紫藤情韵
100字
五年级
叙事
泛滥着情缘
一挂浓墨重彩的瀑布
如银河染霞
倒倾人间
星光璀璨
珠翠迸溅
镶嵌了凝重
泼洒着浪漫
风来兮
紫气东去
那香
那甜
弹起紫色的琴弦
惊醒美丽的梦幻
不慕阳光明媚
不妒百花斗妍
花微蓬勃尽染
蕊细珍藏清淡
甘露梳妆
绿叶作伴
流水年华
谱写恣情丰韵
无悔
无怨
成绩单
1200字以上
初一
抒情散文
天气忽冷忽热，有一种夏将至未至的感觉。
我蜷缩着身子，伏在课桌，懒散地聆听着这苍老的世界的啜泣声。
模糊的世界被雨水洗濯，只剩下“哗——哧”——在鼓膜两旁震动的不朽。
面无表情地拿着这白色的纸张，叹息道-“我想是的，一切不朽的事物终将要腐朽了”
雨声渐渐止住了，隐约中依稀听的见残留的雨点从楼顶流落地很迟缓。——
我轻轻蹂躏这张宣告我的初二生涯以一塌糊涂告终的墓志铭，直到褶皱如同楼下蹬三轮的老妪那张从废墟里捡回的脸。黑色的油墨乱成了一片，已然分辨不清这是一张成绩排名表。顺理成章的将这不堪的纸团丢进了垃圾桶里，没有一点心慈手软，此刻重如泰山的压抑瞬时释放，大脑也亦然留白，如同这张空空如也的桌面，失去了原有的凌乱，也同样失去原有的充实与安逸。
曾记得谁说过，学习只有心无杂念，一心专研，成绩才能弄上去。当时我就用一个蛮横的比喻驳斥了他，植物人也是心无杂念，可非但成绩没弄上去，脑力先搞下去了。现在端详这窗外阴沉到令人烦闷的天，伤春悲秋地细数着我曾在多少节课里睡觉、发呆、漫画、。。。。准确的说应该是我认真听过几节课，写过几次作业，但现实是——没有。也许这真真切切不是我厌恶学习，只是一看见那些没啥水平的二五八万在黑板前指手画脚，唏嘘不已，便褪去一切原有的兴致与热情。因为每当我认真的按照自己风格写文时，得到结果是“晦涩难懂，观点片面，不服题意”然后是不及格打回去重写，当然我是自此之后便不屑写她布置的作文。现在才发现中学教师教我们的不是写作，是做作。有时候评价一篇文章，不应该分什么优良中差，分数好坏。譬如你喜欢甲写的东西率真自然，通俗易懂，给了高分。乙写的东西积极阳光，符合大纲，也得了高分。而丙写的东西措辞激烈，深奥难懂些你便给了个不及格显然有失公平。只能说你喜欢或者不喜欢，而不能说好坏吧。这个时代往往是交给剑走偏锋者来主宰的，全写出什么一些千篇一律的东西，不乏使文学变得黯然失色么？在这个青春自由的年龄里，我被这些羁绊弄得身心力竭，一天天老去，老到臭脾气，坏记性。脾气臭到因为一些琐碎小事而与老师顶撞然后喊家长，进行教唆，不过也是的，他们连我这个未成年人都教育不好，又有什么资格去教育成年人呢？记性坏到像《马说》这般短小的文言文也无法流利的脱口而出，但像杰伦啊许嵩啊再冗长的rap还是琅琅上口的。诚如楼下怪样绿着的柏树与一旁秃着枝干的腊梅格格不入，我将与这个“师资一流”的三中格格不入。
令人厌恶还不仅仅是这些，记得是去年的这个时候，也是初夏的雨季。因为志国他在作文里诋毁我，而我便大打出手，把他修理的服服帖帖的。于是班主任找我，非但没训斥我，还说要我别和他这种差生一般见识，其实原话比这还要难听些。这显然是王小二上菜，抡人对汤。对于像当时的我这样的优等生，他必然是毕恭毕敬的，并不是教出个好学生而引以为荣，因为如若我考上了重点，肯定少不了那3000奖金（据说是班里一个考上一中班主任奖金3000）。连传授知识的“灵魂工程师”都这么势利。。。。不过这也可以很好理解，就好比一花痴碰到帅哥时是一种恨不得为他去跳楼的脸色，而碰到个像葛洪那样的连脸色都不摆了，能闪多远就有多远。这个世界无非是被“钱权貌”左右的。这三个下流的东西组织在一起，便构成了上流社会。人的三六九等一直都是这么划分的。
那张在垃圾桶哀伤的发酵着的成绩单在浓稠的夜色下赫然不知所踪了，而晚间新闻依旧兀自播放着。我在客厅端着一杯加热后的特伦苏，扑面而来的像这个世界将醒未醒的蒙昧——
