可爱的“皮球
400字
五年级
状物
说到皮球，你可别以为是玩具皮球，它呀，是我的小仓鼠“皮球”。
皮球长着一双黑幽幽水灵灵的小眼睛，一对短短的小耳朵。皮球有一个嗅觉灵敏的鼻子，连水的味道都能闻出来。你们想知道它为什么叫做皮球吗？告诉你吧，是因为它胖乎乎的，就像一个球。它的毛是灰溜溜的，还错杂着白色。
皮球的吃相十分可爱。有一回儿，我偷偷揭开笼子的盖子，看它在做什么。我听见“咯吱咯吱”的声音，猜想它在吃东西。一看，它正在吃绿豆呢。我兴致勃勃地看它的吃相：皮球直竖着身子坐着，双手小心翼翼的捧着绿豆，用两颗锐利的大门牙啃着，还时不时警惕地四处张望着，好像在担心别人和它抢吃的。
皮球十分淘气。为了给它保暖，我和弟弟在它的笼里铺上了几张纸。皮球不喜欢在纸上活动，喜欢搞“地下活动”它总是整个身子钻到纸下面，在下面爬来爬去，发出“吱吱吱”的声音。有时候，我偷偷望着它时，它一听到动静，它就调皮的把脑袋探出来，看着我。
我喜欢“皮球”，因为它我的生活更加多姿多彩！
五年级:王子渊
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我是小小推销员
150字
五年级
状物
大家好，我是小小推销员，姚露，今天我将为大家推销一种最常见的物品，帽子。
这个帽子跟草帽差不多，只不过它比平常的草帽要漂亮点，它的外沿有两层蕾丝蕾丝上面粘了几朵小花，非常秀气，它可以帮你遮挡阳光也可以增加你的颜值，，特别适合优雅和可爱的女生。
这就是我推销的物品，谢谢你的光顾。
五年级:姚露
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五年级
状物
400字
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可爱的“小皮球”我家有一只小狼狗，因为我喜欢球的缘故，我给它起名叫“小皮球”。它长着一双闪闪发亮的大眼睛，耳朵像一双皮扇子，油光发亮的黑毛中夹着几簇雪白的毛，四条腿强壮有力，看上去又威武又漂亮。每当我要去上学时，它总是围着我来去，显出恋恋不舍的样子，好像在说：“小主人，你和我多玩一会儿吧！”我放学一回家，它就跑过来，冲我直摇尾巴，就像见到了老朋友，显得特别亲热。可它见到陌生人却狠狠地叫个不停，为此，还惹得妈妈生过好几次气呢。对我的同学嘛，好像还有点例外。有一次，一位同学到我家玩，“小皮球”狠狠地叫：“汪、汪、汪……”吓得同学连连后退，我忙迎出来说：“别怕它，它见到陌生人才叫！其实熟悉了，它还是非常温和的。”我用手轻轻地抚摸着“小皮球”，把脸轻轻地贴在它的脸上，安慰它说：“别叫了，他是我的好朋友呢！咱们还要一起玩呢。”我和“小皮球”还有同学一起玩起了捉迷藏的游戏，我和小狗找同学。当同学藏好后，只见“小皮球”腾空而起，望远处眺望，一眨眼的功夫，就找到了。同学连连夸奖说：“你的小狗还真不简单呀！”当同学要走的时候，”小皮球”恋恋不舍地摇着尾巴，低低地叫着，好像在说：“我不想让你走，要是你非走不可，就一定再来玩，好吗？”你看我的“小皮球”，多么可爱呀！450字 五年级 记叙文
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皮球今天体育课，我和同学们一起玩皮球．我们一会儿将皮球当着排球打，一会儿又把它作成篮球用，不时还当当足球，可有趣了．可是，就在我们玩得非常尽兴的时候，一不小心，将皮球稳稳当当地踢到了操场边的樟树上，让它在茂盛的枝叶中安了家．红色的皮球在一大片翠绿中显得格外显眼．开始，我们以为皮球会很听话，轻轻的它一会儿就会掉下来的．可是过了好久，皮球丝毫没有下来的意思。风不小，可皮球就是纹丝不动．我们看这样光等着可不行，于是我们想了一项方案，摇．方案还没是实施我们就知道行不通，这樟树的枝干挺粗的，就大力士也摇不动的，更别说我们了．第一种方案否定后，我们又开始实行第二种方案了，打．我们又去找了一个皮球，用这个皮球打树上的那一个不听话的皮球，不知行不行的通．我们拼命地向树上打，终于，这个球没让我们失望，打到了树上还碰了碰那个皮球。我们原以为那个球终于可以下来了，可让我们意想不道的是，那个球不仅没有将另个球掉下来，反而自己也在树上歇下了，真是让我们大失所望．最后，正当我们对怎么此绞尽脑汁也想不出办法来的时候，不知道从哪儿飞来了一个篮球，正好打在了树上，让那两个不听话的小皮球和树叶们一起落了下来，让我们一起松了一口气．这个不听话的小皮球啊！500字 五年级 叙事
