想哭,想哀叹,无奈的看着时间从指缝中划过,一点、又一点。
突然,我的考试桌上递来了一只黑色的钢笔。我吃惊的抬起头,惊讶与感动布满眼眶,"死党"正微笑的望着我,低声说了一句:加油!身回到了自己的座位上。我呆呆的望着这只笔,哭了。
我有没有举手喊过老师,也没有身问过同学,她离我是那么远,她是怎么知道的?
也许她正过头看到处境艰难的我,然后大胆的离位,给了我这只笔,这考场上至关重要的东西……
一时,我觉得自己是那么的幸福,有爱我的父母,关心我的老师,帮助我的同学,在每时每刻,在我每次受到困难和急需帮助的时候,他们都会送来最好,最真,最暖的幸福,甚至都在低头做着试题的时候不忘关心我!
我有脸上又浮出了微笑,拿起了这考场上的枪,带着微甜的幸福气冲斗牛的“冲进了战场”和试题们打成了一片…。。
其实,幸福一直围绕在我们的身边,有时隐隐约约,有时夺眶而出…。
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螃蟹河里生活着一只大大的螃蟹。全身金黄金黄的,伸头二只大大的钳子。长着八条腿。走起路来横着爬。小鱼、小虾们见到它,都赶紧躲开。像给它让路一样。这真是一只威猛的螃蟹!二年级:刘诗琪50字 二年级
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螃蟹螃蟹河南省沁阳市外国语中学初一 罗芝眉我生长在一个在有山有水的地方,我有八条腿,可以横着爬,没错,我就是一只螃蟹。我所在的这片地方溪水清澈,空气清新,动物们都喜欢这片快乐的天地,蜘蛛都把网织在两棵树之间,小鱼儿在水中游来游去,大小蝴蝶也在花下飞舞着,在这美丽的地方,当然也少不了我的身影。能在这样的地方安家是再好不过的,可有些人类也偏偏喜欢这里,把我的家园变成了什么旅游景区,每天都有人来这里玩耍,游山玩水也就算了,可总有人翻起石头捕捉我们,如果不小心被逮着,我们可就命运悲惨了。这天,我和朋友娜娜一起在石头下玩,石头不算大,一般人都能搬得动,正当我们玩的开心时,乐极生悲,有人掀开了石头。我迅速躲进旁边的石头缝里,而娜娜却没来得及躲开,被欣喜如狂的一个孩子死死地摁住,抓了起来。我伤心的哭了起来,可再哭也没有用。我还是先管好自己的安危吧。我把瘦小的身子往更深更隐蔽的缝隙里掩藏,心里祈祷着能平安躲过此次劫难。时间在一分一秒的过去。突然传来激动开心的声音“看!这里还藏着一个,就是小点”,说时迟那时快。我已经被另一只巨大的魔手死死的掐住了。我害怕极了,拼命的挣扎着,救命啊救命…猛然间,我被恐怖的挣扎,惊醒了。原来我是在午休呢,我仍然是幸运的人类中的一员,唉!还好,只是一场梦而已。我擦了擦额头的汗珠子,抬头看见窗外自由的白云。真好!就在这时我看到了一只螃蟹在玻璃瓶里拼命的往外爬,它是我前几天去游玩时逮着回来的。我的心里又是一惊,额头的汗珠子一只往外冒,惭愧啊!我默默的起来,擦了擦汗,小心的端起玻璃瓶,走到屋外,来到不远处的小河边,把这只螃蟹放进河水里。看到螃蟹又可以在自己的天地了“横行八道”我笑了。螃蟹700字 初中
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螃蟹妈妈今天买了一些螃蟹。它们有大有小,总是随地乱爬,恶狠狠地看着你,好像在说:“你不许欺负我,否则看我怎么钳你。”奶奶见了,非常害怕,就没抓它。到了晚上,爸爸回到家里,把它们到了盆里。它们很不高兴,就使出全身的力气往出钻,六条腿都要折断了,还不停的钻。妈妈问爸爸怎么吃,爸爸说煮或蒸都行,妈妈选了蒸。刚蒸完,妈妈就开吃了,螃蟹真香啊,我看着都流口水了。150字 四年级 叙事
