她，并不傻
500字
初二
记叙文
走在放学的路上，那个似曾相识的背影吸引了我的眼球，为了一探究竟，我加快了前进的步伐。恍的一惊，原来——又是她。
曾记得上一次见到她是，也许是在上星期了。那天，天色朦胧，天上正好下着毛毛细雨。行色匆匆的路人穿过我的身边，似乎从未引起过我的注意力，瞳孔放大，努力寻找者那么能够吸引我注意力的人、事、物。此时，她便出现在我的眼前。
她，拿着那把蓝色的小伞，剪着那亮丽而乌黑的学生头，拥有那双深邃的眼睛，这看起来似乎与常人完全没有什么不同的。
但是，她走路歪歪扭扭，似乎很难走成一条直线，走几步就回过头来，使人不得不看到她那似乎漂移不定的眼神。因此，他们班上的人讥笑她，讽刺她，责骂她，骂她，是个没脑子的东西，是个傻子！
她，真的是傻子吗？
她，拥有味觉中枢，嗅觉中枢，视觉中枢和听觉中枢等。她只是走路之时会喃喃自语，也会歪歪扭扭，也就是说，她只是躯体运动中枢和语言中枢不太完善罢了。可你们就凭这点就可以断言她是一个傻子吗？不！不可以！
她曾奋斗过。为了他那张自己满意的数学试卷，她很尽力，也很努力，她拿到了，可这张试卷在别人看来似乎那么的微不足道……。
她会笑。当老师讲到那最精彩的一段之时，他也会和同学们共同嘻笑，发出他那似乎与众不同的欢声笑语…。.
……
她，真的是傻子吗？不，她不是，最起码的她懂得“朝而往，暮而归”…。.
种种迹象表明，她，并不傻。
她，是我的挚友
500字
初一
记叙文
在我们班里，有一个默默无闻的女孩。她不漂亮，虽然白皙的脸上却遍布淡黄色的雀斑；她不活泼，即使是特别高兴也是微微一笑；但是，她勤奋努力，优异的成绩是多少漂亮的女生所羡慕的。她静静的，宛若是一朵爱静的花儿，独自绽放。
我们俩有许多相似之处，性格内敛，不善言谈。但是，要是我们两个交谈，就总能聊到一起，这是一种属于我们的快乐。我很佩服她那接受失败的笑容，也许我无法做到。她是坚强的，不服输的。在失败后总能总结原因，暗自继续加把劲。她也常常在我为自己的成绩而伤心时，鼓励我，并且常常给我耐心讲解我不会的题。她的文学谈吐，是脱俗的。我喜欢她的文章，那些美丽的、有诗意的一句句，是那么的使人陶醉，就像是一瓣瓣茉莉花瓣，散发着清香。
她教会我很多很多，比如，笑对生活，比如，坚强不服输。记得有一次，英语课上，老师教她上黑板做听力题。她没有发挥好，五道题有四道做错了。老师委婉的语气中带有责备，同学们一双双剑一般的眼光更是让她羞愧，红色洒满在她的脸上。但坐在最后一排的她，没有让眼泪流下了，只是笑了笑。我当时心里在想，她一定是在心里哭泣了吧，但坚强还是让她微笑……
她，是我的挚友。在我心中，她是优秀的。比起我其他那些只会去装，不会实际去帮我的朋友，她是一个真正值得深交的朋友。她曾鼓励我：不要灰心，风雨过后才会有彩虹。所以，我想在这里，对她说：谢谢你，我的挚友。
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500字
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她真“傻”那天，我画了一幅画送给她，画上是我和她。她一看，双眼目不转睛地直视着它，嘴边勾起了一个好看的弧度，她笑了，脸上洋溢着喜欢而幸福的表情。傍晚，我跟他在河边散步，她的手一直紧握着那幅画，没有放下过。风迎面吹来，谁知，她的手似乎被风亲了一下，痒痒的，松开了手，风就卷这着画呼啸而去。她立即反应过来，转身，旗袍，动作那么敏捷，就向画吹去。我看她跑了差不多一公里我才反应过来，哇，她动作这么快。于是我便跟上去。一会儿，我就没力气了，她早已不见踪影了。我急了，到处找。突然，我看见有一个人影在河边，正蹲着，向药捡什么东西。我仔细一看，是她，我急忙跑过去。站在她面前，她手中拿着那张画，正碰碰跳跳地自言自语：“噢，我拿到画了咯！”她下半身全湿透了，裤子上还粘着泥巴，画却没有一丝脏，很干净。她告诉我，画在河边的泥土上，她毫不犹豫地走下河，把画拿上来……还没听完，我早已泪光盈盈。我问她，她为什么要这么傻？她不做声，只是微笑作答，从她的眼神中，我读懂了许多。傍晚，风很轻，与万物来了个深情的拥抱。一个声音打破了宁静：“你…很傻，真的…很傻，很傻……”，声音有些颤抖。夜幕中，两个黑影手拉手消失在小河边，就跟画中的情景一摸一样……500字 六年级