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拍皮球《成长的足迹》里有一个作业——拍皮球，我拿了一个中号皮球，说拍就拍。 第一次拍时很好笑，用力过大，球落到沙发上去了；第二次打歪了，打到了妈妈的脚上，妈妈笑得快流了眼泪。连xù拍了五次，要么太重了，皮球跳得很高，要么用力小了，皮球yuè来yuè低，到地了，手才pèng到球。我说：“太难了，我不拍了！”妈妈拿着皮球对我说：“拍皮球和做其它事情一样，要讲的技qiǎo的。dǎn子要大，心要细；拍皮球时用力要均匀；皮球落低时用力大一点，皮球落高时，用力小一点，眼睛看皮球，手及时调方向。平时手只能跟皮球走，练shú了，皮球就会跟手走了。” 我按妈妈的话做，认真地拍了好多次，练了好几天，皮球真的越来越“听话”了，màn màn地从每次最多让我拍几次到让我拍五十几次，到后来chāo过一百次。我的jìn头越来越多，经常练得身上出汗，拍得一次比一次好，拍得一次比一次多。现在，中号皮球最多一次我能连续拍127下。妈妈终于伸出大拇指来夸我了！400字 五年级 叙事
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捞皮球今天是周末，因为是大热天，小猴、小狗与小猪就跑森林里玩皮球。他们玩得正高兴时，突然小狗用力过头踢太远了，三个小朋友赶紧追过去。只听到“嗵”的一声，小皮球掉进了大水沟里。三个小朋友一起商量什么办?小猪说：“有了，我们找小象过来，把水chōu干，我们就能拿到皮球了啊!”小猴和小狗马上说：“不行，不行，这么多水要往哪里倒?再说了这样还要好长时间才能chōu干啊!这样小象会很累的。”“有了，有了，我们到小猫借船过去啊!”小狗喊了起来。三个小朋友有了商量的结果，向小猫家走去。可惜，小猫不在家去钓鱼了啊!三个小朋友扫兴地回来了。“有了，有了，我想出了一个好办法。”看着兴高采烈地小猴，小猪与小狗说：“小猴快说什么好办法啊!我们就知道你一定有办法。”小猴子笑逐颜开地说：“小猫不是去钓啊!他一定带了工具去啊!他钓到钱就不用工具去捞鱼吗?捞鱼的工具，我们不就可以捞皮球了啊!”“嗯!好办法”三个小朋友同意了，就向河边跑去找小猫去了。“小猴子够不到啊!什么办?太远了啊!”小猪捞来捞去都没捞到。小猴叫小狗“有了，小狗你跑到沟对面去。”“对面?”小狗怎么也想不通为何要到对面去，对面还要远更加够不着。“小狗，你工具不能拿去啊!工具还是给小猪啊!你到对面把石头丢在河里，那样球就会随着波浪，到这边了，小猪就能捞到皮球了啊!”小狗和小猪终于明白了小猴子的想法，赶紧照办。终于把皮球捞上岸了，小狗与小猪不停地夸小猴子好聪明。小朋友你们说，小猴子是不是很聪明啊!相信你们都是小猴子对吗?点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。700字 五年级 童话
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打皮球打皮球我今天和刘靖武、邱帅一起打皮球。我们在刘靖武的家里玩。刘靖武的家里有两个房间，我和刘靖武各守一个房间，邱帅是进攻的，他要把皮球打进房间里面就可以加一分。邱帅发球，他一打，打的太慌张了，打到了电视机上，我笑他：“邱帅，你是不是跟刘靖武家的电视机有仇呀？不然你怎么去打电视机呢？”邱帅一脸的奸笑，说：“我不跟刘靖武家的电视机有仇呀！因为不是我去撞刘靖武家的电视机，而是皮球撞的，应该是皮球跟电视机有仇。”邱帅说完了还哈哈大笑。