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螃蟹今天,爸爸买了十几只螃蟹。别看它们个头很小,可是它们那一双像老鹰爪子似得大钳子和那副凶神恶煞般的模样,使你一见到就浑身发毛。这些螃蟹被放在一个大盆里,它们可不老实,在盆子里乱抓乱闹,我蹲在大盆旁边仔细观察着它们。螃蟹的背上背着一个硬邦邦的壳子,壳子的中央有几条几乎看不清的白色条纹,我走进一看,哈哈!竟然像一位老人慈祥的笑容。壳子的两边突出三个小尖叉,就像京剧里戏子背上插的旗子。大壳子下面,两条除了伸出一只大腿外,还各伸出四条小腿,把大盆划得遍体鳞伤啊。螃蟹的大钳子可真厉害,就像两把老虎钳。上下各长着一排又小又尖的小齿,大钳子上还披着黑色的皮毛呢。我突然想试试这对大钳子的威力,可是用手指太危险了,说不定手指就去了西天呢。我灵机一动拿来一根筷子!我拿着筷子往大钳子里塞,可这大钳子可真有劲啊怎么塞都塞不进去。我把螃蟹翻了个盖,让他面朝天。发现螃蟹的白胖肚子有个盖子,我猛地打开盖子露出里面的黑毛。螃蟹的大钳子猛地攻向我,这正中了我的下怀。我顺势把筷子塞进大钳子里,螃蟹死死夹住筷子一头怒目圆睁的盯着我,小眼睛里满是愤怒。我拽着筷子另一头使劲往上提,螃蟹被我提到了半空中,但它丝毫不畏惧,紧紧抓着筷子。我们就这么对峙着,胳膊渐渐酸了我首先败下阵来,筷子掉到了大盆里。螃蟹摆出胜利者的姿势,八只小腿撑着笨重的头部,仿佛在向我示威。我不禁笑了不在乎的说:“你赢了”它好像听懂了我的话,嘴里不断地往外吐着气泡,刚在还举得高高的筷子,脱落到水里。身子也摊倒了。我噗嗤乐出了声,怎么会这么有意思呀!600字 五年级
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螃蟹螃蟹,我说道螃蟹就会直流口水,因为螃蟹在我还小的时候,是一道最好的“下酒菜”,至尽也是。今天爸爸说:“今天我们一起去吃螃蟹。”而且是到姑父家去,因为他们家开饭店的,所以今天欣喜若狂,等待着晚上吃螃蟹。时间到了,我们要出发了,在这一路上我有说有笑的,不一会就到了。一进去,看到了两只狗在叫,吓得我的腿直抖,我一进去,先闻到了阵阵螃蟹香味,一看,原来已经有一桌客人了。我很好奇,跑道蟹池旁,想看螃蟹在干吗?“哇”好多的螃蟹啊,有的在睡觉,有的似乎还在跳舞,后来,我看到了一只螃蟹,挥舞着大钳子,好像在跟我示威,说:“如果你敢吃我的话我就用大钳子在你身上乱来,”我也不甘示弱,我拿了一跟又长又粗的筷子,在那里逗螃蟹,“天哪”这是什么螃蟹啊,竟然把那跟又长又粗的筷子“卡擦”一声给夹断了,吓了我一大跳。忽然,听到了爸爸叫我:“开饭了,快上来吧。”一进包房,一桌的菜。好耶,终于上了螃蟹刚上,我就迫不及待地拿了一个最大的,先是把他的马甲给脱了,然后在把他的八只脚一个个塞到我的嘴里,接着,就可以看到许多的蟹黄,我又想起刚刚被我逗过的螃蟹,是不是其中之一呢?吃饱了,天色已经暗了下来了,后来,我们高高兴兴地回到家,到了第二天,也没忘记螃蟹味道。500字 五年级 日记
