排练
100字
二年级
叙事
为了六一儿童节上台表演，晚上，赵曼林来我家排练节目。我们都练的很认真，我们的舞姿越来越优美，歌声越来越动听。练了一会儿，我们筋疲力尽。为了给大家带来一个快乐的节日，我们是不会放弃的。
河北省沧州市东光县实验小学二年级：任晓纯
排练
250字
四年级
叙事
下午下了第二节课，我与张宁、朱萱、刘贝背着书包来到大队部，把书包放下就出去玩。陆续来了十几个同学，各个年级的同学都有，没过一会儿，王老师来了，她让我们听歌《鲁冰花》，这首歌真好听，我只会唱一点，王老师让我们学唱这首歌。
这首歌很欢快，我们只唱开头和结尾齐唱的一部分，大家都不会唱都在学，唱了几遍就有了感觉，下星期就要演出，所以大家都很认真。
时间过的真快，转眼间一小时过去了，我们依依不舍地离开大队部，明天、后天我们都会练，我们的节目一定会很精彩。
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排练“我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱……”歌声在整个体育馆里回荡，我的眼泪在风中飘荡。我真的能飞得更高吗？今晚，明月高高的悬挂在漆黑的夜空中，散发着幽幽的光，让人陶醉。“青春新农村歌舞晚会”在体育馆里徐徐拉开了帷幕。我与同学们怀着激动的心情，放声歌唱，学校的表演顺利进行着……最后，我们终于退场了。坐在观看席上，我开始回忆起我和同伴们在彩排和演出时的点点滴滴、喜怒哀乐——班级选举——离别之痛今天的音乐课上，我们班的音乐老师以比唱《画太阳》的方式挑选出了班上几位歌唱得好的男同学和女同学去参加学校的合唱队，我是其中一名，我的好朋友容欣榕也能选进，我十分高兴。过了一会儿，音乐老师让能选进的同学站起来，她扫视了一下我们，半晌，她皱了皱眉头，就在这时，我的右眼皮狠狠地跳了几下，我不安的望了望身边的容欣榕。老师用抱歉的语气对容欣榕说：“对不起，容欣榕同学，由于你的身材问题，嗯，我担心演出时没有适合你的衣服给你穿……”老师刚说到这，一些平时喜欢捣蛋的男同学便幸灾乐祸地偷笑起来，打断了老师的话。我瞪了我前边的那个偷笑的男同学一眼后，眼光又匆匆地从容欣榕身上掠过，虽然只是几秒钟，但是，我分明看到她的眼眶湿润了！男同学们的笑声都停止了，老师也不再继续往下说了，谁都明白老师那句话的意思——容欣榕不能在参加学校的合唱队了。她终于哭出声了，我感到心里难过极了，差点也哭了出来。同学们纷纷去安慰她，我则低着头沉默着……“离别”之痛不好受！冒雨练习——冰冷难熬今天，我们又要在学校操场上彩排了。我们要唱的歌曲是四年级时学的《打靶归来》。我们唱着唱着，天有不测风云，云朵妈妈不知为何突然哭泣了，雨丝飘啊飘啊飘。起初，我们个个都挺着，没说什么，继续练习。可是，云朵妈妈越哭越厉害了！牛毛似的雨丝开始慢慢变粗，接着，豆大的雨点儿向我们袭来。一位同学壮着胆子对负责老师说：“老师，下雨了，我们可以回班了吗？”谁知，老师气势汹汹地冲他吼：“回什么回！即使下冰雹，没我的命令你们休想回去！”当时我们都很希望真的下起冰雹来砸死这个“虐待”学生的老师！就这样，我们边唱歌边淋雨，终于熬到了放学时间，老师才放我们走。淋雨感冒——嗓子“变质”由于那天练习时挨雨淋了很久，我感冒了，嗓子里发出的声音变了，歌也唱不出了，说起话来像乌鸦叫，真倒霉，要是被老师察觉，我会被刷出来的！早上，进学校之前，妈妈给我买了盒“金嗓子喉宝”，以防万一。喜欢与同学分享的我只吃了一颗，在下午排练的时候，我趁老师不在时把那盒“金嗓子喉宝”拿了出来，分给了与我同病相连的同学们。一男生拿着我的“金嗓子喉宝”的空盒子，仔细端详着，良久，他指了指盒子上的头像，说：“这个老头怎么越看越像韦老师（韦老师是负责老师）啊？”“哈哈哈哈……”笑声顿时回荡在校园上空。