“各地西瓜查到打了膨化剂，黄瓜感染了肠道病毒，蜱虫肆虐乡间，旱情才去汛情又来，进口的一些饮料、牛奶、食品有塑化剂”——牛奶翻了一茶几，在玻璃面上汩汩地流淌，仿佛下一秒就凝结成坚硬塑料。
我想这个世界快玩完了，也许2012并非耸人听闻。雨声又猖獗了起来，仿佛要吞噬整个黑夜……
滁州市三中初一:祁总
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紫藤在我家楼下种着许多植物,有杜鹃花、三叶草、牵牛花、等，郁郁葱葱的，其中最引人注意的就是那紫藤了。紫藤是藤本植物，又叫藤萝、朱藤。紫藤顺着棚子慢慢往上爬，绿叶开出一串串紫色的花，像一串串好吃的葡萄。紫藤的叶子形状像豌豆叶，但比豌豆叶子长一些，宽一些。它是两片两片地并排长的，越往下的两片叶子就越大一点，最下面的只有一片叶子。叶子是嫩绿色的，上面的叶子特别明显。刚刚长出来的叶子有毛，老的叶子就没毛了。紫藤是往上长的，长得很快，一年就能把棚子铺的满满的，它是靠茎绕着棚子爬上去的。每年春天，紫藤就会长出小叶子，四五月份开花。花可太美了，还有淡淡的香味，一串串地往下垂，上面的花苞先开，然后下面的花再开。刚结的花蕾很小，过一段时间就会慢慢张开，像一只只紫色的蝴蝶。当微风吹来时，这些紫“蝴蝶”就在绿叶中扇动着翅膀，好看极了！花开后，六七月就谢了，叶子和茎也慢慢地枯萎。枯萎以后，上面的小绒毛还很刺人。花谢后就长出一条条荚果，最长的有15厘米，最短的也有10厘米。荚果的表面也有绒毛，是银灰色的，里面有两三粒种子。我非常喜欢这个引人注目、美丽的紫藤。450字 五年级 叙事
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紫藤每年三四月份，是紫藤盛开的时刻。校园里最耀眼，最美丽的就是我们教学楼前的一株紫藤。她的芳香吸引来了许多蜜蜂；她的纯朴为我们学校增添了一道优美的风景线。紫藤，不像牡丹那样国色天香，不像昙花那样顾盼生姿，不像玫瑰那样流香溢彩……在我的眼里，紫藤是清纯秀丽的化身。紫藤的花香不像玫瑰那样浓烈，也不像牵牛花那样淡而无味，只有一股淡淡的清香，可是却沁人心脾。渐渐的紫藤的花苞慢慢的长了出来，在一阵温柔的春风吹拂过后，一串串似风铃、如葡萄的紫藤花展现在我们眼前。走近一看，那花儿的花蕊是淡黄色的，花瓣由里往外扩散，一层一层的，给人一种赏心悦目的感觉。淡紫色是我的最爱，这也是我喜欢紫藤的一个理由。阳光从紫藤花的枝缝中洒下来，渐渐地那原本稀疏的枝条变得繁茂起来，花儿也越来越多。再看紫藤，给人的完全是另一种感觉。随着时间的流逝，紫藤也由盛开变成了凋谢。如今她也变得只剩新绿的枝叶和枯黄的花朵。虽然紫藤的花儿凋零了，但她那份美丽却永远留在我心中。等到来年的时候，相信紫藤也一定会开得更加美丽、妖艳。400字 五年级 记叙文
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紫藤梅花拥有傲骨精神，独自在冬天生长；荷花拥有出淤泥而不染的品质；兰花拥有高洁典雅的“处事态度”和沁人心脾的芳香。紫藤萝又有什么呢？紫藤萝为什么受到大家的喜爱？是因为它有着美丽的躯壳？是因为它有着夺人眼球的色彩？还是因为……而我，偏偏不喜欢这花。紫藤及招虫子，只要不好好照顾，蚊虫就会来光顾这独一个的美丽花朵。一次我养紫藤，就是因为出去两天让别人帮忙照理，结果蚊虫就在他家飞来飞去，让人看了便心烦。哪有人养梅招蚊子的？哪有人养芦荟弄得蚊虫满天飞？更多人则养着捕蝇草，蚊子根本不搭理他们家。因为招蚊子，所以紫藤我只养过一次。然而这还不是我不爱紫藤的最大原因，最令我感到奇异而又惋叹的是：紫藤的生长需要搭架。或许需要搭架的不止紫藤，但我却爱拿紫藤来说。