为心灵留一份净土900字

为心灵留一份净土

900字 六年级 散文

走在路上,似乎四处都是匆匆者的身影,匆匆的步伐,匆匆的对话,匆匆的背影下仿佛留下的是一目十行的浅尝辄止,是对返璞归真的一笑了之;是对于功名利禄的四处奔波。在价值多元化的今天,我们是否又能多一些“坐看云起时”的恬淡,多一份“留醉与山翁”的闲适,多一份心灵中的净土。

想着,忽被一君拉住。“来来来,且至屋下一叙。”定睛一看,却是老子。一切清茶过后,圣人向我吐出六字:“五色令人目盲。”“敢问何为五色令人目盲?”“五色者,青黄赤黑白也。大千世界,无奇不有,总叫人欲罢不能,跃跃欲试。人置身其中,若无法自控,多方营求,难免乱花迷眼,以致向为身死而不受,今却为宫室之美,妻妾之奉,所失穷乏者得我而为之,最终丧其心志,忘其本心。为宫室之美者有如管仲,孔子鄙其小器;为妻妾之奉者有如吕布,终未到下冤魂;为平步青云者有如商鞅,终受车裂之辱。——终功败垂成。天下欲为善者实繁,克终者盖寡。缘何,目盲也。孺子识之乎?”

“然则,何以去之?”我问。羽扇轻摇,老君娓娓道来:“得一,天得一以清,地得一以宁,山得一以盈,神得一以灵”“何谓得一?”“一者道也,道者,尚柔,尚下,尚退,尚卑。以一而为之,镇之以无名之朴,夫将不欲,不欲以静,天下当自定。”“吾知之,即是要人用道的处下,来压制自己对于金钱权利的欲望,做到少欲甚至是不欲,由此才能心平气和,处变不惊,不至目盲,从而在安然处世中修齐治平,大癖天下寒士俱欢颜。”“不然,还需‘自富’”谈笑间,孔子缓缓走来,“饭疏食,屈肱而枕之,乐亦无穷也,何则,知足也,吾虽知物不足,却之有所足,故有所为有所不为,不义而富且贵,于我如浮云。”“甚善,知足者富也。”老子拍案道。

我略有所悟,走出小屋,漫步大街。忽然望见了余秋雨先生正从我身边走过,机不可失,走上前去,又略问一二。先生二话没说,带我长途跋涉,行至岳王庙前。要知远处,但见一人双腿跪席,神情惘然,此人便是秦桧。“功名利禄的追求,不仅会毁了其自身,更会毁了一个民族一个文明。”的确,秦桧便是一个范例。遗臭万年倒也不算,一己私欲经阻挠了南宋的光复,更令汉族文明在百余年遭遇外族铁蹄的蹂躏,“南人”“汉人”的羞辱。悲哉。其实文明之所以成为文明,正在于它与平庸的格格不入,这已势必意味着与时代的冲突,冲突就有荆棘,就有牺牲。倘如人人仅为功名利禄而孜孜不倦,又谈何有文明的发展,民族的振兴。只有在清心治本,直道身谋中才有“宁静以致远”。

我又从回到大道上,看着眼前依旧是匆匆而过的身影,轻轻一笑。我们都在海中,面临海啸,最好的办法就是沉下去,海中色彩斑斓,我不愿捉鱼,只愿从水中抬头仰望天空。

天很阔,心也很静。

为快乐插上一双翅膀——读《丢失的星期天》有感

1000字 六年级 读后感

很小的时候,我小小的内心里充满了快乐。笑容一直挂在我的脸上,那个时候,我还不知道什么是烦恼,小小的脑袋里只有快乐,可是,直到现在,这些快乐的情绪却离我很遥远……我的“压力”成为绊脚石。

这篇文章写的是由于人间的孩子们在星期天没有自由,所以天上的小仙人就把星期天收了过去,使人间没有了星期天。于是,孩子们不惜一切的代价,来到了天上。认识了天上的小仙人,讲述了他们的悲惨遭遇。希望小仙人可以帮助她们,要回星期天。让他们重新拥有快乐。故事中,小仙人之所以要把星期天收走,是因为,人间的孩子们渐渐的忘记了星期天。遗忘了星期天的乐趣。反而把星期天作为自己用功的时间。所以,在星期天,没有孩子会去玩。只会拼命的去学习。小仙人认为星期天在人间也没用了用处,就把它收走了。

我们有的时候不也是这个样子吗?

在星期天的时候,听到的欢声笑语越来越少。听到铅笔沙沙作响的声音却越来越多。现在孩子,都在故意伪装自己。表面上感觉自己一点儿都不努力的去学习,其实,他们恨不得24小时都在学习。他们这种掩饰自己的心理越来越强,反而忘掉了快乐。忘掉了快乐的本质。

我希望有那么一天,一个星期天。阳光温和地打在树梢上,大街上传来孩子们的欢声笑语。一个孩子,左手拿棒棒糖,右手拿一瓶饮料。一对小酒窝在他的脸颊上时隐时现,他开心地笑着。心里没有任何烦恼。而另几个孩子,正在草地上玩游戏,你追我赶。风像一位尽职的妈妈,轻轻抚摸着他们。

多么和谐的场景!

多么动听的声音!

孩子们灿烂的笑容编织成一幅幅和谐的画面,流露出孩子们发自内心的快乐。

孩子们快乐的笑声谱写成一曲曲动听的音乐,这纯朴自然的音乐是让记忆深刻。

但是,现在的社会提倡“减压”

孩子感觉到“负担和压力”了吗?凭心而论,有,但不太大。在中国现有的教育制度下,想使孩子的学习没有负担,几乎是不可能的。学校身上压有一座大山。学校要接受上级的工作考核,教育质量作为一个核心指标直接影响着考核的定级定等,更何况学校升学率的高低也是社会评价学校优劣的重要标尺。在这种考核与社会评价方式的压迫下,学校如果不致力抓好学生的学业成绩,一定会遭万众唾弃。教师身上也压有一座大山,这座大山其实是学校转嫁过来的。学校为了提高教学质量,只得寄希望于教师,并通过制度等形式来调动教师的工作积极性。自对“学而优则仕”古训的认同,来自不愿让孩子输在起跑线的初衷。可怜天下父母心。三座大山使得学校、教师、家长不得不驱赶学生去努力学习,使得学生身上的负担总是减不下来。所以,制成孩子们迷失了方向,忘记了快乐。

给快乐插上一双翅膀,让它们越飞越高。蓝天下,孩子们的梦想与笑声形影成一个个炫彩的泡泡,让快乐永远埋藏在这里,永远……永远都不会破灭。

给快乐插上一双翅膀!

许下自己小小的心愿……

越飞越高……

青龙街小学六年级:徐文婷

展开阅读全文

相关推荐

六年级
散文
900字
栏目热门