“韦老师来了！”不知谁突然叫了一声，我们赶紧站好，排练立刻开始了。真是“药助我也”，我的音色突然好了很多，真是幸运啊！那些吃了“金嗓子喉宝”的同学音色也都渐渐好了起来，今天，没一个同学被刷出来。失落的回忆——巴掌落下的瞬间今天是正式彩排的日子。我们在老师的带领下急急忙忙地从学校走到了体育馆。天高云淡，今天我的心情会不会像这天气一样好呢?“快点快点！要到我们出场了！”在韦老师的催促下，同学们立刻在后台排好了队，准备上台。我身旁的几个女生拉了我一下，我们便像麻雀似地唧唧咂咂地聊开了。该上台了，我由于忙着聊天，走神了，没留意老师的交待，所以我不知该往哪边上场。韦老师怒气冲天，面红耳赤地小跑过来，到我面前二话不说就是一巴掌。这一巴掌，狠狠地甩在了我的脸上，我的脸火辣辣地疼；整个一巴掌，重重地打在了我的心上，我的眼眶渐渐湿润了，不争气的眼泪流了出来，隐约中，我看见了那几个女生得意的笑，我怒火中烧，但是这火气必须压着，永远压着，压在我心里的无底深渊。这一巴掌，不由得成为了我失落的回忆。彩排结束了，我们迅速出场，韦老师向我招了招手，示意叫我过去。我犹豫了，她一定是想再对我加以责备吧，但还是极不情愿地过去了。老师抚摸着我的脸，这与入场前的她判若两人，老师对我说：“钰欣，我知道你现在非常恨我。你还记得吗，一年前，你给我写的那封信……”我惊呆了，对，我是给老师写过一封信！老师接着说：“我一直没有忘记信里的内容，其实你也知道的，你的歌声不是那么悦耳的……”我沉默了，对，我的声音沙哑，享有“公鸭嗓”的“美誉”。老师的说话声再度响起：“因为老师相信你，才会选你进来的，你是你们这一列的领头人，你可要好好表现啊……”我流泪了，对，我其实根本没资格参加合唱队，只是老师……我想，这也许是那些女生鄙视、嘲笑、故意陷害我的理由吧。我再一次沉默了……隐约中，在老师的背后，我又看到了那几个女生嫉妒的目光……“我要飞得更高飞得更高，狂风一样舞蹈挣脱怀抱，我要飞得更高飞得更高，翅膀卷起风暴心生呼啸，飞得更高飞得更高飞得更高。”歌声依然在整个体育馆里回荡，我的眼泪依然在风中飘荡着。我想，经过这个节目的排练、彩排、演出，有了老师的鼓舞，我也许能飞得更高吗！1200字以上 六年级 记叙文
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排练我们今天要排练《红旗颂》。这是一首宏伟而壮观的曲子，技术难度还算可以。刘老师也准时到场，我们便开始了排练，一阵筛选后，高萨组的与圆号组的个有一人被刷去。我们的心随之也被揪了起来。个个认认真真，一丝不苟地吹，非常的卖力。我更是 不敢怠慢。少有不慎，就会葬身“鱼腹”。结果证明了一切，贾伟他们有点危险，所以我们要认真练习，150字 一年级 叙事
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排练“吸腿！”“很好！”“下一个动作，‘V’字步。”“真棒！”最近每天中午，我们19名练健身操的女生都在学校音乐教室里，跟着教练的口令进行紧张的排练。瞧！一个个满头大汗的，多认真呀！如果要问为什么跳健身操？事情还得从头说起。一个星期前，学校为积极准备第五届校园艺术节文艺汇演，抽调我们班18名同学去练习太极拳和武术。教室里空荡荡的，我想这次演出又与我无缘了。过了两天，班主任傅老师把我们剩下的女生叫到音乐教室。刚进教室，我发现一个陌生的面孔。经过傅老师简单介绍，我才知道，她姓陈，是请来教健身操的老师，她要从我们当中筛选出19名女生，编排一个《快乐女生》健身操节目，参加校艺术节文艺汇演。这次，我有幸被选上了，心里特别高兴，心想：“跳健身操一定很有趣，我要好好珍惜、认真练习。”接着，陈老师就教我们几个简单的动作及要领。正式的排练是从第二天才开始。