刘靖武生气地肚皮都要炸了，大声地说：“你们两个不要再吵了，还玩不玩的呀？”我连忙说：“肯定要玩了。”我去把球捡了过来，把球一抛起来，然后双手合并，一打，把皮球打了过去，正好爆了邱帅的头，我高兴地一蹦三尺高，说：“邱帅，这次是不是皮球跟你的头有仇呀？哈哈！”邱帅的脸正在我和刘靖武的笑声中变得凝重起来。我们继续玩了，邱帅采取了“调虎离山计”。他先故意把皮球打到了中间，然后等我们过去捡，我知道这是“调虎离山计”，所以没有去捡，刘靖武就不假思索地到中间去捡球，他刚想弯下腰捡球，不料被邱帅捡来起来，刘靖武立刻察觉到了不对，知道了自己中了“调虎离山计”，于是立即回去防守，可惜太晚了，等到刘靖武回去的时候，邱帅已经进球了。刘靖武不服气地说：“邱帅，你耍诈。”邱帅得意洋洋地说：“自古兵不厌诈，而且是你自己太笨了，不能怪我。”刘靖武无话可说了。这场游戏在我们的笑声中结束了。550字 五年级 记叙文
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皮球浮上来了那天阳光明媚,天气很好,几个小伙伴在树林旁的草地上踢球.他们的欢笑声惊飞了树上的鸟儿.可就在踢得热火朝天的时候,小胖一个大力飞脚,把球踢到了一棵苍天大树后面,小胖赶紧跑到树后面捡球,可就是没看见,心想:明明看见球往这个方向滚过去的,怎么没看见呢?忽然,他发现了旁边有一个洞,洞口有皮球那样大，可能是掉进洞里了。他急忙招呼小伙伴们过来，说道：“皮球可能掉进这个洞里了，我手不够长，小明，你来捞吧！”小明跑过去趴在地上，用手去捞，果然摸到了皮球，可小明费了九牛二虎之力，也没能拿出来。大家七嘴巴舌地议论开了，一会儿想一个主意，一会儿又想一个主意，可都行不通，所以都否定了。小明想了一个主意：用两根木棍把球夹出来。于是他们找来了两根结实的木棍去夹，可是洞口太小了，还是弄不出来。他们只好另想办法了。小朋友们在冥思苦想，时间一分一秒地过去了，始终没有想出一个可行的办法。突然，小刚一拍脑袋，想出了一个好主意！他叫小伙伴们一起去提水，往洞里倒。伙伴们不知道这是为什么，但还是照着做了。不一会儿皮球浮上来了，小伙伴们终于知道了他的用意。一声响，一场新的比赛开始了．．．．．．450字 四年级 状物
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皮球，气球和面团皮球、气球与面团有什么关系？皮球是玩的，气球是看的，面团是吃的，不过它们却可用来引喻、砥砺人生。皮球是用橡胶充气，弹性十足，愈用力拍反弹愈大，压力愈大，跳得愈高，可是汽球虽然也是充气的，却因表皮太薄，禁不起用力拍打，用力挤压容易破裂，或泄气消失。中国人爱吃面，面需先用面粉搓揉成面团，再将面团拉成宽细不同的面条，面条的韧度来自面团的内心，韧度决定口感的好坏，也就是愈有韧劲的面团，拉出的面愈好吃。面条要韧，靠搓揉的功夫，好的制面师傅能把面条无限延长，我国甘肃有位参加搓面比赛冠军师傅，搓出面条长度可由乌鲁木齐延长到山海关。如果面条韧度不够是无法拉出这样的长度，这是经验的累积，功夫的修练。人的性格亦是如此，有人像皮球，外界的压力愈大愈奋发向上，环境愈恶劣则愈勇敢坚强；但有人像气球，不堪一击就破碎，不禁一刺就消沉。人的心性有的像面团，愈搓愈柔软，愈搓愈有韧性，搓揉之间无限延展，不会为外界打败，但也有人修练不足，毫无韧性、展度，一遇挫折就全面瘫痪。皮球和面团都是圆的，皮球的弹性在表面，面团的韧度却在实心，因此为人如果外表像皮球，愈受打击、愈受压力则跳得愈高，而内心像面团，搓得愈精，揉得愈透，韧性愈强，面子里子都有实力，人生无往不利、无难不摧。如果说生活的态度决定人生的高度，那么韧度就可决定深度。你有皮球般的弹性，有面团般的韧性吗？如果有，人生就会愈挫愈勇，无畏艰难；如果没有，那就好好修练，努力精进，在风风雨雨的人生道路上就不会摇摇摆摆、蹒跚而行，但千万不要像气球一样，飘浮而软弱。六年级:于跃550字 六年级 状物
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