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螃蟹以太湖的润泽而闻名的姑苏城,底蕴深厚,而太湖,不仅滋润一方水土,也孕育了一种难得的美味------螃蟹。每年的八至十月,正是属于螃蟹的季节。从太湖中捕捞上来的螃蟹,尤其炙手可热。端上餐桌,呈现在眼前的便是一片鲜润的红色,像是一片浮在水上的火红的枫叶,上面荡着秋天。解下系在上面的绳子,一阵独属于螃蟹的香气轻轻地拂过来,却留给人无比浓烈的记忆。香气衬着火红,远看,似一缕云烟,殷切地、迫不及待地上升、弥漫、飘散,便化为袅袅的回忆。如此美食,成就它的,却是十分简单的方法。将锅中加入清水,待至沸腾,放入支架,摆上几只螃蟹,小火蒸煮20至30分钟,便完成了。与此同时,必不可少的调味汁也需提前配制,在碗中加入葱、姜等调料,与醋、酱油拌碎调匀,与螃蟹一同端出,相辅相成、浑然一体,令人啧啧赞叹。品尝时,我会先将壳打开,肥美的蟹黄便直逼出来,是一种奇特的黄色,每一块都十分饱满,好像稍稍一动,里面的油就会溢出一样,放进嘴里,便立刻充盈在口腔中,久久迂回,令人无法不陶醉其中,它用近乎疯狂的不容我反抗的态度,占据我的味蕾,征服了我。与之相比,蟹肉则显得较为清淡,是一种素雅的味道,透着一股湖水气,配上调料,清新,也同样不可忽视。关于螃蟹,也流传着一个民间传说。相传在古时候,有一个姓解的人,那年,螃蟹第一次爬上河岸,人们都十分惊恐,避之不及。但这个姓解的人勇气可嘉,敢于面对未知,第一个发现了螃蟹的美味,并广泛传开。从此,“第一个吃螃蟹的人”就被用来比喻那些十分有勇气的人。螃蟹,从色彩到口感,都是秋天的味道600字 六年级
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螃蟹《螃蟹》作者:常嘉桐为什么螃蟹在锅里很热还要一动不动?难道这是螃蟹在泡温泉?不不不妈妈说,她们想要红就应忍着。50字 六年级 诗歌
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螃蟹我的家乡在江苏,那里的水产品驰名天下。今天我给大家介绍的是一道“人间佳肴”——螃蟹。螃蟹未食用时呈灰黑色,一煮后便呈橙红色,色泽鲜明,让人看着禁不住直流口水!在水中,它可不敢“作威作福”啊!虽然有许多动物对它虎视眈眈,但是它只要挖个洞钻进去,可就没有人能看见它了!可在陆地上,就完全不同了!只要任何生物胆敢侵犯它的领土,那就“不好意思”了!其实你不要看它攻击性十足,在水中,它还是个十足的“吃货”!捕捉食物时,一对眼睛死死地盯住鱼虾,用大夹子夹住鱼虾并撕裂,放入口中食用。据观察,螃蟹其实大多数时间都在捕食。事实上,只要你仔细观察就会发现,螃蟹的身体器官与人体器官别无两样。螃蟹虽小,却五脏俱全。将一个“盾牌”去掉后,我们会发现螃蟹的身体受到一层膜的保护,生物学家将此物称为背甲,因此螃蟹是甲科类动物,螃蟹的身体左右对称,可分为额区、眼区、心区、肝区、胃区、肠区、鳃区。螃蟹的胸腔有五对附属肢,称为胸足。在前方有一对强壮的螯,可以做防守、觅食之用,其余的四对附属肢用来走路,走路就要依靠它们。螃蟹不仅驰名天下,也俘虏了许多吃货的芳心。我爱江苏,更爱家乡的特产——螃蟹。450字 六年级