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她真“傻”傍晚，当夕阳轻轻吻到地面时，周围缓缓变黑了。两个人影在河旁若影若现，一个人正高兴地碰碰跳跳，而一个人却默默地流泪，嘴里喃喃着什么。风很轻，把泪水带到了远方。那天，我画了一幅画送给她，画上是我和她。她一看，双眼目不睛地直视着它，嘴边勾起了一个好看的弧度，她笑了，脸上洋溢着喜欢而幸福的表情。傍晚，我跟他在河边散步，她的手一直紧握着那幅画，没有放下过。风迎面吹来，谁知，她的手似乎被风亲了一下，痒痒的，松开了手，风就卷这着画呼啸而去。她立即反应过来，身，旗袍，动作那么敏捷，就向画吹去。我看她跑了差不多一公里我才反应过来，哇，她动作这么快。于是我便跟上去。一会儿，我就没力气了，她早已不见踪影了。我急了，到处找。突然，我看见有一个人影在河边，正蹲着，向药捡什么东西。我仔细一看，是她，我急忙跑过去。站在她面前，她手中拿着那张画，正碰碰跳跳地自言自语：“噢，我拿到画了咯！”她下半身全湿透了，裤子上还粘着泥巴，画却没有一丝脏，很干净。她告诉我，画在河边的泥土上，她毫不犹豫地走下河，把画拿上来……还没听完，我早已泪光盈盈。我问她，她为什么要这么傻？她不做声，只是微笑作答，从她的眼神中，我读懂了许多。傍晚，风很轻，与万物来了个深情的拥抱。一个声音打破了宁静：“你…很傻，真的…很傻，很傻……”，声音有些颤抖。夜幕中，两个黑影手拉手消失在小河边，就跟画中的情景一摸一样……500字 六年级 记叙文
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其实，我并不认识她丝丝小雨，如乳汁滴滴，飘飘扬扬地挥洒着......往事像电影一样，一幕幕地展现在眼前。同样是一个柔情的下雨天；同样是一场粉丝般的小雨；同样是......然而，那天却还有一个太小阳，闪烁出温暖的光芒，照得人心暖洋洋......是啊，那天下着蒙蒙细雨，我冒着小雨，骑着自行车，车上放着一大袋沉甸甸的纽扣，那是病中的妈妈让我交给一位叔叔的，所以，我对这充满了责任心。而且，半路上也是那么的“一帆风顺”。正在我轻松地唱起歌来的时候，忽然眼前出现了一块大石头----于是，悲惨的遭遇落在了我的身上----自行车与石头“擦肩而过”，紧接着的是车子猛然向前一颠，我狠狠地摔在了地上，纽扣也“哗”地洒了一地......我急得直揉眼睛。“大姐姐，我来帮你。”这娓娓的话语，像涓涓清泉潺潺地流淌。我抬头一瞧，原来是一位十来岁的小姑娘，她秀眉秀眼，水晶般的大眼睛蕴含着她那纯真的心灵，齐颈的短发梳成两个小辫子，格外可爱。她调皮地冲我一笑，便利索地扶起我与自行车，我真不知道说什么好，一个比我还小的姑娘竟然会做出一件出乎我预料的事情......她并没有就此“罢休”，弯下腰，捡起纽扣来，我呆了一会儿，马上也“开动”了。在我们的共同努力下，纽扣宝宝们又回到了“家”。我以为她会向我告别，没想到----“姐姐，你看，自行车的轮胎都破了，我们俩一起推吧！”“啊？......哦，太谢谢你了！”于是，我们一边吆喝一边推起了自行车......“瞧，这对姐妹多团结啊！”路上的行人指着我们说着。我和小姑娘都笑了，他们哪知道，我根本就与她“素不相识”......500字 六年级 叙事
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