有一夜，忘给紫藤搭架，结果那棵紫藤就这样走了。也好，让我全心全意地照顾另一棵吧。我为了给紫藤找个好架子，费了不少功夫。家里的架子要么就是太短不好搭，要么就是不舍得拿出来用的。无奈之下，在小区中逛了一圈，终于找到了合适的架子，费了九牛二虎之力将架子搭好，紫藤也长得顺利，可是总觉得不美。毕竟，有个架子挡着。所以，我从未给紫藤拍过一张独照。的确，不论是什么其他的水培土培植物，都比搭架的要来得美。可是，只有紫藤招虫？只有紫藤要搭架吗？我看未必。有谁总是无故或有故惹来那么多“虫”？为何虫不找别人，偏偏盯上了“紫藤”？是因为它们觉得紫藤好欺负，太软弱，且漏洞太多。是，一个需要搭架的植物，能坚强到哪儿去呢？它们依靠着架子生活，如果架子塌了，它们也会塌的，而且不可能再复原了。你依靠的又是那个架子？又被哪些虫侵蚀过？至少，在我的紫藤招来虫后，我就把紫藤丢弃了，且没再养过。五年级:陈奕汐650字 五年级 散文
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紫藤紫 藤五莲县实验小学四年级一班汤汶鑫每当我走进校园的大门口,都会有一股花香扑面而来.我顺着花香走去，慢慢地，花香越来越浓，我抬头一看，映入眼帘的是一簇紫藤．它纵横交错，犹如一条直冲云霄的蛟龙一般．紫藤寿长，老经盘曲缠绕，婉若蛟龙翻腾，春季胜花时，一串串花穗挂在树上，颜色淡雅，芳香宜人，夏天，枝繁叶茂，荚果满枝．有一次，我跑进校园，兴高采烈的我带来了一股微风，吹动了紫藤的花朵，多么像一只只翩翩起舞的花蝴蝶．好美啊！这使我的经神增加了一百倍．每当我和同学嬉戏时，跑到紫藤下时，都会抬头仰望，一串串花穗，仿佛一串串紫色的一熟透了的葡萄．哈，真香！每当我在操场训练完毕时，我都会站在台子上遥望紫藤，这时一只只勤劳的小蜜蜂也被花香引来了！遥看一串串化穗像已经打扮了的紫色风铃．哈，好看！平时，我有什么烦恼，都会告诉它．它会摇摇花瓣像是在说：＂这点烦恼难不住你，你一定要高兴！＂我看了看它，心想：我一定要快乐，加油！到了这时，烦恼立刻被高兴赶跑了．紫藤真像一个魔术师，它一会儿变成蛟龙，一会儿变成风铃，一会儿变成葡萄．一会儿变成我的知心朋友！不管它怎么变，它还是它－－紫藤！450字 五年级 记叙文
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汉字情韵作文汉字情韵“我一直深信：每一个汉字都有一个饱满充盈的生命，它的背后都有一段刻骨铭心的故事……”每当我读到这首小诗，心中便会一阵颤动，是啊！那一个个优美的汉字中，究竟蕴含着多少情韵呢？在我眼中，那一个个方块字，仿佛被注入了无穷无尽的生命与活力，像一个个带着无限韵味的金色小精灵，发出闪闪金光；像一群群调皮可爱的小孩子，对着我欢乐地眨巴着小眼睛，快乐、幸福地笑着；又像一朵朵美丽多彩的鲜花，在纸上高傲的绽放着，射出四溢的无法掩饰的魅力；更像一个个美妙的音符，在纸上跳着、蹦着，跳着高雅的华尔兹圆舞曲，扭动着腰肢，款款的向我们走来。汉字的韵味是无穷的，看到“温暖”这个词，一下子就让人感觉十分暖和；看到“冰冷”这个词，好像掉入了冰雪的世界；看到“悲伤”这个词语，瞬间一股忧伤涌上了心头；看到“快乐”心中又美好无比……在笔尖中涌动着的灵与美，一下子通过笔尖，在纸上构成了一幅幅美丽的字的画卷！在繁星密布的夜空下，那如此壮丽的方块字，在心中波澜起伏，那或浩瀚如海，或挺拔如峰，或清亮如溪，或凝滑如脂的汉字中，蕴含着无限韵味。汉字情韵作文400字450字 五年级