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螃蟹妈妈从小菜场里卖来十多只大螃蟹。妈妈把大螃蟹放到一个大盆子里面,一会儿,有一只螃蟹竟然爬到了盆子的外面,我看见了连忙叫妈妈把大螃蟹捉到了大盆子里,妈妈往盆子里倒了一些水,盆里马上发出了“沙沙沙”的交响乐。我用筷子轻轻地碰了一下螃蟹,它的小眼睛立刻一伸一缩地鼓了起来,好像在说:“别碰我,再碰我,我夹住你。”它挥舞着大钳子,又开始奋力地向盆子外面爬,好一个霸道无理的家伙,我用锅盖把它打入了盆底。我细细地观察起它来,它全身都是青灰色的,背上顶着一个大大的,硬硬的壳。脚可多了,我仔细一数,有十个脚,这十个脚成了它的得力干将,最大的那对脚上面还披着黑乎乎的毛呢!妈妈告诉我:螃蟹是横着走得。因此,就有了这么一句歇后语:螃蟹过街——横行霸道。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。400字 三年级 状物
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螃蟹螃蟹的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时候的确很听话。它会找一个安静的地方,独自一人好像在思考着什么。可它若是调皮起来那可就不一样了。它的螯足会紧紧地夹着你的手指,满屋子都能听到你的尖叫声。有时它还会横着走来走去,仿佛在参观自己的新屋。螃蟹可聪明了,若是你的手在它眼前晃来晃去,它会立刻提高警惕性,自己的身体会立刻缩在一起,防备你对它的攻击。但如果你惹它生气了,那你可要小心了。也许它会叫上自己的同伴狠狠地揍你一顿,让你叫苦连天;也许它会追着你一直不放,使你不得不东躲西藏;也许它对你还有更严厉的惩罚。哎,总之你惹螃蟹生气可是要付出惨重的代价的。螃蟹要是高兴,能比谁都温柔可亲。它会向你友好地“招招手”,会默默地听你倾诉,不论你怎样玩弄它的四肢,它对你丝毫没有怨言。螃蟹也十分爱美,它身披一件褐色的外衣,八条腿灵活地走来走去。如果你碰到它的眼睛,它会马上闭上眼睛。如果你用绳子将它的四肢绑在一起,它会用力挣扎,想逃出这坚固的“牢房”。如果你把它放入水中,可以看到它正在吐泡泡,这泡泡时大时小,清脆的声音在我的耳边回荡。螃蟹还是一道美味佳肴,你喜欢吃螃蟹吗?把螃蟹煮熟了,它那褐色的外衣变成金黄色的了。剥开螃蟹,映入眼帘的是金色的蟹黄。啊!真让人馋涎欲滴。闻到那香喷喷的味道,你一定会口水直流三千尺。还等什么,赶快行动吧!我喜爱螃蟹,喜爱它那古怪的性格,喜爱它的聪明伶俐,喜爱它的温柔可亲,喜爱它的活泼好动。总之,我喜爱螃蟹。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。650字 五年级 状物
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螃蟹螃蟹,节肢动物,全身有甲壳,眼有柄,足有五对,前面一对长成钳状,叫螯,横着爬。种类很多,通常生活在淡水里的叫河蟹,生活在海里的叫海蟹。尽管他生活在陆地上,空气里,但我还是叫他螃蟹。螃蟹是2002年进入北京某大学的,和我(青蛙)在一个系里。大一的时候,很少见到螃蟹,大概是因为螃蟹横着爬的架势,因此,来也匆匆,去也匆匆。2蛙,两栖动物的一种,无尾,后肢长,前肢短,善于跳跃和泅水。青蛙是常见的蛙科动物,那只游离于都市大街小巷的青蛙便是我了。