中午，我们吃过午餐，便来到音乐教室。陈老师满面笑容地对大家说：“昨天，我们初步练习了小鸟状和高抬腿，今天，我们来练习吸腿。下面，我在前面做，大家跟着练。”她一边说一边示范给我们看：“先双手在斜前方呈90度，右脚向后拉长。对！大家都做得很漂亮！下一个动作双手握拳摆在腰间，同时，右腿向前弯曲，这叫吸腿。”演示完毕，她转过身查看我们自练情况，还不时给我们纠正错误。我开始做有些站不稳，左右摇晃着，但很快就适应了。老师看我们表现都不错，微笑着说：“很好！大家再来一遍！”我们又跟着老师一起跳，不过，这一遍老师喊拍子的节奏明显加快，一遍下来，我们个个气喘吁吁，累极了，但没有打“退堂鼓”的，脸上的笑容都无比欢畅。休息一会儿，老师又重新整队，继续讲演道；“下一个动作是‘V’字步，大家跟着练，先向侧前方迈一步，对！再……”好啦！全套动作不多也不复杂，但要做得准确，不拖泥带水，要求19名女生的动作都协调一致，并非易事。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”要勤学苦练才能出实效。陈老师对我们有个具体的要求：各人每天在家自练五遍；上学期间中午，大家要一起集中配合练习。离校艺术节文艺汇演还有半个多月，我们一定不会辜负陈老师、傅老师的期望，在文艺汇演中崭露头角，为班级争光添荣誉。紧张而快乐的排练正在进行中……900字 五年级
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排练今天我们班再过一天就要表演风彩展示，我们班的班主任要选护旗手和升旗手，还有选演讲的人，还要想一边风彩展示表演什么?班主任好忙啊!不过这些事情啊，对我们班主任来说根本就是小菜一碟的小事，我们那聪明的班主任分分钟就有了想法，就用了几天的时间就弄好了。我在想我们的班主任哪来的那么大动力，应该是我们班主任厉害，还有我们班的这群学生团结才有了胜利!150字 二年级 记叙文
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排练寒冬的冷意渐渐退去，樟树的旧叶落了满地，枝头上满是零碎可却充满了清新的浅黄，在一片浅黄中，有不知名的鸟儿在唱歌。与这样的春景相比，教学楼里的景象却是寒冷的。当然，这样排练的气氛中不断有合唱的歌声相呼应，可却极不和谐，一曲曲都是独立的，似乎都欲把彼此的声音比下去，压下去，都想着要占上风。明着是唱，似乎暗地里也是在争斗着。别班走廊上，还会回响着“把谁班比下去”的口号。在课间楼道里，遇上别班的同学，是熟悉的，登时心生好奇，想问问他班的排练情况。“主唱有没有？”“不知道！”对方回答得模糊但坚决。“自选了什么曲子？”“不知道！”对方投来了白眼。我无言，确确实实的，我没有恶意，而我没有想到要做的，他们却怀疑到了。我感觉到敌意，还有说不清的野心。偶尔跑到别的班走廊上走走，会看到门窗紧闭着，窗帘也合上了。走道上没有一个那个班的人，而里面，模糊地传出合唱的声音。自己班上有耐不住好奇的，把窗户开了，掀起窗帘的一角，但我看到那一班的人集体用冷冷地眼光看我们，又有两个“放哨”的，把窗帘捂上，再锁上了门窗，最后用冷峻的目光，逼迫我们离开。刹那，我心间掠过小小的悲哀，这是老师说的竟争的社会？可惜，竟争给于冷漠可乘之机，加厚了班级之间，同学心间的墙壁。不甘之下，逛到另一个班级，令我有些惊讶，窗开着，窗帘也大开着，悦耳的歌声顿时围绕了耳畔，使我感觉到愉悦，里面的人发现了我，笑了笑，更卖力地唱，仿佛我就是观众，我想无论别的班唱得再好，都没有这种气度更有吸引力，可惜这是评委与老师觉察不到的。在那歌声结束的时候，我霎那间送上了掌声……650字 初一 记叙文
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