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紫藤那个僻静的地方是礁影最先发现的。礁影喜欢有韵味的地方，最近她开辟了新的场地，她把那里叫做“紫藤”。礁影是个转学生，似乎没有融洽到这个班级里。人都是有两个面的，礁影是个坚强的女孩，说难听一点，是冷漠。而玩偶则像个小女巫，整天围着各色的同学研究，但是，她对礁影好像特别感兴趣，不管她喜不喜欢自己的做法，执着地跟踪礁影，询问关于她的情况。礁影反感极了。紫藤是礁影最喜欢的植物，学校里唯一的有紫藤的长廊一般的地方，在她看来是仙境。于是礁影有事没事就去那里。那天中午，突然下雨了。雨不大，缠绵不绝，朦胧如雾霭，别有一番情趣。礁影在教室里无事可做，也不想看书，就又跑到“紫藤”那里去了。紫藤翠绿地叶子闪动着，晶莹的雨滴一点一点积起来，像每片叶子上都蕴含着一滴硕大的泪珠，随时摇摇欲坠。紫藤缠地铺天盖地，像要把中间的礁影包起来。偶尔，礁影会感到上面的藤像要休息似的，松开了些，随即掉下些珍珠来。她正摘下一片叶子，又感到背后有什么人，手一松，叶子落在了地上，眼前晃出一个人影。是玩偶。礁影默不作声，安静地看着玩偶，眸子里流露出一些什么。这样一来，玩偶反而慌了。她看看这包围着满世界的绿，坐到了第二排木椅上。周围弥漫着淡淡的叶香，礁影垂下眼帘，叹了一口气。玩偶在这里似乎从小女巫变回了一个纯真忧伤的女孩，她注视着礁影。“对不起，不是故意打扰你的。”礁影点点头，又摇摇头。“我，可能让你觉得很讨厌。但是，我不得不说，你是一个很特别的女生，我从没有见过你这么安静的人……”玩偶双手交叉，继续说，“在你眼中，我是个很庸俗的人吧……其实我没有朋友，从来都没有……”礁影笑了，第一次笑了，“恩，我们很相像啊。”两双眼睛对视。雨不知什么时候变大了，敲打着紫藤，想要冲进礁影的世界来。礁影怜惜地碰了碰紫藤最粗的干，低声说，“很久没有在雨里跑步了。”然后冲了出去，留下玩偶一个人在那里发呆。回到教室，两个人都湿漉漉的。所有人惊异地把视线从书上转移到她俩身上。礁影轻蔑地环顾了一下，做出毫不在意的样子。但是，玩偶走到她眼前，拉着礁影的手，轻声问：“你心里真的像表现出来的一样坚强不屑吗？”几乎是耳语的一声疑问，突然打破了礁影内心的礁石，像决堤的洪水冲了进来。她颤动着，冷漠地甩开玩偶的手，走出教室，玩偶紧跟上去。礁影突然转过头，抱着玩偶啜泣起来。渐渐地，随着玩偶柔柔地安慰声，礁影强制止住的哭声越来越大。她从来没有这么放肆地哭过，第一次……玩偶突然没有了声音，也跟着咽呜起来。一个是坚强如紫藤的礁影，一个是外表活泼的小女巫，两个人的哭声伴随着雨滴，越落越大，心中那团湿湿厚厚的乌云也下了大雨。“紫藤”那里，有两根藤经不住雨地垂打，“啪”地断开了，再也不用回到缠绕的从前。1000字 六年级 叙事
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乡之情韵一日，老吗忽然问我：“那首诗是怎么背来着？”“什么诗？”我自顾自拆着信封。“……古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人走天涯。”“噢……老妈你有乡愁了？”我随便问了一句。要说我的家乡，那是普通得把能再普通了，几十年前的穷乡僻壤，几十年后的小镇城村，没有“小桥流水人家”的婉约如诗，清丽如画；没有“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑遒劲，壮丽奇异……只是那么一个车马驶过便尘土飞扬的小村庄，但在我心里，却比任何一个美丽的地方来得亲切。那里的春天并不鸟语花香，百花齐放；那里的夏天并不绿荫如盖，翠色溢目；那里的秋天并不瓜果飘香，金黄澄亮；那里的冬天并不温暖如春，草木依存……小小的村庄在断桥残雪，几十米一座的平房尤显得孤零零，特别是黑夜，伸手不见五制，还得注意土路的坑坑洼洼，让人不禁怀念起城市的华灯初上，酒过三巡……可是，是哪里传出了银铃般的笑声，以及黄昏是那古老的歌谣？