我是2002年进入北京某大学的,和我男性朋友(大蛇)一起考入的,成了所谓的大学生。3蛇,爬行动物,身体圆而细长,有鳞,没有四肢,种类很多,有的有毒,有的没毒,吃青蛙等小动物,而且大蛇还能够吞食像螃蟹那样的大一点动物。那条没毒的大蛇便是我最最亲密的男性朋友了。4上高中的时候,不曾明白什么是爱,却糊里糊涂地爱着一些东西,比如,早晨的面包,中午的米线甚至晚上的路灯,还有学校里的那个小水洼,我就曾多次从其上跨过。那天,小水洼的水很饱满,很清亮,折射出一些迷离的、斑驳的、耀眼的可爱阳光,那些细碎的、摇曳的光点在静谧的树林里随风起伏.大蛇站在我的前面,一个傻不拉叽的男孩.那年我十六,大蛇十七,我一步跨过那个小水洼,跃向大蛇,然后我和大蛇的嘴唇粘到了一起.我赶忙退了回来,向另外一个方向跑开.大蛇在原地发呆。550字 五年级 状物
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螃蟹说起美味无比的螃蟹,真是让我回味无穷!螃蟹的全身都是青灰色的,身体横着看是长长的,竖着看是扁扁的。它的眼睛圆溜溜的,颜色是乌黑乌黑的,长在壳的最顶端。螃蟹的“防身武器”和“秘密武器”都是它那把能把人手指夹断的大钳子。那大钳子可真厉害,只要把螃蟹放掉,大钳子就东挥挥西挥挥,就像一个威风凛凛的大将军在指挥军队,让人没胆量接近它,所以卖螃蟹的叔叔阿姨们都要把牢固的绳子把螃蟹绑起来,螃蟹的八条腿可是它横行时的好帮手!我有一个一直解不开的谜团:为什么螃蟹走路都是横着走呢?于是我带着这个谜团上网查寻了一下,哦,我终于明白了,原来螃蟹是一种回游性生物,它的内耳有定向小磁体,由于地磁场的倒转,使螃蟹体内的小磁体失去了原来的定向,为了让自己在地磁场的倒转中生存下来,于是就开始横着走。一天,我拿起一根筷子和螃蟹玩,可是谁知道,它居然用大钳子夹住了我的筷子,我挣扎了好久才脱险的。如今我才知道原来螃蟹的力气这么大啊!螃蟹真是一种有趣的动物。400字 三年级 状物
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螃蟹螃蟹的模样很怪,它背上有个椭圆形的壳,就像坚硬的盔甲。螃蟹它有十只坚硬的脚,其中有一对有力的大钳子。因为它全副武装,横冲直撞,所以人们便叫它“横行将军”。50字 一年级 状物
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螃蟹我家不远的地方有一条小溪,溪底的岩石下藏着螃蟹。没有作业的时候,我和同学们就去小溪里捉螃蟹。我掀开一块大卵石,只见一窝大大小小的螃蟹,慌慌张张地横着身体向四周逃走。可是,那八条腿支撑的黑褐色的“铁甲”,显得有些呆笨。我伸出双手,捉了其中最大的一只,不好,这只螃蟹挥动着大钳子,狠狠地钳了一下我的手掌。我忍着痛,连忙把它扔进带来的一个空筒里。回到家里,我把它们放进一个长方体的玻璃缸中,每天放学总要观察好几回。螃蟹的背上驮着一个硬邦邦的大壳,壳的中央有几条几乎看不清楚的白色花纹。我凑近一看,哈!活像是一位老翁慈祥的面容。壳的两旁伸出三个小尖叉,就像京剧里武将背上插的小旗儿,显得那么威风。大壳底下,除了两旁各伸出一只大腿外,还各伸出四只小腿儿,每只小腿分四折,最后一折像一只小铁钩儿。螃蟹的大夹子可真厉害,两只夹子张开着,就像两把老虎钳。