我的老师900字

我的老师

900字 六年级 记叙文

我的老师真的有点神,她教过的学生都挺喜欢她。

神之第一点——超级自信。她站在讲台上特别自信,那种自信是从言行谈吐中散发出来的,特别浓烈,连她自己有时候也会很得意,觉得自己把知识讲得非常透彻,谁也比不过她……哈哈!

神之第二点——感觉像哥们儿。别看她是老师,她也会把自己的偶像拿到课堂上说事儿,谁都知道她喜欢鲁迅。而且她上课举例子特别喜欢用我们班同学的名字,所有人都特别开心。大家感觉和她距离挺近的,也不怕她,但是上课也不会捣乱。她上课有时候会跑题,我们喜欢跑题,因为跑题就是聊天。但是她会很快回神,然后怒吼一声:好好听我讲课!我觉得这个距离恰到好处,感觉像哥们儿,但实际还是老师。师生之间太近了太远了都不好。

神之第三点——嘴巴很严。有些老师端架子,不容易亲近。但她不一样,你可以跟她说说心里话,包括早恋之类的她都不介意……她有时候也会私下开我们的玩笑,弄得有些人还很郁闷,不过她会强调以学业为重,不听也得听。最重要的是说完后她绝对不会拿这些事当把柄,会保守保密,嘴巴特别严。 

神之第四点——孩子气。说她孩子气,主要是因为她要求我们每天写日记,每天都写,她也每天批改,写的评语特别好玩,就像是qq上聊天一样,然后我们再写,她再回。日记本是大家交流的主要阵地,我们最喜欢的事情是语文课上评日记……有一次我没好好写,她给画的苹果特别小。我就问:苹果怎么小了?她说:由于你疏于管理,苹果歉收了……后来她好像还给了我一毛钱赈灾,过了好几天苹果才变大了。

神之第五点——精力无限。说她精力无限,的确不为过。她对待班级的后进生,以鼓励为主,监督为辅。她经常找学习不好的同学谈心。我们班当时学习不好的就两个人,而且到了无可救药的地步,基本上大部分老师都不管他们了。他们上课也总是捣乱,但是语文课他们都老老实实的,而且语文学习没有断,至少都还跟得上。背书什么的,老师都要求他们必须跟我们一样。那会儿我们每天都要求读课文,家长签字,有的时候那几个孩子自己签。她要是看着不像大人签的,就会让我们跟着他们回家去问问,看看是谁签的,超级有精力。反正她是后进生最喜欢的老师。

这就是我心中的知心老师,亲切,自信,孩子气,穿得不那么正式,走路也挺随意的,常常感觉她就是我们中间的一份子。她常常在我们没有想到的时候从教室后门潜进班中,给我们来个出其不意,这时谁犯错误自然会被她给逮个正着,但是这有什么呢?我们依然喜欢她! 

我的老师

600字 初三 记叙文

失去的,得到的,都是我们错过的;回来的,离开的,都是我们放弃的;最美的,永远放在开始回忆之后。

有多少次,我们曾在陌生的街角相遇,又擦肩而过;有多少次,我们曾回眸对视,又匆匆离开;有多少次,我们不小心相撞,又仍与你无缘相识。你一定不知,我对你是多么的向往,憧憬未来,真好!多少次,我们曾在陌生的街角相遇,又擦肩而过;有多少次,我们曾回眸对视,又匆匆离开;有多少次,不小心相撞,又仍与你无缘相识。你一定不知,我对你是多么的向往,憧憬未来,真好!而我却全然不知,原来我一直都在你的看顾与保守中。

“朋友一生一起走,……”周华健的《朋友》再次在耳畔回响,悸动的心在风中随波逐流。

自中学一年级与你结识,我们每天形影不离,就是鱼与水也不过如此。无论风雨多大,无论路有多险,你总

是陪伴在我左右,默默地给我力量,给我一战胜困难的勇气,虽然遍体鳞伤,但只要有了你,心中总是甜丝丝的,

相信下一战喜乐会事终点。

老师,谢谢你。是你,一直在我身边不离不弃,无怨无悔地为我付出,我在外面受到了打击,到学校里你总是第一个安慰我,也只有你,能够明白我的心,你是我唯一能够倾诉所有心事的人。每天与你朝夕相处,可谓低头不见抬头见,从浅到深,才渐渐地了解到你的内涵,真的,相见恨晚

你就像我的父母,能够洞悉我一切的想法,适时地帮助我,劝解我,给我以心灵的由内而外的感动与温暖,你的话是我脚下的灯,是我路上的光。是的,你的关怀总是给我带来无形的帮助,你是我一个人的老师,从不偏祖,从不徇私,总是用最严谨的话来教导,感染我,潜移默化的同时,你教授了我如何学做真人不枉此生。

老师,我崇拜你。老师,您辛苦了。

姓名:谢士豪

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