放学的孩子手里攥着狗尾巴草，又蹦有跳，天边的夕阳催促不了他们回家的脚步。我就是其中一个。直到天降下夜幕，我们还晃荡在愧树下，庭院中。奶奶家有一棵很大很老的愧树，树下有一张刻着象棋棋盘的石桌。待我迈进家门，上面早已摆了三只热气腾腾的大碗，诱人的香气，飘满庭院。那时奶奶尚在，我，爷爷，奶奶就着一豆灯火，品尝着饭菜的芳香。东屋的一大面墙上，全是我成长中斑斑驳驳的痕迹。细看，那是歪歪扭扭的“人”，“天”，“大”……一点一点往左挪。是越发规整的字句，诗词……墙上的字迹并不好看，而我却久久没有移开眼，那里是我的童年。童年在哪里，故乡就在哪里……六年级:小葵子550字 六年级 叙事
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回忆紫藤初夏，一阵阵清风穿越那一丝丝绿意，一串串如同风铃般的紫藤好似奏响了春的乐章，浓郁清香随之飘然，使人心旷神怡。校园的紫藤，永久在我心中荡漾。每当下课的铃声响起，我便会来到紫藤架下，观赏紫藤的美丽。那大片的藤叶交织在一起，不用猜也知道是绿仙子的作品，翠色欲流。紫藤花争相开放，偶尔有蝴蝶似的花瓣飞落，纷纷扬扬，宁静中透露出无限光彩。粗粗的藤蔓缠绕着石柱，好像小姑娘的辫子。轻轻倚在藤蔓上，听着树叶被风吹得声音，闻着紫藤花的阵阵清香，看着花瓣如雪花般飘落，用手轻轻触摸着紫藤木上的木纹，感受紫藤的变化，真是一件令人愉悦的事，一切的烦恼都烟消云散。同学们很快便有了好心情，说说笑笑，笑声回荡在紫藤架的每一个角落，使我们流连忘返。紫藤架下的欢乐、宁静、惬意弥漫在每个人的心中，更荡漾在我的心中。有时，闲暇的时候我会去图书馆借上几本书，或四大名着，或散文集……捧着书坐在紫藤架下，一边用眼品味书中的乐趣，一边用心倾听大自然窃窃私语。这是一件何等惬意的事啊！紫藤架下气氛十分幽静，为读书创造了极好的氛围。书相伴着紫藤花香；映着绿荫丛。散文的美丽，小说的有趣，诗集的哲理都带着紫藤花香的优雅。离开紫藤架心里似乎还残留着淡淡的花香和读书的喜悦。紫藤花永远荡漾在我的心中，那份花香，那份快乐……山东烟台福山区第一小学四年级:ytlyx500字 四年级 叙事
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宋词的情韵_1200字见小草破岩而出是一种感动；看瘦马在夕阳中思子哭泣是一种感动；望盲父领儿过街也是一种感动。然而，这一切都只是表象的，抑或内心一刹那的冲动而已。但有一样感动它可以根深蒂固，历经千年而不衰，那就是对语言的感动，我就特别钟情于历史书页里那些耀金的文字，钟情于只有华夏儿女才能历炼出的那颗颗珍珠。这金子、这珍珠便是那宋词，爱它是因为它的独一无二，它的深沉隽永，它那流水般灵动、白纱般飘逸、飞花般轻柔的感情。就像那物是人非的愁情，温婉缠绵的春情和那壮志未酬的豪情。 愁情 愁情里我首推那国破人非，有愁难遣的南唐后主李煜。在他的愁词中除了那众所周知的《虞美人》中脍炙人口的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”之外，我觉得他在《浪淘沙》中也把愁情写到了极致：“窗外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒，梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏！无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。”好一个“天上人间”，潺潺的雨声敲痛了李煜载满忧愁的心，身在异国他乡，只能将昔日的欢乐在梦中上演。