“钳口”上下各长着一排又小又尖的像狗牙一样的小齿儿,大夹子上面还有黑乎乎的毛呢!螃蟹很好斗,它们在玻璃缸里,舞着大钳子,在水里一忽儿上,一忽儿下,威风凛凛。那神气,不像是关在缸中的“俘虏”,倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞,两只螃蟹竟然打起架来。在“开战”前,它们鼓着圆眼珠儿,恶狠狠地逼向对方。对碰上,就用钳子夹,八只脚乱踢乱蹬,那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫,一进一退,一上一下,斗得挺凶。那只大一点儿的螃蟹,用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天,几只腿在上面乱“抓”,无力的舞动着大钳子好不容易才翻过身来,又向那只大螃蟹扑过去:我越看越觉得有趣,心想:难道它们也在学“打擂比武”吗?螃蟹的劲儿可大了!平时,它在鱼缸里横行霸道,鱼缸里的小鱼从不和它嬉戏,总是躲得远远的。它经常把里面的鹅卵石弄得左右滚动,有一次我还误以为是有人敲门呢!螃蟹没事就用它那有力的大钳子抓鱼缸,可能想把鱼缸抓破逃跑吧!螃蟹给我带来了无穷的欢乐,我真是特别喜爱它们。800字 三年级
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螃蟹今天,妈妈买了十几只螃蟹。别看它们个儿很小,可是它们那一双像老虎钳子似的大夹子和那副凶神般的模样,使你一见到就浑身发毛。这些螃蟹被放在一个大盆里,它们可真不老实,在盆里乱抓乱挠,弄得大盆“哗啦哗啦”地响。我想仔细看看螃蟹是个啥样,就蹲在大盆旁,仔细打量起来。螃蟹的背上驮着一个硬梆梆的大壳,壳的中央有几条几乎看不清的白色花纹,我凑近一看,哈!活像是一位老翁慈祥和蔼的面容。壳的两旁龇出三个小尖叉,就像京剧里武将背上插的小旗儿,显得那么威风。大壳底下,两旁除了伸出一只大腿外,还各伸出四只小腿儿,每只小腿分四折,最后一折像一只小铁钩儿,把大盆划得遍体鳞伤——一道道大白印子。嘿!螃蟹的大夹子可真厉害,两只大夹子张开着,就像两把老虎钳。“钳口”上下各长着一排又小又尖的像狗牙一样的小齿儿,大夹子上面还披着黑乎乎的毛呢!我真想试一试大夹子的厉害,可是一时又没有更好的办法。目光渐渐地移到碗柜上,对,用筷子做实验。我拿出一只筷子就往大夹子里塞。真没想到,螃蟹的劲儿真大,硬顶着,就是不让我塞,怎么办呢?我把一只螃蟹翻了个个儿,它的八只小腿使劲往里钩,忽然看见螃蟹白胖的大肚子底部有一个尖形的盖儿,我灵机一动,把它这个盖儿打开,它会有什么反应呢?于是,我趁螃蟹没防备,猛地把盖儿打开,露出里面的黑毛。谁知这一翻可非同小可,螃蟹的大夹子连同它的八只腿儿,一齐向我进攻。它张牙舞爪地爬到我手前,我趁势把筷子塞进大夹子里。嘻嘻,螃蟹这回可上当啊!它夹住筷子的一头,圆睁怒目死死地盯着我,好像在说:“怎么样?这回看你往哪儿逃!”我呢,则拽住筷子的另一头儿,屏住呼吸使劲往上提。螃蟹被我提到半空中,就是这样,它还是不肯放松。我们俩就这样对峙着,我的胳膊终于酸了,刚想换口气,它就趁这个机会,一下子把筷子夺了过去,扑通一声落在大盆里。这时它摆开了胜利者的架势,八只小腿撑着笨重的头顶,仿佛在向我示威。可是当螃蟹察觉到自己上当了的时候,它便气得喘不过气来,嘴里还不住地吐着气泡。刚才还是举得高高的筷子,渐渐脱落到盆里,身子也像海绵一样,有气无力地瘫倒了。我看到这情景,不由得扑哧一声笑了,真有意思!800字 初二 记叙文
