真情900字

真情

900字 初二 散文

眼间2009年元旦到了,妈妈送我一个小巧的新台历。我把书桌上那本旧台历换下来,准备丢弃,忽然间心中升起了一丝不舍。哦年就这样过去了,这一年中发生了太多太多令人难忘的事:随手翻弄着这本台历,竟翻到了5月份的一页,禁不住又去看那个令人心碎的日子:5月12日!那是怎么样的日子啊,瞬息之间地裂山崩,令人心痛得不愿多想,然而大灾之中也有无边的大爱,许多感人的真情故事让我永记不忘。

汶川大地震中的故事相信每个人都会记住好多,一但打开记忆的盒子它们便会一下子涌出来,但我记忆最深刻的是这样一个名字:谭千秋。

这是一个普通的的名字,记住他,与他的职业有关:四川德阳的一名中学教师;记住他,与发现他的地点有关:坍塌的教学楼的废墟中。记住他,与他的最后一句话有关:大家快跑,什么也不要拿!快……”;记住他,与他离开这个世界时的姿势有关:张开双臂,伏在一张桌子上,桌子下面躲藏着他的4个学生。他的头被压偏了,但他的4个学生都活着!发现他时,在现场的人都哭了,是他用自己的生命换来了4个学生的生命!

曾看到过这样的一张照片:他的妻子跪在他的身边,为他擦洗手上的泥土。照片上,只能看到他那只苍白的,很瘦的手臂,上面有青黑的伤痕,那是被断裂的楼板压的,就是这只手,曾多少次握着粉笔在黑板上写字;曾多少次翻开课本,为同学们讲解难题;曾多少次为学生们批改作业;曾把多少的爱给了学生……但现在它却僵硬了。

在地震的那一瞬间,他是离门最近的人,如果他不去喊学生快跑,他完全可以第一个跑出去。在教室坍塌的那一刻如果他不去保护学生,而是自己找个较安全的地方躲起来也许能活下来,但他却一次次为了学生放弃了生的机会,用自己的死换来了学生的生。

合上了台历却合不上自己的思绪:时间的匆匆带走了2008年,却带不走我对谭千秋老师的崇敬,他用生命表达了自己对学生的真情。记得我刚上小学时的一个造句“老师像妈妈一样。”那时觉得老师和妈妈一样亲。后来觉得“老师像妈妈一样,爱唠叨、爱小题大做、爱借题发挥…

…”老师和妈妈一样烦!在这一刻忽然明白了,其实这都是老师对我们的爱,是对我们的一片真情,只是我们太笨,太自以为是,没能觉察到。我们每一个微小的进步都被发现,让他们快乐,每一点小小的错误都让他们担心.当危险真的来临,他们也会用生命保护我们的,但我希望永远不要这个验证。

老师,随时间的更迭,我读懂您了的真情,读懂了您的爱。我感谢您,也同样爱您,希望在我向您告别的那天,能交上一份让您和我自己都满意的答卷。

真情

1000字 六年级 记叙文

“哎,又要打预防针了,最近因为H1NI流感病毒的放肆,弄得全世界人民人心惶惶,唯恐染上了这种病毒,为了抵抗这种病毒,各国科学家就研制了一种疫苗,每个学校的师生都要注射,可我最怕打针了,可谓“谈针色变。”老师宣布完这个消息,我静静地坐在椅子上,久久沉思着,感觉全身都瘫痪了,课堂上老师讲的内容,我一句也没听见去。

快到我们五年级打针了,我的心跳开始加速了:完了完了,这次该如何是好,谁不知道我最怕打针了!全班怕打针的同学显得有些焦躁不安,不怕打针的同学也准备跃跃欲试,班上乱哄哄的。该面对的事情总要面对的,我强打着精神对自己说:“范港渝,不要怕,要勇敢面对现实,那小小的针头算什么,和流感病毒比起来,不过小事一桩罢了。”该打针了,我们排好了队,向临时“打针房”“进军”,教室离打针的地方只有几米远。看着人群向前流动,不知怎的,我又紧张了起来。为了“逃避”打针,我与后面的同学一一调换了位置,当调换到最后一个位置时,我的精神好像一下子崩溃了,原本我希望离打针房越远越好,可没想到是越来越近。哎,只能面对现实了,我迈着沉重的脚步向前一步一步挪去,看到那针头在灯光下锋芒露出,我打了一个寒颤,脚步像灌了铅似的更沉重了。打针的同学一个接着一个出来,他们有的面带笑容,有的似乎很紧张,还有的面无表情。轮到我了,我把手往医生面前一放,头了过去,闭上了眼睛,不想看到这一幕,当针头触到我的皮肤时,我的手颤抖了一下。医生阿姨似乎明白我怕打针,她放下了手里的针,亲切地对我说:“不要怕,打针不很疼,只要一咬牙就过去了。”他又重新拿起针,注射进了我的手中,药液在我的身体中流动,流遍了我的全身,我咬紧牙关,挺过了这痛苦的时刻。

我慢慢地回到了教室里,坐在座位上不敢乱动,怕弄疼了伤口,虽然打针时刻已经过去,但心还是狂跳不停。不知过了多久,我忽然觉得头脑昏沉,眼睛视线模糊,耳朵“嗡嗡”作响。同学看见我脸色苍白,嘴唇发紫,急忙扶我到老师那里去。老师看见我也吓了一跳,又扶我到打针房咨询医生。打针房忙作了一团,医生、老师把桌子合并在了一起,打针房里一片忙碌。老师和医生把我扶到桌子上,让我平躺着。我静静地躺在桌子上,迷迷糊糊的听见“快拿氧气袋来”“快拿盖得东西来”这些声音。医生拿着氧气袋,把输氧管放入我的鼻孔里。不知过了多久,我恢复了正常,才发现老师还在一旁不停的搓着我的手,见我醒了之后,老师又倒了一杯糖开水给我,亲切的说:“慢慢喝,喝了就好。”我喝下了这杯水,它的甜味流进了我胃里,流进了我的心里,在里面翻腾着,沸涌着,似乎还夹着一种温暖。

回到了教室后,同学们蜂拥的围过来,问我怎么样了?身体还好吧?……面对这些问题,我没有回答,只是不停点头。我抬头望了望窗外,眼角却早已湿润,一缕阳光照在我身上,我感觉多么温暖,多么幸福温馨。

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