在那斑驳的栏杆旁，我仿佛也看到了他的双眸在吟出“别时容易见时难”时闪过的无奈与忧伤。全词让人沉浸在愁的氛围中无力自拔。李煜不是一位好皇帝，但他是一位大才子，他没有建立霸业，但他在中国的词坛上成就了辉煌。或许几千年以后，人们可以忘了其它的君主，可李煜永不会被淡去，因他的愁情。 春情 在中国的诗词里，写春情的很多，柳永就是其中的杰出代表，他的词作总能把一幅清晰的图画展现在读者的眼前。如《雨霖铃》中的：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”它把那种分别时惆怅、无助的神情传达得淋漓尽致。再如他在《风栖梧》中写到：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”让我们想到那多情、痴情的男子被情所困的落魄和无奈。除了柳永，我觉得晏殊也是一位写春情的高手，如他在《玉楼春》中写到：“无情不似多情苦，一寸还成千万缕，天涯地角有穷时，只有相思无尽处。”将春情描绘得形象深沉。 豪情 在诗词中写豪情的人也很多，岳飞就是其中的一位佼佼者，他把那种壮怀激烈，豪情满志的情怀在《满江红》中抒发得很彻底：“怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸……壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血……”把一个胸怀壮志，报国无门的天地英雄尽情地展现在我们眼前。在豪情之余，他也有过低落，如他在《小重山》中这样写到：“昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明……欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？”这里流露出的是无法遮挡的落寞与伤感，但不能就此认为他不是一位充满豪情的爱国大将。相反，这恰恰给他的豪情增添了感人的情韵。 岳飞的豪情犹如空旷的草原和天地相融，而另一位善于抒发豪情的大师苏轼则把它表现为另一种孤傲与无奈。他在《卜算子》中这样写到：“惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”给人一种苍凉悲壮却寂寥旷远的感觉。但他也写过好多豪情满志的篇章，在《赤壁怀古》中吟“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”时就表现为一种广袤和洒脱。 走出这宋词的情韵，那份感动将永远铭记。对它的执着，对母语独有魅力的向往是不会改变的。1200字 高一 叙事
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云的魔幻世界作文在蓝蓝的天空中有一朵朵白云，形成了一个“魔幻世界”。空中的白云非常奇怪，有的像一只大猩猩长出了长长的爪子，有的像一把把尖刀，有的像一只绵羊长出九个头，有的像一头牛长出六个角，有的像长出五只脚的猪，还有。。。。。。，云的魔幻世界里有一位魔法师，他正在控制魔兽战争哩。不相信，你就抬头看看吧。100字 二年级
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语文上册《做风车的故事》习题比一比，再组词。锯()羞()些()惯()据()差()此()贯()但()遇()受()摔()担()寓()爱()率()选词填空。夸奖夸耀夸大1.大家都()他进步快。2.虚心的人从不在别人面前()自己。难过难看难听3.他的脸色很()，像是刚生过病。4.他那么悲伤，连大家都替他()。精品小编为大家提供的做风车的故事习题大家仔细阅读了吗？最后祝大家生活愉快。100字 三年级 叙事