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螃蟹“大螃蟹,没尾巴,不会走,横着爬,八只脚,尖又尖,两把钳子手里拿。”听到这首有趣的螃蟹儿歌,不禁令我想起,平日妈妈常常从菜场里带来一些新鲜的螃蟹,或清蒸、或红烧,味道鲜美极了。于是,越发加深了我对螃蟹的了解。当妈妈买回螃蟹时,我总是迫不及待的解开袋子,望着被绑着麻绳的青褐色的螃蟹,它们使劲而绝望地挣扎着,想摆脱麻绳给它们的束缚,使袋子发出“沙沙”的声响。螃蟹的眼睛很小,但是却能看出它似乎在请求,又略带愤怒的眼神看着你。妈妈把螃蟹放入油锅中,“噼里啪啦”声过后,表明螃蟹已经结束了它短暂的生命。接着妈妈关上了锅盖。过了一会儿,打开盖子,一股引人开胃的鲜香扑鼻而来,我连忙从锅里夹出螃蟹,慢慢掰开蟹壳的一角,鲜香味更浓了,把壳完全掰开,看见的是壳里的蟹膏,是和尚僧衣般的黄色。我用筷子轻轻夹下蟹膏,放入口中,仿佛舌上的味蕾全部张开,享受着蟹的鲜味。蟹膏中含着胡椒粉的味道,味道恰到好处,鲜而不咸。在口中咀嚼了一会儿,咽下后,回味口中的滋味,舌上还有蟹的鲜味和胡椒粉的香味,上颚还存留着酱油和蟹肉的微微咸味。微闭双眼,让嗅觉器官更加灵敏。蟹壳上仿佛带着大海的气息,带着海水的纯净,带着沙滩的温馨,让我无比向往那广阔的海滩。咀嚼蟹肉时,我仿佛在享受大海带来的愉悦,海水带来的自由,沙滩带来的快乐,让人回味无穷……一个偶然的机会,我在一本杂志上读到一篇美国作家写的关于《动物的灵性与生态平衡》的文章。文章是这样写的:世界万物,皆有灵性,每个动物都有自己的生命,而且都格外珍惜自己的生命,哪怕是一只微不足道的弱小蚂蚁。然而,人们往往为了满足自己的口欲,大肆捕猎、残杀地球上的各种动物,天上飞的,地上走的,水中游的,只要能吃的,决不轻易放过。但是,由于大量的捕杀,导致地球物种的递减,生态的失衡,使地球上的自然灾害连年频起。并且,作者还重点指出现代社会应提倡素食。其实,根据人的牙齿结构,人类应该素食。根据科学的研究,素食更有利于人类的健康。读了这篇文章后,我的内心受到了强烈的震撼,我为以前贪吃海鲜,杀了不少螃蟹,感到后悔不已。我想,以后尽量少吃或不吃螃蟹和其他动物,改变自己的饮食习惯。这样,既有利于健康,又保护动物,维护生态平衡,何乐而不为呢?!800字 初三 记叙文
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放生螃蟹国庆长假,我们来到老家看爷爷奶奶。漫步到小溪边上,传来声稚嫩而又兴奋的童音:“爸爸爸爸,我又抓到只螃蟹啦!”原来个三四岁的小男孩将裤腿卷得高高的和他爸爸在小溪里捉螃蟹,边上的小桶里好多只螃蟹爬得正欢。这幕场景将我的记忆带到了三年前……那是2013年的暑假。听爸爸说老家村后面的小溪里有很多螃蟹,那时中午会儿工夫就能捉上好几碗,裹上层面粉油炸下味道特鲜美。我被爸爸说得垂涎欲滴。禁不住诱惑,我和弟弟、爸爸带上小桶向传说中的小溪进发。来到小溪,我仔细搜寻,愣是没看到只螃蟹。爸爸说:“螃蟹往往躲在石头下面。”我轻手轻脚地走进水里,小心翼翼地搬开块块石头,贴近水面瞪大眼睛就是没有螃蟹的影子。我失望地看着爸爸,爸爸怀疑地盯着水里。听村民说,现在小溪里没螃蟹了。不死心,往上游走……。还 是没看到只螃蟹。路上,废弃的农药瓶农药袋随处可见,十分刺眼。我似乎明白了什么。继续往水源头走,功夫不负有心人,在接近路的尽头,我们陆续发现了只螃蟹,两只、三只、四只……还 有只“身怀六甲”的母螃蟹。我和弟弟兴奋不已。爸爸说:“螃蟹少得如此可怜,我们还 是放生吧,这样明年才可能有更多的螃蟹捉。”我和弟弟听了很不情愿,爸爸给我们讲了些保护自然、珍惜家园的知识。我们虽有不舍,但还 是愉快地接受了爸爸的建议。我们给每只螃蟹拍了照,又与螃蟹们合了影,然后放生。看着只只螃蟹欢快地爬出水桶钻进水边石下,幸福地回到自己的家园,我和弟弟高兴得手舞足蹈。回家的路上,我们将水里的农药瓶农药袋捡起,又郑重其事地立了几块牌子,上面写着:“螃蟹、鱼虾是我们的朋友,请慎用农药!”回到村里,爸爸带着我们来到村委会反映情况。村支书笑呵呵地拍拍我的肩膀,说:“放心,国家正在搞‘五水共治’工程。我们还 准备安排专门人员负责管理这条小溪呢。”又拍拍自己的胸脯说:“明年就有很多螃蟹捉了。”……“爸爸,爸爸,螃蟹被我们捉来了,它妈妈会不会伤心啊?我们还 是把它们放了吧!”稚嫩的童音再次想起,把我的思绪拉回到现实。排排螃蟹簇拥着争先恐后地爬出水桶,四散着逃向各个角落。这幕是那么熟悉,又是那么陌生。我的眼眶湿润了。800字 初中 状物
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钓螃蟹从科技馆出来我们直奔鲤鱼门码头,这里之前是一个古镇,不知道为什么却变得人烟稀少,没有游客也没有商家,只有一个鲤鱼门酒店伫立在那里,守着码头建成的围栏,小桥景色很好,之前来看到有三四个年轻的叔叔阿姨在这里钓螃蟹,看我站在那里驻足观望,便给了我一根钓螃蟹的绳子,上面栓好了生鸡脖,没想到不一会儿功夫就有四五只小螃蟹咬着抓着鸡脖子不放,我趁机赶紧往上拽鸡脖,由于小桥的围栏比较高,我拽的时间比较长,有些小螃蟹被惊动就松手跳到海里,不过即使这样,不一会儿功夫我还是钓上来十来只小螃蟹,小螃蟹只有我半个手掌那么大,除了壳就是爪,没有肉,站在那里观望的人们说拿回家可以洗净用盐淹上,然后做醉蟹,做酱蟹,或者油炸了吃,非常美味。今天我们迫不及待想一展身手,爷爷在家早早地准备好了钓螃蟹用的工具,去买了生鸡架,带着鱼线没有之前叔叔阿姨准备的绳好用,太细了,水桶,还有网罩在鸡架上,一旦螃蟹进入网就开始拉鱼线,但是网面太平了,应该有一些空间,一旦进入网可以把螃蟹兜起来就跑不走了,这样我们尝试了好几次都让它们逃之夭夭。我们到了码头,天色阴沉,而且气温非常低,我们都很担心小螃蟹不出来,没想到,当我们把鸡架放下去之后,好多小螃蟹从四面八方慢慢的爬过来,试探的去吃鸡架,稳稳地走进我们撒的网内,我慢慢的等着,数着一只一只小螃蟹,原来从远处看,只能看到海水和礁石,没想到他们趴在那里就好像石头一样,一旦看到闻到鸡架就活过来了,像一只只行走的石头。我们在码头钓了一个多小时,实在是太冷了,但是我们也钓了一小桶,拿着满满的战利品,满载而归的回家了。转天小螃蟹就变成了红色,被爷爷用油炸了,爷爷说非常好吃。下次有机会我们来一场海钓吧,去看看钓大鱼的感受。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。800字 三年级